適合幼兒的秋季活動策劃背景（通用3篇）

適合幼兒的秋季活動策劃背景 篇1

　　活動目標

　　1、使幼兒知道相鄰季節的交換

　　2、發展幼兒的記憶力和語言表達能力。

　　教學重點、難點

　　重點：了解秋季的特征

　　難點：知道一年有四個季節，知道四季的輪換。

　　活動準備

　　1、秋季景色圖片一幅。

　　2、認識幾種秋季成熟的水果，觀察秋季的花、草、樹等植物的變化。

　　活動過程

　　1、談話導入

　　2、請小朋友談談秋天(出示圖片)。

　　“天氣什么樣?”“花草樹等植物有什么變化?”“我們穿的衣服有什么不同?”

　　3、秋天是收獲的季節

　　秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜歡秋天的什么水果?)

　　秋天到了，我們能吃到哪些蔬菜?(你最喜歡吃什么蔬菜?)

　　秋天到了，哪些花結籽了?

　　秋天到了，田里的莊稼長得怎么樣?

　　請一位幼兒連續講述秋天成熟的東西，使幼兒明確“秋天是收獲的季節”。

　　4、引導幼兒談論秋天給人們帶來的快樂。

　　5、教師總結。

適合幼兒的秋季活動策劃背景 篇2

　　活動目標

　　知識目標：

　　1、讓幼兒知道秋天是農作物成熟的季節，感受秋天豐收的喜悅。

　　2、引導幼兒通過觀察了解各種各樣農作物的特點。

　　能力目標：能在小朋友面前大膽表達自己在活動中對農作物的認知和活動體驗。

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　1、讓幼兒通過觀察認識生活中幾種常見的農作物。

　　2、能夠區分幾種農作物有什么不同。

　　活動難點：用信息論語言來表達自己在活動中的觀察結果。

　　活動準備

　　經驗準備：

　　1、秋收的錄像，觀察農民的勞動。

　　2、閱讀介紹農作物成長的過程。

　　3、農產品加工的圖片或圖書。

　　物質準備：玉米、水稻、黃豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

　　1、小朋友，秋天到了，美麗的大自然發生了許多變化，大自然給我們送來了許多禮物，今天老師請小朋友參觀一個美麗的地方(大屏幕播放展示各種各樣的農作物，田野里一片豐收景象)。

　　2、師：誰能知道我們看到哪里?(田野)你們從哪方面知道的呢?(小結：秋天是收獲的季節，也是喜悅的季節)

　　二、(出示米粒、黃豆粒……)幼兒說出是哪種米粒，說出名稱。

　　小組交流：初步認識農作物果實的形狀、顏色。

　　1、請小朋友互相說一說、講一講自己在參觀田野看到了哪些農作物，它是什么樣的?(出示一株稻穗――幼兒說出是什么)

　　2、鼓勵幼兒向大家介紹自己參觀田野時看到的農作物，能夠簡單地說出農作物果實的名稱及形狀。如：水稻的果實是金黃色，長圓球上面帶個小尖;玉米的果實是金黃色，像一顆顆小牙齒;黃豆的果實金燦燦，圓圓的……(大屏幕播放，在播放的過程中逐一展示。)

　　3、師：小朋友在田野里看到了這么多農作物，老師把它們請到了班級里做客好不好?(老師一邊介紹農作物，一邊在黑板上粘貼相應農作物圖片)

　　4、讓我們一起看看班級里來了幾位小客人，數一數，看一看。(引導幼兒對黑板上的農作物產生興趣。)

　　三、游戲活動：找寶寶

　　1、小朋友看：有玉米媽媽、黃豆媽媽、高粱媽媽、稻子媽媽們一起超市，但是玉米媽媽的寶寶丟了，誰能幫助玉米媽媽找到孩子呢?

　　2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上，看誰能找到。

　　(然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲)

　　3、小朋友們真棒，你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶，它們都在感謝你們呢，跟它們打個招呼吧。(你好，玉米寶寶……)

　　四、再次探索，運用感官認知農作物的特征。

　　1、師：小朋友們真棒，用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙，我們都知道了農作物表面的特征，它們內里的特征是什么樣呢?在家看看。(大屏幕播放，培養幼兒的觀察力)

　　2、交流討論：通過摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說說農作物的不同，讓幼兒知道農作物是怎么生長的?(以玉米為例：播種-玉米苗-結玉米-收玉米棒子)

　　3、你們喜歡吃農作物做成的好吃的嗎?為什么?(引導幼兒了解吃農作物的好處，不僅好吃而且富有豐富的營養價值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。)

　　4、這些糧食都是我們的食物，每種都很有營養，吃飯的時候不挑食，你們才能快快長大。

　　5、你還知道農作物有哪些用處?(黃豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆漿，做大豆醬，生豆芽……)

　　課外延伸：收集一些農作物圖片，與老師和小朋友一同欣賞。

適合幼兒的秋季活動策劃背景 篇3

　　活動內容與要求：

　　1、通過觀察感知秋天樹葉的變化。

　　2、初步培養幼兒對水粉畫的興趣，感受秋天的美。

　　活動準備：

　　示范畫《秋天的大樹》;樹葉若干;歡快音樂片段;每組紅、黃、褐三種顏色;每人一張宣紙及報紙。

　　活動過程：

　　一、出示樹葉，引發興趣

　　師：老師今天請誰來我們教室啦?(出示若干樹葉，引導幼兒講出秋天樹葉特征)

　　師：猜猜是哪個季節到啦?(秋天)

　　二、欣賞與討論

　　1、出示示范畫

　　2、“秋天到了，這棵大樹上的樹葉寶寶顏色都一樣么?”(引導幼兒感受下暖色調)“它們都在長在樹枝上嗎?”(引導落葉)

　　小結：秋風姐姐吹來，有些樹葉寶寶都調皮地落在了地上，它們穿上了黃色、紅色和褐色的衣服，把秋天的大樹裝扮得可美了。

　　三、示范與要求

　　1、先請上粗粗的樹干，再添上幾根細細的樹枝。

　　2、選好樹葉寶寶的三種顏色(紅黃褐)，先選一個顏色的畫筆喝喝飽，然后輕輕舔一舔，再躺下身體睡一睡，一片一片又一片，長滿樹枝真美麗，換個顏色又飛來幾片樹葉，有些飛在空中，有些還落在了地上，秋天的樹葉真調皮!

　　3、秋天的景色很美麗，我們要保持整潔，把秋天的大樹打扮得更漂亮!

　　四、幼兒作畫、教師指導

　　邊指導邊巡視，提醒幼兒注意樹葉的顏色變化，并保持畫面的整潔。

　　五、引導評價

　　1、看看我們的小樹葉是不是都長滿枝頭啦，有的還在空中跳舞，有的調皮地落到了地上。

　　2、教師和幼兒隨著音樂和大樹一起跳舞。