詩詞朗誦會活動方案（通用3篇）

詩詞朗誦會活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發學生學習興趣，提高學生文學素養，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦 “中國夢 化中情 中秋詩會”活動。

　　活動注意事項

　　1. 每班準備兩組選手參賽，班主任負責，語文老師協助。另外，由xx老師負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節目。

　　2. 教師集體朗誦節目由張江負責。其他朗誦或歌唱節目，教師可自由報名。

　　3. 參賽形式不限，單人、多人組合均可；內容要求積極向上。

　　4. 參加選手的名單及節目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育軍處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節目主持人。

　　5. 彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行。

　　二、 獎項設置

　　由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別積5分、3分、2分，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。

　　三、 工作安排

　　指 揮：

　　會場布置：

　　攝影宣傳：

　　入場指揮：

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詩詞朗誦會活動方案 篇2

　　活動宗旨：

　　活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　活動主題：吟誦詩詞，書香校園。

　　活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

　　2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

　　參賽對象：六(2)班班所有學生。

　　參賽時間：20xx年11月29日活動要求：

　　1、學生參賽的詩詞內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時間為3——5分鐘

　　6、各同學可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

詩詞朗誦會活動方案 篇3

　　為繼承和弘揚浩瀚的民族文化，營造富有生機的校園文化氛圍，增強學校的文化內涵，推動校園文化建設，提升辦學品位，同時培養學生愛國情懷，提高人文素養，彰顯我校學生的青春風貌，經研究決定在高一學部舉行慶元旦經典詩文朗誦比賽。具體安排如下：

　　一、活動主題：憶往昔•看今朝•展未來

　　二、活動時間： 20xx年1月4日

　　三、活動地點：花園廣場

　　四、參加對象：高一年級各班

　　五、朗誦會要求：

　　1、作品內容要積極健康，崇尚真善美，弘揚主旋律，作品形式是現當代經典詩文。

　　2、集體配樂朗誦，朗誦時間4—8分鐘。

　　3、鼓勵作品和表演形式創新，可領誦、分誦、合誦，合誦時間不少于3分鐘。

　　六、活動流程：

　　(一)賽前

　　各班班主任于12月31日之前選好誦讀材料(紙質或電子稿)上報到語文組，電子稿請發送到郵箱。每班選拔1個節目參加比賽(若有兩個以上節目則取平均分)。

　　(二)賽中

　　1.主持人開場白，介紹評委

　　2.學部主任宣布比賽開始

　　3.各代表隊按抽簽順序進入比賽環節

　　4.校長作總結發言

　　5.頒獎

　　6.主持人結語

　　(三)賽后

　　收集照片及影像資料，撰寫總結報道。

　　七、獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、相關工作安排：

　　(一)工作組(主要負責大賽現場的秩序)

　　組長：張安定

　　組員：各班班主任

　　(二)評審組(主要負責大賽各流程的組織工作)

　　組長：

　　主持人：

　　現場評委：

　　其他相關工作：

　　張：負責現場布置(宣傳條幅、音響、評委席)、宣布開始、頒獎

　　梁 ：負責拍照錄相、撰寫總結報道