大學生社會實踐活動策劃方案（精選18篇）

大學生社會實踐活動策劃方案 篇1

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引導富平籍大學生在加快新時代“三個富平”建設的生動實踐中受教育、長才干、做貢獻，根據《渭南市人民政府辦公室關于做好20xx年暑假大學生到政府機關見習工作的通知》（x政辦函〔20xx〕x號），現就做好我縣“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過組織在校大學生積極參與政務見習社會實踐活動，為大學生搭建認知家鄉、了解家鄉、服務家鄉的平臺，讓更多大學生關心富平發展，感受富平的發展變化，增強對富平發展的.自信心，主動參與到新時代“三個富平”建設中。

　　二、活動主題

　　“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動

　　三、崗位數量

　　本次計劃安排大學生見習崗位50個。

　　四、報名條件

　　1.堅持中國共產黨領導，堅持習近平新時代中國特色社會主義新思想，自覺樹立社會主義核心價值觀，政治立場堅定。

　　2.思想積極、道德良好、身體健康、成績優良、綜合素質較高，具有一定的工作能力，中共黨員及學生干部優先。

　　3.無違法犯罪記錄，未受任何處分。

　　4.能夠保證充足的見習工作時間，自行解決見習期間食宿問題。

　　5.主要對象為富平籍普通高等學校全日制大二、大三在校本科生和研究生。

　　五、活動安排

　　1.報名遴選：按照“自愿報名，擇優選定”的原則，符合條件的大學生在富平縣人民政府門戶網站下載《“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動報名表》，如實填寫相關信息，并附2寸彩色免冠近照，經所在高校團委簽署推薦意見并加蓋印章后，于20xx年7月2日前交至團縣委（一式三份，另附電子版）。

　　2.審核公示：遴選工作結束后，大學生假期到政府機關見習工作領導小組辦公室填寫《“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動匯總表》，于20xx年7月5日前報大學生假期到政府機關見習工作領導小組審定。審定結果將在富平縣人民網站公示，公示期五天。

　　3.報到培訓：根據大學生參與政務實踐活動意向和所學專業，提出具體的見習人員分配方案。見習工作開展前，將組織召開見習動員會，對見習工作進行統一動員安排。動員結束后，見習大學生持本人身份證（或學生證）、見習分配文件等有效證件和資料到見習單位報到。

　　4.實踐鍛煉：本次見習活動從7月中旬至8月底，完成報到培訓的大學生，應按時上崗，嚴格遵守見習單位的各項規章制度，順利完成見習。見習工作開展期間，見習領導小組辦公室適時組織各成員單位，深入各見習單位開展走訪督查，了解大學生見習工作開展情況。

　　5.活動總結：“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動結束后，見習大學生上交1500字見習總結及《“家燕歸巢·青春筑夢”20xx年暑假大學生政務見習社會實踐活動考核表》到團縣委。見習領導小組辦公室組織召開經驗分享會，邀請見習單位和大學生共同參與，總結和分享活動經驗。

　　六、工作要求

　　1.大學生假期赴政府機關見習工作領導小組辦公室設在共青團富平縣委，負責聯系各成員單位組織協調做好大學生報名遴選工作，為見習大學生辦理人身意外傷害保險。

　　2.各見習單位要結合見習大學生在讀專業，合理安排見習崗位，提供適當的工作條件，做好見習大學生參與機關事務、開展基層調研等政務見習工作。

　　3.見習大學生要嚴格遵守見習單位規章制度，自覺接受見習工作領導小組和見習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇2

　　一、活動主題：

　　學以致用強化實踐充實自我

　　二、活動內容

　　1、開展實踐調研活動---寫一份調查報告

　　在暑假期間，同學們應盡可能地關注社會，深入實際，針對家鄉的新農村建設、地方中小學建設發展、小學生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開展深入調查，通過實踐活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業發展、創業就業提供堅實可靠的參考依據。

　　參考主題：學生創新精神和實踐能力培養的典型調查；中小學道德教育的典型調查；城鎮學齡前兒童教育問題的調查研究……等。

　　2、開展師范生基本技能訓練

　　師范生基本功，是一個合格的`師范生從事中小學教學所必備的基礎知識和基本技能，它是在師范學習期間培養和發展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩定的因素之一，良好的教學基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養重要的組成部分。為強化師范生的基本素質與從教能力，為將來從事教育事業奠定堅實基礎，促進順利就業，要求同學們暑假期間完成以下任務（開學第一周以班級為單位上交到教研辦，具體由班長負責等級造冊）。

　　①上交高質量毛筆字作品不少于3幅②上交高質量鋼筆字作品不少于5幅③上交高質量教案不低于2份（依據當地現行教材內容）

　　3、開展“讀好書”活動

　　充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。認真做好感想及總結。暑假結束返校第一周上交一本讀書筆記。（班長負責收交后到教研辦審核評比）

　　三、參與對象

　　xx級-xx級本科學生；xx級-xx級專科學生

　　四、評比及表彰方式

　　下學期開學初，由各班班長將本班作品收齊后，配合輔導員或班主任按不同項目評出本班人數15%的優秀作品；學院按照15%比例評出師范學院社會實踐優秀工作者，頒發榮譽證書；我院選出的優秀實踐報告送交學工處參與全校評比，獲勝者由學校頒發榮譽證書。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇3

　　假期將至，為進一步貫徹落實大學生社會實踐活動方針政策，充分發揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐增強團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。

　　根據上級文件精神和我院實際情況，確定了本期社會實踐活動方案。

　　一、指導思想和意義

　　（一）指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的.新途徑。

　　（二）意義：

　　1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式及具體過程

　　（一）、組織形式：

　　學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。

　　（三）、注意事項：

　　1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。

　　團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

　　2、在生活中提煉。

　　從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　3、在專業和興趣中選擇。

　　聯系自己的專業，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。

　　充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　5、綜合運用各種方法手段。

　　從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。

　　從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容

　　（一）社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　1、綠色環保宣傳

　　2、關于低炭節能減排狀況調查研究

　　3、保護母親河、水質污染情況調查

　　4、白色污染調查研究

　　5、農村經濟發展狀況調查

　　6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

大學生社會實踐活動策劃方案 篇4

　　為全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極構建實踐育人長效機制，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的重要作用，引領和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，以青春建功的實際行動，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。按照校黨委和上級團組織工作部署要求，根據《燈塔工程——廣東青年大學生思想引領行動方案》等文件精神，校團委決定組織開展20xx年暑期社會實踐活動，現就相關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　不忘初心跟黨走，青春助力新時代

　　二、活動時間

　　20xx年7月至9月

　　三、參與人員

　　師范大學分校全日制在校學生、在職教師

　　四、活動內容

　　（一）理論政策宣講專項實踐活動

　　鼓勵學生積極開展“新時代，新氣象，新作為”百姓宣講活動，宣傳學習貫徹黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，深入田間地頭、農家院落、工廠車間、社區廣場等，通過組織一次理論宣講、講好一個中國故事、記錄一段實踐微影片、形成一份實踐報告等形式宣傳黨和國家的重大戰略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發展中國的.偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“四個自信”。

　　（二）“北師信使，回訪母校，攜手共同成長”專項實踐活動

　　鼓勵學生回訪高中母校，代表我校對母校的培養和教育表示感謝；匯報在校期間的學習與生活情況；向學弟學妹交流高考經驗；介紹我校辦學特色、專業設置、校園生活、獎助學金、畢業生就業等情況，吸引優秀學生報考我校。

　　（三）“一帶一路”倡議下中國與世界互動現狀調研專項實踐活動

　　鼓勵學生對國內“一帶一路”沿線城市和地區具有的發展機遇、區域發展戰略的對接，以及沿線城市建立對外開放合作的成果等方面進行調研分析，全面了解國內落實現狀；鼓勵學生前往周邊國家進行實地考察，對“一帶一路”具體項目的落實情況進行深入了解，總結“一帶一路”倡議下國家間合作的落地成果、宏觀意義、面臨的挑戰和未來趨勢，探索中國倡議在周邊國家落地生根的實踐路徑和策略。

　　（四）粵港澳大灣區建設青年觀察者行動

　　充分認識到粵港澳大灣區在推進“一帶一路”建設中的重要樞紐地位，圍繞粵港澳大灣區協同發展戰略，聚焦粵港澳大灣區機制創新，鼓勵學生組隊到粵港澳大灣區城市群開展調查研究和企業參訪觀摩等活動，積極探索促進三地法治銜接、改善營商環境、基礎設施互聯互通、科技創新合作的路徑和方法。

　　（五）精準扶貧鄉村振興行動

　　鼓勵學生走進革命老區、民族地區、邊疆地區和貧困地區，通過鄉村調研、助學助研、支農支教等活動，助力鄉村文化、教育、產業、環境發展，探索大學生參與鄉村振興戰略和美麗鄉村建設的有效路徑；鼓勵學生參與“多彩鄉村情系故里”主題教育實踐活動；鼓勵學生組建資助政策宣傳團，走訪家庭經濟困難學生，進村入戶宣傳資助政策等。

　　（六）“關注民生，凝聚力量，回報社會恩情”專項實踐活動

　　鼓勵學生關注民生發展，以“科教、文體、法律、衛生”四進社區活動為載體，結合老齡化與二孩政策、社會救助機制、社區居家養老、食品藥品安全等熱點問題，結合專業優勢，廣泛開展社會調研和普法咨詢、“紅十字‘救’在身邊”等公益行動，傳播青春正能量。同時依托傳統文化底蘊，結合當代青少年文化訴求，不斷創新服務模式，繼承和發揚中華優秀傳統文化。

　　（七）“創新創業，助力未來發展”專項實踐活動

　　響應國家“大力推動大眾創業、萬眾創新”的號召，鼓勵學生結合自身需求和發展規劃，依托“展翅計劃”、“精英培養行動”及各地暑期社會實踐活動等深入政府機關、企事業單位、科研院所、社會組織、基層一線，了解工作情況、行業前景及人才需求，通過崗位實習見習和調研考察提升專業本領、增強就業能力。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇5

　　一、活動目的

　　1、深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。

　　2、了解農村經濟發展、幫助貧困農村樹立科學發展觀念。

　　3、觀察農民文娛活動，幫助農民提高自身體質健康水平。

　　4、學習農村文化，增強學生自身文化底蘊，

　　5、為農民提供法律、經濟、行政、反封建、迷信、反對__等義務咨詢服務活動。

　　二、活動內容

　　1、深入農村，普及宣傳地震避險常識、了解當地農民對“5、12”汶川大地震的真實感受。

　　2、了解農村經濟發展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。

　　3、觀察農民的文娛活動，提高農村文化娛樂氛圍。

　　4、深入農村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務。

　　5、走訪當地老百姓，了解當地農民對我國今年舉辦奧運會的想法、感受等。

　　6、慰問農村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務。

　　7、了解農村群眾在西藏問題上的看法。

　　8、在新農村的建設過程上，深入農村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么?

　　三、活動形式

　　根據各自和當地的實際情況，確定自己社會實際的題目，實際活動地點，一單獨或自由結合方式進行社會實踐活動。

　　四、活動要求

　　1、每個學生完成一篇不少于3000字的社會實踐報告或調查報告，題目自定(具有現代社會針對性)

　　2、選擇社會實踐項目要求符合實際，內容真實、客觀，杜絕抄襲和單純的網上下載。

　　3、打印文稿與手寫均可(手寫稿要用碳素筆或鋼筆)。

　　4、嚴格書寫格式、打印要用a4紙，小四號微軟雅黑字、加封面、班級、專業、姓名。

　　5、開學后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

　　五、獎勵辦法

　　1、文管系將組織有關教師對學生社會實踐報告進行集體評審，對優秀報告進行獎勵。

　　2、對沒有完成社會實踐報告任務的同學，提出批評。

　　六、注意事項

　　1、請學生注意防暑。

　　2、注意安全。

　　3、隨時與家人、老師保持聯系。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇6

　　大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動,可以把青年學生成才報國的理想同國家經濟社會發展的實際需要結合起來，還能夠讓我們在服務農村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據學院及系團總支的文件精神，特成立“義務支教傳遞愛心”筑夢支教團隊，現將活動方案具體如下：

　　一、活動目的

　　在對尉氏縣崗李鄉獨樓馬生開展愛心支教、素質拓展等活動的同時，針對當地村民的具體情況開展一系列新農村建設的愛心知識宣傳活動，解決三農問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志，增長才干。

　　二、活動主題

　　知識下鄉，幫扶留守兒童，義務支教，傳遞愛心，共創和諧新農村。

　　三、活動時間

　　7月2日至8月9日

　　四、活動地點

　　尉氏縣崗李鄉獨樓馬村小學

　　五、活動優勢

　　我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關系;優越的生活環境,以及本地村官、校長、老師、村民的大力支持和期待。

　　六、活動亮點

　　1、把知識帶給貧困農村人民;

　　2、我們希望通過這次活動，讓學生和村民認識學習知識的意義，鼓勵人民提高自身價值;

　　3、本活動除了計劃的課堂教學以外，還會組織支教老師走訪當地村民家庭，帶給他們外面的經濟、文化、信息，加深他們對外面世界的的了解;

　　4、適當的組織支教老師參與勞動生產活動，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質而定)。

　　七、活動準備

　　1、實地考察，深入了解該村實際情況。

　　2、做好在該村暑期支教工作，與當地村民取得良好接觸。

　　3、解決生活及在當地的食宿問題。

　　4、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準備。

　　八、活動流程

　　1、愛心支教——講臺獻真情

　　活動概況：對本村小學的同學教授新學期的課本知識。

　　2、綜合培訓——知識新接觸

　　活動概況：以新的知識視角對同學進行多方面綜合培訓：

　　(1)瘋狂：英語培訓，通過繞口令，英語游戲等，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲。根據實際，適當組織小朋友排英文短劇;

　　(2)奧數培訓班：從基礎到奧數，鞏固基礎，提高數學;

　　(3)運動課：趣味體育運動，在學校開展以拔河、接力賽等形式結合趣味元素進行趣味運動;

　　(4)小作家輔導班：對閱讀、寫作方面進行培訓;

　　(5)挑戰主持人：小主持人培訓，朗誦、演講技能訓練;

　　(6)輕歌曼舞：小學生合唱團、舞蹈隊;

　　(7)繪畫班：小學生繪畫方面的技能培訓。

　　3、文藝表演——全校大聯歡

　　活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果。結合幼兒舞蹈、歌曲獨唱、朗誦、武術表演、服裝展示、英語短劇、群舞、書法表演、樂器演奏、歌曲對唱、歌曲大聯唱，在匯報實踐成果的同時，為同學們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設。

　　4、實踐總結——句句吐真言

　　活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語，最真摯的情感，最深切的感悟，在此見證每一路足跡。同時，激發同學對農村建設的熱情以及奉獻農村的愛心。

　　九、宣傳報導

　　1、支教宣傳

　　(1)張貼支教簡章;

　　(2)走訪當地村民和學校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

　　2、前期宣傳

　　(1)聯系學校師生;

　　(2)準備相機。

　　3、中期宣傳

　　(1)寫關于活動情況或反映支教活動成果;

　　(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇，及時交給宣傳組整合。

　　4、后期宣傳

　　(1)崗李鄉政府、村民和學生對我們這次活動的反映情況的報道;

　　(2)總結性感受，包括自己對活動的反思;

　　(3)將活動結果制成主題性ppT。

　　十、活動要求

　　1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施，確保萬無一失。

　　2、突出重點，引導青年學生在實踐中樹立吃苦耐勞，務實奉獻的精神。

　　3、每天總結社會實踐進展情況，活動結束后，要及時寫出活動總結。

　　4、鼓勵隊員發揮所長，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

　　十一、有關制度

　　(一)例會制度

　　1、全隊每天晚上9點準時召開例會;

　　2、例會由隊長召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務;

　　3、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假。

　　(二)作息制度

　　1、早上起床時間6點半;

　　2、晚上7點——8點半，隊員相互交流、排練文娛節目;9點召開例會;例會以后要求完成日記、個人衛生，11點前熄燈就寢。

　　(三)隊員守則

　　1、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關制度和活動要求，要服從隊長的指導;

　　2、隊員要自尊、自信、自強、自愛，無論在何時何地都要注意維護鄭職學子的形象;

　　3、隊員在實踐過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。;

　　4、隊員之間要團結友愛，互幫互助，體現當代大學生團結協作的精神。

　　5、隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守作息制度

大學生社會實踐活動策劃方案 篇7

　　一、組織領導：

　　二、活動主題：

　　展示風采 共創和諧

　　三、活動時間：

　　20xx年5月3日下午2點

　　四、活動地點：

　　香山花園廣場（小橫山社區前）

　　五、活動安排

　　1、香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

　　2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

　　3、香山街道劉書記講話

　　4、蘇州大學領導致辭

　　5、文藝演出（見節目單）

　　六、具體工作：

　　1、共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

　　2、“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）。

　　3、舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

　　4、活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

　　5、4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

　　6、宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

　　7、后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。

　　8、攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

　　9、民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。

　　10、所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇8

　　一、活動主題：我在社會實踐中成長

　　二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

　　三、活動時間：20__年暑期

　　四、活動地點：自選

　　五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

　　1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

　　2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

　　七、活動內容：

　　1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動

　　2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

　　3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

　　八、注意事項：

　　1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

　　2、注意防騙，防盜

　　九、活動總結：

　　1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20__—4000之間;參加勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比

　　2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵

　　3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇9

　　一、組織領導：

　　二、活動主題：

　　展示風采共創和諧

　　三、活動時間：

　　20--年5月3日下午2點

　　四、活動地點：

　　香山花園廣場(小橫山社區前)

　　五、活動安排

　　1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

　　2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

　　3.香山街道劉書記講話

　　4.蘇州大學領導致辭

　　5.文藝演出(見節目單)

　　六、具體工作：

　　1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

　　2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。

　　3.舞臺、音響、文藝演出節目協調等(陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

　　4.活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

　　5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

　　6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

　　7.后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區(村)團支部書記協助。

　　8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

　　9.民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。

　　10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

　　節目單

　　1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校

　　2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等

　　3.女聲組合《太湖美人》度假區中心小學教師

　　4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占

　　5.戲曲聯唱香山中學朱家易

　　6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區崔松林

　　7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青

　　8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學

　　9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團

　　10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等

　　主持：香山街道陸丹青(男)

大學生社會實踐活動策劃方案 篇10

　　為充分開發大學生資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　走進醉美提升自我價值

　　二、活動內容

　　時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日

　　地點：xx縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、xx縣紅軍標語博物館等單位。

　　三、招募對象

　　全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。

　　四、招募條件

　　1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

　　2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、等事項。

　　3、學生本人自愿，家長同意。

　　五、招募流程

　　1、報名：自公告發布之日起至20xx年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄xx縣人民政府門戶網下載《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發送至郵箱，報到時上交紙質檔。

　　2、錄用：20xx年7月15日前，xx縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

　　3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到xx縣委人才辦(湖南省株洲市xx縣委組織部干部二科)辦理社會實踐手續。

　　4、xx縣委人才辦聯系電話：

　　六、政策保障

　　1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

　　2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

　　七、實踐要求

　　1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的(含3天)，由實踐所在單位批準;超過3天的，須由xx縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

　　2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼;15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇11

　　為豐富學生的假期生活，培養學生的創新精神和實踐能力，增進我院在校學生與中學母校的聯系，讓更多的高中老師和學生了解我院辦學特色、專業設置及辦學條件，展現我院學子的良好精神風貌。學院決定開展“優秀大學生暑假回訪母校”社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年7月10日至8月30日（暑假期間）

　　二、活動內容

　　組織優秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學學習生活情況，與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我院相關情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的社會知名度，吸引更多優質高中生報考我院，進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經歷的點點滴滴進行記錄（拍照、攝影、文字等形式），撰寫簡要新聞稿。

　　三、招募對象及要求

　　1、我院20xx級學生，均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優異者優先；

　　2、熱愛學院，熟悉學院情況，有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。

　　四、日程安排

　　1、報名階段（20xx年6月30日截止）：填寫相應報名表，于報名日期截止前交至學院招生就業處朱老師。

　　2、準備階段（20xx年7月2日）：組織報名成功的學生進行相關培訓，并發放各類物資。

　　3、實施階段（20xx年暑假）：到各地開展社會實踐活動。

　　4.總結階段（20xx年9月）：參與學生將總結材料上交學院招生就業處，學院將適時召開總結大會，對本次活動進行總結。

　　五、考核及獎勵

　　招生就業處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。

　　1、對在本次社會實踐活動中表現突出的個人予以表彰獎勵，

　　2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學院相關規定計算學生實踐時長。

　　六、聯系人及聯系電話

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　招生就業處 院團委

　　20xx年6月19日

大學生社會實踐活動策劃方案 篇12

　　為充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　走進醉美提升自我價值

　　二、活動內容

　　時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日

　　地點：XX縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、XX縣紅軍標語博物館等單位。

　　三、招募對象

　　全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優先。

　　四、招募條件

　　1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

　　2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

　　3、學生本人自愿，家長同意。

　　五、招募流程

　　1、報名：自公告發布之日起至20xx年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄XX縣人民政府門戶網下載《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發送至郵箱，報到時上交紙質檔。

　　2、錄用：20xx年7月15日前，XX縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

　　3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到XX縣委人才辦（湖南省株洲市XX縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續。

　　4、XX縣委人才辦聯系電話：

　　六、政策保障

　　1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

　　2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

　　七、實踐要求

　　1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的，須由XX縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

　　2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報XX縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年XX縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇13

　　為豐富學生的假期生活，培養學生的創新精神和實踐能力，增進我院在校學生與中學母校的聯系，讓更多的`高中老師和學生了解我院辦學特色、專業設置及辦學條件，展現我院學子的良好精神風貌。學院決定開展“優秀大學生暑假回訪母校”社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年7月10日至8月30日（暑假期間）

　　二、活動內容

　　組織優秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學學習生活情況，與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我院相關情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的社會知名度，吸引更多優質高中生報考我院，進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經歷的點點滴滴進行記錄（拍照、攝影、文字等形式），撰寫簡要新聞稿。

　　三、招募對象及要求

　　1、我院20xx級學生，均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優異者優先；

　　2、熱愛學院，熟悉學院情況，有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。

　　四、日程安排

　　1、報名階段（20xx年6月30日截止）：填寫相應報名表，于報名日期截止前交至學院招生就業處朱老師。

　　2、準備階段（20xx年7月2日）：組織報名成功的學生進行相關培訓，并發放各類物資。

　　3、實施階段（20xx年暑假）：到各地開展社會實踐活動。

　　4.總結階段（20xx年9月）：參與學生將總結材料上交學院招生就業處，學院將適時召開總結大會，對本次活動進行總結。

　　五、考核及獎勵

　　招生就業處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。

　　1、對在本次社會實踐活動中表現突出的個人予以表彰獎勵。

　　2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學院相關規定計算學生實踐時長。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇14

　　為了進一步貫徹中共中央、國務院關于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發展，經嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續深入開展暑期社會實踐活動，現將暑期社會實踐方案有關實施計劃安排如下：

　　一、指導思想

　　今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合就業熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業的認識，最終實現教育創造學生價值、學生創造社會價值的目標。

　　二、實踐主題

　　1.嵌入式行業地區性發展現狀調查研究

　　2.嵌入式人才需求的形勢分析

　　3.某嵌入式相關企業運作流程分析

　　4.配合當地團委、紅十字協會、志愿者協會做好暑期自愿者工作

　　三、實踐形式

　　1.調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

　　2. 參加實習。結合專業到企事業單位進行專業實習活動，并撰寫實習總結報告。

　　3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

　　四、實施方案

　　1.實踐范圍

　　嵌入式系統工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。

　　2.組織人員，擬定實踐計劃

　　各班團組織將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，可邀請一名有經驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。

　　3.開展實踐。

　　各團隊可以在指導教師的指導下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。

　　4.總結工作

　　（1）上交材料：開學后一周內，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。

　　（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文、總結等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

　　（3）表彰交流：20xx年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。

　　五、要求

　　1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。

　　2、所有同學必須定期與輔導員取得聯系，匯報進展情況。

　　3、高度重視，不流于形式。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇15

　　一、指導思想

　　今年的暑期社會實踐活動堅以科學發展觀為指導，深入貫徹中國特色社會主義理論，秉承“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，以構建和諧社會為中心，緊扣中央一號文件精神，緊密圍繞學校“百團行動”，以服務水利大發展大繁榮為重點，通過開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，引導廣大青年學生與祖國共奮進、與時代同發展，為更好地服務社會，奉獻祖國打下堅實的基礎。

　　二、活動主題及主要內容

　　根據校團委關于20xx年暑期社會實踐工作的指導原則，結合我院的特色及具體情況，確定我院20xx年暑期社會實踐活動應緊密圍繞“永遠跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學發展觀實踐活動、大學生創業就業、愛水愛校實踐活動、返鄉調研為活動主線，活動主要側重于基層、農村、城市社區、企業工廠以及水利工程一線的環境保護宣傳服務實踐工作。

　　今年的暑期社會實踐活動，要充分發揮人才和智力優勢，在鞏固和推進我校大學生社會實踐工作的基礎上，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有重點、有突破，主要開展好以下幾個方面的實踐活動：

　　1、學習一號文件，發揚水利精神

　　積極觀察社會，了解社會，結合中央關于轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展的實際情況，圍繞我國發展面臨的資源環境生態制約，以服務水利大發展大繁榮為重點，結合學校特色和專業特點，圍繞“中央一號文件”精神，積極深入農村、城市、廠礦開展中央一號文件的宣傳和咨詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發展的成績和經驗、水利的地位和作用，弘揚水利精神，展示河海學子風采，讓廣大群眾了解水利，提高全社會對水利事業和河海大學發展的關注。

　　2、觀察了解水情，錘煉堅定信仰

　　組織青年學生到我校參與的大型水利、水電、水運工程學習參觀，圍繞“水多、水少、水臟”這三個與國民經濟休戚相關的重大問題引導學生思考，如何使自己躬身踐行水利事業，更好服務于小康社會建設，深入思考、學習“獻身、負責、求實”六字要求，切實體驗、實踐“上善若水、篤學敦行”的河海精神。組織開展以尋訪河海校友、老水利人，探尋水利遺跡、著名水利工程等為主要內容的慶祝建黨社會實踐活動，使學生在社會觀察中了解我國的水利史，體驗基本國情水情，堅定成才報國的決心。

　　3、開展防災調查，提供專業咨詢

　　組織廣大學生積極深入水利第一線，了解家鄉防洪抗旱減災體系，開展形式多樣與水利相關的自然災害預防知識普及實踐活動，開展重點中小河流重要河段和小型水庫的除險加固與山洪災害易發區的調查，為預警預報體系的建設提供專業咨詢和解決措施，為建設節能減排社會、和諧社會做出河海學子的積極貢獻。組織專業型的咨詢隊伍，為災區水利及教育事業贈送書籍、文具等用品，促進災區各項事業的重建。

　　4、科技興農興水，建設美好家園

　　了解家鄉水利建設基本情況、城鄉居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區水質狀況，尤其是農田水利設施基本狀況，讓廣大同學熟悉和了解水利建設的基本技術、基礎條件和主要政策，結合自身專業，為城鄉一體化供水、水資源的高效利用，農村節水灌溉技術推廣等提供技術支持。通過舉辦農業水利知識培訓班、遠程水利信息服務、現場技術指導等方式，傳播推廣現代水利及農業的實用技術，解決農民在生產中遇到的實際問題和困難。

　　5、開展科學研究，增強專業能力

　　根據水利發展需要，組建專業優勢互補的實踐服務團，開展與水利相關的“小革新、小發明、小改造、小設計、小建設”等活動，增強我校學生的創新能力，營造良好的創新氛圍。鼓勵大學生根據市場調研，聽取相關專家、導師建議，完善自身創業計劃，將創業計劃項目帶出校門、帶進企業、帶向市場，將個人的創業理想付諸實踐；鼓勵學生深入政府部門開展創業創新類主題調研。。

　　三、組織形式

　　根據校團委關于xx年暑期社會實踐工作的指導意見，按照“按需設項、按項組團、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實踐活動繼續采取集中組隊與分散活動相結合的方式，深入開展多種形式的暑期社會實踐活動。

　　集中組隊主要組建校級團隊和院級團隊（原則上每個團人數在6人－10人之間)。我院組織校級重點團隊兩支、校級團隊八支、院級團隊四十三支。校級團隊按照一比二的原則進行申報。為提高校級、院級團隊活動的質量和效益，學院將組織專家組對申報團隊進行評審，對已推為校級候選團隊，但最終未能入選的團隊將直接轉為院級重點團隊。

　　校級團隊活動經費由校團委列支；研究生團隊由研究生院統一安排費用及相關問題；院級重點團隊給予一定經費支持，其他團隊視活動效果予以適當獎勵，具體評比細節及方案參照《河海大學關于開展xx年暑期大學生社會實踐活動的意見》（河海委發[]30號）。

　　四、實踐基地建設

　　根據學校有關要求及我院工作實際，充分利用人緣、地緣關系，做好社會實踐基地申報、掛牌工作。今年至少建立大學生暑期社會實踐基地4個，同時要在基地聘請至少兩名校外指導教師。

　　五、日程安排

　　6月中旬——活動動員及團隊初評；

　　6月底——校級團隊篩選及申報；

　　7月上旬——出征儀式；

　　7月上旬至8月上旬——實踐活動主體進行、實踐基地掛牌 ；

　　9月上中旬——20xx年暑期社會實踐終期總結及表彰。

　　六、表彰獎勵

　　獎項具體設置如下：

　　1、優秀實踐小分隊(院級團隊)4個

　　2、優秀社會實踐調查報告

　　調查報告的內容要體現時代氣息，必須是考察實踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕轉載抄襲，報告（論文）字數不少于5000字。優秀調查報告共評出50篇并頒發榮譽證書。

　　一等獎：3篇

　　二等獎：6篇

　　三等獎：9篇

　　鼓勵獎：若干

　　3、社會實踐先進個人

　　社會實踐先進個人共評出30人，頒發榮譽證書并給予表彰。

　　4、優秀指導教師

　　優秀指導教師共評出6人，頒發榮譽證書并給予表彰。

　　七、工作要求

　　暑期大學生社會實踐活動，是對青年學生加強思想政治教育、引導學生健康成長、落實學生培養目標的重要舉措，全院學生應珍惜機會，充分利用暑期實踐環節，進一步提高自身的主動性、積極性和創造性，增強社會責任感，努力提高自我的社會適應能力和市場競爭力，同時，院內各部門及有關老師要高度重視，精心組織，做好服務及指導工作，確保我院xx年暑期大學生社會實踐取得實際效果。

　　各小分隊按照學校團委要求于7月23日之前將實踐成果上報學院分團委，面上各年級學生于8月29日前將實踐成果交至各年級團總支，匯總后上報學院分團委。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇16

　　為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作如下。

　　一、活動目的

　　以“政府搭臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

　　二、活動時間

　　我市的活動時間為7月11日—21日。

　　三、活動范圍

　　全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排(附件)。

　　四、活動內容和要求

　　(一)培訓內容。

　　電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

　　(二)參培人員和場地。

　　相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政干部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員;有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排(見附件)進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區(縣)電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

　　(三)大學生生活安排。

　　大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由電信公司和各區(縣)電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

　　(四)組織要求。

　　各區(縣)經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯系協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區(縣)經信局和區(縣)電信分公司，各區(縣)經信局于7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區(縣)相關鄉鎮的具體聯絡人員名單匯總報送市經信委信息產辦公室。各區(縣)電信分公司要積極主動與區(縣)經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯系，做好培訓具體實施工作。

　　(五)宣傳工作。

　　相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇17

　　一、活動目的及意義

　　為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

　　二、活動主題

　　以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

　　三、活動主辦單位

　　百色職業學院團委 學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）

　　四、活動組織形式

　　采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校范圍內招募），分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

　　五、活動內容

　　（一）活動右江區大楞鄉龍和村活動

　　活動內容概述：

　　1、開展素質拓展班

　　針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

　　2、進行環保意識教育

　　（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

　　（2）尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

　　3、活動的歸納與總結

　　“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

　　六、具體活動安排：

　　1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

　　2、向留守兒童捐贈學習用品。

　　3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

　　4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動

　　（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；

　　（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；

　　（3）“使命 責任 成才”環保手抄報、黑板報比賽；

　　（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

　　5、開展環保宣傳實踐活動

　　（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；

　　（2）環保照片宣傳活動。

　　6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

　　7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

　　（二）右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動

　　七、具體活動安排：

　　1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

　　2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

　　3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

　　4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

　　5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

　　6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

大學生社會實踐活動策劃方案 篇18

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。

　　二、活動目的

　　組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　7月10日——7月19日

　　四、活動地點

　　嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓

　　五、活動流程及安排

　　1.前期準備：

　　(1)基礎準備

　　①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。

　　②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

　　福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

　　系并磋商有關事宜。

　　(2)實踐隊員招募

　　①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

　　②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

　　(3)隊員培訓及資料準備

　　①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎。

　　②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　　③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

　　(4)預調查和預測試

　　①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”

　　和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從

　　中發現問卷中的不足并及時改正。

　　②對嘉興學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的

　　預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

　　2.開展活動:

　　(1)通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

　　①拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊

　　通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群(例如孕產婦、老年人等)的影響。

　　②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科

　　通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

　　(2)分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

　　①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀

　　通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響;通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響;以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀

　　通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響;并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

　　③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

　　通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

　　志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器; b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間 ;c.加油鼓勁的心理輔導活動;d.贈送一些防暑藥品。

　　④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

　　以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　(3)學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

　　①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

　　通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

　　志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化;b.打掃房間樓道 ;c.量血壓、測色盲 ;d.贈送一些防暑藥品;e.夏季常見病、中老年人多發病(例如心血管疾病)、流行病的健康宣教。

　　3.后期整理:

　　包括新聞宣傳報道(當地媒體)、材料統計歸檔及隊員返家等。

　　六、實踐意義

　　早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近2o年來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

　　音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

　　而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

　　七、暑期社會實踐的具體日程安排：

　　7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

　　7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。

　　2開會交代第二天活動安排。

　　7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

　　活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族

　　樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　7月12日 地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、

　　中醫院

　　活動內容：1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科

　　室醫生咨詢

　　了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

　　2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

　　3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

　　7月13日 地點：嘉興學院梁林校區

　　活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性

　　欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

　　2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院

　　活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況

　　的有利影響。

　　2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族

　　樂曲作為胎教的現狀。

　　7月15日 地點：嘉興市福利院

　　活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀

　　況的有利影響。

　　2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的

　　情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片

　　溫暖。

　　3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康

　　咨詢等。

　　7月16日 地點：嘉興市青少年宮

　　活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　7月17日 地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等

　　老年人活動和居住地

　　活動內容：1走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　7月18日 地點：嘉興市敬老院

　　活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，

　　驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

　　2志愿者活動。

　　3醫療服務。

　　4宣傳衛生知識。

　　7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音

　　樂機構。

　　2安排隊員回家。

　　八、活動參加的人員及分工

　　指導老師：

　　隊長：

　　副隊長：

　　后勤組：

　　調查組：

　　外聯組:

　　電腦操作：

　　財務管理：

　　通訊組：

　　組員：15人

　　人員分配：

　　調查組

　　負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

　　后勤組

　　提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

　　外聯組

　　負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

　　宣傳組

　　負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

　　財務組

　　負責各費用的審批與支出。

　　通訊組

　　負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

　　攝影組：負責攝影工作。

　　九、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等;

　　十、活動的基本要求及注意事項

　　1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

　　2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

　　3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

　　5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

　　6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

　　9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

　　10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

　　十一、暑期社會實踐的經費預算

　　經費來源及預算

　　金額(元)

　　交通費用

　　15人_元|天_0=600元

　　食宿費用

　　15人_0元|天_0=1500元

　　其它費用(宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等)

　　700元

　　計劃外費用

　　500元

　　合計

　　3300元

　　活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

　　活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

　　策劃人：

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