作業檢查方案（通用20篇）

作業檢查方案 篇1

　　根據《作業場所職業健康監督管理暫行規定》（國家安全監管總局令第23號）等規定，按照省政府安委辦明電《關于立即開展全國安全生產大檢查的通知 》和省政府安委會轉發國務院安委會通知的工作要求，決定在全市開展作業場所職業危害監督檢查，現將檢查有關事項安排如下：

　　一、 檢查時間及方式：

　　按照《亳州市開展粉塵與高毒物品危害治理專項行動方案》要求，結合《關于開展全市作業場所職業危害申報工作的通知》精神，今年作業場所職業危害監督檢查與安全生產檢查同時計劃、同時部署、同時檢查。檢查采取日常檢查、定期檢查（20xx年3月、7月、10月、11月的下旬）、重點檢查和抽查、暗訪等方式。

　　二、檢查重點：

　　要將當前開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動貫穿于全年作業場所職業衛生監督檢查行動，重點以粉塵危害嚴重的石材加工、礦山開采等行業和高毒物品（苯）危害嚴重的`制鞋、箱包、家具制造、化工等重點行業，以及這些行業中職業健康管理基礎薄弱的中小企業、重點行業。

　　三、檢查的內容：

　　（一）企業方面

　　檢查的具體內容包括：

　　1、職業健康管理機構設置、人員配備情況；

　　2、職業危害防治制度和規程的建立，落實及公布情況；

　　3、主要負責人、職業危害管理人員，從業人員的職業健康教育培訓情況；

　　4、作業場所職業危害因素申報情況；

　　5、作業場所職業危害因素監測、檢測及結果公布情況；

　　6、職業危害防護設施的設置、檢修、維護情況；

　　7、從業人員勞動防護情況；

　　8、職業危害因素及危害后果告知情況；

　　9、職業危害事故報告情況；

　　10、依法應當監督檢查的其他情況。

　　（二）政府方面

　　1、職業健康劃轉、交接，安全監管部門職業健康機構設置，人員配備等情況；

　　2、職業健康工作開展情況。

　　四、有關要求：

　　1、各縣區安監局要按照要求積極開展職業健康執法大檢查，加強領導，精心組織，把職業健康監管工作擺上工作日程，真正把作業場所職業危害監督檢查列入安全生產檢查計劃，切實把大檢查工作落到實處。

　　2、檢查人員在檢查前，應當了解被檢查單位及作業場所基本情況，主要包括：經濟類型，所屬行業，主要產品，生產原輔料，生產工藝，存在或者產生的職業危害因素種類及危害程度，職業危害申報情況，接觸職業危害人員情況，職業健康管理水平等。

　　3、加大對生產經營單位檢查復查力度，執法文書必須經被檢查單位有關人員核對確認簽名，對不符合法律法規標準的要按照規定進行整改，整改后仍達不到要求依法給予行政和經濟處罰。

作業檢查方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了加強教育教學管理，強化責任意識、目標意識，落實學校教學工作的過程管理，規范教師的.教學行為，真正將教學常規要求落到實處，向落實要質量，向細節要效益，也為績效考核提供真實、可靠的依據，現制定期末教學常規檢查方案。

　　二、教學常規檢查內容、要求和檢查時間

　　(1)、教學常規檢查的內容：備課、作業的布置與批改、聽課、各種記錄等。

　　1、備課要求：一課時一教案，有三維目標，注重德育滲透，體現主體參與課堂教學模式，備課要跟進度或略有超前，學期、單元、課時備課要符合縣教體局下發的各科教學規范要求的流程，必須要有二次備課。

　　2、作業要求：

　　各學科作業設置齊全，跟進度，作業量適中。

　　作業批改認真有日期、等級，批語有指導性。

　　批改記錄內容具體，作業講評有參考價值。

　　3、聽課要求：教師每學期聽課不少于10節，每次聽課要注明聽課時間。

　　4、各種記錄

　　政治、業務、自主學習各5次以上，學生綜合素質評價手冊書寫認真，有針對性、實用性。

　　5、單元、期中檢測試卷批閱認真有等級。

　　(2)、檢查時間：6月中下旬

　　(3)、檢查形式：逐科進行檢查

　　三、教學常規檢查結果反饋

　　對教學常規檢查中發現的問題，學校將對相關教師進行交流談話，并將檢查結果納入績效考核。

　　本方案解釋權在校長室。

作業檢查方案 篇3

　　評比目的

　　為進一步重視作業監督，強化作業管理。提高學生對暑假作業的重視程度，真正發揮作業應有的作用，達到以作業鞏固學習效果、保持學習狀態，提高學習成績的目的。

　　評比原則

　　1.全員性原則。對全年級所有學生的假期作業進行檢查，確保覆蓋范圍無死角，達到人人受檢，人人參與。

　　2.客觀性原則。區別對待每一個孩子的'作業，正確評價學生的完成情況，因人而異，因時制宜，立足鼓勵，發揚優點。

　　3.多元化原則。檢查不僅僅重視作業正誤，更關注學生作業完成的態度，完成得是否及時，是否注重了計劃性。

　　評比內容及細則

　　1.作保管完好，全科作業無遺漏。

　　2.作業內容確實為學生自己完成。根據學生實際學習水平及完成情況，及完成作業的態度等確定。

　　3.按要求用筆，書寫工整，可用于展覽。

　　評比時間

　　開學第二周內完成。

　　評比獎項

　　1、2

　　評比流程

　　1、各科老師先初步評定，選出各科優秀作業若干。

　　2、班主任結合各科任教師初選結果。確定優秀作業個人各等次名單。（名額：每班特獎1名，一等獎2名，二等獎3名）

　　3、各班主任將各班特等獎作業，上交年級，由年級集中展覽。

　　備注說明：

　　由于年級經費緊張，本次評比以精神獎勵為主。（通報表場，發獎勵證書！）

　　最佳假期作業集體獎5名。（根據評選工作推進情況，及學生整體作業情況評定）最佳假期作業個人特等獎20名，一等獎40名，二等獎60名。

作業檢查方案 篇4

　　親愛的同學們，你們好！又是一個和美的年末，回顧走過的20xx年，學校各項活動順利開展，你們也順利地完成了一個學期的學習任務，在人格修養、知識學習、能力鍛煉等方面都有了很大的進步。在此，學校特向你們表示祝賀！

　　這是學校特別為你們定制的寒假特色作業，請查收！通過這份作業，希望你們能在假期里合理分配學習、活動時間，期待20xx年，你們努力進步，爭做五小和美少年！

　　和美親子閱讀

　　閱讀是一種美妙的享受，有不少家長都意識到親子閱讀的重要性，帶領孩子們從閱讀中掌握各種知識，體驗豐富的情感。假期，請同學們和家長一起，一如既往地捧起智慧的書籍，吮吸知識的營養，在書海中揚帆成長，過一個溢滿書香的寒假。

　　一年級

　　推薦書目

　　《了不起的狐貍爸爸》、《一年級鮮事多》、《笨狼的故事》

　　二年級

　　推薦書目

　　《綠野仙蹤》、《鼴鼠的月亮河》

　　三年級

　　《寶葫蘆的秘密》、《青草國的鵝》

　　完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。

　　四年級

　　《草房子》、《青銅葵花》

　　完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。

　　五年級

　　《假如給我三天光明》、《西頓動物故事集》

　　各寫一篇讀后感。

　　六年級

　　《男生賈里》、《名人傳》

　　各完成六則讀書卡。

　　和美藝術創作

　　繪畫

　　一、二年級每位同學創作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅繪畫作品（規格8開），開學將作品上交班主任。

　　剪紙

　　三、四年級每位同學跟家人一起設計制作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅剪紙作品，并把作品貼在A3紙上（橫幅），開學將作品上交班主任。

　　手抄報

　　五、六年級每位同學繪制“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅手抄報作品（規格：A3紙左邊留3cm，上、下、右各1cm），開學將作品交給班主任。

　　拍照或短視頻

　　圍繞新冠疫情防控，每班以“最美逆行者”為主題，拍照或錄短視頻，對圖片或視頻作簡單說明，完成后上交班主任。

　　和美寫字小達人

　　一、二年級

　　一、二年級的.同學們，要堅持每天書空復習10個生字，鞏固所學過的生字。

　　三至六年級

　　三至六年級的同學們，要堅持每兩天臨寫一頁鋼筆字。

　　要求：書寫規范、工整、美觀，書寫姿勢正確，每一篇習字下方寫上完成日期。

　　成果展示：三至六年級開學后帶一幅自己最滿意的書法作品，進行班級內評比。每班上交政教處3份優秀作品，全校展評。

　　和美體育運動

　　在享受愉快寒假時光的同時，也不要忘記鍛煉身體喲，體育老師布置的任務，一起挑戰吧！

　　一、二年級

　　規定項目：

　　1、站位體前屈二至三分鐘；

　　2、跳繩4組，每組50個。

　　自選項目：

　　爬樓梯、計數拍籃球、搖呼拉圈等。

　　三、四年級

　　規定項目：

　　1、坐位體前兩分鐘至三分鐘；

　　2、仰臥左右交替舉腿4組，每組20個。

　　自選項目：

　　打羽毛球、跑步等。

　　五、六年級

　　規定項目：

　　1、縱跳摸高3組，每組15次；

　　2、仰臥起坐3組，每組25——40個（循序漸進增加組數或個數）。

　　自選項目：

　　打羽毛球、籃球、收看體育比賽等。

　　注：以上體育活動必須在家長的陪伴下進行，注意安全。保留影像記錄，開學備檢。

　　和美勞動小能手

　　根據目前防疫要求，勞動實踐活動主要以家庭家務勞動為主。主要內容為：

　　①一、二年級每天整理自己的玩具。掃10次地，擦10次桌子。

　　②三、四年級疊10次被褥，擦10次地板，洗刷10次碗筷。

　　③五、六年級洗刷10次碗筷，協助父母學做10次飯菜，幫助父母洗10次自己的衣物。

　　要求：按時填寫“勞動教育”家長反饋卡，有家長評價和簽名，開學時反饋給學校；每名學生要寫一篇在寒假參加勞動教育的日記或心得體會。根據學生假期勞動表現每班選出兩名“勞動教育小標兵”。

　　和美科技小達人

　　利用身邊的物品，通過構思、加工，制作成自己理想的小發明。開學后，同學們將科技作品上交班主任，再由每班選送學生自主制作的科技作品（含制作原理和使用價值）1—3件上交學校進行展覽。

作業檢查方案 篇5

　　一、教案

　　1、教師要掌握新課程標準，吃透教材，把握教材重難點，了解學生，編寫出詳實的教案或者導學案。要求認真，環節齊全，要逐課時編寫，進度安排要合理， 編寫要與教學同步或略超前，杜絕課后補教案或找他人寫教案的現象，不準照搬照抄他人教案，要按時完成各科規定的教案課時數。教案檢查時缺1課時扣0.5分，過簡的教案，他人替寫的'教案按缺處理。環節齊全，內容詳實，有個人特色為一類教案，14--15分，二類教案10--14分，三類教案10分以下。

　　2、 語文、數學課教師兼跨 其他學課的， 以語文、數學課教案為主， 其他可寫簡案。

　　3、編寫教案每周語文、數學、英語5課時，理化3課時，政史2課時，其它每周2課時。

　　二、作業設置與要求

　　(學生作業質量分三類：5-4分,4--3分3--2分,要求,干凈整潔,不亂寫亂畫,正確率高。批改質量分三類：10---8分，8--6分，6---4分。)

　　1、 語文科： 要求每學期作文10篇， 教師應全批全改。 周記每本學期不少于12篇， 批 改有等級，有訂正，有批改日期，要做到認真科學、規范。基礎訓練學生必須做， 并與教學進度同步， 教師要有指導。

　　2、 數學、物理、化學、英語科： 要設置課堂作業， 批改要及時、準確、客觀、公正， 不得使用AB本。作業方案設置如下：

　　3、 政治、歷史、地理、生物等：

　　學校訂有基礎訓練的學科要求教師必須認真批改， 做好指導。 沒有基礎訓練的學科， 必 須設置相應的課堂作業，應全批全改。作業量每周一次。

　　4、教案作業檢查，一般四周一次，根據完成質和量，按標準記分，并做好記錄，納入考能量化分。

　　三、聽課

　　聽課必須有記錄，有評議，每少一節扣1分，每缺一個評議扣0.5分。每學期不少于15節。 說 明：1、 必須做到每次作業要適量。

　　2、 本學期按15周計算

　　3、 所有設置的作業，不得由學生批改，否則，視為不批改。

作業檢查方案 篇6

　　根據學校教學工作安排，依據《州永一中教學常規實施辦法》定于20xx年1月4日-1月12日對高一、高二、高三年級教師的教案及高一、高二學生的各科作業批改進行檢查，具體要求如下：

　　1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢（打印教案原則上不參檢）。

　　2、所有參檢教師必須在規定時間內將教案交學校備課室，逾期不交按缺交處理。

　　3、每班按教務處指定10名學生各科作業分科收集交學校備課室。如在規定時間內不交者，按缺交處理。

　　4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室，指定學生作業分別交各自年級備課室，按指定位置放好。

　　5、上交時間：教師教案在1月4日上午12:00之前，指定學生作業在1月6日之前。

　　檢查教案時間：

　　1月4日檢查高一年級教師教案

　　1月5日檢查高二年級教師教案

　　1月6日檢查高三年級教師教案

　　檢查學生作業時間：

　　1月7日檢查369C-381C作業

　　1月10日檢查382C-393C作業

　　1月11日檢查345C-356C作業

　　1日12日檢查357C-368C作業

　　評選優秀教案、優秀作業的`時間定在1月12日下午第八節課，1月13日請所有老師到備課室拿走本人教案、作業，以免丟失。

　　一中教務處

作業檢查方案 篇7

　　一、指導思想

　　完成作業是學生保證學習效果的必要手段,批改作業是教師的常規工作。為進一步加強教學常規工作,培養良好的教風和學風,學校研究決定對語、數、英、科作業及美術等其他學科作業進行定期檢查和不定期抽查。

　　二、檢查時間：

　　每月一次定期檢查,一次不定期抽查。定期檢查由教務處通知,每年級每學科一種作業本上交,由教務處牽頭組織教研組長一同檢查,檢查完和被檢查作業的說課教師進行交流反饋。不定期的檢查不通知時間,形式比較靈活,隨時檢查,隨時反饋。

　　三、檢查地點：

　　教務處及各辦公室。

　　四、檢查方式：

　　定期檢查和不定期抽查相結合。

　　五、檢查科目：

　　語文(中高年級包括采蜜集、作文本、寫字本、練習冊,低年級包括拼音本、生字本、寫字本、采蜜集和練習冊)數學(數學本、練習冊)、英語(英語本、活動手冊)。

　　六、檢查負責人：

　　教務處教研組長

　　七、檢查主要內容：

　　(1)作業本保存是否干凈整潔?

　　(2)作業格式是否規范,書寫是否認真?

　　(3)作業難易程度、作業量是否適中(符合上級“減負”精神)?

　　(4)課后作業內容是否精選?是否有利于學生智力發展?

　　(5)作業批改是否及時認真、規范?是否全批全改?是否附有人性化和激勵性評價?

　　(6)做錯的'題學生是否及時訂正?學生訂正過的作業教師是否認真批改?

　　八、上交作業時間：

　　周五校會時間接到教務處檢查通知的年級和學科教師,要求在下周的周一下午下班前將有關作業送到教務處。

作業檢查方案 篇8

　　一、指導思想：

　　培養高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　二、領導機構：

　　組長

　　副組長

　　成員：教研組長和備課組長

　　三、具體內容：

　　1、各班在收集學生假期作業的.基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業完成優秀的15名學生。

　　2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業完成優秀的一二三等獎，每個等級5名學生。

　　3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。

　　四、其他事宜：

　　1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，備課組長和任課教師要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事；

　　2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；

　　3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；

　　4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

作業檢查方案 篇9

　　一、作業格式及規范程度（10分）

　　1、按照本學科特點，根據本學科的格式寫作業，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

　　2、規范程度分為好中差三等：好5分、中3分、差1分。

　　二、學生書寫是否認真工整（10分）

　　學生書寫是否工整不出格，字體是否認真工整、有無亂涂亂畫，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　三、作業量適度（10分）

　　作業量要適度，既能達到很好的`練習作業也能對學生有所提高，不要搞題海戰術。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　四、作業設計是否有探究性（10）

　　作業布置不是泛泛的畫幾道題，是不是真真達到課下鞏固課堂知識，起到清晰直接的效果，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　五、批改情況（20）

　　1、是否每次更批改：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

　　2、批改是否認真：分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　3、批改注釋：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

　　六、批語（5分）

　　教師批語是否積極向上，有較高的指導性：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

　　七、及時訂正（10分）

　　學生及時訂正且按作業一樣認真訂正，不草率。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　八、訂正批改（10分）

　　按作業批改的更高標準進行訂正批改，注釋一定要全面，一次性讓學生徹底掌握。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

　　九、訂正批語（5分）

　　訂正批語具有鼓勵性，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

　　十、本次作業檢查作業次數（10分）

　　基礎分為5分，按標準多一次加一分，最高為10分。

　　十一、作業本整潔（5分）

　　整潔、像學生作業本：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分

作業檢查方案 篇10

　　根據學校教學工作安排，依據《州永一中教學常規實施辦法》定于20xx年1月4日-1月12日對高一、高二、高三年級教師的教案及高一、高二學生的.各科作業批改進行檢查，具體要求如下：

　　1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢（打印教案原則上不參檢）。

　　2、所有參檢教師必須在規定時間內將教案交學校備課室，逾期不交按缺交處理。

　　3、每班按教務處指定10名學生各科作業分科收集交學校備課室。如在規定時間內不交者，按缺交處理。

　　4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室，指定學生作業分別交各自年級備課室，按指定位置放好。

　　5、上交時間：教師教案在1月4日上午12:00之前，指定學生作業在1月6日之前。

　　檢查教案時間：

　　1月4日檢查高一年級教師教案

　　1月5日檢查高二年級教師教案

　　1月6日檢查高三年級教師教案

　　檢查學生作業時間：

　　1月7日檢查369C-381C作業

　　1月10日檢查382C-393C作業

　　1月11日檢查345C-356C作業

　　1日12日檢查357C-368C作業

　　評選優秀教案、優秀作業的時間定在1月12日下午第八節課，1月13日請所有老師到備課室拿走本人教案、作業，以免丟失。

作業檢查方案 篇11

　　為了抓好我鎮中小學的備課作業質量工程，把教學常規的基本環節與要求落到實處，從根本上提高教育教學質量，鎮中心學校決定本學期繼續進行備課作業質量檢查，現將檢查具體安排如下：

　　一、檢查時間：

　　20xx年12月21日（星期二）

　　二、檢查形式：

　　中心學校到學校收取指定班級科目的備課與作業在中心校有各學校選派教師進行集中檢查評價。

　　三、檢查科目：

　　z負責一年級：拼音本、寫字本、數學、音樂備課，每小學推薦1名二年級教師參評；

　　z負責三年級：數學本、科學冊、品社、美術備課，每小學推薦1名四年級教師參評；

　　z負責五年級：英語本、大作本、體育、綜實備課，每小學推薦1名六年級教師參評；

　　z負責七年級：美術本、生物冊、語文、政治備課，每中學推薦1名非七年級教師參評

　　z負責八年級：政治本、數學本、體育、美術備課，每中學推薦1名非八年級教師參評

　　z負責九年級：物理本、大作本、生物、化學備課；每中學推薦1名非九年級教師參評；

　　四、評價標準與方法：

　　1、學生作業的.評價標準與方法：

　　在檢查評價學生作業時，要從

　　①作業次數是否合適、

　　②作業正確率的高低、

　　③作業書寫質量好壞、

　　④作業格式是否規范、

　　⑤教師批改質量高低、

　　⑥評價評語是否有激勵性、

　　⑦是否開展了優秀作業評比等七個方面對作業進行綜合評價，評出甲、乙、丙三類，并統計出每類的作業本數填入表內。

　　先按照指定項目進行分項評價，然后進行綜合評價，初中按照學校、小學按照學科綜合評價時甲、乙、丙的比例控制在3：5：2。

　　2、教師備課的評價標準與方法：

　　在檢查評價教師備課時，要從

　　①課時數量是否充足、

　　②三維目標分析是否準確、

　　③教學過程劃分是否合理、

　　④教法學法設計是否科學、

　　⑤課后教學反思是否是在、

　　⑥教案整體書寫質量高低、

　　⑦學校月查月檢是否按照要求進行（是否蓋檢查專用章）、

　　⑧使用預案策略調整是否到位等八個方面進行綜合評價，評出甲、乙、丙三個等次并填入表內。

　　先按照指定項目進行分項評價，然后進行綜合評價，初中按照學校、小學按照學科綜合評價時甲、乙、丙的比例控制在3：5：2。

　　3、學校綜合積分計算方法：

　　綜合積分=作業積分+備課積分

　　備課/作業積分=（甲等百分比×100+乙等百分比×100－丙等百分比×100）÷抽檢科目數

　　4、備課作業抽查結果的運用見《管理資料匯編》。

作業檢查方案 篇12

　　活動一：“紅領巾小健將”

　　“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”每天堅持各種形式的體育鍛煉，增強體質，健康生活。推薦項目如下：

　　一年級每天跳繩100個，二年級每天跳繩200個，

　　三年級每天跳繩200個及仰臥起坐20個，

　　四年級每天跳繩200個以上及仰臥起坐30個，

　　五年級每天跳繩200個以上及球類運動20分鐘，

　　六年級每天跳繩200個以上及球類運動30分鐘。

　　另外，可以根據自身年齡特點及興趣愛好選擇其他1-2個運動項目，如：跑步、籃球、羽毛球、踢毽子等，運動的同時了解運動小常識，注意運動安全。

　　活動二：“紅領巾小創客”

　　一個小創意，一個小作品，做奇思妙想的新時代好少年。

　　積極參與動手勞動實踐，巧手制作創意手工作品。在勞動實踐、創意制作的過程中感受濃濃的年味，傳承祖國傳統春節文化。手工作品建議：

　　一年級畫新年年畫，二年級做手工燈籠，

　　三年級元宵節畫作，四年級新年手抄報，

　　五年級元宵節花燈，六年級剪新年窗花。

　　活動三：“紅領巾小書蟲”

　　每天閱讀半小時，做有理想會思考的新時代好少年。

　　“讀書是學習，摘抄是整理，寫作的創造。”“書籍是人類進步的階梯。”趁著假期，來一場書海遨游吧！在老師的建議下選擇1-2本進行靜心閱讀，可以做讀書筆記、摘抄或者撰寫讀后感，以不同形式呈現自己的閱讀收獲。

　　活動四：“紅領巾小主人”

　　每天動手實踐半小時，做有責任有擔當的新時代好少年。

　　1.做生活的小主人：做力所能及的家務勞動（整理房間，打掃衛生，洗刷碗筷或學習炒菜等），為父母分擔的.同時提高自己的動手能力。

　　2.做學習的小主人：全面梳理本學期學習中的重難點，嘗試為自己設計一份“期末測評卷”。（語文或數學二選一，用A3紙）

　　活動五：“紅領巾小百靈”

　　學唱一首紅歌，了解一個故事，做自信陽光的新時代好少年。

　　假期里，可以通過閱讀、觀影等方式了解一個紅色故事，學唱一首紅歌，并唱給家人和小伙伴聽。

　　作業反饋方式

　　學生：每位學生每種活動拍一張照片和一小段視頻發給班主任。

　　班主任：開學后，班主任挑選不同活動照片拼圖，剪輯一段視頻發送至政教處。每班挑選三份自制測評卷和三份手工作品上交政教處。另外，開學后學生在班級內展示學唱的紅歌，各班評選出3名“紅領巾小百靈”名單上交政教處。

　　獎項設置

　　按年級評獎，根據各年級各班上交的照片、視頻和作品等按比例進行評選，期待各班精彩作品的呈現！

作業檢查方案 篇13

　　根據《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》《安徽省人民政府關于延遲企業復工和學校開學的通知》以及學院《關于做好20xx-20xx學年第二學期線上教學工作的通知》要求，為保證線上教學的有序、有效，做到“真教”、“真學”取得成效，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　（一）學院成立線上教學督查工作領導小組，全面負責線上教學開展情況的督查工作；督查各系部線上教學日常管理工作；督查教師線上教學的教學資源推送、學習輔導、答疑、作業、考核等工作的開展情況；督查學生線上課程學習的學習情況。

　　組長：

　　成員：

　　（二）各系部成立以系部主任為組長的線上教學督查工作小組，具體負責本系部線上教學開展情況的督查工作；負責線上教學日常管理工作；督查輔導老師的線上課程教學情況；督查學生的線上課程學習情況。

　　二、督查內容

　　（一）系部督查

　　1.負責對本教學單位的教師線上課程教學過程的日常管理。

　　2.負責學生線上課程學習參與度的日常督查。

　　3.檢查輔導老師線上課程的教學組織、教學資源、教學形式、跟蹤管理、“一對一”輔導、作業布置檢查批閱、問題解答與交流、教學效果和學生的'滿意度等情況。

　　4.檢查教師對技能競賽項目的集訓工作,實施遠程線上指導的情況。

　　5.做好每一位老師和每一位學生詳細的督查記錄，確保線上教學“真教”、“真學”的成效。

　　（二）學院督查

　　1.對各系部開展每周一次的線上教學日常管理情況的督查。

　　2.檢查老師線上教學的教學提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導紀錄、作業處理、教學記錄等材料。

　　3.檢查學生線上學習的參與度情況；檢查學生的聽課筆記；檢查學生的學習日志。

　　三、督查要求

　　（一）教學準備情況檢查

　　1.線上課程教學資源的`準備情況。

　　2.熟練掌握網絡視頻管控、網絡直播、資源上傳、教學互動等技巧。

　　3.線上課程教學提綱、教學進度安排等相關材料。

　　（二）課程內容檢查

　　1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學內容的選擇，務必符合專業人才培訓方案和課程大綱（標準）的要求。

　　2.線上課程資源配置充分，學習任務明確，作業布置合理。

　　（三）教學過程檢查

　　1.檢查線上課程教學的組織、教學進度推進情況。

　　2.檢查教師與學生交流互動的情況，能否及時回答學生提出的問題。

　　3.檢查教師對教學質量監控情況，能否及時批改學生的作業。

　　（四）教學質量檢查

　　針對線上課程教學的內容與資源、教學的組織與實施、教學活動的開展與互動、教學的管理與監控等方面進行全面的質量檢查。

　　1.召開學生座談會，進行線上課程學習的滿意度調查。

　　2.通過教學平臺的后臺了解線上課程教學情況。

　　學院督查領導組將通過查閱學生的《學習日志》和教師的教學記錄，如課程資源、截屏圖片、互動記錄、課程作業等工作的相關資料，對各系的線上課程教學開展情況全面檢查、評估，對成效顯著的教師將予以表揚；對不負責任的老師，按照有關規定給予相應的處理；對問題突出的學生要予以通報。

　　請系部每天要對開課情況進行督查，記錄每天教學情況，檢查當日開課老師的教學管控，檢查學生的學習，及時糾正線上課程教學過程中出現的問題；請教師做好線上課程教學的過程記錄，留存相關材料。

作業檢查方案 篇14

　　為貫徹落實《教育部發布關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于學校復學工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關于做好疫情防控期間教學工作的通知》（教務〔20xx〕24號）,進一步加強疫情防控線上教學質量監控與督導工作，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術與教育教學深度融合，大力推進教育教學改革；學院教學督導要加強對線上教學“教”和“學”的監控與測評，加強對線上教學管理和服務的.督導。共同確保線上教學秩序運行平穩，線上教學、在線學習與線下課堂教學質量實質等效。

　　二、工作原則

　　（一）分層分類，確保質量

　　針對各個年級、不同類型課程要求和教學環節，強化任課教師課程教學質量主體責任和教研室監管責任，提高質量意識。

　　（二）同步跟進、精準監控

　　根據線上教學特點和教學實際情況，教學督導組要針對線上教學開展精準監控與督導，保障教學質量監督與評價同步跟進，線上教學與線下教學實質等效。

　　（三）激勵引導，持續改進

　　各教研室和教學督導組切實做好線上教學的組織、指導和監督管理工作，發揮監控評估的正向激勵引導功能，側重挖掘先進典型、推廣優秀事跡和全方位運用評價結果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現線上教學“監控-反饋-改進”閉環。

　　三、教學質量監控工作方式與內容

　　（一）工作方式

　　1.學院對各教研室線上教學工作方案、線上教學開課信息、組織教師培訓情況、教學檢查準備情況、保障線上教學效果的措施與方案等進行督查。

　　2.學院對所有開課的在線課堂，根據課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學院領導和教學督導隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關材料等方式檢查線上教學組織、運行與管理情況。

　　3.學院領導、教學督導、教研室主任、專業負責人輔導員等按要求加入學生課程教學群或課程平臺（其中學院領導須加入所聯系教研室的所有課程群、教學督導須按照聽課計劃加入相關課程群、教研室主任和專業負責人須加入本專業所有專業課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關課程群），實時進行線上教學過程的檢查和監督。

　　（二）工作內容

　　1.督查任課教師在線教學準備情況，包括備課，教學平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設置，課程教學方式方法，在線學習指導方式以及教學群學生入群等情況。

　　2.督查任課教師是否開展線上開課，網絡運行是否通暢、教學運行與組織是否規范，課程教學質量狀況。特別要注重落實立德樹人的`根本任務，堅持正確的價值導向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的有機結合，確保教學效果。

　　3.督查學生的到課情況以及課堂參與度，教師對學生課堂監管是否到位，是否能調動學生的積極性。

　　4.督查師生互動情況，尤其是在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業與考試等的落實情況。

　　5.督查師生利用校友邦互聯網實習平臺情況，特別是疫情結束后對學生畢業實習的過程指導和溝通。

　　6.督查畢業論文（設計、創作）開展情況，包括畢業論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環節進展情況。

　　7.了解在線教學運行和學生學習指導等教學工作中，遇到的實際困難或存在的.問題以及建議等。

　　8.了解與檢查其它線上教育相關工作。

　　四、其他要求和說明

　　學院負責審核全院各專業線上教學計劃，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織全院線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。

作業檢查方案 篇15

　　一、線上教學基本情況

　　小學道德與法治教學是一門以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養成規則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

　　在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據教師發展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

　　二、教學銜接工作安排

　　1.了解真實情況，做好統籌規劃

　　要對網絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業質量水平順利達成。

　　（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

　　（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡單的問卷調查，了解哪些內容學生已掌握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數。

　　（3）根據調查情況做好學習進度的登記，規劃好開學后的做好課時安排。

　　2.精選教學資源，做到提前備課

　　今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

　　（1）針對教材內容收集優秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

　　（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進行歸檔備用。

　　3.精心研究教材，做好教學整合

　　1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學。

　　4.緊扣育人理念，注重行為指導

　　道德與法治學科區別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，達到知行統一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

作業檢查方案 篇16

　　一、實施原則

　　堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，確保師生安全；全校統籌，以年級為單位制定課程表，教導處以及各教研組協同推進；根據不同年段、不同專業的情況創新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。

　　二、保障措施

　　學校設立工作領導小組，指導各班級開展線上教學活動。

　　組長：崇峰

　　副組長：吳書效伏祥菊

　　組員：張計清田緒業曹守業尹曉樂劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉

　　三、實施途徑及措施

　　（一）家校協作

　　線上教學的時間段內，要求家長力所能及配合學校，創造適合學生成長的學習環境，依據老師提供的讀書目錄、書法練習內容、體育活動、繪畫、音樂、科技制作等活動要求，共同制定線上教學活動計劃，由班主任具體安排，小組長負責制，保證人人參與。此項工作由班主任負責。

　　（二）遠程教育教學活動安排

　　班主任：有計劃開展親子交流活動，每天有活動主題，學生參與度高。（防疫情知識學習、家務勞動、體育活動、影視賞析等）（每天不低于一課時）

　　語文教師：有計劃開展網絡閱讀交流活動（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習：有計劃開展書寫練習，漢字規范化指導練習等。（每天不低于兩課時）

　　數學教師：引領學生開展數學文化閱讀（包括網絡資源閱讀）；生活中的數學（應用題）分模塊練習；計算練習指導。（每天不低于一課時）

　　英語教師：有計劃引領學生看、聽、讀、寫、唱。（3-6年級每天不低于一課時）

　　科學教師：有計劃開展科學實驗活動。

　　道德與法治教師：有計劃的開展符合社會主義核心價值觀教學教學（每周2課時）

　　音樂教師：有計劃開展優秀兒歌、童謠的學唱練習。（每周完成2首歌曲的學唱）

　　美術教師:有計劃優秀作品欣賞、手工制作、主題繪畫。（每周完成一次專業主題教育）

　　體育教師：有計劃的開展體育鍛煉、體育游戲活動。（每日至少一課時）

　　以上活動，要求學生全員參與，由相關教師計劃、布置、指導、落實。

　　（三）教師備課

　　教師借助網絡資源，開展備課活動，以便開學后迅速進入狀態，保障教育教學效果。結合我校實際，網絡集體備課進行重新分組，教研活動仍以學科年級組為單位，由組長主持開展網絡集體備課活動。

　　1.網絡集體備課分組

　　一年級語文集備群：鄭愛華老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

　　二年級語文集備群：王偉老師負責建群（責任教干：田寶娟）

　　三年級語文集備群：王寧老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

　　四年級語文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　五年級語文集備群：王昕老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　六年級語文集備群：張平老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　一、二、三年級數學集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教干：趙寬）

　　四、五、六年級數學集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教干：楊瑩瑩）

　　英語集備群：張泉老師負責建群。（責任教干：張泉）

　　音、美、信、科學集備群：陳紅老師負責建群，兼職教師入群。（責任教干：官艷艷）

　　2.網絡集體備課安排

　　分組集體研討（采取網絡視頻會議，可以使用學習強國、QQ、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線上教學時間段活動內容。重點是建群者和聯系人（非本年級的學科由建群者聯系任教年級及學科的老師）首先簡單羅列活動計劃，討論并細化延遲開學的時間段活動計劃，時間安排等。各學科教師提交一周活動安排給班主任。班主任負責邀請責任教干進群，責任教干負責對每天的網絡教學活動督查。

　　班主任形成活動安排表，上報教導處并下發至班級群，督促任課老師參與活動，組織全體學生參與。任課教師修訂自己的先周備課。

　　3.集體備課紀律要求：

　　組長提前準備有關的活動材料，為集備的有序、有效提供保證，主持集備活動，匯總集備成果。

　　組長提前五分鐘主持網絡點名并匯報出席情況，對集備活動過程進行剪影或者視頻錄制，記錄教師成長過程，撰寫集備活動總結。

　　責任教干對集體備課活動進行督查。

　　（四）具體要求

　　1.要認真組織好居家學習。學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷于玩手機，而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動。

　　2.要嚴格落實學習檢查環節。各班級要引導全體家長，配合學校創設良好的居家學習環境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，及時拍照上傳作業完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現象的發生。

　　3.要布置切合實際的學習任務。因具體開學時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業輔導；三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業，及時做好評價，反饋，輔導。

　　4.要加強教學檢查考核。包靠校長、教干加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學生學習動態，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，并對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統計，匯總通報，統計結果納入工作過程考核。

　　全體教師要主動配合班主任工作要求，根據學科特點，積極開展網絡教學活動。教導處對國家中小學智慧教育平臺，山東省教育云服務平臺，臨沂智慧教育云平臺等各種教育平臺資源，各科任教師及各班學生提前進行培訓、指導以便師生使用。

　　（四）教干分工及線上教學時間安排

作業檢查方案 篇17

　　為做好我校線上教學管理工作，確保線上教學質量，學校將對本學期線上教學進行檢查。以下為檢查工作方案：

　　一、線上教學檢查實行兩級負責制

　　教務處全面負責線上教學工作，制訂檢查工作方案。

　　教學學院具體負責線上教學檢查各項工作，督促任課教師認真組織線上教學，確保教學質量。

　　二、檢查的內容

　　（一）開課情況：對照課表及報回的線上課情況，檢查是否按上報情況如期開展。

　　（二）線上課開展情況及教學質量：

　　1.選擇的平臺資源課程是否與原課程相關或相近，采用的開課方式是否有利于學生自學；

　　2.建課情況及播放效果；

　　3.任課老師是否組織學生學習、布置作業及輔導答疑；

　　4.學生到課情況。

　　三、檢查的方式

　　1.各教學學院根據本學期的教學任務，以教研室為單位檢查任課教師線上教學的工作開展情況，并將檢查結果報教學學院審核后匯總。

　　2.教務處根據各教學學院匯總的任課教師線上授課匯總情況，通過線上學生上課點閱、網站后臺、詢問任課教師、班級的.學生等方式收集統計上課情況數據，具體采取定期和不定期的'方式進行檢查。

　　3.教學督導委員會專家抽查在線教學情況。

　　四、檢查結果使用

　　1.各教學學院做好檢查記錄的整理、匯總、統計工作，每周五下午將檢查情況報教務處質量科，教務處匯總各個教學學院一周線上教學情況并提交學校疫情防控領導小組。

　　2.線上教學課程檢查結果將作為獎勵工作量核算的主要依據。

　　五、如因疫情需要調整教學檢查方案時，具體情況會另行通知。

作業檢查方案 篇18

　　一、活動目的

　　為保障“線上高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx小學將開展線上學習小榜樣活動，具體事項如下：

　　二、線上學習小榜樣評選原則

　　1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生的閃光點，激發學生積極向上的意識品質。

　　2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件積極參加評選活動。

　　3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。

　　4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

　　三、線上學習小榜樣評選類別

　　學習創新之星：對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反復看視頻回放、查找相關學習資料等。

　　自主學習之星：合理安排時間，科學分配時間，有自己的學習安排表，能自主完成各科作業，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

　　學習筆記之星：線上學習筆記工整、有條理，文本內容有批注，作業工整漂亮等。

　　體育鍛煉之星：做到勞逸結合，利用學習之余時間進行體育鍛煉，強身健體，增強抵抗力。

　　寫作創作之星：主動創作，積極寫作，制作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國）。

　　生活技能之星：有效完成各科的學習任務之余，在家學到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

　　手工創造之星：喜愛科技創造、有小發明、小創造、手工小作品等。

　　四、評選辦法

　　在以上六星中，每期由學工處下放一個星到各年級，各年級各班根據實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優秀學生到學工處，再經由教務處、學工處審核后確立線上學習小榜樣，最后經由xx小學公眾號推出。

　　五、評選材料

　　班主任提供學生的各項圖文資料至學工處，再經由學校審核后推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視頻、讀書視頻、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。

作業檢查方案 篇19

　　一、總體要求

　　堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

　　二、線上教學操作方法

　　(一)教師操作方法

　　1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。

　　2.教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

　　3.進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

　　4.下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

　　(二)學生操作方法

　　操作方法一

　　1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。

　　2.根據課程表安排進入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。

　　操作方法二

　　利用電腦鏈接，下載教育云PC端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。

　　(三)管理員操作方法

　　各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

　　完成寧教云認證；

　　完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；

　　將本校教師批量導入到寧教云工作后臺；

　　在寧教云工作后臺設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師；

　　下載全校班級家校通訊錄二維碼，并將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教云APP”(蘋果手機下載釘釘軟件)；

　　6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業管理。

　　各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。

　　三、組織保障

　　(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

　　(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

　　(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和QQ群等途徑密切聯系家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的`學習氛圍。

　　(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

　　(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

　　(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

作業檢查方案 篇20

　　為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學、學習不延期”的指示精神，我校結合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確保“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求。為發揮教學示范引領作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現學生素質全面提升，特開展在線教學優秀教師評選活動，以表彰在線教學過程中涌現出的優秀教師。具體要求如下：

　　一、評選范圍

　　本學期承擔在線教學任務的教師。

　　二、評選條件

　　1.具有扎實的專業理論基礎知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。

　　2.具有強烈的敬業精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執行在線教學的`各項規章制度、從嚴治教。

　　3.主動承擔學校的在線教學任務，熱愛教學工作。

　　4.積極參加學校組織的各教學平臺應用線上培訓。

　　5.積極參加在線教研活動。

　　6.在線教學贏得同行、學生以及學校教學領導的一致認可。

　　三、評選原則

　　1.以師德建設為導向，教學質量為重點，全面考察教師在線教學的綜合素質。

　　2.堅持公平、公正、公開的原則。

　　四、評選主要參考

　　1.按照《薛家灣第九小學延期開學網絡教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內容，每開展一節加記1分。根據《薛家灣第九小學線上教學記錄》賦分。

　　2.按照《薛家灣第九小學抗擊疫情期間“空中”學習督促指導方案》要求開展假期學習指導，每上交一次《空中學習督促指導記錄》加記1分。根據《空中學習督促指導記錄》上交數量記分。

　　3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優秀課例，加記3分，取最高加分，不重復加分。

　　4.授課班級學生網絡打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。

　　四項得分總和為教師最后得分。

　　評選數量

　　分語文、數學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優秀教師。

　　獎勵辦法

　　授予獲獎教師榮譽證書并給予獎勵。

　　凡獲“在線教學優秀教師”稱號的教師，在評先評優方面予以優先考慮。