大學端午節的策劃方案（通用26篇）

大學端午節的策劃方案 篇1

　　一、活動背景：

　　傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思，就是因為傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消 失。端午節是中華民族古老的傳統節日。20xx年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20xx年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是 我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

　　二 、活動主題： 情濃五月天， 歡樂度端午

　　三 、活動目的：

　　1、慶祝中國端午節的到來，讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

　　2、通過開展包粽子比賽，體驗自己勞動的樂趣，放松身心，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖。

　　四、 活動時間： X年6月

　　五 、 活動地點：學院餐廳廣場

　　六 、活動內容及流程

　　(一) 包粽子

　　1、①參加活動的同學及負責人在食堂前按事先分好的組集合

　　② 人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。

　　③比賽結束，評選出優勝隊，并給予一定得獎勵

　　2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯系，在食堂內將粽子蒸熟的過程中熱場游戲及問答活動：

　　(2)端午知識問答

　　活動前準備兩套關于端午的問答題

　　(1)夾彈珠

　　每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

　　(三)主場活動：吃粽子比賽

　　參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示 意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

　　七、任務分配：

　　后勤采購(粽子、水果、零食及獎品)

　　1、聯系食堂場地。

　　2、購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)3、安排專人給粽葉等清洗、浸泡。

　　4、活動主持及游戲操作。

　　5、帶數碼相機并照相。

　　6、安全保衛。

　　前期宣傳

　　1、制作橫幅，在食堂門口顯眼處懸掛

　　2、活動中制作海報張貼在校區明顯處，

　　3、有關活動的各項宣傳文件、通知及其他有關宣傳品予以明示。

　　4、在活動進程中，可適當的為贊助單位進行宣傳

　　八、活動經費預算：550元(贊助商提供)

　　通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。

大學端午節的策劃方案 篇2

　　一、活動目的：

　　通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動 ，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，并作出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

　　二、活動主題：“消逝中的經典”之“端午之思”

　　三、活動對象：星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者。

　　四、活動地點：X3-305

　　五、活動時間：x年6月11日 星期五下午5：00--6：30

　　六、活動內容：以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。

　　七、活動準備：

　　(1)海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

　　(2)邀請社團聯人員及兄弟代表人員：任小寧。

　　(3)場地人員安排及當天簽到情況：秘書處。

　　(4)接待來賓：詩歌部。

　　(5)板報：宣傳部。

　　(6)場地布置裝飾：文藝部。

　　(7)活動拍攝：記者部。

　　(8)演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備。

　　(9)會場秩序維持：組織部。

　　(10)茶水：編輯部。

　　(11)星空論壇會后收拾：編輯部。

　　八、活動流程：

　　(1)x年6月11日下午5：00開始“星空論壇”。

　　(2)主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。

　　(3)主持人宣讀活動背景及目的。

　　(4)朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩。

　　(5)做有關中國傳統文化逐漸走向弱勢的演講。

　　(6)小品娛樂節目。

　　(7)做出“端午之思”的深刻探究。

　　(8)請大家暢談自己的感受。

　　(9)小游戲“快樂傳真”。

　　(10)由社長做最后點評總結并向到場佳賓及參與者表示謝意。

　　(11)主持人宣布結束。

　　九、活動中注意的問題細節：

　　1、社干會員務必事先準備相關內容，準備發表自己的看法。

　　2、“星空論壇”準點開始，請同學們提前十分鐘到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發言。

　　3、大家盡可能的發言，并控制好時間，可談自己認為對的關點。

　　4、紀律應有相關人員維持好。

　　5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務必4：30到達會場。

　　十、活動經費預算：10元左右

大學端午節的策劃方案 篇3

　　為豐富廣大人民群眾的節日文化生活，弘揚中華民族優秀傳統文化，經市委、市政府研究，決定舉辦__市_年“__杯”第_屆端午龍舟賽，為確保各項籌備活動有序進行，特制訂本方案：

　　一、活動主題

　　龍騰三津 奮進__

　　二、時間、地點安排

　　比賽時間：_年6月18日

　　比賽地點：城區__橋至__橋水域

　　三、組織領導

　　主辦單位：中共__市委、__市人民政府

　　承辦單位：__市委宣傳部、__管委會

　　為加強活動的組織領導，成立__市_年“__杯”端午節龍舟賽活動領導組，組成人員如下：

　　組 長：金__(市委常委、宣傳部長)

　　副組長：許__(市政府副市長)

　　何__(市政府副市長、公安局局長)

　　__(市政府副市長)

　　許__(市政協副主席、文聯主席)

　　方__(__管委會主任)

　　市委辦、政府辦、宣傳部、__管委會、政務服務中心、公安局、教體局、財政局、文旅委、文聯、水務局、住建委、城管局、供電公司、交通局、衛計委、供電公司、氣象局、團市委、廣播電視臺、新聞傳媒中心以及各相關鄉鎮、街道單位主要負責人為成員。領導組下設綜合協調組、賽事組、宣傳報道組、安全保衛組、后勤保障組五個工作組，負責端午龍舟賽各項具體工作，各工作組成員單位及工作職責如下：

　　(一)綜合協調組

　　牽頭單位：市委辦、政府辦

　　成員單位：宣傳部、__管委會

　　主要職責：

　　1、負責端午龍舟賽的總體安排及協調;

　　2、制定端午龍舟賽籌備方案。

　　(二)賽事組

　　牽頭單位：教體局

　　成員單位：__管委會、文旅委、住建委、水務局

　　主要職責：

　　1、制定參賽報名、資格審查工作方案并組織實施;

　　2、負責邀請省體育局專業龍舟教練現場培訓指導;

　　3、負責賽事的具體組織安排。

　　(三)宣傳報道組

　　牽頭單位：宣傳部

　　成員單位：教體局、文旅委、文聯、廣播電視臺、新聞傳媒中心、政務服務中心

　　主要職責：

　　1、端午龍舟賽召開前和端午龍舟賽期間的宣傳報道及音像、圖片資料的留存工作;

　　2、負責比賽的音響、現場解說;

　　3、組織國內攝影名家來寧采風。

　　(四)安全保衛組

　　牽頭單位：公安局

　　成員單位：交通局、城管局、水務局、團市委

　　主要職責：

　　1、制定賽道兩岸安保、水上救援、交通管制方案并組織實施;

　　2、制定水上救援方案并組織實施;

　　3、負責比賽河道的清理、大壩蓄水、賽道以及賽道兩岸警示牌設置，確保訓練及比賽期間不得泄洪。

　　(五)后勤保障組

　　牽頭單位：__管委會

　　成員單位：財政局、住建委、城管局、衛計委、水務局、團市委、供電公司

　　主要職責：

　　1、負責賽事的經費保障;

　　2、制定電力保障方案并組織實施;

　　3、制定龍舟交通運輸方案并組織實施;

　　4、制定醫療救急方案并組織實施;

　　5、負責安排志愿者做好活動服務工作;

　　6、負責活動期間城市市容環境衛生工作。

　　四、工作要求

　　1、各責任單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領導，精心策劃，周密部署，落實工作責任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保安全，堅決杜絕任何安全事故的發生，確保端午龍舟賽的圓滿完成。

　　2、各單位要認真組織參賽隊伍，按要求訓練，積極做好各項參賽準備工作，同時負責做好訓練及賽事期間安全保障工作。

　　3、具體報名條件、比賽規則及賽程安排另行下發。

大學端午節的策劃方案 篇4

　　活動目標：

　　1、讓孩子初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵孩子與同伴進行交流和合作，培養孩子創新意識。

　　活動準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)

　　今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　2、孩子品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、孩子講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、故事欣賞。

　　1、你們知道端午節這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、

　　2、孩子欣賞故事內容。

　　3、提問。

　　①吃粽子是為了紀念誰?

　　②端午節這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?

　　四、孩子制作粽子。

　　T：今天，我們一起來學包粽子好不好?

　　老師交代要求：

　　請每個小朋友拿一片粽葉，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。

　　(培養孩子的創新，教師巡回指導)

　　五、結束部分。

　　小朋友粽子包得可真棒!現在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好?

大學端午節的策劃方案 篇5

　　品味五月五

　　傳統文化系列活動——端午節

　　活動目的：

　　農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。20__多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。并且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力，了解吳越地區悠久的傳統文化，以我們大學生的職責和行動來加入和支持保衛中國文化遺產的戰役。

　　活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊。

　　活動資料：

　　1、現場制作香囊

　　2、現場進行文化知識的問答。

　　3、了解雄黃酒

　　4、現場問卷調查——端午節文化知多少

　　5、小留意理測試——你是哪種粽子

　　活動形式：

　　時間上暫定

　　場地：學校食堂側門邊

　　1、制作香囊

　　民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，持續健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有好處，既能夠送給老師同學表達自己深深的祝福，也能夠增強動手潛力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物個性有好處。然后選出比較優秀的作品給與獎勵。

　　材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

　　分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫忙。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

　　注意點：針線要注意妥善保管

　　2、現場知識問答

　　用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的了解。

　　操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

　　3、了解雄黃酒

　　其實雄黃酒的概念我們大多數只出此刻白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了，所以能夠給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，必須要在醫生的指導下。

　　4、現場問卷

　　有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后，吃不再那么重要，節日因此變淡。

　　這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的完美心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節的認識。(調查表附后)

　　5、小留意理測試——你是哪種粽子

　　給同學們一個的娛樂游戲，放松情緒。(測試資料附后)

　　活動可行性：

　　1、首先指導香袋制作的同學自己花了超多的時間研究這方面的資料，準備了很多好看的小式樣教給大家。

　　2、端午節期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。

　　3、我們社是學術類的社團，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手DIY，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。

　　成果預計：

　　本次活動的開展幫忙同學們了解了端午節的知識，對中華傳統的習俗進行了傳承，培養了同學們的動手實踐潛力。

　　資金預算：

　　海報：5元

　　宣傳單：200-0。1元=20元

　　調查表：50-0。1元=5元

　　鉛華紙：8元

　　香料：100元

　　布料：50元

　　針線：10元

　　剪刀：8元

　　各地特色香袋：36-3=108元

　　雄黃酒：50元左右

　　現場小禮品：20元(簡單的小香囊2-10個)

　　品味五月五

　　傳統文化——端午節

　　問卷調查

　　1、端午節第一次被定為國家法定節假日，你怎樣看?

　　A、十分支持，就應宏揚中華民族的傳統節日

　　B、支持，至少能夠有3天的假期能夠休息

　　C、只是放假還不夠，政府還就應組織一些紀念傳統節日的活動

　　2、除了劃龍舟和吃粽子，你還了解端午節的什么習俗?

　　A、做香囊防災驅邪

　　B、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒

　　C、采茶、熬制涼茶喝

　　D、門口掛艾草、葛藤驅邪

　　E、柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴

　　F、用各種方法驅邪防“五毒”

　　3、你明白端午節是為了紀念誰嗎?

　　A、屈原B、伍子胥C、曹娥

　　D、白娘子E、越王勾踐

　　4、端午節是農歷傳統節日中別名最多的，除了端午節、粽子節，你還明白有什么別名嗎?

　　A、端陽節B、重午節C、天中節

　　D、女兒節E、解粽節F、菖蒲節

　　G、詩人節H、浴蘭節I、更多

　　5、你動手包過粽子嗎?

　　A、包過，而且包出了很好吃的粽子

　　B、包過，但是包的粽子很難看

　　C、沒有包過，只是小時候看長輩們做過，挺好玩的

　　D、沒有包過，家里人都是直接買

　　E、沒有包過，也包不來，但是很想學著試試

　　6、這個DIY自己動手做香囊的活動

　　A、支持，雖然形式比較簡單，但自己做的香囊好處比較大

　　B、還有待改善：(理由：)

　　7、一度沸沸揚揚的端午節“申遺”競爭，是中國和哪個國家的競爭?

　　A、日本B、美國C、韓國D、朝鮮

　　8、浙江嘉興有個五芳齋店，那里的粽子十分有名，你有親自品嘗過嗎?

　　有沒有

　　端午節快樂——測測你是哪種粽子

　　1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿滿的餡的粽子?

　　一口粽→3大粽子→

　　2、買粽子送人的話，你會買單數還是雙數?

　　單數→4雙數→

　　3、在家門口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?

　　YES→5NO→

　　4、關于習俗方面不懂的事情你會主動問長輩嗎?

　　YES→5NO→

　　5、你為祖國的歷史驕傲嗎?

　　YES→7NO→

　　6、你明白包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?

　　竹葉→7蘆葉→

　　7、你會把香袋贈送情人嗎?

　　YES→8NO→

　　8、你明白香袋里放的香料的作用嗎?

　　YES→9NO→

　　9、你是個會調動氣氛的人嗎?

　　YES→10NO→

　　10、不管是什么節日都會想要和你的他慶祝嗎?

　　YES→12NO→

　　11、你覺得自己粘人嗎?

　　YES→A、肉粽子NO→

　　12、你喜歡吃甜食嗎?

　　YES→B、赤豆粽子NO→

　　13、你會把好吃的東西留在最后吃嗎?

　　YES→D、蛋黃粽子NO→C、白粽子

　　測試結果：

　　A、肉粽子：你是可愛的肉粽子哦~屬于無肉不歡的一類人的大喜好，當他們看到肉粽子的時候，就會迫不及待地撲過來，而你呢，也適合他們的喜好，本身就有一種韻味的你，吸引得他們不舍得放手。襯著竹葉的清香，把你的肥而不膩，粘人卻不厭的性格展露出來。平時要注意，不要太過牽就別人哦，稍微硬型一點，冰山美人的稱號就歸你啦

　　B、赤豆粽子：你就是世上僅剩的那只糖粽子了~有職責心，保護感強的人對你有極大的占有欲!沖著你來的人可都是想著你的甜蜜的，甜甜的外表讓你成為聚焦的一點呦~~你本身就喜歡吃甜食，但是要記得呦~~~并不是所有喜歡甜甜的你的人都愛吃甜食的，所以不要勉強人家跟你一齊吃甜的了，只要你的嘴巴甜就好啦

　　C、白粽子：你是白粽子哦~~~那些在社會上起起伏伏的大人物想要尋找的就是你這樣的港灣!了解你的人都對你另眼相看，有文采有自己的想法，卻沒有些許的壞心眼。白粽子是想怎樣吃就怎樣吃的粽子，你的人生就象一張空白的紙一樣還沒被社會給染了顏色。平時要注意哦，千萬要提防別人一個心眼，不要被別人賣了還幫他數錢

　　D、蛋黃粽子：你是最最有價值的粽子了。那些有地位有風度認人識人的人就是沖你來的~~~蛋黃心被包在粽子里面就表示這個粽子制作的精致。而且吃這個粽子的人也是十分有品位和獨特想法的，正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內里精心制作的餡料，讓人食指大動!但是有的時候稍微放低一些姿態。

大學端午節的策劃方案 篇6

　　一、活動主題：品味端午，傳承禮貌

　　二、活動背景：

　　傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的資料越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

　　三、活動目的：

　　透過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史禮貌;用心保護和發展我們的經典文化，并做出思考。透過思考：“保護傳統節日有何好處如何保護傳統節日如何應對外來文化如何弘揚傳統文化”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動時間：

　　待定

　　六、活動資料：

　　1、端午傳統文化介紹。

　　2、詩聯社學者講座。

　　3、即興詩詞歌賦。

　　4、分發活動贈品。

　　5、合影留念

　　七、活動負責人與活動參與者：

　　1、負責人：王堯

　　2、參與者：學生會成員

大學端午節的策劃方案 篇7

　　一、活動目標

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　二、活動準備

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片

　　2、準備端午節的資料、風俗

　　3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品

　　4、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道

　　活動前環創區角創設：

　　1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

　　2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

　　3、游戲區：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

　　3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　三、活動過程

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

　　3、學習端午節的兒歌，《快樂的端午節》兒歌五首。

　　1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

　　兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

　　咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

　　2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　3.五月五，過端午，

　　賽龍舟，敲鑼鼓，

　　端午習俗傳千古。

　　4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

　　桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

　　這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

　　5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

　　一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

　　4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

大學端午節的策劃方案 篇8

　　活動目標;

　　1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。

　　2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。

　　3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

　　4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5.讓幼兒知道節日的時間。

　　活動重難點;

　　重點;自己動手做粽子。

　　難點;萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

　　活動準備;物質準備:《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

　　經驗準備:幼兒有過端午的經驗。

　　活動過程;

　　一、開始部分(一)用兒歌導入，引出主題，激發幼兒學習興趣。

　　1.教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?

　　幼兒:端午節二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。

　　1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎?

　　幼兒:五月初五。

　　教師:那你們知道端午節是怎么來的嗎?

　　幼兒:不知道。

　　2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來。

　　3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節的。

　　4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

　　(二)引導幼兒深入了解粽子。

　　1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

　　2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。

　　(三)引導幼兒自己動手做粽子。

　　1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

　　2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

　　三、結束部分1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

　　2.教師對幼兒的表現進行表揚。

　　教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧!

　　活動延伸;1.藝術領域;畫龍舟。

　　2.語言領域;講述屈原的故事。

　　3.手工活動;做五彩繩。

大學端午節的策劃方案 篇9

　　一、活動目的

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，創建全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節日文化生活，促進對傳統節日的了解和認同，激發愛國、愛黨、愛沈陽，共圓中國夢的熱情，由xx市精神文明辦公室和xx市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。

　　二、時間地點

　　活動時間：5月28日16：00 時

　　活動地點：xx公園

　　三、參加的人員

　　市委宣傳部副部長，市文明辦主任，xx區相關領導，孔學會領導、專家，市民群眾代表，省、市屬新聞媒體記者共計200人（觀眾人數待定）。

　　四、內容形式

　　圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為群眾講解端午節的由來，端午節民俗等，進行愛國主義教育；學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演；學會書法家和楹聯專家現場進行書法創作和楹聯展示；品嘗粽子等，激發大眾愛國、愛黨、愛沈陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參加民俗活動中了解傳統文化的內涵，增加民俗的知識，增進家庭的和睦，社會的穩定。

　　五、活動議程

　　1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演（xx小學40人），8分鐘。

　　2.主持人上場宣布活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。

　　3.孔學會會長活動致辭，3分鐘。

　　4.古箏演奏（曲目待定），8分鐘。

　　5.xx教授端午主題演講，20分鐘。

　　6.《大同篇》詩朗誦，（兒童10余名），5分鐘。

　　7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。

　　8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。

　　9.品嘗粽子香，（與書法同時進行），15分鐘。

　　10.書法贈送，3分鐘。

　　11.市文明辦領導講話。

　　12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。

　　活動時間共計90分鐘左右。

大學端午節的策劃方案 篇10

　　(一)“包粽子、獻愛心”比賽

　　在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將棕子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。

　　活動對象：現場顧客或者社區居民

　　活動方式：

　　1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

　　2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。

　　3.得獎者頒發相應“禮品”。

　　4.凡參加比賽者都送一份紀念品。

　　5.比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。

　　注：此活動需控制時間和參與人數

　　(二)端午飄香、釣香粽比賽

　　活動時間：6月20日

　　活動地點：商場

　　活動內容：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!

　　凡當日在購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。

　　道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

　　(三)“頂天立地”立蛋大賽

　　活動內容：活動當天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。

　　活動時間：5分鐘，每人限玩一次。

　　活動地點：商場

　　活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加

　　預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家娛樂購物。

　　活動宣傳計劃

　　1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物中心，2輛自行安排)

　　2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!

　　各部門協調工作

　　1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳;

　　2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作;

　　3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。

大學端午節的策劃方案 篇11

　　一、活動目的

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，為培育踐行社會主義核心價值觀，創建全國文明城市，擴大城市文化影響服務，豐富大眾節日文化生活，促進對傳統節日的了解和認同，激發愛國、愛黨、愛沈陽，共圓中國夢的熱情，由xx市精神文明辦公室和xx市孔學會共同舉辦甲午年端午文化雅集活動。

　　二、時間地點

　　活動時間：5月28日16：00 時

　　活動地點：xx公園

　　三、參加人員

　　市委宣傳部副部長，市文明辦主任，xx區相關領導，孔學會領導、專家，市民群眾代表，省、市屬新聞媒體記者共計200人（觀眾人數待定）。

　　四、內容形式

　　圍繞愛國、愛黨主題，學會專家學者進行專題講座，為群眾講解端午節的由來，端午節民俗等，進行愛國主義教育；學生與會員進行鼓舞、古箏、詩誦、茶藝表演；學會書法家和楹聯專家現場進行書法創作和楹聯展示；品嘗粽子等，激發大眾愛國、愛黨、愛沈陽熱情，增加民族自尊心和自豪感，在參與民俗活動中了解傳統文化內涵，增長民俗知識，促進家庭和睦，社會穩定。

　　五、活動議程

　　1.序曲：《鼓韻悠長》，鼓舞表演（xx小學40人），8分鐘。

　　2.主持人上場宣布活動開始，介紹與會來賓，2分鐘。

　　3.孔學會會長活動致辭，3分鐘。

　　4.古箏演奏（曲目待定），8分鐘。

　　5.xx教授端午主題演講，20分鐘。

　　6.《大同篇》詩朗誦，（兒童10余名），5分鐘。

　　7.《粽香茶禮》表演，10分鐘。

　　8.書法展示(4名書法家，4名兒童)，15分鐘。

　　9.品嘗粽子香，（與書法同時進行），15分鐘。

　　10.書法贈送，3分鐘。

　　11.市文明辦領導講話。

　　12.尾聲：領導與活動表演者合影留念。

　　活動時間共計90分鐘左右。

大學端午節的策劃方案 篇12

　　活動目標

　　1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

　　4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　5、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

　　1、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

　　2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

　　活動過程

　　1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

　　提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

　　幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

　　介紹端午節來歷的傳說。

　　2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。

　　在端午節，人們會進行哪些活動?

　　龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

　　綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

　　你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

　　3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

　　小結：端午節是中國人特有的節日。

　　4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

　　教學反思：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

大學端午節的策劃方案 篇13

　　一、活動主題

　　長富廣場，一個聚變新經濟的核心，處在大郎鎮商業中心頂級商圈。由東莞著名發展商之一的東莞市長和物業投資有限公司成功開發。長富廣場集商場、住宅為一體，將都市的高效、便利、內斂的貴族底蘊集于一身，是城市嶄新的標志性景觀建筑，更是適合商家、創業者和投資者馳騁天下的雙贏平臺。通過覆蓋整個長富廣場二期的多彩而富有動感、歐式風格的金秋嘉年華活動，積聚人氣，帶動深圳和惠洲置業者的踴躍參觀，引發最熱商業人氣!讓參與者對長富廣場留連忘返，從而展現長和物業的實力，達到宣傳銷售新攻略目的，更增加業主對長富廣場的歸宿感。

　　二、活動主線

　　盛大而狂歡的大巡游活動，藝員的笑臉是我們敲響新樂章的禮炮;

　　豐富多彩、風格多元化的文藝演出，為每位來賓帶來全新的視覺享受;

　　動感繽紛、趣味性十足的嘉年華互動游戲，為長富廣場帶來新的活力!

　　三、場景布置

　　為了表示對來賓的歡迎，同時顯示長富廣場的華貴氣派，建議整個環境布置應從外圍環境布置開始，使來賓在乘車前往長富廣場的途中就已經感受到嘉年華活動的歡快氣氛。而且，廣泛的外圍布置又能起到良好的宣傳效果，還可以起到為來賓指引方向的作用。

　　外圍場景布置

　　l彩旗

　　規格：1.5米_0.5米，色丁布制作，多種顏色

　　數量：100面

　　位置：安插于長富廣場外圍道路一側

　　l飄揚燈籠球

　　規格：球皮直徑3米，PVC材料制作，燈籠造型

　　數量：8個

　　位置：安置于長富廣場外圍上空

　　l喜慶燈籠立柱

　　規格：高度6米，含立柱大字

　　數量：6座

　　位置：安置于長富廣場各個入口處兩側

　　l龍拱門

　　規格：跨度15米，含雙面印字

　　數量：1座

　　位置：安置于長富廣場主要入口處

　　廣場場景布置

　　l動感舞臺

　　規格：8米_3.6米_0.5米，由鋼架及18厘舞臺板構成，臺面鋪紅色色丁布，舞臺四周設有圍幔裝飾，正面設有梯步，正面用彩色植物裝飾

　　數量：1座

　　位置：安置于前廣場中央

　　l背景牌

　　規格：8米_3.6米，由鋼架、組合板及噴繪構成

　　數量：1塊

　　位置：安置于舞臺后方

　　l活動導示牌

　　規格：1.5米_0.6米，不銹鋼貼噴繪制作

　　數量：4塊

　　內容：活動內容簡介，現場區域分布圖

　　位置：安置于活動現場各指定位置

　　l演出音響

　　規格：專業演出音響，帶多路調音臺及調音設備，共6個音箱，含DJ調試

　　數量：1套

　　位置：安置于舞臺左右兩側

　　l燈光

　　規格：專業燈光設備，含燈光架、筒燈、電腦搖頭燈、煙霧機、泡泡機及燈光師

　　數量：全套

　　廣場內庭場景布置

　　l圍幔裝飾

　　規格：金色圍幔，寬度0.8米

　　數量：100米

　　位置：懸掛于廣場內庭兩側墻檐上

　　l繽紛旗帶

　　規格：多種顏色

　　數量：500米

　　位置：拉掛于廣場內庭

　　l立柱包裝

　　規格：以金布包裝

　　數量：30根

　　四、活動內容

　　游戲區布置

　　l遮陽蓬

　　規格：3米_3米，擺放各種游戲道具，含歡樂小姐1名

　　數量：4座

大學端午節的策劃方案 篇14

　　摘要：

　　端午節是中國傳統節日之一，我社區利用這一傳統節日，從三方面入手，用豐富多彩的內容、生動活潑的形式。讓群眾過一個有意義的節日。

　　一、抓教育促氛圍。

　　在端午節來臨之際，我社區將制作端午節文化知識宣傳圖片，在公共場所及社區展出，讓居民以十分直觀的形式了解民間文化。在社區懸掛"文明過節"宣傳橫幅，渲染過節的喜慶氛圍。社區將邀請"五老"人員為青少年開展傳統知識講座、教他們制作端午節禮物等活動，讓青少年在了解端午節這一傳統節日的同時，進一步增強愛國、愛社會、愛家情感。針對我社區居民有過端午掛艾草等習慣，開展艾草有關衛生知識的宣傳，引導居民文明生活。

　　二、抓活動促和諧。

　　為了讓群眾能夠開開心心地過一個有意義的端午節，我社區區精心組織，準備了一系列的文化活動。我們將組織社區居民在端午期間舉辦"粽子民俗文化節"，內容包括:粽子能手大比拼、粽子選美大賽、傳統民俗文化知識競猜、堆粽子比賽，豐富大家的節日生活。還將組織開展"小手制香袋·慶端午"、包粽子比賽、學做香袋及粽子等趣味活動，做到競賽與娛樂相結合，激發群眾參與熱情。

　　三、抓比賽促融合。

　　針對社區各類階層，認真制定不同類型的活動方案。我社區針對居住的各類人員，開展了"祥和端午"包粽子比賽。將各自包的粽子相互交換，在展現自己手藝的同時進一步增進了鄰里間和睦關系。讓"粽子"這個傳統食物成為溝通鄰里和睦的橋梁。

大學端午節的策劃方案 篇15

　　一、導語

　　為慶祝_______，弘揚______歷史文化，豐富活躍城鄉人民節日精神文化體育生活，展示__市人民積極向上的精神面貌，進一步提______的知名度和影響力，____舉辦_____龍舟賽。本次活動由_________主辦，__藍箭承辦，_________協辦。

　　二、活動結構說明：

　　主辦單位：

　　承辦單位：服務有限公司

　　協辦單位：

　　活動主題：弘揚民族文化展現時代風貌

　　活動地址：政務區天鵝湖

　　與會人員：

　　擬邀請媒體：__晚報，合房網，__電視臺

　　活動形式：由__市企業參加報名(暫定對象：__市房地產開發商)，參與賽龍舟競技，隊伍數暫定8個隊。同時設置休息區，品嘗區，提供各品類粽子、雄黃酒等節日食品，供參賽選手及觀眾品嘗。

　　比賽項目：

　　(2)

　　(3)

　　獎項設置：

　　比賽規則及相關要求：

　　(1)參賽隊員必須熟悉水性，身體健康;

　　(2)參賽隊員比賽服裝的顏色、式樣應盡量一致;

　　(3)比賽采取半決賽、決賽的方式進行(視隊伍報名情況而定)。

　　報名方法：

　　各參賽隊統一將報名相關資料呈交_______

　　報名截止時間：

　　活動流程：

　　時間

　　現場布置完成，電子設備調試完畢

　　時間

　　嘉賓簽到，工作人員發放資料袋

　　時間

　　活動正式開始

　　時間

　　領導致辭

　　時間

　　比賽

　　時間

　　計分，頒獎

　　三、公關傳播

　　活動前一周

　　媒體發布本次活動的告知信息、嘉賓邀約

　　活動前一天

　　活動場地布置

　　活動當天：一篇活動稿，配合現場圖片通發，各媒體介紹現場情況。通稿主要從活動起源、活動內容、活動籌備情況等角度概括介紹活動的整體情況。

　　后期宣傳：活動結束一周內，結合活動準備情況，從活動目的、意義等角度做深度報道;形式以個人專訪為主。

　　四、活動效果評估：

　　1、以文化手段進行公益性活動，回饋安徽人民，展示企業實力。

　　2、小眾范圍內，積聚人氣，并對企業項目信息針對性熟悉，并促進銷售。

　　3、活動中的隱性推介。獲得良好推介效果的同時，節省項目推介的巨額開支。

　　4、絕佳的事件營銷機會，贏得高關注度的新聞公關事件，不可估量的品牌價值提升。

　　五、活動執行細案

　　1、現場布置

　　1)活動地點彩虹門_個，航架背景墻(_m__m，含噴繪布)

　　2)現場路引若干(根據場地情況確定)

　　3)活動現場主題背板

　　2、主背景臺

　　3、現場音響、話筒

　　4、報到、接待

　　1)活動現場門口設置接待臺，由接待人員帶領3名工作人員、3名禮儀人員(另加3名備用)負責現場接待

　　2)簽到簿2本

　　3)白板筆5支

　　4)插花2盆

　　5)名片盒(來賓留名片)

　　5、現場文案準備

　　1)出席嘉賓名單

　　2)活動議程

　　3)領導、嘉賓發言稿

　　4)活動新聞通稿

　　5)公司宣傳冊

　　5)資料袋(請柬、活動報名表、活動方案、公司負責人名片)

　　6、活動總結

　　由活動承辦方做好此次活動的總結，并呈交甲方負責人。

大學端午節的策劃方案 篇16

　　活動日期：

　　端午節，也就是夏歷五月初五。

　　活動地點：

　　可以在自己家里。

　　活動目的：

　　大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　活動內容：

　　活動內容是據端午節的習俗來制定的。

　　1、在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

　　2、端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　3、端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

大學端午節的策劃方案 篇17

　　一、活動時間

　　_年_月_日下午3點整

　　二、活動地點

　　維也納酒店福華路店

　　三、參與人員

　　國利半導體全體員工

　　四、游戲規則

　　將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由___負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

　　表演的人員不許用聲音及口型

　　表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

　　等候的隊員不許偷看

　　不許使用道具

　　場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

　　違反此規則的全隊給一次提醒機會

　　給一分鐘準備

　　五、游戲方式

　　每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

　　六、獲勝條件

　　當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

　　當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

　　七、違規判定

　　1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演

　　2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中

　　3、如若出現上述情況，視為犯規

　　八、懲罰

　　違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

　　九、獎勵

　　粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發的方式進行。

　　十、注意事項

　　1、裝備照相機及攝像機——-___

　　2、購買粽子及帶蒸鍋——___/___

　　3、準備兩幅牌并發給大家——-___

　　4、制作分組隊員名單——-___

　　5、計時工作——-___

　　6、現場拍照及攝像——___/___/___

　　7、游戲過程中進行粽子的加熱——___

　　8、準備若干與端午相關的語句——-___/___

　　十一、活動開場臺詞

　　略

大學端午節的策劃方案 篇18

　　活動目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　活動準備：

　　1、有關端午節的故事。

　　2、制作端午節習俗ppt

　　3、各種形狀的粽子。

　　活動過程：

　　一、說說端午由來

　　1、說說端午節為什么要吃粽子?

　　2、講解有關端午節的故事。

　　二、講講端午習俗

　　1、請孩子猜猜端午節可以做些什么事?

　　2、觀看ppt

　　3、小結：

　　端午節的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------

　　三、吃吃端午粽子

　　1、說說自己吃過哪些粽子?

　　2、孩子品嘗各種粽子，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?

　　3、小結：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養又好。

　　四、演演端午節目

　　請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

大學端午節的策劃方案 篇19

　　一、活動主題：

　　品味端午，傳承禮貌

　　二、活動背景：

　　傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，所以更容易在淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的資料越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

　　三、活動目的：

　　經過“品味端午，傳承禮貌”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史禮貌;進取保護和發展我們的經典文化，并做出思考。經過思考：“保護傳統節日有何意義如何保護傳統節日如何應對外來文化如何弘揚傳統文化”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

　　四、活動對象：

　　臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生

　　贊助單位：

　　五、活動地點：

　　青少年活動中心

　　六、活動時間：

　　20__年__月__日

　　七、活動資料：

　　1、端午傳統文化介紹。

　　2、詩聯社學者講座。

　　3、即興詩詞歌賦。

　　4、分發活動贈品。

　　5、合影留念

　　八、活動流程：

　　1、20年6月×日開始場地布置。

　　2、2日8：30主持人宣布活動開始。

　　3、主持人宣讀活動背景及目的。

　　4、做有關中國傳統文化走向的演講。

　　5、詩聯社學者講座。

　　6、即興詩詞歌賦表演。

　　7、給與會者分發活動贈品。

　　8、請大家暢談自我的感受。

　　9、做最終點評總結并向參與者表示謝意。

　　10、合影留念，主持人宣布結束。

　　九、活動中注意的問題細節：

　　1、與會人員務必事先準備相關資料，準備發表自我的看法。

　　2、活動準點開始，請參與提前半小時到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發言。

　　3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。

　　十、活動策劃組織者：

　　略

大學端午節的策劃方案 篇20

　　一、時間、地點

　　1.時間：__年6月12日(星期六)上午9:00舉行開幕式。

　　2.地點：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。

　　二、參賽單位

　　本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮代表隊、金龍鎮代表隊、南逕鎮代表隊、大吉山鎮代表隊、陂頭鎮代表隊、龍源壩鎮代表隊、中寨鄉代表隊、社逕鄉代表隊、龍下鄉代表隊。每支參賽隊可報領隊1人、運動員14人，共15人。

　　三、組織機構及工作職責

　　為加強龍舟賽活動的組織領導，特成立“全南縣首屆端午節龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：

　　主任：鄧旺華縣委常委、宣傳部部長

　　副主任：黃圣勇縣政府副縣長

　　黃嚴生縣長助理、公安局局長

　　成員：謝春景縣委辦主任

　　葉韶華縣政府辦負責人

　　組委會下設七個工作小組，其組成人員及工作職責分別是：

　　1.協調組

　　組長：譚宗華

　　副組長：袁犬嶸

　　成員：從縣教育局、縣政府辦抽調人員組成。

　　職責：負責督促、聯絡各單位出隊;負責上傳下達、協調、聯絡工作;負責邀請縣四套班子領導參加;負責龍舟賽經費申請;協助組委會制作獎品、組織頒獎儀式、發放有關獎品;做好相關會務工作。

　　2.競賽組

　　組長：葉巖峰

　　成員：從縣教育局抽調人員組成。

　　職責：制定龍舟賽競賽規程和競賽工作實施方案;擬報競賽經費預算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學習、上崗;選定、規劃好比賽場地，負責競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓練日程。

　　3.宣傳報道組

　　組長：曾慧華

　　副組長：朱衛平

　　成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協會抽調人員組成。

　　職責：負責供電設備及音箱的安裝;布置指揮臺橫幅;編寫宣傳材料和領導發言稿、活動公告以及繪制宣傳畫和海報;現場播音、攝像等工作。

　　4.場地組

　　組長：肖春

　　成員：從縣城管局抽調人員組成。

　　職責：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席臺的搭建及彩旗擺放工作。

　　5.水上救護組

　　組長：陳裕民

　　副組長：黃志勇

　　成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調人員組成。

　　職責：清理比賽河段河道，以達到比賽要求;協助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標志;搞好比賽前河道清潔工作;聯系安放一艘賽場機動工作艇;組織培訓水上救生員，按規定時間安放兩艘水上救護艇，負責水上救護工作;負責比賽龍舟的水面回拖工作。

　　6.安全保衛組

　　組長：雷金暉

　　副組長：李新全、郭俊輝

　　成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯防大隊、縣消防大隊、抽調人員組成。

　　職責：制定端午節龍舟賽系列活動的安全保衛工作實施方案;做好賽場的安全保衛工作;做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全;加強縣城社會治安，安排賽場停車場并派管理員。

　　7.醫務衛生組

　　組長：繆發榮

　　成員：從縣人民醫院、縣中醫院抽調人員組成。

　　職責：組成一個龍舟賽賽場醫務救護組，做好龍舟賽活動的衛生防疫和治療救護工作。

　　四、其他事項

　　1.本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(鎮)男子代表隊，各鄉(鎮)不得無故棄權。

　　2.參賽隊員為各鄉(鎮)農民或干部，必須熟悉水性，身體健康。

　　3.各單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領導，精心策劃，周密部署，落實工作責任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保安全，堅決杜絕任何安全事故的發生，確保全縣首屆端午節龍舟賽的圓滿完成。

大學端午節的策劃方案 篇21

　　一、活動目標

　　1、了解端午節的來歷，知道端午節是中國特有的節日、

　　2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

　　3、感受端午節的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、賽龍舟的圖片、鼓

　　2、大粽子

　　3、端午節PPT

　　三、活動過程

　　1、教師引入故事，導入本次的端午節活動。

　　有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節都會回家來看望自己的親人。

　　小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

　　花婆婆非常高興，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?

　　花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

　　2、教師講完故事后，帶領幼兒了解端午節的習俗。

　　(1)教師出示端午節課件PPT，觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

　　(2)教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

　　3、現在你們告訴花婆婆，過的是什么節日呀?

　　(1)端午節是每年的農歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

　　(2)端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

　　(3)屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。

　　教師小結：農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投淚羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。

　　4、教師請幼兒交流：你們過端午節都干些什么?介紹端午節的習俗。

　　(1)艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門上。

　　(2)粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

　　5、教師出示端午節課件PPT，引導幼兒觀看制作粽子的過程。

　　(1)看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢?

　　(2)此活動環節可以分為兩個活動：意識手工活動、而是游園活動。

　　6、教師播放端午節PPT，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

　　教師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。

　　四、活動總結

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設計了本次活動，同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。

大學端午節的策劃方案 篇22

　　一、活動日期

　　端午節，也就是夏歷五月初五。

　　二、活動地點

　　學校宿舍。

　　三、活動目的

　　大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　四、活動內容

　　1、觀看劃龍舟

　　在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

　　2、吃粽子

　　端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　3、送香囊

　　端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

大學端午節的策劃方案 篇23

　　一活動主題：

　　弘揚民族精神共度和諧端午

　　二活動發起者：

　　長壽碧桂園物業中心

　　三參加對象：

　　長壽碧桂園業主和全體工作人員

　　四活動時間：

　　6月6日下午13：30

　　五活動地址：

　　碧桂園小區內

　　六活動背景

　　農歷五月初五是我國的重要傳統節日端午節，又稱“端陽節”“重，陽節”“浴蘭節”“女兒節”等。自古以來，端午節的主要習俗有“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”。

　　由于影響很大的.“紀念屈原”的民間傳說，為端午節增加了強大的文化內涵。

　　七活動目的及意義

　　1通過端午節更加了解中國的傳統節日，用心體驗我國的傳統節日中蘊含的意義。

　　2曾近小區業主和工作人員之間的友誼八活動方案及具體流程

　　活動流程：

　　1、3：30—14：30文藝表演及包粽子比賽14：30—15：00互動環節—端午節小知識問答環節15：00—16：00吃粽子及文藝表演

　　2、前期準備確定報名參加方式，大力宣傳此次活動，鼓勵業主踴躍報名參加，確定文藝節目的數目。在確定活動可行性的基礎上，落實所需的場景和器材，如：地點，桌子，凳子，做粽子的材料等。

　　確定參加此次活動的人數，并做好節目的具體分配。包粽子及表演采取比賽方式，包粽子將分成若干小組，以最終包粽子的數量及質量為評價標準進行最終評比，表演采取現場固定觀眾投票計數評定。包粽子及表演采取比賽獎勵，優勝者以實物為獎品端午節知識問答環節回答問題者若答對問題將獲取一份小禮品。

　　確定文藝節目，做好文藝節目的流程安排準備一個活動橫幅，題字“內容待定”。出2-3張活動展板，展示本次活動的流程及端午節的相關內容。購置或外借所需的文藝道具。制作知識問題的相關題目。

　　3、具體實施流程

　　6月16上午，后勤人員提前帶上活動必需物品前往活動地點布置活動現場，做好表演展臺。文藝表演階段，根據業主踴躍報名的節目數量清點現場人數和次序。參加活動人數計劃分為，其中包粽子以3人為1組，一次3組為一比賽，共6次為一輪：文藝節目12人。后勤人數預計人。工作分配結束后，做好相關的后期事務。

　　八所需物品：

　　物品名稱：橫幅、展板;

　　獎品：粽子葉、粗白線、糯米、盆子、花椒、白糖、剪刀、音響。

大學端午節的策劃方案 篇24

　　依照市、區文明辦有關文件要求，在我校廣泛開展“我們的節日——端午”主題活動，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　粽情粽意

　　二、指導思想

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日——端午”主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

　　三、活動時間

　　20--年5月31日―6月9日

　　四、活動內容

　　1.以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合六一“悅讀生香，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關于端午習俗的詩歌，讓廣大學

　　生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

　　2.以“走近端午”為主題制作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。

　　3.以“我們的節日——端午”為主題，開展主題班會，組織學生說說相關的知識。

　　佛山市三水區西南街道劉本章小學

　　20--年5月29日

　　劉本章小學“我們的節日—端午”

　　主題活動總結

　　為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生

　　對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節日——端午”為主題的活動，現小結如下：

　　一、積極營造濃厚的宣傳氛圍。

　　學校利用國旗下講話進行了宣傳有關“端午節”的知識與內容，倡議學生搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

　　二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。

　　1、以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。

　　2、各班開展了以“我們的節日——端午”中隊主題會。端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。

　　3、布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法，自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

　　4、以“我們的節日——端午”為主題，制作一張節日小報。

　　在本次活動中，我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

大學端午節的策劃方案 篇25

　　一、 活動主題：

　　弘揚中華民族民俗文化，傳承中華民族傳統文化，強化大學生民俗文化意識

　　二、活動目的：

　　為了進一步弘揚民族傳統優秀文化，使大學生進一步了解祖國的傳統節日，激發學生的愛國熱情。趁此可以增進人與人的感情。

　　三、活動內容：

　　活動地點：教學樓a213教室

　　活動時間：20_年6月23日晚7點30分

　　活動負責人：全班班委

　　活動參加者：全班同學

　　四 活動準備：1、布置好教室 2、準備好零食、飲料及獎品

　　五、活動流程：

　　開始前由班干部發放零食和飲料

　　(一)主持人宣布開始

　　(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

　　龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在，我讓我們一起加入這一行列。

　　(二)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片。

　　(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發表自己的觀點。

　　(三)請同學說說自己家鄉過端午的習俗。

　　(四)有獎問答。

　　(五)由班長做最后點評總結并向參與者表示謝意

　　(六)主持人宣布結束。

　　(七)將此次活動的照片上傳班群

　　六、經費預算

　　零食、飲料、獎品：350元

　　其他備用費用：50元

　　七、活動注意事項

　　1、認真聽主持人安排活動;

　　2、活動前每位同學對端午節知識要有初步的了解(通過查資料);

　　3、保持活動地點的干凈整潔，活動結束做相應的打掃。

大學端午節的策劃方案 篇26

　　一、活動時間

　　20__年_月_日午時3點整。

　　二、活動地點

　　__酒店__路店。

　　三、參與人員

　　__公司全體員工。

　　四、游戲規則

　　將__公司全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最終猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由___負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

　　表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的，不能夠做其他事情;違反此規則的全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備

　　五、游戲方式

　　每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用上述的游戲規則進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

　　六、獲勝條件

　　當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

　　七、違規判定

　　1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;

　　2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不能夠回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;

　　3、如若出現上述情景，視為犯規。

　　八、懲罰

　　違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。