幼兒園大班元旦節日主題活動策劃（精選11篇）

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇1

　　活動目標：

　　通過活動感受新年的氣氛，能和家人共同參與到活動中來，增進家長、幼兒、老師之間的感情交流。

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、選好大合唱歌曲《小星星》，伴奏音樂帶、制作小星星飾物。

　　2、制定游戲活動的內容。

　　3、通過班級論壇、成長檔案方式，提前告知家長班級“迎新年”活動時間及相關內容、家長需配合的方面等。

　　活動時間：12月31日上午8：30——12：00

　　活動內容：

　　一、老師帶幼兒、家長去操場入座。(8：30——8：40)

　　二、“親子大合唱”：《小星星》。

　　1、服裝要求：女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣，褲子一律黑色。家長黑色衣服即可。(孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服)

　　2、歌詞：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好象天上小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

　　3、演唱方式：第一遍歌曲家長和孩子齊唱;第二遍不唱，隨音樂節奏說歌詞;第三遍分角色唱，女孩子先唱前兩句(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)，男孩子接唱后兩句(掛在天上放光明，好象天上小眼睛)，最后兩句家長和孩子齊唱(一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星)。第四遍歌曲家長和孩子齊唱。注意：每段歌曲中間有間奏，大家隨音樂搖晃手中的小星星即可。

　　4、請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。

　　三、親子游戲：《丟手絹》

　　活動目的：樂意參與游戲活動，讓家長感受童年的樂趣，共同體驗游戲活動的快樂。

　　活動要求：活動前教會幼兒做此游戲，知道游戲規則，在親子游戲活動中可圍成兩個圈進行。

　　四、自助餐活動：《水果拼盤大賽》

　　1、要求：本次班級的自助餐活動重點圍繞請家長和孩子一起現場制作“水果拼盤”，家長可提前通過上網、相關書籍、向別人請教等方式構思好自己的創意，結合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字，我們將評選出一、二、三等獎，參與家庭都有禮物頒發。注意：活動當天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。

　　2、其他事項：

　　1)本次活動每戶家庭必須由一位家長參加，請家長提前上報參加人數。

　　2)請樂怡家長購買獎品，樂金柯家長訂購“新美心”食物，陳弛家長購買一次性餐盤、杯子等。

　　3)告知家長活動評選規則，通過唱票宣布獲勝家庭，現場頒獎。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇2

　　設計意圖：

　　快過年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動的時候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛。可孩子們不會唱，只會聽，苗苗拉著我的衣角，說：“老師，你能教我唱新年歌嗎?”話音剛落，站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動課——高興的元旦節。

　　活動目標：

　　1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

　　2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

　　3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

　　活動準備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　活動過程：

　　1、練聲：根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

　　2、理解歌詞，學習歌曲。

　　教師：“過幾天我們將會過什么節日啊 ?為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

　　教師總結：因為是新的一年由開始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。

　　教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

　　教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)

　　教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

　　教師：“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

　　教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2-3遍.

　　教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

　　3、體驗歌曲的快樂情緒

　　教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

　　教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

　　活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

　　活動延伸：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇3

　　一、主題目標

　　1.知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2.通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　二、主題設計結構

　　1.認識元旦

　　2.迎接元旦，新年新氣象

　　3.迎接新年，精美卡片

　　4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會

　　三、活動目標

　　1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2.知道過了新年，又長大了一歲。

　　3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　四、活動準備

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　五、活動重難點

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　六、活動過程

　　A、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

　　2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　B、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3.引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　C、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　D、延伸活動：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇4

　　一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者：實小附幼全體教職員工

　　四、活動時間：暫定于20__年12月31日下午2:20開始活動。

　　五、活動準備：1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

　　8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點：幼兒園內大操場

　　七、活動對象：全體幼兒

　　八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

　　8、各班回教室組織小型聯歡會活動。安全，不能夠買節日彩噴等對身體有危害的物品。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　時間如白駒過隙，轉眼間20__年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。我校將舉辦20__慶元旦文藝晚會。

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、活動流程

　　第一階段:前期宣傳工作(十一月底十二月初)

　　1.大隊部利用張貼公布等 方式進行全校性宣傳。

　　2.校廣播站利用廣播等方式進行宣傳。

　　3.各班組織文藝委員下班宣傳。

　　第二階段:各年級初選(十二月中旬)

　　由各年級組長自行決定具體時間，以班級組織報名進行初選，并于12月16日將參演元旦晚會的名單上交校文藝隊，不得遲交，如有超過表演比例則再進行刪選。

　　第三階段:校文藝隊刪選(十二月下旬)

　　12 月 22日由校文藝隊統一組織元旦晚會前刪選，挑選優秀的節目進行元旦晚會演出。

　　第四階段:元旦晚會演出(12月28日上午9:00在校園操場)

　　具體事項：

　　(一)時間9:00—11:00

　　(二)流程

　　1.主持人竄說(9:00正式開幕)

　　2.主持人介紹到場領導老師及嘉賓

　　3.請學院領導致詞并宣布元旦晚會正式開始

　　4.節目表演(9:30——11:00))

　　5.會場清理(表演完畢11:00之后)

　　第五階段：(活動結束后)

　　以文字形式對本次活動進行回顧總結。

　　五、各年級表演節目名額

　　1.一年級3名

　　2.二年級 3名

　　3.三年級 3名

　　4.四年級3名

　　5.五年級 3名

　　6.文藝隊 4名

　　注：各年級根據節目質量，可再多推1-2個節目進行演出前學校刪選。

　　六、表演要求及注意事項：

　　1.此次活動以晚會表演的形式。

　　2.表演人員必須服從安排，如有問題可以向學校提出。

　　3.工作人員要認真對待自己手中的工作、熱情的解決表演者提出的問題。

　　4.表演人員必須提前15分鐘到達表演現場，否則取消其表演資格。

　　5.表演者著裝及形體表演必須健康文明且有一定藝術功底。

　　6.表演人員的服裝、碟片及其他道具等由學院統一租借。

　　七、組織機構：

　　主辦單位：校大隊部

　　承辦單位：校文藝隊

　　協辦單位：全校各班

　　八、總結：

　　本次活動取得了巨大成功，與全校師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種.種困難，如資金緊張，時間緊迫，人員不易集中等。大家在不影響學習的情況下，利用課余時間排節目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節目的質量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。大家的努力都沒有白費，演出取得良好的效果。

　　雖然晚會取得了巨大的成功，但仍有一些不足和教訓值得改正和吸取：

　　1、 彩排次數太多。雖然由此保證了節目演出成功，但效率顯得比較低。

　　2、由于缺乏經驗，對困難的估計不足。事先沒有調試好話筒，雖然話筒很多，但在演出過程中有話筒聲音過小，多次更換，一定程度上影響了效果;臺上演出很好，但臺下工作人員顯得有些亂。

　　總的來說，慶元旦文藝晚會取得了圓滿成功，這次積累的經驗將成為校大隊部及文藝隊的寶貴財富。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園文化生活、活躍校園文化氛圍，愉悅身心，營造學校和諧共進的良好氛圍。我校將緊緊圍繞“我的中國夢”的主題，相約20__年元旦，通過文藝匯演形式，展示學生風采，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

　　二、活動主題：

　　少年托起中國夢-------__小學慶“元旦”校園文化活動展演

　　三、組織方法：

　　1、以班級為單位參賽，每個班級至少出1個節目，4至6年級提倡每班兩個節目。參賽節目以副班主任為主，班主任和其他科任教師為輔，互相調配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節目的質量，各班在12月17日前將節目內容及形式上報學校少先隊大隊以便學校統一安排。

　　3、學校將安排各班于12月18日匯演前進行一次彩排。

　　四、節目要求及節目推薦：

　　1、各班參賽的節目內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、學生特點;要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體會思想性和藝術性的統一。突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以國學誦讀、歌曲(獨唱伴舞、小組唱、合唱、表演唱)、舞蹈、歌舞詩、健美操、童話劇、課本劇、小品、快板、器樂、武術、雜技等節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，男女比例恰當，學生參與率不少于10%，每個節目時長不超過7分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求的可與少先隊大隊聯系協商解決。

　　5、各班于12月22日前把參賽節目名稱、形式、音樂伴奏等資料帶交到少先隊處。(各班的'原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)上報大隊輔導員馮錦珊老師處。

　　五、評分及標準等：

　　①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　　②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝。

　　六、人員安排：

　　①評委：

　　②計分：

　　③攝影：

　　④主持人培訓：

　　⑤舞臺策劃：

　　⑥保健組：

　　七、名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設一等獎2名、二等獎4名，三等獎待定;另設最佳創意獎2個。

　　八、時間、地點安排：

　　(1)演出時間：初定12月31日下午。

　　地點：學校內操場

　　(2)出場順序：(待定)

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇7

　　教案目標：

　　1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系。

　　2、引導幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　3、積極參加園內的各項活動，培養幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。

　　教案準備：

　　1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

　　2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　3、布置園內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　4、每名幼兒準備一句祝福的話。

　　教案過程：

　　帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師： 小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒： 快過年了!

　　教師： 你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由回答。

　　教學活動活動展示。

　　1、家長教學活動展示。

　　通過本次幼兒園優秀教案讓小朋友們了解圣誕節和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統文化底蘊。

　　篇四

　　活動目的：

　　1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

　　2、積極參與元旦的環境布置，初步有空間審美能力。

　　3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節吃餃子的習俗。

　　活動準備：

　　1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

　　2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　3、播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材。

　　活動過程

　　1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。

　　3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

　　4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。

　　5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

　　6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲)

　　7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請班級老師給小朋友們洗手)

　　8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包

　　餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

　　9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇8

　　一、設計思路：為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓大班的幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓大班的幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓大班的幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　三、活動組織者：實小附幼全體教職員工

　　四、活動時間：暫定于20xx年xx月31日 下午2:20開始活動。

　　五、活動準備：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

　　8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　六、活動地點：大班的幼兒園內大操場

　　七、活動對象：全體大班的幼兒

　　八、注意事項：(各班組織大班的幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意大班的幼兒的安全。

　　九：活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接大班的幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時大班的幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

　　8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3、學習一些表達的方法。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　活動過程：

　　1、快樂激發：

　　①、準備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

　　②、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　2、快樂認知：

　　①、說說我們在長大。可以先說說自己在長大，在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

　　②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

　　③、記錄現在的情況，記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　④、給親人寫信，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流，或者畫畫，畫上自己在新一年里的愿望。

　　⑤、老師引導幼兒討論寫信格式，幼兒介紹自己信的內容，老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　3、快樂獲益：

　　①、在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　②、能夠對周圍人表達自己的祝福。

　　③、學會了一些表達的方法。

　　4、快樂拓展：

　　①、做賀卡，引導幼兒欣賞"賀卡展"，談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　②、幼兒動手做卡并送賀卡。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇10

　　活動目標：

　　1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;

　　2、愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

　　3、培養幼兒競爭，參與集體活動的意識

　　活動形式：

　　奪取智慧數果實，智力游戲

　　活動準備：

　　1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。

　　2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別為紅、黃、藍、綠、紫隊。并練習說自己隊的口號。

　　活動步驟：

　　1、教師共致新年賀詞。

　　2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。

　　3、幼兒入座，教師宣布游戲規則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。

　　4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

　　活動內容：

　　有六輪必答題，包括五大領域所學的內容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉彎。

　　游戲內容：

　　1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

　　2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。

　　3、猜詞。方法同上。

　　活動結束：給得分最高隊的小朋友發獎。

幼兒園大班元旦節日主題活動策劃 篇11

　　一、活動目標

　　1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3.學習一些表達的方法。

　　二、重點和難點

　　1.激發大班的幼兒喜歡過新年的情感。

　　2.愿意表達自己在新年里的愿望。

　　三、活動準備

　　1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

　　四、設計思路

　　新年即將來臨，大班的幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發大班的幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓大班的幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養大班的幼兒的表現力。其中“我長大了”，以 自己的變化引發大班的幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發大班的幼兒與人交往。總之，活動以讓大班的幼兒過一個有意義的新年為主線，促進大班的幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

　　五、活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　(一)感知經驗

　　1.準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況。

　　2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：大班的幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　(二)激發情感

　　1.說說我們在長大。

　　說明：①可以先說說自己在長大。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2.記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　(三〕表達情感

　　1.給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導大班的幼兒討論寫信格式：

　　a.畫新年老人的頭;

　　b.畫自己的愿望;

　　c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

　　d.寫日期。

　　老師可根據班上孩子的情況，或引導大班的幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發大班的幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　老師應盡量引導大班的幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2.做賀卡。

　　說明：①引導大班的幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③大班的幼兒動手做卡。

　　3.送賀卡。