節(jié)能減排主題活動(dòng)方案（精選3篇）

節(jié)能減排主題活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，廣泛開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點(diǎn)，從自己做起、從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)未成年人修身律己、擇仁處善、自強(qiáng)厚德的思想品質(zhì)和道德情操。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過全面開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我區(qū)未成年人充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德理念，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。

　　三、實(shí)施原則

　　開展“日行一善”活動(dòng)要堅(jiān)持以下七個(gè)原則：一是堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；二是堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則；三是堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則；四是堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則；五是堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；六是堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的原則；七是堅(jiān)持與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、主題德育實(shí)踐活動(dòng)、課題研究相結(jié)合的原則。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，以及有利于學(xué)生個(gè)人健康成長的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：

　　（一）知善

　　通過主題班會(huì)、主題分享會(huì)、主題板報(bào)、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式，在家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導(dǎo)廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內(nèi)涵，掌握行善、為善的內(nèi)容、要求、方法。教育引導(dǎo)學(xué)生長期堅(jiān)持做好事，長期踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　（二）行善

　　開展學(xué)生之間的“學(xué)習(xí)雷鋒、互幫互助”活動(dòng)。各中小學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿者服務(wù)的方式，到社區(qū)開展志愿者服務(wù)扶助孤寡老人等形式多樣的活動(dòng)。從小養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　（三）揚(yáng)善

　　通過評(píng)選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。

　　五、實(shí)施途徑

　　針對(duì)不同年齡段未成年人的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前各項(xiàng)工作開展形式多樣的宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，將“日行一善”實(shí)踐教育要有機(jī)滲透在家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育教育之中，同時(shí)，重視整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

　　（一）家庭

　　家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長。同時(shí)，家庭也是孩子對(duì)善有了一定認(rèn)識(shí)后行善、行孝的主要場所。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長提高自身的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的家庭道德情操，并引導(dǎo)家長參與此項(xiàng)活動(dòng)。

　　（二）學(xué)校

　　學(xué)校是開展知善行善的主要陣地。各中小學(xué)校要將善的教育滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘善的基本思想；在教育教學(xué)活動(dòng)中要以善為主題，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容；營造濃厚的向善、從善、行善的校園環(huán)境，從而使全體學(xué)生向善、知善、行善。

　　（三）社會(huì)

　　社會(huì)是學(xué)生踐行善德的廣闊天地，是檢驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生知善行善的具體環(huán)境、“日行一善”活動(dòng)效果的彰顯之處。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的小公民。

　　六、活動(dòng)形式

　　（一）開展“日行一善”美德教育。以家庭為單位，積極開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。

　　（二）開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。以學(xué)校為陣地，以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為載體，通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，傳播中華傳統(tǒng)文化。一是開展“中華經(jīng)典誦讀”課堂，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)主持人，介紹一個(gè)揚(yáng)善的中華經(jīng)典故事；二是開設(shè)“中華經(jīng)典誦讀”圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多看多讀中華經(jīng)典故事，實(shí)現(xiàn)行善的思想啟蒙和引導(dǎo)，從小樹立日積一善的價(jià)值觀。

　　（三）開發(fā)校本教材。在開展“日行一善”活動(dòng)中，要研究和開發(fā)校本教材，使其有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。有條件的學(xué)校可編寫中華傳統(tǒng)美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。

　　（四）開展實(shí)踐活動(dòng)。要以學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)為平臺(tái)，組織學(xué)生開展“手拉手”、“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，要將“學(xué)習(xí)雷鋒精神”和“日行一善”活動(dòng)相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)文明和諧校園。

　　（五）開展理論研究。各中小學(xué)校在“日行一善”活動(dòng)中，可將實(shí)踐活動(dòng)和理論研究相結(jié)合，提升“日行一善”活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

　　七、活動(dòng)要求

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)。“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)是弘揚(yáng)雷鋒精神、深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要載體，是中央文明辦部署開展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，將納入今年全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校要采取有力措施，狠抓工作落實(shí)，引導(dǎo)未成年人自覺弘揚(yáng)“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”，做有道德的人。

　　（二）精心組織實(shí)施。各學(xué)校要發(fā)揮各自優(yōu)勢，認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作。發(fā)揮“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、城市學(xué)校少年宮和各類校外活動(dòng)陣地作用，充分利用校園網(wǎng)、愛國主義教育活動(dòng)等手段，使之貫穿到課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)方面。

節(jié)能減排主題活動(dòng)方案 篇2

　　_月_日，“黃花染雙鬢，重陽寄深情”重陽節(jié)活動(dòng)在家屬院主干道舉行，此次活動(dòng)吸引全院學(xué)生的踴躍參與，收到良好的效果。

　　活動(dòng)正式開始后，同學(xué)們將在全院征集的近百件精美的手工藝品包括剪紙、繪畫等作品部分展出，有漂亮的紙質(zhì)花籃、美觀的風(fēng)鈴、中國龍剪紙等，一件件精美的物品吸引了家屬院眾多老年人前來駐足觀看，并同志愿者們親切交談。老人們有的分享了自己年輕時(shí)的故事，有的講述了自己的傳奇經(jīng)歷，讓現(xiàn)場的同學(xué)們驚嘆不已。活動(dòng)現(xiàn)場一位頭發(fā)鬢白的老者還揮毫潑墨，為志愿者們留下一幅精美的`書法作品。

　　此次活動(dòng)以傳統(tǒng)節(jié)日重陽佳節(jié)為契機(jī)，讓學(xué)生們體會(huì)到重陽尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，更進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵的理解。學(xué)院也借活動(dòng)舉辦之機(jī)，加深了同學(xué)們與長者的交流，讓同學(xué)們能夠更好的傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　“九九重陽，久久健康”活動(dòng)

　　九九重陽日，久久健康愿。為幫助同學(xué)們樹立尊老、敬老之情，倡導(dǎo)愛老、助老之風(fēng)，。本次活動(dòng)以“黃花染雙鬢，重陽寄深情”為主題。活動(dòng)伊始，志愿者紛紛拿出手工制作的精美菊花胸針，并認(rèn)真地為在場老人佩戴。以胸針訴真情，用小物表大愛。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛溫馨。而接下來的互動(dòng)環(huán)節(jié)更是讓現(xiàn)場氣氛達(dá)到高潮。志愿者們除了幫老人按摩捶背外，還與老人們切磋棋藝，談?wù)搼蚯?而老人們也向大家講述他們的故事，更準(zhǔn)備了筆墨紙硯教大家寫毛筆字。現(xiàn)場歡聲笑語，其樂融融。活動(dòng)最后，大家將征集到的手工藝品贈(zèng)與老人，以表達(dá)對(duì)老人們的深切祝福。

　　重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。本次活動(dòng)的開展在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也發(fā)揚(yáng)了敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，更豐富了離退休老教師的業(yè)余生活。

　　“年年重九勝春光，久久佳節(jié)敬老情”活動(dòng)

　　為大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，10月16日在河師大家屬院內(nèi)舉辦“年年重九勝春光，久久佳節(jié)敬老情”老人月活動(dòng)。本次活動(dòng)由院團(tuán)委學(xué)生會(huì)實(shí)踐部主辦，20__級(jí)、20__級(jí)同學(xué)積極參與其中。

　　九九重陽節(jié),深深敬老情，本次活動(dòng)由三部分組成。首先，志愿者們將親手制作的精美賀卡，手抄報(bào)，仙鶴送壽、花之錦繡、記憶中的風(fēng)鈴、五角鐵架寶蓮花等手工藝品送與各位老人，表達(dá)濃濃的敬老之情。而后，同學(xué)們表演了小合唱《飛吧，鴿子》，豫劇《穆桂英掛帥》、舞蹈《荷塘月色》等精彩文藝節(jié)目，豐富老人們的文化生活。最后的“敬老助老，從我做起”環(huán)節(jié)中，志愿者們與老人親切交談，有的還為老人揉肩捶背，場面其樂融融。一位老教授為我院同學(xué)提詞“神龍騰飛，數(shù)學(xué)生輝”，表達(dá)著對(duì)學(xué)子們的殷切期望。

　　組織為老年人提供各種義務(wù)服務(wù)。一是組織縣醫(yī)院、中醫(yī)院及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)衛(wèi)生所站開設(shè)老年人體檢處、老年救醫(yī)綠色通道等特殊醫(yī)療專區(qū)，并組織醫(yī)務(wù)工作者為老年人提供血壓測量、健康咨詢、養(yǎng)生保健等義務(wù)服務(wù)，向老人介紹有關(guān)常識(shí)，幫助他們正確的增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。二是開展“健康送上門、關(guān)愛老年人”活動(dòng)。組織城區(qū)衛(wèi)生志愿者、法律援助機(jī)構(gòu)工作人員及社保中心工作人員深入街道、社區(qū)、中心敬老院、光榮院等地，通過發(fā)放健康教育處方、合作醫(yī)療宣傳單，實(shí)現(xiàn)“送醫(yī)上門”，并積極為老年人提供訴訟代理及法律、代書、調(diào)解、辦理公證等各種非訴訟代理和社保知識(shí)咨詢等服務(wù)，形成全社會(huì)齊心協(xié)力關(guān)愛老年人的良好氛圍。

　　此次活動(dòng)在豐富老年人精神生活的同時(shí)，提高了同學(xué)們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的意識(shí)，為進(jìn)一步營造良好的愛老助老社會(huì)氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

節(jié)能減排主題活動(dòng)方案 篇3

　　1.“攜感動(dòng)中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動(dòng)

　　誠邀央視《感動(dòng)中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動(dòng)中國人物更為詳實(shí)、具體的故事，以一場生動(dòng)的理想教育、勵(lì)志教育、價(jià)值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身，加強(qiáng)責(zé)任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。

　　活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　(1)時(shí)間：20--年5月5日14:30——16:30

　　(2)地點(diǎn)：一中報(bào)告廳

　　2.“五四評(píng)優(yōu)”活動(dòng)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，竭誠為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)，激勵(lì)基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實(shí)發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計(jì)劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團(tuán)委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評(píng)選表彰工作。

　　時(shí)間：20--年5月8日

　　地點(diǎn)：操場

　　3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動(dòng)

　　通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。

　　時(shí)間：20--年5月10日

　　地點(diǎn)：博弈樓二層演出廳

　　4.展現(xiàn)青年風(fēng)采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動(dòng)

　　通過創(chuàng)建學(xué)生交流平臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，表達(dá)自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開展“五大歌手”“三大組合”評(píng)選活動(dòng)。增強(qiáng)青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。

　　時(shí)間：20--年5月10日

　　地點(diǎn)：報(bào)告廳

　　5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城

　　以青年小分隊(duì)為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。

　　活動(dòng)時(shí)間：20--年5月