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室內集體游戲活動方案_室內團隊游戲活動方案怎么寫

發布時間:2023-03-16

室內集體游戲活動方案_室內團隊游戲活動方案怎么寫(通用3篇)

室內集體游戲活動方案_室內團隊游戲活動方案怎么寫 篇1

  一、 活動目的

  提高團隊凝聚力,曾近員工感情以及配合度,活躍團隊氣氛,讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。

  二、 參與人員分配,按照各游戲玩法分配

  三、 參與人數,不限。

  四、 游戲名稱、環節、規則

  1、做地起身。這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組,圍城一卷,背對背坐在地上(做的意思的屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來)2、四人手“橋”手,然后要他們一同站起來,很容易吧,那么在試試人多一點,如六至七個人,應該還不是很難,最后在試試十四五人一同站起來,那難度就高了。 2、先進行分組,然后每組派出一個人站在幾米外的地方作為打仗的人員,剩下的隊員排隊站在他們后面(對應的)作為后方支援的人,然后主持人說前方打仗,后方支援,大家問支援什么,主持人隨便說一樣東西如手表5塊,后面的隊員要搜集到5塊手表快步跑到前方給那名隊員,跑得快的為勝。

  3、聯想游戲。游戲規則:人數不限,最好20位左右,站成一排,進行游戲,由主持人先說:想到了什么,就想到了什么,然后所有的人接下去。例如:想到了吃飯,就想到了玩碗,然后下一個說想到了碗就想到了鍋,然后在由下一位聯想,考驗各位的應變能力以及幽默感。

  4、過把癮(點前游戲):需要的道具,鈔票(點鈔紙)。游戲說明,每組上來5人,給每人一疊錢,但是一邊點錢一邊飛速的回答主持人的問題。最后還得報出數的錢數。在規定時間內點的錢越多越準確的人獲勝。

  5、我愛公司游戲。所以的伙伴都愛自己的公司,都熟悉自己的公司;所有伙伴都喜歡玩手機,都會發手機短信。我們看看誰最愛我們的公司?誰最會發短信?所有伙伴在最短時間內把我們公司全名編輯成短信,發送到制定電話號碼上。前三名有獎,音樂相親相愛。

室內集體游戲活動方案_室內團隊游戲活動方案怎么寫 篇2

  1、傳牙簽

  參與游戲者每人抽一張撲克牌,然后相繼按撲克牌的順序坐好,持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人的嘴里,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈后,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激

  2、國王游戲

  先是每個人分張數字.然后,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻哈

  接龍,第一個人說 你好的好啊,第二個人說,你好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三個人說你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿

  3、我愛你VS不要臉

  聽上去有些“曖昧”,實際上是個練反應的好游戲。

  規則:眾人圍坐成一圈,規定只能對自己左邊的人說“我愛你”,對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯,即受罰。

  亮點:當游戲達到一定速度時,反應跟不上的人,往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

  4、籮卜蹲

  將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數字命名,任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲,同時還要念詞,再指定別的蘿卜堆做同樣動作,目標要一致,依此類推但不能馬上回指。

  以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜,白蘿卜先蹲,蹲的時候念“白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

  5、兩只小蜜蜂

  念詞:兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中呀,飛呀……

  動作:兩人面對面,1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞;2. 兩手換掌狀于胸前交*飛舞;3.出手錘子剪刀布;4.贏者伸掌作摔巴掌狀,口念"啪啪";輸者和聲"啊啊";不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。

  勝負:看反應速度,負者罰一節目。

  6、一只青蛙

  參與者圍成一圈,面朝中央。主持人念“一”,順時針下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推,跟不上節奏或出錯者罰節目。

  7、大瞎話

  由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人,就問"瞎子","這個行不行?"。"瞎子"如果說不行,就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候,被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩,根據每個人的表情來猜測誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當然,被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目,要被選定的人去完成。和大冒險一樣,節目越荒唐越刺激越好。

  下一輪,由上一輪被選定人來做瞎子。

  8、官兵捉賊

  用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

  這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字,猜錯的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執行。

  9、數7

  這么古老的游戲!不過,既然舊瓶能裝新酒,老游戲也能翻出新花樣!

  回顧一下老游戲的規則:首先人要多一點,5人以上。任意一人開始數數,1、2、3……那樣數下去,逢到7的倍數(7、14、21……)和含有7的數字(17、27……)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了,就輸,有誰沒逢7就敲桌子的,也輸。奉勸沒有數字觀念的人不要玩這個,很容易輸的。

  再看一下新花樣:開頭是一樣的,但是,數到逢7的數字后,要倒回去數!比如,原來是順時針數的,輪到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左邊的乙應該接下來數8,不是!現在要變成逆時針,由坐在他右邊的丙數8!這樣轉來轉去,我向你保證,轉不了三次方向大伙兒就迷糊啦!

  還有一點要說明:只有第一回是從1開始數的。接下來誰輸了喝酒之后,由他開始數,可以不必從1開始,而是以小于10的任意數字開始。

  試試看從6開始數……

  10、用一個直徑大約15厘米的玻璃杯(最好),不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子,然后把杯子裝滿水,注意是幾乎裝滿,離杯口差一到兩毫米,然后每個人輪流方一個硬幣入水,然后看誰放進去的時候水益出來了。

室內集體游戲活動方案_室內團隊游戲活動方案怎么寫 篇3

  一、游戲名稱:循環相克令

  用具:無

  人數:兩人

  方法:令詞為“lie人、狗熊、搶”,兩人同時說令詞,在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏,lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人,動作相同則重新開始。

  興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,非常滑稽

  缺點:只是兩個人的游戲

  二、游戲名稱:解手鏈

  形式:10人一組為最佳

  時間:20分鐘

  材料:無

  適合對象:全體人員

  活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

  操作程序:

  1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

  2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開。

  3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環。

  4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

  討論:

  1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?

  2.當解開一點以后,你的想法是否發生變化?

  3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心

  三、游戲名稱:瞎子走路

  游戲方法:兩人一組(如A和B)

  A先閉上眼將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A進行。

  如:向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

  然后交換角色,B閉眼,A指引B

  分析:

  1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。

  2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。

  四、游戲名稱:串名字游戲

  游戲方法:

  小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是后面的,第三名隊員說:我是后面的后面的,依次下去……,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

  分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解

  五、游戲名稱:蒙眼作畫

  教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

  人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。

  目標:

  1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

  2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

  規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。

  討論:

  1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?

  2.怎樣是這些工作更容易些?

  3.在工作場所中,如何解決這一問題?

  變化:

  1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

  2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.

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