學習馬克思主義經典著作活動方案（通用3篇）

學習馬克思主義經典著作活動方案 篇1

　　為認真落實從嚴治黨的要求，切實增強局黨員干部思想理論武裝，根據《關于在全縣黨員干部中深入開展學習馬克思主義經典的意見》文件精神，結合實際，現就我局開展學習馬克思主義經典著作活動，制定方案如下：

　　一、目標任務

　　按照習近平同志提出的學原著要“專心致志地讀、原原本本地讀、反反復復地讀”的要求，認真學習馬克思主義經典著作，深入理解馬克思主義的精神實質和思想精髓，努力掌握貫穿經典著作中的馬克思主義立場觀點方法，促使局黨員干部自覺把學習馬克思主義經典作為一種精神境界、工作習慣和價值追求，不斷增強工作中的科學性和全面性，創(chuàng)造性地運用馬克思主義立場觀點方法解決司法行政工作發(fā)展中的實際問題，建設一支高素質黨員干部隊伍。

　　二、學習安排

　　學習經典著作要以研讀原文為主，通過黨員個人自學、集中學習、交流研討等形式，深刻把握精神實質和思想內涵，著力提高黨員干部的思想認識，在真學真懂、真信真用上下功夫，做到入心入腦見實效。

　　1、個人自學。普通黨員干部每人每年要精讀3本馬克思主義經典著作，并記入工作日志，做好讀書筆記，半年要撰寫1篇心得體會，由局黨組擇優(yōu)推薦到縣委宣傳部。

　　2、集中學習。充分利用黨組理論中心組學習、支部集中學習、周一集中學習等載體，每季度組織1次集中學習，通過精選代表性篇目研讀、制定學習計劃、看輔導錄像等多種形式開展理論學習，深化對馬克思主義經典著作的認識與理解。

　　3、交流研討。每季度召開1次學習馬克思主義經典著作心得交流會，每半年組織開展1次學習馬克思主義經典著作的專題討論，緊密聯(lián)系思想和工作實際進行深刻反思，注重運用馬克思主義經典著作中闡述的基本原理來正確分析和解決實際工作中出現的問題。

　　4、舉辦專題報告會。創(chuàng)新專題學習教育方式，采取“請進來、走出去”的方式，邀請相關專家、領導進行專題輔導講座。

　　三、有關要求

　　1、局辦公室要盡快將馬克思主義經典參考書目配齊，配備專門讀書筆記本，并制定相應的學習計劃。

　　2、局黨員干部要高度重視學習馬克思主義經典著作工作，把學習活動擺上重要議事日程，作為每日必做的工作，工作日志和讀書筆記要體現學習經典內容。各股室負責人要組織本部門的學習活動，擴大學習教育的覆蓋面，使馬克思主義立場觀點方法深入人心。

　　3、局紀檢組、政工監(jiān)察室要加強督促檢查，定期抽查讀書筆記和心得體會撰寫情況，嚴抓落實，確保活動取得實效。

學習馬克思主義經典著作活動方案 篇2

　　為認真落實從嚴治黨要求，切實加強黨員干部思想理論武裝，根據縣委《關于全面推進從嚴治黨的實施意見》和縣委組織部《關于在全縣黨員干部中深入開展學習馬克思主義經典著作的意見》精神，現就在全辦黨員干部中深入開展學習馬克思主義經典著作提出如下方案：

　　一、目標要求

　　通過組織全辦黨員干部認真學習馬克思主義經典著作，深入理解馬克思主義的精神實質和思想精髓，努力掌握貫穿經典著作中的馬克思主義立場觀點方法，促使黨員干部自覺把學習馬克思主義經典作為一種精神境界、工作習慣和價值追求，不斷增強工作中的科學性和全面性，創(chuàng)造性地運用馬克思主義立場觀點方法去分析和解決工作中的實際問題。

　　二、范圍對象

　　學習的主體是全辦黨員干部。鼓勵非黨員干部參與學習中來。

　　三、方法措施

　　學習要以研讀經典原文為主，通過黨員干部個人學習、集中學習、交流研討等形式，深刻把握精神實質和思想內涵，著力提高黨員干部的思想認識，在真學真懂、真信真用上下功夫，做到入心入腦見實效。

　　1、干部個人自學。黨員干部每人每年要精讀3本經典著作，并記入工作日志，做好讀書筆記。每半年要撰寫1篇心得體會文章，辦黨支部將擇優(yōu)推薦到縣委組織部。

　　2、單位集中領學。充分利用理論中心組學習、黨支部集中學習、全體機關干部集中學習等載體，每季度開展1次馬克思主義經典著作精選代表性篇目的集中學習（參考書目附后），通過研讀、聯(lián)合其他單位邀請專家輔導、看輔導錄像等多種形式開展理論學習，深化對經典著作的認識與理解。

　　3、革命傳統(tǒng)踐學。積極借助我縣紅色現場教學示范基地作用，組織黨員干部到基地，采用現場教學、模擬教學、體驗教學等多種教學方式，開展革命傳統(tǒng)教育，錘煉黨性，堅定理想信念。

　　4、交流研討促學。辦黨支部每季度要召開1次學習經典著作心得交流會，每半年組織開展1次學習經典著作專題討論，緊密聯(lián)系思想和工作實際進行深刻反思，運用閱讀著作中闡述的基本原理來正確分析和解答現實生活和本職工作中出現的問題。

　　四、有關要求

　　1、加強組織領導。把黨員干部讀經典著作工作擺上重要議事日程，緊密結合實際，精心組織實施，確保本項活動深入開展。

　　2、制定學習計劃。要結合縣委縣政府十五項重點工作及本辦年度主要工作，參照《經典學習篇目》，擬定本辦學習、交流工作計劃，并與辦干部年度學習計劃、辦黨支部年度學習相結合，組織開展學習。

　　3、提升學習效果。切實增強閱讀學習經典著作的自覺性和主動性，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，真正把握馬克思主義的基本觀點立場和基本方法，提高戰(zhàn)略思維與能力素質。

　　4、強化督促檢查。今年，縣委組織部已明確要將各單位學習情況納入到干部平時考核、年度述職的范圍，把領導干部理論素養(yǎng)的高低作為選人用人的重要標準，并將根據學習情況，隨機抽取部分黨員干部參加理論測試，測試成績在全縣范圍內進行通報。辦黨員干部要切實提高學習認識，自覺抓好學習。辦黨支部要按照組辦［20__］17號文件要求，對黨員干部學習情況進行督促檢查，每季度檢查次數不得少于1次，并及時總結本辦活動開展情況，將學習制度、學習計劃、學習記錄及學習心得等資料整理歸檔，每半年向縣委組織部報告一次。

　　5、營造良好氛圍。采取多種形式開展宣傳，營造良好的學習氛圍。及時總結學習過程中好的經驗做法，發(fā)揮示范帶動作用，確保活動有聲有色、有序有效，持續(xù)深入開展。

學習馬克思主義經典著作活動方案 篇3

　　1.概述

　　本課是江蘇版七年級下冊第三單元《建筑藝術》的第三課，是一篇說明文。共需14課時。應首先熟悉課文內容，明確文中重點寫了凡爾賽宮的布局、陳設如何，建筑時間、建筑特色和藝術風格是什么。其次學習作者運用了哪些說明方法來抓住特征進行說明的，再進一步體會作者的寫作技巧。

　　通過學習，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。能學習準確而富有文學性的語言。特別是要掌握說明文的一些知識，激發(fā)對建筑美的藝術享受。

　　2.學習目標分析

　　學習目標達成如下：

　　通過閱讀和思考交流，能了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。

　　通過感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重點進行說明的方法。通過品習詞句和互相交流，能學習準確而富有文學性的語言。

　　學習目標分析：

　　《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑的說明文，是世界聞名的法國王宮，西方古典主義建筑代表，聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產的重點文物。在實現目標過程中，首先要抓住說明對象的主要特征，其次要明確說明順序和說明方法，以這兩點作為學習目標，同時被列為“世界文化遺產”的凡爾賽宮作為西方古典主義建筑代表，又有其不可忽視的歷史政治文化旅游價值，因此要感受凡爾賽宮的建筑特色及地位達成學習的情感目標。在實現目標過程中，先整體感知--再閱讀賞析--后遷移訓練。培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習習慣以及團結協(xié)作、質疑析疑、理解歸納感悟能力。

　　3.學習者特征分析

　　學生在此之前已經接觸到說明文，掌握了一定的說明方法和說明順序，所以學習此文還是比較容易的。但閱讀分析感悟能力較弱，可通過誦讀，，加深課文印象;通過合作學習，理解文章內容及特色。

　　學生對古代建筑較陌生，但好奇心強，可提前引導學生通過網上查閱資料來感悟古建筑的文化。

　　對于我們農村學生來說，班上絕對沒有學生去過凡爾賽宮，所以如果按照以往的說明文的講授式，按抓住說明對象的主要特征，來走馬觀花似的來介紹腦海幾乎沒有影響的凡爾賽宮，聽著如此藝術的建筑風格，同學們的領悟感幾乎是呆滯式的，同時枯燥的說明文課堂也可能變的更加沉悶。

　　4.學習任務分析

　　重點解決說明對象、方法、順序、語言等知識及作用。

　　看有關視頻，模擬導游，從凡爾賽宮的建筑外觀、歷史軼事、地位作用;內部裝飾;法蘭西大花園三個內容中選擇你最感興趣的一項向游客現場解說。強化對目標的鞏固和遷移能力。

　　以“你的臥室”為說明對象，作個簡單的介紹。接近學生的生活實際，知識運用化。

　　通過本節(jié)課的學習，我知道了......我了解了，對所學知識和方法進行梳理、內化。

　　通過自主、合作、探究學習方式，敢于有、交流自己的觀點。求同存異。

　　5.資源

　　學習環(huán)境：多媒體教室。

　　素材：圖片、視頻、文本、課件、學校圖書館里特定的參考資料。

　　自主交流梳理完成

　　6.實施過程

　　7、學生學習表現評價量表

　　本評價分為定性評價部分和定量評價部分。

　　定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均值。

　　定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。