大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案（精選9篇）

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)熟悉旋律學(xué)唱歌曲技能目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作情感目標(biāo)在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感

　　活動(dòng)重點(diǎn)熟悉旋律學(xué)唱歌曲活動(dòng)難點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒在感受樂曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作

　　物質(zhì)準(zhǔn)備錄音磁帶，錄音機(jī)，課件

　　活動(dòng)過程導(dǎo)入：

　　一、啟發(fā)式談話，導(dǎo)入課題。

　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。

　　2、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導(dǎo)幼兒來認(rèn)識(shí)小豆子。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發(fā)芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景

　　2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

　　3、教師有感情地演唱歌曲。

　　4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇2

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)背景：

　　青花瓷以其獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為中國的“國瓷”，是中國文化的象征。青花瓷產(chǎn)品在人們的生活中隨處可見，也是很好的幼兒美術(shù)欣賞教材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。于是，我?guī)Ш⒆幼哌M(jìn)了青花瓷的世界，近距離地欣賞國瓷，感受中國文化，讓幼兒從小了解和感受祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美，感受作品的造型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　2.初步運(yùn)用線描的方法設(shè)計(jì)“青花瓷”上的花紋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教師教具：PPT課件、青花瓷實(shí)物、輕音樂《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。

　　2.幼兒學(xué)具：廢舊紙箱板、蛋糕盤紙板、紙質(zhì)手提袋子、藍(lán)色勾線筆。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對青花瓷有初步的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美感受作品的造型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　2.難點(diǎn)：運(yùn)用線描的方法設(shè)計(jì)“青花瓷”上的花紋。

　　活動(dòng)過程：

　　1.隨《青花瓷》音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室

　　師：剛才我們進(jìn)來的時(shí)候，老師播放的是什么音樂啊?誰來說一說?

　　師：對。歌曲里唱的就是周杰倫的《青花瓷》。是我們國家的國粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來了兩樣?xùn)|西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞)

　　師：他們有什么地方不同啊?

　　幼：形狀不一樣。

　　師：有什么地方是相同的?

　　幼：顏色相同。

　　師：那這兩個(gè)花瓶是什么顏色啊?

　　幼：都是藍(lán)色的。

　　師：再來看一看它上面畫有什么?都是些什么圖案啊?(幼兒自由回答)

　　教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，古代人把藍(lán)色叫做青，他們喜歡用藍(lán)筆在這種瓷器上作畫，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。這是我們中國特有的瓷器。

　　師：你以前見過嗎?那你們見過的青花瓷都有些什么造型呢?(幼兒自由回答)

　　師：我這里還有一些圖片，一起來看一看?

　　(評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要以音樂導(dǎo)入，輕松活潑的音樂更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。緊接著出示實(shí)物青花瓷讓幼兒更能直觀的了解中國的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國家的國粹，激發(fā)幼兒熱愛民族的自豪感。·)

　　2.播放PPT認(rèn)識(shí)青花瓷、欣賞花紋，感受其不同的韻味

　　師：接下來請小朋友們跟我一起來欣賞青花瓷。(師播放課件，幼兒自由欣賞觀看)你平時(shí)看到過這樣的東西嗎?你看到的時(shí)候它做什么用?

　　幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用。

　　小結(jié)：原來我們中國特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圓盤，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來欣賞，有的用來裝飾。看完這些青花瓷，你覺得哪個(gè)青花瓷最美?你最喜歡哪一個(gè)?這些花紋是怎樣組合在一起的?它們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?如果讓你畫，你會(huì)先畫什么?

　　(評(píng)析：以多媒體導(dǎo)入，更能直觀的讓幼兒欣賞不同的青花瓷，感受其不同的韻味。為下一環(huán)節(jié)繪畫打下了鋪墊。)

　　3.學(xué)習(xí)畫法

　　師：(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的看法)看看這兩個(gè)瓶子，你們發(fā)現(xiàn)花紋設(shè)計(jì)有什么不同的地方嗎?

　　小結(jié)：它們的花紋設(shè)計(jì)一個(gè)是上下加中間的花紋設(shè)計(jì)，另一個(gè)是左右加中間花紋的設(shè)計(jì)，而且中間設(shè)計(jì)的花紋也不一樣。

　　師：那么茶壺形狀的又怎樣設(shè)計(jì)呢?(利用插入法進(jìn)行演示，茶壺蓋子、把手、壺嘴、壺身)

　　教師小結(jié)：青花的設(shè)計(jì)要根據(jù)形狀的不同來設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)的花紋也可以不一樣。

　　(評(píng)析：教師在介紹畫法時(shí)，更能直觀的讓幼兒通過觀看大膽的說出自己的看法。知道青花的設(shè)計(jì)要根據(jù)形狀和花紋的不同來設(shè)計(jì)的，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。)

　　4.設(shè)計(jì)“青花瓷”

　　師：今天我們要開展“青花瓷”展，你們都做小小設(shè)計(jì)師，如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)瓶子，你會(huì)設(shè)計(jì)成什么形狀的?如果讓你來裝飾，你會(huì)用什么線條和圖案來裝飾?(幼兒自由想象創(chuàng)作，播放輕音樂《青花瓷》)

　　(評(píng)析：幼兒大膽設(shè)計(jì)青花瓷，教師可對個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行過程性的講評(píng)。)

　　5.共享作品

　　按號(hào)擺放作品。

　　師：你們喜歡幾號(hào)青花瓷?它用了哪些花紋?

　　共同體驗(yàn)成功(給喜歡的作品貼上貼紙，評(píng)出“設(shè)計(jì)師”)

　　與同伴一起交流分享。

　　(評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒互相評(píng)價(jià)作品，評(píng)出“最掛設(shè)計(jì)師”。共同體驗(yàn)繪畫活動(dòng)帶來的喜悅。)

　　活動(dòng)反思：

　　大班美術(shù)活動(dòng)“青花瓷”作為教材內(nèi)容，活動(dòng)首先請幼兒欣賞青花瓷瓶，了解青花瓷的特點(diǎn)。我們選擇的青花瓷瓶要具有明顯的特征，比如圖案清晰簡單易于幼兒觀察，花紋是否重復(fù)對稱，主圖則可以是對稱也可以是有主題的畫。幼兒看了圖片以后，紛紛說：“哇，青花瓷好漂亮啊!”在幼兒對中國古代青花瓷有了一定了解和興趣以后，就可以鼓勵(lì)幼兒自己想象如何設(shè)計(jì)青花瓷瓶的圖案了。經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一是“生活美”與“科技美”的完美結(jié)合。這節(jié)課以大班美術(shù)活動(dòng)“青花瓷”為例，體驗(yàn)生活美與科技美的完美結(jié)合。情境的創(chuàng)設(shè)，通過多媒體課件音樂的渲染、實(shí)物的欣賞等，營造了一種聲、色、景和諧融合的氛圍。孩子們在環(huán)境渲染、課件欣賞中充分感受青花瓷的美。教師帶幼兒隨著幽揚(yáng)的音樂進(jìn)入場境，再用富有親和力的、很舒服的語言引導(dǎo)幼兒欣賞，讓幼兒一下子就融入到寧靜、和諧的藍(lán)與白的世界里。音樂、語言、場境，一切都是那么美，充分體現(xiàn)了“生活美”和“科技美”的完美結(jié)合。活動(dòng)中教師素材的收集到位，為幼兒提供了豐富多樣的青花瓷的實(shí)物及圖片，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多媒體課件，進(jìn)一步發(fā)揮了教育素材的價(jià)值。幼兒的操作材料很豐富，特別是給幼兒提供的繪畫的材料(衣服襯板、蛋糕紙板、手提紙袋等)，給不同能力的幼兒有了深入探索的機(jī)會(huì)，較好地體現(xiàn)了個(gè)體差異。

　　二是生活源于藝術(shù)，藝術(shù)源于生活。青花瓷是中國的國粹，我們有義務(wù)讓孩子去了解中國的國粹藝術(shù)青花瓷。于是，利用最近很流行的一首具有中國風(fēng)的流行音樂，讓孩子在優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、典雅的音樂聲中去體會(huì)國粹藝術(shù)。為了讓孩子更加近距離的欣賞、了解青花瓷，還提供了青花瓷的實(shí)物，讓孩子運(yùn)用各種感官感受青花瓷的特性。美術(shù)活動(dòng)中孩子的水平基本上

　　是相同的，要幫助大班幼兒在不知不覺中了解一些繪畫技巧，這比無目的地練習(xí)很多次要來得好，幼兒對點(diǎn)、線、面的掌握是繪畫表現(xiàn)造型的最基本要素，點(diǎn)線面是美術(shù)活動(dòng)中一個(gè)很重要的內(nèi)容，掌握好它將對繪畫的提高有巨大的幫助。整個(gè)活動(dòng)，層層遞進(jìn)，先從青花瓷的整體造型再到青花瓷的花紋，讓孩子在活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)難度，在創(chuàng)造中體會(huì)國粹的經(jīng)典，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能和探究欲望、創(chuàng)作的靈感。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

　　2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　難點(diǎn)：用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

　　2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

　　3.ppt課件、示范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶導(dǎo)入

　　師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識(shí)過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個(gè)別幼兒回答)

　　教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

　　二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

　　1、介紹作畫材料

　　師：今天，我們就來畫畫水仙花。看看老師為你們準(zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

　　小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

　　2.出示范例，討論繪畫方法

　　(1)師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)

　　(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

　　教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

　　(3)師：球莖上慢慢長出什么?(細(xì)細(xì)長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

　　(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

　　提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

　　(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

　　教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

　　三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

　　1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。

　　2.師：誰愿意來試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂)

　　教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

　　四、幼兒動(dòng)手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)

　　1.要求：

　　(1)根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。

　　(3)畫的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來。

　　(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

　　2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

　　五、作品展示、點(diǎn)評(píng)

　　師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

　　2.樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

　　3.體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。

　　1.聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。

　　2.看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語)它們會(huì)給我們帶來什么?

　　3.教師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動(dòng)聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎?我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來感謝、保護(hù)大自然呢?

　　4.幼兒相互討論，個(gè)別回答。

　　5.教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

　　師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂意用自己的行動(dòng)來感謝大自然。

　　評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時(shí)通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細(xì)微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。

　　二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。

　　1.出示材料，提出活動(dòng)要求。

　　師：看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。

　　(1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

　　(2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。

　　(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

　　(4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。

　　2.幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。

　　評(píng)析：幼兒在平時(shí)的繪畫活動(dòng)中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點(diǎn)出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達(dá)到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo)，同時(shí)，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。

　　3.幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。

　　評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，兼顧了情感、知識(shí)、技能等方面的內(nèi)容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都處于主體地位，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。

　　三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。

　　1.將幼兒完成的作品集中展示。

　　2.請每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?

　　評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。

　　四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng)，愉快結(jié)束活動(dòng)。

　　師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)!

　　評(píng)析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動(dòng)中大膽地表達(dá)自己的情感，發(fā)展了幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動(dòng)中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會(huì)適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達(dá)方式，童真美好的心靈愿望。

　　活動(dòng)延伸：在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物，努力用行動(dòng)創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1在畫紙上隨意用各種線條進(jìn)行交叉，用分割出來的不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫。

　　2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進(jìn)行組合、添畫成有趣的造型，感受想象畫的有趣。

　　3.體驗(yàn)合作繪畫的成功感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教師范畫、幼兒繪畫紙、黑彩筆、油畫棒。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示范畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

　　1.(神秘口吻)今天管老師給小朋友帶來一幅奇怪的畫，里面呀藏著許多東西，一起看一看!(出示范畫)里面都藏著什么呀?看誰都能找出來。

　　2.原來這幅畫里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫是怎樣畫出來的嗎?(教師總結(jié)：先畫幾條不同的線條，最后在圖形上添畫。)

　　3.一起看一看，老師都用了哪些線條?(引導(dǎo)幼兒說出線條的方向，線條像什么形。)

　　二、教師和幼兒一起合作范畫

　　1.我們一起試著畫一幅吧!誰想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下?(引導(dǎo)幼兒想好小彩筆走什么路線?從哪出發(fā)?到哪結(jié)束?)

　　2.仔細(xì)看一看，每塊圖形像什么?你覺得添畫上什么就更像了?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，可以請個(gè)別幼兒上來添畫。)

　　3.我們的作品完成了!如果涂上好看的顏色就更漂亮了。

　　三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1.小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫呢。那每個(gè)桌就是一個(gè)合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫。怎樣合作又快又好的完成作品呢?(引導(dǎo)幼兒定規(guī)則：先輪流畫線條，然后集體添畫。)

　　2.教師提出要求：第一，畫好線條后仔細(xì)觀察，看看添畫什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫畫會(huì)遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。

　　四、師幼欣賞、評(píng)價(jià)

　　我們一起來欣賞一下吧!看看神奇的畫里面都藏著什么東西?

　　結(jié)束語：有的小朋友在畫畫時(shí)，不小心畫錯(cuò)就會(huì)把紙扔掉，其實(shí)我們肯動(dòng)腦子，許多沒用的線條和圖形都可以變成漂亮的畫，下一次出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,你就試試好嗎!

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇6

　　身體搖搖樂—模仿操：小貓

　　教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動(dòng)作，以及手腳協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)過程：

　　1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。

　　2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)

　　3.“現(xiàn)在我們一起來學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的。”教師開始邊念歌詞邊做動(dòng)作。

　　a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動(dòng)作4下。

　　b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動(dòng)作4下。

　　c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動(dòng)作4下。

　　d.“站起來伸伸腰。”站起，同時(shí)兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側(cè)。

　　e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動(dòng)作4下。

　　f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動(dòng)作2下，然后左右彎腰各一次。

　　g.找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動(dòng)。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　2、通過操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

　　3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

　　2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、第一次操作活動(dòng)，引出問題。

　　指導(dǎo)語：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?

　　二、幼兒操作、探索

　　1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來。

　　2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動(dòng)起來?(幼兒用動(dòng)作講述表演)

　　3、教師小結(jié)：

　　原來，要讓這些物體動(dòng)起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

　　三、幼兒第二次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

　　1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

　　2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過來，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。

　　四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容

　　1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動(dòng)起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

　　2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動(dòng)起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。

　　五、延伸活動(dòng)：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動(dòng)的秘密。

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇8

　　一、活動(dòng)主題：親如一家情滿明德

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房

　　四、活動(dòng)目的：

　　1.通過本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)懷與問候;

　　2.提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;

　　3.通過游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;

　　4.表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　___

　　六、參加人員：明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)

　　七、活動(dòng)主持人：

　　___

　　八、節(jié)目負(fù)責(zé)人

　　小學(xué)__

　　幼兒園：___

　　音樂：__

　　九、節(jié)目要求

　　各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。

　　十、前期準(zhǔn)備：

　　1月14號(hào)之前完成：禮品購買清單----------------____1月15號(hào)之前完成：禮品購買---------------------__1月15號(hào)之前完成：年會(huì)PPT、及串詞-------------___1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼---------------------___1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放---------------___

　　1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------___

　　1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作-------------------------------------------___1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備-------------------王___1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備-------------___

　　十一、時(shí)間安排

　　場地準(zhǔn)備3:30--5:30

　　入場4:30--5:00

　　十二、會(huì)場人員安排

　　背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------___來賓簽到、寫名字放入抽獎(jiǎng)箱-------------------___照相人員-------------------------------------___游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------__

　　游戲道具準(zhǔn)備----------------------------------___

　　十三、活動(dòng)流程

　　十四、后期工作：

　　(一)活動(dòng)后場地的收拾-------------小學(xué)及幼兒園各派三名教師(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------王___

　　十五、活動(dòng)預(yù)算：

　　(一)橫幅制作(1條)：

　　(二)對聯(lián)一副：

　　(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：

　　(四)禮品：

　　(五)游戲道具：

　　合計(jì)：￥

　　十六、附頁：

　　1、《主持人開場詞》、《主持人結(jié)束詞》、《主持人串詞》

　　2、《董事長發(fā)言稿》

　　3、《譚園長發(fā)言稿》

　　4、《孫校長發(fā)言稿》

　　5、《游戲》

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案 篇9

　　活動(dòng)名稱：

　　回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至

　　活動(dòng)背景：

　　冬至日是中國一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說。可如今，在西方思想浪潮的沖擊下，國人已越來越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，反而喜歡過洋節(jié)。久而久之，傳統(tǒng)節(jié)日將成為歷史的回憶，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵將流失殆盡，而這也將導(dǎo)致國人對傳統(tǒng)文化的淡漠，甚至于傳統(tǒng)文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)竟然差點(diǎn)被韓國申請為世界非文化遺產(chǎn)，這也激起了國人對傳統(tǒng)節(jié)日的思考。不過可喜的是據(jù)有關(guān)報(bào)道，清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有望成為法定假日，于此時(shí)舉辦有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)更具有社會(huì)意義。

　　活動(dòng)目的及意義：

　　在20xx年冬至即將到來之際，由學(xué)校學(xué)生會(huì)主辦的“回歸傳統(tǒng)，喜迎冬至”活動(dòng)，其主要目的及意義在于讓人感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，宣揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，呼吁當(dāng)代大學(xué)生回歸傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化。此次活動(dòng)同時(shí)也是一次提高當(dāng)代大學(xué)生民族自豪感、民族認(rèn)可感的良好時(shí)機(jī)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月22日下午2：30～ 5：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　桃李園與美術(shù)學(xué)院中間的空地

　　活動(dòng)對象：

　　華南師范大學(xué)在校大學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　（一）院系冬至食品創(chuàng)意大賽

　　比賽內(nèi)容

　　以餃子、湯圓等特色食物為原型，發(fā)揮想象去創(chuàng)新、改進(jìn)，使其更富有內(nèi)涵，各院系需布置自己的特色展臺(tái)以便更好的將作品展現(xiàn)給觀眾，并且展臺(tái)也要參與評(píng)獎(jiǎng)。

　　參賽方式與具體要求

　　1、以院系為參賽單位，每個(gè)院系派出一支參賽隊(duì)伍，人數(shù)不限，在比賽前做好作品，比賽當(dāng)日帶到現(xiàn)場

　　每支隊(duì)伍都要確立隊(duì)名、作品名、作品簡介，于21日24：00前將作品以電子版的形式發(fā)到校會(huì)公郵上

　　每支隊(duì)伍要精心布置自己的展臺(tái)

　　每支隊(duì)伍要有一名講解員，比賽當(dāng)日向嘉賓及觀眾介紹自己隊(duì)伍的參賽作品

　　比賽當(dāng)天，各院系可有自主設(shè)計(jì)一些小游戲用以吸引觀眾，活躍現(xiàn)場氣氛，以獲群眾投票支持

　　活動(dòng)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)分規(guī)則

　　現(xiàn)場人氣獎(jiǎng)：由觀眾投票，決出前三名

　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：由各院系互評(píng)以及嘉賓投票綜合計(jì)算成績，每個(gè)院系及嘉賓有10分

　　最靚展臺(tái)獎(jiǎng)：由觀眾現(xiàn)場投票

　　注：（1）第1、2獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)伍，第3獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出優(yōu)秀院系，各設(shè)前三名

　　（2）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：各院系派一名評(píng)分員，從現(xiàn)場氣氛、作品特色、內(nèi)涵等方面進(jìn)行評(píng)分，去掉一個(gè)最低分，一個(gè)最高分后看最后總分的平均分?jǐn)?shù)，每個(gè)院系有10分

　　（3)現(xiàn)場人氣獎(jiǎng)：各個(gè)觀眾到工作人員處領(lǐng)取活動(dòng)徽章一個(gè)，投給喜歡的隊(duì)伍的專屬收票員手上

　　（二）冬至食品現(xiàn)場制作比賽

　　安排觀眾排隊(duì)參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現(xiàn)場制作比賽。

　　比賽規(guī)則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現(xiàn)場記下各人一分鐘內(nèi)制作的數(shù)量，然后記錄下來；在活動(dòng)結(jié)束前統(tǒng)計(jì)出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數(shù)量最多者，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。制作好的餃子、湯圓用盤子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個(gè)選手分到5個(gè)，其余的分發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。每個(gè)參賽的觀眾都贈(zèng)送紀(jì)念書簽1張，由分發(fā)人員發(fā)放。

　　攤位管理人員派發(fā)材料給選手，并指導(dǎo)如何制作；計(jì)分人員給選手一個(gè)編號(hào)，發(fā)編號(hào)牌（即小紙片）

　　記下選手一分鐘內(nèi)制作的成品數(shù)，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。

　　當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)選手們成績，評(píng)選出前三名選手，給予獎(jiǎng)品，前十名贈(zèng)予紀(jì)念小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場，并及時(shí)歸還所借物品。

　　活動(dòng)流程：

　　一、主持人講開場白

　　1.冬至來歷

　　2.活動(dòng)意義

　　二、校學(xué)生會(huì)主席講話

　　三、校藝術(shù)團(tuán)表演舞蹈

　　四、主持人宣布“院系冬至食品創(chuàng)意大賽"正式開始

　　五、各院系按順序帶參賽作品上臺(tái)展覽，并介紹作品的作品名、創(chuàng)作意圖、內(nèi)涵、寓意等，并可進(jìn)行拉票，每個(gè)院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺(tái)。

　　六、嘉賓進(jìn)行投票，把票投進(jìn)投票箱，然后把票箱放到舞臺(tái)前的桌子上，但暫不公示。

　　七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，后勤工作人員負(fù)責(zé)撤走桌椅。由主持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)——“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”，并宣讀比賽規(guī)則，完畢后宣布比賽正式開始。

　　八、大約五點(diǎn)左右（視現(xiàn)場具體情況而定），主持人上臺(tái)宣布比賽到此結(jié)束，重申投票事項(xiàng)，然后進(jìn)行現(xiàn)場投票。這時(shí)“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”的記分員將比賽結(jié)果匯報(bào)到該項(xiàng)比賽負(fù)責(zé)人處統(tǒng)計(jì)，再交給主持人。

　　九、投票結(jié)束后，各院系專屬收票員上臺(tái)展示各院系所得票數(shù)，由主持人宣布比賽結(jié)果，請兩個(gè)比賽的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍或人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

　　十、把現(xiàn)場比賽發(fā)給選手后剩下的食品裝袋發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。

　　十一、宣布活動(dòng)到此結(jié)束，重申活動(dòng)的意義以及對當(dāng)代大學(xué)生回歸傳統(tǒng)的呼吁。

　　十二、有序清理現(xiàn)場。

　　活動(dòng)安排：

　　前期安排：

　　12月9日 由主席團(tuán)在部長會(huì)議上宣布活動(dòng)籌備工作開始，并規(guī)定各負(fù)責(zé)部門定期匯報(bào)工作進(jìn)度。

　　12月10日至20日 籌備工作開始進(jìn)行，各部門工作大致如下，如有變動(dòng)，另行通知：

　　宣傳部：

　　海報(bào) 1.2×3m2一式兩份，彩印的，分別張貼在東、XX區(qū)校會(huì)宣傳欄；1×0.6一份，張貼在活動(dòng)現(xiàn)場；4開小海報(bào)18張，黑白即可，東、XX區(qū)每棟宿舍樓個(gè)一張，貼在公告欄；

　　設(shè)計(jì)活動(dòng)徽章一個(gè)，并印發(fā)10×10cm2 的徽章500份，用于現(xiàn)場投票；

　　設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳單（黑白）一份，并印300張；

　　活動(dòng)紀(jì)念書簽350份，用于發(fā)給參加現(xiàn)場活動(dòng)的同學(xué)；

　　獎(jiǎng)狀 冬至食品現(xiàn)場制作比賽“最佳巧手獎(jiǎng)”3張，院系冬至食品創(chuàng)意大賽“現(xiàn)場人氣獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最靚展臺(tái)獎(jiǎng)”各3張；

　　以及彩帶、氣球（用于布置現(xiàn)場）和現(xiàn)場贈(zèng)送的小獎(jiǎng)品，由宣傳部自己斟酌決定，然后向主席團(tuán)匯報(bào)即可；

　　文體部、宿保部：

　　借音響設(shè)備、桌椅（數(shù)量視現(xiàn)場情況而定，不過可以預(yù)備多張）、紅桌布（用于布置嘉賓席）、5×5m2紅地毯一張（尺寸可能有出入，這里僅是提供一個(gè)大概數(shù)字）、鍋2個(gè)、鍋鏟2只、盤子6個(gè)（其中包括2個(gè)預(yù)備盤子）、燃?xì)馄颗c燃?xì)鉅t設(shè)備2套、太陽傘3把（1把放在音響區(qū)，2把作為后勤處，也即是工作人員休息處），買白桌布2張（用于鋪在現(xiàn)場制作食品的桌面）；

　　生活部：

　　一次性手套350雙、塑料袋子500個(gè)、竹牙簽350根，另外餃子皮、湯圓面粉團(tuán)、豆沙餡、韭菜餡由生活部負(fù)責(zé)在22日上午準(zhǔn)備好，數(shù)量視情況而定，可有所增減。還要預(yù)防燙傷的藥若干；

　　12月12日 由秘書處向各院系學(xué)生會(huì)發(fā)出參加活動(dòng)的邀請函以及活動(dòng)的通知版方案，確保每個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)都收到通知并有回復(fù)。并讓各院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)向各個(gè)班級(jí)通知活動(dòng)的具體內(nèi)容；

　　12月18日 由秘書處向各個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席或主席團(tuán)成員發(fā)出邀請函。

　　12月21日中午 由宣傳部派遣部分同學(xué)到雍園和陶園門前發(fā)活動(dòng)宣傳單；

　　12月22日上午9：00 所有工作人員到學(xué)生會(huì)辦公室集合，秘書處安排人員負(fù)責(zé)簽到。由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人調(diào)配各個(gè)工作人員的工作，并向其說明工作的具體內(nèi)容。生活部準(zhǔn)備好當(dāng)天下午要用到的食材，后勤的純凈水以及一次性杯子、紙巾等。

　　現(xiàn)場安排：

　　12月22日13：00 所有工作人員到學(xué)生會(huì)辦公室集合，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，盡快報(bào)告活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，由總負(fù)責(zé)人安排人員接替不能到場人員的工作。清點(diǎn)設(shè)備、用品，如若無誤就到預(yù)定地點(diǎn)開始布置現(xiàn)場，若有用品的缺漏，由總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)部門補(bǔ)齊。

　　12月22日13：00 ～14：30 布置現(xiàn)場以及等待活動(dòng)開始期間，禮儀小姐負(fù)責(zé)接待嘉賓入席，各個(gè)院系隊(duì)伍專屬售票員負(fù)責(zé)引導(dǎo)并幫助各院系布置好自己的展臺(tái)，維持秩序人員開始維持現(xiàn)場秩序。各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自己的相關(guān)活動(dòng)。現(xiàn)場布置圖見附件。

　　14：30 活動(dòng)正式開始。

　　由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行現(xiàn)場拍照和新聞紀(jì)錄工作，照相機(jī)等器材由網(wǎng)絡(luò)部自備。

　　后勤人員負(fù)責(zé)后勤工作，主要是適時(shí)送純凈水給現(xiàn)場工作人員。

　　現(xiàn)場人員調(diào)配：

　　頒獎(jiǎng)嘉賓2名，由主席團(tuán)成員擔(dān)任；

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人1名，由主席團(tuán)成員擔(dān)任；

　　兩個(gè)比賽負(fù)責(zé)人各1名，由部長或副部長擔(dān)任，助手各1名，由新干事 擔(dān)任；

　　主持人2名，男女各一，以自愿為原則報(bào)名參加；

　　音響區(qū)工作人員2名，由公關(guān)實(shí)踐部負(fù)責(zé)；

　　禮儀小姐3名；

　　院系專屬收票員12名，幫助各個(gè)學(xué)院搞好現(xiàn)場活動(dòng)并保持學(xué)院與主辦方之間的聯(lián)系；

　　后勤人員8名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的后勤工作；

　　維護(hù)秩序人員5名，負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場觀眾在參與活動(dòng)時(shí)的秩序；

　　現(xiàn)場制作比賽記分員2名；

　　煮食品人員2名；

　　攤位管理人員2名，負(fù)責(zé)現(xiàn)場制作食品的攤位；

　　現(xiàn)場分發(fā)書簽、紀(jì)念品、徽章、小禮物等人員5名；

　　現(xiàn)場機(jī)動(dòng)人員4名；

　　新聞報(bào)道人數(shù)由網(wǎng)絡(luò)部自行安排；

　　后期安排：

　　由網(wǎng)絡(luò)部寫活動(dòng)新聞稿，并發(fā)到校會(huì)網(wǎng)站上；

　　向參加的各個(gè)嘉賓以書信方式告知比賽結(jié)果。

　　突發(fā)事件的處理：

　　如若當(dāng)天下雨，則把活動(dòng)場地轉(zhuǎn)移到圖書館架空層，并在原場地張貼轉(zhuǎn)移場地的通知，同時(shí)留下2個(gè)工作人員在原場地做引導(dǎo)，直到活動(dòng)正式開始。

　　如若借不到燃?xì)庠O(shè)備或是擔(dān)心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負(fù)責(zé)。

　　若比賽中觀眾或工作人員出現(xiàn)意外燙傷事故，后勤人員應(yīng)及時(shí)幫其處理傷處，嚴(yán)重的要馬上送校醫(yī)院。

　　活動(dòng)預(yù)期效果：

　　加深同學(xué)對冬至的了解與認(rèn)識(shí)。

　　寓教于樂。參賽者從中提高自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，動(dòng)手能力，又更深刻地理解冬節(jié)的傳統(tǒng)內(nèi)涵。觀眾在觀賞展覽，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，也提高了審美情趣。與此同時(shí)，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

　　以點(diǎn)帶面，豐富校園傳統(tǒng)節(jié)日文化。實(shí)現(xiàn)以回歸活躍冬節(jié)為突破口，加重傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位。以本次活動(dòng)參與者為基礎(chǔ)，帶動(dòng)整個(gè)校園重視傳統(tǒng)文化的潮流，從而提高當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感，達(dá)到最初的目的。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　用途 費(fèi)用

　　海報(bào) 1.2×3m2 2張（康培的25元每平方米）90×2=180元1×0.6㎡ 1張 15元

　　4開18張小海報(bào) 18元

　　宣傳單 0.2×300=60元

　　徽章 0.1×500=50元

　　書簽 0.3×350=10.5元

　　獎(jiǎng)狀 1×12=12元

　　彩帶 10元

　　氣球 0.15×100=15元

　　小獎(jiǎng)品 100元

　　白桌布 2×50=100元

　　一次性手套 350×0.01=3.5元

　　塑料袋 500×0.01=5元

　　竹牙簽 350×0.02=7元

　　餃子皮 3.5×10=35元

　　湯圓面粉團(tuán) 2×10=20元

　　豆沙餡 20元

　　韭菜餡 0.8×8=6.4元

　　燙傷藥 20元

　　純凈水 4+10=14元

　　一次性杯 10元

　　紙巾 5元

　　總計(jì) 716.4元