2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案（通用11篇）

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇1

　　一、活動背景

　　為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　　二、活動主題

　　歡樂元宵節(jié)

　　三、活動目的

　　1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造;

　　3.加強(qiáng)孩子動腦、動手能力，達(dá)到孩子能通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解的教育意義。

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、參與人員

　　七、活動流程

　　1.主持人開場致辭;(3分鐘)

　　2.故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述);(5分鐘)

　　3.歡樂元宵——一起包湯圓(20分鐘)

　　規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長，一起動手包湯圓(并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵)，最后將湯圓入鍋。

　　4.歡樂元宵——書寫心愿卡片(20分鐘)

　　規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。

　　5.歡樂元宵——提燈籠游戲(30分鐘)

　　規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(可用旺仔易拉罐代替)，挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

　　6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5-10道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。(燈謎及謎題見附件一)

　　配合音樂：歡快節(jié)慶音樂

　　7.歡樂元宵——和我一起吃元宵(20分鐘)

　　規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子(家長)則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品;

　　配合音樂：《賣湯圓》

　　八、物料準(zhǔn)備

　　面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品(猴子玩偶)、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子

　　九、人員分工

　　1名主持人

　　6名老師提前一小時到會場做布置;

　　10名老師負(fù)責(zé)活動時各班級學(xué)生秩序和紀(jì)律;

　　1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場PPT播放;

　　4名老師負(fù)責(zé)物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集;

　　5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。

　　十、注意事項

　　1.現(xiàn)場紀(jì)律秩序控制;

　　2.活動過程中排除安全隱患，避免孩子在活動中受傷。

　　十一、費用預(yù)算

　　活動物料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購置相關(guān)物品，活動預(yù)算控制在300元左右。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感受樂曲歡快的氣氛，能大膽地用肢體動作表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏。

　　2、初步掌握“塔|踢踢|塔|空”的節(jié)奏型。

　　【活動準(zhǔn)備】火車圖譜，小雪花片16片。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　(出示圖片火車)小朋友，你們看沈老師請來了誰和我們一起來學(xué)本領(lǐng)呢?(火車)

　　你們一定很想和小火車學(xué)本領(lǐng)吧!好，沈老師還帶來了一首好聽的曲子，你們想聽吧?可是沈老師有要求的噢?請你仔細(xì)地聽一聽音樂，想一想小火車會做哪些事情呢?

　　二、初步感知樂曲(第1次完整欣賞樂曲)

　　1、誰來說一說，你聽到小火車在干嘛呢?沒有聽出來，沒關(guān)系，那沈老師來說一說吧，我有聽到小火車在嗚嗚的鳴笛噢?告訴你我是怎么聽出來的吧!沈老師聽到音樂嗚嗚的時候，我就知道小火車進(jìn)火車站在鳴笛了。(聽第一段樂曲)

　　2、(第2次全曲欣賞一遍)現(xiàn)在沈老師請你再來仔細(xì)的聽一聽，想一想，猜一猜小火車在干嘛呢?(招呼乘客上車、火車開動)

　　(1)教師跟音樂表演

　　第一段：手做動作，鳴笛兩次

　　第二段：配合歌詞：火車要開，快快上來

　　第三段：慢速前進(jìn)——漸漸快速前進(jìn)(教師雙手拍膝蓋根據(jù)節(jié)奏由慢到快)

　　3、分析樂曲，大膽的用肢體動作表現(xiàn)。

　　(1)剛才很多小朋友都聽出火車在鳴笛了?火車鳴笛幾次呢?你想用什么動作來表現(xiàn)呢?(跟音樂我們來一起試試)

　　(2)在招呼乘客時，列車員是怎么說的呢?(火車要開，快快上來)我們看看它的節(jié)奏是怎么樣的!感知塔|踢踢|塔|空”的節(jié)奏型。(結(jié)合圖譜)我們一起聽聽有幾個塔|踢踢|塔|空(教師和幼兒跟著音樂一起拍手練習(xí))

　　(3)乘客都上火車，火車一開始是怎么樣開的呢?(接著火車又怎么開的呢?你想用什么動作來表現(xiàn)火車開動呢)?(教師和幼兒跟著音樂一起用肢體動作來表現(xiàn))(結(jié)合圖譜)

　　4、跟著樂曲，大膽地用肢體動作表現(xiàn)樂曲的快慢節(jié)奏。

　　三、全曲欣賞

　　1、火車在途中往往要有停靠站，聽聽，這首曲子里有幾個�？空�;你是怎么聽出來的或者你是怎么知道的?(哪句樂句是火車�？康臅r候)

　　2、幼兒變成一列火車，進(jìn)行全曲律動

　　四、結(jié)束活動

　　現(xiàn)在，我們的小火車要開走了，鳴笛就用揮手的動作跟客人老師再見吧!

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　我園致力于“民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)”課程的開發(fā)與實踐，其中的“戲曲節(jié)”活動給幼兒帶來了全新的藝術(shù)感受和體驗�！斗蚱抻^燈》是黃梅戲的經(jīng)典之作，表現(xiàn)了人們正月十五上街看花燈，人山人海、花燈各異、熱鬧非凡的場景。兩個演員把看燈人的動態(tài)、神情表演得惟妙惟肖。

　　本活動主要表現(xiàn)“長子(矮子、胖子、瘦子……)來看燈”這一片段，教師將重難點前置引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。首先，通過引導(dǎo)幼兒回憶元宵燈會的熱鬧場面，引出黃梅戲《觀燈》片段。其次，通過三組圖譜幫助幼兒理清人物的形象特點及動作方式(誰來看燈了，是怎么看燈的)。最后，提供表現(xiàn)的機(jī)會，讓幼兒自由發(fā)揮，并初步嘗試合作表演，在唱唱演演的過程中感受戲曲表演藝術(shù)的魅力，從而產(chǎn)生自發(fā)表現(xiàn)和創(chuàng)造的愿望。

　　目標(biāo)：

　　1.欣賞黃梅戲《觀燈》片段，感受詼諧、夸張的表演風(fēng)格，能初步根據(jù)歌詞進(jìn)行表演。

　　2.萌發(fā)對戲曲表演的興趣，體驗想象、表現(xiàn)的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1.知識準(zhǔn)備：了解元宵節(jié)習(xí)俗。

　　2.教具準(zhǔn)備：(1)元宵燈會的PPT。(2)黃梅戲《觀燈》片段的視頻。(3)長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。(4)小梅花貼紙。

　　過程：

　　一、引出元宵燈會

　　師：我們中國人要過元宵節(jié)。誰知道元宵節(jié)是怎么過的?那天我們會做些什么呢?

　　幼：吃元宵，看花燈。

　　(播放PPT“元宵燈會”。)

　　師：你們看，元宵燈會什么多?

　　幼：燈多。

　　師：還有什么也很多?

　　幼：人多。

　　師：為什么會有這么多人去看燈會?

　　幼：花燈很好看，燈會很熱鬧。

　　師：人多了會怎么樣?

　　幼：擠來擠去。

　　師：人那么多，擠來擠去，那怎樣看燈呢?

　　幼：擠進(jìn)去看/伸長脖子看/踮起腳看……

　　師：誰愿意來學(xué)學(xué)擠來擠去看燈的樣子?

　　師：大家—起來做做這幾個動作。

　　師：有一位叔叔和阿姨在元宵節(jié)那天也去看燈了，我們一起來聽聽他們看到了什么。

　　二、了解戲曲內(nèi)容

　　1.觀看視頻，初步感受戲曲內(nèi)容。

　　師：看了以后，你有什么感覺?我看到很多小朋友在笑，你們?yōu)槭裁葱Π?

　　幼：他們在表演，很有趣。

　　師：他們在表演什么?

　　幼：他們在表演看燈的樣子。

　　師：是啊，他們在演戲呢。他們表演的是黃梅戲，黃梅戲是中國很有名的一種戲曲。

　　2.觀看視頻，了解誰來看燈了。

　　師：他們都唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，并按歌詞順序擺放長子、矮子、胖子、瘦子、小孩、老頭的圖片。)

　　幼：長子來看燈。

　　師：“長子”是什么意思?

　　幼：高高的人。

　　師：是的，黃梅戲中把個子高高的人叫作“長子”。

　　師：還有誰來看燈了?

　　幼：矮子。

　　師：“矮子”是什么意思?

　　幼：矮矮的人。

　　師：對，個子矮矮的人。黃梅戲中“矮”是怎么發(fā)音的?大家一起來學(xué)一學(xué)。(教師示范發(fā)音，幼兒跟學(xué)。)

　　(教師運用同樣提問引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)誰來看燈了，直至戲曲唱段中六個人物的圖片全部出現(xiàn)。)

　　師：看一看，這些人有什么特點?(引導(dǎo)幼兒分別觀察三組圖片，發(fā)現(xiàn)人物高矮、胖瘦、老少的特點。)

　　幼：長的矮的，胖的瘦的，小的老的，他們每組正好是相反的。

　　3.欣賞教師清唱表演，了解觀燈人是怎么看燈的，并學(xué)習(xí)動作。

　　(1)傾聽教師表演唱，了解內(nèi)容，學(xué)習(xí)動作。

　　師：我也會唱黃梅戲，我來給大家表演這一段怎么樣?仔細(xì)看，誰來看燈了?仔細(xì)聽，他們是怎么看燈的?(教師表演唱。)

　　師：我唱得怎么樣啊?

　　幼：很好。

　　師：都有誰來看燈了?他們是怎么看燈的?(按人物出場順序提問。)

　　師：“長子來看燈”(表演唱)，他怎么樣啊?(根據(jù)幼兒的應(yīng)答情況適時出示圖片，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)表演動作。)

　　幼：頭一伸。

　　師：“擠得頭一伸”(表演唱)。

　　(教師運用同樣提問引導(dǎo)幼兒回憶并表達(dá)觀燈人是怎么看燈的，直至表演唱完以下六句唱詞。)

　　“長子來看燈，他擠得頭一伸!”

　　“矮子來看燈，他擠在人網(wǎng)里蹲!”

　　“胖子來看燈，他擠得汗淋淋!”

　　“瘦子來看燈，他擠成一把筋!”(解釋“筋”，演示動作。)

　　“小孩來看燈，他站也站不穩(wěn)!”

　　“老頭來看燈，切，走不動路來戳呀戳拐棍啊!”(解釋“戳拐棍”，演示動作。)

　　師：最后一句跟前面的歌詞不一樣，最長。我們一起來學(xué)習(xí)兩遍，大家邊唱邊做動作哦。

　　(2)師幼合作表演唱。

　　師：我來唱第一句，你們接唱第二句。

　　三、自由表演唱

　　師：這么多的人來看燈，你想表演哪一位呢?

　　幼：我想表演瘦子。

　　師：好，請上臺表演。

　　師：他表演得怎么樣?誰也想上來表演?你想表演誰?

　　幼：小孩。

　　師：還有誰也想表演小孩?

　　(請幼兒分別選一角色來表演唱，開始時人可少點，后來可增加，教師簡單評價幼兒表演情況。)

　　四、嘗試合作表演

　　1.合作表演“長子來看燈”片段。

　　師：叔叔阿姨是手拉手看燈的，請你也找一個小伙伴手拉手一起去看燈吧。

　　(播放視頻“長子來看燈”片段，幼兒自由合作表演。)

　　2.學(xué)習(xí)表演該戲曲片段的開始部分。

　　師：叔叔阿姨有沒有看到好看的燈呢?他們是怎么表演自己看到許多燈的呢?我們一起來看看。

　　(觀看視頻“東也是燈～鬧啊鬧哄哄啊”片段。)

　　師：叔叔阿姨是怎么表演自己看燈的?誰來演一演?

　　師：他們幾個演得怎么樣?

　　幼：_演得好，她好像真的看到了燈。

　　師：我們這兒并沒有燈，但_表演出了好像看到燈的樣子。她是怎么做到的呢?

　　師(教師清唱并帶領(lǐng)一位幼兒示范表演)：看，這邊有好多燈呢，我們走過去看看。好看嗎?真好看!哎，那邊也有燈呢�？吹搅藛�?真漂亮Ⅱ阿!

　　師：我們大家都來演一演吧。

　　3.合作完整表演。

　　師：這是“小梅花”，“小梅花”要找表演得好的小朋友做朋友。我們也來演一演，看看“小梅花”會找誰做朋友。

　　(教師播放完整視頻，幼兒嘗試自由結(jié)對合作表演。)

　　4.評出梅花獎。

　　師：“小梅花”眼睛很亮，它找到好朋友了。(教師將小梅花貼紙粘在幼兒胸前。)

　　師：現(xiàn)在，有請獲得“小梅花獎”的演員給大家表演“看燈”。(教師和幾對“小梅花獎”得主共同完整表演。)

　　附《觀燈》唱詞：

　　東也是燈，西也是燈。

　　南也是燈來，北也是燈。

　　四面八方鬧啊鬧哄哄啊。

　　長子來看燈，他擠得頭一伸!

　　矮子來看燈，他擠在人網(wǎng)里蹲!

　　胖子來看燈，他擠得汗淋淋!

　　瘦子來看燈，他擠成一把筋!

　　小孩來看燈，他站也站不穩(wěn)!

　　老頭來看燈，切，走不動路來戳呀戳拐棍啊!

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇4

　　為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的演藝水平和潛力，為每一為學(xué)生提供一個展現(xiàn)個人特長的平臺。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校、愛班、愛單元組”的團(tuán)隊精神，以此推動校園文化建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定《元旦活動方案》如下：

　　一、活動目的：

　　為慶祝元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。

　　二、參加對象：

　　全校學(xué)生及指導(dǎo)教師

　　三、活動內(nèi)容：

　　學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等

　　學(xué)習(xí)大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等

　　講故事和演講比賽：以“改革開放三十年”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。

　　四、活動形式：

　　以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。

　　五、活動要求：

　　1.活動內(nèi)容由班主任負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實活動內(nèi)容。

　　2.活動內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。

　　3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月31上交團(tuán)委。

　　4、活動結(jié)束后各班將活動總結(jié)上交校團(tuán)委。

　　六、活動時間：

　　七、注意事項：

　　1.活動結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。

　　2.活動期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇5

　　一、名稱：

　　勇敢的小青蛙

　　二、目標(biāo)：

　　1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙;

　　2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力;

　　3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已有經(jīng)驗，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作;

　　2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起)，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干;

　　3、歡快動感的音樂;

　　4、中場布置兩組相同的場地：小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

　　三、過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：

　　師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。

　　聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進(jìn)行熱身，最后要做小青蛙的動作。

　　2、(導(dǎo)入)師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"

　　"先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"

　　幼兒練習(xí)跨過小溪(有高度的紙箱)，走過獨木橋(平衡木)，走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

　　幼兒自愿分成幾個小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。

　　3、師："本領(lǐng)學(xué)會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"

　　布置兩組相同的場地：起點--小溪(有高度的紙箱)--獨木橋(平衡木)--沼澤地(間隔擺放的易拉罐)，距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。

　　說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。

　　4、游戲結(jié)束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進(jìn)行放松。

　　5、總結(jié)，點評，整理物品。

　　四、活動延伸：

　　幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇6

　　一、活動背景及目的

　　我們特意為大一新生準(zhǔn)備了一臺中秋舞會，希望能通過我們的真情，來給他們一個愉快的中秋之夜。使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞;增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾;為新生提供一個舞臺，鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

　　二、活動主題

　　“月夜舞青春”

　　三、活動形式、時間及地點

　　形式：社團(tuán)自編自演的互動文藝舞會

　　擬定時間：20__年9月21日19：00

　　地點：中心廣場

　　四、前期準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目準(zhǔn)備

　　全部節(jié)目已由青春文藝社現(xiàn)任成員自行排練，節(jié)目已經(jīng)成型。

　　2、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費預(yù)算

　　現(xiàn)場布置：卡紙、氣球等約40元

　　互動獎品：月餅、熒光棒等約80元

　　其他：約30元

　　各種物品約花費150元

　　3。舞會宣傳

　　9號白天在校園內(nèi)擺攤宣傳。

　　五、人員安排

　　晚會秩序：策劃部6人負(fù)責(zé)

　　道具組：策劃部、文宣部2人負(fù)責(zé)

　　主持組：策劃部負(fù)責(zé)

　　舞蹈組：舞蹈部負(fù)責(zé)

　　音樂組：演唱部負(fù)責(zé)

　　影音組：影音控制部3人負(fù)責(zé)

　　總負(fù)責(zé)人：孫曉陽

　　六、活動流程

　　晚會7：30開始

　　1、開場舞：倫巴表演

　　2、主持人上臺致詞

　　3、歌曲串燒：《山丹丹花開紅艷艷》《但愿人長久》《背叛》《至少還有你》《奔》

　　4、互動：發(fā)月餅

　　5、節(jié)目：雷人舞串燒

　　6、游戲互動

　　7、集體舞：最炫民族風(fēng)、兔子舞

　　8、9：00晚會結(jié)束

　　七、細(xì)則

　　1、各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組;晚會結(jié)束后立即開展清理晚會現(xiàn)場工作;各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。

　　2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

　　3、各晚會籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組及其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。

　　4、已經(jīng)制定一整套的應(yīng)急方案，其中包括現(xiàn)場停電、音響故障等問題。

　　5、未盡事宜，聯(lián)系活動籌劃人員

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇7

　　一、目的

　　1、讓社團(tuán)成員過上一個愉快的中秋，提高社團(tuán)成員士氣;

　　2、加強(qiáng)社團(tuán)成員內(nèi)部的溝通，促進(jìn)社團(tuán)成員關(guān)系的進(jìn)一步融洽。

　　二、時間：

　　定在中秋節(jié)前一天，即(星期一下午16：00在學(xué)校集中)

　　三、地點：

　　厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

　　四、參加的人：

　　學(xué)校全體社團(tuán)成員(值班人員除外，值班人員：學(xué)校辦公室留客服部一人值班，保安照常上班)。

　　五、相關(guān)準(zhǔn)備：

　　1、請各位帶好自己應(yīng)該帶的物品;

　　2、行政部準(zhǔn)備好三份學(xué)校社團(tuán)成員內(nèi)部通訊錄;

　　3、大巴車二輛;

　　4、相機(jī)、cd機(jī)、小音箱、筆記本電腦、麥克風(fēng);

　　5、帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品;

　　6、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定，內(nèi)容為每人自己在學(xué)校預(yù)先寫好的送給同事的話);

　　7、燒烤所用的食物、用具及飲用水;

　　8、糧食，具體包括

　　9、一份好心情，并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲;

　　10、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預(yù)先設(shè)計好活動安排;

　　11、月餅___個。

　　六、行程/活動流程：

　　一)當(dāng)天：

　　1、當(dāng)天于下午16：00準(zhǔn)時在學(xué)校大門口報到、集中;請各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份學(xué)校社團(tuán)成員內(nèi)部通訊錄。

　　2、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達(dá)后到a區(qū)扎營;

　　3、夜晚烤大餐，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok，大家圍成一團(tuán)，談?wù)勑氖�，聊聊天，�?shù)數(shù)星星，晚上失眠的社團(tuán)成員可以在山頂觀日出。

　　4、晚上住在帳篷里。

　　二)第二天

　　1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;

　　2、約10點后徒步到b區(qū)活動;

　　3、飽餐午飯后，可以參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。

　　4、約14：30集中下山，乘車返回東莞原集中地點，結(jié)束活動。

　　七、費用：

　　約80—100元/人(含乘車費用)左右，基本的活動費用由學(xué)校出，私人的購物行為則由社團(tuán)成員自己出。

　　八、策劃與執(zhí)行

　　策劃：企劃部;

　　執(zhí)行：行政部，

　　本活動由行政部負(fù)責(zé)，企劃部協(xié)助實施。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

　　2、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。

　　3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每幼兒一個沙包，課前布置好活動場地。

　　小沙包的玩法：

　　1、拋沙包：看誰拋得高

　　和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、頂沙包：鍛煉平衡能力

　　把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

　　3、踢沙包：鍛煉腿部力量

　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

　　4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳

　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

　　5、運沙包：練習(xí)爬的動作

　　選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。

　　6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性

　　寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行�？梢院蛯殞毐荣�，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

　　7、看誰投得遠(yuǎn)

　　學(xué)生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰投得遠(yuǎn)。

　　8、沙包投準(zhǔn)

　　把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇9

　　【活動目標(biāo)】

　　1.能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾小蛇的身體。

　　2.體驗線描活動的快樂

　　【活動過程】

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.小朋友們，你們看，這是誰呀?小蛇的身上有哪些漂亮的圖案呢?

　　2.小結(jié)：小蛇的身上有很多線條和圖形組合起來的漂亮的圖案。

　　二、教師講解示范畫裝飾圖案。

　　1.那你發(fā)現(xiàn)了哪些漂亮的圖案?還有哪些好看的圖案呢?

　　2.教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫。

　　3.請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

　　(1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?

　　(2)那誰來試試，這個圖案可以怎么畫?

　　4.引導(dǎo)幼兒在畫面空白處進(jìn)行繪畫

　　(1)其實這條小蛇可貪吃了，你們覺得它可能會吃些什么呢?

　　(2)教師根據(jù)幼兒的回答在畫面空白處畫上一些吃的，豐富畫面內(nèi)容。

　　4.小結(jié)：今天，我們發(fā)現(xiàn)這條貪吃的小蛇身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了，而是把線條寶寶和圖形寶寶組合在一起，畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!別忘了畫畫它愛吃的東西!

　　三、組織幼兒操作

　　提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列在小蛇的身上才好看哦!現(xiàn)在一起去裝飾吧!

　　活動反思：

　　本次線描活動是幼兒第二次接觸這種復(fù)合式的裝飾圖案，我在示范時示范了比較多，在幼兒操作時也鼓勵幼兒進(jìn)行模仿為主，因此效果還比較好，個別能力強(qiáng)的孩子能夠進(jìn)行一些簡單的創(chuàng)作。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。

　　2、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“彩虹橋”每人一個。

　　2、長、短部隧道各兩個。

　　3、球及放置紙球的筐兩個。

　　活動流程：

　　準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

　　活動過程：

　　1、師生一起做海洋世界操。

　　2、教師介紹活動內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。

　　3、在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)

　　4、聽信號各種方式爬。

　　5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)

　　6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。

　　7、游戲：“愛助人的小海龜”。

　　內(nèi)容：

　　(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

　　(2)海水退潮后再把蛋送回去。

　　規(guī)則：

　　(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。

　　(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。

　　8、放松活動：小海龜長大變老了。

　　活動延伸：

　　在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。

2023元宵節(jié)主題活動設(shè)計方案 篇11

　　活動目的：

　　1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3.使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　活動過程：

　　1、宣布：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

　　全班齊唱《新年好》

　　2、班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　3、新年習(xí)俗知識小競賽。

　　甲：(1)你知道過年的來歷嗎?

　　(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

　　(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

　　4、做游戲：放假幾天

　　先請幾個同學(xué)示范，再每組派一個同學(xué)來玩。

　　5、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

　　6、游戲：猜猜看

　　(事先準(zhǔn)備一些紙片，請一人上臺看后表演，其他同學(xué)竟猜。)乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。

　　請聽詩朗誦《新的一年帶來新的希望》

　　7、成語接龍：

　　乙：游戲規(guī)則：1、成語接龍一定要跟成語;2、同音不同字可以，但一定要同聲(聲調(diào))。我先說第一個：車水馬龍

　　8、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非�？鞓�。

　　乙：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!

　　合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

　　9、紙條送祝福。

　　甲：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，等下請幾個同學(xué)上來抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。

　　10、班主任總結(jié)：

　　今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。