幼兒安全教育活動實用方案（精選30篇）

幼兒安全教育活動實用方案 篇1

　　設計意圖:在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。

　　活動目標:

　　1、學習走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

　　2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。

　　活動準備:

　　1、小鴨子頭飾一個。

　　2、多媒體教學資源《小鴨子學走路》。

　　3、幼兒用書第24-26頁。

　　活動過程:

　　1、出示小鴨子的頭飾,引導幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

　　2、講述故事《小鴨子學走路》,引導幼兒知道一個跟著一個走的好處。

　　(1)播放多媒體教學資源《小鴨子學走路》。教師講述故事。

　　(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學小鴨子怎樣走路?

　　(3)小結:小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠離集體。

　　3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

　　引導幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

　　4、游戲《我學小鴨來走路》。

　　教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領幼兒練習一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護同伴,不推擠。

　　活動延伸:

　　提醒家長在帶領幼兒外出時要指導幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。

幼兒安全教育活動實用方案 篇2

　　活動目標：

　　1、幼兒通過觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災時，安全撤退的方法和要點。

　　2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。

　　3、幼兒能積極應對突發(fā)事故，遇到火災不慌張，增強安全意識。

　　活動準備：

　　視頻、毛巾、圖片等。

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　自我介紹

　　教師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。

　　剛才我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎?

　　幼兒進行自我介紹。

　　二、發(fā)生火災，撤離教室。

　　(一股濃煙的味道傳過來。)

　　教師：這是什么味道?聞一聞。

　　著火了，怎么辦?

　　孩子們很慌張地跑出了教室。

　　(教師將逃出教室的情景錄像。)

　　三、發(fā)生了火災怎么辦?

　　1、教師：險情排除了，我們重新回到教室，坐下來。如果火情非常嚴重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎?我們來看一看我們剛才是怎么逃出教室的。

　　(播放剛才逃出教室的錄像。)

　　師：你看到了什么?這樣安全嗎?

　　2、發(fā)生了火災，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣?

　　播放視頻。

　　剛才，在動畫里，你看到了什么?哪里著火了?著火了，他們是怎么做的?

　　要點：

　　⑴用濕毛巾捂住口鼻。

　　⑵撥打火警電話119。(打電話時是怎么說的?)

　　角色扮演：(老師扮演消防員，小朋友報警。)

　　兩個幼兒一組，練習如何撥打119。

　　⑶排好隊，不擁擠。

　　⑷從安全出口逃離。

　　四、消防演練

　　每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進行消防演習，你想不想在消防演習中有出色的表現(xiàn)?今天我們先試試怎么樣?

　　五、活動結束

　　消防安全還有很多需要我們學習的，今后我們要繼續(xù)學習，好不好?

幼兒安全教育活動實用方案 篇3

　　安全是教育教學的保障線，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，我班安全教育實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和宣傳力度，強化安全意識，加強安全教育。針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。

　　二、安全教育摘要：

　　1、交通安全教育：加強對學生交通安全教育，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。教育學生不坐機動三輪車，不騎自行車，不獨自到河里洗澡，不到危險的地方去玩。過馬路多等一分的紅燈，多一分安全;多一分責任少一分犧牲;多一分意識，做個有責任心的一員。

　　2、食品安全教育：

　　“民以食為天，食以安為先”，加強對學生食品安全教育迫在眉睫。因此在班級中開展 “對發(fā)生在身邊的食品安全故事、如何看待食品安全問題、如何提高自我防護能力和意識”為主題的主題班會，廣泛宣傳食品安全的重要性。通過對小學生的食品安全宣傳教育工作，影響和提升小學生的食品安全意識，不亂吃不衛(wèi)生的食品。

　　3、個人衛(wèi)生教育：

　　良好的個人衛(wèi)生習慣包括：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā);飯前便后要洗手;不偏食，不暴食，少吃零食;早晚洗臉刷牙，睡前洗腳;不與他人共用毛巾和水杯;在讀寫，行走，睡眠，運動或勞動時要保持正確的姿勢。教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。良好的個人衛(wèi)生習慣與人的生長發(fā)育、健康有著密切的關系。因此，教育學生從小要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　【著重強調(diào)： 科學識別手口足病時要注意三個“四”。四部位：手、足、口、臀。四不像：疹子不像蚊蟲咬、不像因藥物過敏引起的、不像因上火等原因引起的皰疹、不像水痘。四特征：不痛、不癢、不愈合、不留疤。對疾病提早預防，及時就醫(yī)，孩子的健康需要我們悉心呵護!

　　甲型H1N1防治應避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;同時注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;避免接觸生豬和前往人群擁擠場所。如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應立即就醫(yī)(就醫(yī)時應戴口罩)。

　　4、課內(nèi)外活動安全教育：

　　教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生課內(nèi)外活動安全教育也是重中之重，不能掉以輕心，要求如下：

　　a、杜絕學生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象,不得開展危險性游戲活動。

　　b、做好安全檢查工作，定期對教室以及設施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

　　c、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

　　d、遵守學校的作息時間，按時上下學，不得遲到、早退、曠課、逃學，不得過早到校園周邊活動，放學后不得在校園內(nèi)外逗留。住校生不得隨意出入校門，有事須經(jīng)老師批準。

　　三、安全教育主題班會具體安排如下：

　　主題班會分五次進行。

　　第一次 5月25日 交通安全教育

　　第二次 6月1日 食品安全教育

　　第三次 6月8日 個人衛(wèi)生教育

　　第四次 6月15日 課內(nèi)外活動安全教育

　　第五次 6月22日 安全教育總結

幼兒安全教育活動實用方案 篇4

　　活動目標

　　1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　3、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　活動準備

　　1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

　　2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物)

　　3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

　　4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)

　　2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起。”

　　二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

　　教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、龍龍的身體好受嗎?

　　2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

　　4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

　　5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

　　教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　三、觀看課件、情景表演深入

　　1、課件《進餐時》

　　內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

　　教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

　　教師參與發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

　　觀看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　(2)過期的食物。

　　(3)腐爛變質(zhì)的食物。

　　(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

　　(5)沒洗干凈的食物。

　　分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。

　　3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

　　內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

　　提問：

　　(1)明明應怎樣吃魚?

　　(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

　　孩子共同總結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

　　四、游戲“判斷對錯”漸入

　　分組進行游戲：

　　1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

　　(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

　　(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

　　五、操作活動鞏固

　　1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

　　2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。

　　六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

　　1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

　　2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

　　3、教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

　　4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

　　如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

　　請家長和老師共同關注小朋友的安全。

　　小朋友不帶危險東西入園。

　　午睡前，兜里無異物。

　　小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

幼兒安全教育活動實用方案 篇5

　　活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動預備

　　情形圖片

　　活動進程

　　1、碰到險情不慌張：

　　一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：

　　假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

幼兒安全教育活動實用方案 篇6

　　一、活動目標

　　1、知道在下雪天要注意的安全常識。

　　2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

　　二、活動準備

　　1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

　　2、收集人們在雪天活動的圖片。

　　三、活動過程

　　(一)談話導入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

　　(二)講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

　　提問：

　　1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

　　2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

　　3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

　　4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

　　(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

　　1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

　　2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

　　3、下雪后，在馬路上奔跑。

　　4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

　　5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

　　小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

　　(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

　　1、冬天，手凍傷了怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

　　(1)、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　(2)、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

　　(3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復正常。

　　2、雪天滑倒，怎么辦?

　　不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

　　3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

　　(五)學習兒歌：《雪天安全歌》

　　下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

　　湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

　　人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

　　(六)小結今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

幼兒安全教育活動實用方案 篇7

　　一、指導思想

　　貫徹落實科學發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導原則，以“有效遏制較大事故，堅決防止重特大事故，確保全市學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定”為目標，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”和星級平安校園建設的要求，認真貫徹落實省、市、縣有關安全生產(chǎn)會議精神，以開展“八個一”活動為重點，進一步強化學校安全管理責任，提高廣大師生的安全意識和素養(yǎng)，推進安全文化建設，達到以活動促工作，以月促年的目的，促進全縣教育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展。

　　二、活動時間和主題

　　活動時間：每年9月份

　　活動主題：根據(jù)情況確定安全主題

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：政教主任辦公室主任教研組長班主任

　　政教處和少先大隊負責組織實施。

　　藝術部負責宣傳上報。

　　四、活動內(nèi)容

　　積極開展“八個一”活動，即召開一次安全教育主題班隊會，開展一場安全知識教育專題講座，組織開展一次應急逃生演練活動，開展一次法制教育活動，舉辦一次安全征文評選活動，組織一次安全隱患大整治活動，開展一次安全教育全員培訓活動，印發(fā)“致家長一封信”，切實讓“安全第一”的理念深入到廣大學生及家長。主要內(nèi)容包括：

　　1、開展一次“安全伴我行”的主題班會大討論活動。學校要組織各班級開展一次以“安全伴我行“為主題的主題班會。針對汛期安全、食品安全、交通安全等暴力傷害事件，通過師生互動、人人參與安全教育演講等不同形式開展安全教育，普及安全知識，提高安全防范能力。

　　2、開展一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防范意識。

　　3、組織一次應急預案演練。學校要進一步修訂和完善各項應急預案，實現(xiàn)預案的科學性、實用性、指導性和規(guī)范性，并根據(jù)有關要求，在活動月內(nèi)組織全體師生進行一次防震避險應急疏散演練活動，在演練中鍛煉學生的逃生技能和自救意識。

　　4、開展一次法制教育活動。學校要邀請法制副校長到校對師生進行法律法規(guī)的宣傳教育，使師生知法、守法，進一步增強師生的法制意識。

　　5、舉辦一次安全征文評選活動。學校要以“關注安全，關愛生命”等為主題開展征文評選活動，使學生掌握如何保護自己的人身安全，如何預防危險事件的發(fā)生等安全常識，使“安全”二字深深印在每個學生的心中。通過征文評選活動，將“安全教育月”活動推向高潮。

　　6、開展一次尋找身邊的安全隱患活動。學校要積極組織相關人員，對學校全面進行一次安全隱患排查活動，排查要認真、細致，誰檢查誰簽字，誰簽字誰負責，查出的隱患，要按照整改措施、整改資金、責任人員、整改期限四落實的原則及時進行整改，并填寫隱患排查表。在此基礎上廣泛發(fā)動師生舉報學校及周邊的安全隱患，對參與積極和成績突出的學生給予表彰。

　　7、開展一次安全教育全員培訓活動。學校要在“安全教育月”活動期間，組織教職員工開展以安全法律法規(guī)知識和安全防范基本知識為主要內(nèi)容的全員培訓活動，培訓情況要記入安全工作檔案。

　　8、發(fā)放一份“致家長一封信”。通過“致家長一封信”的形式，向?qū)W生家長傳授安全防范的知識和技能，努力實現(xiàn)“學生安全，家校共管”的良好局面。

　　五、工作要求

　　(一)各班要將加強對學生安全教育工作作為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容，要認識到學生安全教育，關系到學生的成長進步，關系到國家的未來發(fā)展，保證學生受教育率達到100%。

　　(二)通過自查自改校園安全隱患,創(chuàng)建安全校園環(huán)境;通過組織學生開展查找安全隱患活動，在家庭、社會上營造“人人參與學校安全,人人關心學校安全”的良好氛圍，既提高孩子們的安全意識，也通過學生——家庭——社會這個傳播途徑，提高全社會的安全意識。

　　(三)立足創(chuàng)新，務實實效。認真總結學校安全工作經(jīng)驗，堅持貼近實際，結合自身特點，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，突出特色，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為學校教學營造良好氛圍。

　　(四)活動結束后，各班將開展“安全教育月”活動的情況上報學校政教處。

幼兒安全教育活動實用方案 篇8

　　【活動目標】

　　1.鞏固認識秋天的水果，知道水果有營養(yǎng)，對身體有好處。

　　2.通過故事，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神秘袋一個(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個)

　　2、課件、電腦

　　【活動過程】

　　一、談話導入活動。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

　　寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

　　2、教師小結：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果游戲，知道水果有營養(yǎng)。

　　1、(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?

　　(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.

　　師：請你來摸一摸，這個水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?

　　(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

　　師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導幼兒說說，讓其他寶寶猜。)

　　猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價值。

　　(3)再請幼兒來摸摸猜猜

　　2、教師小結：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養(yǎng)，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。

　　(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?

　　寶寶：生病了，去看病。

　　老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢?

　　寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

　　(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢?

　　(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?

　　寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。

　　小結：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。

　　(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?

　　老師：水果上有什么?

　　寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。

　　小結：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。

　　四、師生總結

　　1、小猴尼尼因為吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應該注意什么吧。(師生一起總結)

　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!

幼兒安全教育活動實用方案 篇9

　　活動目標

　　1、初步認識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程。

　　2、學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　重點：講解胃與身體健康的關系，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。

　　難點：知道人體消化器官的順序及功能保護。

　　活動準備

　　(1)Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。

　　(2)音樂：《幸福拍手歌》

　　(3)人體消化系統(tǒng)圖，即時貼消化系統(tǒng)卡片圖，小蛋糕，小餅干。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時候有沒有看到什么有趣的事呢?

　　2、出示小蛋糕，“看，這是誰?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎?

　　3、播放課件，講述故事《小蛋糕的旅行》。

　　故事:《小蛋糕的旅行》小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子里，就像坐滑梯一樣，真好玩!還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子里，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接著到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子里，在這我的營養(yǎng)都被吸收掉了，最后我就被排出了體外。

　　4、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方旅行嗎?

　　二、觀看動畫，通過提問幫助幼兒認識主要消化器官，了解食物的消化過程

　　引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件

　　1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。

　　提問：小蛋糕從哪里進去?知道那叫什么名字嗎?(口腔)它在我們的嘴巴里怎么樣了?

　　(牙齒把食物嚼碎了，方便吞下去)

　　經(jīng)過嘴巴后，小蛋糕被吞了下去，到了什么地方?知道那長長的管子叫什么嗎?(食管)

　　2、放第二段，了解胃的功能以及胃與身體健康的關系。

　　提問：接著小蛋糕從長長的管子滑下去，到了一個在袋子里，這個大袋子叫什么名字呢?(胃)它有什么作用呢?(教師小結)

　　3、放第三段，知道小腸的作用

　　提問：剛才小蛋糕的旅行經(jīng)過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪里呢?那條彎彎曲曲的是什么呢?(小腸)它有什么作用呢?

　　4、放第四段，理解大腸的用途

　　提問：小蛋糕又到了哪里呢?這是什么地方呢?

　　三、讓幼兒品嘗餅干，想象食物進入各個器官，并排出旅行路線圖。

　　1、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅干羨慕極了，它也想到小朋友的身體里去旅行，小朋友愿意帶它去嗎?

　　把幼兒分成四個旅游團，“小餅干的旅行開始了!”

　　2、請各組小朋友品嘗餅干，并根據(jù)提示把小餅干旅行的順序排列出來

　　提示：(1)這是旅行的入口(口腔)，在這里給它拍張照吧!(出示口腔圖片)

　　(2)我們的牙齒先把小餅干咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪里哪?(食管)

　　(3)食管這個細細的管子，把食物送到哪里去了啊?(胃)胃里有許多的消化液，小餅干在這里停留了很久，誰能找到小餅干休息的胃呢?

　　(4)胃磨啊磨，把餅干磨得更碎了，到了哪里了?(小腸)小餅干的營養(yǎng)大部分在這里被吸收。

　　(5)小腸把小餅干里的營養(yǎng)都吸收了，然后到了哪里?(大腸)大腸轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，把沒有用的殘渣都排出去了。

　　小餅干的旅行也結束了，

　　3、評析每個小組的排列情況。

　　四、結束部分，聽音樂做活動

　　師：小朋友，今天我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶著小餅干到我們的身體里旅行了，你們的心情怎么樣?

　　我們把食物吃下去以后，還需要做些輕微的活動幫助它們消化，現(xiàn)在請小朋友們輕輕起立，和老師一起做動作。(播放音樂：《幸福拍手歌》，讓幼兒跟隨音樂做律動。)

幼兒安全教育活動實用方案 篇10

　　活動目標

　　1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

　　活動準備

　　1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

　　2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

　　3、教學掛圖。

　　活動過程

　　1、活動導入，談話活動。

　　教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎?

　　2、活動展開：觀看教學掛圖。

　　(1)觀看教學掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。

　　①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

　　教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

　　②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

　　(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。

　　①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

　　教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

　　②請幼兒回答，大家評論。

　　③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

　　3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

　　②每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。

　　③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

　　教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

　　活動總結：

幼兒安全教育活動實用方案 篇11

　　一、活動目標：

　　1.體驗宣傳畫的含義和作用。

　　2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

　　二、活動準備：

　　自制PPT、油畫棒

　　三、活動過程：

　　1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

　　師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

　　教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。

　　2.根據(jù)圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

　　師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

　　3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。

　　師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?

　　師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

　　4.幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶_我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

　　5.延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

　　一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。

幼兒安全教育活動實用方案 篇12

　　為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，在第二十三個“全國中小學生安全教育日”到來之際，我園認真貫徹市教育局關于開展“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題，做到有方案、早安排、抓落實，使安全教育周的各項活動得以順利開展。現(xiàn)小結如下：

　　一、成立工作領導小組，重視安全教育

　　為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，切實抓好學校治安秩序、安全工作、法制教育，加強治安防范管理力度，為幼兒創(chuàng)造一個良好的健康成長環(huán)境，維護學校正常教育教學秩序，我園成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由顏毅真園長任組長，陳淑媚、梁媛玲任副組長，保衛(wèi)科干部及年段長、各班班主任為組員。

　　二、營造環(huán)境，加大宣傳

　　通過各種宣傳教育渠道，加強對師生防火災、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防擁擠踩踏、防人身傷害等系列安全教育。在校園里懸掛標語、制作展板、設立每個班級家園宣傳欄等，向家長宣傳安全是幼兒園工作的重中之重，從思想上高度重視，行動上積極配合。并通過《至家長的一封信》、安全專刊、家園聯(lián)系欄、家長會等形式廣泛宣傳各種安全教育方面的知識，大大提高了廣大家長、幼兒的法制、安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　三、融入課堂，加強教育

　　1.舉辦一次啟動儀式，提高思想意識。

　　3月26號早上，我園梁媛玲副園長在國旗下對全園師生就交通安全、防溺水、防火災、防拐騙、防觸電、防食物中毒、防意外傷害等安全知識加強了教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全防范意識和應急避險能力。

　　2.組織一次應急演練，提高應急處置技能。

　　在演練之前，我園成立安全領導小組，明確分工，嚴密部署，制定演練方案，明確疏散路線。我園保衛(wèi)科長呂艷艷老師對各班班主任及保育員進行了演練動員大會，提醒注意事項，并讓每個班級在活動前進行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動，幫助幼兒積累相關的知識經(jīng)驗。同時，同安特警大隊副大隊長曾反響警官也重點從歹徒襲擊的心理活動、幼兒的情緒調(diào)控、教師的應對策略等方面進行細致的剖析，并教大家如何在第一時間有效的發(fā)出警報及_徒等，確保在安全前提下演練活動的順利進行。

　　隨著校園的警報聲響起，由防暴隊員扮演的持棍“犯罪分子”從幼兒園西側(cè)躍過高墻闖入園內(nèi)，保安迅速啟動“一鍵報警”，廣播室第一時間拉響全園警報。聽到信號，全園立即停止活動，各班教師在最短的時間內(nèi)組織引導幼兒逃離到就近安全的教室。各班老師與保育員分工合作，協(xié)調(diào)有序，老師迅速組織幼兒躲進班級隱藏處并穩(wěn)住幼兒情緒;保育員迅速關緊門窗，并拿著防衛(wèi)武器守在教室門后隱蔽處，以防萬一被歹徒破門而入時為幼兒爭取更多的逃跑時間，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。同時，幼兒園應急小組緊急行動，按防暴應急預案要求手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家迅速將“歹徒”_“歹徒”被_，曾隊長協(xié)同幼兒園領導小組一起巡視各班應急躲避情況。只見各班門窗緊閉，玻璃門后還都架上了各種柜子，讓歹徒在短時間內(nèi)無法破門而入。同時，在巡視組進入班級后，幼兒依然能保持穩(wěn)定情緒，鴉雀無聲的躲在各個隱蔽的角落里，得到了曾隊長等人的一致好評。

　　演習結束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點人數(shù)，由曾隊長對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進行心理疏導。同時，曾隊長又組織教職員工進行分析總結，針對歹徒有可能出現(xiàn)的動作行為進行分析，討論如何以最快、的方法來阻擊，并與“歹徒”現(xiàn)場再現(xiàn)作案過程。同時，曾隊長考慮幼兒園都是女老師的弱勢，結合女子防身術教會大家如何與歹徒對抗，學員們反應強烈，積極配合，掌聲不斷。在短短一個小時的講解示范過程中，大家掌握了基本應急自救的方法。通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力，使孩子們學到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!

　　3.強化安全知識教育。

　　根據(jù)幼兒園的特點，從幼兒實際情況出發(fā)，開展系列安全主題教育活動，內(nèi)容包含有活動安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育內(nèi)容廣泛，豐富幼兒多方面安全知識，為幼兒健康安全成長提供了有力的經(jīng)驗保障。老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進行正確引導和教育，主要講解了“防溺水安全”“交通安全”、“用電安全”、“入園安全”、“防火安全”等方面知識，教育幼兒關注安全，珍愛生命。各班結合自身的特點開展了安全知識普及教育活動，如小班開展了：不能跟陌生人走、不吃臟東西、不玩尖銳物品、不將小東西放入耳鼻中、不玩電、不玩水、如何安全上下樓梯?怎樣搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班開展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼兒園》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火災和地震逃生與自救》、《認識和設計安全標志》等等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別安全食品、懂得了遵守交通規(guī)則，從小樹立了安全意識。

　　4.組織開展治安隱患排查。

　　本著對幼兒負責的態(tài)度，在“安全教育周”期間，全園進行了一次全面細致的安全大排查，落實排查幼兒生活中每個角落的不安全隱患，細化到：檢查孩子是否有帶尖銳物或其它不安全物品來園，熱飯菜和湯是否放在幼兒碰不到的地方，不安全物品是否放到幼兒拿不到的地方……排查結果為：一切正常，無不安全隱患。

　　5.加強森林防火教育。

　　對幼兒做好消防安全宣傳教育，特別是清明節(jié)期間的森林防火教育，通過“以小帶大”的形式告知家長，上墳祭拜祖先應提倡用鮮花，嚴禁在山區(qū)燃燒紙錢，燃放鞭炮，注意野外用火，防止發(fā)生森林火險。

　　6.強化學生上下學導護。

　　制定學生上下學導護工作方案與突發(fā)事件處理預案，一如既往地加強學生上下學期間的管理工作，做到每天學生上下學期間，有一名領導干部、兩名教師、兩名家長護衛(wèi)隊、一名后勤人員及保安在校門口及學校周邊進行導護，疏通交通堵塞，及時處理突發(fā)事件。保安人員佩帶鋼盔、橡膠棒辣椒水等防護設備，站在醒目位置，以便隨時應付突發(fā)事件，預防或減少發(fā)生師生的安全事故。

　　7.深化交通安全教育。

　　開展“小手拉大手”交通安全宣傳工作，老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式，不厭其煩地進行交通安全教育，做到入腦入心，使安全出行、文明交通成為一種習慣。如小班開展了《認識紅綠燈》、《馬路邊上不玩耍》等，中大班開展了：情境表演《我是小司機》《交通安全伴我行》、《認識和設計安全標志》等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學會了辨別各種交通指示燈、懂得了遵守交通規(guī)則，從小樹立了安全意識。

　　8.組織參加安全教育平臺主題宣傳教育活動。

　　積極組織參加福建省學校安全教育平臺主題宣傳教育活動“做自己的首席安全官——平安校園行”，教師通過平臺提供的第23屆“全國中小學生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學，對本班幼兒進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。同時，家長陪同幼兒積極參與平臺學習，了解學生遭遇校園欺凌、拐騙、性侵害等傷害背后的原因及如何預防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學習安全知識和技能，提高幼兒的安全素養(yǎng)。

幼兒安全教育活動實用方案 篇13

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、引導幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患。

　　活動準備

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　活動過程

　　一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

　　你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環(huán)境。

　　我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

　　五、結束活動。

幼兒安全教育活動實用方案 篇14

　　活動目標：

　　1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

　　活動準備：

　　1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

　　2、電視圖片。

　　3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

　　活動過程：

　　一、 活動引入

　　1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?

　　2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

　　二、 在打雷時

　　1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

　　2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

　　3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

　　4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

　　三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

　　--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

　　--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

　　--雷雨天，一幼兒在家看電視。

　　--雷雨天，一幼兒在打電話。

　　1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

　　2、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

　　四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應該怎么做?

　　--情景表演：下雨天

　　請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說話。請觀眾說說他們的行為好不好?應該怎么做?

　　五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。

　　活動小結：

　　對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標1、2大成效果較好。

幼兒安全教育活動實用方案 篇15

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

　　活動準備：

　　1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

　　活動過程：

　　1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　(1)小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。

　　(3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

　　提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

　　小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

　　小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒安全教育活動實用方案 篇16

　　活動目標：

　　1、享受聽故事的樂趣。

　　2、認識各種危險動作。

　　活動準備：

　　搭配小種籽「啊!小心」、故事情境圖卡、手偶。

　　活動過程：

　　1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

　　(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做?

　　(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時豆豆該怎么做?

　　(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎?

　　(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎?

　　(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

　　2、幼兒討論：

　　(1)當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?

　　讓幼兒設想可能發(fā)生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。

　　3、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

　　請幼兒將正確的處理方式說出來。

幼兒安全教育活動實用方案 篇17

　　一、指導思想

　　以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務。

　　二、目標要求：

　　本年度學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

　　三、安全教育內(nèi)容：

　　內(nèi)容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網(wǎng)絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

　　四、工作措施：

　　1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。

　　2、進一步完善規(guī)范制度：

　　我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

　　3、加強落實防范措施：

　　我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

　　4、加強校內(nèi)學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

幼兒安全教育活動實用方案 篇18

　　教學目標：

　　1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性。

　　2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

　　3、教給學生一些自救知識。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　寒冬來臨了，我們應該注意哪些事項呢?(自由談話)

　　二、觀看圖片，認識危險性

　　師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊?

　　師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎?(幼兒自由討論)

　　雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

　　欣賞圖片(溺水圖片)

　　師：在圖片中你看到了什么?

　　你覺得他們?yōu)槭裁磿�掉到水里�?我們應該怎么做才能預防溺水?

　　三、自我保護方法

　　師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

　　(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　四、小結：生命安全很重要，寒假馬上就要來了，千萬要保護好自己，不做危險的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，一定要有大人的陪伴。

幼兒安全教育活動實用方案 篇19

　　為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現(xiàn)結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。

　　二、活動時間

　　總體安排：3月2日至3月31日。

　　第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內(nèi)容包括：制訂活動方案、宣傳發(fā)動、建章立制、安全自查;

　　第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

　　第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內(nèi)容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

　　三、活動內(nèi)容及活動安排

　　(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

　　1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

　　2.充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

　　4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

　　1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

　　2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。

　　3、與學生及家長簽定安全協(xié)議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

　　4、擬聘請有關部門領導和專業(yè)人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

　　四、做好服務保障工作

　　1、加強校產(chǎn)的使用與維護管理。

　　⑴全天候?qū)πＩ帷⑿．a(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

　　⑵合理分工，責任到人，加強對校內(nèi)消防設施的檢測與維護。

　　⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　2、做好綜治工作。

　　⑴加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。

　　⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

　　⑶密切聯(lián)系有關部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。

　　五、加強組織領導、強化安全責任意識

　　1、成立安全工作領導小組。

　　2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

　　3、落實安全責任追究制。

　　4、建立健全安全工作的長效機制。

幼兒安全教育活動實用方案 篇20

　　活動內(nèi)容：

　　進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全與網(wǎng)絡安全等。

　　活動目標：

　　1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

　　2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢?下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!

　　教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

　　2、老師小結：同學們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

　　二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢?

　　(一) 用電安全

　　1、請同學們說說你們家里有哪些電器?

　　電視、電冰箱、電腦、洗衣機、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

　　2、俗話說，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么?

　　學生回答，教師補充指點。

　　(關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。)

　　3、教師講述收集到了有關電器雷擊事件。

　　4、教師總結：同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。

　　(二) 防火安全

　　1、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現(xiàn)了火災，我們該怎樣做?

　　讓學生各抒己見，說做法，對正確的肯定，錯誤的及時糾正。

　　2、根據(jù)討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

　　3、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

　　防火知識：

　　一、不能帶火柴或打火機等火種;

　　二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。

　　三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

　　(三) 防溺水

　　1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。

　　2、讓學生說說你們的想法。

　　3、說說最近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

　　4、教師再次強調(diào)：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區(qū)域。

　　(四)交通安全

　　1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學生敲響警鐘。

　　2、引導討論

　　(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

　　(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

　　(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　(4)為什么不能翻越護欄?

　　(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

　　(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

　　(7)乘汽車時要注意什么?

　　(8)遇到交通事故怎么辦?

　　3、齊讀交通安全的兒歌

　　走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

　　(五)飲食安全

　　1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。

　　2、不喝酒精類飲料，要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

　　三、師總結：

　　同學們，“安全第一”、“安全無小事”，明天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假。

幼兒安全教育活動實用方案 篇21

　　一、教學目標：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　二、教學過程：

　　(一)、導入

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!

　　出示主題：珍愛生命、健康成長

　　(二)、明理導行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

　　2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

　　(1)生討論、介紹

　　(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、安全過馬路

　　(1)認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　(3)游戲“過馬路”

　　一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

　　4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

　　說說應該注意哪些不安全行為

　　(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)

　　5、認識特殊作用的電話號碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

　　出示：

　　6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法

　　我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

　　C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;

　　D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　(三)、總結

　　1、說說自己學了這節(jié)安全課后的感受

　　2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

幼兒安全教育活動實用方案 篇22

　　活動目標：

　　1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

　　2、初步了解安全的有關內(nèi)容，要求每一個小朋友們都要提高安全意識

　　活動重難點：

　　重點：了解暑期安全防范意識，學習有關安全知識。

　　難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

　　2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

　　二、各類安全引導

　　1、防溺水教育

　　(1)、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小朋友們講幾點防溺水的知識要點，教育小朋友們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育小朋友們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小朋友們園的小朋友，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　2、安全出行。

　　老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

　　(小朋友們回答)

　　老師：大家都說的很好，老師今天老師來小朋友們園的時候啊，看見了很多小朋友也在來小朋友們園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿稀？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

　　(播放圖片)

　　觀看的時候邊提問：

　　1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

　　2、你覺得在來小朋友們園或者回家的時候還需要注意什么?

　　老師：不管我們是來小朋友們園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

　　3、安全游戲。

　　(繼續(xù)播放圖片)

　　老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到小朋友們園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?

　　(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

　　老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

　　(小朋友們回答)

　　老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

　　4、安全飲食。

　　老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

　　(小朋友們表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友們洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)

　　老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢?

　　(小朋友們回答)

　　老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

　　(播放圖片)

　　老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

　　三、活動總結

　　老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

　　(播放正確的行為做法)

　　老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?

　　(小朋友們回答其他危險的事項)

　　老師：老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶

幼兒安全教育活動實用方案 篇23

　　活動目標：

　　1、了解買食品時應該注意的事項。

　　2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。

　　3、知道食品的保質(zhì)期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。

　　2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。

　　3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

　　活動過程：

　　一、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

　　1、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

　　2、幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

　　小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

　　3、引導幼兒討論：

　　師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　　讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

　　幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

　　幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

　　小結：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊?

　　幼兒：想

　　二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

　　1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。”

　　2、師：醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?

　　3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　幼兒：你吃了這期的食品，會生病的。

　　師：什么叫過期啊?

　　幼兒：已經(jīng)不能吃了。

　　師：對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。

　　師：那什么是保質(zhì)期呢?

　　幼兒：不知道

　　師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

　　3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　(1)師：我們在商場里選購食品時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?

　　師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

　　(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

　　師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

　　(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　三、進一步了解食品的食用安全

　　1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么?

　　2、幼兒自由討論。

　　3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。

　　4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎?

　　幼兒觀察

　　5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人。

幼兒安全教育活動實用方案 篇24

　　設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。

　　活動目標：

　　1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

　　2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。

　　3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　活動過程：

　　一、引入

　　如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

　　(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

　　教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦

　　二、出現(xiàn)問題情境

　　1、你上電梯時應注意哪些安全

　　2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待

　　3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦

　　4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

　　5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

　　6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)

　　活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒安全教育活動實用方案 篇25

　　為進一步加強中小學公共安全教育，培養(yǎng)中小學生公共安全意識和自我防范能力，保障中小學生身心健康，根據(jù)《國務院辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，結合我省實際，特制定本方案。

　　一、教育目的、原則

　　通過開展公共安全教育，使中小學生學到健康生存需要的基本安全知識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發(fā)安全事件進行自救互救的基本技能，形成社會安全責任感，樹立珍愛和相互珍愛生命的意識。

　　中小學公共安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性;根據(jù)學生年齡特點，深淺適宜、循序漸進。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;全省統(tǒng)一要求與各地結合實際積極探索相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合的原則。

　　二、教育內(nèi)容

　　公共安全教育的主要內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、抵御自然災害、防范治安侵害、認識毒品危害、預防愛滋病等傳染病的衛(wèi)生常識、網(wǎng)絡信息安全、安全應急處置等。重點是使學生掌握保護個體生命安全的基本知識和技能，樹立和強化安全意識，有效防范各種危害。根據(jù)中小學生的年齡和認知特點，按照小學低年級(1——3年級)、小學高年級(4——6年級)、初中、高中四個學段分別設置公共教育內(nèi)容。

　　(一)小學低年級的教育內(nèi)容主要為：

　　1、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日常生活用具的使用，學習和認識電、火、日用化學品的使用和危害性，認識與陌生人交往的安全問題。

　　2、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震的基本自然現(xiàn)象及危險性。

　　3、乘車行路安全。認識交通信號燈、交通標志線，知道如何行路、乘車。

　　4、衛(wèi)生安全。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

　　5、消防安全。認識玩火的危害，知道發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。

　　6、活動安全。知道校內(nèi)游戲、校外運動、戶外活動注意什么，如何上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危險建筑物。

　　7、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動注意什么等。

　　8、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

　　(二)小學高年級的教育內(nèi)容主要為：

　　1、交通安全。避免道路交通傷害，鐵路及道口交通傷害，知道交通安全基本法規(guī)。

　　2、食品衛(wèi)生安全。學習食品、飲食衛(wèi)生知識，掌握常見傳染病的危害、傳播和預防措施，了解吸煙、洶酒、毒品的危害。

　　3、消防安全。了解滅火器的性能和使用方法，掌握火情的處理和逃生自救互救基本方法。

　　4、勞動安全。掌握一般家庭勞動、學校勞動安全知識。

　　5、校外活動安全。了解郊游、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。

　　6、防范治安侵害。了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

　　7、了解網(wǎng)絡信息安全。認識黃色等不良信息的危害，學會控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲。

　　8、進一步了解防范自然災害引發(fā)的危害，掌握突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應的預防措施。

　　(三)初中年級的教育內(nèi)容主要為：

　　1、掌握一定預防和應對自然災害的能力，提高自然災害發(fā)生時冷靜對待、自我保護和逃生能力。

　　2、學會預防傳染病、事物及飲水中毒基本知識，掌握急救處理常識和簡單用藥知識。

　　3、了解毒品、愛滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。

　　4、學習道路交通法，懂得分析交通安全隱患，避免騎車打鬧及影響他人交通行為，避免違章和交通事故。

　　5、掌握應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶掠、性侵害的防范方法。

　　6、學會在公共場合分析公共安全隱患，擁有自我刨花和防范意識，自覺遵守和維護公共秩序，不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

　　7、掌握預防體育運動教學安全事故的知識和技能，遵守實驗教學規(guī)程，懂得一般實驗傷害的救護知識。

　　8、認識判斷網(wǎng)絡色情、反動、邪教等有害信息，增強自覺抵制不良信息誘惑的能力。

　　9、學會克服青春期的煩惱，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，避免打架、群毆等校園暴力事件的發(fā)生。

　　(四)高中年級的教育內(nèi)容主要為：

　　1、交通安全。學習交通法規(guī)的性質(zhì)及基本原則，掌握乘坐各種交通工具應注意的事項，掌握一定交通事故應急急救方法。

　　2、消防安全。了解造成火災的原因，各種滅火器的使用知識，不同性質(zhì)火災的撲救方法，掌握各種場合火災逃生自救互救技能。

　　3、衛(wèi)生防病知識。掌握呼吸道傳染病、腸道傳染病、病毒性肝炎、流感等常見傳染病及愛滋病的病因及預防知識，基本用藥常識。

　　4、基本掌握各種自然災害自救的技能和緊急救護他人的知識。

　　5、預防應對治安侵害。有效應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶劫、性侵害事件，掌握保護自身安全的技能。

　　6、形成在各種狀態(tài)下自我防范的安全意識，掌握在各種生活環(huán)境、公共環(huán)境識別安全隱患的能力，有效抵制、防范安全事件發(fā)生。

　　7、認識網(wǎng)絡交流存在的安全隱患，識別欺騙、欺詐和各種不良誘惑，拒絕上當受騙。

　　8、學習掌握國家安全穩(wěn)定、社會治安綜合治理的基本政策和知識，形成自覺維護國家和社會安全穩(wěn)定的意識。

　　三、教育方式

　　(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全知識，利用地方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規(guī)定的內(nèi)容。

　　(二)學科滲透。化學、物理、地理、生物、體育等各學科，要在教學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳染病、防事物中毒、防運動傷害等公共安全教育。

　　(三)專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、游戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校園文化來開展公共安全教育，與公安消防、交通、公安、衛(wèi)生、地震等部門聯(lián)合進行形式多樣的公共安全教育。

　　(四)實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災害等展覽，組織師生進行消防逃生自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震演練等實踐教學開展公共安全教育。

　　(五)媒體宣傳。利用校園墻報、板報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

　　四、實施措施

　　(一)學校要保證公共安全教育的時間，采用課程滲透和利用地方課時相結合的方式，確保完成規(guī)定的教學內(nèi)容，并安排必要時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。

　　(二)各地要根據(jù)本地實際情況，積極開發(fā)公共安全教育的圖書、課件、音像制品等教學資源。凡進入中小學校的自助讀本或相關教育材料必須按有關規(guī)定，經(jīng)教育部或省教育廳審定后方可使用，所需費用由公共教育經(jīng)費支付，不得向?qū)W生收費。

　　(三)學校應當在核實編制標準范圍內(nèi)，積極配備公共安全教育專兼職教師。學校公共安全教育專兼職教師應當品德優(yōu)良、身體健康，具有相適應的公共安全教育知識水平。各科教師要結合課程特點，挖掘可滲透的公共安全教育內(nèi)容，將其有機結合在教學中。學校要把公共安全教育列入教師繼續(xù)教育培訓系列和校本培訓計劃，不斷提高教師開展公共安全教育水平。

　　(四)學校和教師開展公共安全教育情況納入學校考核、教師考核內(nèi)容，各級教育行政部門應當加強公共安全教育師資隊伍的建設，定期對學校公共安全教育專任教師及安全工作人員進行培訓。市、縣教育行政部門應當每年進行一次學校公共安全教育專任教師執(zhí)教能力考核。考核不合格的，不得繼續(xù)擔任公共安全教育教師。

　　(五)每年3月份最后一周的星期一為學生公共安全教育日，每學期開課的第一周為公共安全教育周。在公共安全教育日、公共安全教育周期間和節(jié)假日前，學校應當采取多種形式，根據(jù)季節(jié)性多發(fā)安全事故情況對學生進行專題公共安全教育。

　　(六)學校應聘請司法、公安等有關機關、團體的專業(yè)人士對學生進行法制、治安防范、交通、消防、食品衛(wèi)生、疾病防控等公共安全教育講座，每學期不少于兩次。

　　(七)各級教育行政部門應當建立實施學校公共安全教育目標責任制，將學校公共安全教育情況及師生安全知識水平作為對學校安全檢查的重要內(nèi)容，并列入年終綜合考評，考評不達標的，當年不得評為先進單位，負有領導責任和直接責任的人員不得評為先進個人。

幼兒安全教育活動實用方案 篇26

　　一、活動目的

　　為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

　　二、活動主題

　　珍愛生命，安全第一

　　三、活動時間

　　本學期第六周至第十周

　　四、活動內(nèi)容

　　營造活動氛圍

　　1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”

　　2、布置兩塊宣傳[___]板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板

　　4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標志牌。

　　主題活動安排：

　　1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(4月15日)

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全書)

　　3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤

　　4、開展制作安全法制教育手抄報比賽

　　5、各班出一期安全教育專題黑板報

　　6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及[___]安全設施等。

　　五、活動總結與反饋

　　本學期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰。

幼兒安全教育活動實用方案 篇27

　　一、指導思想

　　以黨的精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和安全發(fā)展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，進一步增強“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩(wěn)定工作。

　　二、活動目的：

　　為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。

　　三、活動時間：20xx年3月5日——4月5日

　　四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全

　　五、領導機構：

　　為了加強活動的組織領導，成立以校長為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內(nèi)容和形式

　　堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩(wěn)定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動(3月5日—4月5日)，活動內(nèi)容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。

　　(一)安全知識宣傳教育

　　1.各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防范知識。

　　2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。

　　2.舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衛(wèi)生等方面對學生進行安全知識教育。

　　3.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。

　　4.電腦老師組織三到六年級的學生參加安全知識網(wǎng)絡競賽活動。

　　5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開展安全知識宣傳教育中的作用。

　　6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。

　　7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。

　　8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防范能力。

　　(二)安全技能演練活動

　　加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。

　　七、活動要求：

　　1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。

　　八、安全教育活動安排：(“七個一”活動)

　　1.一次安全教育總動員會：周一升國旗儀式，由蒙書記對全體師生進行以《平安伴我在校園，我把平安帶回家》主題的國旗下講話，并對安全教育月活動進行動員。時間：3月11日星期一上午9：00

　　2.一期安全教育宣傳黑板報。時間：3月18日

　　3.一次安全教育班會：(周五)各班召開一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如如何預防交通事故、如何防傳染病等的大討論，以豐富多彩的活動加強安全教育，使全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月15日

　　4.一場安全教育知識比賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月25------31日

　　5.一次安全檢查：進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改，一時不能整改的要上報縣教育局。時間：3月7日

　　6.一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優(yōu)秀作品上交學校。時間：3月18日-3月22日。

　　7.進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。3月22日

　　通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

幼兒安全教育活動實用方案 篇28

　　4月15日是第__個全民國家安全教育日，為進一步激發(fā)我市中小學生愛國主義熱情和維護國家安全的責任感和使命感，請各單位根據(jù)自身實際開展國家安全教育宣傳工作，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20__年4月13日至4月18日

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)“國家安全知識進校園”活動

　　1.4月15日，各單位在門戶網(wǎng)站、新媒體平臺轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央及我省主流媒體關于全民國家安全教育的相關活動報道及有關知識內(nèi)容。

　　2.學校利用校園廣播、校園網(wǎng)、橫幅標語、電子顯示屏等方式，開展國家安全教育宣傳，讓師生充分了解國家安全基本知識。

　　(二)結合“七五”普法活動，開展《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規(guī)的宣傳教育。

　　大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規(guī)章。

　　(三)采取專題講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式，開展各類主題宣傳教育活動。

　　三、工作要求

　　(一)提高認識，高度重視。在青少年學生中開展國家安全教育是各級教育系統(tǒng)的重要職責，各單位要提高思想認識，穩(wěn)妥扎實地組織好活動，力求活動實效。

　　(二)遵守保密紀律。宣傳教育活動中凡涉及國家安全機關工作、先進典型單位和人物事跡及危害國家安全案件案例等要嚴防泄密。

　　(三)做好工作總結。各單位將活動開展情況務必于4月18日前報送市教育局思政科郵箱__

幼兒安全教育活動實用方案 篇29

　　一、教學目標

　　1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

　　2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　3、能力目標：培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　二、活動課時：1

　　三、活動準備：

　　演示儀、出交通規(guī)則事故的照片

　　四、教學重難點

　　1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

　　2、能認識有關的交通標志、交通設施。

　　3.人行道與人行橫道的區(qū)別。

　　五、教學過程：

　　1、談話導入，使學生初步感知交通規(guī)則與我們的生活密切相關。

　　小朋友們好!首先我們來看一幅圖。

　　(出示一幅交通混亂圖)

　　從這幅圖中你看到了什么情景?

　　(許多車堵在一起，堵車了)

　　師：你知道為什么會出現(xiàn)這樣的情況嗎?

　　生：因為沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結果堵在了一起，誰也動不了了。

　　生：因為大家都不知道遵守交通規(guī)則。

　　生：……

　　2、小朋友在過馬路時一定要遵守交通規(guī)則。千萬要記住：《幼兒用書P39》

　　你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)則么?

　　3、判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對么?《幼兒用書P40》

　　三、通過創(chuàng)設情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)則，千萬不要怕費事，也不要存在僥幸心理。

　　交通規(guī)則的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全。可是有的人卻認為沒有必要任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時……=【;、‘

　　我們來看看下面故事中的小紅。

　　出示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上注意安全!小紅答應一聲，急忙跑出去。

　　(出示一張位置圖)小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過馬路。可是人行橫道在距離小紅家三十米遠的地方，如果走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。

　　假如你是小紅，你會怎么走呢?

　　生1：直接走過去，因為這樣很近，可以節(jié)省很多時間。

　　生2：應該走斑馬線，因為這樣就是遵守了交通規(guī)則，這樣才是最安全的。

　　我們看看小紅怎么走的?

　　小紅看左右車不多，急忙穿過馬路，到超市買了一袋鹽，安安全全返回了家。

　　小紅沒有遵守交通規(guī)則，結果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

　　那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)則，走人行橫道就會安全了?

　　生：因為司機看到人行橫道一般會減速慢行。

　　小結：交通規(guī)則的確很重要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則。老師這里就帶來了一個因為著急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)則，結果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?

　　出示林清重的故事。

　　小女孩總算保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之后，你最想說些什么?

　　生自由發(fā)表看法。

　　交通規(guī)則關系到我們的生命安全。在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，小朋友們快來勸勸他們吧!

　　出示課本中判斷對錯的題。看看圖中小朋友的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。

　　小朋友們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規(guī)則的時候呢?這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果?今后你打算怎樣來做?

　　上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢?

　　師小結：交通規(guī)則關系到我們的生命安全，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。最后老師想送給你們一首歌，你們愿意聽一聽嗎?

　　播放《祝你平安》的歌。

　　愿每位小朋友，每位小朋友的親人都如歌中所唱，永遠平安、幸福!

幼兒安全教育活動實用方案 篇30

　　【設計意圖】

　　小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現(xiàn)實混淆，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發(fā)出的怪聲?停電了，家里好黑，誰會出現(xiàn)?教師要有意識地加以引導，通過情緒宣泄，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，幫助幼兒正確認識黑暗，感受夜晚的寧靜與美好，消除恐懼感。因此，我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。

　　【活動目標】

　　1、消除對黑暗的恐懼感。

　　2、感受夜晚的寧靜與美好。

　　【活動準備】

　　1、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。

　　2、幼兒用書第38~39頁。

　　【活動重點】

　　重點：消除對黑暗的恐懼感。

　　【活動過程】

　　1、情景表演：幫幫小兔子。

　　(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

　　(2)“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

　　(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

　　2、游戲：鉆山洞

　　(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!

　　(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想辦法。

　　(3)“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。

　　(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

　　小結：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結伴一起行動。

　　3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。

　　“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。