2023元旦慶祝主題活動方案范文（精選3篇）

2023元旦慶祝主題活動方案范文 篇1

　　20xx年即將到來，新年新氣象，為了慶祝元旦，豐富教工生活，在新年到來之際，學校特舉辦一次開心的教工游園活動。

　　一、活動主題：

　　相聚一起，有你有我有大家

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日下午

　　三、簽到負責人：

　　金彩琴、陳正寶

　　四、活動地點：

　　3號教學樓，1樓：音體美和各校區，2樓：一至四年級，3樓：五六年級(順序由西往東)

　　五、參賽人員：

　　全街道教師，共設一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區各一隊，共10隊。

　　六、獎勵：

　　各位教師至少玩九個節目后到領獎處領獎。

　　七、領獎處：

　　校倉庫

　　八、活動內容：

　　1、教師游園活動：

　　三甲街道小學教師“慶元旦”游園卡

　　本次游園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩!”;至少玩九個節目后到倉庫領獎。

　　2、摸獎：一等獎：10名，二等獎：30名，三等獎50名。

　　3、晚上會餐

　　九、活動準備要求：

　　1、由隊各自行商量定出一個最佳活動上報，如有重復者則先報者優先，要求是大家沒有玩過的，要有新意。

　　2、確定好活動內容后，各隊積極準備活動材料和方案。

　　3、各隊認真組織并商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體教師應該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。

　　十、由王邦老師拍照并上報信息。

2023元旦慶祝主題活動方案范文 篇2

　　20xx年元旦即將到，為豐富校園生活，推動校園化建設，弘揚健康向上的精神風貌，并為學生提供展示自我的舞臺，經學校研究決定，舉行“我是棒伢兒”慶元旦主題會暨xx學校家長開放日活動，整個活動分為三部分：外演出、球操比賽、游園活動。

　　活動時間：20xx年12月29日下午12：0~1：0

　　活動地點：操場旗手：

　　活動對象：全體學生、家長主持人：

　　活動目標：通過欣賞表演，體育運動、游戲活動，感受新年的喜悅。

　　活動主題：“我是棒伢兒”，口號：“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真很不錯！”

　　活動準備：

　　1、設計方案，準備場地材料。（大隊部負責）

　　2、各游園活動場地布置、游園卡與展板設計。（各班班主任負責，展板圖公司噴繪）

　　3、心愿卡：每位學生一張心形卡片，寫下新年“紅領巾小心愿”，貼于美術教室后部新的大展板上。

　　展板在12月29日上午擺放到學校大廳。（班主任負責）

　　4、各類獎品。（后勤負責）

　　（1）學生球操獎品：

　　一等獎份（20元）二等獎份（200元）三等獎份（10元）

　　家長參與獎87份（1元87）總計約4000元左右。

　　學生游園活動獎品：

　　一等獎29份（4元29）二等獎29份（元29）三等獎29份（2元29）

　　總計約000元左右。

　　活動措施：

　　1、12月1日~12月29日班主任進行布置教室。（班主任負責）

　　2、12月20日~12月29日進行游園會活動道具準備。（大隊部、班主任負責）

2023元旦慶祝主題活動方案范文 篇3

　　一、元旦活動目標

　　1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3.學習一些表達的方法。

　　二、元旦活動重點和難點

　　1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

　　2.愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、元旦活動活動準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、元旦活動設計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的.情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　五、元旦活動活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經驗

　　1.準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　(二)激發情感

　　1.說說我們在長大。

　　說明：

　　①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

　　②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2.記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　(三〕表達情感

　　1.給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①教師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭;

　　b.畫自己的愿望;

　　c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

　　d.寫日期。

　　教師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　教師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說明：

　　①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　教師引導：

　　從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。