慶元宵活動方案（精選9篇）

慶元宵活動方案 篇1

　　一、 活動目標：

　　1.成交客戶答謝，提升項目口碑;

　　2.活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率;

　　3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售;

　　二、 活動對象：業主，意向客戶,

　　三、 活動時間：20xx年3月3日-3月8日

　　四、 活動總負責人：朱總 協助姜主管

　　五、 活動內容

　　活動地點：大名府營銷中心

　　1、鬧元宵猜燈謎活動

　　在營銷中心掛一排燈謎，來訪的客戶即可參與猜燈謎活動，猜中燈謎，則揭下謎語，找工作人員(小單)兌換相應的禮品。

　　猜中1-2個謎語，兌換可樂或雪碧2罐。

　　猜中3-5個謎語，兌換手電筒/洗發水/水杯一個。

　　猜中5個以上兌換1.5升金龍魚食用油一瓶。

　　一個客戶一天只能最多猜中10個謎個2、鬧元宵吃湯圓

　　周末兩天在現場提供熱乎的湯圓，當天來訪的客戶即可享用。

　　3.活動推廣

　　內容：3月3日-3月8日相聚大名府 ，歡喜鬧元宵。高鐵站旁 公園里的家， 一期完美售罄，二期首付5萬，買兩房得三房，買三房得四房，特惠購房倒計時。電話7316666

　　戶外電子顯示大屏2塊：3月2日-3月5日 相聚大名府 歡喜鬧元宵

　　買兩房得三房，買三房得四房，特惠購房倒計時 電話7316666

　　六、活動預算

慶元宵活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　鑒于元宵節是中國的傳統佳節，本次活動以20xx年關于社區活動的工作計劃要求為基礎，考慮到活動的成本問題結合實際情況，本著以突出中國傳統文化為重點的原則。

　　二、活動目的：

　　1、通過開展豐富的社區文化活動，能增進與業主之間的情感交流;

　　2、組織開展的社區活動能充分體現出一個的物業服務企業的服務水平和服務品質;

　　三、活動主題：其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親

　　四、活動內容：

　　“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”傳統文化是一個民族的根，是關于一個民族的記憶。為了迎合20xx年度社區活動的儒雅風韻，此次元宵活動同往年相比將更加富含中國傳統特色，讓我們通過這次元宵活動重拾夕華、重拾風雅，讓學府69號業主體會到富有中國傳統儒雅風味的天景特色。

　　活動時間：20xx年2月6日17：30—19：00(農歷正月十五，

　　星期一)(時間安排是否符合生活習慣?)

　　活動地點：銀杏廣場

　　活動方式：

　　此次活動將開展投壺、摸福、猜燈謎、包元宵四項游園活動，

　　為了營造喜慶節日氛圍，活動現場將會按照傳統風格進行布置裝點(如懸掛燈籠、在水景放置荷燈)。在每個活動項目處將擺放展架懸掛該項目的釋義同規則或者起源，并配有著漢服的工作人員加以解釋引導。

　　1、 制作游園券，按照4張/戶的標準由業主至各客戶服務中心登

　　記領取(每張券限1個活動)，活動當日每當業主參加一項活動就由負責該活動的工作人員收回一張游園券并及時作廢;

　　注：提前出海報通知業主在元宵節前到各客服中心領取游園券。

　　2、 活動當天對應的獎品為：

　　1張獎券=小禮品

　　2張獎券=“福”字一張

　　3張獎券=精美禮品一份(自封袋四個元宵一袋)

　　3、兌獎方式：各項活動負責人根據活動規則發放獎券，并引導業主到兌獎處換取紀念禮物。

　　活動項目：

　　摸“福”鳴鑼：

　　活動準備：活動現場懸掛福字2張，鑼兩副，手帕2張 ;

　　參與方式：每次2人，參與者的眼睛用手帕蒙上，在距離懸掛的福字前2米處轉三圈，在規定的時間內(限時1分鐘)摸到福字然后敲響上方的鑼鼓，完成的可獲獎券一張。

　　觀花燈、猜燈謎。

　　活動準備：現場布置(懸掛宮燈、燈謎營造節日的喜慶氛圍)

　　參與方式：現場掛出燈謎若干，供業主競猜，一次僅能取一張燈謎，(不是取下來，而是到總獎處報編碼猜?)猜中其一則兌換獎票一張。

　　包元宵

　　活動準備：大圓桌，湯圓面，湯圓餡，調羹，一次性碗碟，(是否考慮食品自封袋?)一次性手套、洗手盆

　　參與方式：該項活動限小朋友參與，由我們的工作人員現場教小朋友如何做元宵，每個小朋友限做兩個，做好的元宵可以帶回家。

　　投壺

　　活動準備：箭壺4個，箭桿20支;

　　參與方式：每次4人，參與者每人發5支箭，在規定的1分鐘時間內，將手中的箭投出(2米距離)，投進壺口兩支以上獲得獎券一張。

　　煮元宵

　　活動準備：灶四個、燃氣罐、煮鍋四個、廚師服四套(含白色衣服和白色帽子+口罩)、大垃圾桶(道具和人都要洗干凈)

　　參與方式：凡參與活動者均可排隊直接免費取用一碗元宵食用。

　　五、活動現場布置：

　　1.中國傳統風格內容桁架放置于活動現場作為主題墻;?米*?米，要大氣

　　2.現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，樹上系A3紙大小的與元宵節相關的詩句;

　　3.現場懸掛燈籠用作裝飾節日氣氛;雨山前全部拆除安裝在銀杏廣場圍成一圈自成會場

　　4.銀杏廣場水景，事先放置數盞荷燈，營造優美嫻靜的氛圍;

　　5.每個游戲項目展板旁搭配著漢服的工作人員引導業主;是否考慮有龍屬相吉祥物里面裝個人那個，可以開幕前歡迎，活動結束是主題墻拍照留念?

　　6.活動現場播放古典背景音樂。

慶元宵活動方案 篇3

　　活動主題：“樂享元宵，歡聚新方”

　　一、活動目的：

　　培養節日氣氛,提升新方房產品牌形象，展現新方置業的客戶關懷服務精神，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高。

　　二、活動時間：2月13號、14號

　　三、活動目標客戶群：所有業主和準業主

　　四、活動內容：

　　新方·新怡園為回饋新老客戶，在元宵節期間，特推出如下優惠活動：

　　1、正月十五“送元宵”活動，活動期間，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份。

　　2、為烘托節日氣氛，增加售樓處的人氣，開展“猜謎有獎”的活動。售樓處內掛置裝飾燈謎，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份(獎品可設置為物業劵、元宵、剪紙、臺歷等)

　　3、延用“萬元置業”首付款借款活動：

　　A、零首付借款(二套房首付款30%)的客戶執行借款半年;

　　B、首付款借款15%(二套房首付款45%)的客戶執行借款一年;

　　4、為了配合宣傳，使整個小區達到喜慶和宣傳的氛圍，繼續在門口發放帶樓盤名稱資料的福字;

　　5、為配合本次活動的有效性及廣泛性，特申請追加30萬條短信宣傳。

　　·“花燈起，鬧元宵”，正月十五期間，新方新怡園零首付，萬元即可置業，重重好禮享不停，猜燈謎得大獎，馬上有禮，早到早得，誠邀您品鑒7655777 7629555

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　　6、售樓中心再次進行裝點。如橫幅、氣球、燈謎等，襯托節日的氛圍。

慶元宵活動方案 篇4

　　為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區XX年元宵節文娛活動計劃。

　　一、指導思想

　　XX年西大街社區元宵節文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。

　　二、活動安排

　　2月15日(農歷正月十三日)下午1:30，在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開展社區元宵活動。

　　(一)比廚藝

　　比賽規則：

　　居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

　　裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。

　　(二)煮湯團

　　社區煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

　　(三)猜謎語

　　比賽規則：

　　每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

　　*社區

　　XX年2月

慶元宵活動方案 篇5

　　[活動時間]

　　[活動地點]大三班教室

　　[活動主持]

　　[活動對象]全體幼兒

　　[活動目的]

　　1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

　　本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

慶元宵活動方案 篇6

　　活動時間：上午7：30——10：30

　　活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳

　　活動內容：發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

　　活動過程：

　　一、7：30——8：45發放紅包

　　二、9：00——9：45班級主題活動

　　小托班——搓元宵

　　中班——做燈籠

　　大班——做春聯

　　三、10：00——10：30快樂兒歌賽

　　托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

　　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、

　　幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

　　幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

　　幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

　　幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》

　　幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

　　活動效果：

　　今天是元宵節，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

　　接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。

　　通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。

慶元宵活動方案 篇7

　　活動準備：

　　有關元宵節的錄相、元宵一盒、花燈等。

　　活動與指導：

　　1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節的一種吃食。引出談話主題：元宵節。

　　2.觀看錄相元宵節。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

　　3.講解元宵節的來歷和有關習俗。

　　讓幼兒知道元宵節的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節日的夜晚明亮，歡快。人們為了增添娛樂的情趣，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節日從古代傳下來的，現在隨著科學技術的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復雜，每年過節時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節目，請大家注意收看，體驗全家一起過節的樂趣。

　　3.請幼兒觀看傳統花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。

　　備注：

　　關于元宵節的來歷，有這樣一種傳說。元宵節起源于漢朝。據說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。

慶元宵活動方案 篇8

　　一、活動內容

　　社區中老年秧歌：長治風俗秧歌。

　　二、活動安排

　　(一)召開組織會議，對活動組織工作進行專門安排部署，成立活動領導組。

　　(二)時間地點安排

　　1.時間：x年2月5日。2.地點：轄區內單位及小區。

　　三、組織領導

　　組長：王豎全

　　副組長：張麗萍、王福娥、栗巧魚成員：明曉林、史雪嬌、米正珍

　　李艷霞、焦婷、李飛

　　四、責任分工

　　工作組組長：負責總體協調及宣傳工作。工作組副組長：負責組織工作，場地的布置工作。工作小組下屬成員、社區工作人員：做好場地的布置工作。社區城管員：活動秩序的維持。

慶元宵活動方案 篇9

　　一、活動主題:元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間:20xx年2月24日

　　三、活動目標:

　　1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4.知道元宵節的由來。

　　5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式:場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一)前期準備:

　　1.給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

　　2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

　　3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4.活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂會。

　　6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

　　7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

　　18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

　　二)場地布置:

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2.制作花燈區:

　　①放置區域規則提示板;

　　②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

　　③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3.制作元宵區:

　　①放置區域規則提示板;

　　②擺好桌椅(根據場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4.欣賞區:

　　①放置區域規則提示板;

　　②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5.燈謎區:

　　①放置區域規則提示板;

　　②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

　　6.舞龍區:

　　①放置區域規則提示板;

　　②投放布龍。

　　7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

　　8.許愿區:

　　①放置區域規則提示板與水彩筆;

　　②放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

　　活動詳細流程:

　　一、入場

　　在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。

　　以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、園長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

　　五、家長帶幼兒在各區自由游玩

　　注意事項:

　　1.每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　3.在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

　　4.安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

　　5.活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

　　6.采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

　　六、結束

　　參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

　　七、活動延伸

　　1.家長在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。

　　2.家長引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

　　3.幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

　　提示:

　　1.如果當天天氣不好，可在班級內組織進行，做好備案。

　　2.需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。