防災演練活動實施方案（精選3篇）
防災演練活動實施方案 篇1
為提高全校師生在密集場所應急避震防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，保證全校師生在災害來臨時最大限度地減輕災害造成的損失，制定如下演練實施方案。
一、演練目的
提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震或火災時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練準備
1、組織學生觀看避震防火教育有關內容，提高學生對這方面的認識。
2、讓學生熟悉應急避震防火的方法。
3、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
4、演練前組織學生進行疏散的訓練。
5、進行模擬發生地震或火災的演練。
三、演練領導小組
總指揮：熊正華
副總揮：周潤保、
四、活動時間、地點
時間：4月12日上午08：00 地點：學校操場。
五、疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
1、教學樓到外操場。
2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
六、疏散管理
1、聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領導沿疏散路線從就近全出口撤離。
2、疏散樓道、通道具體位置人員安排
以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠踩踏事故發生。
七、撤離后學生安全管理：
張志良：負責指定各班集合地點(按升旗各班站點)，做好學生思想安撫工作。
各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，并及時清點人數，報告指揮(應到幾人、實到幾人，受傷幾人)。要求在1分鐘半鐘內完成。
夏小勤：負責繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其字全撤離。
八、演練過程(自護---疏散---互救)
1、總指揮：宣布麻丘高級中學師生防災抗災疏散演練現在開始，各小組迅速啟動突發事故應急處置預案。
2、張國強老師廣播：“老師同學們請注意，這是地震(火災)廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂”。
3、第一次警報聲響(三響短促哨聲)，在教室里的師生迅速下蹲，雙手護頭(火災：捂住鼻和口)躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發生了，師生自護)。
4、第二次警報聲響(一聲長哨)后，上課老師或靠門的學生立即把門打開，按照前兩組走前門，后兩組起后門，迅速撤離。班主任迅速到自己班級，帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最后撤離)疏散到指定地點雙手護頭下蹲。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學生交給班主任)。
九、演練要點：
1、做到不驚慌，采取就近避險。
2、必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁擠、踩踏。
3、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡早小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。
4、在走廊的學生，也應立即選擇的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口。
5、在廁所的學生，也要采取應變措施，就近躲避。
6、在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
十、注意事項：
1、演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況并進行疏導。
2、各人必須明確自己的崗位和職責，演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
3、要認真對待，要當作是真的地震、大火災發生，而不是一種游戲。要及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時作出處理。
防災演練活動實施方案 篇2
一、指導思想
為了更好貫徹落實國務院、關于推進防空防災一體化建設的指導精神，加強學校安全工作力度，強化安全教育，提高全校師生應變能力和自救自護、安全撤離的能力，確保遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。
二、演練目的
通過應急演練，使廣大師生掌握應急避難的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護我校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
三、單位的基本情況
我校共有校長辦公室、工會、教務處、政教處、教科室、教學督導室、藝體處、總務處、安保處、團委等十個職能處室和六個年級部。
四、演練組織機構和分工
(一)領導小組
總 指 揮：朱益民
副總指揮：陳進才、韓 旸 、貢元良
成 員：蔡永青、程淮萍、杜召海、施海泉、王玉兵、諶梅東、毛宗善、苗玉紅、趙宜瑾、嚴 春、王大貴、趙淑芳、陳 玉、任玲玲、胡彥民、陳錦文、許 誠
主要職責：
1、召開演練協調會議，周密部署演練的各項工作和各個環節。
2、對參加演練的負責人員提出明確要求，明確分工，責任到責到底。
3、全體人員提高安全意識，聽從統一指揮。
4、職能部門和年級負責人，要調度好本樓層撤離順序，安排人員維護安全秩序，保證有序安全撤離。
5、安保處制定演練方案，制定評估標準，組建評委，拿出評估成績，匯總和上報演練信息。
6、要做好演練前的安全常識教育，讓師生懂得演練的意義，了解演練中的注意事項和應采取的保護措施。
7、做好演練中音像資料的拍攝和收集，連同總結上報牽頭單位、市民防局。
(二)樓層指導小組
組 長：陳進才、韓 旸、貢元良
成 員：各樓層組長、
組長職責：
1、“警報”(防空警報聲)發出后，帶領師生進行迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。
2、樓層指導成員要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(三)疏散線路沿線工作組
一樓組長：趙宜瑾
成 員：初一年級四個組長及班主任
二樓組長：毛宗善
(三)后勤服務協調保障小組
組 長：貢元良
成 員：施海泉、王玉兵、胡彥民、蔡永青、程淮萍、諶梅東、
趙淑芳、任玲玲、陳 玉、陳錦文、許 誠
職 責：全面負責演練準備和組織。其中許誠同時兼任信號員。
五、演練安排
1、內 容：緊急疏散演練
(1)應急防震減災演練;(2)緊急疏散演練
2、對 象：全體師生。
3、時 間：20xx年5月**日。5月10召開會議，部署演練方案。
六、演練準備
1、識別防空警報信號。預先警報：鳴36秒，停24秒，3遍為一個周期(共三分鐘)�？找u警報：鳴6秒，停6秒，15遍為一個周期(共三分鐘)。解除警報：連續長鳴3分鐘為一個周期。
2、使全體師生明確應急疏散演練的任務和注意事項。
3、進行演練動員，讓參演人員熟悉應急疏散方法和應該注意的事項，講明演練的程序、內容、時間、和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠言。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通。
5、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
七、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路和時機疏散。
八、演練注意事項
1、參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態度嚴肅、認真的投入到這場演練中來。各班應利用班會對疏散演練的重要性及其安全性進行再一次教育;確實守好樓梯、轉交等重點部位，確保演練安全。
⑴、演練中應遵守疏散順序，集中注意力聽從疏導老師的指揮，不打鬧、不推擠，不得擅自沖撞，安全第一，寧慢勿急。
�、啤⒍檬枭r要彎腰護頭前行。
�、�、按要求指導學生明確演練撤離的路線與集中地點。學生撤離時，應按每高一層，延遲40—60秒撤離，指揮員將依次發出“請樓層的學生開始疏散”的廣播信號。請遵守指揮員發出的信號疏散。
⑷、做好本班學生的健康狀況的排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。
�、筛靼鄳龊帽敬问枭⒀菥毧偨Y。六個年級于20xx年5月27日甄選五篇疏散演練心得上交安保處。
2、5月**日上午9:20防空警報響起時，所有師生按要求進行有序疏散。無課的老師應提前到達本年級疏散路線上的樓梯轉角處，擔任疏導員工作，提醒學生有序疏散，最后撤離到年級集中點;班主任應提前到達班級，承擔本班級學生疏散時的指揮疏導責任，確定班級學生全部撤離后，與學生一起到達班級集中點，馬上組織清點人數，并上報給年級部主任。
3、各職能部門的領導，參加所在年級的學生演練疏導工作。要求全體師生不得穿高跟鞋、拖鞋參加演練，確保本次演練的安全有序。
防災演練活動實施方案 篇3
一、指導思想
認真貫徹“三個代表”重要思想和關于加強社區建設的知識精神，全面落實《開陽路社區普法工作規劃》，以服務社區建設，規范社區管理，參與社區服務保障社區穩定為宗旨，以法制宣傳教育為法律服務為切入點，以提高社區居民法律素質為核心，促進社區依法建制，居民自治、民主管理。
二、工作目標
通過開展內容豐富多樣的“法律進社區”活動，使社區居民的法律意識不斷豐富，法律素質不斷提高，向各種不法行為做斗爭和依法維護自身合法權益的能力不斷增強，社區管理，服務各項制度進一步健全，監督機制進一步完善，在社區形成良好的法制氛圍，實現民主選舉、民主決策、民產管理、民主監督，推動居民自治工作向縱深開診。推進社區依法治理，為社區居民安居樂業創造良好的法制環境，時間法制建設與人的素質相互促進的目的。
三、工作對象
“法律進社區”要以社區居民為服務對象，再次基礎上，突出重點，著重抓好青少年、經商人員和老年人、下崗職工的法制宣傳教育。四、具體內容
(一)做到四個一
1、設一個法制宣傳欄，每個小組要將與居民切身利益密切相關的法律知識、新頒布的法律法規有重點、有針對性、分期載入專欄。積極弘揚社會主義道德，強化法制宣傳教育的主動性、有效性和導向性、在提升居民道德素質的同時提高居民的法律素質。
2、每季度講一次法制課，各小組要因地制宜，針對本轄區居民的不同情況，落實一年講四次的法制課任務。
3、配備一套法律圖書。
4、建立一支普法志愿者隊伍，組織社區居民中的普法骨干力量，組成法制宣傳志愿者隊伍，積極開展法制宣傳、法律服務工作。
二、加強對社區居民的經常性普法
1、加強清朝年的法制宣傳教育，充分利用節假日和暑假與學校法制教育渠道向結合，搞好社區青少年法制教育宣傳，發揮社區人力資源優勢，不斷提高青少年的法律素質，成為“遵紀守法的小公民”。
2、加強外來務工、經商人員的法制宣傳教育，進一步確保對外務工人員、經商人員的法制教育的職責。做到集中培訓與分散教育相結合，要不斷創新形式，使外來務工人員、經商人員達到自我教育、自我管理、自我約束的目的。
3、加強老年人、下崗職工的法制宣傳教育，充分利用社區活動站、文化大院針對老年人、下崗職工的特點，宣傳與他們密切相關的法律法規，依法地址宣傳迷信、邪說等非法活動。
三、加強社區依法治理
1、加強依法建章制度。按照“依法建章、居民自治、民主管理”的模式，制定社區居民自治章程或居民公約、居民守則，建立社區依法治理工作運行機制，時間工作有規劃，落實由措施，運行有成效。
2、實行居民自治，推進基層民主法制建設，在社區實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主間的、做到居務公布。
3、營造良好的社區法制氛圍。挖掘社區居民潛能，充分發揮社區志愿者隊伍的作用，組織居民學法用法，依法維護自身合法權益，依法履行義務。