幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案（精選20篇）
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇1
為貫徹落實新鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳活動的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際情況，特制訂本方案。
一、活動主題
科學(xué)育兒，健康快樂
二、活動時間
x年5月20日至6月20日
三、宣傳活動具體安排
(1)理論學(xué)習(xí)
組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，通過教師們學(xué)習(xí)集體交流，增強(qiáng)對幼兒身心健康發(fā)展的正確引導(dǎo)。
(2)六一活動
“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，并給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會，我園特別準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
最后以一首“感恩的心”結(jié)束本次“六一”節(jié)目，培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。
(3)科學(xué)保教活動
為提高我園家長對幼兒營養(yǎng)、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等知識，及時向家長宣傳科學(xué)的育兒方法，我園決定在學(xué)前教育宣傳月開展科學(xué)保教活動：1、全方位向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長;2、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、疾病預(yù)防等相關(guān)資料，使家長深入了解手足口病的危害，并預(yù)防其發(fā)生;3、繼續(xù)做好晨午檢工作，對幼兒活動環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。
我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇2
為貫徹落實《遼寧省教育廳關(guān)于印發(fā)遼寧省學(xué)前教育宣傳月活動實施方案的通知》(遼教辦發(fā)〔20xx〕41號)文件，開展好我市學(xué)前教育宣傳月活動，特制定方案如下：
一、活動目的
通過系列宣傳活動，更好回應(yīng)社會熱點(diǎn)，化解家長焦慮和老師困惑，在全社會營造關(guān)心、支持、重視學(xué)前教育的良好氛圍，讓科學(xué)育兒知識走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)千家萬戶。
二、活動主題
游戲——點(diǎn)亮快樂童年
三、活動時間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學(xué)的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視或干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
五、活動安排及要求
(一)準(zhǔn)備階段(5月15日—19日)
市教育局制定并印發(fā)宣傳月活動實施方案，縣區(qū)教育局按照方案要求，結(jié)合自身實際，周密安排部署，迅速啟動宣傳月活動。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
圍繞“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”主題，按照“行政推動、教研引領(lǐng)、幼兒園為主陣地”的工作思路，多渠道、多形式開展豐富多彩的宣傳活動。
1.幼兒園：一是通過條幅、廣播、宣傳板、電子屏等形式面向社會和家長大力宣傳幼兒游戲理念;二是圍繞主題開展家教講座、親子游戲、家長開放日和兒童節(jié)等活動，引導(dǎo)廣大家長關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，支持幼兒游戲;三要以區(qū)域游戲或戶外游戲活動為抓手，帶領(lǐng)全體教師圍繞游戲活動時間的安排、區(qū)域游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、開放性低結(jié)構(gòu)游戲材料的投放、游戲活動的組織與實施、游戲活動的觀察與指導(dǎo)和游戲活動的評價等方面進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注游戲活動質(zhì)量，轉(zhuǎn)化幼兒學(xué)習(xí)方式，積極參加縣區(qū)舉辦的幼兒園游戲評優(yōu)活動。
2.教研部門：有效落實全面實施《指南》教研責(zé)任區(qū)制度，制定并實施幼兒園游戲評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則，以點(diǎn)帶面開展游戲理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)，提煉和總結(jié)各園工作經(jīng)驗，組織召開游戲成果展示交流會。
3.教育行政部門：將宣傳月工作與全面貫徹實施《指南》、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園和幼兒園評估定級等工作有機(jī)結(jié)合，聚集各方力量，拓寬宣傳、培訓(xùn)和指導(dǎo)工作面，推動宣傳工作有效展開。實施階段，市教育局將深入縣區(qū)了解宣傳月工作開展情況并參加各縣區(qū)舉辦的游戲成果展示交流會。
(三)總結(jié)階段(6月21日—25日)
各縣區(qū)要及時總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法并留存典型案例的文字材料、圖片和視頻等，市教育局將擇優(yōu)報送至省教育廳門戶網(wǎng)站、微信教育平臺進(jìn)行宣傳推廣。6月25日前各縣區(qū)上報宣傳月活動總結(jié)，此項工作將作為年終學(xué)前教育宣傳工作考評的重要依據(jù)。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇3
為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，為此駱駝中心幼兒園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動。
一、四方座談——奏響協(xié)同共進(jìn)前奏曲
鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入小學(xué)家長代表分享典型案例，小學(xué)老師現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法。同時給大班家長分發(fā)幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)手冊，并根據(jù)指導(dǎo)手冊要點(diǎn)，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。
二、參觀小學(xué)——譜寫科學(xué)銜接進(jìn)行曲
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動。通過體驗當(dāng)“我做一天小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉小學(xué)的生活。
三、畢業(yè)護(hù)照——奏響快樂成長交響曲
為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶，駱駝中心幼兒園舉辦了“畢業(yè)護(hù)照”的活動。首先，購買挑戰(zhàn)項目是“小鬼當(dāng)家”，孩子們的任務(wù)就是完成“我的購物計劃書”，他們進(jìn)入菜場進(jìn)行自主購物。其次，通過以大帶小項目“我?guī)У艿苊妹靡惶臁保谂c弟弟妹妹互動的過程中，培養(yǎng)自身責(zé)任意識，懂得榜樣示范。最后，感恩繪畫項目“畢業(yè)主題環(huán)創(chuàng)”，通過畢業(yè)主題墻的創(chuàng)作活動，讓孩子積極參與其中，在創(chuàng)作中把三年的幼兒園生活做一個總結(jié)。小朋友們逐個完成畢業(yè)護(hù)照上的每項任務(wù)，認(rèn)可后蓋章。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇4
為深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，加快普及學(xué)前三年教育，努力營造全社會關(guān)心、支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，全面提高幼兒保教水平。根據(jù)教育體育局關(guān)于《開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》安排，結(jié)合我中心小學(xué)實際，制定20__年學(xué)前教育宣傳月活動方案。
一、 宣傳主題與活動時間
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。時間：__月__日至__月__日
二、 宣傳內(nèi)容
1、宣傳學(xué)前教育方針、政策、以教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等文件為重點(diǎn)，宣傳保教知識。
2、宣傳學(xué)前教育管理制度。以《寧夏回族自治區(qū)幼兒園分類評定驗收標(biāo)準(zhǔn)》、《寧夏普惠性民辦幼兒園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《寧夏回族自治區(qū)財政扶持民辦幼兒園發(fā)展獎補(bǔ)資金管理暫行辦法》等一系列學(xué)前教育規(guī)章制度、相關(guān)管理文件為重點(diǎn)，宣傳規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識。重點(diǎn)宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃(20__-20__)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等重大政策，一級關(guān)于嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念，讓廣大家長了解《指南》的內(nèi)容和形式，幫助廣大家長正確認(rèn)識學(xué)前教育的規(guī)律，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立中灘中心小學(xué)學(xué)前教育宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：__
副組長：__
成 員：__
2、各學(xué)校也要成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校的學(xué)前教育宣傳月各項活動組織實施。
四、實施活動要求：
1、各學(xué)校制定宣傳月活動方案。
2、各校準(zhǔn)備宣傳材料(懸掛宣傳標(biāo)語一條，張貼標(biāo)語兩條以上，并致學(xué)前班幼兒家長一封信)。
3、各校必備《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并組織全體教師學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、論文等形式進(jìn)行自學(xué)、集中交流。
4、召開一次家長會，組織家長學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幫助家長理解樹立科學(xué)育兒觀念。
5、各校認(rèn)真組織宣傳月活動，并寫出活動月的總結(jié)，以及相關(guān)圖片，于6月15日前交中心小學(xué)。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇5
一、專業(yè)建設(shè)背景
當(dāng)前，學(xué)前教育正在進(jìn)入歷史上前所未有的發(fā)展時期。《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20_——20_年)》頒布后，中央和省、市相繼召開了學(xué)前教育工作會議，對加強(qiáng)學(xué)前教育工作提出了明確的指導(dǎo)方針和發(fā)展思路。將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育體系，突出政府責(zé)任，大力興辦公辦幼兒園，扶持民辦幼兒園發(fā)展，普及學(xué)前教育是今后學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主題。今后一個時期，學(xué)前教育發(fā)展的最大瓶頸是合格師資嚴(yán)重不足，這對師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作提出了新的要求。
從人才需求分析看，我們學(xué)校所處的臨沂市為山東省的人口大市，也是地域面積最大的地級市，位于山東省東南部，地近黃海，南鄰蘇北。現(xiàn)轄蘭山、羅莊、河?xùn)|3個區(qū)和費(fèi)縣、莒南、郯城等9個縣，共計180個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，7151個行政村(居)，10163個自然村，總?cè)丝?041.7萬人，總面積1.72萬平方公里。臨沂市在規(guī)劃中，圍繞“教育思想現(xiàn)代化、辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化、園所管理規(guī)范化、師資結(jié)構(gòu)合理化、幼兒素質(zhì)優(yōu)良化”的總體目標(biāo)，明確提出要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育。提出到20_年基本普及學(xué)前三年教育的目標(biāo)，具體目標(biāo)是實現(xiàn)“四85”：“全市3-6周歲幼兒入園率達(dá)到85%以上，85%以上的幼兒園建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，在標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園入園的幼兒人數(shù)占接受學(xué)前教育兒童數(shù)的85%以上，全市幼兒教師學(xué)歷合格率和專業(yè)化合格率均達(dá)到85%以上”。與此同時，要求各縣區(qū)要因地制宜，作好普及學(xué)前三年教育規(guī)劃。在城市，根據(jù)人口分布情況，以社區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;在農(nóng)村，與中小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來，將學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)校布點(diǎn)通盤考慮，根據(jù)人口、地理、交通等條件，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位統(tǒng)一規(guī)劃，爭取在方圓1.5―2公里之內(nèi)、服務(wù)人3000―5000的范圍內(nèi)基本設(shè)置一所達(dá)到3個班(小、中、大各一個班)規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
據(jù)統(tǒng)計，目前全市共有3243所幼兒園,城市幼兒園499所，農(nóng)村幼兒園2744所;其中，省級十佳幼兒園2所，省級實驗(示范)幼兒園47所，市級十佳幼兒園10所，市級一類幼兒園121所，市級二類、示范幼兒園71所。全市0—3歲在園幼兒25404人，入園率達(dá)10%，3—6周歲在園幼兒226817人，入園率達(dá)75%，全市共有9517名幼兒教師。對照規(guī)劃，不僅師資合格率低，園所數(shù)和幼兒入園率都沒有達(dá)到要求，而且分布不均衡，特別是廣大鄉(xiāng)村園所極少，有的甚至只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地才有一所幼兒園。加之我們學(xué)校是魯西南包括日照、棗莊、菏澤、濟(jì)寧等地市在內(nèi)的唯一一所有招收學(xué)前教育專業(yè)資格的學(xué)校。我校經(jīng)常采用問卷、座談、走訪等方式到臨沂各縣區(qū)及周邊各地市，進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才的社會需求調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)急需大量的學(xué)前教育師資和管理人才。
二、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)
必須以《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹中央和省、市學(xué)前教育工作會議精神，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和改革創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)優(yōu)勢，發(fā)展辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)實力，為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。“以社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以師資隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動力，以增加投入、改善辦學(xué)條件為保障，進(jìn)一步加大實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)省內(nèi)省外交流，注重教師培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)科研水平和教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)有一定影響的專業(yè)。
三、專業(yè)建設(shè)基本思路
1.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅持以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)和突破點(diǎn)。能否建立與專業(yè)相對應(yīng)的學(xué)科體系，是高等教育區(qū)別于中專教育的根本標(biāo)志。經(jīng)過幾年的實踐，我校專業(yè)建設(shè)的思路和框架基本形成，但學(xué)科建設(shè)相對滯后，成為專業(yè)發(fā)展的主要瓶頸。今后，學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)之一，是根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展的需要，建成比較完備的學(xué)科體系，形成學(xué)校發(fā)展依靠專業(yè)建設(shè)，學(xué)科發(fā)展支撐專業(yè)建設(shè)的良性局面。為此，要優(yōu)先建設(shè)若干重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，把提升辦學(xué)層次的目標(biāo)落到實處，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
2.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須堅持學(xué)前教育發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。實踐的需要決定專業(yè)建設(shè)的水平和走向。我校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)，必須以學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要為基礎(chǔ)，為幼兒園服務(wù)，為基礎(chǔ)教育服務(wù)，從幼兒園教學(xué)實踐中獲得辦學(xué)資源和發(fā)展動力。要處理好高端需要與中低端需要、未來需要與當(dāng)前需要的關(guān)系，立足中端需要和當(dāng)前需要，著眼高端需要、未來需要，以專科教育為平臺，培養(yǎng)高層次適用型人才，在本區(qū)域?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。要認(rèn)真研究過去辦中師的經(jīng)驗，反思專業(yè)和課程模式，提升辦學(xué)層次，立足專科層次，著眼本科層次，保留中專層次，突破學(xué)科建設(shè)，不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的'需要。
3.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提。“人”的發(fā)展，既是專業(yè)建設(shè)的條件，也是專業(yè)建設(shè)的目的。要堅持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素，下最大力氣，創(chuàng)造最好條件，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué)，進(jìn)行專業(yè)研究，成為專業(yè)人才，為專業(yè)建設(shè)提供支撐。要堅持在專業(yè)實踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的理念，面向教學(xué)實踐，提高學(xué)術(shù)要求，豐富學(xué)科領(lǐng)域，促進(jìn)教師專業(yè)化。要溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會學(xué)術(shù)資源、人才資源和教學(xué)資源，推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員、幼兒教師的角色互動，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。
4.學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)必須體現(xiàn)特色發(fā)展的理念。堅持分校發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于辦學(xué)定位的基本思想，把辦學(xué)特色作為增強(qiáng)辦學(xué)實力、擴(kuò)大學(xué)校影響的前提。一是突出中、高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，打造實踐教學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力和自我發(fā)展能力。二是立足社會需要，建立培養(yǎng)和培訓(xùn)一體化、校內(nèi)教學(xué)與校外實踐一體化、人才培養(yǎng)和課程開發(fā)一體化的教學(xué)體系，全方位地為社會實踐服務(wù)。三是建立校內(nèi)、校外相結(jié)合的師資隊伍和辦學(xué)資源建設(shè)體系。把部分省內(nèi)外學(xué)前教育專家和最好的幼兒園教師聘任過來，作為我校的專業(yè)師資，把市內(nèi)外最好、最有特色的幼兒園作為我校的實踐基地和研究基地，實現(xiàn)教學(xué)的開放性。
四、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及規(guī)模
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能與專業(yè)倫理，具備較高情智結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)實踐能力與創(chuàng)新能力，一定科研能力和初步管理能力，具備綜合教育素養(yǎng)與全科教學(xué)能力的專科層次的學(xué)前教育師資，以適應(yīng)學(xué)前教育對全科綜合型師資的新需求。
(二)人才規(guī)格
1.以“專業(yè)倫理”為核心的專業(yè)思想教育。形成學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，初步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好專業(yè)道德和獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的精神。特別培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村幼兒教師。
2.以“全科綜合”為核心的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。形成學(xué)生寬廣扎實的文化知識和系統(tǒng)全面的教育理論，并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做到學(xué)有所長，適應(yīng)學(xué)前教育師資專業(yè)化、幼兒教學(xué)全科化的要求，能夠在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮骨干作用。
3.以“實踐能力”為核心的專業(yè)能力訓(xùn)練。在正確理解和運(yùn)用學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，掌握幼兒教育的基本技能，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，具備一定的實踐創(chuàng)新能力，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
4.以“創(chuàng)新能力”為核心的專業(yè)發(fā)展教育。以形成學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、全面提高為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展。
(三)培養(yǎng)規(guī)模
在校生規(guī)模達(dá)到在2400人左右，增加專科招生數(shù)，爭取本科層次招生的突破。
五、學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)與措施
1.實施全科教學(xué)，突出綜合培養(yǎng)特色。貫徹“全科教學(xué)，綜合培養(yǎng)”的基本思路，推進(jìn)“全科化、綜合化、模塊化”精品課程體系建設(shè)。
——以“全科”課程支撐學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的“面”。建立以“文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、綜合實踐課和活動課程”為主干的課程結(jié)構(gòu)。重視學(xué)生的思想品德教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育，構(gòu)建道德、情感教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，開齊聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工、體操、禮儀等課程，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力。
——以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的“專”。重視幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理學(xué)等基礎(chǔ)理論的教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，開設(shè)分領(lǐng)域的幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園情境創(chuàng)設(shè)、特殊兒童研究、家庭教育指導(dǎo)、兒童語言訓(xùn)練等課程。建立技能教學(xué)體系，確保“三字兩話(畫)”的訓(xùn)練質(zhì)量，加大活動課比例，注重學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)、兒童化表達(dá)、非語言表達(dá)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
——以“語數(shù)外一專，音體美一長”引導(dǎo)學(xué)生的“趣”。發(fā)展學(xué)生的愛好特長，使每個學(xué)生有各自的“絕活”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
——以研究性、探究性課程提升學(xué)生的“智”。注重學(xué)生的觀察、體驗、概括等心理活動，分年級設(shè)置“觀察體驗作業(yè)”、“總結(jié)反思評價作業(yè)”和“小課題長作業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。在高年級開設(shè)《學(xué)前教育科研》、《幼兒園教學(xué)案例研究》課程，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性的科研創(chuàng)新訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
——以實訓(xùn)和實踐課程強(qiáng)化學(xué)生的“能”。建立“學(xué)前教育師資實訓(xùn)中心”平臺，使學(xué)生接受系統(tǒng)的專業(yè)實訓(xùn)，形成“觀察感受教學(xué)——模仿體驗教學(xué)——學(xué)習(xí)研究教學(xué)——實踐實習(xí)教學(xué)”的實訓(xùn)體系。同時，設(shè)置“蒙臺梭利實訓(xùn)室”、“奧爾夫音樂教學(xué)實訓(xùn)室”、“右腦開發(fā)實驗室”等專業(yè)實訓(xùn)室，使學(xué)生親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)專業(yè)性較強(qiáng)的教學(xué)活動。
2.開設(shè)綜合課程。將傳統(tǒng)課程方案中的物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)課程進(jìn)行整合，開設(shè)《自然科學(xué)基礎(chǔ)》課程，增加有關(guān)天文、氣象、自然地理、科學(xué)家簡介等知識。將傳統(tǒng)課程方案中的思想政治、歷史、地理等課程進(jìn)行整合，開設(shè)《人文社會科學(xué)基礎(chǔ)》綜合課程，將自然地理轉(zhuǎn)移到《自然科學(xué)基礎(chǔ)》中開設(shè)，保留人文地理的內(nèi)容，增加職業(yè)道德修養(yǎng)、社會主義初級階段理論、社會學(xué)、世界文化遺產(chǎn)等方面的內(nèi)容。
3.突破課程教材建設(shè)瓶頸。以“學(xué)科領(lǐng)域—科目—單元”為框架建設(shè)課程體系，以學(xué)習(xí)領(lǐng)域為參照完善課程結(jié)構(gòu)，以“模塊”研制開發(fā)為特點(diǎn)推進(jìn)課程創(chuàng)新，以實訓(xùn)中心為平臺開發(fā)實踐性課程，以實踐(實習(xí))基地為基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。針對在職生培養(yǎng)培訓(xùn)工作單獨(dú)編制課程，突出研究性、實踐性，大量引進(jìn)專家課程、優(yōu)質(zhì)課程。加強(qiáng)活動課程，有計劃地引進(jìn)或開發(fā)“教育產(chǎn)品”，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立課程按比例定期淘汰更新制度和“課程建設(shè)聯(lián)席會議(課程委員會)”機(jī)制，大幅度削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)先進(jìn)課程。按“百科全書”模式建設(shè)自然科學(xué)和社會科學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣，開闊學(xué)生知識面。加強(qiáng)教材建設(shè)，把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。
4.強(qiáng)化專業(yè)思想教育，適應(yīng)農(nóng)村教育需要。我國幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù)。在教學(xué)中突出培養(yǎng)模式與課程結(jié)構(gòu)的“鄉(xiāng)村屬性”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。利用在縣城辦學(xué)的地域優(yōu)勢，在農(nóng)村幼兒園建立實踐基地，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道，培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村教師。
5.引入實訓(xùn)概念，突破實踐教學(xué)瓶頸。我國師范教育始終存在著理論和實踐脫節(jié)，限制了師范生為師綜合素質(zhì)的提高與教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)配置12間教師專業(yè)實驗室，著力打造教師實訓(xùn)平臺，把“實訓(xùn)”概念引入到課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式之中。新建100所幼兒園作為實踐基地，并追加2周的教育見習(xí)和6周的教育實習(xí)時間。建立與完善“基本功訓(xùn)練→專業(yè)實訓(xùn)→教育實習(xí)”的實踐教學(xué)模式、“見習(xí)→模擬實習(xí)→責(zé)任實習(xí)”的實習(xí)體制、“感知教學(xué)——理解教學(xué)——技能統(tǒng)合——形成能力——提升素質(zhì)”的實訓(xùn)機(jī)制。
6.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，整合利用教育資源。推動以“主動認(rèn)知”、“問題解決”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革，建立“參與式”、“活動式”學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。聘任幼教名師“提前介入”教學(xué)，建立校外實踐基地，以實踐活動奠基“教育生涯”，整合網(wǎng)絡(luò)媒體、自然環(huán)境、社區(qū)教育和政府資源，建立開放的教育資源體系。實行“雙導(dǎo)師制”，每3～5名實習(xí)生配備一位高校教師和一位基地幼兒園教師，共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生教具設(shè)計能力培養(yǎng)，將語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、行為訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練、科學(xué)文化知識等教學(xué)內(nèi)容，盡力設(shè)計成相應(yīng)學(xué)具或教具，通過內(nèi)容表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
7.強(qiáng)化教育科研，全面提升學(xué)術(shù)水平。教師的發(fā)展既是專業(yè)建設(shè)的條件，也是專業(yè)建設(shè)的目的。堅持把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的核心要素，下最大力氣，創(chuàng)造最好條件，引導(dǎo)教師從事專業(yè)教學(xué)，進(jìn)行專業(yè)研究，成為專業(yè)人才，為專業(yè)建設(shè)提供支撐。溝通學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)、幼兒園的聯(lián)系，積極引進(jìn)社會學(xué)術(shù)資源、人才資源和教學(xué)資源，推進(jìn)專業(yè)教師、研究人員、幼兒教師的角色互動，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)路徑。整合臨沂大學(xué)教育資源，配置專業(yè)師資隊伍，優(yōu)化組合必修課程、選修課程、活動課程和社會實踐課程師資，聘請實習(xí)基地園所的優(yōu)秀教師作為我校兼職活動指導(dǎo)教師，實現(xiàn)師資隊伍的專兼職相結(jié)合，通過師資引進(jìn)、國內(nèi)外進(jìn)修等激勵措施，提高學(xué)前師資隊伍的專業(yè)化水平。
8.加強(qiáng)管理，強(qiáng)化政策支撐。加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實工作目標(biāo)，實施過程管理，及時總結(jié)經(jīng)驗，加大投入力度，確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。成立改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宏觀組織協(xié)調(diào);成立專家指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)咨詢指導(dǎo);成立改革研究小組，負(fù)責(zé)項目的具體實施。落實學(xué)分制，建立配套評估體系。重視學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和對活動課的全科指導(dǎo)，采用學(xué)分制評估模式，采取全程、多元的評價制度，把學(xué)生實習(xí)成績作為學(xué)生考核的重要內(nèi)容。
8、成立“學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”。負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、資源調(diào)配、師資聘任和專業(yè)建設(shè)的宏觀管理。“委員會”由三個方面的人員組成：一是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和專業(yè)教師，二是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家，三是大學(xué)的專家、幼兒園教師。“委員會”每學(xué)年召開2—3次專題會議，研究和批準(zhǔn)具體辦學(xué)項目、規(guī)章制度和課程，督促相關(guān)職能部門落實有關(guān)措施，對相關(guān)管理部門工作運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控和評價。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學(xué)的.兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。根據(jù)《南平市教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，我園于5月20日啟動以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，用心采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。
二、活動主題：
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子
三、活動時間
20__年5月20日----6月20日
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：羅青
副組長：陸繼淑、劉興玉、胡華菁
組員：幼兒園全體教師
五、宣傳資料
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大好處。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和潛力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。
深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。
六、實施步驟
1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
2、實施階段：5月28日至6月15日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際狀況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動的落實。
3、總結(jié)階段：6月18日。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇7
一、高度重視，精心組織
各幼兒園要高度重視，把學(xué)前教育宣傳月活動納入年度工作重要內(nèi)容，緊扣主題，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度，多形式宣傳，呈現(xiàn)幼兒教師工作、學(xué)習(xí)真實情景和具體案例。
二、活動主題
我是幼兒園教師
三、宣傳活動時間
5月20日至6月20日
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的教育理念，通過組織開展豐富多樣的我是幼兒園教師宣傳活動，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長，支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
五、組織實施
第一階段：5月15日至5月18日為制定活動方案階段。組織有關(guān)園長，結(jié)合本地實際，制定我是幼兒園教師宣傳月實施活動方案。
第二階段：5月21日至5月25日為我是幼兒園教師宣傳發(fā)動階段。
1、通過新聞媒體、教育局網(wǎng)站向社會廣泛宣傳。
2、縣教育局組織召開全縣各類幼兒園負(fù)責(zé)人會議，對宣傳月的活動進(jìn)行具體部署。
3、要求各幼兒園在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語、電子屏游走字幕宣傳，營造宣傳月氛圍。
第三階段：5月28日至6月15日為實施階段。具體活動內(nèi)容如下：
1、各學(xué)區(qū)中心校、縣直各幼兒園要組織一次開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時推薦優(yōu)秀教師參加縣級組織的“我是幼兒園教師”演講比賽。
2、結(jié)合我省第四屆“娃娃樂”故事會、第二屆“幼兒游戲活動周”等活動，搭建平臺，積極參與，展現(xiàn)新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌。
3、各幼兒園要利用“六一”活動契機(jī)，組織開展1次大型室外宣傳活動或家長開放日活動，發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認(rèn)識到幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)、貼心育人的良好形象。回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作的期望及幼兒健康成長等先進(jìn)的教育理念和科學(xué)。
4、以省市一類幼兒園為依托，組織一次分區(qū)域游戲課教學(xué)觀摩活動。
第四階段：6月18日至6月20日為宣傳月活動總結(jié)階段。
各園要對“我是幼兒園教師”宣傳月活動及時總結(jié)，并把活動圖片及總結(jié)報告發(fā)送到教育局基教股。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇8
為開展好學(xué)前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學(xué)育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
一、活動主題：“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”
二、活動時間：20__年5月20日至6月20日
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：周敏華
副組長：尤雅 顧恩華
成員：全體教師
四、宣傳內(nèi)容：
1、組織各班家長參加 “快樂運(yùn)動，幸福成長” 親子運(yùn)動會暨學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。(5月5日)
2、組織全體教職工會議，傳達(dá)《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時，組織教職工觀看“學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)
3、張貼20__年全國學(xué)前教育宣傳月海報，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)
4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)
5、開展家長學(xué)校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)
6、大班開學(xué)幼小銜接系列活動：(1)體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭實驗小學(xué)(分部)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑，為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。(4)做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準(zhǔn)確性。(5月——6月份)
20__全國學(xué)前教育宣傳月活動方案【5】
為了進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。根據(jù)泉州市教育局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的要求和安排,結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定本活動方案如下：
一、活動主題：
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子
二、活動內(nèi)容：
1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。
2、宣傳普及學(xué)前教育的重要性。
3、宣傳科學(xué)育兒的知識。
三、活動時間：
20_年5月20至6月20日。
四、活動安排及形式：
1.準(zhǔn)備階段(5月20日—5月26日)：
制訂宣傳月活動方案、準(zhǔn)備宣傳材料。
2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：
(1)在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。
(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，并通過發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式開展宣傳活動。
(3) 召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發(fā)放家教指導(dǎo)手冊，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;
(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區(qū)域、領(lǐng)域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。
(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
3. 總結(jié)階段(6月18日——6月20日)：
總結(jié)宣傳月各項工作，并形成總結(jié)材料。
五、活動要求：
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。緊扣宣傳月主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進(jìn)行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點(diǎn)和特色，切實增強(qiáng)活動的針對性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進(jìn)行。
4、活動實施后及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇9
一、活動主題：
學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。
二、活動內(nèi)容：
1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。
2、宣傳普及學(xué)前教育的重要性。
3、宣傳科學(xué)育兒的知識。
三、活動時間：
20__年5月20至6月20日。
四、活動安排及形式：
1.準(zhǔn)備階段(5月20日—5月26日)：
制訂宣傳月活動方案、準(zhǔn)備宣傳材料。
2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：
(1)在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。
(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，并通過發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式開展宣傳活動。
(3) 召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發(fā)放家教指導(dǎo)手冊，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;
(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區(qū)域、領(lǐng)域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。
(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
3. 總結(jié)階段(6月18日——6月20日)：
總結(jié)宣傳月各項工作，并形成總結(jié)材料。
五、活動要求：
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。緊扣宣傳月主題，精心設(shè)計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進(jìn)行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據(jù)家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點(diǎn)和特色，切實增強(qiáng)活動的針對性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進(jìn)行。
4、活動實施后及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇10
為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實，副組長負(fù)責(zé)制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
2、宣傳建陽市實驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正”小學(xué)化”傾向。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。
三、面向社會開展多形式的宣傳活動。
1、在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神，提高科學(xué)保教水平。
通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標(biāo)語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊的內(nèi)容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強(qiáng)社會共識。
開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。
3、向家長宣傳《指南》要求，糾正”小學(xué)化”傾向。
通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育”小學(xué)化”的危害及防止和糾正”小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長開展科學(xué)育兒服務(wù)。
1、結(jié)合”六一”開展家園互動活動
在”六一”兒童節(jié)到來之際，我園開展”童心之悅，建發(fā)關(guān)愛”大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的活動，如：小班年段”親子互動游戲””自制美味三明治”，中班年段”水果拼盤”、”自制泡菜”，大班的”快樂游園”、”歡樂小劇場”等。為了增進(jìn)親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術(shù)表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團(tuán)活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的”幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長”。
2、結(jié)合”愛眼日”，向家長開展愛眼宣傳講座
6月6日是”全國愛眼日”，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展”愛眼護(hù)眼”知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習(xí)、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛，并學(xué)會許多保護(hù)眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長們進(jìn)行”愛眼護(hù)眼”健康專題講座，指導(dǎo)家長在日常生活中重視保護(hù)幼兒的視力，通過進(jìn)行”愛眼”家長有獎問答活動，加深家長對護(hù)眼知識的了解。活動的開展增進(jìn)家園之間的密切溝通，幫助家長深入認(rèn)識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開展親子郊游活動
《指南》指出：”大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。”我園每學(xué)期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠(yuǎn)足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強(qiáng)健體魄，愉悅心靈。
4、開展家長開放活動。
本學(xué)期6月19日-21日，我園開展了以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、開展家長助教活動
”家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演”肚皮舞”讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的”牛奶怎么來的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運(yùn)輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等等，擴(kuò)大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。
6、開展”4。23世界讀書日”系列活動
《指南》的語言領(lǐng)域中指出：”幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。”一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導(dǎo)《指南》的精神，結(jié)合”4。23世界讀書日”，開展了以”我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的”對我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動，有班級內(nèi)部開展的”吟誦經(jīng)典”、”小小故事會”、”評選閱讀之星”活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設(shè)”圖書漂流”和”親子閱讀好書推薦”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的。閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，真正實現(xiàn)了”快樂閱讀、快樂成長”的活動目的。
7、”幼小銜接，雙向接軌”系列活動
建陽市”幼小銜接專題研討活動”暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學(xué)低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導(dǎo)。研討活動緊扣”幼小銜接”主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會。曾副書記充分肯定了本次”幼小銜接專題研討活動”取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學(xué)習(xí)的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進(jìn)，做到不揠苗助長、不簡單重復(fù)，要善于運(yùn)用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機(jī)，推動全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇11
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，教育部決定從20__年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的要求，現(xiàn)結(jié)合我園實際，特制定活動方案如下：
一、宣傳活動目的
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
二、宣傳活動主題
宣傳活動主題為：快樂生活，健康成長。
三、宣傳活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
四、宣傳方式和活動安排
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月30日)
1.召開動員大會，成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組 長：
副組長：
成 員：
2.制定宣傳活動方案，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實施階段(6月1日—6月15日)
多渠道、多形式開展宣傳活動。
1.在仙游縣教育局的牽頭下，仙游縣實驗幼兒園、仙游縣第二實驗幼兒園、仙游縣鯉中實驗幼兒園、仙游縣兒童活動中心幼兒園聯(lián)合組織開展1次大型室外宣傳活動、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答等形式的宣傳活動。
2.通過幼兒園LED顯示屏宣傳標(biāo)語、向家長分發(fā)宣傳單。
3.通過網(wǎng)站宣傳報道學(xué)前教育宣傳活動，提高學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
4.召開全園家長講座，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
(三)宣傳活動過程：
(四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)
在本次活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇12
5月20日至6月20日是第-個全國學(xué)前教育宣傳月，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20__〕5號)的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20__年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動。現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動主題
游戲——點(diǎn)亮快樂童年
二、活動時間
集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各市縣可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
三、活動安排及形式
(一)準(zhǔn)備階段(4月19日—5月19日)
省教育廳制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料;海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo);10所省示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺循環(huán)推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關(guān)高校、各幼兒園隨時關(guān)注。省教育廳將組織海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導(dǎo)，時間安排將結(jié)合所在市縣宣傳月活動實施方案。
2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運(yùn)用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、海報及手機(jī)等各種媒體，引導(dǎo)家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值，支持幼兒園開展游戲活動。
3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗的園長，通過發(fā)放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。
(三)總結(jié)階段(6月21日—6月29日)
各市縣(單位)教育行政部門在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
四、有關(guān)要求
(一)高度重視、精心部署。
各市縣(單位)教育行政部門要切實加強(qiáng)對本地區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)整合資源、突出重點(diǎn)。
各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實施。
各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學(xué)前教育宣傳月方實施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動圖片資料電子版)分別于20__年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎(chǔ)教育處。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇13
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡稱《規(guī)程》)，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展___年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(_教辦函〔___〕_號)統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
游戲——點(diǎn)亮童年
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、活動目的
深入貫徹落實《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向社會、家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲，快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的干預(yù)幼兒，成人“導(dǎo)演”游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、活動內(nèi)容
結(jié)合本次宣傳月活動，為保證活動真正落到實處，我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動。
1、組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié)，組織幼兒游戲或親子游戲，使幼兒悅享游戲的快樂。同時也可由教輔室統(tǒng)籌安排，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華游戲節(jié)，以擴(kuò)大社會宣傳影響。
2、撰寫“哇時刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓勵教師深入觀察的游戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的游戲故事，努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，具體要求和評比20__時間另行通知。
3、推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式，向家長推薦一些適合家庭的親子游戲，鼓勵家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依賴，以游戲豐富家庭生活，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。
4、舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間，讓成人分享幼兒在游戲中的快樂，讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣傳月的機(jī)會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強(qiáng)宣傳力度，精心組織各項活動。
2、豐富形式，廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié)，游戲日，親子游戲等多種形式，組織園內(nèi)的教師和家長的廣泛參與，通過宣傳活動，幫助家長和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料，并通過官方微信“鄞州教育”平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，請各幼兒園結(jié)合實際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4、及時總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各教輔室要及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進(jìn)行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20__年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣傳月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇14
一、活動主題
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間
20__年5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
四、有關(guān)要求
1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認(rèn)識到做好幼兒園疫情防控工作對維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認(rèn)識到居家期間做好科學(xué)保教對促進(jìn)幼兒健康成長和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對家長育兒和幼兒園防疫的實際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2.宣傳總結(jié)典型經(jīng)驗做法。疫情發(fā)生以來，各地幼兒園因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，取得了良好效果。宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結(jié)這些好經(jīng)驗好做法，發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)和幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，認(rèn)真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠(yuǎn)程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，切實解決家長的育兒困惑。
3.突出宣傳時效。各地教育行政部門要結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強(qiáng)幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
4.堅守安全底線。各地要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
教育部組織制作了主題公益宣傳片，在教育部門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄，同步開展宣傳活動。請各地及時下載宣傳片(QQ群文件下載：______)，積極開展相關(guān)宣傳活動，并將宣傳月活動的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報送教育部基礎(chǔ)教育司，教育部將在官方平臺展示宣傳。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇15
根據(jù)市教委的指示精神及區(qū)學(xué)前科的安排部署，我園結(jié)合園所實際情況，緊緊圍繞“《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶”這一主題，擬定20__年度學(xué)前教育宣傳月活動方案，計劃安排如下：
一、制作以“詮釋精彩 解讀指南”為主題的宣傳展板。
(一)展出時間：5月26日—30日
(二)指導(dǎo)思想：《指南》是“指導(dǎo)幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展”的重要藍(lán)本。幼兒園教師不僅自身要學(xué)習(xí)理解好《指南》，也要幫助和指導(dǎo)家長理解其中的教育理念和內(nèi)涵。由此，在宣傳展示月中，我園將聯(lián)系自身教育教學(xué)實際，借助制作系列主題展板的形式，引導(dǎo)家長在瀏覽、閱讀、交流中，了解我園貫徹落實《指南》的具體途徑和方法，感悟理解幼兒的學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，以及新理念下的家教經(jīng)驗……從多維度為其做好科學(xué)育兒工作奠定基礎(chǔ)。
(三)具體實施方案：
1聯(lián)系《指南》，創(chuàng)設(shè)圖文并茂的多元化主題展板，提升家長的科學(xué)育兒能力。——組織各班教師圍繞“區(qū)角游戲”“快樂運(yùn)動”“習(xí)慣養(yǎng)成”“節(jié)日活動”“生活中的教育”等主題內(nèi)容制作宣傳展板。引導(dǎo)家長在觀看豐富、具象的活動照片，閱讀實例解析、教育建議的過程中，感受了解我園各類活動開展的教育價值和意義，在借鑒遷移中豐富拓寬其適宜有效的家庭教育方法，鼓勵家長朋友們將所看、所學(xué)、所悟運(yùn)用服務(wù)于自己的孩子。
2配合展覽組織骨干教師進(jìn)行《指南》的宣傳講解。——組織園內(nèi)部分骨干教師，在展覽期間結(jié)合展板主題向家長進(jìn)行《指南》中科學(xué)教育方法的宣傳講解。旨在實時的互動溝通中，解答家長困惑的同時滿足其教育所需，促進(jìn)家園教育的一致性、增強(qiáng)運(yùn)用《指南》科學(xué)施教的認(rèn)同感，助推家長朋友們變被動接受，為我想做、會做、愿意做。
二、豐富早教平臺的信息資源，加強(qiáng)0—3歲科學(xué)育兒知識的宣傳指導(dǎo)作用。
(一)指導(dǎo)思想：借助網(wǎng)絡(luò)平臺信息資源的不斷豐富，引導(dǎo)0—3歲幼兒家長在閱覽、觀看中樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握科學(xué)的育兒知識與方法，切實提高家庭教育質(zhì)量。
(二)具體實施方法：開拓思路，在原“啟蒙之窗”、“親子寶典”、“親子游戲”三個版塊的基礎(chǔ)上，增創(chuàng)“健康寶貝”和“親子鍛煉”兩大專欄。本月，我園將繼續(xù)結(jié)合時令及教育熱點(diǎn)，利用文章發(fā)布和視頻上傳等方式，在“健康寶貝”版塊中做好“手足口防治”宣傳教育的同時，在“親子鍛煉”版塊中推出園本親子游戲、按摩操、手指游戲等視頻內(nèi)容。從而引導(dǎo)0—3歲的幼兒家長有的放矢的實施科學(xué)早教。
三、“慶六一”系列活動日
為了貫徹落實《指南》精神，突出幼兒在六一活動中的主體地位，實現(xiàn)“把游戲的權(quán)利還給幼兒”及“讓孩子在游戲沖成長”的`教育理念。我園特將20__年度六一活動主題定位于“玩在六一、愛在六一、樂在六一”，并嘗試借助“快樂游戲日”和“愛的分享日”兩個系列活動，讓孩子在玩中盡情感受體驗節(jié)日的快樂的同時，擁有一個真正感興趣、愛參與、精彩且頗具意義的六一。
系列活動一：快樂游戲日
(一)活動時間：5月29日
(二)指導(dǎo)思想：在《指南》精神引領(lǐng)下，凸顯“童趣、自然、綠色”的節(jié)日活動理念，做到在游戲中體驗、在體驗中成長的同時，充分釋放自身的天性及玩興、盡享童年的快樂。
(三)具體實施方案：
1尊重幼兒意愿，甄選確定游戲主題。——制定慶六一活動方案前，我園嘗試用談話討論的形式，在和孩子們聊一聊“六一我們最喜歡玩什么?”中，了解到幼兒的興趣和需要。然后經(jīng)過篩選與再設(shè)計，我們嘗試?yán)米匀唤绾蜕钪凶畛Ｒ姷牟牧霞巴婢撸瑒?chuàng)設(shè)出“泥巴樂、水上樂園、汽車總動員、民間運(yùn)動場”等游戲主題。
2 圍繞游戲主題，師幼討論生成玩法。
1)泥巴樂：前期各班嘗試開展“我和爺爺學(xué)玩泥”等親子活動，挖潛家長教育資源的同時，拓展幼兒的游戲經(jīng)驗和玩法。讓其在摔鍋兒的游戲過程中，感知泥土的特性，體會玩泥的愉快情緒體驗，發(fā)展幼兒的合作能力與競爭意識等。
2)水上樂園：在了解幼兒想法的基礎(chǔ)上，教師融入自己的設(shè)計智慧，師幼共同生成了噴水畫、趕鴨子、釣魚、小魚吹泡泡、小船運(yùn)貨等游戲內(nèi)容，相信這些游戲定能讓幼兒在玩中獲得手眼協(xié)調(diào)性、藝術(shù)創(chuàng)想、科學(xué)探究如水的流動、水的浮力等多方面的自然發(fā)展。
3)汽車總動員：模擬創(chuàng)設(shè)人行橫道等路面情境，將交通規(guī)則做為游戲要求，使幼兒在游戲體驗中懂安全、守規(guī)則。
4)民間運(yùn)動場：幼兒可在場地內(nèi)進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽和獨(dú)輪車運(yùn)貨等游戲內(nèi)容，旨在游戲中感受民間體育運(yùn)動的樂趣。
3設(shè)置循環(huán)游戲場，保證幼兒充分游戲全面發(fā)展。——充分利用戶外活動場地，分區(qū)設(shè)置游戲內(nèi)容的同時，各年齡班打破界限，分時間段，自主選擇同一游戲主題下的不同內(nèi)容，進(jìn)行循環(huán)式游戲。一面，切實保證幼兒游戲時間充分性和選擇內(nèi)容自主性，一面幫助幼兒在游戲中獲得情緒、情感、能力的全面發(fā)展。
系列活動二：愛的分享日
(一)活動時間：5月30日
(二)指導(dǎo)思想：營造愛的氛圍與環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在各類活動中體會愛的幸福、表達(dá)愛的感受。
(三)具體實施方案：
1 原創(chuàng)木偶劇——組織園內(nèi)青年教師為全園幼兒組織一場以“我是健康好寶貝，快樂六一快樂飛翔”的原創(chuàng)木偶劇。其中，創(chuàng)編者精選凸顯“習(xí)慣”“愛”等主題的童話故事和頗具動感的音樂片段，引導(dǎo)幼兒在故事欣賞接受良好品德的教育，在動靜交替的互動參與中感受快樂的節(jié)日氛圍，激發(fā)過節(jié)的熱情。
2親子活動“猜猜我有多愛你”——此活動為家長開放部分。期間，各班教師均以繪本故事“猜猜我有多愛你”為素材，根據(jù)各自幼兒的年齡特點(diǎn)和需要重新設(shè)計各有側(cè)重的活動方案，旨引導(dǎo)幼兒在理解繪本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試通過親子閱讀、交流、游戲、操作等方式，體味親子間的愛的同時大膽表達(dá)出自己心中的愛等。
3 愛心午餐——節(jié)日里，營養(yǎng)豐富、健康美味的營養(yǎng)膳食既是食堂教師辛苦勞作后對孩子們的愛的表達(dá)，也是我園健康特色膳食面向家長的一次展示引領(lǐng)。
四、圍繞“愛在你我間”組織系列美德教育活動
(一)指導(dǎo)思想：冰心說“有了愛，就有一切。”我們要讓孩子感受愛、表達(dá)愛、付出愛，在人生初始學(xué)習(xí)做人與做事，愛自己、愛家人、愛伙伴、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。因此，在教育宣傳月期間，除六一系列活動外，我園還將圍繞愛的主線，從以下幾方面組織活動。
(二)具體實施方案：
1節(jié)日中愛的教育——結(jié)合5至6月間的節(jié)日、特殊紀(jì)念日，如五一勞動節(jié)、母親節(jié)、汶川地震紀(jì)念日……各班進(jìn)行愛的節(jié)日教育或主題活動。
2以師德演講為契機(jī)，詮釋師魂、弘揚(yáng)師德。——宣傳月期間，開展“誠信友善樹師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)鑄師魂”為主題的師德演講活動，并進(jìn)行園級“我最喜愛教師”的評選。旨在激發(fā)教師心中的愛與責(zé)任，爭做服務(wù)好幼兒、家長及社會的好教師。
五、內(nèi)練教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇16
為了深入貫徹落實《指南》，進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動實施方案如下：
一、活動目的：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《指南》的精神及市、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進(jìn)一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，深入人心。
二、宣傳活動主題：
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶
三、宣傳活動時間：
5月20日至6月20日。
四、宣傳內(nèi)容：
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活動安排：
(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月22日)
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：吳紅霞
副組長：邢敏霞
成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長
2、制定宣傳活動方案，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)
1、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的一封信》、向家長分發(fā)宣傳單等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長。
(三)總結(jié)階段：在本次活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。(6月20日)
五、活動要求：
1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。
3、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚(yáng)。
學(xué)前教育宣傳月相關(guān)
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇17
一、宣傳主題
快樂生活，健康成長。
二、宣傳時間
20__年6月2日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
1.加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗，重點(diǎn)宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件，《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見，《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》和各地有關(guān)政策，學(xué)前教育三年行動計劃，計劃和工程設(shè)施情況。
2.突出規(guī)范辦園科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高重點(diǎn)宣傳原國家教委《幼兒工作規(guī)程》教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》國家發(fā)展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定。
3.強(qiáng)化幼兒園評估相關(guān)政策宣傳，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳《湖北省一類幼兒園評估指標(biāo)體系》《湖北省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系》宣傳規(guī)化管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗，幼兒園可以通過現(xiàn)場
觀摩，集中培訓(xùn)，園本教研等方式，認(rèn)真解讀《評估體系》通過《宣傳體系》《評估體系》讓學(xué)前教育管理人員，園長，教師深刻理解我省規(guī)范辦園，科學(xué)保教，以及幼兒園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園，科學(xué)保教的自覺性和主動性。
四、宣傳方式
1.多渠道向社會宣傳，通過印發(fā)宣傳冊，宣傳單，現(xiàn)場解答家長問題，等方式宣傳國家、省里和各地學(xué)前教育政策，我園通過參加各類文藝演出，開櫥窗辟專欄，通過網(wǎng)站，廣泛開展宣傳活動，并組織一次室外宣傳活動。
2.積極開展院內(nèi)宣傳，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，組織教師逐條學(xué)習(xí)《通過會議》另致家長一封信，建立幼兒檔案，家園卡，并訂閱幼兒畫報，電視教學(xué)，主要介紹規(guī)范辦園科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦學(xué)理念。我園的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子一切”。
3.“以愛的教育”為主題的素質(zhì)教育。
(1)讓孩子快樂的參與。
(2)孩子活動時，盡量做手腦并用。
(3)多向開發(fā)。
(4)符合孩子階段性發(fā)展。
(5)規(guī)范孩子的行為教育。
(6)教育、興趣培養(yǎng)相結(jié)合。
4.組織教師引導(dǎo)幼兒防火、防雷擊、防交通事故、防傳染病安全教育常識。
__雙語幼稚園
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇18
一、活動主題
讓每一個孩子健康快樂地成長!
二、活動時間
6月12日至6月28日
三、宣傳內(nèi)容
(一)宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策。大力宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《江蘇省學(xué)前教育條例》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作分解方案的通知》《江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》《蘇州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革和發(fā)展的意見》《太倉市政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革發(fā)展意見的通知》等學(xué)前教育政策措施，宣傳高標(biāo)準(zhǔn)普及學(xué)前教育的重大意義，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
(二)宣傳學(xué)前教育管理制度。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》《江蘇省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等幼兒園教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。
(三)宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。各園要圍繞“快樂生活、健康成長”主題，廣泛開展“家園共育”活動。向家長推薦教育部科學(xué)育兒網(wǎng)()，收看中國教育電視臺和中國學(xué)前教育研究會聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》將于5月26日至6月13日在中國教育電視臺一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，讓廣大家長了解嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的科學(xué)理念及學(xué)前教育內(nèi)容和形式，幫助廣大家長正確認(rèn)識學(xué)前教育的規(guī)律，提高科學(xué)育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活環(huán)境。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
五、實施步驟及活動形式
(一)發(fā)動階段。
6月12日前為宣傳發(fā)動階段，幼教中心制定宣傳月活動實施方案，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動。
(二)實施階段。
6月12日至6月28日為宣傳實施階段。
⒈各幼兒園要利用網(wǎng)站、宣傳欄、家校路路通等手段向社會廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)，并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答幼兒家長問題等方式宣傳國家和地方學(xué)前教育政策、法規(guī)。
⒉多形式開展園內(nèi)宣傳。各幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等幼兒園教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過專業(yè)研修、教研活動、園本培訓(xùn)、基本功比賽等方式，幫助學(xué)前教育從業(yè)人員熟練掌握各項專業(yè)知識和專業(yè)技能，堅決糾正“小學(xué)化”傾向，不斷提升學(xué)前教育專業(yè)水平，力求將專業(yè)規(guī)范融入保教工作，在保教工作中內(nèi)化專業(yè)規(guī)范。
⒊多方法指導(dǎo)科學(xué)育兒。在宣傳月期間，通過向家長開放活動，舉辦家教知識講座，發(fā)放家教指導(dǎo)手冊，寶寶博客群討論等方式，覆蓋所有在園幼兒的家長，普及科學(xué)育兒知識，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。
(三)總結(jié)階段。
6月28日至6月30日為活動總結(jié)階段。活動結(jié)束后，以幼教中心為單位將活動開展情況匯總后于30日前報縣教育局基教科。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇19
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于開展20__年“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的相關(guān)要求，做好幼兒園疫情防控等各項工作宣傳，
營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，牡丹江市教育局決定在全市范圍內(nèi)開展第九個學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)制定方案如下。
二、活動主題
_____
三、活動時間
20__年5月20至__月__日
四、活動內(nèi)容及要求
(一)做好宣傳指導(dǎo)工作。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園通過微信、釘釘、美篇、公眾號、電視、報紙、廣播等形式多角度、多形式開展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，解決家長居家育兒的困惑，推薦親子小游戲、育兒指導(dǎo)建議等;向幼兒滲透關(guān)愛生命、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家人、熱愛勞動的教育和情感。要堅持宣傳活動的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
(二)總結(jié)典型經(jīng)驗做法。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園收集整理教研、幼兒園、教師、家長及幼兒在這個“特殊的時光”里，發(fā)生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動等內(nèi)容。發(fā)揮教研部門、幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，對撰寫的教研故事、活動案例、家長陪伴故事或總結(jié)的好經(jīng)驗、好做法嚴(yán)格把關(guān)。推送的優(yōu)秀案例、故事、經(jīng)驗等內(nèi)容將通過教育局網(wǎng)站平臺進(jìn)行宣傳推廣，同時將從中遴選出優(yōu)秀稿件，推薦到省教師發(fā)展學(xué)院公眾號平臺和教育部門戶網(wǎng)站的專欄，同步開展宣傳活動。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園推薦的內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)不限，要求做到圖文并茂，以word文稿形式上報。要對推薦稿件進(jìn)行初選，要保證質(zhì)量，第一批上報時間__月__日前，第二批上報時間__月__日前。
(三)加強(qiáng)開園后疫情防控指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強(qiáng)幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
幼兒園學(xué)前教育宣傳月實施方案 篇20
根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的統(tǒng)一部署和要求，我市將組織開展20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動，為確保本次活動順利有序進(jìn)行，特制定本方案。
一、活動主題
按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結(jié)合市縣第三期學(xué)前教育三年行動計劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。
二、活動時間
集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各縣區(qū)、幼兒園可根據(jù)工作需要延長集中宣傳時間。
三、宣傳目的
通過系列宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、活動內(nèi)容及形式
(一)籌備階段(5月14日—5月19日)
市教育局制定并印發(fā)20__年全市學(xué)前教育宣傳月活動實施方案，根據(jù)需要召開協(xié)調(diào)動員會。各縣區(qū)按照市教育局活動實施方案制定本縣區(qū)工作方案并做好宣傳準(zhǔn)備;宣傳月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關(guān)準(zhǔn)備;靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、市內(nèi)省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關(guān)宣傳材料。
(二)實施階段(5月20日—6月20日)
1.舉行學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。初定于5月21日在靖遠(yuǎn)縣幼兒園舉行全市20__年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，并通過網(wǎng)絡(luò)直播方式對啟動儀式進(jìn)行全程直播。(責(zé)任單位：基教科、市電教館、靖遠(yuǎn)縣教育局)
2.廣泛組織精美短文征集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”為主題的800字以內(nèi)精美短文(體裁不限，詩歌不超過20行)征集活動，屆時市教育局將向教育部、省教育廳擇優(yōu)推薦，并在__日報、__教育、市教育局微信公眾號等媒體推薦刊登。(責(zé)任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區(qū)教育局)
3.舉辦第_屆幼兒教師教學(xué)技能比賽。為加強(qiáng)我市幼兒教師隊伍建設(shè)，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓(xùn)練，全面提高幼兒教師的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動，市上將擇優(yōu)推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學(xué)技能大賽。(責(zé)任單位：市教科所、各縣區(qū)教育局)
4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節(jié)目教育視窗、廣播節(jié)目天天向上欄目，邀請市域內(nèi)學(xué)前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學(xué)前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節(jié)目。(責(zé)任單位：市電教館、基教科、各縣區(qū)教育局)
5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”為主題，通過手機(jī)拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進(jìn)教師的典型經(jīng)驗實錄進(jìn)行通過微信公眾號推出，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。(每縣區(qū)推送微視頻不少于10條，時間控制在5分鐘左右，格式MP4)(責(zé)任單位：基教科、辦公室、各縣區(qū)教育局)
6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節(jié)開展親子活動、家長開放日、發(fā)放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認(rèn)識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為促進(jìn)良好的家園互動模式而打下堅實的基礎(chǔ)。(責(zé)任單位：各縣區(qū)教育局)
7.組織開展學(xué)前教育對口幫扶活動。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校和全市5所省級示范性幼兒園自行與轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園、城鄉(xiāng)薄弱公辦幼兒園建立結(jié)對幫扶關(guān)系，幫扶單位通過專業(yè)專題輔導(dǎo)報告、活動課展示、教育教學(xué)研究指導(dǎo)、座談交流等形式，向?qū)谟變簣@進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請于5月20日前將對口幫扶計劃報市教育局。(責(zé)任單位：靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、各縣區(qū)教育局)
8.組織開展師德建設(shè)系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園教師的社會形象。(責(zé)任單位：師資科、各縣區(qū)教育局)
(三)總結(jié)階段(6月21日—6月30日)
各縣區(qū)教育局在活動實施后及時對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進(jìn)行總結(jié)，并形成書面總結(jié)材料。
五、工作要求
(一)高度重視、精心組織。各縣區(qū)教育行政部門要切實加強(qiáng)對本縣區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定實施方案。要充分發(fā)揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。
(二)圍繞主題、突出重點(diǎn)。各縣區(qū)、各幼兒園要把握正確的宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠(yuǎn)師范學(xué)校要組織學(xué)生深入?yún)⑴c宣傳月活動，積極開展師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討和實踐活動。
(三)規(guī)范實施、確保實效。各縣區(qū)教育行政部門對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
請各縣區(qū)(單位)在5月20日——6月20日期間，每周五將宣傳月活動進(jìn)展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門戶網(wǎng)站和微信教育平臺推送。6月30日前，將各縣區(qū)活動工作總結(jié)報市教育局。