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學校廣播操、跑操比賽的方案

發布時間:2023-06-23

學校廣播操、跑操比賽的方案(通用3篇)

學校廣播操、跑操比賽的方案 篇1

  為了更好地培養學生參與體育活動的興趣,發展學生的身體柔韌性、協調性、表現力與創造力,豐富學生的情感,促進班級的整體跑操、做操質量,學校決定舉行跑操、廣播體操月比賽,請各班利用體育課、晨跑、課間操、課余時間反復訓練。現將有關事項通知如下:

  一、活動組織機構。

  1、顧問:、。

  2、領導組組長:。

  3、成員:、全體班主任。

  二、參賽對象:全校各年級全體學生。

  三、比賽時間:每月底左右。

  四、參賽要求及評分標準:

  1、服裝(5分):

  校服穿著統一、整齊,校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩帶紅領巾或不規范每人次扣1分,扣完5分為止。

  2、人數(5分):

  比賽要求全體學生參加。因傷、殘、病不能參加比賽者,請在比賽前做出書面說明,并出示醫院證明。每少一人扣1分,扣完為止。

  3、精神風貌(5分):

  入場、退場、跑操、做操時精神抖擻、服從指揮,觀看時班級隊伍整齊、安靜,不亂扔亂丟,不喝倒彩,做文明觀眾。

  4、領操(5分):

  每班安排一名領操(領跑)員,領操(領跑)員口令清楚、聲音宏亮,能很好組織同學跑操、做操、進退場,領操規范、優美。

  5、跑操(40分):

  隊伍整齊、步伐一致、精神飽滿,口號洪亮。

  6、做操(40分):

  廣播體操動作合拍、優美、舒展、整齊。

  7、比賽順序由比賽前抽簽決定,一個班接一個班比賽。

  五、評獎。

  1、每年級評選一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

  2、每年級評選1名優秀領操員。

  六、活動組織安排。

  1、裁判組:各班體委。

  2、學生宣傳發動、學生組織:各班班主任 全體體育老師。

  3、音響:。

  4、攝影攝像報導:。

學校廣播操、跑操比賽的方案 篇2

  一、活動目的。

  加強孩子的德育建設,教他們學會與人相處,學會努力進取,這對孩子們將來人生發展十分重要。而這僅僅依靠學校單方面的努力是遠遠不夠的,還需要家長的積極配合與支持。為此我們誠邀您蒞臨本次大型演講活動,并期待通過這次親子演講活動,讓您孩子的心靈得到洗禮,最后升華成學習進取的動力!

  二、活動組織。

  校長室、德育處

  三、活動時間。

  20xx年xx月xx日14:00。

  四、活動地點。

  學校草場,班級區域。

  五、參加人員。

  全校師生、全年級學生及家長。

  六、活動程序:

  1、發放致家長邀請函

  2、召開班主任會議。

  3、畫好班級就座區域、家長就座區域。

  4、協助布置場地器材。

  5、組織學生進場。

  6、組織好家長進場。

  7、會場秩序。

  8、安排好退場。

學校廣播操、跑操比賽的方案 篇3

  一.活動主題:

  學生烹飪比賽

  二.活動目的:

  此次比賽是娛樂,知識和技能共有的豐富型比賽,重點突出“烹飪文化”內涵。旨在展示當代大學生的烹飪技能,豐富同學們的校院生活,提高同學們團隊合作意識,并弘揚我國的飲食文化。

  三.活動時間地點:

  時間:5月N日( 10<= N =<31 )

  地點:長沙南方職業學院

  四.組織機構:

  主辦單位:信息學院學生會

  承辦單位: 信息學院學生會生活部

  贊助單位: 信息學院學生會外聯部

  五.比賽內容:

  (一) 本次比賽包括指定菜制作,自選菜制作,飲食文化問答,餐飲服務技能比拼四部分;

  (二) 制作指定菜一個(紅燒魚),自選菜兩個(一個熱菜,一個冷菜);

  你覺的紅燒魚不好,那可以換,這只是我自己的想法。我這個做的可能比你好,但是想的不一定比你好。

  (三) 制作菜類和飲食文化問答,餐飲服務技能四部分一起評分;

  六.報名條件和方式:

  本次比賽以團隊為單位參賽,一個團隊2-4個人。

  長沙南方職業學院信息學院任一在校學生或老師都可以組隊參加,一個隊限制最多有一名老師。

  各參賽隊伍可直接到大賽籌備處報名,參賽須填寫《烹飪大賽團體賽報名表》和《團體賽參賽菜點登記表》

  隊員確定后,從初賽到決賽不在允許更改和增刪。

  七.參賽須知:

  比賽日期和規模

  1.本次比賽5月N日開始初賽,其它賽事時間,地點另行通知,請留意選手開會通知,請各選手報名時填好聯系方式。

  2.本次比賽初步定為初賽和決賽,若人數超過限制則重分為初,復,決賽。

  場外加工

  1、指定菜:包括宰殺、放血、去皮、去內臟,但不能烹制成菜肴,干料可以提前漲發,盡量進行加工,節約比賽時間現場制作。

  2、自選菜:自行選擇個人拿手菜。不受菜系、用料、菜式的限制。

  3.菜品原料、器皿自備,可在場外進行初步加工、刀工處理,比賽現場進行烹調。

  賽場提供物品

  廚房用具:炒勺、炸鍋、手勺、油桶、墩子、調料盒、刀、一般餐盤、飯碗、湯碗。

  調配料:醬油、醋、料酒、精鹽、味精、淀粉、蔥、姜、蒜、胡椒粉、色拉油、白糖、雞蛋。

  服務技能比拼用具:餐酒用具、紅酒、托盤、桌、餐椅。

  以上提供的各類物品允許自帶,但擺臺用的臺布、餐巾等一律自備,且不允許使用轉盤。

  自選品種原料選擇、烹調技法、菜品色澤、口味、造型、盛裝器皿,均由選手自己確定。以上參賽品種所需原料由參賽選手自己準備。

  上面那些東西你自己增刪,如果比較貴或者難找到的就刪了。根據實際情況看著 辦吧。

  八.比賽流程:

  1.檢錄:選手持比賽通知單,并帶齊自備物料到賽區檢錄處報到,領取參賽證,并以隊長抽簽辦法確定本隊的操作(服務)臺(灶)位,然后持參賽證進入賽場。

  2.賽場:

  由主持人宣布比賽開始,并請領導講話

  比賽第一項:餐飲知識問答

  比賽第二項:指定菜和自選菜的制作,首先是制作指定菜,再是自選菜,不得改變順序。

  比賽第三項:餐飲服務技能比拼,包括制作菜的特色和風味介紹。

  3.送評:統分人員收集到各評委的評分表復核無誤后,去掉一個最高分、一個最低分、計算出該參賽隊的總得分。餐飲服務技能大賽開始后,由評委在現場進行評判。

  4.現場公布比賽結果,并頒發獎項

  5.評委對各獲獎參賽組點評,領導至詞宣布比賽結束

  九.比賽規則:

  賽場規則

  點名入場,遲到30分鐘者,按自動棄權處理。

  不得弄虛作假,不得請他人代為參賽,違者取消參賽資格。

  賽場不準高聲喊叫,禁止吸煙,不準隨地吐痰,不準亂扔下腳料。

  不準使用他人原料(物品)及半成品。

  嚴禁使用有害健康的色素,添加劑和國家明令禁止的原料。

  比賽結束時搞好清理收尾工作。

  裁判員規則

  裁判員要堅持原則,公平評判,嚴格執行評分標準。

  裁判員要獨立評判,各自打分,不得相互討論,不用自己觀點影響別人。

  裁判員要認真填寫評分表格,要求字跡清楚,不得涂改。

  工作人員守則

  按照分工,各負其責、堅守崗位、聽從調度、服從指揮。

  工作嚴密,比賽之前和比賽過程中,不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。

  認真做好監理工作,嚴格驗料,記時、記事準確公正,對選手發生的過失要妥善處理。

  遵守紀律,不遲到、不早退,不無故缺席,工作進行中謝絕待客,注意維護現場比賽秩序,提醒選手注意安全。

  分數規則

  1.比賽滿分450分,實行扣分制。

  2.餐飲文化知識問答總分50分,5個問題,每個10分。

  3.餐飲服務技能比拼各占100分。

  4.指定菜占90分,自選菜(兩個)占180分,菜類制作滿分270分。

  5.團隊合作整體形象分30分

  時間規則

  第一項餐飲知識問答總時間10分鐘,沒個題目給予2分鐘,從出題開始記時。

  第二項菜類制作總時間90分鐘,三道菜必須按比賽順序在規定時間內全部做出。

  第三項總時間30分鐘,包括菜的介紹,但菜的介紹不得超過5分鐘。

  評分規則

  另付評分細則表

  十.設置獎項:

  最佳廚師獎 1個

  優秀廚師獎 1個

  廚師高手獎 1個

  帥哥廚師獎 1個

  美女廚師獎 1個

  最佳廚師人氣獎 1個

  這是獎項我的想法你自己看著辦。我覺的三個獎項就夠了。(該句非本策劃書內容,可刪除)

  十一.所需物品和經費預算:

  1.獎品

  所需資金

  a.一等獎獎品(榮譽證書+獎品) 1個 N

  b.二等獎獎品 (榮譽證書+獎品) 1個 N

  c.三等獎獎品 (榮譽證書+獎品) 1個 N

  2.其他物品

  a. 礦泉水 40瓶 N

  b打印資料 150份 N

  c. 購買物品來回車費

  十二.比賽總結:

  說明:張小風同學告訴你一個好消息,烹飪比賽的策劃書在各位領導的關懷下,徐的努力中,和您的鼓勵及大力支持下現終于取得了圓滿的成功。

  本策劃書寫作時間3天,可為耗資,耗時屬歷史所罕見,請好好珍惜,要對的起所以的工作人員。

  本策劃書大綱全部完工,不過一些細節須用戶自己去考慮,自己去 修改和增刪。如錯別字,錯別行,及少數的錯別語句。

  凡是彩色的字體都非本策劃書內容,是為了方便讀者使用而設的,看了后可全部刪除,包括這個彩色說明。

  為方便查找和閱讀,策劃書分為 烹飪比賽策劃書 和 評分細則 兩部分,共10頁。

  為了您在看到這份策劃書后能更加的明白和更好的使用,特此說明。如有什么疑問和不明白請與我們聯系。

  聯系地址:

  聯系電話:

  烹飪比賽籌備組

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