訪談節目策劃方案（精選3篇）

訪談節目策劃方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1.通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內涵與意義;

　　2.充分讓大家認識到雷鋒精神在當今社會不會過時，仍發揮重要的重要作用;

　　3.以談論的形式，更能夠明白

　　二、活動主題：

　　雷鋒精神在今天

　　三、主辦單位：新聞傳播學院團總支

　　承辦單位：思維創意協會

　　四、活動指導老師：

　　新聞傳播學院何學軍書記

　　五、活動職責設置：

　　制片人(1人)導演(1人)主持人(1人)編導(2人)攝像(4人)劇務(3人)后期編輯(2名)

　　六、活動嘉賓和觀眾

　　出鏡老師嘉賓(2人)出鏡學生嘉賓(2人)現場觀眾(30人以上)

　　七、活動前期準備：

　　(一)道具準備：

　　1.帶有新聞傳播學院標志的小旗一面、帶有思維創意協會標志的小旗一面;

　　2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子

　　3.復印與雷鋒密切相關的圖片若干張，以備節目用;

　　4.6個胸麥、三臺攝像機(帶話筒)、移動帶線話筒兩個

　　5.桌子上的裝飾物;

　　(二)請嘉賓、主持人

　　1.共四名嘉賓、兩個老師、兩個學生、老師由院里出面邀請，學生為思維創意協會內部成員，主持人為協會成員。老師在活動開始前五天內定下來;

　　2..提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里;

　　3.主持人：進行為期一周的專業培訓，詢問專業老師在主持談話訪談節目的具體注意事項;

　　(三)聯系攝影人員

　　提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯系好。

　　(四)制片人、主持人、攝像人員、編導、后期制作互相配合

　　制片人、主持人、攝像人員、編導、與后期制作人員在節目盤開始錄制的五天前進行全面的討論，對編導的策劃可以提出合理化的意見，最終統一制定出與每個職位相對應的工作流程。

　　(五)場地選擇：

　　提前一周進行節目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題

　　(六)彩練：

　　在正式節目未錄之前進行兩次正規的排練，在排練過程中，設定好具體的座位順序、和現場的布置。主持人與學生嘉賓進行現場的節目彩排。

　　八、職位任務：

　　制片人：

　　負責本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作、活動中控制與監督活動的正常有序的進行以及指導后期的編輯制作的過程。 導演：

　　負責整體節目的所有流程，充分的調度和協調主持人、攝像師、劇務等人員完成節目的錄制工作。

　　編導：

　　負責節目策劃的所有內容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導工作內容是節目的看點、也占據核心地位，編導要與制片人、主持人、攝像人員、劇務等人員密切聯系，隨時修改策劃不足的內容。

　　主持人：

　　主持人是電視訪談節目的中心人物，負責把前期編導給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞，并想好節目過程中的流程和串詞。在節目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進行節目的錄制。

　　劇務：

　　負責把現場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現場，聽從導演的調配。

　　節目流程：

　　1.主持人開場白：

　　2.播放關于雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人說解說詞

　　3.主持人提問題嘉賓老師回答

　　4.嘉賓同學回答

　　5.現場觀眾進行互動發言

　　6.結束語。

　　具體流程：

　　主持人開場白：“各位老師同學大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡，樸實，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢?當今的雷鋒精神又是什么呢?/主持人近景/帶著這樣一系列問題，我們請到了今天本期節目的嘉賓 ， ， ，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神。”/整體全景/

　　首先呢，讓我們來看一下有關于雷鋒的短片。

　　雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。1963年3月5日，毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召，至今已近50個年頭。經歷半個世紀的風雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點亮人間。“雷鋒精神”也伴隨著幾代人的歲月轉換，更已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，融化在無數華夏兒女的血液之中。她已經并將始終激揚人民心中蘊藏的美好思想品德，煥發人們建設文明風尚的巨大熱情，把公民道德建設不斷引向深入，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，蘊含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發人民團結奮進的強大力量。它激勵我們要主動適應時代的發展變化，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，發揚艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創新的良好風尚、和諧氛圍。傳承弘揚雷鋒精神，并不是重復歷史記憶，默念抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內涵，使之成為人們真誠認同、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規范個人追求、指引人生航向的坐標和燈塔。

　　主持人提問：

　　1、在許多人的印象中學雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應該是一個怎樣的人呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學雷鋒就是做好事，做好事就是學雷鋒;難道不學雷鋒就要做壞事嗎?雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們去做好事。 愛黨愛國愛社會主義;服務于人民，助人為樂;干一行，愛一行，精一行;積極進取，不墨守成規;艱苦樸素。

　　雷鋒就是演化一種精神激勵著我們去做好事。雷鋒有5點精神：

　　(1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。還有一點，在當代雷鋒是一個很陽光的人。(首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發言的時候，對嘉賓進行近景表達)

　　2、大家都知道，雷鋒同志生于1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/ 如今50年過去了，時代發生了變化，社會也發生了變化，有人就對此提出觀點，認為在這個經濟化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經過時了，針對這一觀點，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不舍精神，無論是對工作，創業，還是工作都是必不可少的。(嘉賓發言的時候，多運用近景)

　　3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。

　　現場互動：(一嘉賓說：關于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學的時候聽老師和爸爸媽媽說過，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》、《雷鋒與紅領巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。)/嘉賓中景或近景/(主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關于雷鋒同志的故事也是在小學的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事?又知道關于雷鋒同志的哪些故事呢?我們可以問一下現場的同學們。)/主持人中近景/

　　4、有人說雷鋒精神是一種奉獻精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢?雷鋒精神具體指的是什么?在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢?/主持人近景/

　　嘉賓回答參考：5種人生((1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。)引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想;(2)、服務于人民，引出奉獻精神;(3)、干一行愛一行，精一行，引出敬業精神;(4)、進取精神，不墨守成規，引出創新精神;(5)艱苦樸素、勤儉節約，引出創業精神。

　　秉承過去的精髓改成現在大眾樂于接受的話語

　　(對嘉賓進行近景表達)

　　5、現如今當我們的物質生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費等不良習氣卻呈現出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出，無不透露著人們價值觀發生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事跡，就會真正體會到這個事跡所蘊涵的深刻內涵和深遠意義，此刻當我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看后對此有何想法?/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費;要學習但不能機械學習;如今物質財富豐富;鼓勵消費，拉動內需，促進經濟發展。適度消費，實事求是。

　　6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之后，有關雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口，三月里來，四月走。”對于這一事件，大家怎樣看待?/主持人近景/嘉賓回答參考：學雷鋒的形式化，沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題。學雷鋒不要形式化，學生迎合形式(問題)。可以聯想到學校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現了雷鋒精神。

　　7、主持人：當今的雷鋒精神，怎么總結他呢?/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值;來衡量的。

　　結束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”是啊，多么令人深思的一段話，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學習的東西，從他身上我們能得到很多啟發：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,在那個偉大靈魂的感召下,堅守我們心底那恒久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節目到這里就要結束了，非常感謝大家的參與，謝謝。

　　PS：攝影 訪談類節目，也好多使用固定鏡頭，對于發言人，要使用中近景來表現。主機機位固定，側機可以游動，有過肩鏡頭。

訪談節目策劃方案 篇2

　　欄目名稱：校園成長對話

　　欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處于心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題并為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。

　　形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇

　　事的處理方法。可以從

　　主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控

　　整臺節目的氛圍趨向

　　嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。

　　欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

　　關系不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。

　　欄目受眾定位： 在校學生及老師。

　　欄目類型：訪談式節目

　　版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯各個環節)

　　① ，主持人概述 (2‘)

　　②，請出嘉賓，并進行一系列的問答環節(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);

　　④，邀請觀眾提問環節;

　　⑤，主持人總結(2 ’)。 時長：20分鐘左右 。

　　[注意主持人的控場，適時穿插]

　　風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成

　　績的處事方法)

　　知性與率性 溫情，穩重，大氣

　　分期選題：1) ——創新源于生活

　　2) ——當愛情和事業一同來臨

　　3) ——當敲開教五玻璃門的考研人

訪談節目策劃方案 篇3

　　一、活動背景

　　迎新晚會一直是云南大學職業與繼續教育學院學生會的優秀活動之一。在九月的秋風中我們迎來了__級的新生，為增進學院全體師生的相互了解，進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。根據學院團委老師和學生會相關負責人的工作部署并結合以往的經驗和現實情況，學院學生會定于10月16日舉辦一場以“活力職繼，魅力新生”為主題的迎新晚會，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

　　二、預期目標通過舉辦云南大學職業與繼續教育學院__級迎新晚會活動，向新生展示學院的魅力風采和豐富的大學校園生活，進而增進新生對學院的了解和認識，促進學院優良傳統文化的傳承，并能夠很好的展現新生自我風采。

　　三、活動主題“活力職繼?魅力新生”

　　四、活動組織機構主辦方:職繼學院團委策劃承辦方:職繼學院團委學生會為確保此次云南大學職繼學院__年迎新晚會的順利開展，特成立工作領導小組，對整個活動實施統一組織領導。

　　工作領導小組成員如下:

　　顧問:謝思組長:楊揚李欣李偉羅曼榕王嘉

　　副組長:張俊文豪郭云川龔戀蘇麗琴王星舟周稽殷飛文毛星媛成員:各部門副部長

　　五、活動時間10月16日晚7:30-10:00

　　六、活動地點楠苑綜合樓多功能報告廳

　　七、活動形式綜合性文藝晚會。晚會節目以舞蹈、歌曲、話劇、小品為主，晚會中穿插1--2個互動環節，增進同學之間互動，調動晚會氣氛。

　　八、節目組成:每個年級每個班必須出至少1個節目，其中10、11級各班原則上不能出歌曲類節目，歌曲類節目分配給09級各班。藝術團負責出3個節目，每類各一個。除此之外，也可以邀請兄弟學院學生會文藝部友情出演，上限為2個。游戲環節由體育部和外聯部負責，每個部門各負責一個游戲。

　　九、節目要求:節目必須內容健康，積極向上;鼓勵創新，貼近生活，能表現當代大學生的特點，反映社會現實。歌曲與舞蹈類節目時間應控制在5分鐘以內，話劇、小品類節目應控制在10分鐘以內，且盡可能錄音。

　　十、節目分配:共16個節目

　　歌曲類:4個，時間為每個4分鐘

　　舞蹈類:6個，時間為每個5分鐘

　　語言類:4個，時間為每個7~8分鐘

　　小游戲:2個，時間為每個10~15分鐘總時間:4_4+6_5+4_8+2_10=98分鐘

　　十一、活動流程

　　(一)宣傳階段(9月30日前)

　　主體宣傳內容包括:

　　1.放置宣傳板、粘貼宣傳海報(宣傳部負責，主要負責人--蘇麗琴)

　　2.利用校園網進行全方位立體宣傳

　　3.召集各班班長、文藝委員開會進行通知，要求9月22日前本班級節目上報至藝術團，包括節目形式、負責人、聯系方式等(藝術團負責)

　　(二)準備階段

　　1.號召同學積極參與，集思廣益為晚會提出建議(9月25日，學生會干部例會)

　　2.確定晚會節目，要求各班著手排練準備，確保節目質量(9月26日，藝術團負責)

　　3.確定主持人(藝術團負責)，晚會開場白、節目串詞、分工由主持人自己商

　　4.禮儀的確定以及禮儀服借用(10月10日，藝術團負責)

　　5.場地的租用，包括話筒、投影儀、音響設備等(辦公室負責,主要負責人—張俊，9月30日前)

　　6.ppt、邀請函的制作(辦公室負責，10月13日前完成)

　　7.晚會節目單的制作(藝術團負責節目順序編排，辦公室負責制作并打印，10月15日前完成)

　　8.各節目音樂、錄音的收集(藝術團，10月8日)

　　9.物資的采購(生活部，10月15日)

　　10.迎新晚會的彩排

　　第一次彩排10月9日具體時間、地點待定

　　第二次彩排10月14日具體時間、地點待定

　　第三次彩排10月16日17:00—18:30，按節目單順序，演員16:40必須到場(三)活動實施階段

　　(1)14:00——16:30準備舞臺背景及嘉賓席布置(生活部、青協)

　　(2)16:40——18:30第三次彩排，按節目單順序

　　(3)18:45—--19:00演員集合，工作人員就緒;

　　(4)19:00——19:05禮儀隊準備

　　(5)19:10——19:20相關領導入場;所有觀眾及嘉賓全部入場;

　　(6)19:30——22:00晚會正式開始晚會過程中的注意事項:會場秩序的維持(組織部負責)演員候場(藝術團負責)節目中所用道具的搬運(體育部負責)

　　(四)活動后期

　　1.晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開展清理會場工作;

　　2.各負責人完成自己的工作即可離開會場;3.晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結4.活動資料整理收集，為以后開展類似活動作為參考。八、注意事項

　　1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

　　2、活動過程中要注意公共道德，切實維護職繼學院和當代大學生的良好形象。

　　3、如遇突發事件和下雨等意外事件，可以視情況酌情處理。如有任何活動變動以學生會負責人通知為準。

　　九、經費預算