大學社團主題策劃活動方案（精選3篇）

大學社團主題策劃活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　為了為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》文件精神，提高大學新生的綜合素質，提高大學生的團體認識，使每一位成員進一步的認識團隊的重要性，讓其學會感恩，對身邊的人與事物充滿愛。

　　二、活動主題

　　提高綜合素質，培養團隊精神，愛在我們身邊

　　三、活動地點

　　早上----報告廳

　　下午----舊籃球場

　　晚上----活動中心(團委)一樓大廳

　　四、活動時間

　　xx年11月6日(上午九點到晚上10點)

　　五、參與對象

　　全校新生代表【學生會成員優先】(預計300人)

　　六、活動主持人

　　七、活動項目及規則

　　上午

　　1、心理宣講【11月6號上午9:00—10:30，報告廳(暫定)】

　　(1.活動意義:做一次深入同學們內心世界的宣講(用事例、典型視頻等做鋪墊)

　　此項活動可以讓同學們了解任何一個成功的事件，人物在背后都是經歷了無數的磨練，都是在挫折面前成長起來的，讓大家用全新的心態去面對自己所遇到的一切困難}----此項目用半小時分享;【此項預計時間一個半小時】

　　(2.所需物品:多媒體教室一間，老鷹的成長經歷視頻，ppt，相機，背景音樂

　　2、不可完成的任務【11月6號上午10:30---11點40】

　　在規定時間內分組收集規定物品(物品:兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等(待定))。

　　下午(12:30—17:00)

　　3、團隊展示【下午12:30到13:00報告廳】

　　展示團隊風貌包括，隊名，隊形，隊歌，口號等。

　　4、集體意識【下午13:00---14:00，舊籃球場】

　　(1.游戲規則:前后左右，考反應(口令規則:1=右，2=左，3=前，4=后;如果該隊有人違反口令，那么第一輪犯錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”;第二輪錯的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”并做20個俯臥撐;第三輪錯了的同學需要出來到方隊前方面對自己的隊友說“對不起”，此時全隊隊友與違反口令的同學一起做俯臥撐)-----此項目用半小時分

　　(2.活動意義:此項活動目的旨在，讓各位同學深深理解團隊一致性的重要性，一個犯錯就將牽連自己的團隊}享;

　　(3.所需物品:擴音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部

　　5、穿越生死網【下午14:00---15:20，舊籃球場】

　　(1.游戲規則:在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。用半小時分享

　　(2.活動意義:整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了}

　　(3.所需物品：擴音器，網繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部。

　　6、南極浮冰【15：30---16:30，舊籃球場】

　　(1.游戲規則每隊成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊員開始從這個拱形往前面爬，在爬行的過程中，該隊員的身體不能與地面有接觸，直到到達最前面一位隊員，這位隊員的身體才能與地接觸，否則重新開始;

　　(2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位同學再次了解團隊一致性的重要性，與生活的艱難，只有堅持才能成功｝----此項目半小時的分享時間;

　　(3.所需物品：擴音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機2部，紅紙，塑料膠帶>

　　晚上

　　7、生命之旅(下午17：30---20：30，活動中心(團委)一樓大廳)：

　　(1.游戲規則：生命之旅要求我們兩人一隊，其中一個人戴眼罩，另一個人扶者他走，途中不準説話，只能用肢體語言表達使其對方知道前方的路況并安全通過，當進行一段路程之后，換由另一位同學來帶上眼罩，但是搭檔會和其他組的成員交換，檔的引領下走過重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開始之前伴上背景音樂【此項活動的起點在游泳池二樓，最終的'目的地依然是游泳池二樓，途經的路線崎嶇】

　　(2.活動意義：此項活動目的旨在，讓各位參與此次素質拓展的同學深入感受學會感恩是多么的重要，讓他們學會愛護身邊的每一個人，學會感謝身邊的每一個人，讓他們從此不再漫無目的的學習生活｝----此項目半小時的分享時間。

　　(3.所需物品：背景音樂---《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機2部>

　　八、人員安排

　　1.總負責人：

　　2.活動主持人：(暫定)

　　3.各隊助理：待定(各助理不能參加活動)

　　4.考勤：辦公室

　　5.攝影：新聞中心

　　6.新聞稿：新聞中心

　　7.ppt：文娛部

　　8.宣傳：宣傳部

　　9.人員組織：各部門負責人

　　10.會場準備工作：體育部、權益部、

　　11.現場秩序：全體助理及工作人員

　　12.擴音器(音響)：文娛部

　　13.礦泉水：生活部

　　14.紙杯：生活部

　　15.眼罩：權益部

　　16.報告廳的借還：學習部

　　17.會場的清理：全體學生會成員

　　九、經費預算

　　1.礦泉水4桶(8元/桶)=32.00元;

　　2.紙杯4袋(7元/袋)=28.00元;

　　3.音響100元(或者擴音器)

　　4.黑色布條(用于生命之旅)=70元

　　5.膠帶(用于穿越生死網)=4元

　　6.橫幅=70元

　　合計=204.00元

　　十、活動注意事項

　　1.每一活動項目必須要有專人負責每一個步驟;

　　2.天氣下雨將活動延后;

　　3.活動過程中的人員安全問題(若遇到頭暈的同學給藿香正氣液);

　　4.預備擴音器的電池;

　　5.報告廳的提前落實;

　　6.確保各項活動相關準備工作事宜;

　　7.整個素質拓展結束之后，將教室里的相關設備還原復位。

　　十一、活動前期準備工作安排

　　1.活動前期準備必須在周四前完成;

　　2.在活動前兩天給各大二部長開會;

　　3.活動前期宣傳由宣傳部在食堂門口(展板及橫幅);

　　4.生命之旅的路線由楊富鈞及大二助理設計，路線障礙全為自然障礙;

　　5.視頻與背景音樂收集好之后提前兩天交楊富鈞處核實。

大學社團主題策劃活動方案 篇2

　　為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防范和自救保護能力。安環部擬于“119世界消防安全日”期間，圍繞xx年“找火災隱患，保家庭平安”的消防主題在全公司范圍內開展消防技能競賽活動。具體方案如下：

　　一：比賽內容

　　消防知識問答及滅火器、消防水帶的使用

　　二、比賽時間：

　　11月7日星期五（暫定）

　　三、集合地點：

　　公司辦公樓廣場簽到集合

　　四、參加人員：

　　公司全體員工（除在崗位上不能離開的人員）

　　五、組織機構：

　　此次比賽活動，由公司安全生產管理委員會組織領導，公司安環部為本次消防演練具體辦事和協調機構。

　　公司領導：

　　安全生產管理委員會成員：

　　比賽項目（附競賽項目表）

　　1、消防安全知識競賽

　　2、50米4KG干粉滅火器滅油火

　　3、一人兩盤水帶連接

　　七、比賽方法

　　1、比賽隊伍（每隊3人，男女不限）有8個隊：

　　①生產車間4個隊（每班1個隊）；

　　②倉庫1個隊；

　　③公司辦公樓各部門（含門衛）1個隊

　　④機修班1個隊；

　　⑤化驗室1個隊

　　2、比賽最終以三項比賽總分取前三名

　　八、活動準備

　　1、機修班負責油桶、燃油等材料準備及場地劃線，制作跑道。

　　2、安環部負責消防水帶及滅火器準備（盡可能選擇過期瓶），并安排人員現場拍攝，現場數據記錄及表格填寫。同時準備哨子、秒表、現場橫幅等使用工具準備。

　　3、各部門及時組織員工到現場觀摩，活動中水帶使用后由各參賽隊員負責整理到位。

　　九、比賽獎勵

　　比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發放錦旗同時給予獎品獎勵。其他參賽人員發放參與獎，以資鼓勵。

　　另：

　　其余參與活動人員發放紀念獎。

大學社團主題策劃活動方案 篇3

　　活動準備：

　　1，課前以一些生活現實為背景排演小品;

　　2，以”母親節”為題材請同學們為自己母親獻禮;

　　3，收集自己家中勞動資料，制作成展板;

　　4，利息各種家務勞動技能;

　　活動人員：

　　1，本班39名同學和正副班主任;

　　2，聘請部分學生家長;

　　主持人：4人

　　整體設計：

　　1，利用生活小品，調動學生參與活動興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;

　　2，結合生活實際，部分學生匯報自身家務勞動小技能;

　　3，請家長夸一夸自己孩子家里表現，提出學生倡議;

　　活動過程：

　　一，對話引入，啟發活動興趣：

　　A：___你知道”母親節”那天嗎

　　B：五月第二個星期日呀!

　　A：你那一天送給媽媽什么禮物啦

　　B：我禮物最珍貴，——(神秘)，反問：你都送給媽媽什么禮物了

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖家;

　　家里我們時刻享受著爸爸媽媽愛，爺爺奶奶愛，他們無微不至關心愛護下，我們快樂成長!

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們心血!(展示父母照顧孩子生活照片和家長下班后安排);

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正漸漸長大。

　　學校，我們要做好學生，家里我們更應該做好孩子;

　　A：同學們，”母親節”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣禮物：

　　1，出示A劇：

　　(A劇主人公說：我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎)

　　2，B劇主人公上場，A找B說：我好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要事要做呢!

　　B劇上演

　　(B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎)

　　A：兩個同學都度過了快樂一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢

　　學生討論發言。

　　二，深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們二(1)班同學把母親節那天獻給家人禮物都帶來了，你們看!

　　勞動小技能展示：

　　1，圖片展示：家里收拾房間

　　2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(以組單位為同時展示)

　　B：昨天我們父母呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛。

　　三，家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

　　1，演唱：《小烏鴉》：(放音樂)

　　小烏鴉：我愛我家，更愛我媽媽。我溫暖家庭中健康成長，大聲：媽媽呀!

　　全班：我們愛你!

　　家長：孩子呀，我們也愛你!

　　2，家長結合學生生活表現，夸一夸孩子;

　　B：父母那么愛我們，用辛勤勞動為我們創建了幸福美好生活，我倡議：

　　(宣讀倡議書，出示展板)

　　B：現，你知道了吧!這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭禮物。

　　同學們，快快加入我們倡議吧!(學生貼名字，放音樂)

　　班主任：同學們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎(教師貼上自己名字并進行講話)

　　A，B：武圣廟小學二(1)班《家里史幫著做》主題班回到此結束。