小學班級活動策劃方案范本（通用8篇）

小學班級活動策劃方案范本 篇1

　　地點：教室

　　活動過程：

　　一、 開場：

　　1、 教師講話：沈老師講話

　　2、 組織紀律：

　　二、 活動內容：

　　(一)個人參與活動：

　　1、 夾彈珠

　　活動規則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。

　　活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠

　　2、 端乒乓球

　　活動規則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。

　　活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球

　　(二)集體活動：

　　1、擊鼓傳花

　　活動規則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)

　　活動準備：錄音機、花束

　　三、活動流程：

　　1、宣布游戲規則

　　2、參與游戲的同學在教室后面排隊

　　3、參與游戲

　　4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)

　　5、回到位置上

　　四、活動結束

　　老師總結

小學班級活動策劃方案范本 篇2

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓一甲班的同學們知道六月一日是小朋友自己的節日，度過一個愉快的節日。

　　2、幫組家長創造與孩子之間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康快樂成長。

　　3、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

　　4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。

　　參加人員：老師、學生、家長

　　活動地點：橋下咖啡之翼包廂(由于天氣炎熱，采取室內活動)

　　活動時間：20xx年6月1日中午12：30—17：00

　　報名方式：采取自愿報名(由賀媽媽統計人數，29日之前完成報名)

　　活動流程：

　　一、 愉快的午餐。采取AA制原則，各自按需點餐，費用交給劉忠鑄媽媽結賬。

　　二、 親子活動。

　　1、用演出的形式，讓每個同學都有表現的機會，提高同學們的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。(學生各準備一個節目，現場表演，派發獎品)

　　2、學生寫給父母寫下心里話：可以是對感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽，同時父母對孩子的心里話給出回復。

　　3、游戲環節：《親子二人行》

　　參加游戲的同學把鞋子脫下來放好

　　玩法：分3組，孩子與家長面對面，孩子將腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，孩子與家長必須始終手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　一、活動意義：

　　一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

　　二、活動主題：文明、健康、團結、協作。

　　三、活動地點：智慧小學活動室

　　四、具體活動內容：

　　﹙一﹚活動內容

　　本次活動以“我的中國夢”為主題，各班選定二個節目自行組織訓練。

　　﹙二﹚時間安排：

　　1、各班在5月20日前上報參賽曲。

　　2、5月30日在學校舉行慶祝活動。(如有時間變更，另行通知)

　　(三)評比方式

　　按照年級段評比，以分值形式計入計名次，各段取一、二等獎各一名。

　　五、具體活動安排：

　　1、總體規劃：校長室

　　2、場地布置：()

　　3、攝影攝像：()

　　4、后勤保障：()

　　5、宣傳發動、組織：(各班主任)

　　6、保衛：()

　　7、評委：

　　8、統計：

　　六、活動具體要求：

　　1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。

　　2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確 ，到時準確及時地參與活動。

　　3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

　　4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。

　　七、注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、講紀律：著裝整齊，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

小學班級活動策劃方案范本 篇3

　　一、活動目的：

　　為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規范和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。

　　二、“五無”條件：

　　1、 無遲到早退現象

　　2、 無不佩戴紅領巾現象

　　3、 無在走廊追逐打鬧現象

　　4、 無進游戲機室玩現象

　　5、 課室無紙屑、雜物現象

　　三、活動步驟：

　　1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。

　　2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭齲

　　3、 在一個學期內，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

　　【范例】

　　活動內容：奧運冠軍在我心中

　　活動目的：通過對中國奧運冠軍的了解，形象的造型。表演比賽，讓學生心中有冠軍，行為學冠軍，爭做熱愛祖國的人。

　　活動形式：講解和造型，表演比賽。

　　活動準備：

　　1，每個學生了解一名中國奧運冠軍，且不重復，教師可分別提供姓名。

　　2，教師對學生了解的情況要進行檢查，做到胸中有數。

　　3中國奧運冠軍排行榜課件

　　活動過程：

　　一，教師導入

　　中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄，我們要把他們的形象和精神記在心中，化為行動。所以，我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽。

　　二，看中國奧運冠軍排行榜課件。

　　三，教師宣布比賽規則

　　1，對冠軍的基本情況講解要屬實，造型要以形相似，神相通。能體現冠軍人物的英雄氣概為佳。

　　2，先以小組為單位表演，再評出優勝者參加班級決賽，比賽內容為先講解，后做奪冠時的造型。

　　四，比賽正式進行

　　1，小組比賽

　　2小組評議。優勝者一名。

　　3班級決賽，每一名表演者完成時，其他同學要給于熱烈掌聲。

　　4教師點評，以肯定為主。

　　5評選班級優勝者3名并發獎。

　　五，活動小結：

　　同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人。

小學班級活動策劃方案范本 篇4

　　一、活動背景最近在我班出現了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。

　　二、活動主題、我愛我班

　　三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。

　　四、活動目的

　　1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。

　　2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。

　　3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。

　　五、活動步驟

　　1、宣傳發動，營造良好氛圍

　　(1)公布班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。

　　(2)墻報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。

　　2、開展活動，加深思想認識

　　(1)召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規范自己的語言行為。

　　(2)寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。

　　(3)開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。

　　(4)開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。

　　(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。

　　3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現出來的優秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。

小學班級活動策劃方案范本 篇5

　　一、班級基本情況

　　人員組成：

　　本班共有77名學生，其中有男生41人，女生36人。

　　二、班級精神

　　文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

　　文明：所有的同學都講文明禮貌。

　　合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

　　三、本學期德育工作重點是抓好以下四方面的工作：

　　1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

　　2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

　　3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

　　4、本學年德育工作的實效——加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效。

小學班級活動策劃方案范本 篇6

　　一、“班班有歌聲”活動

　　本活動為校園合唱活動，以班級為單位，全體學生參與。活動旨在以合唱藝術教育促進校園美育工作，營造校園和諧環境，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產黨，贊美家鄉。全面展現我省青少年學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。

　　二、“班班創環保”活動

　　“舉手之勞變廢寶，我為班級添新綠”。“班班創環保”活動以班級為單位，全體學生參與。活動旨在通過學生參加環保實踐，養成環保習慣，強化學生“從我做起，從身邊小事做起”的環保意識，人人爭當校園“環保小衛士”。

　　三、“班班講安全”活動

　　“班班講安全”活動以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內容，旨在教育學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活。

　　四、“班班講誠信”活動

　　“班班講誠信”活動旨在教育學生從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統美德，促進良好班風、學風和校風的形成。

　　五、“班班讀書報”活動

　　“經典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長”。通過“好書換著看”活動，培養學生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動促進家庭親子溝通;通過網上多種形式培訓活動，引導學生使用網上圖書館;通過讀書活動分享交流，促進學生德育和智育的全面發展。

　　六、“班班辦社團”活動

　　“班班辦社團”活動旨在以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野，通過開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，拓展學生的興趣領域。同時，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。

　　七、“班班薦明星”活動

　　“班班薦明星”活動旨在發現同學的優點，樹立身邊的典型，同時也是對“我和我的祖國”系列班級德育活動中涌現出的突出個人的統一評選表彰活動。

　　八、“班班都有志愿者”活動

　　“體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。”“班班都有志愿者”活動旨在幫助學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識，傳遞愛心、傳播文明，為建設和諧社會作貢獻。

小學班級活動策劃方案范本 篇7

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一“系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神熏陶。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境，讓學生自己布置教室，讓學生在歡樂中體驗合作的快樂。

　　2、為了增加學生的文藝生活，讓學生自己準備文藝節目，有唱歌、舞蹈、朗誦、游戲等活動，并給以學生一定的獎勵，讓學生體驗成功的喜悅。

　　三、活動內容與要求

　　1、唱歌、舞蹈，朗誦

　　主持人：鐘培煊 鐘鴻彬

　　(1)目的：培養學生對文藝的興趣;培養學生對文學作品的表現力。

　　(2)要求：學生準備適合展現自我的節目，并自信地表演出來。

　　(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎，

　　2、猜謎活動

　　主持人：鐘鈺玲 鐘偉豪

　　(1)目的：通過猜謎活動，擴展學生的知識面，提高學生的思維能力。

　　(2)內容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。

　　(3)評獎：根據學生的正確回答給予獎勵。

　　3、游戲活動(搶椅子、踩氣球、我比你猜、投球等)

　　主持人：鐘薪瑩 鐘煥斌

　　(1)目的：通過開展游戲活動，活躍氣氛，增強同學間的合作。

　　(2)內容與要求：要求每一位學生都要盡可能參加。

　　(3)根據學生的表現給予獎勵。

　　4、比賽的獎品由班級提供。

　　四、時間安排：六月一日上午8：30至11：30結束。

小學班級活動策劃方案范本 篇8

　　一、 活動提出背景：

　　愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務院提出的：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。

　　這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活，和學生已有知識發生聯系，才能打動學生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動的目標。想到揚州經常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經常報道相關的知識，學生也曾經提出有關漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進而達到引導學生體會揚州了不起、揚州人了不起，做個了不起的揚州人的活動目標。

　　二、主要做法

　　（一）活動目標定位：

　　1、在活動中培養學生社會考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養學生的綜合實踐能力，

　　2、通過帶領學生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發學生愛我揚州，愛我祖國的感情。

　　（二） 活動準備：

　　1、上網查閱有關漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊，了解揚州其他的旅游景點的文化內涵。

　　2、以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告

　　（三）、活動實施

　　1、活動準備階段

　　（1）去微機房搜索與漢墓相關的資料：你對漢墓了解多少？對揚州的天山漢墓了解多少？你對揚州的其他景點了解多少？

　　（2）交流搜集到的資料：

　　2、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）

　　（1）、宣布活動的目標：

　　本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。

　　（2）、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）

　　3、活動匯報階段

　　以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）

　　（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）

　　（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、等文物展現了漢朝的文化，生產情況，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）

　　（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經典》）

　　（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現了漢朝文明的進步。（圖文結合）

　　（5）、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行采訪。大概采訪問題如下：

　　（a、）天山漢墓在考古界，社會上的地位現在是什么樣的？它所包含的文化內涵有那些？

　　（b、）天山漢墓現在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算？

　　（c、）天山漢墓是否申請世界文化遺產？

　　（d、）天山漢墓現在參觀的人當以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？

　　（6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？

　　（1）、小隊討論

　　（2）、交流

　　（3）、主要建議有：

　　a、建立天山漢墓的網站，向更多的人宣傳天山漢墓

　　b、30元的門票太貴，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進入。

　　c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關天山漢墓的介紹。

　　4、活動延伸階段：

　　1、天山漢墓有著如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多么地了不起，揚州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內涵呢？

　　學生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發紀念館……）

　　2、教師小結：揚州有著深厚的文化底蘊，在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多了解，這樣會對我們的家鄉揚州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪，以中隊活動的形式舉行一個《揚州，我愛你》匯報會。

　　三 、活動基本成效

　　本次綜合實踐活動經過準備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調動了學生參與活動的積極性。不但多方面培養了學生的組織能力、調查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養了學生的交往能力和待人接物的能力，更讓學生進一步地了解了揚州，激發了學生對家鄉對祖國的熱愛之情。

　　學生在活動中表現出對漢墓、對家鄉景點、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州，從而激發對家鄉、對祖國更深的愛。