2023年畢業季幼兒活動策劃方案（通用8篇）

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇1

　　活動目標：

　　1、體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、萌生對小學生活的向往之情。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

　　2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。

　　3.幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環若干。

　　4.為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。

　　活動過程：

　　師：親愛的大班小朋友，

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

　　合：你們好!

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

　　師：99屆畢業典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

　　(園長向畢業生致詞。)

　　師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

　　(畢業班幼兒代表向老師們獻花。)

　　幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今后我們一定會經常與幼兒園保持聯系的。

　　(幼兒上臺接受畢業相冊。)

　　師：多么珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。

　　幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

　　(畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

　　師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

　　(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

　　師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?

　　幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

　　(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩、演唱畢業歌。)

　　師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾，再來向您問個好……

　　幼：對呀，當一名小學生，戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

　　(中班幼兒代表獻詞。)

　　師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎?

　　幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。

　　(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。)

　　師：現在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

　　幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什么?

　　師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

　　(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向了高潮。)

　　師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們在小學里取得更大的進步!

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇2

　　活動過程

　　1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

　　2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

　　引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

　　教師：

　　(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

　　(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?

　　(3)頭朝下玩滑梯可能會發生什么事情?

　　(4)從滑梯下面往上爬，可能會發生什么事情?

　　(5)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

　　3、引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

　　教師：

　　(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

　　(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?

　　(3)擠在一起玩攀爬架會發生什么事情?

　　(4)你喜歡哪一個小朋友?為什么?

　　4、教師幫助幼兒總結玩戶外器械的注意事項，并引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

　　(1)教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

　　(2)教師引導幼兒學習兒歌。

　　(3)教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

　　教學變式

　　有條件的幼兒園，教師可準備數碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學過程中和掛圖上的行為一一對應，幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇3

　　一、教學目標：

　　1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會給人類帶來危害。

　　2、鼓勵幼兒對垃圾進行分類并對變廢為寶進行大膽想象，參與創造性的表演。

　　3、發展幼兒的記憶力和表現力。

　　二、教學準備：

　　1、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。

　　2、創設環境：垃圾角3、錄像帶一盒(大班幼兒對應的配戴各種垃圾進行表演)4、舊報紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

　　三、教學過程：

　　1、教師做掃垃圾的動作，出示充滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

　　教師引導：“小朋友看到我現在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺得很不干凈，很不舒服，我要把地面清潔干凈，把垃圾掃進垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請小朋友們認真地聽一聽，他們說了些什么呢?”

　　2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

　　提問：

　　(1)剛才有什么垃圾在說話?

　　(2)舊報紙為什么會說自己還很有用呢?

　　(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

　　3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

　　提問：

　　(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來的?

　　(2)為什么會有這么多垃圾?

　　(3)垃圾對人們有什么害處呢?

　　(4)我們要怎樣減少垃圾，保護環境?

　　4、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

　　先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。

　　5、活動結束：

　　教師引導：“小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環境干凈嗎?現在請你們來當環保小衛士，把活動室的環境清潔干凈。但是不要把可以循環再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領。

　　附故事：

　　垃圾的對話人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來越多，擠得喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

　　舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實，我還很有用的�！�

　　酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了。”

　　膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔心!”

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇4

　　活動目標：

　　在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。

　　活動準備：

　　1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt

　　2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

　　小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

　　2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

　　小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

　　二、欣賞故事

　　師邊講邊提問：

　　1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫忙?)

　　2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

　　3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

　　小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

　　三、游戲：下雪啦

　　1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。

　　2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花�？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。

　　指導重點：感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

　　3、再次在音樂中玩雪

　　四、游戲：做雪球

　　1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l做的雪球、最牢。

　　2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

　　3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇5

　　環保主題活動：我們的朋友——水

　　班級：小一班

　　活動來源：

　　幼兒園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那么喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。

　　活動目的：

　　1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

　　2，激發幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環境的美好愿望。并能關注周圍的水環境。

　　3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。

　　家長參與：

　　1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。

　　2，和孩子一起做有關水的小試驗和小游戲，發展孩子動手動腦的能力。

　　活動方案：

　　活動一兒歌《水》

　　目的：

　　1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

　　2，發展幼兒的語言表達能力。

　　準備：根據兒歌內容準備相關的圖片

　　過程：

　　1，完整的欣賞兒歌《水》

　　小小的水是淚水，大大的水是海水，

　　跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，

　　渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，

　　甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。

　　觀察圖片并討論，圖片上有什么?他們是什么樣的?

　　3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。

　　4，學習編兒歌，并引發幼兒思考，你還看到什么樣的水?他們是什么水?

　　5，小結，結束。

　　活動記錄：幼兒很喜歡這首關于水的兒歌，并大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”

　　活動二生活游戲：喝水

　　目標：

　　1讓幼兒了解不喝水的危害。

　　2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。

　　準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。

　　過程：

　　1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?

　　2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。

　　3幼兒分組接水飲。

　　4為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。

　　活動三：科學活動——水娃娃的魔術

　　活動目標：

　　1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象。

　　2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。

　　3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

　　準備：

　　1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊

　　2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。

　　過程：

　　一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水?請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的?

　　二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，說說都有些什么?

　　—-提出操作要求：

　　1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

　　2、先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。

　　3、使用過的物品要放回原處。

　　——幼兒操作，教師觀察。

　　——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

　　三、品嘗活動。

　　引導幼兒說說調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。

　　四、再次沖調飲料。

　　教師提出要求：

　　1、選擇另一種材料進行沖調。

　　2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。

　　3，協助幼兒進行操作。

　　五、延伸活動。

　　討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化?

　　活動四：好玩的冰

　　活動目的：

　　1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

　　2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱后會融化的特點。

　　3、激發幼兒參與科學活動的興趣。

　　活動準備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯

　　活動過程：

　　一、引導幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

　　小結：冰握在手里的感覺是又冷又滑。

　　二、你在什么時候見過冰?

　　三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就變成了冰塊。)

　　四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。

　　五、教師請大家想辦法，做實驗。

　　1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。

　　2，將冰放在水里，引導幼兒觀察冰塊變化。

　　3，觀察討論：冰在水里怎么樣了?等大家從戶外玩回來，冰塊呢?

　　教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。

　　活動五親子活動沉與浮

　　活動目的：

　　1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。

　　2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇6

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：20__年__月__日

　　2、活動地點：_____

　　3、參賽對象：___班及家長

　　道具：大球

　　五、比賽項目及規則

　　參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發令1人，記錄1人

　　規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;

　　(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

　　(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;

　　(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇7

　　一、 主題說明：

　　國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、 主題目標：

　　1、 知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

　　2、 知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、 激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　三、 環境創設：

　　1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

　　2、 動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

　　3、 幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

　　4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

　　四、 家園共育：

　　1、 識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

　　2、 帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

　　3、 收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　4、 利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

　　5、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。

　　五、主要活動

　　活動一：國慶前夕

　　活動目標：

　　1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

　　2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

　　材料與環境創設：

　　去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目

　　指導要點：

　　1、 談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。

　　2、 計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

　　3、 說說我們準備怎樣歡度國慶。

　　活動二：首都——北京

　　活動目標：

　　1、知道北京是我國的首都，了解北京的建筑、名勝古跡。

　　2、激發幼兒熱愛首都的情感。

　　材料與環境創設：

　　1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

　　2、首都北京的錄象。

　　指導要點：

　　1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

　　2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。

　　3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

　　4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

　　5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

　　6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》

　　活動三：欣賞《國歌》

　　活動目標：

　　讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

　　材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機

　　指導要點：

　　1、 讓幼兒欣賞一遍國歌。

　　2、 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)

　　3、 教師小結不同升旗的儀式。

　　4、 教師彈奏國歌，演唱國歌。

　　5、 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

　　活動四：領獎臺上

　　活動目標：

　　1、 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。

　　2、 認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。

　　材料與環境創設：

　　1、 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。

　　2、 在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。

　　3、 國旗一面;國歌磁帶

　　指導要點：

　　1、 舉行頒獎儀式。

　　2、 觀看運動員登臺領獎的錄象。

　　3、 認識國旗，聽國歌。

　　4、 啟發幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。

　　活動五：“參觀”天安門

　　活動目標：

　　1、 了解我國的首都是北京，北京有天安門。

　　2、 引導幼兒萌發愛祖國的感情。

　　材料與環境創設：

　　收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境布置。

　　指導要點：

　　1、布置展區，討論各展區的解說詞，共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)

　　2、 制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。

　　3、 邀請弟弟妹妹參觀展覽。

　　活動六：歌舞——我愛北京天安門

　　活動目標：

　　1、 了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。

　　2、 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。

　　材料與環境創設：

　　收集有關首都北京的兒歌等歌曲。

　　指導要點：

　　1、 跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。

　　2、 嘗試有感情地演唱整首歌曲。

　　3、 根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。

　　活動七：我是中國小娃娃

　　活動目標：

　　1、 初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、 知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

　　材料與環境創設：

　　1、 各色膚色的小朋友圖片和錄像。

　　2、 世界地圖、中國地圖

　　指導要點：

　　1、 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

　　2、 啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

　　3、 討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?

　　4、 請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

　　5、 看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大

　　6、 欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

　　活動八：畫個中國娃娃

　　活動目標：

　　1、 要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。

　　2、 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。

　　材料與環境創設：

　　娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。

　　指導要點：

　　1、 出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什么?

　　2、 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

　　3、 幼兒作畫，教師巡回指導。

　　4、 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

　　5、 跳集體舞：我是中國小娃娃

　　活動九：看燈籠

　　活動目標：

　　1、 通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。

　　2、 掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。

　　材料與環境創設：

　　1、 活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)

　　2、 得數是5的加法式題卡

　　指導要點：

　　1、 根據燈籠的不同特征，尋找得數為5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。

　　2、 每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。

　　活動十：活動名稱：節日禮花真好看

　　活動目標：

　　1、通過交談節日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。

　　2、嘗試用火柴或棉簽表現看到過的禮花。

　　材料與環境創設：

　　火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。

　　指導要點：

　　1、描述節日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。

　　2、說說禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。

　　3、談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?

　　4、 用火柴、棉簽粘貼禮花

　　活動十一：造長城

　　活動目標：

　　1、在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現長城的雄偉與壯闊。

　　2、繼續積累共同協商分工合作經驗，形成合作意識，提高合作能力。

　　材料與環境創設：

　　1、收集各類紙盒

　　2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等

　　3、沙池

　　指導要點：

　　1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。

　　2、長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火臺、古城墻)

　　3、觀察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?

　　4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將“烽火臺”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。

　　5、說說各組的分工合作情況。

　　活動十二：登長城

　　活動目標：

　　1、通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。

　　2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。

　　材料與環境創設：

　　勾線筆、白紙人手一份

　　指導要點：

　　1、欣賞老師登長城的照片

　　2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)

　　3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。

　　4、引導幼兒沿著山坡畫，以免“倒塌”

2023年畢業季幼兒活動策劃方案 篇8

　　教育目標

　　1、觀察春季明顯特征，參加種植、飼養活動。

　　2、培養幼兒觀察力，發現動植物生長變化，學習相關科學知識。

　　3、能積極主動、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

　　4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。

　　問題板塊

　　幼兒：

　　1、天氣變了，什么動物醒來了?

　　2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

　　3、為什么說小燕子能報春?

　　4、鳥為什么能飛呀?

　　5、誰污染了環境?

　　6、生活中的白色污染。

　　7、地球我們可愛的家。

　　主題壁板

　　主題墻：我愛春天

　　內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

　　認識墻：小蝌蚪找媽媽。

　　內容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

　　區域游戲相關內容

　　圖書區：《十萬個為什么?》圖書及光盤，《藍貓淘氣三千問》光盤。圖書《認識春天》。

　　科學區：

　　1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。

　　2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。

　　美工區：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

　　建筑區：添加“春天的公園”輔助材料。

　　家園合作

　　1、家長和孩子一起種植。

　　2、家長配合，帶孩子外出游玩，找春天。

　　3、遠足春游。

　　4、家長幫助豐富自然角。

　　5、家長與幼兒共同制作風箏并放風箏。

　　6、與幼兒一起照顧飼養和種植的動植物。

　　資源利用

　　1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

　　2、有栽培經驗的家長參與活動。