幼兒園家園合作活動方案范文（精選3篇）
幼兒園家園合作活動方案范文 篇1
（一）活動名稱：
包餃子
（二）活動主持者：
教師、家委會委員
（三）活動對象：
大一班幼兒及家長、教師
（四）活動時間：
（五）活動地點：
機關二幼
（六）活動目標：
1、教幼兒練習用餃子皮雙手對扣包餃子的技能。
2、感受勞動的樂趣，進一步培養幼兒動手能力。
3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
4、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。
（七）活動準備：
1、面粉、肉、菜
2、碗、筷子、勺子、鍋等
3、幼兒在家見過家人包餃子
4、教師提前一周把活動安排告訴家長。
（八）活動的具體步驟與過程
1、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
2、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：《包餃子》
3、開展活動：
①欣賞、觀察餃子的外形，啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
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�、塾變合嗷ブv述自己包餃子的方法。教師進行小結，并講解方法：先將面壓平，放上餃子餡，然后對折成半圓，最后，把邊捏緊，以防漏餡。
�、苡變涸俅螄L試制作，比一比與第一次的作品有沒有進步。請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。
4、結束
1、組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
2、將包好的餃子放入鍋里煮熟，體驗成功的喜悅。
3、讓幼兒為家長服務，為家長拿碗筷，品嘗自己的勞動成果。
（九）活動的效果及評價
幼兒園家園合作活動方案范文 篇2
一、活動時間：
xx月xx日（星期）（預計9點到11點30，中間需要吃點心和喝水等）。
二、活動目標：
1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加感受游戲活動，增進家園、親子情感。與父母、同伴共同活兒童節，是小朋友自己的節日。
2、體驗節日的快樂，給孩子表現自我的機動的樂趣的氣氛。
3、通過活動，幼兒知道六月一日是國際會，培養孩子活潑、開朗的性格。
三、親子活動準備：
1、幼兒自帶化妝品一套，發夾頭飾或帽子，眼鏡等。
2、接力棒。幼兒園準備好的禮物每一位幼兒一份。
四、活動人物：
教師，幼兒、家長。
五、活動過程。
1、組織幼兒在班級講好活動中需要注意的事項以及有關規則（預計10鐘）。
2、帶幼兒到中庭集合，有關園領導講話（預計30分）。
3、觀看表演預計40分。
4、帶領幼兒和家長到一定的場地進行分組游戲。（預計一個小時）
�。�1）游戲名稱：打扮家長（等活動）。
�。�2）游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝。
（3）游戲規則：在孩子的操作過程中家長一直保持一個姿勢，到孩子操作結束方可。
5、帶幼兒回教室如廁洗手喝水吃水果。
6、集合幼兒統一發放獎品和禮物。
六、結束語：（預計五分鐘）。
在這歡樂的氛圍中，我們的活動也結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
七、親子游戲結束：
歡送幼兒家長離園。
幼兒園家園合作活動方案范文 篇3
"家園共育"是幼兒園工作的重要任務。可在以往的工作中（我已有19年的教齡）"家長不配合工作"，是我在"家園共育"中成效平平，而抱怨最多的一個理由。我總是羨慕的說："x老師，你看，你們班的家長真好，什么都能帶來，真支持你們工作。"
其實，靜下心來，仔細想想，不是自己沒遇到"好家長"，而是自己工作做得還不到位。以往的工作就是：給家長寫"家園聯系表"；給未入園的幼兒打個電話、發個信息；及在有活動時，向家長要一些廢舊材料及相關資料；再就是利用晨間、離園活動時與家長簡單的交流幾句。好像已成為工作的固定環節，談不上創新和"責任"，就是"例行公事"而已。這樣的付出只能得到"家長的不配合"。
為改變現在的這種"例行公事"的"家園共育"，我們進行一下活動：
一、繼續開展日常性的"家園共育"內容：
①每周"家園聯系表"。
�、诔浞掷冒嗉壖覉@聯系欄。
③電話、信息追訪。
�、軅�別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。
�、菁议L會及家長開放日活動。
二、結合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的'"家園共育"系列活動。
�。ㄒ唬�、召開有針對性的"小型家長交流研討會"
根據本班幼兒的薄弱環節，例："自助進餐、取餐"、"生活自理能力"及半數幼兒存在"挑食、偏食"等。開展"小型家長交流研討會"，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經驗，（最好結為一對一的對子，）以點帶面的進行。并及時把幼兒的進步告知家長。
�。ǘ┒ㄆ谂e行育兒經驗交流活動
充分利用"班級家委會"的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發脾氣的原因及對策。