幼兒園大班重陽節(jié)教育活動策劃案（通用3篇）

幼兒園大班重陽節(jié)教育活動策劃案 篇1

　　活動地點：幼兒園內(nèi)操場

　　活動對象：幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師

　　活動準備：

　　節(jié)目準備;

　　背景音樂準備;

　　提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　將橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。

　　活動目標：

　　1.初步知道重陽節(jié)的基本習俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

　　2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　活動過程：

　　(一)集中幼兒于操場列隊統(tǒng)一服裝，家長統(tǒng)一安排座位入座。

　　(二)升國旗

　　(三)介紹重陽節(jié)

　　1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

　　2.老師引出重陽節(jié)主題

　　師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

　　3.邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)

　　師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　(四)幼兒表演環(huán)節(jié)

　　1.幼兒表演《弟子規(guī)》操

　　2.教師表演經(jīng)典誦讀《大學》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)

　　3.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---入則孝

　　4.大班孩子表演情景劇《黃香溫席》

　　5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)

　　6.家長代表發(fā)言分享感受

　　7.幼兒齊誦《弟子規(guī)》---出則悌

　　8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

　　9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊

　　10.教師表演《感恩的心》

　　11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導眾人向老師行鞠躬禮

　　說：感謝老師的教導之恩，老師辛苦了，謝謝老師!

　　結(jié)束活動(背景音樂《感恩的心》)

幼兒園大班重陽節(jié)教育活動策劃案 篇2

　　目標：

　　1.讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習性，知道它們都是昆蟲。

　　2.使幼兒了解這些昆蟲和人們的關系，教育幼兒愛護益蟲，消滅害蟲.準備：

　　1.各種昆蟲的掛圖一張。

　　2.操作卡片“各種昆蟲”。

　　過程：

　　1.組織幼兒去野外觀察并捕捉樹上、花上、地上的昆蟲。

　　你捉到了什么?怎樣捉到的?

　　2.引導幼兒觀察昆蟲的主要特征及習性

　　(1)(出示掛圖)圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲等，它們生活在不同的場所：花上、地上、樹上，吃花蜜、蔬菜等)

　　(2)它們有哪些地方是相同的?共同名稱叫什么?(有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲。)

　　(3)你還知道哪些昆蟲?為什么是昆蟲?(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

　　3.幫助幼兒分辨益蟲、害蟲。

　　(1)你喜歡哪些昆蟲，不喜歡哪些昆蟲?為什么?

　　(2)昆蟲里哪些是害蟲?哪些是害蟲?為什么?

　　(3)蝴蝶是益蟲還是害蟲?為什么?(教師幫助幼兒正確認識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲時嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀賞等益處。)

　　(4)幼兒操作：每人一張畫有各種昆蟲的圖片，紅筆一支，請兒用“O”劃出益蟲，“X”劃出害蟲來。

　　(5)我們應該怎樣對待這些昆蟲?(保護益蟲，不隨便捕捉、弄死。看到蚊子、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。)

幼兒園大班重陽節(jié)教育活動策劃案 篇3

　　活動目標

　　1.體會一分鐘的長短，知道時間的價值，初步樹立時間概念。

　　2.初步感受時間是流逝的，是一去不復返的，懂得遵守時間的重要性。

　　3.學習制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行，養(yǎng)成做事情不能拖拉的好習慣。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動準備：

　　1.故事《一分鐘》課件。

　　2.一分鐘能干什么預測表人手一張、筆人手一支。

　　3.作息時間計劃表7張。

　　活動過程

　　(一)在理解故事中初步感受時間。

　　1.故事《一分鐘》導入。

　　2.分析故事，初步感受時間是流逝的，是一去不復返的。

　　教師：為什么元元只是在床上懶了一分鐘，最后到學校卻遲到了20分鐘?(因為元元太懶了!因為元元碰到了紅燈!因為元元沒有擠上公共汽車。)

　　3.出示了圖片，了解元元晚起床一分鐘導致的后果。

　　晚起床一分鐘——十字路口遇紅燈耽誤時間——沒趕上公共汽車走著上學，耽誤時間——上課遲到20分鐘。

　　(二)在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短，懂得珍惜時間。

　　1.猜測一一分鐘可以做哪些事情?

　　教師：你們猜猜一分鐘的時間能做什么?

　　2.認識記錄表。

　　教師：把猜測的結(jié)果用記錄表記錄下來。

　　3.驗證一分鐘到底可以做哪些事情?

　　(1)教師：你們說的事情一分鐘的時間完成呢?老師幫助你們計時，你們來試驗一下，好嗎?

　　(2)教師：如果能夠完成的請在后面的格子里打鉤，如果不能完成請打叉。

　　(3)幼兒驗證并且記錄。

　　(4)幼兒交流自己記錄的實驗結(jié)果。

　　4.小結(jié)：一分鐘的時間原來可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間。

　　(三)制定作息時間計劃表，養(yǎng)成遵守時間的好習慣。

　　1.激發(fā)幼兒制定作息時間表的興趣。

　　教師：怎樣幫助元元珍惜每一分鐘，不再遲到呢?

　　教師：我們可以幫元元制定一份早上的時間表，只要元元認真執(zhí)行時間表上的時間就可以不浪費一分鐘時間，也就不再遲到了。

　　2.討論如何制定作息時間表。

　　(1)小組討論：早晨需要做哪些事情呢?

　　(2)個別幼兒交流討論結(jié)果，教師用簡筆畫記錄。

　　教師：你們討論出早上需要做哪些事情?每件事情需要多長時間?

　　3.幼兒分組制定作息時間表。

　　4.交流幼兒制作的作息時間表，分析哪組最合理。

　　活動延伸：

　　家園共育：鼓勵幼兒把作息時間計劃貼到家里，每天早晨嚴格按照計劃做事，不浪費一分鐘時間。