符合小學學生的班會策劃方案（精選3篇）

符合小學學生的班會策劃方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。

　　二、活動形式：十分鐘隊會

　　三、活動人數：全班學生(22人)

　　四、活動過程

　　(1)導入

　　你們知道幾個民俗節日?你們了解它們風俗習慣嗎?

　　(2)重陽節是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風俗習慣?

　　生自由交流

　　(3)重陽節那天你是怎樣做的?

　　生自由交流

　　(4)你有什么收獲?

　　生自由交流

　　(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》

　　(6)詩歌朗誦《敬老歌》

　　五、課外延伸

　　重陽節一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。

符合小學學生的班會策劃方案 篇2

　　活動目的：

　　通過本次班會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的好孩子。

　　活動準備：

　　布置組織同學們排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　活動開始：

　　主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!

　　合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會現在開始!(屏幕顯示：文明航班起飛)

　　甲：首先請班長講話：

　　今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。希望同學們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。預祝這次班會圓滿成功。

　　主持甲(機長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快!

　　乙：為了今天的旅途，我們都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。

　　主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎。

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。

　　主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請聽《三字經》

　　為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

　　能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

　　親養兒多苦辛報春暉寸草心

　　甲：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明知識問答吧!

　　乙：(宣布規則)一念完題，就可以舉手搶答

　　問1：禮貌用語有哪些?

　　問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?

　　問3：由于不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦?

　　問4：別人對你有誤會，你會怎么樣?

　　問5：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做?

　　問6：吃完飯放下筷子，你應該做什么?

　　甲：請欣賞故事《粗魯的小老鼠》

　　從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

　　一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

　　還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”

　　一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　乙：敬愛的老師，親愛的同學們，講文明，知禮儀是多么重要啊!

　　甲：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，咱們從小就要講禮貌，請聽歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　甲：我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。

　　乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。

　　甲：“文明航班起飛”主題班隊會到此結束。

　　乙：下面請班主任講話

　　這次班會開的很成功，同學們表現都很精彩，希望同學們做到：從我做起，從現在做起，做一個講文明、懂禮貌的小學生。

符合小學學生的班會策劃方案 篇3

　　教材分析

　　一、教學內容與目標

　　1、學習插接彩球的創作、設計步驟和方法。

　　2、用多種紙張完成彩球的制作。

　　3、通過對教材的研究和學習，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學習中學會做人、學會作事。培養學生的空間想像能力和創造能力。提高學生對立體造型藝術美的感受能力。

　　二、教學的重點與難點

　　教學重點：了解彩球設計的基本方法和插接規律。

　　教學難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規律。做出新穎、美觀的彩球作品。

　　教學準備：

　　教具：課件，剪子，圓規，直尺，劃線筆，彩球數個，舊掛歷紙，膠水等。

　　學具：剪子，圓規，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。

　　教學過程

　　一、組織教學

　　二、導入新課

　　1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用

　　常用于節日或現代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。

　　2、板書課題——彩球的設計

　　三、新授

　　1、提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的?基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點?彩球的什么地方吸引你?它是怎樣組合的?

　　2、分析教材研究設計步驟與方法。

　　自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多

　　邊形組成球體的規律。

　　一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球?開口處開在哪里最為合適?

　　3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。

　　4、學生總結制作方法，

　　教師演示部分制作的要點彩球設計與制作要點

　　四、學生制作，教師指導作業提示：

　　以分工合作的方式，用卡紙設計多邊形的基本外形，并進行復制和裝飾美化，然后組合成彩球。

　　學生：組長負責，本組學生分工合作，共同完成作品。學生制作，教師指導。(提醒學生用剪刀時注意安全)

　　課堂作業總結。

　　1、指出作業中存在的問題。

　　2、表揚作業認真，效果好的同學

　　五、展示與評價

　　1、欣賞同學們的作品

　　2、評價其他同學的作品

　　提出不足及改進方案

　　評選出：創新設計獎、制作獎。