趣味知識競賽方案（精選12篇）
趣味知識競賽方案 篇1
一、活動目的：
(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;
(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色;
(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：院學生新聞中心
五、承辦單位：新聞中心記者站
六、活動對象：學生新聞中心全體成員
七、時間地點：待定
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
(建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內容：
1、中國古代文化知識;
2、中國近現代文學知識;
3、外國文學知識;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答(例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪：
共渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.
第三輪：
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。)
十一、比賽規則：
1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).
2、主持人宣布比賽結果后，若參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.
3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設置及資金預算：
決賽結果出來后，評比出名次，頒發獎品。
獎品設置：
第一名：筆記本(10元/本)三本
第二名：筆記本(5元/本)三本
第三名：筆記本(2.5元/本)三本
第四名：圓珠筆(1.5元/支)三本
觀眾獎：棒棒糖(若干)
十三、備注:
為了增加本次比賽的趣味性,并最大限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節。
趣味知識競賽方案 篇2
、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：賀茜
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健
一般組織者：關中人劉太坤成欣星張濤郭向東
6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;
(9)活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
班級：20xx066班
日期：20xx年11月21日
趣味知識競賽方案 篇3
一、活動主題：趣味百科，樂在其中
二、活動目的：為了讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學們的知識面。
三、活動意義:娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。
四、主辦單位：國交院學習部
五、活動對象：國交院大一大二的全體同學
六、時間：24日晚18:30地點：文心小劇場
七、活動流程：
1、前期：宣傳及報名工作
(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳
(2)、以班內通知形式的方式由各班負責人統計本班參賽名單并上報學習部：團隊形式，每組3人
(3)、準備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓
2.中期：
(1)、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號
(2)、評委入場
(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領導和評委
(4)、比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊
必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內作答否則無效
搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之后搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效
主觀題：共7題每個小組都是在這7題里面選擇一題，進行回答。評委根據回答進行打分每題10分
風險題：共10題根據描述猜出相應的事物每說完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分
最后得分最高的選手獲勝
(5)、最后，統計分數，評出一二三等獎，頒發獎狀
3、后期：
(1)、評委退場，清理現場
八、獎項設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎2名
趣味知識競賽方案 篇4
一、活動目的：
為激發大學生們的愛國主義情懷，使我院大學生更好更多地了解我國源遠流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發展史，院學生會特策劃組織本次“愛我中華”知識競賽活動。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊伍參加，各專業系選派代表隊、兄弟院校各派一支代表隊，每支隊伍由3名隊員組成，組織自己啦啦隊、隊名和參賽口號。
三、時間地點：
比賽時間：計劃6月11日
比賽地點：待定(一號教學樓北四樓活動室)
四、流程及規則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊、點評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學
(二)主持人介紹與會人員及隊伍，宣讀比賽規則;
(三)領導(辛副院長)做動員講話;
(四)比賽流程及規則：
此次比賽分為3個環節，參賽各隊基礎分為100分： 題目：文字題、歷史題、情景表演題;
必答題(10分)每隊10題、風險題(分數10、20、30)每隊5題、搶答題(20分)共20題
1.必答題：
必答題環節每隊每位參賽選手至少回答2道必答題每支隊伍共回答五道題目;每位選手答題時其選手不得提醒或補充否則給與警告或取消回答此題資格;答題選手必須站起來回答問題答對一題加10分答錯不扣分;
2.風險題：
風險題環節各隊可選擇10分、20分、30分題目作答每隊三名隊員可以有10秒鐘時間相互商量然后選一名代表作答其隊員可以在其回答后作補充;答對加上相應分數答錯扣除相應分數
3.搶答題：
搶答題環節共20道題各隊均可以搶答，當主持人念完題目后宣布開始后隊方可搶答;提前搶答隊伍取消回答本題資格由其隊伍繼續搶答;每隊必須由一位隊員回答其隊員不得補充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊均未做出搶答或正確回答，觀眾可進行搶答，并有紀念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊成績;點評老師對各隊表現進行點評;
2.各階段完成期間，穿插節目表演(附：節目名單)
3.跟觀眾互動，答對者給予相應獎勵(宣傳贊助商)
(五)活動總結，公布成績，頒發證書及獎品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動由院學生會及各專業系學生會共同承辦;
2.各專業系宣傳部、廣播站：協助宣傳，通知本次活動;
3.各專業系主席團：組織代表隊參加，組織拉拉隊為本系參賽隊伍加油并維護拉拉隊秩序
4.紀檢部：負責音響等設備的搬運，維持現場秩序
5.衛生部：負責賽場安排及裝飾，維持會場衛生
6.外聯部：聯系贊助商，負責介紹牌、搶答器、獎狀、證書制作
7.文藝部: 負責組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎項設立：
比賽設優秀團隊獎、優秀個人獎，分別頒發參與獎狀、證書，頒發獎品
七、備注：
1.組成評委會，評委會主要由專家釋疑組的成員擔任，主要對競賽中可能出現的歧義進行糾正和解釋，保證競賽順利進行;
2.布置賽場包括：主持臺，選手臺，出題板，計分器，搶答器，音響設備，照相、錄相設備等;
3.競賽與頒獎，知識競賽的對抗性較強，主持人應適當調節賽前氣氛;開賽后，要嚴格按照規則實施，對違反競賽規則的選手及時予以處罰;競賽中，如果出現問題，要依靠評委會迅速解決，以保證競賽不間斷地進行;競賽結束后，應組織好發獎;
4.負責維持秩序部門應考慮人員數量及有可能發生突發情況;
5.答謝贊助商贈送紀念品，贊助商講話總結。
附加活動：簽名活動
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時間：競賽前進場期間
3.地點：會場外走廊
4.活動由所有與會老師、同學參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動月結束
趣味知識競賽方案 篇5
一、活動背景、意義
為迎接黨的98華誕，重溫黨的光輝歷程，展我院莘莘學子新時期的精神風貌，特舉辦本知識競賽活動。
藉此幫助我院學生更好地掌握黨的基本理論知識，增進對黨的了解，繼承和弘揚黨的光榮傳統和優良作風，陶冶高尚情操，提升大學生的思想、政治素養，進一步激發全院同學的愛國熱情和民族自豪感，增強為黨和國家的未來而奮斗的信念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現代大學生形象。
進一步加強黨的建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，保持黨員先進性，努力營造創先爭優、共謀發展的良好校園氛圍。
二、主辦和協辦單位
思想政治理論課教學部主辦、團委協辦該活動。
三、活動時間、地點
初賽：5月11日14：30，xx校區階梯教室（一）
決賽：5月18日14：10，xx校區大禮堂
四、活動形式
1.各系派出一個4人組成的代表隊參加初賽
2.采取現場知識擂臺賽的形式，經過必答題、風險題、搶答題等題型的角逐，最終決出名次。
3.初賽勝出的4個代表隊參加決賽。
五、活動流程
1.宣傳準備與報名工作
1）3月29日——4月1日，做好策劃和前期相關準備工作。由思政部擬定知識競賽題庫，并在校園網上公布。
2）4月6日，向學院發出通知，要求各系先自行組織比賽，選拔出4名優秀者組成一支代表隊參加初賽。
3）4月27日，完成各系報名。
4）4月27日，召集參賽人員就相關事宜進行統一說明和培訓，解釋競賽流程及規則。
2.初賽：
1）地點：階梯教室（一）
2）時間：5月11日14：30開始
3）經過必答題、搶答題、風險題三輪比賽，最終決出優劣，前四名進入決賽。
3.決賽：
1）組委會進行會場布置（學院大禮堂）。
14：10各隊伍入場，抽簽決定答題順序，并按指定位置就坐。
2）14：30比賽正式開始。
3）主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊伍及比賽大致流程。
4）第一輪為必答題。
5）第二輪為風險題。
6）第三輪為搶答題。
7）由嘉賓對活動進行點評。
8）由主持人宣布比賽成績確定名次（平分則加賽一題，規則同搶答題）。
9）由嘉賓為獲獎隊伍頒獎，合影留念。
10）觀眾有序退場，組委會清理會場。
六、活動獎項
由分數高低確定名次
獎項成績獎勵數量獎品
一等獎第一名1獎品、證書
二等獎第二名1獎品、證書
三等獎第三、四名2獎品、證書
優勝獎未進入決賽的參賽隊3獎品、證書
七、注意事項
1.前期宣傳準備要及時、到位。
2.及時通知各系相關比賽事宜。
3.在決賽前，及時邀請系總支shu記、輔導員等，并確保比賽當天嘉賓能順利到場。
4.在比賽前一天晚上，對申請場地的設備和租借的話筒、搶答器進行檢查，把比賽當天所需PPT、音樂附到電腦上，進行一次總的預覽。且在比賽當天再次對電腦進行檢查，確保比賽時，所需電腦設備照常運行。
5.對會場進行細致布置，并確保安全，安排人員維持現場秩序，保持賽場安靜。
6.比賽前，讓主持人和計分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。
趣味知識競賽方案 篇6
一、活動主題
“迎校慶，感黨恩” 趣味知識競賽
二、活動目的
以學校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會召開為契機，通過開展本趣味競賽喚起大家關注母校，關注社會時事，了解黨的歷史的意識，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發現自我，發展自己。樹立良好的人生觀，價值觀。在未來的學校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養大家的母校情，感恩心。
二、活動內容
以黨的知識、校慶相關雷鋒紀念日、植樹節、兩會相關知識為主要內容的趣味知識競賽 三、活動時間及地點
20xx年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對象 重慶工商大學管理學院全體本科學生
五、活動形式及步驟
本次知識競賽以團隊參賽，分別由工商管理專業，人力資源管理專業，信息管理與信息系統專業，工程管理專業組成四支參賽隊伍，每支隊伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現場進行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動答題四個環節，根據最終最高得分確定勝出者。答題前每隊有基本分100分，具體比賽，計分規則如下：
第一環節：必答題共20道。每隊必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊內選手可相互討論，可現場求助觀眾一次、排除錯誤答案一次，但是有時間限制，每次答題30秒。
計分標準：每題10分，答對累計答錯不扣分。超過答題時間答題無效，無論結果正確與否都不計分。在答題時間內，可以向主持人請求排除一項錯誤答案，若答對，則只加5分。若答錯則扣5分。若選擇排除一項錯誤答案則答題時間再加30秒，即為1分鐘，超過時間答題無效，扣五分。每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。 第二環節：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機會。每隊答題時間為30秒，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。超過答題時間視作答題錯誤。
計分標準：每題10分，答對累計答錯扣10分。
第三環節：選答題12道。隊與隊之間相互選題，從第一隊開始依次輪三次，每隊可選擇由本隊答題或本隊以外任一隊答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關。所有題目分為五個板塊，每個板塊五道題。每道題答題時間為1分鐘，每次答題時間只剩10秒鐘時會有工作人員提醒。
計分標準：若選擇本隊答題則答對按題目分值加分，答錯按題目分值扣分;若選擇別隊答題則被選隊答對按題目分值加分，答錯按題目分值給選題隊伍加分。
第四環節：現場互動每題10分。每隊有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個隊伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊前三環節所得分數換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計分規則：每題10分，答對累計，答錯不扣分。
注釋：答題時不以“A、B、C、D”作答，而是舉牌子作為答案。“A、
B、C、D”各自有對應的“水果”牌子，即“梨子”牌子代表A，“西瓜”牌子代表B，“香蕉”牌子代表C，“蘋果”牌子代表D。主持人提醒兩次各自牌子對應的字母，若答案對但舉錯牌子則不得分。 第五環節：公布參賽隊伍分數，對第一名隊伍同學頒發獎狀和獎品，對其他參賽隊伍同學頒發紀念禮品
第六環節：站長團代表發表講話總結活動。
六、 活動前期組織工作安排
辦公室：完成策劃書及主持稿、收集相關題目組成題庫、確定主持人并制作ppt、申請活動教室與多媒體設備、購買相關物資、制作答題牌，制作好獎狀
組織部：通知各班活動相關事宜并組織好參賽隊伍，最好能在17號前確定好參賽隊伍名單。18號前給參賽隊伍發電子檔案的題庫，維持活動現場秩序
電腦維修部：現場照相、負責多媒體設備的調試，確定多媒體設備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動海報、到現場畫黑板，一起與辦公室做好會場的提前布置。
其他部門積極參加活動并動員所認識的人參加活動
七、 經費預算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎狀
紀念品(筆)
獎品(筆記本) 數量 2袋(五種顏色) 16個 3張 9支 3本 所需花費 10 16 3 9 12
合計：50元
八、 注意事項以及應急方案
1. 教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時修改比
賽時間和地點
2. 參賽隊伍名單提前一星期確定好
3. 安排兩名站內人員為各隊伍得分情況進行統計
4. 參加活動的隊伍要在開場十五分鐘前到場
5. 活動現場的布置應在活動開始前的一個半小時前進行，確保教室
多媒體設備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進行檢查、衛生進行打掃、畫黑板。為防止多媒體設備出現問題，準備好4臺筆記本電腦備用。
6. 宣傳工作一定要做到位，要讓大部分管理學院的同學知道我們黨員服務站在舉辦該次活動
7. 主持人的PPT 要保證沒有問題。最好能保留多份
趣味知識競賽方案 篇7
一、活動內容
在快樂中學習知識，在比賽中展示自我。
二、活動主題
書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟
三、活動地點
待定
四、活動時間
201x學年五一前后
五、活動機構
由校學生會承辦
學習部：負責趣味知識競賽活動的組織策劃;
宣傳部：負責趣味知識競賽活動的整體宣傳與海報設計以及報道;
網絡部：負責趣味知識競賽活動的網上宣傳;
辦公室：負責趣味知識競賽活動的內容通知及場地布置;
文娛部：負責趣味知識競賽活動的主持人的選拔工作 實踐部：負責趣味知識競賽活動的經費和贊助費。
六、活動流程
1、報名工作
電話短信報名
在海報上留下各校區負責干事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學可以通過短信的方式報名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學院以及聯系電話”發送給相關校區的負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息。(如果個人報名，等報名結束后自由組隊。如果團體報名，每隊暫定三人) 現場報名
在前期宣傳的期間，各校區的進行餐廳前進行現場報名，有意的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話”。
各個學院報名，由各個學院院學習部負責相關工作。 報名截止之后，由相關負責人進行匯總分類，將各校區的人數理清晰，最后整理出一份報名者的總表。
2.賽前安排
選手和親友團提前入場，嘉賓入座，主持人宣布比賽開始。
在會場安排時，在舞臺上以參賽隊伍安排桌子，每張桌子代表一只隊伍，并貼上隊名(由每只隊伍提前想好并報給相關負責人)。
3.比賽流程
第一環節：才藝展示。
有個性，有特點，每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內，評委依各隊表現給星星，滿分5顆星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)
第二環節：我問你答
由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，每份試題共n道題，主持人讀題，參賽隊集體在規定的時間內答題，時間到后停止答題，每題答對得一顆星，答錯不扣星星。
第三環節：心有靈犀
各隊派代表隨機抽取所要進行比賽的題目類型(有生活類、體育類、蔬菜類、動作類、動物類等等)，并派出兩名隊員參賽，一名隊員進行肢體演繹，一名隊員猜，其他隊員不得提示，否則取消該環節比賽資格。在規定的時間內(2分鐘)，每猜對一顆星。
第四環節：你搶你答
各隊在主持人讀完題目，宣布開始后，方可起立搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣布完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。
第五環節：答疑解惑
具體規則和三星智力開車大同小異，就生活中的一些小案
例，讓每隊一解決，依然由各個隊隨即抽取一個案例，然后用工作人員提供的道具去解決。本環節由主持人酌情給分，滿分5顆星。
第六環節：觀眾提問
由現場的有意愿的觀眾(不能由親友團提問，主持人應該在此時聲明。)向參賽隊伍提出他自己的每只隊伍問題，形式不限，可以多樣。所提是問題由主持人審核，以確保其有一定的難度。每只隊伍只能被提問一次，也必須都被提問到，分由提問者以事實打，星星由主持人給，滿分5顆星。 第七環節：由工作人員統計各隊所得星星數，按照相關規則確定進入決賽的隊伍。
七.賽后工作
安排人員做好清理場地的工作
趣味知識競賽方案 篇8
一、活動意義
為了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。
二、活動背景
伴隨著當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，并加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。于是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。
三、活動前期準備
1、活動策劃籌備;
2、活動宣傳工作;
(1)傳單、海報宣傳
(2)橫幅
3、試題征集;
4、聯系贊助單位;
5、聯系各院系學生會,社團聯合會
四、活動流程
比賽環節重于新穎，力求提高參與度。
我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動采取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會干部、法律協會干部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規則,宣布比賽正式開始
(二)進行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時間
(2)比賽地點
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽.
2、復賽階段
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;
第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;
注：(1)在復賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進入決賽。
(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪:“個人必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，由發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀眾現場互動參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第二輪“集體必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統計分數，宣布得獎的小組。
5、主持人致結束詞，活動結束。
五、賽場分工
1、會場的管理
有專人負責會場的秩序安全，有專人負責后勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。
2、統計分數
安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、復賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學生。
八、獎項設置
一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
互動紀念禮品：精美獎品等。
聯系校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋章
青年法學會
趣味知識競賽方案 篇9
一、前沿
為提高我班學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展學生視野，豐富校園生活，及班級的凝聚力。我們此次的“我愛我班”知識競賽活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。
二、 大賽目的
本次競賽的目的在于培養和提高同學們的科普知識，其涉及方面包括多個領域、多方面的知識。并在比賽中培養大家的團隊協作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養科技創新的精神.增強實踐的意識和能力。
三、比賽原則：公平、公開、求知、求實、求精
四、參賽對象：建筑工程系x級工程造價8班全體宿舍
五、比賽時間地點
1、比賽時間：x年12月2日（周四）
2、地點: 綜合樓403
六、競賽安排：
1、賽前宣傳準備階段：該階段所要進行的主要工作包括
�。�1）11月20號，建筑工程系x級工程造價8班班委會，組織策劃，并在班級宣傳;(由宣傳部負責) 號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，制定競賽規則；（2）11月25日, 班委會討論確定本次活動的分工。
2、競賽實施階段，主要工作有以下幾項：
�。�1）11月25日前，班級各宿舍選出參賽選手。并確定各隊參賽選手的答題順序。
�。�2）主持人兩位，輕松類型的，消除現場緊張氣氛。二人輪流在每一輪環節后的觀眾答題進行主持。
�。�3）12月2日，17點之前,布置賽場，知識競賽的現場應包括：主持臺，選手臺，答題板，黑板宣傳。
�。�4）競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而，主持人對調節賽前氣氛擔負主要任務，開賽后，要嚴格按照規則實施，對違反競賽規則的選手及時予以處罰，競賽中，如果出現問題，要依靠評委團迅速解決，以保證競賽不間斷地進行，競賽結束后，組織好發獎。
七、賽場流程及規則
各隊展示,組員介紹.
第一環節：隊員必答題；第二環節：搶答題；第三環節：團體合作題；第四環節：風險題。
基本要求如下：
一）必答題：（每題10分）
1、各隊抽答題庫號，各隊3名隊員各按規定順序依次各回答題庫5個問題。
2、由指定隊員回答時，其隊他員不可以代答或補答。
3、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。
4、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。
5、必答題回答時限為2分鐘。
中場休息 (1)觀眾互動 (2)文體表演觀眾互動（為了調動賽場氣氛，在比賽過程中，穿插進行幾道題，由觀眾進行回答，準備一點小禮品，對于主動舉手答題的觀眾和回答正確者，給予獎勵。 ）
二）搶答題——風險搶答、敏銳測試、機不可失、拍手稱快、爭先恐后、決戰巔峰、當機立斷；
1、搶答題為解析題和問答題，共30題，每題分值為10分，答題時間為20秒，在主持人讀題期間就可進行搶答。
2、搶答以起立的方式進行。由先起立的同學回答問題。在搶到題后，由搶到答題權的方隊中一個人作答,答完后其它人可以補答, 5秒內不能作答或作答超時、答錯，扣10分，并將該題的答題機會給予其他隊的選手。如參賽隊都不能作答，則題目留給觀眾，觀眾舉手回答，回答正確給以獎勵。
3、參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的搶答資格。 中場休息,觀眾互動,五道題目 三）團隊協作題——團結一致、攜手奮進、同舟共濟；各隊對同一組問題進行書面回答 。
1、 答對每題給全分,答錯不給分不扣分.
2 、書面作答時間為5分鐘。
3、九隊回答不出,觀眾答題.
中場休息 (文體表演 )
四) 風險題——乘風破浪、奮起直追、奮勇當先、知難而進、奮發圖強。
1、各隊可自由押分選擇的兩道試題，有10，20，30三個分值，答題時間均為40秒。
2、每組比賽各隊必需選一道試題，不能棄權。
3、答對得所押的分值，則加相應的分值，超時、答錯、不答的扣所押的分值。
4、風險題隊員可以商量，相互補充。 結束裁判員宣布結果,頒獎.全體拍照.
八、競賽紀律
1、 比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機、商務通等各種通訊設施關閉，比賽結束后方可使用。比賽開始時，場下觀眾調至為靜音模式。
2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者該隊取消此題答題資格，該試題作廢。
3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。
4、嚴禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節特別嚴重者，扣此題相應分值。
九、裁判規則
1、 為了以示公正，各參賽隊伍答題的順序按抽簽的結果進行，各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
2、違規和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由裁判評判。
3、每組比賽設立計時裁判1名,比賽設記分員2名，比賽設記時員2名。
十、其它事項：
1、 參賽代表隊每隊三人
2、原則上要求各參賽隊員用普通話回答問題。
3、各參賽隊伍不能在比賽進行當中更換隊員。
4、回答時限從主持人提出問題后喊“開始” 或隊員搶到題開始計時，超過回答時限視為無效回答。無效回答視題型決定扣分或不扣分。
5、參賽隊員在回答或補充回答完畢以后，應說“回答完畢”或“補充完畢”。
6、參賽隊員可以要求試題重復一遍，重復的時間計入時間時限內，但搶答題不重復內容。
7、預賽中一組比賽結束仍不能分出第一名時，則由分值相同的隊再加賽一道搶答題，若仍不能分出勝負則加賽至分出第一名為止。
8、為防止分數出現負數，每組比賽各隊設基本分100分。
9、競賽過程中，不能帶相關資料入場。
10、比賽時，各隊3名隊員按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ號順序編號入座
11、因試題或主持人原因引起答案變化時，則該試題作廢，重新抽題或搶答
13、根據代表隊積分情況等選出團體冠亞季軍，參賽均得優秀團隊獎
十一、獎項設置：
1.代表隊：
冠軍一組 ：發放榮譽證書和相應的物質獎勵，并加德育測評分5分，該代表隊所在宿舍隊員加3分。
亞軍一組 ：發放榮譽證書和相應的物質獎勵， 并加德育測評分3分，該代表隊所在宿舍隊員加2分。
季軍一組 ：發放榮譽證書和相應的物質獎勵， 并加德育測評分2分，該代表隊所在宿舍隊員加1分。
2.選手：參賽 “最佳選手”獎1名
發放榮譽證書和相應的物質獎勵， 并額外加德育測評分2分。
十二、預算經費
1、 榮譽證書，獎品購買預計200元內；
2、 活動籌備，費用50元內。
趣味知識競賽方案 篇10
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：單人單座，筆試。
三、賽事內容：小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自愿參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五.日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表;
5月16日截止，向語文老師上交報名表;
5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1.活動負責：—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2.負責報名：各班班主任
3.賽場組織：人員視報名情況待定
4.宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5.獎證制作：
6.評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設置
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
趣味知識競賽方案 篇11
一、活動主題：
弘揚中國傳統文化，發揚中國傳統文化魅力
二、活動目的：
為弘揚中國傳統文化，發揚傳統文化的魅力，促進學生對我國的傳統文化的認識與了解，擴大學生視野，提高學生的道德文化修養與綜合素質，豐富學生的文化內容，推進我院大學文化建設。為此，我們計劃舉行“中國傳統文化知識競賽”活動。
三、活動目的與意義：
促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱，全面發展中國傳統文化與校園文化
四、活動時間：
初賽：第一場
決賽：第二場
五、活動地點：
初賽：新教
決賽：大學生活動中心
六、活動對象：
全校對所有中國傳統文化感興趣的同學都可報名參加，三人為一隊。
七、活動籌備：
4月，全社動員，收集好參考材料，準備題庫。
5月9日，整理復印材料;做好海報宣傳活動。
5月15日，匯總報名參加這次活動的人員名單。
八、活動流程及規則：
1、選手到場;選手需提前一小時到場(抽簽決定編號，介紹比賽環節事宜)
2、觀眾入座，評委記分人員入座，比賽正式開始。
3、比賽環節設置介紹：中國傳統文化中講究集合眾人智慧，廣采百家之長，故設第一環節：集思廣益;傳統文化中又注重直抒胸臆，勇于諫言，故設第二環節：誰與爭鋒;中國人是有智慧的，歷史的沉淀，文化的積攢，給了人們生活的秘密錦囊，故設第三環節：智慧錦囊;
4、比賽環節
a、第一環節：集思廣益!
共20題，每題10分。待主持人讀完問題后各組選手一起用答題板作答，聽主持人口令，一起亮題板。分數的兩組直接晉級下一環節。分數排名三至六的四組選手分別派出一名代表進行“快問快答”晉級大比拼，得分較高的兩名選手所在組晉級下一環節。
“快問快答”比賽規則：全為判斷題，一分鐘時間，主持人提問問題，選手只需回答對或錯，無須解釋。時間到，停止發問和答題。每題一分。
(第一環節得分歸零，進入第二環節)
b、第二環節：誰與爭鋒!
共20道題，待主持人讀完問題發出信號后四組選手進行搶答，答對一題得十分，答錯一題扣五分。分數較高的兩組選手晉級下一環節。分數較低的兩組選手進行中華傳統才藝展示，由大眾評委投票，票數較高者所在組進入下一環節。(注：若出現分數相同的情況，則附加題目兩兩PK)
大眾評委：觀眾入場前每人都將隨機分到一個號碼，此環節在選擇大眾評委時由兩組選手隨機選取23名。參與觀眾都可獲得小獎品一份。
C、第三環節：智慧錦囊!
共六組題，分別為詩歌著作、節日風俗、飲食娛樂，風景名勝、文化生活、歷史人物六大類別，每個類別十道題。選手根據上一環節得分的高低先后選擇其中一個題目類別，題目分值及個數分別為10分題5個、20分題3個、30分題2個。每組選手均需在所選類別的十道題中選擇六道題目進行回答。此環節有三個錦囊，每組選手只有一次機會選擇其中一個錦囊進行求救。根據得分排出狀元，榜眼，探花!錦囊：一場外求助(選手任意撥打一電話求助，時間為一分鐘)二去掉一個錯誤答案三了解現場大多數人的選擇(注：同分值者，附加題PK)
比賽結束，頒獎。
九、活動預算：
十、注意事項：
1、人員調配，記分合分人員保證公平公正。
2、題目盡量多準備，以防不時之需
3、維持現場秩序
4、參與的觀眾都可獲得小獎品一份
趣味知識競賽方案 篇12
一、活動主題：走進陽光
二、活動背景及目的
心理健康不容忽視，時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識，增加對心理知識的了解，提高其心理素質，使廣大學生樹力正確擇業觀、價值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳；
2、網站通知宣傳；
知識競賽策劃書知識競賽策劃書
3、各心理健康宣傳員宣傳。
四、活動流程：
�。ㄒ唬�.活動準備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
�。ǘ�。活動進行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時間進入考場進行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格�？荚嚻陂g嚴禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓；
2、介紹比賽規則；
3、比賽階段：
（1）必答題：總共6組題，每組3題（2題選取題，一題名詞解釋），每題20分，答錯不扣分；
由各個小組派人進行抽題，回答問題限時15s
�。�2）限時回答：在100s的時間內回答主持人的問題，問題為是非題；
回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分
（3）快速記憶：在10s內記憶一組心理名詞，每組6個，一個10分
�。�4）風險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分；
由最高分先選，然后依次下去；
答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數
（5）互動環節：在之前的4個環節中穿插互動，由主持人對觀眾提一兩個問題，答對了贈送小禮品
�。�6）加時賽：如有相同分數的狀況，進行加時賽；以打電話的方式進行搶答，題目為閉答題
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發獎狀和獎品
五、主辦單位：浙經院朋輩互助組
六、活動參與人：全院學生
七、活動時間和地點：
初賽：待定
決賽：待定
八、可行性分析：
1、學生對心理健康相關知識了解甚少，需增加了解；
2、競賽形式多樣。
九、活動意外防范：
1、為防止參加人數較少，我們會透過心理健康宣傳員鼓動學生參加；
2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們會透過心理健康教育中心全體成員維持秩序。