春節(jié)活動設(shè)計策劃方案（通用3篇）

春節(jié)活動設(shè)計策劃方案 篇1

　　一、活動背景

　　天時人事日相催，冬至陽生春又來。走過20__，我們懷著激動的心情，帶著嶄新的精神面貌踏進了20__年的殿堂。新的一年春節(jié)即將到來，為了豐富社區(qū)居民的文化生活需求，搭建居民之間相互交流通平臺，增進“鄰里情”，增強社區(qū)的凝聚力、向心力，營造出一種團結(jié)奮進、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，我社區(qū)特開展“特別的愛送給特別的你”新春聯(lián)誼會。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實開展好本次社區(qū)的文體活動，保證各項活動的有序進行，福通社區(qū)決定成立社區(qū)20__年春節(jié)文體活動籌備組，組長為王麗，副組長為那娟娟，籌備小組杜淑棉、李梅、呂愛平、李艷花、紀菲菲，提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則，提供比賽所用的器材及獎品等。

　　三、活動安排

　　活動時間：1月8日

　　活動地點：福通社區(qū)多功能大廳

　　四、活動安排

　　以歌唱和猜燈謎為主

　　1鄒淑華《我的母親》

　　2李永莉《過火》

　　3李浩《追風少年》

　　4孫道明《陽光總在風雨后》

　　5何樹林《父親》

　　6劉鐵柱《鴻雁》

　　7石頭《草原之夜》

　　8李佩瑩《藕斷絲連》

　　9丁建寧《送戰(zhàn)友》

　　燈謎安排(穿插在歌曲之間)1身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。藕

　　2一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，謎語坐在綠船上。荷花3池里一只盤，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷花

　　4樣子象小船，骨頭露外邊，頭尾兩頭翹，嫩肉藏里面。菱角5高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果6實數(shù)不清。向日葵

　　6一個小孩生得俏，頭上戴頂紅纓帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠寶。玉米

　　7老大頭上一撮毛，老二紅臉似火燒，老三越長腰越彎，老四開花節(jié)節(jié)高。(打四種植物)玉米、高梁谷子、芝麻

　　8秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天還青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。小麥

　　9紅梗子，綠葉子，開白花，結(jié)黑子。蕎麥

　　10青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。棉花

　　11小樹長桃多又大，桃兒裂了開白花，結(jié)的籽兒能榨油，采下花兒能紡紗。棉花

　　12小小樹兒不算高，上面掛滿小鐮刀。黃豆棵空心樹，葉兒長，挺直腰桿一兩丈，到老頭發(fā)白蒼蒼，光長穗子不長糧。

春節(jié)活動設(shè)計策劃方案 篇2

　　活動目標：

　　(1)引導(dǎo)幼兒認識曲線，知道曲線的基本特征。

　　(2)學習用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。

　　(3)能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗活動的快樂。

　　(4)讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　(5)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　flash制作《扭扭寶寶》、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。

　　活動重難點：

　　1、學會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。

　　2、尋找生活中的曲線。

　　活動過程：

　　(一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：

　　提問：

　　1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學一學)。

　　2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

　　第二場景：

　　引導(dǎo)幼兒學畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

　　第三場景：

　　讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么?

　　討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?

　　(二)做扭扭寶寶

　　1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

　　2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動。

　　3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。

　　(三)說扭扭寶寶

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗。

　　(四)延伸活動

　　鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學著畫下來。

春節(jié)活動設(shè)計策劃方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下：)

　　二、活動時間

　　____年_月__日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動對象

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。