2024年度學(xué)校工作總結(jié)（通用32篇）

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)年里，我們XX鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)年初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)年學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)年來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)年學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

　　一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

　　我校利用每周教師例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)年，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

　　本學(xué)年，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20％的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名)，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性，正因?yàn)槿绱耍�教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

　　二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)年，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。

　　2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

　　3、積極開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學(xué)等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動。活動中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入、和等XX小學(xué)，共計(jì)送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一”活動中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

　　三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

　　班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)年開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

　　2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

　　3、利用班會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)年在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)年學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。

　　四、抓活動開展，豐富校園文化

　　這學(xué)年我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：

　　1、愛國主義讀書教育活動。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義讀書教育活動中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

　　2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自20xx年開展這項(xiàng)特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項(xiàng)活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)校”。本學(xué)年，由于我校只剩下1—4年級學(xué)生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學(xué)生參與活動，使他們學(xué)起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)抖空竹活動項(xiàng)目傳承下去。

　　3、創(chuàng)新文體活動，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學(xué)年，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

　　4、書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達(dá)標(biāo)活動檢查驗(yàn)收。

　　五、家校共建，提高辦學(xué)效果

　　我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動的開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動的開展，促使學(xué)校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

　　六、存在的困難和問題

　　一學(xué)年以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。

　　1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。

　　2、學(xué)生乘坐社會車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

　　3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室緊缺。

　　一學(xué)年的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更好。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　1、學(xué)校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　3、抓好班主任隊(duì)伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來學(xué)校對班主任進(jìn)行講座，黃鳳平老師對班主任進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)，提高班主任的工作能力。幾年來，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢，多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

　　1、抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學(xué)校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

　　三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。認(rèn)真做好“善行義舉榜”的建設(shè)，很好地宣傳了學(xué)校的好人好事，為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當(dāng)做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

　　2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。

　　3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓書香伴隨師生成長。

　　4、積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學(xué)校充分利用經(jīng)費(fèi)改善師生的教學(xué)環(huán)境，更換了教室的電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進(jìn)行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。

　　四、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園。

　　抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

　　1、強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級落實(shí)安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計(jì)劃、有目的、有評價，力求組織嚴(yán)密，效果突出。三是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長。對因種種原因?qū)е滦睦怼⑸�理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

　　2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進(jìn)行宣傳教育。定期邀請來鎮(zhèn)社區(qū)的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座，對全體師生進(jìn)行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。

　　3、加強(qiáng)法制教育工作，結(jié)合“校園法苑”活動，學(xué)校增添各種法律宣傳標(biāo)志，同時利用宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育，邀請學(xué)校法律顧問到校為學(xué)生們進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法，收到了良好的教育效果。

　　五、把握重點(diǎn)，狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

　　1、在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進(jìn)行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。

　　2、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學(xué)工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，明確教師崗位職責(zé)，每學(xué)期我校要求行政聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　3、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學(xué)生在活動中更加熱愛學(xué)校，更加熱愛班級、更加熱愛運(yùn)動、更加尊敬教師。

　　六、抓好“校本教研”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的.班級聽課，有的放矢地指導(dǎo)好教學(xué)工作。

　　2、貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學(xué)生特長為主導(dǎo)的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學(xué)生競爭意識。

　　3、督促教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學(xué)期我們繼續(xù)搞好書法、版畫和《手抄報(bào)》競賽活動，組織專人拍攝了活動照片并制作了第二期學(xué)生版畫作品集，定期更換教室和校園的黑板報(bào)。對學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育活動。

　　4、健全和完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。提高教師的理論水平和課堂教學(xué)藝術(shù)。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每周不少于1、5小時，采用集體與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時，本學(xué)期學(xué)校教研組凡有觀摩課，都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學(xué)習(xí)，吸取別人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)水平。

　　5、以課題研究為契機(jī)，開展各項(xiàng)教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點(diǎn)之一，我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，計(jì)劃開展了語、數(shù)、英三項(xiàng)課題立項(xiàng)工作。

　　七、抓好大課間活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動課，認(rèn)真落實(shí)“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學(xué)生參與活動的興趣。每天下午堅(jiān)持開展大課間體育活動，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學(xué)生提供了一個展示個性的舞臺和加強(qiáng)體育鍛煉的平臺，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認(rèn)可。

　　駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇3

　　一、統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。

　　學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，

　　1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、校務(wù)會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校務(wù)會討論，教師會通過，確保了決策的準(zhǔn)確性，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)校務(wù)會成員主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對校務(wù)會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

　　二、加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《長風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動實(shí)施方案》，樹立良好社會風(fēng)尚，共同促進(jìn)社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。

　　2、抓好行為規(guī)范教育，走精細(xì)化管理之路。

　　(1)繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化;

　　(2)號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策，提升學(xué)校管理水平;

　　(3)學(xué)校擬定了《加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《長風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動實(shí)施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒拒絕有償家教、有償補(bǔ)課、自主辦班承諾書》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作責(zé)任書》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費(fèi)行為等六個方面進(jìn)行自我審視，并進(jìn)行了自查自糾。

　　(4)、加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。

　　四、集中精力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核，繼續(xù)實(shí)行推門聽課，推行巡課制度。

　　2、充分發(fā)揮各功能室作用，積極為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，落實(shí)中心學(xué)校教師走教制度，全面開齊開足課程，實(shí)施素質(zhì)教育教育。在接受區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項(xiàng)小組檢查中受到好評。

　　3、切實(shí)抓好“三環(huán)五步” 教學(xué)模式落實(shí)工作，從教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實(shí)每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇4

　　學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)建一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。我校一直將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育教育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防偽措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效的開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)。根據(jù)上級統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真開展了校園及周邊安全隱患地毯式大排查大整改，現(xiàn)將前段時間的安全工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)追究制。與安全保衛(wèi)人員、政教處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作出如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)

　　做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作安全制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)工作制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班，巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防護(hù)安全管理、用電安全、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷的開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

　　三、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利。

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。邀請法制校長、消防輔導(dǎo)員到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

　　四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點(diǎn)，經(jīng)常性的對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動的安全教育。對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒、勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

　　開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽，組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　五、強(qiáng)化安全檢查，及時整治整改。

　　加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念、安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為必須檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時，堅(jiān)強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

　　我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作的水平。使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展的學(xué)校安全工作的新局面。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇5

　　即將過去的20xx年學(xué)度，我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化農(nóng)村教育教學(xué)改革，積極探索課改新思路。一年來，通過全體師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育成果不斷擴(kuò)大。現(xiàn)就我校一年來各方面工作的開展情況作如下匯報(bào)：

　　一、學(xué)校基本情況

　　xx鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1971年，校園占地面積46254平方米。經(jīng)過三十多年的辦學(xué)歷練，學(xué)校已經(jīng)初具規(guī)模，特別是今年下期新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任職以來，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，校園校貌發(fā)生了根本性改變。學(xué)校從辦學(xué)硬件入手，投資十余萬新建的多媒體教室投入使用，并成功申請了xx縣首批實(shí)施遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的試點(diǎn)單位、成功創(chuàng)建了市級綠色學(xué)校。學(xué)校禮堂綜合樓也被縣推薦為省級危改優(yōu)質(zhì)工程。在財(cái)力十分緊缺的情況下，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，鋪設(shè)了體育文化長廊、安裝了大型“騰飛”立體雕塑；改裝校長室，政務(wù)處教務(wù)處、年級組辦公室，改善了教師辦公條件；改裝所有教室、寢室門窗，添置數(shù)百套新課桌椅；開通了寬帶網(wǎng)，切實(shí)為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生735人，教師63人，其中本科學(xué)歷教師14人，中教一級以上教師19人，全體師生正以飽滿的激情全身心投入工作學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　二、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠樹立以人為本的思想，把師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)保生存、求發(fā)展的大事來抓：由學(xué)校辦公室主抓師德建設(shè)，開展“樹形象、正師風(fēng)”活動，每周利用教師例會時間組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，舉辦教師師德敘事演講，切實(shí)提高師德水平，受到了學(xué)生和家長的贊賞。與此同時，學(xué)校加大了校本培訓(xùn)的力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開設(shè)“校長論壇”、遠(yuǎn)程教育知識講座、新課改講座等途徑培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師推門聽課的力度，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武，促進(jìn)教師共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，有效地提高了全校教師的整體素質(zhì)，為深入實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。僅20xx年下期，我校教師就有21人次、學(xué)生9人次獲得縣級以上的各種獎勵：何海鷹老師在全縣教師敘事演講中獲縣二等獎；范群山老師的作品在《小溪流》雜志發(fā)表；魏灶清、唐政良、柏學(xué)軍、秦雯華等老師的教學(xué)論文獲得市級以上獎；李鷂飛校長、黃淑萍、高湘云、黃林紅、劉華芳、羅金寶等教師的經(jīng)驗(yàn)論文獲得縣級以上獎；在新詩歌新童謠創(chuàng)詠?zhàn)x競賽中，我校李葉清同學(xué)獲縣詠?zhàn)x比賽三等獎，初三學(xué)生鄧思、羅春艷自創(chuàng)作品獲得縣二等獎；教師范群山創(chuàng)作的《桂陽人 真棒》等三篇作品獲縣一等獎，秦芳老師創(chuàng)作的作品《生活哲理詩》獲縣二等獎。在縣“銀星”杯環(huán)保征文和環(huán)保知識搶答賽中，我校有7位學(xué)生獲縣級獎，其中初三朱金波等同學(xué)在搶答賽中獲縣二等獎，今年上期已畢業(yè)的初三97班學(xué)生雷李、雷文晴等同學(xué)的征文獲縣二等獎。

　　三、德育工作

　　學(xué)校德育工作在主管副校長的指導(dǎo)下，工作開展有聲有色：抓課堂滲透突出德育工作層次性，各學(xué)科教師充分利用課堂教學(xué)主陣地有機(jī)進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的人生觀，磨礪學(xué)生意志；抓養(yǎng)成教育突出德育工作常規(guī)性，通過貫徹落實(shí)新版《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的道德情操，全校學(xué)生的思想評價合格率為100%，錯罪率為0。抓觀念教育突出德育工作實(shí)效性，通過日常勞動、社會活動，培養(yǎng)自立自強(qiáng)、為他人服務(wù)的社會責(zé)任感。學(xué)校通過國旗下講話、文化長廊、立體雕塑等渠道，通過建立政教、團(tuán)支部、班主任和家長委員會“四位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化育人意識，提升文化品位；積極開展安全法制、環(huán)保、健康、科技等宣傳教育活動。開闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生防范意識。

　　四、安全綜治工作 安全工作無小事。按照教育局的整體部署，我校成立綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請鎮(zhèn)政府政法委領(lǐng)導(dǎo)在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。學(xué)校按照章程辦事，進(jìn)一步搞好學(xué)校制度建設(shè)，完善并實(shí)施“校務(wù)公開制度”、“學(xué)校重大事件公示制度”、“學(xué)校重大事故報(bào)告制度”、“行政責(zé)任追究制度”等配套制度。出臺了“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”等20余項(xiàng)細(xì)則，落實(shí)學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，并做到分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持每天經(jīng)常的檢查，發(fā)展問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。使安全工作時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正實(shí)現(xiàn)警鐘常鳴，常抓不懈。

　　五、教學(xué)教研工作

　　教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高教育教學(xué)質(zhì)量我們爭取并創(chuàng)造了一系列條件。

　　1、以課改為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，向45分鐘要質(zhì)量。通過對課改的宣傳和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改革教學(xué)方法，讓教師由過去只重視對學(xué)生知識的傳授轉(zhuǎn)變到重視對非智力因素的培養(yǎng)。“滿堂灌”、“放羊式”的教學(xué)方法少了，借助各種教學(xué)手段，尤其是運(yùn)用電化多媒體教學(xué)多了，學(xué)生被動接受的現(xiàn)象少了，積極主動參與的現(xiàn)象多了，課堂效率明顯提高。

　　2、引入競爭機(jī)制、獎勵機(jī)制，向管理要質(zhì)量。學(xué)校以制度管人，通過實(shí)施教學(xué)工作量化考核方案，激勵教師工作的積極性。特別是重獎初三教學(xué)有功人員制度的出臺，全校教職工上上下下營造出多勞多得、獎優(yōu)罰懶、優(yōu)勝劣汰的競爭氛圍。

　　3、立足常規(guī)教學(xué)，向基本環(huán)節(jié)要質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)農(nóng)村中學(xué)生源基礎(chǔ)差、教師年輕化等因素，在教學(xué)工作中從教師出勤、備課、上課等環(huán)節(jié)入手，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。新學(xué)期伊始，新一屆領(lǐng)導(dǎo)完善了教師出勤制度、備課制度，加強(qiáng)學(xué)科集體備課，研究疑難問題，保證教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的一致性；積極開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，促進(jìn)課改的深入開展。

　　4、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，向大面積提高要質(zhì)量。在向優(yōu)等學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)的同時，學(xué)校各科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建相應(yīng)的課外興趣小組，定時定點(diǎn)定人實(shí)施后進(jìn)生跟綜輔導(dǎo)制；舉全校之力，全額兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”“計(jì)生綠卡”等幫困保學(xué)金費(fèi)，減低輟學(xué)率，確保教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　5、在體藝培養(yǎng)特長生方面，我們充分發(fā)揮師資力量雄厚的優(yōu)勢，重點(diǎn)培養(yǎng)專長人才。在縣第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校體育健兒頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揚(yáng)冠軍李萍精神，勇奪第一名。目前已有2名初三體育特長生被桂陽三中特招。

　　六、農(nóng)村教育綜合改革

　　我校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，我們根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的狀況和需要，充分發(fā)揮地域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，以培養(yǎng)特長生和職業(yè)技能型人才為突破口，實(shí)施教育服務(wù)“三農(nóng)”戰(zhàn)略。采取請進(jìn)來、走出去的方式對教師進(jìn)行綠色證書培訓(xùn)，有效解決專業(yè)教師不足和素質(zhì)低問題，保證綠證教育的.順利實(shí)施。學(xué)校堅(jiān)持教育服務(wù)“三農(nóng)”的主方向，培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，使學(xué)生學(xué)得一技之長，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的觀念，鑄就學(xué)生自強(qiáng)自立的生活態(tài)度。

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力，全體教師同心同德，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。但是，也不能不看到存在的問題：教師的再教育質(zhì)量尚待提高，應(yīng)該由文化型向能力型轉(zhuǎn)化；專業(yè)教師配置欠合理；新課程改革課堂教學(xué)模式尚未形成；信息化教學(xué)步伐滯后，鞏固“普九”成果的難度越來越大。

　　成績只能說明過去，差距正是我們下一步工作要攻克的堡壘，不僅如此，我們還要趁申報(bào)市級綠色學(xué)校、創(chuàng)建市級實(shí)驗(yàn)室一級學(xué)校為契機(jī)，以求事、求實(shí)、求新的態(tài)度，以昂揚(yáng)的志氣、蓬勃的士氣、浩然的正氣，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　xx鎮(zhèn)中學(xué)

　　20xx.11

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇6

　　一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　1.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管理人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　2.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績、業(yè)務(wù)考核與績效工資相掛鉤。

　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)

　　1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)

　　(1)要求班子成員身正廉潔，增長才干，同心協(xié)力努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、與時俱進(jìn)的學(xué)校、人民滿意的學(xué)校。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　(3)勇于負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。

　　2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

　　強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動：我校黨委書記張恩明同志組織開展了師德師風(fēng)專題教育講座;開展了學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡;黨員教師開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)群眾的專題匯報(bào)。

　　3.關(guān)注青年教師成長

　　一是高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對龔艷朋老師，安排她教2個畢業(yè)班的課程，同時委以學(xué)科主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。

　　4.鼓勵教師繼續(xù)教育

　　我校鼓勵教師參加繼續(xù)教育活動，并成功完成了教師的"十三五"繼續(xù)教育、管理系統(tǒng)的教師注冊工作。

　　三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效

　　1.深化寄宿生管理制度，創(chuàng)新寄宿生管理，為寄宿生的快樂生活、健康成長，提供良好的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一。

　　2.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用國旗下講話、宣傳窗和電子屏，開展一系列活動，并積極參加上級部門舉行的各項(xiàng)相關(guān)活動，并取得優(yōu)秀成績：八年一班巴洋在"生態(tài)文明"演講比賽中榮獲二等獎，"陽光校園，我們是好伙伴"活動中獲南票區(qū)二等獎。我校在并申報(bào)了市級德育示范學(xué)校。

　　3.抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時布置和落實(shí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，合理安排下步工作計(jì)劃。召開"安全生產(chǎn)月"主題班會，并進(jìn)行全校性的安全隱患大排查。為了提高班主任管理能力，每月組織班主任學(xué)習(xí)，從而不斷提高班主任的管理水平。一年來各班主任能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。

　　4.做好家校聯(lián)系工作。充分利用家長會和致家長一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分年級召開學(xué)生家長會，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。

　　5.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進(jìn)生的不同特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)他們認(rèn)識不足，逐步改進(jìn)，爭取做一個對社會有用的人。

　　四、精細(xì)課堂管理，打造有效課堂

　　1.抓好教育教學(xué)工作，備課力求體現(xiàn)新課程方案中的理念---以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為核心，靈活運(yùn)用多種教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，主動研究教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的主動性，突出學(xué)生的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，保證有效地完成每節(jié)課的目標(biāo)。

　　注重教學(xué)的過程性管理，按規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，保證三開足開齊音、體、美、信息課。

　　2.作業(yè)管理追求一個新字。要求老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.深入開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動。活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項(xiàng)活動進(jìn)行安排部署。截至目前我校教師上傳公開課66節(jié)，我校臧麗書老師獲省優(yōu)質(zhì)課，朱林、夏東輝、王新等老師獲得市優(yōu)質(zhì)課。

　　4.檔案管理工作初見成效：作為區(qū)內(nèi)的試點(diǎn)學(xué)校，我校先行完成了檔案管理工作，接受了區(qū)教育局的檢查，代向東校長親自做了全局性的檔案管理工作介紹，并以全新的姿態(tài)準(zhǔn)備好迎接下學(xué)期市里檢查驗(yàn)收。

　　五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。

　　1.繼續(xù)開展幫教活動，"以老帶新，以新促老".我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。并且我校青年教師吳冰、潘靜、崔雪婷等積極參加了市教育局的論文撰寫工作，大大提高了教師的自身素質(zhì)和整體素質(zhì)。聯(lián)合中學(xué)也被定為"葫蘆島市教師實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校".

　　2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各學(xué)科根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種校本培訓(xùn)活動。由于全體教師積極參與和努力，我校今年被評為"遼寧省義務(wù)教育課改研究基地學(xué)校".

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇7

　　家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進(jìn)每個學(xué)生家庭，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

　　一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)。

　　1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

　　2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。

　　因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西小學(xué)家庭教育小報(bào)”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

　　為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處，在每次活動中，我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，對沒有準(zhǔn)時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補(bǔ)課，從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

　　二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

　　（一）建立基地

　　我校把計(jì)算機(jī)房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍，供他們學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校的計(jì)算機(jī)房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

　　（二）提供資源

　　我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費(fèi)定期向家長發(fā)放《港西小學(xué)家庭教育小報(bào)》，給家長送去了精神食糧，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

　　（三）開展系列活動

　　1.以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用。

　　我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參教議教，以達(dá)到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

　　（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。

　　本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c(diǎn)，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

　　（2）以切實(shí)提高家長育人素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。

　　今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進(jìn)你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動。活動由學(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學(xué)生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程特點(diǎn)、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等，進(jìn)行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實(shí)際與個人家教的體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)孩子健康成長。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進(jìn)行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺。”通過這一活動，引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

　　（3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

　　一開學(xué)，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85的比例上報(bào)，并落實(shí)指導(dǎo)老師，有重點(diǎn)選擇一些家庭作為重點(diǎn)戶指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，共同提高。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇8

　　會議制度是學(xué)校全體師生共同遵守參加會議的活動準(zhǔn)則和規(guī)范，人人必須嚴(yán)格執(zhí)行會議制度，使各種會議的活動有章可循，有規(guī)可依。

　　為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序性、規(guī)范性，保證各級精神，各項(xiàng)工作的傳達(dá)順暢，落實(shí)到位，組織得力，反饋周到，調(diào)整及時，特制定如下會議制度：

　　1、校董事會會議。由校長主持，副校長、教導(dǎo)主任、科研主任、總務(wù)主任、工會主席、團(tuán)支部書記、民進(jìn)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員等共同參加。每學(xué)期召開1次，商議學(xué)校大事，如校長工作報(bào)告，學(xué)校重大改革方案及教師聘用、考核、獎懲等事宜。

　　2、行政會議。由校長主持，有副校長、校長助理、辦公室主任、中學(xué)部主任、小學(xué)部主任、教導(dǎo)主任、教科室主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員共同參加。根據(jù)會議內(nèi)容，也可邀請有關(guān)人員參加。行政會議一般每周四召開一次，主持研究和決定日常行政工作的重要問題。

　　3、教研組長會議。一般由教導(dǎo)主任主持，必要時請校長參加。每學(xué)期召開2-3次。主要研究討論教學(xué)中的重大問題。如制訂教研計(jì)劃，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，對學(xué)生考試的統(tǒng)一要求以及成績評定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或進(jìn)行各科知識競賽等有關(guān)問題。

　　4、班主任（輔導(dǎo)員）會議。由分管副校長主持，邀請大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。必要時請黨支部書記或校長參加。一般每月召開一次。主要研究學(xué)生的思想品德教育和班主任（輔導(dǎo)員）工作的重要問題，交流經(jīng)驗(yàn)等。

　　5、學(xué)校周前會議。由校長或副校長主持召開。主要小結(jié)學(xué)校各組室工作進(jìn)展情況和布置下周工作要求。

　　6、教師、學(xué)生座談會。由黨支部書記、校長或副校長主持。一般每學(xué)期召開一次，主要了解教師和學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，調(diào)查有關(guān)需求，反映對領(lǐng)導(dǎo)及各部門的意見。

　　7、家長會議。全校學(xué)生家長會每學(xué)期至少召開一次。根據(jù)需要，有時召開年級或班級家長會，或部分學(xué)生家長座談會。全校性家長會由校長或副校長主持，報(bào)告學(xué)校工作情況（班組性家長會議由班主任主持，報(bào)告班級情況。）或提出學(xué)校的有關(guān)要求。無論哪種形式的家長會都要征求家長對辦學(xué)的意見，把學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來。

　　8、家長學(xué)校。為了提高家長的家教水平，為家長排憂解難，為家長服務(wù)，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)一年級舉辦家長學(xué)校。根據(jù)當(dāng)前家教和我校學(xué)生、家的實(shí)際情況，確定家長學(xué)校的課程。分兩部進(jìn)行，通讀班課程分八講，分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師授課。全托班結(jié)合家長開放日，每學(xué)期授課一次。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇9

　　隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學(xué)生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)在的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。暫且不論其他各種因素對培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今天我們試著談?wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。

　　一、自身存在的問題

　　在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動中，認(rèn)真做好師德心得體會、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認(rèn)真對照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和不足：

　　1.專業(yè)知識不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)定，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)踐中不能放手地開展工作。

　　3.對學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動態(tài)了解得還不夠，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。

　　4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。

　　5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)。

　　二、幫助有困難的學(xué)生：

　　當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、善意去打動他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培，我們一定要深養(yǎng)他們，幫助他們克服困難。特別是對于“學(xué)困生”入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因既了解生理原因，又了解心理特征，以便對癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛大學(xué)的研究表明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)也不盡相同。

　　三、用心去實(shí)踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育

　　“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能”力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

　　2、學(xué)校每學(xué)期都有，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了學(xué)校第xx屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展得順利而又正常。

　　3、體育教師具有較強(qiáng)的職業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

　　4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

　　5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)，兩篇在本市級評比中獲獎。

　　6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。

　　總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇10

　　時光匆匆，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我校工作的實(shí)際，堅(jiān)持“以人為本，以教育為先導(dǎo)，以教研為中心，以課堂教學(xué)為突破點(diǎn)”，的校本培訓(xùn)理念，開展校本培訓(xùn)，有效地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作簡要總結(jié)如下：

　　一、重組機(jī)構(gòu)、明確分工，強(qiáng)化管理制度

　　1、調(diào)整了教研室及各學(xué)科教研組的機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與成員，明確分工。

　　2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學(xué)校工作的重點(diǎn)，將教師參加教研活動的情況作為評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核和發(fā)放獎勵性績效津貼的依據(jù)之一。

　　二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

　　1、加強(qiáng)科組建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化教研組長、教研員的責(zé)任意識。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)入手。每月召開一次教研工作會議，并對各科組的課堂教學(xué)研究和課外活動提出指導(dǎo)性意見。

　　2、落實(shí)管理制度。抓好聽課、抽查、月查、期中（末）評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)與督促工作，有效地規(guī)范了教師的教學(xué)行為，推進(jìn)教師工作目標(biāo)責(zé)任制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　3、抓實(shí)常態(tài)研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規(guī)的教研工作，常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動，且都有校領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)。公開課教案，要通過教研組的集體研討和修改，教師方可上臺。本學(xué)年，我校共組織了60節(jié)公開課及推門聽課，不僅使教師在上公開課、聽課、評課中不斷提高自己專業(yè)水平，而且激活了學(xué)校的研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

　　4、抓好我校骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，規(guī)范常規(guī)管理。

　　本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)常規(guī)管理工作計(jì)劃進(jìn)行了全面性常規(guī)大檢查，在檢查中教師們都能按照學(xué)校的常規(guī)要求，按時完成學(xué)校所安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。在期末常規(guī)檢查中，比較突出的老師有：符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師，特別要表揚(yáng)的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師，在期末復(fù)習(xí)階段，能按照學(xué)校的要求認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　三、深化教育科研，強(qiáng)化質(zhì)量管理。

　　（1）加強(qiáng)校本教研，提高校本教研活動的實(shí)效性。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作高度重視，投入大量的資金服務(wù)和支持教研工作。以學(xué)校教研室為指導(dǎo)核心，認(rèn)真組織開展教研活動，主要開展了網(wǎng)絡(luò)教育資源的使用培訓(xùn)、網(wǎng)上交流研討活動、各學(xué)科組都能按照學(xué)校教研室、教導(dǎo)處的工作部署，結(jié)合本科組的實(shí)際，認(rèn)真組織本科組的老師開展校本教研活動。活動中教師們都能積極主動參與聽課、評課，互相學(xué)習(xí)、共同提高。積極配合本校教研活動，在第二片區(qū)小學(xué)教研活動中，我校的陳獻(xiàn)忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點(diǎn)評得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區(qū)說課比賽獲得二等獎；我校舉辦“全鄉(xiāng)中青年課堂教學(xué)觀摩課比賽”活動中，本次比賽語文、數(shù)學(xué)分別評出一、二、三等獎各一人，（第一名：100元、第二名：70元、第三名：50元）其余參賽教師優(yōu)秀獎。參賽教師有：符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師，比賽活動中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)校教師積極參加在線研討活動。本學(xué)期我校舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)美文誦讀比賽活動，活動組委會終評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動獲得一等獎的學(xué)生分別是：符鴻念和符克勤2位同學(xué)；獲得二等獎的學(xué)生分別是：符美詩、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學(xué)；獲得三等獎的學(xué)生分別是：符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀(jì)華、符夢瑩7位同學(xué)。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　（2）開展“走出去”活動，為教師搭建發(fā)展平臺。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視骨干教師培訓(xùn)活動。積極派骨干教師參加省、縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，獲取可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。回來后上好匯報(bào)課或開好講座，促使全體教師更好地吸收內(nèi)化，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。教研活動經(jīng)費(fèi)總支出達(dá)13000元（含獎教和外出參觀學(xué)習(xí)）。

　　四、嚴(yán)格常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

　　1、抓好對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測，以及教師的教案編寫等。定期組織人員進(jìn)行檢查，及時小結(jié)、指出問題、對于存在問題督促教師整改，并把檢查結(jié)果及時歸檔。

　　2、堅(jiān)持推門聽課。本學(xué)期堅(jiān)持推門聽課活動，通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、讓每一位教師都成為反思型的教師。

　　本學(xué)年，學(xué)校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課情況做一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時思考解決方法，使個人的專業(yè)也得到了提高。

　　4、抓緊質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，期中、期末，進(jìn)行統(tǒng)一評卷，集中分析，并及時統(tǒng)計(jì)成績、分析、歸類、存檔。

　　5、做好教研活動簡報(bào)工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行學(xué)校教研簡報(bào)編輯、排版，印發(fā)工作。

　　五、存在的不足主要體現(xiàn)如下：

　　1、各科組管理力度有待加強(qiáng)，個別科組開展教研活動不夠正常，開展教研活動時不注意收集各種相關(guān)材料。

　　2、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學(xué)水平。

　　3、有些教師聽課評課不積極，且都停留在表面現(xiàn)象，沒有達(dá)到深層次的進(jìn)行評課交流等。

　　4、教師隊(duì)伍的終身學(xué)習(xí)意識不濃，創(chuàng)新意識淡薄。

　　5、教研工作有待加強(qiáng)。

　　六、下學(xué)期工作展望

　　1、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

　　2、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)校課題研究。

　　4、認(rèn)真落實(shí)各教研員的教研工作。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇11

　　彈指間一年就這樣過去了，在過去的這一年里，我校在上級黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂學(xué)，身心健康，整個學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。

　　一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)效果好

　　本學(xué)年，我校上教學(xué)第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)年大家均參加了教學(xué)競賽活動，同時又是教研活動，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動開展得有聲有色。

　　每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

　　二、學(xué)月考試不走過場，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　本學(xué)年，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，及時改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學(xué)年我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應(yīng)。家長對我校的管理，質(zhì)量是滿意的。

　　三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀

　　1.教風(fēng)方面：本學(xué)年我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制，上班時間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。

　　2.校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會及升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)校花園花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅(jiān)持，總之，我校的校風(fēng)非常好。

　　3.班風(fēng)方面：好的校風(fēng)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)年班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅(jiān)持晨檢晨測，認(rèn)真填學(xué)生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學(xué)生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊(duì)立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關(guān)，學(xué)生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三班xx教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。

　　4.學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。

　　總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學(xué)工作成績，顯著。初三職中人，國重人，省重人，統(tǒng)招人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎。

　　綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍，施“規(guī)范+特色”的管理，xx中學(xué)教育一定會立于不敗之地!

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇12

　　老干部是黨和國家的寶貴財(cái)富，是全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要政治力量。他們又是社會主義革命和建設(shè)的實(shí)踐者和見證者。老干部的好思想，好傳統(tǒng)，好作風(fēng)永遠(yuǎn)是我們推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大精神力量。當(dāng)他們根據(jù)政策退出工作崗位的時侯，做好老干工作使他們有個幸福、安寧，健康愉快的晚年是我們義不容辭的職責(zé)。尊重老干，學(xué)習(xí)老干，關(guān)心照顧老干是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。做好老干工作也是貫徹黨的十八大報(bào)告關(guān)于全面做好離退休干部工作的精神和要求。為此，我校注重從以下方面落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于老干工作的指示和要求。

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)：

　　1.努力加強(qiáng)離退休工作部門的思想和組織建設(shè)，以推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，不斷提高工作能力和工作水平，提升全體離退休工作人員的整體素質(zhì)，為老干部工作提供有力保證。

　　2.加強(qiáng)了離退休黨小組建設(shè)，創(chuàng)新黨小組活動方式，豐富活動內(nèi)容，發(fā)揮離退休黨支部在加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)和落實(shí)老干部老有所學(xué)、老有所教、老有所為的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識，召開老干部座談會，經(jīng)常深入老同志當(dāng)中，加強(qiáng)與老同志的溝通，增強(qiáng)了工作的有效性。

　　二、落實(shí)了“兩項(xiàng)待遇”

　　1.政治待遇方面：一是堅(jiān)持老干部閱讀文件和學(xué)習(xí)制度。二是堅(jiān)持定期召開離退休職工會議,通報(bào)情況、傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神、安排布置工作。三是堅(jiān)持重大事項(xiàng)聽取老同志意見建議和吸收老同志參加重要會議制度。四是積極組織老同志參與各種上級號召的重大政治活動，如國家政治生活中的重大事項(xiàng)、慶典、慶祝活動的學(xué)習(xí)、座談、助困扶貧、救災(zāi)捐獻(xiàn)等。

　　2.生活待遇方面。一是認(rèn)真貫徹和落實(shí)老同志生活待遇的政策，做到按時、足額發(fā)放離退休金，各種補(bǔ)貼發(fā)放及時到位；二是做好離退休人員醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷工作；三是及時落實(shí)上級有關(guān)離退休工作的文件、政策；四是組織好離退休老同志的各項(xiàng)活動，特別是教育局老干部科組織的各項(xiàng)活動；五是做好了慰問看望住院病人和有困難老同志工作；六是做好了老同志重大節(jié)日慰問工作。

　　三、做好信訪工作

　　做好了日常來信來訪工作，及時反映老同志的意見建議，維護(hù)好老同志的合法權(quán)益和學(xué)校大局的穩(wěn)定。

　　四、突出了幾項(xiàng)重點(diǎn)，抓好日常工作:

　　1.認(rèn)真做好新年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施和年度工作總結(jié)。

　　2.做好每年新增退休人員的登記、數(shù)據(jù)錄入建庫工作，做好年終的離退休信息統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。

　　3.堅(jiān)持平時離退休同志住院慰問工作，原則上對所有的住院的老同志進(jìn)行看望,協(xié)助家屬辦理去世離退休教職工的喪葬事宜。

　　4.繼續(xù)組織好了老干部聽取健康專題講座，普及健康知識，提高老同志自我保健的意識，使他們能更好地頤養(yǎng)天年。

　　總之，在我校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展過程中，老干部的作用功不可沒，對老干部們給予充分的體諒和熱情的關(guān)心是我們義不容辭的職責(zé)。在今后的工作中，我們將根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求，進(jìn)一步完善規(guī)范我校老干管理工作，讓老干部們都有一個健康、安寧、幸福、豐富的晚年生活。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇13

　　一、主題教育扎實(shí)開展

　　學(xué)校黨委按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，認(rèn)真研究部署，周密組織實(shí)施，將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程，堅(jiān)持“四個注重”力求“四個確保”，推進(jìn)主題教育走深走實(shí)。期間建成黨性教育基地1處，改造升級黨員活動室14處，黨總支在全市主題黨日競賽活動中獲得全市第一名。

　　二、辦學(xué)條件全面升級

　　x校投資420余萬、x校投資800余萬元、x校投資70余萬元粉刷校園樓體內(nèi)外墻，更換教室、辦公室門，更換多媒體黑板，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，建設(shè)校園文化墻，種植櫸樹、桂花樹、櫻花樹等綠植，美化了校園，校園環(huán)境煥然一新。

　　三、高考質(zhì)量再創(chuàng)佳績

　　20__年高考清北錄取3人，本科線上1746人，其中自主招生線上801人，本科、自主招生線上人數(shù)均達(dá)到歷史新高。

　　四、創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)

　　獲得近十年來化學(xué)奧賽市唯一的國家級一等獎，獲得數(shù)學(xué)奧賽國家級一等獎，另有17名同學(xué)獲得國家級二等獎，33名同學(xué)獲得國家級三等獎。4人獲得市青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎，3人獲得二等獎，2人獲得三等獎。

　　五、藝體教育成果豐碩

　　積極推進(jìn)藝體教學(xué)，全方位打造育人平臺，各校區(qū)開展了體育文化藝術(shù)節(jié)，舉行了文藝展演活動。北校藍(lán)天合唱隊(duì)獲20__年省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)合唱專項(xiàng)比賽一等獎；學(xué)校足球隊(duì)獲得市青少年足球比賽亞軍，田徑隊(duì)獲等市運(yùn)動會第4名。

　　六、隊(duì)伍建設(shè)成績斐然

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)干部工作項(xiàng)目化管理，完善備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)教師的“六個一”提高工程。1人獲評正高級教師，1人榮獲省級教育系統(tǒng)先進(jìn)個人，1人榮獲省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，12人獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎；5人獲省級“一師一優(yōu)課”一等獎，11人獲市級一等獎。

　　七、自主教育逐步完善

　　完善自主教育體系，推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)，舉行開學(xué)典禮、升旗儀式、運(yùn)動會、“十八歲成人禮”、“20公里遠(yuǎn)足活動”等活動，提升德育效能，塑造“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”的新時代高中生。1人獲得“市青少年演講（講故事）比賽”中獲得中學(xué)組一等獎，省級二等獎；獲全區(qū)“唱響新時代爭做追夢人”演講比賽一等獎。

　　八、慶祝國慶豐富多彩

　　以“我和我的祖國共成長”為主題，進(jìn)行了主題作品征集展示活動，組織青年團(tuán)員到鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館開展主題團(tuán)日活動，接受紅色教育，重溫革命歷史，舉辦“唱響新時代爭做追夢人”演講比賽，舉行烈士紀(jì)念日升旗儀式，培育學(xué)生的愛國熱情。

　　九、舉行創(chuàng)新工作觀摩

　　20__年12月11日下午，12月13日上午和12月16日下午，利用三個半天的時間，學(xué)校分別在和舉行了創(chuàng)新工作現(xiàn)場觀摩活動，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)參加，區(qū)教體局教研室高中學(xué)段教研員蒞臨指導(dǎo)。活動中，參觀了三個校區(qū)的創(chuàng)新工作現(xiàn)場，走進(jìn)班級聽課，聽取了各分管校長交流創(chuàng)新工作開展情況。

　　十、校友資源充分利用

　　借助校友資源，舉行了兩屆“彩虹獎學(xué)金”頒獎慶典；舉行了“黨建連心共鑄英才”清華大學(xué)報(bào)告會，啟動清華大學(xué)研學(xué)項(xiàng)目。全面啟動了校友會建設(shè)，先期成立了校友會北京分會。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇14

　　本學(xué)期,我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，始終秉承“一切為了孩子的健康成長”的辦學(xué)理念，通過全體師生的共同努力,全面完成了期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，德育工作，安全工作等各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到社會和上級的好評，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教師管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　1、加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。本學(xué)期我們組織全校教職工進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后每人上交學(xué)習(xí)筆記和不少于1500字的學(xué)習(xí)心得。平常我們適時組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)新常規(guī)100條》，促使廣大教職工進(jìn)一步樹立師德意識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，愛校愛生。同時，學(xué)校充分利用多媒體、櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

　　2、推進(jìn)校本教研活動，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是鼓勵教師參加各類培訓(xùn)和輔導(dǎo)，充電提高。二是充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，上好一節(jié)示范觀摩課，引領(lǐng)進(jìn)步。三是充分利用省派資教教師年紀(jì)輕、熱情高、知識新的特點(diǎn)上好入門課，并與骨干教師結(jié)對幫扶，促推他們成長。四是推出青年教師大膽嘗試使用“三段五環(huán)”、小組合作等新的高效課堂模式，激活課堂，提升教師素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂模式

　　1、落實(shí)常規(guī)管理動真格。我們的具體做法是：一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作，教導(dǎo)處定期對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化檢查。備課看U盤，作業(yè)留痕跡，考試有記載。二是重視所有學(xué)科的考試和檢測工作，嚴(yán)格秩序，嚴(yán)肅考紀(jì)，確保考試公平公正，成績客觀真實(shí)。三是加強(qiáng)教師坐班管理，嚴(yán)格記載，一月一公布，與教師績效掛鉤。四是開足開齊課程，并嚴(yán)格按照學(xué)校工作活動安排表上有序進(jìn)行各項(xiàng)活動。

　　2、深入開展“課堂比教學(xué)，課外訪萬家”活動。“課堂比教學(xué)”活動學(xué)校精心籌劃，亮點(diǎn)紛呈：老師們賽前精心備課，鉆研教法，虛心請教，課堂上采用“自學(xué)、交流、展示、檢測”四步課堂教學(xué)模式進(jìn)行磨課式賽課。教師切磋了技藝，激活了課堂，學(xué)生也如沐春風(fēng)，學(xué)到了知識。“課外訪萬家”活動我們制定規(guī)章讓家訪制度常態(tài)化，全員參與讓家訪任務(wù)大家化，傾心投入讓家訪工作真情化，學(xué)校形成了以學(xué)促教，以訪促優(yōu)的良好氛圍。

　　3、素質(zhì)教育常抓不懈。本學(xué)期我校繼續(xù)推進(jìn)全體學(xué)生的大課間操活動，無論晴雨，各班都在班主任組織下跑操健身；學(xué)期初，我校就制訂了“誦讀經(jīng)典”方案并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督促檢查；11月中旬我校成功舉行學(xué)校田徑運(yùn)動會；12月中旬我們進(jìn)行了全體學(xué)生參加的“大家唱，大家跳”暨校園集體舞比賽；我校還將天天練字活動寫進(jìn)課表，并將于元月份舉行學(xué)生書畫比賽。這些活動的開展既豐富了學(xué)生的課外生活，又提高了學(xué)生素質(zhì)。

　　4、德育工作不放松。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。政教處、團(tuán)委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工作的參與者和實(shí)施者，政教處每周都將班會主題下發(fā)各班，從安全、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩、文明、勤學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行有序教育。學(xué)校還以家訪為抓手，關(guān)愛留守兒童，建立留守兒童檔案，保持與家長的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，在鎮(zhèn)關(guān)工委的鼎力支持下建立了留守兒童關(guān)愛站，形成了以孩子為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

　　三、加強(qiáng)對師生安全教育，牢固樹立生命第一思想

　　“安全無小事，責(zé)任重于山”，本年度，我校本著綜合治理，預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)師生安全意識和自我保護(hù)能力，營造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍。

　　1、制度保證，措施到位。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中。每學(xué)期初學(xué)校同處室、班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自職責(zé)，貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，促進(jìn)學(xué)生自我保護(hù)。本學(xué)期我們聘請了派出所干警到校對學(xué)生進(jìn)行法制及交通安全教育。學(xué)校通過櫥窗、班會、家訪等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實(shí)處，結(jié)合實(shí)際，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　3、重點(diǎn)防范，排查隱患。本學(xué)期我們安全工作防范重點(diǎn)是教工宿舍和寢室安全、食品衛(wèi)生安全和交通安全。在寢室和各住宿樓添置了大批消防器材，并教會管理員正確使用。食堂和超市食品衛(wèi)生除實(shí)行規(guī)范管理外，還不定期進(jìn)行抽查。12月我們進(jìn)行了全校師生消防演練，指導(dǎo)大家如何應(yīng)對突如其來的火災(zāi)，收到很好效果。交通安全始終是我校安全工作重點(diǎn)，為進(jìn)一步排除交通安全隱患，我校在今年秋季又與鎮(zhèn)校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組接洽組織校車隊(duì)接送學(xué)生。

　　四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營造書香校園

　　暑假期間我校新修了校門，加固了校園圍墻，拓寬了校園主干道，新增了近1000平米師生休閑活動的水泥場地，添置了供學(xué)生活動的單雙桿等體育設(shè)施，重新在圍墻上布置了校園文化宣傳欄，這些都有力地推動了校園文化建設(shè)的發(fā)展。

　　班級文化是校園文化建設(shè)的主體。目前我校每個班級都有四塊展板：“佳作展示臺”展示優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作;“成才龍虎榜”記錄的是每位同學(xué)的成長點(diǎn)滴；“班務(wù)一點(diǎn)通”是師生質(zhì)疑解難的平臺。“信息八面風(fēng)”及時整理時政要聞，力爭讓學(xué)生足不出戶，能曉天下事。

　　寢室文化、食堂文化、圍墻長廊文化也是校園文化的重要組成部分。經(jīng)過認(rèn)真規(guī)劃和組織，男生寢室布置簡約得體，女生寢室布置細(xì)膩溫馨，都是同學(xué)們自創(chuàng)；食堂干凈整潔，文明高雅；樓道、圍墻長廊文化噴繪，設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)容豐富，圖文并茂，且常換常新，是宣傳政策，陶冶師生性情的重要陣地。

　　同時我校還改建一個圖書室和一個閱覽室，新增圖書10萬冊，為廣大師生提供豐富的精神食糧。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保學(xué)校財(cái)務(wù)公開透明

　　我校根據(jù)縣財(cái)政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際編制了學(xué)校收支預(yù)算，學(xué)校一些重大收支，事前都要開校委會，事后進(jìn)行常規(guī)公示，并由校民主理財(cái)小組全程監(jiān)督。各項(xiàng)支出均按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無虛列虛報(bào)，無白條作為報(bào)銷憑證。對于大額款項(xiàng)支出，均要經(jīng)過經(jīng)辦人、證明人簽字，對于涉及基建等項(xiàng)目的支出，都附有合同、結(jié)算表和其他相關(guān)材料。

　　嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，在我校收費(fèi)中，沒有一起強(qiáng)制性要求學(xué)生購買教輔材料的行為。嚴(yán)格按照國家政策及上級單位要求，實(shí)施并落實(shí)，無任何亂收費(fèi)情況。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，規(guī)范操作，嚴(yán)格審核，公示監(jiān)督，如實(shí)造冊，補(bǔ)助入卡。

　　我校校產(chǎn)管理制度化。期初登記各處室校產(chǎn)，與使用人簽定保管責(zé)任狀，清查各班校產(chǎn)，與各班主任簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書。期末由專人負(fù)責(zé)核查，對保管好的給予適當(dāng)獎勵，對損壞嚴(yán)重的，除通報(bào)批評外，還給予一定處罰。

　　本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了一定成績，這得益于“事成于和諧，力生于團(tuán)結(jié)”。但我們清醒的認(rèn)識到，我們所取得的成績，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致。在今后的工作中，我們?nèi)�體教職工決心再接再厲，搶抓發(fā)展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績向黨和人民匯報(bào)，以全新的輝煌，來報(bào)答各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇15

　　xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

　　2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。

　　3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。

　　4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

　　5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的.接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　二、常規(guī)工作情況通報(bào)

　　1、出勤：

　　x月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次（請假最多的一人5節(jié)次）、缺席9節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次（請假最多的一人4節(jié)次）、缺席20節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

　　2、教學(xué)評估：

　　9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

　　3、公開課

　　本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

　　三、先進(jìn)典型事例

　　馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。

　　四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作

　　本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

　　首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

　　五、存在的主要問題和努力的方向

　　半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇16

　　過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

　　一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

　　我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學(xué)方面：

　　對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的`增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好同學(xué)，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方案，總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，留意培育同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的力氣，提高了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

　　三、協(xié)作總校各工作狀況：

　　主動參預(yù)并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后連續(xù)堅(jiān)持。

　　總之，在過去的一年，我取得了確定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年確定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇17

　　時光荏苒，在緊張和忙碌中我們攜手走過了連云港外國語學(xué)校又一個關(guān)鍵的學(xué)期。本學(xué)期我校在校黨委和校長室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的協(xié)同努力下，再次取得了令人矚目的工作業(yè)績和教學(xué)成績，使學(xué)校的綜合實(shí)力在港城教育蓬勃發(fā)展的背景下、日趨激烈的競爭中有了決定性的提升，為學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回顧過去，我們既要看到取得的成績，發(fā)揮優(yōu)勢，為下一階段的工作注入信心和動力；又要切實(shí)總結(jié)反思，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題和“短板”，尋找差距，讓我們對自己未來的工作有一個更清晰的定位，集中力量、用足智慧把我們的工作做得更有成效，更有品位。

　　下面我對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　（一）立足特色，整合資源，打造學(xué)校文化軟實(shí)力

　　秉承構(gòu)建外國語校園文化體系的理念，我校辦學(xué)特色不斷彰顯，享譽(yù)港城。在港城教育蓬勃發(fā)展的大背景下，如何做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”是目前擺在我們面前的重要課題。第二，開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。第三，組織評選、表彰全國、市、校“巾幗標(biāo)兵崗、巾幗標(biāo)兵”和先進(jìn)個人。第四，營造和諧溫馨的工作氛圍，把溫暖送到每一位教職工心中。

　　團(tuán)委堅(jiān)持以主題活動為主陣地，以“大愛”教育為抓手，緊密團(tuán)結(jié)學(xué)校廣大青年團(tuán)員，立足校內(nèi)，走向校外，以“提高團(tuán)員素質(zhì)，豐富青年生活”為目標(biāo)，開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。5月中旬，校團(tuán)委為廣大青年師生提供了“青春助力外校夢”青年辯論賽這一展示自我才華和能力的舞臺，成為青年師生的成長道路上的助推器，獲得廣泛好評。

　　（二）服務(wù)為本，共創(chuàng)和諧

　　學(xué)校總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，本學(xué)期，總務(wù)處立足本職，服務(wù)一線，管理到位、保障有力，維修、保潔及時，為校園的和諧穩(wěn)定提供重要支持。校園綠化工程讓魅力外校更加美麗；校園文化景觀讓文化外校更有品味；學(xué)校食堂服務(wù)讓和諧外校更加溫馨。

　　黨政辦公室作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，本學(xué)期組織召開學(xué)校各種會議，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及會議記錄，認(rèn)真做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印工作，做好教職工的各項(xiàng)考勤登記工作。

　　（三）教書育人，德育為先，學(xué)生管理再上新臺階

　　1、長效育人，持之以恒

　　本學(xué)期學(xué)校德育工作穩(wěn)中求進(jìn)，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

　　第一，嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范，建設(shè)和諧校園環(huán)境。第二，提升班主任育德能力，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。以開展外校十佳“學(xué)生最喜愛的班主任”的評選活動為契機(jī)，在全校掀起班主任爭優(yōu)創(chuàng)先熱潮，同時利用國旗下講話這一德育宣傳主陣地，弘揚(yáng)先進(jìn)班主任的優(yōu)秀事跡，對于班主任隊(duì)伍建設(shè)起到了巨大的推進(jìn)作用。第三，開展豐富德育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如“交通文明崗”志愿者活動風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持不懈，成為我校又一道靚麗的風(fēng)景。

　　2、挖掘潛力，腳踏實(shí)地

　　年級工作是教育管理的基礎(chǔ)工作，也是教學(xué)提升的主陣地。

　　本學(xué)期，高一年級強(qiáng)力推進(jìn)建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)模式，真抓實(shí)干，教育教學(xué)高效務(wù)實(shí)。高二年級積極開展豐富多彩的個性活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。隆重舉行的“十八而志，青春萬歲”成人典禮社會影響巨大。高三年級充分發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，真誠奉獻(xiàn)，攻堅(jiān)克難，鑄造輝煌”的“外國語精神”，以科學(xué)的'教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，樹立生本意識，促進(jìn)高三每一個學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展，13年高考又取得驕人的成績。

　　（四）挖掘潛力，提升內(nèi)涵，積極探索新課程模式

　　本學(xué)期，外語教研室立足外國語學(xué)校特點(diǎn)，以外語教師為學(xué)研共同體，積極研發(fā)外語校本課程，促進(jìn)外語教師的專業(yè)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心以監(jiān)測為核心，密切跟蹤教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，課堂模式的創(chuàng)新探索提供建議指導(dǎo)。

　　教務(wù)處與高中教導(dǎo)處積極踐行“傾心讓課堂活起來，著力讓學(xué)生動起來”的教學(xué)理念，聚焦課堂，全方位、深層次推進(jìn)建構(gòu)式生態(tài)課堂建設(shè)。

　　1、把握內(nèi)涵，科學(xué)安排

　　在新學(xué)期全體教職工大會上，學(xué)校要求全體教師要聚焦課堂，關(guān)注過程，全員跟進(jìn)。在新學(xué)期第一次備課組長會上，學(xué)校要求各備課組長要深刻理解市教研室“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵要求，在強(qiáng)力推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，引領(lǐng)全體師生共同實(shí)現(xiàn)“從課堂走向遠(yuǎn)方”。

　　2、理念先行，研教結(jié)合

　　堅(jiān)持以“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的核心理念——“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、能學(xué)不教”作為課堂教學(xué)的主要指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科備課組的建設(shè)，通過研討、沙龍、論壇等活動形式，達(dá)成了“學(xué)生能自主學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)是提高課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵”的共識。

　　3、創(chuàng)新舉措，強(qiáng)勢推進(jìn)

　　本學(xué)期多個年級分別開展了“建構(gòu)式生態(tài)課堂領(lǐng)航教師展示課活動”，12名特級教師、市級名師、省、市專業(yè)技能大賽一等獎獲得者開設(shè)了展示課，560余人次教師觀摩了展示課，在全校范圍內(nèi)掀起了推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”建設(shè)的熱潮。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇18

　　時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能入手，進(jìn)步了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用才能，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

　　一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

　　良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護(hù)良好的.教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了屢次活動，詳細(xì)情況如下：

　　1、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系指導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜歡，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)程度高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反響給各任課老師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改良，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

　　2、定期進(jìn)展教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)方案，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課方案進(jìn)展教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案相符合。老師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。老師負(fù)責(zé)對本教研室老師考勤，無遲到、早退、提早下課的情況。

　　在集體備課的根底上，本教研室每位老師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能按照教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)展布置和修改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

　　二、積極開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動。

　　針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用時機(jī)少，才能無法進(jìn)步的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并獲得了良好的成績。

　　這一年來本教研室教學(xué)教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。全體老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語理論方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達(dá)創(chuàng)新才能培養(yǎng)的英語教學(xué)形式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面才能有更好的進(jìn)步，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇19

　　20xx年學(xué)校全面落實(shí)教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校”這個中心目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的建設(shè)，全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、學(xué)校采取多項(xiàng)措施，打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊(duì)伍

　　1、抓師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。

　　在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神，塑造師德風(fēng)范，提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神，樹立先進(jìn)典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

　　2、抓繼續(xù)教育，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料，假期為教師購買學(xué)習(xí)書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動。

　　一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)；二是加強(qiáng)平時督查，隨時抽查教師的備課

　　及班班通情況，對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，把檢查情況以簡報(bào)的形式全校下發(fā)；三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié)，并用檢查結(jié)果對教師績效進(jìn)行考核，與評優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機(jī)到各級部推門聽課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。

　　4、開展常規(guī)教研活動。

　　按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識，找到解決問題的辦法。學(xué)校評課小組對申報(bào)市公開課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的教師，進(jìn)行逐一聽課，評選出學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)課，然后通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優(yōu)質(zhì)課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

　　5、開展“課堂教學(xué)比武”。

　　同臺競藝，為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動狀態(tài)、活動形式、活動質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測情況等標(biāo)準(zhǔn)對每個教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。

　　二、建設(shè)一支創(chuàng)新進(jìn)取的教研團(tuán)隊(duì)

　　1、校本研修“三級推進(jìn)”。

　　建立“教研組校本研修”、“年級組校本研修”、“項(xiàng)目組校本研修”的三級機(jī)制，建立教研組長、年級組長、項(xiàng)目帶頭人的工作責(zé)任制，通過個體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式，開展校本研修活動，構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、積極開展小課題研究。

　　教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會，加強(qiáng)教師之間的切磋，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。 3、認(rèn)真組織校際教研。

　　一是為支教學(xué)校送課活動。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動。讓老師們在研究中教學(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

　　4、實(shí)施師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃。

　　學(xué)校認(rèn)真實(shí)施 “青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。

　　三、打造低負(fù)高效的課堂模式

　　學(xué)生多，班額大，是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，保證了課堂教學(xué)的有序、有效，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　“3”指實(shí)施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實(shí)”三原則；“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測”四個環(huán)節(jié)（四步教學(xué)法）；“1”指一整套實(shí)用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評價體系。

　　“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式，改變了教師的教學(xué)方式，使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式，真正變

　　“講堂”為“學(xué)堂”。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流，真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，改變了學(xué)生的交流方式與互助意識，從根本上改變了學(xué)生，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　四、努力改善辦學(xué)條件，圓滿完成“三項(xiàng)創(chuàng)建”工作

　　在三項(xiàng)創(chuàng)建中，學(xué)校投資120余萬元，建設(shè)了塑膠操場、新建三個72座的理化生實(shí)驗(yàn)室、改建了計(jì)算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書室，基本達(dá)到三項(xiàng)創(chuàng)建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗(yàn)收。

　　20xx年學(xué)校先后被評為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評選中，我校有11名教師當(dāng)選。20xx年中考我校列同類學(xué)校全市第一名。

　　“質(zhì)量是學(xué)校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo)，我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想，借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為我市教育發(fā)展再上新臺階作出更大貢獻(xiàn)！

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇20

　　20xx年度中，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。圍繞認(rèn)識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療。切實(shí)做好防病工作的原則。在上級和校長的統(tǒng)一步驟下，分管校長具體指導(dǎo)下，使學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行。先總結(jié)如下：

　　一、關(guān)心學(xué)生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲水飲食衛(wèi)生

　　1、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，有班主任堅(jiān)持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)（每天準(zhǔn)時向校長室匯報(bào)），如有異常及時向衛(wèi)生院防保組報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療，早康復(fù)。衛(wèi)生室嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進(jìn)行追蹤到底，直至查清原因?yàn)橹梗�一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進(jìn)行隔離。

　　2、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學(xué)生活動過的地方消毒之外，每周對學(xué)校所有教室開展全面消毒，學(xué)生用車安排駕駛員落實(shí)好每天對車輛的消毒工作，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。

　　3、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各班按照職責(zé)分工，保持長期整潔，學(xué)生會組織衛(wèi)生委員定期組織檢查評比工作。

　　4、學(xué)生的飲水工作，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，堅(jiān)持每天晨檢，嚴(yán)把飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。

　　二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作

　　1、學(xué)校根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，開展各項(xiàng)宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在“上感”期間和發(fā)現(xiàn)其它凝似病人及時匯報(bào)，及時治療，在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點(diǎn)進(jìn)行有效措施，控制病原擴(kuò)散，所以，本年度保證了師生的身心健康，維護(hù)了正常的'上課次序。

　　2、今年，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行，和春夏季的霍亂吐瀉，流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時，能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。

　　三、常規(guī)性工作

　　1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人聯(lián)系，有個別班級包潔區(qū)長期不打掃，對個別班主任進(jìn)行個通氣，同時采用班級衛(wèi)生委員督促班主任做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

　　2、每開學(xué)前，開展對學(xué)生進(jìn)行身高、視力測試。對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。

　　3、做好收齊“濮陽市預(yù)防接種卡”補(bǔ)接種工作。

　　4、沙眼防治工作：增強(qiáng)學(xué)生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操，學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動提高了做操的正確率，從而達(dá)到保護(hù)視力的目的。同時向他們宣傳保護(hù)視力的知識，爭取把發(fā)病率降低“零”。

　　5、及時做好營養(yǎng)評估，對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導(dǎo)家庭合理用餐，根據(jù)個體的特點(diǎn)做到肥胖者控制肥胖；營養(yǎng)不良者補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇21

　　20xx年度，在省市安監(jiān)部門的指導(dǎo)下，在局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市各級各類學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的工作理念，按照“安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)年”的基本要求，以安全示范校、平安學(xué)校等創(chuàng)建為抓手，以隱患排查治理為重點(diǎn)，學(xué)校安全管理工作有了整體提升，實(shí)現(xiàn)了全市學(xué)校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，師生無重大傷亡事故發(fā)生。我局先后被省教育廳、市政府授予“河南省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽優(yōu)秀組織獎”、“濟(jì)源市安全生產(chǎn)、綜治和平安建設(shè)、消防工作、森林防火、打擊傳銷工作先進(jìn)單位”，“20xx年度文明交通示范單位”等榮譽(yù)。

　　一、學(xué)校安全管理責(zé)任有效落實(shí)

　　各單位高度重視安全工作，把學(xué)校安全管理列入了重要議事日程，常抓不懈。一是健全了局、中心校(市直學(xué)校)、基層學(xué)校三級學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的各級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了安全管理工作辦公室，參與學(xué)校安全管理人員達(dá)350余名。二是各單位層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，“校長作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人”、“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”和“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的原則得到進(jìn)一步落實(shí)，安全管理工作同學(xué)校中心工作同部署、同檢查、同落實(shí)。三是各單位按照《濟(jì)源市學(xué)校安全管理手冊》和《濟(jì)源市中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)程》的要求，不斷完善各項(xiàng)管理制度。沁園和王屋中心校轄區(qū)學(xué)校積極落實(shí)崗位安全職責(zé)，做到了安全職責(zé)上墻、管理人員上牌。四是巡查督導(dǎo)和月例會制度落到實(shí)處。20xx年，教育局共組織巡查督導(dǎo)8次，召開市局兩級學(xué)校安全工作會議10次，下發(fā)通報(bào)2份、整改指令4份、工作告知單7份，促進(jìn)了安全工作扎實(shí)開展。

　　二、安全教育、安全演練工作扎實(shí)開展

　　一是重視學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)，常規(guī)性安全教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有效。各中小學(xué)利用主題班(隊(duì))會、課間集會、升旗儀式、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、致家長一封信等形式，持續(xù)宣傳法治安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防范邪教知識等。

　　二是每周一節(jié)安全教育課有效落實(shí)，全市各學(xué)校共上安全教育課5000余節(jié)。太行路學(xué)校以年級組為單位，各學(xué)部每周一個主題落實(shí)安全教育課。實(shí)驗(yàn)中學(xué)統(tǒng)一印發(fā)安全教育授課目錄和安全教育教案，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)每周檢查授課情況，并定期進(jìn)行檢查評比，結(jié)果記入班級常規(guī)考核。職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)合學(xué)校特色設(shè)計(jì)安全教育課，針對性和實(shí)用性強(qiáng)。五龍口二中開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評選，以評帶促，提高安全教育課實(shí)效性。

　　三是全面落實(shí)每月一次應(yīng)急演練。針對不同主題和要求全年共開展消防、地震等疏散逃生應(yīng)急演練1000余場，參演師生近40萬人次。太行路學(xué)校、濟(jì)瀆路學(xué)校、濟(jì)源一中、沁園中學(xué)、濟(jì)源四中、罡頭小學(xué)、五龍口一中、尚二小學(xué)、思禮初中、承留一中、軹城一中、梨林一中、梨林中心小學(xué)、大峪一中、大峪二小、南街學(xué)校、李洼小學(xué)、下冶二小、黃河路小學(xué)、宋莊小學(xué)等積極參加省市應(yīng)急疏散演練評比，其中太行路學(xué)校榮獲20xx年全省應(yīng)急疏散演練一等獎

　　四是積極參與省市各項(xiàng)安全教育活動。在全局舉行的安全教育優(yōu)質(zhì)課和中小學(xué)生安全小論文評選活動中，共有54名教師、217名中小學(xué)生參加了市級評選，其中17名教師、53名學(xué)生分別榮獲市安全教育優(yōu)質(zhì)課和小論文一等獎。高級中學(xué)、濟(jì)瀆路學(xué)校、五龍口二中、北海李莊小學(xué)積極開展防震減災(zāi)科普教育，被命名為省“防震減災(zāi)科普示范校”。在全省20xx年中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽中，濟(jì)水中心校、沁園中心校、沁園中學(xué)、北海中學(xué)、太行路學(xué)校、濟(jì)瀆路學(xué)校、濟(jì)源一中積極組織師生和家長參與。其中濟(jì)水東園學(xué)校、沁園黃河路小學(xué)、太行路學(xué)校、沁園中學(xué)還被授予“優(yōu)秀組織獎”。我局連續(xù)第三年被授予“河南省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽優(yōu)秀組織獎”。

　　五是心理安全和行為安全教育得到重視。職業(yè)技術(shù)學(xué)校針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育活動課;濟(jì)源四中推行班會作業(yè)本，引導(dǎo)學(xué)生反思成長;濟(jì)水一中開展學(xué)生間矛盾排查化解工作，突出學(xué)生行為安全教育和管理;進(jìn)修學(xué)校設(shè)立班級安全獎和宿舍考核專項(xiàng)獎，加強(qiáng)學(xué)生行為安全管理;特殊教育學(xué)校針對學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生服用藥物、外出等管理。

　　六是安全教育形式和內(nèi)容不斷豐富。充分利用新聞媒體平臺，通過“致全市家長的一封信”、開辟暑假教育專版和播放暑期安全教育公益廣告等形式，擴(kuò)大學(xué)校安全教育宣傳面;聯(lián)合綜治、婦聯(lián)等部門編印了平安(濟(jì)源)建設(shè)小冊子，與綜治、公安等部門聯(lián)合開展“小手拉大手暑期平安行”活動，向全市中小學(xué)生發(fā)放《濟(jì)源日報(bào)安全教育專版》和平安建設(shè)宣傳冊10萬余份，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注學(xué)校師生安全。

　　基層單位也不斷創(chuàng)新安全教育形式。五龍口中心校開展了安全教育“五個一”活動，克井中心校開展學(xué)生安全征文活動，玉泉中心校聘請消防大隊(duì)參謀每學(xué)期到校為師生講解消防知識，濟(jì)水宣化學(xué)校把安全歌謠融入學(xué)生放學(xué)路隊(duì)、東園學(xué)校組織500余名師生走進(jìn)濟(jì)水消防大隊(duì)“零距離”體驗(yàn)，并請王屋消防大隊(duì)到校做消防講座。沁園、克井、承留等中心校將安全分管領(lǐng)導(dǎo)和安全專干的教育培訓(xùn)納入到鎮(zhèn)辦安全教育和培訓(xùn)系統(tǒng)。市實(shí)驗(yàn)幼兒園將安全教育與應(yīng)急演練結(jié)合起來，每周進(jìn)行一次班級小演練，雙月進(jìn)行全園大演練，以練代教。

　　三、隱患排查整治力度持續(xù)加強(qiáng)

　　除開展常規(guī)性安全隱患排查整治外，各單位還積極通過聯(lián)合執(zhí)法、集中排查等方式，進(jìn)一步加大了安全隱患排查整改力度。局先后3次聯(lián)合綜治、公安、文化、工商、城管等部門，開展校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治和聯(lián)合執(zhí)法，收繳3大箱200余件小口袋低俗惡搞“證件”、書箱、暴力玩具，發(fā)現(xiàn)并解決隱患67處。進(jìn)修學(xué)校、天壇、濟(jì)水等中心校主動結(jié)合消防、藥監(jiān)、鐵路等部門開展了消防和校園周邊隱患聯(lián)合排查整改;玉泉、王屋、坡頭等中心校，濟(jì)源一中、濟(jì)瀆路學(xué)校、特鋼中學(xué)等市直學(xué)校結(jié)合轄區(qū)派出所、交警等部門開展了交通安全、校園周邊治安等隱患排查整改;下冶、邵原中心校、濟(jì)水一中等單位結(jié)合派出所、工商所、城管等部門開展了食品安全等隱患排查整改;大峪、梨林和克井中心校等結(jié)合所在地政府開展隱患排查整治。

　　四、安全防范基礎(chǔ)建設(shè)逐步落實(shí)

　　在制度防范方面，邵原中心校出臺了《邵原鎮(zhèn)學(xué)校安全保衛(wèi)工作處罰條例》，嚴(yán)格保安培訓(xùn)和管理。天壇幼兒園采取新辦法，加強(qiáng)家長接送幼兒車輛的管理和護(hù)導(dǎo)。

　　在技防物防方面，職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成了專門的視頻監(jiān)控室，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋。天壇路幼兒園不斷加大投入，技防、物防水平持續(xù)提升。沁園中學(xué)積極協(xié)調(diào)交警部門在學(xué)校門前加裝移動信號燈，減少了校門前的交通安全隱患。高級中學(xué)在學(xué)生寢室各個通道玻璃門處安裝消防錘，有效解決了安全防范和消防通道之間存在的矛盾。玉泉東郭路學(xué)校投入16000元用于消防設(shè)施設(shè)備的提升。軹城中心校制作一崗雙責(zé)制度牌300多個，在轄區(qū)學(xué)校門前安裝6條減速震蕩帶、2個提示牌、2組人選橫道;軹城二中投入30多萬元對學(xué)校的`所有用電線路進(jìn)行升級改造。

　　五、學(xué)校安全管理水平創(chuàng)新提升

　　濟(jì)源一中成立學(xué)校消防隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)校消防安全，并圓滿完成全省消防安全基層基礎(chǔ)建設(shè)推進(jìn)會社會單位觀摩點(diǎn)任務(wù)。黃河路小學(xué)將學(xué)生的安全行為和安全習(xí)慣納入到學(xué)生“金習(xí)慣”的培養(yǎng)體系之中，把“安全自護(hù)”列入班級星級評定，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成安全生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。天壇宋莊學(xué)校實(shí)行安全管理自主化，每班一名安全員負(fù)責(zé)學(xué)生的宣傳資料收發(fā)整理，每班一名校級志愿者負(fù)責(zé)在課間監(jiān)督和維持學(xué)生的行為安全，將安全意識與自主管理滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。濟(jì)水西關(guān)學(xué)校多措并舉加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理，有效解決了學(xué)生上下學(xué)期間校門前擁堵現(xiàn)象。下冶中心校實(shí)行問題工作法，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。大峪中心校實(shí)行路隊(duì)制，各校按路線對學(xué)生進(jìn)行編組，由年齡較大的學(xué)生任組長，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生安全到家。沁園路小學(xué)設(shè)立“安全監(jiān)督員”，強(qiáng)化學(xué)生課間行為安全的養(yǎng)成教育。進(jìn)修學(xué)校開展交通安全志愿服務(wù)活動，協(xié)助交警義務(wù)執(zhí)勤，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。邵原中心校實(shí)行周例會制度，加強(qiáng)安全檢查及整改反饋，嚴(yán)格落實(shí)安全網(wǎng)格化管理。特殊教育學(xué)校針對學(xué)生特點(diǎn)，投入人力物力，加強(qiáng)寢室管理，確保住宿學(xué)生安全。軹城中心校為施工單位人員車輛辦理臨時通行證，加強(qiáng)校建項(xiàng)目及人員管理。梨林中心校結(jié)合交警部門對轄區(qū)5所幼兒園的校車司機(jī)及相關(guān)人員開展校車安全培訓(xùn)及校車安全檢查。思禮中心校加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理，規(guī)范食品加工和食堂采購管理制度，切實(shí)消除食品衛(wèi)生隱患。承留中心校落實(shí)安全工作包校制度，定期檢查和匯報(bào)，加大安全工作監(jiān)管力度。坡頭中心校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭檢查安全，落實(shí)安全工作校長責(zé)任制。

　　在20xx年度工作中，雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽儯�但還存在如下問題。

　　一是學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)。部分單位主要領(lǐng)導(dǎo)“紅線意識”不強(qiáng)，分管領(lǐng)導(dǎo)或安全專干履職不主動;一些學(xué)校沒有落實(shí)崗位安全職責(zé)上墻和安全管理人員上牌的要求;個別單位因?yàn)橄嚓P(guān)人員上課、請假、未明確分管領(lǐng)導(dǎo)等原因，存在缺會、替會等現(xiàn)象;個別單位報(bào)送信息和材料不及時、質(zhì)量有欠缺。

　　二是安全投入不能保證。部分學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在安全工作中存在“等、靠、要”思想，對于存在的一般性安全隱患，如監(jiān)控探頭損壞、設(shè)施設(shè)備銹蝕、下水道蓋板損壞、地面不平整等，不能及時投入資金進(jìn)行整治。

　　三是安全教育不夠扎實(shí)。沒有按照“五有”的要求開展每周一節(jié)的安全教育課;應(yīng)急演練種類單一(主要是防震或消防疏散演練)，演練方案編制缺乏針對性和科學(xué)性、組織實(shí)施走過場、記錄不規(guī)范等，另一方面對學(xué)生家長的安全提醒不足，沒有充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的安全教育和監(jiān)管責(zé)任。

　　四是履職留痕不到位。部分學(xué)校安全工作相關(guān)記錄和材料存在應(yīng)付、粗放、總結(jié)不祥細(xì)，反思不到位等問題，表現(xiàn)在有些工作只有制度或方案，而無活動記錄、總結(jié)、圖片資料等;有的活動記錄不詳細(xì)、過程性資料存在一圖多用等現(xiàn)象。

　　五是工作缺乏創(chuàng)新和思考。個別單位工作缺乏科學(xué)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。如只是為搞活動而搞活動，工作沒有連續(xù)性，前一次活動不能為后一次活動提供經(jīng)驗(yàn)，后一次活動不能從前一次活動中吸取教訓(xùn)。學(xué)校食堂工作人員缺乏食品衛(wèi)生安全常識和基本技能，不能及時殺菌、滅蠅、消毒和做好相關(guān)記錄，管理存在薄弱環(huán)節(jié)。大部分學(xué)生宿舍衛(wèi)生條件較差，學(xué)生密度大，存在學(xué)生夜間私自出寢現(xiàn)象。部分學(xué)校長期存在門口流動攤點(diǎn)和接送學(xué)生混亂無序等問題。

　　六是安全防范工作存在漏洞。個別學(xué)校的保安不能認(rèn)真履職，沒有嚴(yán)格執(zhí)行校門隨時落鎖和人員車輛出入登記制度。部分學(xué)校至今沒有成立教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)，上下學(xué)時段沒有教師護(hù)導(dǎo)學(xué)生。個別學(xué)校監(jiān)控探頭損壞不能及時得到維修，視頻監(jiān)控長時間無人監(jiān)看;有些視頻監(jiān)控放在保安室，而保安人員卻不會操作等。

　　針對存在問題，各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作方法。校長切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把崗位安全職責(zé)、工作措施、督促檢查落實(shí)到人。重點(diǎn)落實(shí)好每周一節(jié)安全教育課、每月一次的應(yīng)急演練，加強(qiáng)安全防范措施。做好學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查整治，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，努力構(gòu)建平安和諧的育人環(huán)境。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇22

　　學(xué)校安全工作是關(guān)系社會穩(wěn)定及教育質(zhì)量的重要工作，荔峽小學(xué)安全工作總結(jié)。在鄉(xiāng)黨委及教管中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我校牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主"的思想，分工負(fù)責(zé)齊抓共管，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，及時積極采取有效措施，預(yù)防事故的發(fā)生。本學(xué)期校園安全工作無各種事故，教學(xué)秩序穩(wěn)定，現(xiàn)將我校園安全工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，確保校園安全

　　1、牢固樹立安全責(zé)任重于泰山意識,始終堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"的方針，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把安全工作列入重要議事日程，專題研究，逢會必講。每學(xué)期召開多次安全專題會議，分析安全形勢，通報(bào)安全情況，結(jié)合實(shí)際，研究部署安全工作。落實(shí)安全責(zé)任，明確校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，逐層落實(shí)安全責(zé)任。

　　2、完善安全管理制度是抓好學(xué)校安全工作的主要舉措。學(xué)校和會寧縣城關(guān)派出所簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，學(xué)校和教師簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，教師與家長簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》，環(huán)環(huán)相扣，層層負(fù)責(zé)。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，如：《門衛(wèi)制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、《安全演練預(yù)案》等，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。使安全工作步入規(guī)范化，制度化，確保校園財(cái)產(chǎn)及師生人身安全。

　　二、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防患意識，加強(qiáng)自護(hù)自救能力。

　　要做好學(xué)校安全教育工作，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是抓好交通安全、活動安全及食品衛(wèi)生安全的教育，工作總結(jié)《荔峽小學(xué)安全工作總結(jié)》。目前我校基本杜絕學(xué)生亂吃零食的現(xiàn)象。

　　1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊(duì)課、晨會課、心理健康課、法制課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒、交通法規(guī)及飲食衛(wèi)生等安全知識和技能教育。學(xué)校還利用廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會等形式開展豐富多彩的安全教育。

　　2、制訂"學(xué)生安全教育"實(shí)施方案，學(xué)校老師形成共識，營造氛圍，齊抓共管，確保校園安全。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行自我防范和自護(hù)自救能力的教育。

　　4、積極組織學(xué)生參加平安保險。

　　三、安全保護(hù)工作：

　　1、對學(xué)校電路進(jìn)行全面檢修;

　　2、添置滅火器一個;

　　3、對學(xué)校圍墻進(jìn)行維修;

　　4、在平時及節(jié)假日期間安排教師輪流值班，保持24小時不失控，并發(fā)揮門衛(wèi)護(hù)校作用。

　　5、在開展課外和文體競賽活動前，認(rèn)真制定好防控工作預(yù)案，確保師生的安全。

　　6、無安全消防責(zé)任事故發(fā)生。單位內(nèi)無各種糾紛案件發(fā)生;職工之間、師生之間、家庭之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友善;無吸毒等違法違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　四、措施到位，定期檢查，著力整改，杜絕事故發(fā)生。

　　以"安全第一、預(yù)防為主"為宗旨，把安全工作作為學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容之一，做到了同布置、同檢查、同總結(jié)，確保了全體師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，也為學(xué)校其他各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　1、抓交通安全。

　　要求1：家長不用三輪車接送孩子。

　　要求2：每天下午放學(xué)，由值周老師、包隊(duì)教師及班主任組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，使學(xué)生安全離開學(xué)校。

　　要求3：學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。

　　2、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容之一，全面檢查學(xué)生的種類設(shè)施，用品。具體實(shí)施有以下幾方面：

　　(1)防盜設(shè)施：學(xué)校重要的電腦室安裝了防盜門、防盜窗。

　　(2)防火設(shè)施：按有關(guān)部門要求，購置了滅火器。

　　(3)進(jìn)行衛(wèi)生檢查工作。學(xué)生的個人衛(wèi)生狀況在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里有明確的要求，每學(xué)期組織2次全校性的個人衛(wèi)生檢查，對不符合要求的學(xué)生進(jìn)行了教育，督促其改正，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。平時還不定期地進(jìn)行抽查，力求使學(xué)生的衛(wèi)生面貌更上一個層次。

　　五、安全成效顯著，受到社會贊譽(yù)。

　　學(xué)生平安到校，安全回家是每一位家長的心愿，我們著力辦人民滿意學(xué)校，努力營造健康成長環(huán)境。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，大家共同努力，本學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定，各項(xiàng)工作有序開展。

　　今后，我們將繼續(xù)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，不斷深入地開展安全教育，提高師生自護(hù)自救意識，確保學(xué)生身心健康、人身安全，為繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量做出不懈地努力。

　　荔峽小學(xué)

　　20____年7月5日

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇23

　　本學(xué)期，我校教研處按照縣教育局學(xué)期工作相關(guān)部署，在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，在三大教研組中，各位同仁的共同努力下，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

　　一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)

　　為了加強(qiáng)我校教研力量，我校教研處在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，向各教研組推薦并安排縣級“課內(nèi)比教學(xué)”活動的中青年教師積極參加教學(xué)比武活動。在學(xué)校的每次教研活動中，充分發(fā)揮教研組的作用，構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究等多種活動方式，對學(xué)校有效教研活動進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用，把全校教研力量整合起來，提高了教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力。

　　本學(xué)期，我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時間走進(jìn)教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋。通過與教師面對面交流，了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果，共同探討解決教學(xué)中存在的問題;通過活動的參與，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問題，解決問題。

　　二、積極開展各項(xiàng)專題教研活動。

　　本學(xué)期，我校教研室組織了各式各類專題活動，突出我校教研工作的特色，通過活動促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專題教研活動有：

　　1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為教師提供一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，“同課異構(gòu)”活動，現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過程中，由同年級同學(xué)科教師上同一節(jié)課，同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課，課后教研組成員還要對上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評和研討。

　　2、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。為深化教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長。

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)專題教研活動。本學(xué)期，我校將常規(guī)教學(xué)與常規(guī)教研緊密結(jié)合，根據(jù)現(xiàn)實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問題為開展“同課異構(gòu)”，提供研討話題，激發(fā)老師教研研究的興趣，延展、深化常規(guī)教研，最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，我們繼續(xù)鼓勵教師將教學(xué)中的疑難問題提出來，讓全校教師進(jìn)行討論，要求教研室和教研組每位學(xué)科成員必須通過各種渠道找出問題準(zhǔn)確答案，及時解答教師的問題。現(xiàn)在，平臺已經(jīng)成了教師們解決問題、溝通感情的橋梁，各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。

　　4、鼓勵教師進(jìn)行課題研究。到年初，我們組織的三角形課題研究已順利結(jié)題。

　　三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí)

　　在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時常規(guī)教研工作檢查，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇24

　　在過去的一年里，XX小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和支持下，全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)，以“關(guān)注師生成長，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路”為辦學(xué)理念，以“厚德、博學(xué)、樂學(xué)、善思”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以教育質(zhì)量為中心，突出教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，以推進(jìn)教學(xué)改革為動力，以安全、穩(wěn)定團(tuán)結(jié)為保障，精心管理，求真務(wù)實(shí)，形成了依法治校、依規(guī)辦事、追求卓越的良好氛圍，全面完成了年度工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　一、德育為先，創(chuàng)建和諧文化校園

　　(一)教師隊(duì)伍方面：

　　教學(xué)質(zhì)量是立校之本，優(yōu)秀的師資是提高質(zhì)量的先決條件。20xx年1月四年級調(diào)考全縣第7名，20xx年6月六年級會考全縣第6名。學(xué)校要抓好教學(xué)質(zhì)量，就必須打造一支優(yōu)質(zhì)高效的師資隊(duì)伍。

　　1、德育為先，無愧三尺講臺。

　　我校利用每周例會，開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例。20__年以來，我校未發(fā)生違反師德師風(fēng)的行為。

　　2、能力為本，提高教學(xué)能力。

　　隨著教師隊(duì)伍的逐年更替，我校教師隊(duì)伍逐步年輕化(現(xiàn)有教師18人，35歲以下教師10人)。結(jié)合我校師資隊(duì)伍年齡特點(diǎn)，開展“老帶新、一幫一”結(jié)對活動。為了迅速培養(yǎng)這支年輕的教師隊(duì)伍，我們制定了“1、2、3、5、8”的師資培養(yǎng)計(jì)劃，對新教師要求“一年入門，兩年合格，三年成熟”;對青年教師要求“五年逐漸成長為校、區(qū)、縣級骨干，八年逐漸成長為校、區(qū)、縣級名師”。

　　3、有書共讀，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　20xx年9月，我們成立了校園讀書活動小組。我們以“品味書香，閱讀人生”為主題，以讀書沙龍為形式，廣泛開展教師讀書活動。學(xué)校從有限的辦公經(jīng)費(fèi)每學(xué)期撥5000元，用于購買書籍，開展活動。全校40歲以下中青年教師每月共讀一本書，每周讀2—3個章節(jié)，每周五中午1小時的分享交流。在楊鍵君校長帶領(lǐng)下大家積極參加周五的讀書分享活動。一年來，我們已經(jīng)讀了《親愛的安德烈》、《孩子你慢慢來》、《愿你的青春不負(fù)夢想》、《21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究》等6部著作。

　　20xx年9月，我校1名教師被評為“新津縣教壇新秀”，20xx年1月，1名教師入選“成都市市級骨干教師”培養(yǎng)計(jì)劃。2位教師在新津縣中小學(xué)音樂美術(shù)教師技能大賽中榮獲二等獎，1位老師的備課本在20__年三年級備課本比賽中榮獲十佳備課本。

　　教師們撰寫的論文有9篇榮獲市、縣級獎勵或發(fā)表。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了較大的提高，同時也贏得了家長們的一致認(rèn)可。

　　(二)學(xué)生教育方面：

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，我校堅(jiān)持“德育為先，立德樹人”，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的符合時令的德育活動：比如核心價值觀的滲透教育，每周一次的升國旗儀式，每學(xué)期評選一次“四好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，每學(xué)期舉辦一次運(yùn)動會，充分展示學(xué)生的能力和特長;組織學(xué)生觀看愛國主義題材的優(yōu)秀影片，聘請派出所的同志每學(xué)期進(jìn)行一次法制講座，利用清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感;利用植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)等時令節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展主題隊(duì)會、節(jié)日小報(bào)、走訪、慰問等形式多樣的系列主題教育活動等，為全校學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提供強(qiáng)有力的精神動力。

　　通過系列活動的開展，為學(xué)生搭建了展示的舞臺，在各級各類比賽活動中，學(xué)生佳績頻傳：在金色年華我愛讀書征文活動中5人獲得新津縣優(yōu)秀獎，在新津縣“愛我新津逐夢未來”活動中2人獲優(yōu)秀獎，在“科技小征文”比賽中2人獲市級二等獎，3人獲市級三等獎，1人獲縣一等獎，2人獲縣二等獎，3人獲縣三等獎。

　　二、精細(xì)管理，緊抓學(xué)校常規(guī)工作

　　一是堅(jiān)持制度管理。學(xué)校在學(xué)年初進(jìn)一步完善了《XX小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核方案》等制度。做到了各項(xiàng)規(guī)章制度有據(jù)可查，各類檔案齊全規(guī)范，各項(xiàng)工作有章可循。

　　二是堅(jiān)持民主管理。學(xué)校民主管理渠道暢通，有重大問題集體決策，重要事宜有教師參與。認(rèn)真聽取教代會、工會建議和意見，定期召開民主會議，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，教師與領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀學(xué)校發(fā)展。

　　三是堅(jiān)持依法管理。認(rèn)真貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校、依法執(zhí)教的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。20__年以來，學(xué)校無相關(guān)負(fù)面報(bào)道。

　　四是強(qiáng)化常規(guī)管理。教育教學(xué)常規(guī)上，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加大常規(guī)管理督查的力度，教導(dǎo)處堅(jiān)持每天早上的早巡、每天不定時的巡課、每月一次的常規(guī)督查等，確保學(xué)校開齊開足課程，做到學(xué)校課程不缺項(xiàng);重視培優(yōu)輔差，做到學(xué)生教育不缺員;開展社團(tuán)活動，做到素質(zhì)教育不缺環(huán)。食品安全管理上，嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理制度，做到制度化、常態(tài)化、科學(xué)化，層層落實(shí)了責(zé)任。后勤管理工作上，學(xué)校建立健全各功能室管理與使用制度，加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)、維修和保養(yǎng)，使用效率較高。

　　三、科研為本，探索藝體教育創(chuàng)新

　　1、傳承“黃渡”精神，創(chuàng)新發(fā)展藝體特色教育。

　　XX小學(xué)雖然是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，地處丘陵地帶，條件艱苦，但我們的教師卻有一種黃渡情結(jié)，始終秉承著一種傳統(tǒng)——“吃苦耐勞、奮勇爭先”，發(fā)揚(yáng)著一種精神——“自強(qiáng)不息，奮斗不止”。我們傳承黃渡精神，繼承學(xué)校傳統(tǒng)，充分調(diào)動教師的積極性，以教學(xué)質(zhì)量為主線，以藝體課程為載體，以教育科研為推手，積極推動學(xué)校藝體教育工作的創(chuàng)新發(fā)展、扎實(shí)推進(jìn)。

　　2、規(guī)范社團(tuán)活動，保障藝體教育有序進(jìn)行。

　　為了保障學(xué)校藝體教育的有效開展，我們采用了“三定”策略，即“定人”、“定時”、“定點(diǎn)”，讓藝體活動正常有序的開展。

　　3、以課題為抓手，推進(jìn)藝體教育深入開展。

　　在陶行知先生的“生活教育”理論的指導(dǎo)下，我校創(chuàng)新開展以“體育促自強(qiáng)，藝術(shù)立自信”為核心的藝體教學(xué)實(shí)踐活動，不僅讓師生掌握了一兩個特長，更喚起了師生沉睡的自強(qiáng)拼搏、獨(dú)立自信的意識。

　　學(xué)校在科研室的帶領(lǐng)下，以市級課題為引領(lǐng)，促進(jìn)各學(xué)科研究出成果。20__年，我們向成都市教科院申請立項(xiàng)了一個關(guān)于開設(shè)藝體活動實(shí)踐研究的課題《農(nóng)村小學(xué)立足校本資源開設(shè)藝體活動的實(shí)踐研究》，借助教育科研的'強(qiáng)大推力，每兩周開展一次課題活動，每學(xué)期開展2節(jié)關(guān)于藝體活動的課例研究，每學(xué)期每人撰寫1篇教學(xué)案例，1篇研究論文。我們邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊反思，邊修正。盡可能讓我們藝體活動的內(nèi)容更規(guī)范，流程更科學(xué)，效果更凸顯。20xx年12月，學(xué)校課題組已向上級主管部門提交了結(jié)題申請。

　　在全體師生的共同努力下，學(xué)校通過開展藝體教育實(shí)踐，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的藝體人才。在各級各類比賽活動中，2人榮獲成都市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，10人榮獲二、三等獎;2人獲成都市誦讀小明星稱號，6人榮獲新津縣誦讀小明星稱號，7人在新津縣“寫經(jīng)典”活動中獲獎。20xx年，學(xué)校詩朗誦《渡·遠(yuǎn)方》榮獲新津縣第十三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎，并于9月參加了成都市校園藝術(shù)節(jié)的比賽。20__年，21人在新津縣藝術(shù)節(jié)活動中榮獲二、三等獎，譚社成、余福全等多位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20xx年，我校學(xué)生參加新津縣學(xué)生運(yùn)動會綜合排第七名。

　　四、堅(jiān)持開放，開展多元辦學(xué)方向

　　一方面學(xué)校組建了家委會，學(xué)校的重大決策都邀請家委會成員積極參加，共同商量。學(xué)校還充分利用蔬果園，帶領(lǐng)學(xué)生親自體驗(yàn)“汗水澆灌瓜果飄香，勤奮耕耘不負(fù)夢想”。

　　另一方面，學(xué)校分別于20__年與成都市磨子橋小學(xué)分校結(jié)為城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟學(xué)校。期間，學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展互動教學(xué)活動，使我校師生充分享受到了城區(qū)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。縣級層面，我校作為新津縣兩大優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)之一的華潤優(yōu)質(zhì)教育教育集團(tuán)的骨干學(xué)校，本著“攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源等方面和片區(qū)學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、合作交流。

　　五、落實(shí)安全，打造和諧安全校園

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。

　　學(xué)校多次召開安全工作會議，與各功能室負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，每逢節(jié)假日都會發(fā)與家長安全告知書，明確職責(zé)，使安全意識警鐘長鳴。

　　2、全面排查，不留死角。

　　安全小組定期進(jìn)行校園安全大檢查，重點(diǎn)對用電設(shè)施、消防器材、門衛(wèi)等逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即組織整改。

　　3、定期開展安全教育和安全演練活動。

　　利用成都市安全教育平臺通過觀看安全教育影像、辦板報(bào)、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

　　學(xué)校還制定了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行了火災(zāi)、地震等應(yīng)急疏散逃生演練，提高了全校師生應(yīng)對危機(jī)的能力。

　　由于安全責(zé)任落實(shí)到位，安全教育頻繁開展，20xx年學(xué)校無安全事故發(fā)生。

　　今后，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注師生成長，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步提升育德意識和育德能力，形成良好的德育氛圍;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)科教學(xué)研究，提高課堂效益;具體目標(biāo)引領(lǐng)，彰顯辦學(xué)特色，提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，努力把XX小學(xué)辦成一所家長放心、社會滿意的好學(xué)校!

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇25

　　同事們：

　　歲月總是在無聲無息中流逝，記憶總是在歲月的印痕里銘記，希望總是在歲月的時空里延續(xù)，當(dāng)又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業(yè)高級中學(xué)校長已經(jīng)三年年之久了，當(dāng)我們目睹和親歷了一個個身邊的同學(xué)、戰(zhàn)友離開我們而遠(yuǎn)去的時候，我們不得不驚嘆時光的飛逝和歲月的無情!

　　眨眼間一學(xué)年的學(xué)校工作即將結(jié)束，今天我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓;檢點(diǎn)我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就注定了我們必須付出;選擇了這份職業(yè)，就注定任重而道遠(yuǎn)。剛才各位領(lǐng)導(dǎo)

　　認(rèn)真、細(xì)致盤點(diǎn)了一年來所做的工作和下學(xué)期的工作計(jì)劃，我們足以可以自豪的說“我們付出了，我們努力了，我們問心無愧了!”,而面對我們?nèi)〉玫呢S碩成果和良好效應(yīng)，我們也可以欣慰的說“我們回報(bào)了，我們揚(yáng)眉吐氣了!”,在此，我想站在學(xué)校的高度，再把我們的各項(xiàng)工作補(bǔ)充總結(jié)一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求，認(rèn)真遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)為根本”的辦學(xué)理念，秉持走“長短結(jié)合，升學(xué)與就業(yè)并重，校企聯(lián)辦、訂單培養(yǎng)、突出技能、產(chǎn)教結(jié)合的”辦學(xué)道路，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的同步發(fā)展。辦學(xué)中，按照“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象;創(chuàng)新體制，強(qiáng)化教研;謀求發(fā)展，提升水平;圍繞當(dāng)?shù)兀�服�?wù)人民”的辦學(xué)思路;以“修德，精技”為校訓(xùn);以“為發(fā)展盡職”為校風(fēng);以“為學(xué)生進(jìn)步盡責(zé)”為教風(fēng);以“為自我完善盡力”為學(xué)風(fēng);堅(jiān)持“把學(xué)生成才作為第一生命，把學(xué)生進(jìn)步作為第一要務(wù)，把師資建設(shè)作為第一抓手，把安全管理作為第一責(zé)任”;鼓勵教師樹立“我們的學(xué)生是需要教育的，我們的學(xué)生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業(yè)教育教學(xué)效果的”五種觀念;大力實(shí)施“六項(xiàng)建設(shè)”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝著既定的“三個目標(biāo)”邁進(jìn)，取得了顯著的成效。

　　一、搶抓機(jī)遇，提升水平，大力實(shí)施職教中心建設(shè)

　　(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平

　　1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報(bào)并獲得中央財(cái)政支持的x萬元(中央x萬元，地方配套x萬元)“職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)二期項(xiàng)目”。項(xiàng)目具體名稱為“xx縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)項(xiàng)目”，此項(xiàng)目已列為我縣20xx年政府工作重點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)已順利通過項(xiàng)目可研、土地預(yù)審、征用審批等工作，該項(xiàng)目正在等待國家發(fā)改委批復(fù)，批復(fù)后力爭盡快完成項(xiàng)目初設(shè)、勘探、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)等前期工作，并努力及早開工建設(shè)。

　　2、在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，為每個處室都配套安裝了自動化辦公設(shè)備(包括電腦、打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)電話等)，為教育教學(xué)研究提供了物質(zhì)保障;圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。

　　3、增設(shè)了體育運(yùn)動專業(yè)并配備了武術(shù)訓(xùn)練室，滿足了教學(xué)的需求。周六學(xué)校與武術(shù)協(xié)會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學(xué)員嶄露頭角，收到很好的社會效應(yīng)，為下一步招生和學(xué)校拓展起到了積極的宣傳作用。

　　4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達(dá)到了我縣創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場。

　　6、調(diào)整校園綠化格局，合理調(diào)配苗木品種，擴(kuò)大校園綠化面積至20xx余平米。并整修綠化帶，增加綠化帶護(hù)欄800米。

　　(二)確立長遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)建五星級管理水平

　　在我校確立的“三個目標(biāo)”的引領(lǐng)下，在去年四月份通過四星級驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，加大建設(shè)力度，于十二月十九日順利接受了五星級學(xué)校評估復(fù)查，由于“五星級管理學(xué)校的指標(biāo)體系”是系統(tǒng)和嚴(yán)格的，雖暫未通過，而且我們要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在內(nèi)涵發(fā)展上還需要付出不懈的努力!但是，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和發(fā)展，也得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和專家組的一致好評，這些來之不易的進(jìn)步和發(fā)展表明，我們的工作正朝著既定目標(biāo)大闊步邁進(jìn)。

　　(三)創(chuàng)新辦學(xué)模式，訂單培養(yǎng)人才

　　1、校企合作，聯(lián)合辦學(xué)，訂單培養(yǎng)，變招工為招生。

　　20xx年，學(xué)校由政府統(tǒng)籌下的校企聯(lián)辦，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校企合作辦學(xué)，與本縣的龍頭企業(yè)——沁新集團(tuán)直接簽署專業(yè)人才訂單培養(yǎng)協(xié)議，單獨(dú)招取兩個煤炭機(jī)電專業(yè)班共90人。校企聯(lián)合共同把關(guān)，實(shí)現(xiàn)變招工為招生;根據(jù)企業(yè)用工要求，考核生源條件，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，協(xié)同教學(xué)管理。實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“校企聯(lián)合，變招工為招生”的辦學(xué)模式。去年由于受煤炭市場的金融風(fēng)暴影響，我們招收的90余名煤炭班學(xué)生花落誰家?一直困擾著我們，幾經(jīng)努力，終于結(jié)合我縣煤炭企業(yè)實(shí)踐，決定由煤管局牽頭，為我縣現(xiàn)在的各個生產(chǎn)和建設(shè)礦井培養(yǎng)配備防治水專業(yè)煤礦急需人才。我校20xx級煤炭專業(yè)班262名學(xué)生到訂單各煤礦企業(yè)實(shí)習(xí)

　　一年后，已有不少成為各企業(yè)專業(yè)骨干。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養(yǎng)酒店管理人才23名，這些學(xué)生目前已有四名學(xué)生成為內(nèi)蒙古職工之家大酒店主管和領(lǐng)班。

　　2、科技強(qiáng)農(nóng)，人才興農(nóng)，傾力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才

　　立足全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，貫徹落實(shí)全國人才工作會議精神和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx——20xx)，大力實(shí)施人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協(xié)調(diào)下，繼續(xù)招收第二屆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才一年制專修班學(xué)員50名。

　　在培訓(xùn)中，學(xué)校圍繞“一縣一業(yè)”、“一村一品”和“莊園經(jīng)濟(jì)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標(biāo)，以培養(yǎng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展急需人才為重點(diǎn)，以人才資源能力建設(shè)為核心，著力培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技實(shí)用型人才，使之成為農(nóng)業(yè)科技的示范帶頭人、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人和“莊園經(jīng)濟(jì)”建設(shè)的骨干力量。學(xué)校選用涉農(nóng)專業(yè)教師、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和本地各農(nóng)業(yè)園區(qū)研究所的專家，同時聘請山西農(nóng)業(yè)大學(xué)和省農(nóng)科院的知名專家教授進(jìn)行教學(xué)，確保了專修班教學(xué)質(zhì)量;在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)員到我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)莊園實(shí)習(xí)參觀。目前，農(nóng)業(yè)專修班50名學(xué)員已圓滿完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。根據(jù)我們的跟蹤調(diào)查，首屆學(xué)員57名中，現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)14人，其中從事養(yǎng)殖業(yè)5人，種植業(yè)5人，服務(wù)業(yè)4人;在縣內(nèi)各園區(qū)從事技術(shù)業(yè)務(wù)7人，從事其它工作8人;線外就業(yè)或者家中待業(yè)28人。創(chuàng)業(yè)率24.6%，就業(yè)率超過50%。第二屆農(nóng)修班也有五名學(xué)員目前已經(jīng)和擬創(chuàng)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。為全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。

　　總之，在靈活的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式的主導(dǎo)下，基本構(gòu)建了校企聯(lián)合，變招工為招生的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了招生與企業(yè)用人的緊密對接、專業(yè)設(shè)置與企業(yè)工種要求的緊密對接、教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營的緊密對接和辦學(xué)模式與企業(yè)生產(chǎn)的緊密對接。通過聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)了企業(yè)人才儲備，也促進(jìn)和加快了學(xué)校專業(yè)發(fā)展和規(guī)模發(fā)展的步伐。

　　(四)拓寬培訓(xùn)途徑，彰顯中心職能

　　學(xué)校在以全日制中等職業(yè)教育為主體的同時，積極開展多種形式的短期培訓(xùn)，承擔(dān)了我縣“陽光工程”、“雨露計(jì)劃”等農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。結(jié)合企業(yè)崗位技能需求，到企業(yè)辦培訓(xùn)班，提升職工專業(yè)技能。與縣人社局合作開展了“企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育公需科目”的培訓(xùn)，與團(tuán)縣委合作開展了“青年婦女的創(chuàng)業(yè)就業(yè)”培訓(xùn)，與人武部合作開展了退伍軍人的“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”培訓(xùn)，與經(jīng)管局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局，農(nóng)機(jī)局等各職能局開展了“xx縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)營人才培訓(xùn)”、“xx縣雨露計(jì)劃農(nóng)村合作經(jīng)營技能培訓(xùn)班”、“xx縣農(nóng)村領(lǐng)頭雁培訓(xùn)”、“xx縣農(nóng)村基層干部黨風(fēng)廉政建設(shè)工作培訓(xùn)會”。一年來，先后培訓(xùn)人員達(dá)3000多人(次)，真正發(fā)揮了職業(yè)教育培訓(xùn)中心的職能作用。

　　二、順應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)需求，著力打造“實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)

　　與普通教育相比，職業(yè)教育更為注重的是學(xué)生技術(shù)技能的訓(xùn)練，為此，我們確立了“三步走”教學(xué)模式：“課堂→實(shí)訓(xùn)室→實(shí)訓(xùn)基地→企業(yè)、行業(yè)”。著力打造煤炭專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，補(bǔ)充拓展計(jì)算機(jī)、財(cái)會實(shí)訓(xùn)基地，向外延伸設(shè)農(nóng)、酒店、旅游等實(shí)訓(xùn)基地，成為我校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的一個總體設(shè)想。

　　20xx年，積極申報(bào)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，我校獲得審批中央財(cái)政406萬元煤炭機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。20xx年四月已完成招投標(biāo)，目前，正在采購供貨階段。我們有望在年前建設(shè)一個設(shè)施齊全、功能完善、比較現(xiàn)代超前和適用的煤炭實(shí)訓(xùn)基地，能夠滿足教學(xué)需要，然后和企業(yè)建立持久、穩(wěn)定的見習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，將實(shí)現(xiàn)煤炭專業(yè)教學(xué)資源合理、完整配置，有效服務(wù)我縣煤炭主體產(chǎn)業(yè)，推動煤礦企業(yè)職工素質(zhì)提升和生產(chǎn)力水平的快速提高。另一方面，購置財(cái)會、計(jì)算機(jī)適用軟件，引深財(cái)會、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)水平;延伸涉農(nóng)、酒店、旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，探索走產(chǎn)、教一體化道路。

　　三、夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，努力拓展“人文校園”建設(shè)

　　校園文化既是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，同時作為一種環(huán)境教育力量,對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。一年來，學(xué)校以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，通過優(yōu)化育人環(huán)境，培育校園精神，豐富文化活動，營造出“無處不德育、無時不德育”的氛圍，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，對陶冶學(xué)生情操、構(gòu)建學(xué)生健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義和影響，有效推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展，提升了職業(yè)教育的品味。

　　1、大力營造濃郁的校園文化氛圍

　　依據(jù)學(xué)校布局特色，因地制宜，投資30余萬元，巧妙設(shè)計(jì)，利用醒目的標(biāo)語、明亮的燈箱、優(yōu)美的畫廊以及草坪和花木等，營造濃厚的文化氛圍，融思想性、教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，潛移默化地受到熏陶。

　　2、努力培育凝重的校園文化內(nèi)涵

　　認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)出了具有鮮明學(xué)校文化特色的校徽、校旗、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、校服等，讓校園文化以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，旨在形成“團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、敢于爭先、追求卓越”的校園精神，讓師生耳濡目染受到校園文化的熏陶和激勵。

　　3、積極開展豐富的校園文化活動

　　依托政教處堅(jiān)持開展四標(biāo)兵評選;依托教務(wù)處定期舉辦詩文朗誦和書法比賽活動;依托教研室積極參加各類征文

　　比賽;依托文體中心堅(jiān)持開展豐富多彩的'第二課堂活動，定期開展各類比賽活動;依托團(tuán)委開辟“校園廣播”陣地，播報(bào)校園信息，宣傳先進(jìn)事跡。充分利用學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書，開展“讀名著、學(xué)名人、做高尚的人”等活動，培養(yǎng)學(xué)生“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”的習(xí)慣，通過各種有效途徑，積極打造“書香校園”。

　　四、增強(qiáng)學(xué)校核心實(shí)力，強(qiáng)力改革“師資隊(duì)伍”建設(shè)

　　新的歷史時期對職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，成為增強(qiáng)我校核心實(shí)力的重要舉措。

　　1、營造學(xué)習(xí)氛圍，提升文化素養(yǎng)

　　建立了長效學(xué)習(xí)機(jī)制，要求人人參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括教育教學(xué)理論、教育政策法規(guī)、專業(yè)理論知識、師德師風(fēng)建設(shè);學(xué)習(xí)形式多樣，既可以借助書本，也可以使用網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)校以及各處室的統(tǒng)一組織或自行學(xué)習(xí)，所作讀書筆記、感想體會定時上交，學(xué)校分類分階段進(jìn)行匯總評價。本學(xué)期，教師共交回讀書筆記500多篇、心得體會200多篇、師德師風(fēng)論文64多篇，專業(yè)論文45篇。

　　2、了解企業(yè)需求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練

　　為了使教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)需求充分接軌，一年來，我們先后分派了煤炭類、財(cái)會類、計(jì)算機(jī)類、酒店管理類等專業(yè)教師共計(jì)25人次深入訂單企業(yè)，了解企業(yè)動態(tài)，參觀工作流程，明確用工需求，并且親自參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提升專業(yè)素質(zhì)，提高技能水平。

　　3、搶抓國培機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)“一專多能”(雙師型)

　　20xx年秋季，我們搶抓國培機(jī)遇，共派出文秘、種植、機(jī)電三位教師分赴青島、長沙、武漢參加為期三個月的國培，實(shí)現(xiàn)了我校國培歷史上“零”的突破。與此同時，校長王建宏也趕赴德國參加了為期一個月的國際性中職教育領(lǐng)導(dǎo)階層的培訓(xùn)，在向世界各國展示我們自己的同時，我們也見識和領(lǐng)略了走在國際前沿的中職教育。今年，我們不失時機(jī)，繼續(xù)引深和強(qiáng)化這一舉措，已完成了財(cái)會、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)兩名專業(yè)教師的國培任務(wù)，還有一名機(jī)電專業(yè)教師將于去年8月中旬赴德國參加“世培”。我們欣喜地看到，我校“雙師型”師資隊(duì)伍的實(shí)力與日俱增，教師“一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)指日可待。

　　總之，我們正在通過各種渠道，各種方式建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)完備的教師隊(duì)伍梯隊(duì);通過“雙師型”目標(biāo)培養(yǎng)一專多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的復(fù)合型師資力量;通過基本技能的培養(yǎng)培訓(xùn)(校培、國培、企業(yè)鍛煉)形成具有現(xiàn)代化特質(zhì)的師資力量，最終真正增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的核心實(shí)力。今年暑期，縣委、縣政府決定給我們補(bǔ)充10名專業(yè)課教師，而且以后將形成長效補(bǔ)充機(jī)制，為我校的長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　五、塑造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，傾力創(chuàng)新“學(xué)生管理”建設(shè)

　　針對職高生的特點(diǎn)，學(xué)校把對學(xué)生的“養(yǎng)成教育”放在首位，以“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會做人”為基本要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生思想品德和職業(yè)道德教育方面，實(shí)施“五措并舉”，內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象，打造一支高品質(zhì)的學(xué)生隊(duì)伍。

　　我們在緊緊抓好課堂教學(xué)主陣地，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法、提供學(xué)訓(xùn)條件，提整學(xué)習(xí)信心的基礎(chǔ)上，本著培養(yǎng)“技能特長”的人才培養(yǎng)模式，大力開展豐富多彩的校園二課活動、舉辦了校園秋、春季運(yùn)動會、元旦晚會、校園文化知識競賽、持續(xù)開展了書法、詩歌朗誦競賽活動、舉辦了5.25心理健康教育系列活動、堅(jiān)持開展了周一升國旗意識和四標(biāo)兵評選和授牌儀式以及三好學(xué)生和模范班干部評選活動、堅(jiān)決落實(shí)了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金制度。這些舉措的開展和落實(shí)，使我們的學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會了做人，學(xué)會了做事，而且我們通過兩條腿走路的辦學(xué)理念實(shí)施，使愿意升學(xué)和具備升學(xué)實(shí)力的學(xué)生找到更好的發(fā)展前景和更高就業(yè)平臺。

　　六、全面提升育人質(zhì)量，合力投身“高效課堂”建設(shè)

　　職業(yè)教育因其自身的特殊性，決定了職業(yè)教育的“高效課堂”有別于普通教育，如何打造適合我校校情的“高效課堂”，我們初步探索出了這樣一條路子。

　　1、更新觀念，提高認(rèn)識。

　　多年來，雖然普通中小學(xué)的“高效課堂”建設(shè)早已如火如荼，前程似錦，而我校在這方面似乎表現(xiàn)得異常平靜。教師們一致認(rèn)為，職業(yè)高中的課堂教學(xué)能順利進(jìn)行就謝天謝地了，想要“高效”，那簡直是天方夜譚。為了激發(fā)教師打造“高效課堂”的自信和勇氣，我們組織科任教師進(jìn)行了職業(yè)教育和“高效課堂”的理論培訓(xùn)，力求使教師認(rèn)識職業(yè)教育的特殊性，從根本上改變教師的傳統(tǒng)觀念，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

　　①確立了新的人才質(zhì)量觀——現(xiàn)代職業(yè)教育不只是傳授一技之長，而是培養(yǎng)思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展的人。

　　②確立了正確的學(xué)生觀、教育觀——我們的學(xué)生是需要教育的;我們的學(xué)生是可以教育的;我們的教育是必要的;我們的教育是重要的。

　　③正確認(rèn)識“課堂”的概念和范疇——“教室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠”都是職業(yè)教育的“課堂”。

　　④正確認(rèn)識“高效”——能夠真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)目的：使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)全面發(fā)展。

　　通過這些理論培訓(xùn)，教師對我校的“高效課堂”建設(shè)有了新的認(rèn)識和提高，堅(jiān)定了打造“高效課堂”的信念和決心。

　　2、確定思路，循序漸進(jìn)。

　　俗話說：一口吃不成大胖子。通過耐心研討和反復(fù)論證，確立了我校“高效課堂三步走”建設(shè)線路——“有序→有效→高效”，即從最基本要求出發(fā)，在保證“有序”教學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展形成“有效”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“高效”。

　　3、專家引領(lǐng)，把脈問診

　　特聘請省教科院專家為我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升與高效課堂建設(shè)提供政策引領(lǐng)和技術(shù)支持，于20xx年12月份簽約，正式啟動了我校三年質(zhì)量提升工程。20xx—20xx學(xué)年省專家四次到我校調(diào)研，把脈問診，對癥下藥，開展校本教材研發(fā)、課程設(shè)計(jì)研討;職業(yè)教育改革與發(fā)展、示范校建設(shè)講座等活動，推動了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與高效課堂建設(shè)。

　　4、形成特色，突出“高效”

　　由于職高具有極強(qiáng)的專業(yè)性，所以教學(xué)的“高效”性不僅僅體現(xiàn)在課堂上，而更多的應(yīng)體現(xiàn)在課堂外。我們以聯(lián)辦企業(yè)的生產(chǎn)基地為平臺，借國家、省、市舉辦的各級各類中職生的活動比賽為打造“高效課堂”的動力和契機(jī)，把平時的學(xué)習(xí)通過對口高考、技術(shù)等級考核和各種省級大賽進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　(1)、20xx年參加對口高考，有一名學(xué)生考入山西大學(xué)一本專業(yè)。20xx年參加對口高考，31名考生500分以上分?jǐn)?shù)5人，達(dá)本科分?jǐn)?shù)的6名，其余全部達(dá)專科錄取線;本科達(dá)線率19.4%。

　　(2)、組織了高二年級的技能鑒定考試，礦井維修電工141人，電工5人，種植、養(yǎng)殖37人，酒店19人，計(jì)算機(jī)操作員84人，共286人參加，全部獲證，獲證率為100%。

　　(3)、組織參加了山西省第六屆中職生‘文明風(fēng)采’大賽，初選收回各類作品200余件，通過評審選出30件作品報(bào)送省文明競賽組委會，最終8件作品獲一等獎，9件作品獲二等獎，10件作品獲三等獎，3件作品獲優(yōu)秀獎，9名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。學(xué)校榮獲“山西省第六屆中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’競賽組織獎。

　　(4)、組織參加了山西省第八屆專業(yè)技能大賽，共選出31名師生參加了四大類十個項(xiàng)目的比賽，學(xué)生組獲得二等獎3個，三等獎9個，優(yōu)秀獎16個，教師組獲得二等獎1個，三等獎2個，有9名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。獲得了我校參加省級技能大賽以來的最好成績。

　　以上是我校一學(xué)年來各項(xiàng)工作的簡要回顧和匯總，成績的取得歸功于縣委、縣政府以及上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，歸功于社會上有識之士的傾情相助，歸功于聯(lián)辦單位的信任與參與，歸功于全體師生的不懈努力。今后的工作中，我們將一如既往，堅(jiān)定奮斗目標(biāo)，明確前進(jìn)方向，推進(jìn)“六項(xiàng)建設(shè)”，把我校辦成三晉一流的職業(yè)名校，為我縣經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)!

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇26

　　各位代表、教職工同志們：

　　我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向大會作學(xué)校工作報(bào)告，請予審議。

　　一、一年來學(xué)校工作的回顧

　　1、高考成績再創(chuàng)新高

　　經(jīng)過全體同仁、特別是以梁智杰為領(lǐng)隊(duì)的高三團(tuán)隊(duì)一千多個日日夜夜的浴血鏖戰(zhàn)，高考奇跡般地取得了輝煌業(yè)績，開創(chuàng)了三中發(fā)展史上的新篇章，邁向三中發(fā)展的新時代，三中進(jìn)入襄陽高考大校、強(qiáng)校、名校行列，讓世人刮目相看。今年高考有幾大亮點(diǎn)：

　　（1）過線人數(shù)大幅飆升。文理科過一類線471人，居全大市（含各縣市區(qū)）第三名。二本上線高達(dá)1450人，本科上線率高達(dá)83%。

　　（2）班級教學(xué)競爭力凸顯。單班過一類線超過30人的有10個班，最高的達(dá)47人。

　　（3）文理狀元花落三中已成常態(tài)。劉懷云所代高三（20）班張歡同學(xué)以630分的優(yōu)異成績摘取全大市（含各縣市區(qū)）高中（除襄陽四中、五中）文科狀元。梁智杰所代高三（15）班彭彥博同學(xué)以645分的優(yōu)異成績摘取市區(qū)高中（除襄陽四中、五中）理科狀元。

　　全體高三老師舍小家為大家，最終實(shí)現(xiàn)完美收官，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向20xx屆高三全體老師表示最崇高的敬意和最誠摯的謝意！

　　2、招生工作碩果累累

　　今年我校招生實(shí)行全員上陣，干部帶頭，指標(biāo)到組，量化考核，出現(xiàn)了大校保數(shù)量，小校爭質(zhì)量，城鄉(xiāng)捷報(bào)頻傳的大好局面，得意之作精彩紛呈。

　　3、德育教育成效明顯

　　政教處在分管校長和主任的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮負(fù)責(zé)年級德育工作的政教處副主任和年級副主任的作用，德育教育內(nèi)容適時調(diào)整，手段不斷創(chuàng)新，效果比較顯著，學(xué)生文明行為日益規(guī)范，三中學(xué)生的良好品德風(fēng)貌正在形成。

　　4、改革成果大家分享

　　今年學(xué)校響應(yīng)市委、市政府號召，拆圍透綠，一拆一建，花銷不菲，收入銳減，銀根吃緊。學(xué)校堅(jiān)持“必須讓每位員工分享改革果實(shí)”的指導(dǎo)思想：實(shí)行寬松的旅行方式，最大限度讓福利政策惠及每一個員工；堅(jiān)持交通費(fèi)的發(fā)放政策、為明年進(jìn)軍實(shí)驗(yàn)中學(xué)奠定基礎(chǔ)。今年高考取得了大豐收，經(jīng)校長辦公會研究，決定將高考獎金增加1/3，由去年人平12800元增加到16800元，總投入180萬元。

　　5、三中楚才改簽協(xié)議

　　經(jīng)過與楚才中學(xué)“拉鋸”式的談判，經(jīng)濟(jì)上力求少開支，自主權(quán)爭取最大利益化，前不久終于改簽協(xié)議，合作期限由原來的二十年改為十年，租金由原來的每年 100萬降至每年90萬。此舉既為學(xué)校減少開支160萬元，又為將來遷到東津留有余地，可謂一舉兩得。目前，學(xué)校正在進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境，計(jì)劃明年6月份正式接管。

　　6、學(xué)校改革繼續(xù)深化

　　一是實(shí)行績效考核管理模式。學(xué)校組織干部和班主任赴北門中學(xué)取經(jīng)，由辦公室牽頭，各部門結(jié)合實(shí)際擬定并修改、完善了實(shí)施方案和評估細(xì)則。4、5月份，實(shí)行了兩個月，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型：教導(dǎo)處、政教處兩次被評為干部履職優(yōu)秀處室。陶麗、李洪峰、張煒督查組和彭紅偉、張東、王波督查組兩次被評為督查優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。楊勝安領(lǐng)軍的原高二年級兩次被評為優(yōu)秀年級。共表彰優(yōu)秀班主任56人次，表彰優(yōu)秀教師176人次，表彰優(yōu)秀處室人員22人次，表彰優(yōu)秀巡邏人員16人次。采取隨機(jī)選擇教師對各處室每月工作進(jìn)行評價，在襄陽學(xué)校開了先例。績效考核使干部、年級、處室的積極性、主動性、創(chuàng)新管理的意識大大提高，檢查人員穿梭于校園各個角落，師生行為規(guī)范了，干部履職到位了，校園環(huán)境美化了，校園秩序和諧了，部門運(yùn)轉(zhuǎn)高效了。二是對所有行管教輔人員進(jìn)行重新聘任。學(xué)校各部門重新擬定了崗位職數(shù)和職責(zé)，行管教輔人員根據(jù)職責(zé)，選擇適合自己的崗位，實(shí)行擇優(yōu)聘任。目前呈現(xiàn)出人有事干，事有人管，責(zé)權(quán)明確，人人盡職盡責(zé)的良好局面。

　　7、部門管理不斷創(chuàng)新

　　辦公室：除常規(guī)工作外，高考結(jié)束后，在學(xué)校外面宣傳欄內(nèi)展示600分以上學(xué)生的照片、姓名、畢業(yè)初中和感言，護(hù)欄煥然一新，受到社會一致好評。

　　教導(dǎo)處：精心組織“課內(nèi)比教學(xué)”活動，在總決賽中，姜利梅、胡才東、蘇春艷、魏立榮、郭廖麗、楊道義等7名教師獲一等獎，張瑛、袁先全、李靜、李隨樓、孫躍武等5名教師獲二等獎。其中，姜利梅老師代表襄陽市政治學(xué)科參加全省比賽。學(xué)校取得團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績，被評為省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校。二是創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)通報(bào)，每期介紹國內(nèi)有影響力的教學(xué)模式及操作方法，對老師起到了很好的導(dǎo)向作用，受到省課改檢查小組的高度評價。三是搞好高考成績宣傳，制作了大幅宣傳展板和學(xué)校門口兩塊櫥窗，撼人心魄。

　　政教處：除常規(guī)工作外，開展首屆班主任師徒結(jié)對子活動，共有7對班主任結(jié)成對子。開展了三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與展示活動，共有11位班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。舉辦第五屆藝術(shù)節(jié)。組織特長生參加特長生比賽。通過自薦、演講、選拔，成立新一屆學(xué)生會，吸收了一批優(yōu)秀學(xué)生加入。成立學(xué)生社團(tuán)，目前成立27個社團(tuán)，共計(jì)近600名學(xué)生參加，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

　　總務(wù)處、保衛(wèi)科：除常規(guī)工作外，創(chuàng)新衛(wèi)生管理辦法，使教學(xué)樓潔凈了，廁所前臟亂差成為歷史，校園衛(wèi)生有了很大改觀。公物管理呈現(xiàn)新局面，后勤服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量全面提高。及時更換天然氣設(shè)備，確保物資供應(yīng)，油印服務(wù)及時、保質(zhì)、保量，門衛(wèi)值班確保了校園安全。

　　紀(jì)委、工會、婦委會也圓滿地完成了學(xué)年度各項(xiàng)工作。

　　各年級大膽管理，敢于創(chuàng)新，比學(xué)趕超，局面火爆，競創(chuàng)佳績。原高三年級遠(yuǎn)超學(xué)校制定的高考指標(biāo)，經(jīng)校長辦公會研究，決定授予原高三年級“功勛年級”稱號，高考總結(jié)會上將正式授予牌匾。原高二年級期末統(tǒng)考過一類線406人，名列全大市第三。居前三名的學(xué)科有：物理、生物、文科語文、文科數(shù)學(xué)、文科英語、政治、歷史、地理。居同類型班級前列的有：楊勝安高二（16）班、李英高二（18）班、高文莉高二（9）班、黃穩(wěn)高二（10）班、邱娟高二（3）班、徐文武高二（14）班、袁昌政高二（13）班、陳睿高二（6）班、袁先全高二（1）班。原高一年級期末統(tǒng)考居前三名的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、地理。居同類型班級前列的有：王波高一（14）班、丁文明高一（15）班、吳婭妮高一（7）班、趙淑群高一（8）班、朱凱高一（1）班、劉鵬程高一（4）班、孫軍高一（13）班、彭紅偉高一（11）班。

　　8、學(xué)校聲譽(yù)蒸蒸日上

　　一學(xué)年來，我校教師張莉、鄒永生、樊玉紅、李隨樓被評為省第三屆學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員，梁智杰、陳秀書、張勇被評為市級“學(xué)生最滿意的老師”，陳顯宏、木紅軍、韓志彥被評為市直教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，梁智志被評為市級模范教師，孫虎被評為市級優(yōu)秀教師。一學(xué)年來，我校被評為 “教育科研先進(jìn)單位”、“市廉政文化建設(shè)示范單位”、 “學(xué)籍管理先進(jìn)單位”、“全市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評價一等獎”、“全市高考文科高分段一等獎”、“全市高考理科高分段三等獎”。

　　同志們，盡管過去的一年我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，但站在三中可持續(xù)發(fā)展的高度，還面臨許多問題：一是目標(biāo)計(jì)劃管理欠缺；二是隊(duì)伍素質(zhì)和科研水平還不高；三是新課改課堂教學(xué)模式?jīng)]有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；四是學(xué)校收入銳減，配套的管理制度和教職工的節(jié)約意識有待加強(qiáng)。

　　二、新學(xué)年學(xué)校工作的思路、目標(biāo)和措施

　　新學(xué)年學(xué)校工作的總體思路是：以處室、年級低重心管理為平臺，以目標(biāo)計(jì)劃管理為依托，以績效考核為尺子，強(qiáng)學(xué)習(xí)，重科研，弱化權(quán)力，強(qiáng)化職責(zé)，實(shí)現(xiàn)“干部守土有責(zé)，教師苦中有樂，福利逐步改善，學(xué)生文明向上，校園安全和諧，成績穩(wěn)中有升，聲望蒸蒸日上”的發(fā)展目標(biāo)。

　　1、安全警鐘長鳴，建設(shè)和諧校園

　　要牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于山”的觀念。要落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。要嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度。要定期進(jìn)行校園安全檢查，對存在的安全隱患及時整改，確保萬無一失。要加強(qiáng)對學(xué)生的考勤管理。要加強(qiáng)寢室安全管理，嚴(yán)把寢室準(zhǔn)入關(guān)，定期對學(xué)生寢室進(jìn)行安全檢查，每月至少一次，排除安全隱患。要搞好學(xué)生心理健康教育。各部門要確定安全責(zé)任人和具體的管理制度，打造平安校園、和諧校園。

　　2、大力實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理，描實(shí)三中發(fā)展軌跡

　　目前處室和年級沒有制定階段性的工作目標(biāo)，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，遇上級檢查就臨時應(yīng)付。今后每學(xué)期，各處室、年級要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定具有科學(xué)性、可操作性和前瞻性的目標(biāo)計(jì)劃，這個目標(biāo)計(jì)劃是實(shí)打?qū)嵉模�不是官樣文章或�?yīng)付檢查，要月月考核。

　　辦公口：校園文化建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校宣傳目標(biāo)，媒體報(bào)道目標(biāo)，網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)，績效登記注冊目標(biāo)，教師引進(jìn)目標(biāo)等。教學(xué)口：高考總分上線及各科上線目標(biāo)，青年教師培訓(xùn)目標(biāo)和考核、劃分等級機(jī)制，學(xué)科主任工作業(yè)績考核目標(biāo)，體育器材和實(shí)驗(yàn)器材管理目標(biāo)，電子器材管理維護(hù)目標(biāo)，閱覽室管理目標(biāo)，招生量化考核目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)案編制目標(biāo)，校本課程開發(fā)目標(biāo)，高效課堂改革目標(biāo)，科研論文寫作目標(biāo)，參與各級比賽獲獎目標(biāo)等、學(xué)生課外活動目標(biāo)。政教口：學(xué)生品德調(diào)研目標(biāo)，班主任培訓(xùn)目標(biāo)，德育教育活動目標(biāo)，問題學(xué)生轉(zhuǎn)換目標(biāo)，思想工作案例分析結(jié)集目標(biāo)，典型社團(tuán)引領(lǐng)目標(biāo)等。總務(wù)口：班級校產(chǎn)管理目標(biāo)，寢室維修管理目標(biāo)，校園衛(wèi)生管理目標(biāo)，公物購置、保管、使用管理目標(biāo)，食堂、小賣部管理目標(biāo)，開水房管理目標(biāo)，水電費(fèi)開支計(jì)劃、節(jié)儉目標(biāo)，校園維護(hù)開支管理目標(biāo)。保衛(wèi)科：門衛(wèi)值日規(guī)范及程序，校園車輛管理目標(biāo)，安全隱患排查、反饋、整治目標(biāo)，行管人員考勤管理目標(biāo)，信件報(bào)刊管理目標(biāo)。工會：教職工活動目標(biāo)，家屬區(qū)衛(wèi)生目標(biāo)。紀(jì)委和計(jì)生委要完成上級各項(xiàng)工作目標(biāo)。各口每月解放思想獻(xiàn)一策，轉(zhuǎn)變作風(fēng)解一難，踐行承諾立一功，項(xiàng)目建設(shè)爭一流，典型引領(lǐng)樹一幟。

　　對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)計(jì)劃的過程要積累詳細(xì)的資料（包括文字、圖片、音視頻等），堅(jiān)決杜絕做了事情沒有記載，上級檢查臨時拼湊，真假檔案混淆不清。

　　每學(xué)期末結(jié)束，校紀(jì)委、績效辦要對各處室目標(biāo)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行考核，根據(jù)目標(biāo)達(dá)到度進(jìn)行獎懲。

　　3、繼續(xù)深入實(shí)施績效管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　本學(xué)年度，績效管理要進(jìn)一步深化，干部應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起此項(xiàng)職責(zé)，帶領(lǐng)員工規(guī)范師生不文明行為，最終促使師生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成自覺的文明行為，打造文明潔凈校園。

　　4、繼續(xù)實(shí)行低重心管理模式，加大部門管理權(quán)限

　　年級、處室負(fù)責(zé)人享有充分的內(nèi)治權(quán)，對本部門人員的工作表現(xiàn)有權(quán)加分或扣分；在評先表模、職稱評定、崗位定級等方面給予年級、處室推薦和否決權(quán)；在職員聘任上，授予年級、處室負(fù)責(zé)人組閣權(quán)，可以拒絕某人進(jìn)入本年級或處室聘任名單；年級主任享受中層正職待遇，可提名年級副主任人選；年級、處室要創(chuàng)新管理舉措，最大限度的調(diào)動師生員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，完成目標(biāo)計(jì)劃。通過加大部門管理權(quán)限，實(shí)現(xiàn)部門團(tuán)結(jié)，減少、降低內(nèi)耗，甚至創(chuàng)造零內(nèi)耗。

　　5、加強(qiáng)干部管理，建設(shè)能干、善干、巧干的.干部隊(duì)伍

　　一是建立干部聘任機(jī)制。不搞干部崗位長期制，要逐步試行干部崗位競聘制，每位干部根據(jù)自己實(shí)際競聘適合自己的崗位，由組織考核決定你能否勝任，一旦聘用，任期三年。二是完善干部考核機(jī)制，主要是績效管理考核和優(yōu)秀教師評議部門制度。三是強(qiáng)調(diào)干部實(shí)崗建功立業(yè)，鼓勵工作量較輕的干部到一線，兼任年級、教研中心主任（或副主任）。這里要特別表揚(yáng)孫愛勇、劉懷云、戴輝三位同志，他們支持學(xué)校工作，積極在實(shí)崗上建功立業(yè)。四是突出干部干的意識、態(tài)度、作風(fēng)和實(shí)效。干部是干出來的，要放手開展工作，展示自己才華。實(shí)干到底，才能充實(shí)你的人生，領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，群眾眼睛也是雪亮的，你每月領(lǐng)到干部津貼才能問心無愧，心安理得。干部要形成一個習(xí)慣，寧靜的時候，拿出筆記本記下在管理工作中做了什么，獲得了什么樣的成績，產(chǎn)生什么效應(yīng)，一項(xiàng)一項(xiàng)的記。筆記便是你成長的足跡，久而久之，管理能力自然就提高了。五是加強(qiáng)干部身份意識。加強(qiáng)先鋒意識，自覺當(dāng)改革的排頭兵，不怕吃苦，不怕吃虧；加強(qiáng)角色意識，不詆毀學(xué)校改革，不背后說三道四，不評頭論足；加強(qiáng)保密意識，不該說的不能說，沒有公示的不能說；加強(qiáng)創(chuàng)新意識，不要蠻干，不要永遠(yuǎn)都一成不變。

　　6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理念，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

　　有人說，唯一持久的競爭優(yōu)勢就是具備比你的競爭對手有更快學(xué)習(xí)的能力，任何本領(lǐng)都是由模仿、練習(xí)、熟練、創(chuàng)新的過程產(chǎn)生的，不學(xué)習(xí)連模仿的行為都不會產(chǎn)生，更不用說創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和年級主任要學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)中外著名教育家的教育理論，學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)各種公文的寫作。老師們要學(xué)習(xí)教師基本功，學(xué)習(xí)中外著名教育家的教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。行管教輔人員要學(xué)習(xí)本部門的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)公文寫作，學(xué)習(xí)電腦操作，學(xué)習(xí)管理理論。

　　7、加強(qiáng)教科研工作，走內(nèi)涵式發(fā)展道路

　　一是要制定教科研工作目標(biāo)，將導(dǎo)學(xué)案、課件、論文、課題、公開課任務(wù)分解到教研中心，分解到教師，作為教師常規(guī)教學(xué)、教研中心主任考核的一項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)年結(jié)束要考核完成情況；二是將教師科研情況納入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先表模、職稱評定、崗位定級等的依據(jù)；三是修訂、完善教科研獎勵機(jī)制，對在國家、省級有影響力的刊物上發(fā)表論文，有重大理論和實(shí)踐價值的國家級、省級課題結(jié)題，在各級重大比賽中獲獎（或指導(dǎo)學(xué)生獲獎），每年一獎勵，年年要兌現(xiàn)；四是搞好校本課程的開發(fā)，編得好的導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題集，學(xué)校也要給予相應(yīng)的報(bào)酬。

　　8、建立員工的業(yè)績檔案，跟蹤員工成長

　　過去對教師教學(xué)這一塊，我們的評價已經(jīng)很成熟了，今后要加強(qiáng)對員工的全面評價。對一線教師的評價，擬從教育教學(xué)、科研和公益三方面建立綜合評價系統(tǒng)，按 80%、10%、10%的權(quán)重計(jì)分。對行管教輔人員的評價，擬從崗位履職和督查履職兩方面建立綜合評價系統(tǒng)，按2：1的權(quán)重計(jì)分。評先表模、績效工資、職稱評定、崗位定級時將依據(jù)該評價系統(tǒng)，從高分到低分進(jìn)行排名。提倡人人當(dāng)主人翁，對員工糾正學(xué)生不文明行為、提供學(xué)生隱患信息、找到學(xué)校安全隱患、提出學(xué)校管理方面較好的意見和建議等，經(jīng)查實(shí)后，都要加分和獎勵。通過此舉，提高員工的主人翁意識，牢固樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念。

　　9、開源節(jié)流，逐步提高教職工福利

　　市局下達(dá)給我校的擇校生的指標(biāo)正逐年減少，教育部文件規(guī)定20xx年以后將取消擇校生，門面房收入也沒有了，學(xué)校收入銳減，這是事關(guān)我們每個教職工切身利益的大事。一是要本著最大限度節(jié)約的原則，維修實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)施。二是我自己、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各級干部要克己奉公，盡量減少公務(wù)開支。三是建章立制，堵塞漏洞，以鐵的手腕節(jié)約成本。要加強(qiáng)校產(chǎn)管理，所有校產(chǎn)必須盡快登記在冊，合理分配使用，能周轉(zhuǎn)使用的盡量周轉(zhuǎn)使用，能幾人合用的盡量幾人合用，能不買的盡量不買。要加強(qiáng)維修管理，探索班級公物管理方案，探索寢室維修管理方案。提倡公益勞動，提倡“自己動手，豐衣足食”，能自己修的自己修。加強(qiáng)學(xué)期維修預(yù)算管理，超過預(yù)算的維修項(xiàng)目要暫緩或取消。要加強(qiáng)水電使用巡查，杜絕長明燈、長流水、辦公室無人開空調(diào)等現(xiàn)象，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。四是逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有計(jì)劃地改善教師辦公條件，學(xué)生住宿條件和學(xué)生學(xué)習(xí)閱覽條件，開辟學(xué)生社團(tuán)活動場所，豐富學(xué)生業(yè)余生活。五是保證待遇不變的前提下，逐步提高教師福利，讓每位教師都能分享改革的豐碩成果。

　　10、近期著手辦的幾件實(shí)事

　　（1）年底前更換第一批配備的筆記本電腦，教學(xué)手段先進(jìn)才能要求同志們建一流功勛；

　　（2）年底前投資30萬，為全體教職員工量身定做一套工作服，充分展現(xiàn)三中團(tuán)結(jié)、興旺的整體形象；

　　（3）明年暑假改善教師辦公條件，讓老師在寬松、安寧的環(huán)境里充分施展才華；

　　（4）分兩年將學(xué)生寢室木床全部換成鋼床；

　　（5）改善實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師住宿環(huán)境；

　　（6）建設(shè)兩個藏書豐富的閱覽室和一個電子閱覽室；

　　（7）分步驟改造操場，讓校園賞心悅目；

　　（8）雙休日補(bǔ)課錢由原來的25元/節(jié)提高到40元/節(jié)。

　　各位代表，教職工同志們！在大家的頑強(qiáng)打拼下，三中由一個薄弱學(xué)校已發(fā)展成為全市名校，在全省、乃至全國都產(chǎn)生了巨大的影響力。然而，“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，我堅(jiān)信，三中人一定會居安思危，沿著改革發(fā)展的路子繼續(xù)走下去，將三中做大做強(qiáng)；我堅(jiān)信，三中的明天一定會更加美好！

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇27

　　今春開學(xué)以來，我校根據(jù)____縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個孩子積蓄成長的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進(jìn)一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。

　　亮點(diǎn)一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。

　　我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導(dǎo)，確立陽光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光家庭和社區(qū))為重點(diǎn)，構(gòu)建“陽光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個方面探索和確立學(xué)校陽光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，形成特色文化創(chuàng)建。

　　亮點(diǎn)二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。

　　學(xué)校把握陽光天寧的辦學(xué)思想，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度，確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行，保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門管理效能。突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。

　　亮點(diǎn)三：實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學(xué)子。

　　學(xué)校德育從陽光兒童教育理念為指導(dǎo)，全面實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學(xué)子。

　　亮點(diǎn)四：落實(shí)“教(科)研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。

　　本學(xué)期，我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教(科)研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。從期初開始，我校加強(qiáng)管理，精心規(guī)劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細(xì)管理,科學(xué)提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。

　　亮點(diǎn)五：加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書，提高教師們的安全意識，落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學(xué)第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。

　　春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)“陽光兒童教育”實(shí)踐，開創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇28

　　20xx年度，xx中學(xué)發(fā)展史上極為輝煌的一年：學(xué)校被黃岡市教育局授予辦學(xué)條件先進(jìn)單位。x老師一舉奪得縣、市、省級說課競賽一等獎，填補(bǔ)了本校省級優(yōu)質(zhì)課獲獎的空白。首次xx縣學(xué)校安全工作現(xiàn)場會在我校召開；20__年中考以市重點(diǎn)高中三人（其中x同學(xué)獲全縣總分第一名），縣重點(diǎn)高中上線41人雄踞全縣各校前列。

　　這一項(xiàng)殊榮，得益于學(xué)校辦學(xué)理念的創(chuàng)新，得益于學(xué)校人事制度改革的成功得益于學(xué)校全體教職員工和諧相處、相得益彰

　　一年來，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化德育工作，營造成優(yōu)良育人環(huán)境。

　　1、強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

　　我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。編印了每月一期的班主任談話資料，充分利用讀報(bào)、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

　　一年來，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。

　　此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對聯(lián)式名言、警句，及時更新學(xué)校、班級黑板報(bào)。學(xué)校新風(fēng)廣播臺堅(jiān)持做到一日兩播，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。

　　3、開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。

　　我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。三月份，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)的活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，在團(tuán)旗下的演講活動讓同學(xué)們充分認(rèn)識了青年團(tuán)員的先進(jìn)性；六月份，《守則》、《規(guī)范》的知識競賽讓新生充分定位自己的新角色；十月份我愛一中征文比賽，十一月份田徑運(yùn)動會，十二月份校園美育節(jié)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)

　　4、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

　　我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園環(huán)境，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，這一系列措施，迎得了縣首次學(xué)校安全工作現(xiàn)場會在我校成功召開。

　　5、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。

　　我校堅(jiān)持通過家長會、家訪等形式，同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放致家長的一封信，與家長溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法庭及老紅軍后代為校外輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生上課，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

　　二、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的'良好局面。

　　1、狠抓常規(guī)管理不放松。

　　我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周備課，要求做到五定、五備、四統(tǒng)一：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。

　　2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。

　　結(jié)合縣教研室開展的校本教研活動，我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，我們要求教師把備的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上，把教的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把改的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把考的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實(shí)際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。

　　3、加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

　　我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行。考室人數(shù)最多不得超過40個，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過考試總結(jié)，我們評選十大教師標(biāo)兵、十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵，做到典型引路，整體推進(jìn)。

　　4、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個教研組每周堅(jiān)持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動的實(shí)施和落實(shí)。本年度，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績將作為年終評選和考核的先決條件。為此學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由教書型向研究型的轉(zhuǎn)變。也收獲了一系列榮譽(yù)：x老師一路過關(guān)斬將，先后奪得縣、市、省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；x老師獲得得縣政治優(yōu)質(zhì)課一等獎；x老師獲縣語文優(yōu)質(zhì)課二等獎；、等十二位教師撰寫的論文獲市級獎；x老師制作的課件獲縣一等獎。校數(shù)學(xué)教研組主編的校本教研成果問題解決式教學(xué)模式在全縣校本教研總結(jié)會上發(fā)行交流

　　5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是校長披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻的管理模式，學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級聽課不得少于兩節(jié)，參與教研組活動不得少于1次，初一、初二教師在初三聽課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長、補(bǔ)已之短，極大促進(jìn)我校初三年級教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展。20__年中考輝煌成績就是這一舉措的結(jié)晶。

　　三、增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的需要；嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明凈美的校園。

　　一年來我校堅(jiān)持對后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線意識，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持面向社會公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一次性清理校產(chǎn)校物，實(shí)行規(guī)范管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)雙簽制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開支，財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

　　學(xué)校采取住房制度改革，讓住戶教師住得舒服、安心；借雞下蛋改造車棚、學(xué)生公寓；校內(nèi)商店實(shí)行公開競標(biāo)這些措施，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊缺的矛盾，為教學(xué)條件的改善、職工福利的改善提供了保障。

　　我們狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生實(shí)行班級包周責(zé)任制。在安全防范上加強(qiáng)24小時值班制度，確保一年來無安全事故發(fā)生。

　　四、以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會特殊作用，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開展先進(jìn)性教育，通過學(xué)習(xí)、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的領(lǐng)頭羊。

　　工會工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開，凡重大事務(wù)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時我們每年還組織教師進(jìn)行一次體檢，三八組織婦女教師出外旅游。工會工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。

　　一年來的工作，已得到了上級教育主管部門的肯定。一中也在xx地區(qū)形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在今后工作中，我們將更加努力，爭創(chuàng)更大的輝煌。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇29

　　xx學(xué)年已臨近尾聲，本學(xué)年學(xué)校根據(jù)省、市、縣有關(guān)教育工作文件精神，緊緊圍繞美麗學(xué)校建設(shè)、深化課程改革、振興初中教育質(zhì)量三年行動、落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，堅(jiān)持以學(xué)生素養(yǎng)提升為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量提高為重心，以規(guī)范、科學(xué)、民主管理為抓手，以美麗校園建設(shè)為載體，立足課堂改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)新德育工作，扎實(shí)、有序地開展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校工作有了很大地提升。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、加大校園環(huán)境建設(shè)，積極做好美麗學(xué)校創(chuàng)建工作。

　　（一）加大投入，努力改善辦學(xué)硬件設(shè)施。20xx年暑期，學(xué)校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實(shí)驗(yàn)樓樓梯扶手改造工程；學(xué)校還安排資金六萬多元對校園內(nèi)破損的下水道蓋板、1號樓教室窗簾進(jìn)行了更換，對學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行修整；還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區(qū)、會議室；投入三萬多元更換了學(xué)校發(fā)電設(shè)備；將于20xx年暑假投入30萬元進(jìn)行學(xué)生敞開式書吧、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和航模精品社團(tuán)專用教室的改造工程。學(xué)校盡可能的改善學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備，為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

　　（二）重視陣地建設(shè)，營造校園文化氛圍。學(xué)校提煉了學(xué)校辦學(xué)精要，規(guī)范了宣傳欄、公開欄建設(shè)，開辟了教師風(fēng)采欄、時政宣傳欄、校園廣播站，成立學(xué)校宣傳工作小組，評選了“十大美麗教職工”和“好少年”，加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳，弘揚(yáng)校園正能量；嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生督查制度，開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評比等活動，并將活動進(jìn)行常態(tài)化，切實(shí)提高師生的衛(wèi)生行為習(xí)慣；學(xué)生處、團(tuán)委積極開展美化校園、教室、寢室活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，學(xué)生的文明素質(zhì)有明顯的提升。

　　二、完善管理制度，努力推動科學(xué)化管理進(jìn)程。

　　（一）治理學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，提高管理效率。

　　1.整治食堂管理，規(guī)范自主經(jīng)營。新學(xué)期學(xué)校針對教職工對學(xué)校在食堂管理不力強(qiáng)烈反響，下決心辭退原外聘管理人員，選派素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理，重新招聘食堂員工，實(shí)現(xiàn)真正的自主經(jīng)營和自主管理，規(guī)范食堂財(cái)務(wù)、采購、進(jìn)出庫管理制度，落實(shí)責(zé)任制，節(jié)約不必要的人員支出，減少浪費(fèi)，加強(qiáng)膳食委員會監(jiān)管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了提高師生就餐飯菜質(zhì)量同時，也有效減少了食堂嚴(yán)重虧損。

　　2.縮減學(xué)校管理人員。新學(xué)期學(xué)校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模縮減中層崗位，撤銷安管處、師訓(xùn)部，相關(guān)工作職責(zé)分別劃歸學(xué)生處和教科室，中層崗位從原來的9人減到7人。并且制定各領(lǐng)導(dǎo)崗位工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干意識，提高中層干部的執(zhí)行力。

　　3.強(qiáng)化后勤管理，辭退不必要的后勤人員。新學(xué)期辭退外聘代課教師1名，后勤雜工1名，宿舍管理員1名，對后勤人員分工進(jìn)一步明確，完善后勤相關(guān)管理，提高后勤人員的服務(wù)意識，切實(shí)減少不必要的開支，節(jié)約成本，將有限的生均公用經(jīng)費(fèi)更多地用于教育教學(xué)去。

　　（二）加強(qiáng)管理制度建設(shè)，激活管理機(jī)制。

　　1.學(xué)校根據(jù)教育局核對教職工崗位數(shù)逐年減少的現(xiàn)實(shí)，為真正觸動教職工的憂患意識，更為教師的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，學(xué)校本學(xué)期實(shí)施了教師崗位競聘制度，通過學(xué)校聘中層崗位，中層干部聯(lián)合聘班主任，校務(wù)委員會和班主任集體聘任課教師的三級競聘方法，聘任工作堅(jiān)持了擇優(yōu)、公平、公開、公正原則，得到了廣大教職工的肯定，通過這次聘任給一些教育教學(xué)工作不努力，思想上松懈教職工敲了警鐘，也調(diào)動了一些工作認(rèn)真、勤勤懇懇教師的工作積極性。

　　2.學(xué)校完善教師激勵制度，本學(xué)期制定通過了《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教育教學(xué)常規(guī)、業(yè)績考核實(shí)施細(xì)則》、《xx初中教師教科研獎勵辦法》、《xx初中學(xué)生競賽指導(dǎo)獎勵辦法》、《初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升考核實(shí)施方案》等管理制度，各制度充分體現(xiàn)公平公正，獎優(yōu)獎勤，鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的原則。在狠抓制度執(zhí)行的鋼性的同時，同時注重制度的人性化，學(xué)校在制定《xx初中教職工考勤實(shí)施細(xì)則》時，加大對缺勤、無故脫崗、曠工、曠教等現(xiàn)象的處罰力度，同時也允許教職工一學(xué)期有兩天事假和三天的病假（這些假期不扣任何考勤獎金）。

　　3.強(qiáng)化教職工主人翁意識，鼓勵教職工參與學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)校通過全體教職工民主推選，選出12名教師代表加入校務(wù)委員會，12名教師委員參與學(xué)校全部重要事務(wù)的前期討論和決策，對學(xué)校的制訂的相關(guān)制度、政策、方案進(jìn)行前期評價和審議，提出修改意見建議，在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上再提交全校教職工表決通過。本學(xué)期在質(zhì)量提升三年行動方案、各項(xiàng)考核制度實(shí)施、新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議，能夠傾聽教職工的意見建議，將是新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良作風(fēng)，目的是為加快學(xué)校科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程。

　　三、立足教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）強(qiáng)推分層走班教學(xué)實(shí)踐，提升教師教育教學(xué)水平。

　　1.新學(xué)年，學(xué)校在總結(jié)上學(xué)年課改經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定全校進(jìn)行語、數(shù)、外、科學(xué)四門學(xué)科單科分層走班教學(xué)課改實(shí)踐活動，通過分層走班教學(xué)的通識培訓(xùn)、教學(xué)研討，促使教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)校先后邀請了縣教師發(fā)展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區(qū)教育裝備中心郤云江老師做了有關(guān)課程開發(fā)、課題研究、微課制作等方面的培訓(xùn)，并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學(xué)習(xí)“分層走班”教學(xué)模式。本學(xué)年共有7個縣級立項(xiàng)課題，縣級以上送評論文近50篇，共有13篇獲獎，并獲得了優(yōu)秀組織獎；共計(jì)提交了近50個微課，有10個獲獎，其中一等獎就有三個；三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學(xué)教學(xué)能力比賽，分獲1個一等獎、2個二等獎；校園足球校本課程獲縣合格課程。

　　2.注重課改配套制度落實(shí)，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)做到：一是平時多巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；二是隨堂聽課時檢查教師的教案是否“備、上”分開；三是結(jié)合校園網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)研修，定期檢查教師教案上傳情況，及時公布，對完成情況較好的'教師及時表揚(yáng)，評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮；對個別情況較差的教師及時交流，督促改正，并將常規(guī)教學(xué)工作納入績效考核、評優(yōu)評先的考核指標(biāo)中，有效的制止一些教學(xué)上不求上進(jìn)、不肯努力的教師無監(jiān)管的問題。

　　3.利用課改研討活動，激活教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制。學(xué)校利用定期開展課改教學(xué)成果展示、問題研討等活動，強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動管理，教研組做到本學(xué)科有課改重點(diǎn)項(xiàng)目，有具體措施和策略，各備課組活動做到定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，確保每位成員都能參與其中，公開課有計(jì)劃有安排，都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學(xué)年45周歲及以下教師每人都承擔(dān)了縣級、校級公開課，學(xué)校共有4名教師通過共同體學(xué)校推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比。利用分層走班教學(xué)管理四個行政班實(shí)現(xiàn)捆綁考核，促使四個行政班教師在教育教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同發(fā)展提高。

　　（二）規(guī)范分層走班教學(xué)管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　1.分層走班教學(xué)學(xué)生管理打破了傳統(tǒng)行政班學(xué)生管理模式，學(xué)校為有效落實(shí)教學(xué)改革，制定了學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，對學(xué)生走班上課課前準(zhǔn)備、聽課要求、課后作業(yè)都進(jìn)行了規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.各學(xué)科開展以“學(xué)為中心”的分層課堂教學(xué)實(shí)踐活動，積極開展小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等多種形式的課例研究，教師重視分層教學(xué)設(shè)計(jì)，分層作業(yè)設(shè)計(jì)，狠抓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)和監(jiān)督，極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　3.層次相同學(xué)生分到同一個班進(jìn)行教學(xué)，教師有更強(qiáng)的針對性開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，很多教師會在課上集體輔導(dǎo)，課后主動找學(xué)生聊天，幫助學(xué)生分析存在的問題，鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，師生關(guān)系更為和諧融洽，極好調(diào)動了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓更多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

　　4.學(xué)校分層走班教學(xué)從形式逐漸向深層次探索，學(xué)校分層走班教學(xué)的研究得到了教育局及教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。學(xué)校先后在桐廬縣第二屆“學(xué)為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學(xué)改革現(xiàn)場推薦會上做了有關(guān)分層教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹和情況匯報(bào)。

　　四、夯實(shí)德育工作，努力落實(shí)全面育人的重任。

　　（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)效性。

　　1.開學(xué)的前3天學(xué)校開展了品行規(guī)范養(yǎng)成—學(xué)軍主題活動，開展了標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)列訓(xùn)練，行為規(guī)范、中學(xué)生守則、校紀(jì)校規(guī)集中學(xué)習(xí)，食堂就餐紀(jì)律規(guī)范，住校生生活管理指導(dǎo)，應(yīng)急救護(hù)技能，逃生疏散演練等多方面的集中培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生在校的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

　　2.在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校每月又開展不同主題的德育常規(guī)工作。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則，每月開展黑板報(bào)評比、美麗教室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，并且每一次活動都做到有標(biāo)準(zhǔn)，有考核，有反饋。

　　3.積極創(chuàng)新后進(jìn)生的幫教活動。學(xué)校一改原來學(xué)生犯錯誤有處分無措施的弊端，前提摸底調(diào)查，建立問題學(xué)生檔案，提前進(jìn)行預(yù)防和重點(diǎn)關(guān)注。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分的同時，加強(qiáng)幫扶教育工作的落實(shí)，通過實(shí)行做義工、做好事、多評價的方式減輕和減免對違紀(jì)學(xué)生的處罰，真正做到及時教育和努力感化問題學(xué)生的效果，違紀(jì)學(xué)生數(shù)有明顯下降。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)支部工作，積極推進(jìn)學(xué)生自主管理機(jī)制。通過值周班制度，加強(qiáng)班級衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、安全隱患的檢查力度，做到校園中存在的不文明行為及時曝光、及時反饋、及時處理。通過住校生自管會，設(shè)立樓道長來管理學(xué)生公寓的公共衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、就寢紀(jì)律取得明顯的效果。

　　（二）精心組織活動，豐富學(xué)生的精神文化生活。

　　1.強(qiáng)化班級文化建設(shè)，要求各班精心設(shè)計(jì)自己的班牌，要有班徽、班級口號；開展美化教室活動評比，要求每班精心設(shè)計(jì)自己班級文化角、宣傳欄、照片墻，充分展現(xiàn)班級學(xué)生的風(fēng)采。

　　2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動，讓學(xué)生每天清晨可以從自勉文中汲取精神，入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中，不斷地去提升自身修養(yǎng)。

　　3.開展特色跑操活動，整齊的方陣、響亮的口號，成為學(xué)校課間活動靚麗風(fēng)景；各年級還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓(xùn)練和測試，全體班主任、任課教師參與其中，充分展現(xiàn)學(xué)校積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍；學(xué)校本學(xué)期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品，引導(dǎo)學(xué)生課間積極參與有益的文體活動。

　　4.學(xué)校精心組織校園第十屆田徑、趣味運(yùn)動會、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學(xué)活動和評選好少年活動，各年級還自行組織開展各類讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動競賽活動，每周二下午的兩節(jié)社團(tuán)課正常有序開展，豐富學(xué)生的課余生活，充分考慮了學(xué)生的興趣愛好、個性特長的培養(yǎng)。

　　5.學(xué)生處、團(tuán)支部、心理輔導(dǎo)站開辟了多種文化宣傳欄，有時政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展，還組織豐富多彩的德育活動，以各種活動為載體加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　6.積極組織學(xué)生參加縣級以上各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上校獲得男子團(tuán)體總分第三名，廣播操比賽二等獎，市長杯男子足球亞軍，女子季軍，縣中小學(xué)生女子籃球第五名的好成績，還有在縣中小學(xué)科技節(jié)上祝軍濤同學(xué)獲得電動遙控固定翼飛機(jī)操控一等獎，潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎；姚詩琪獲得科幻畫創(chuàng)作二等獎，王佳樂、潘夢倩獲得三等獎；田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎，黃瀘燕獲得三等獎，共計(jì)獲獎學(xué)生數(shù)達(dá)到50多人次。充分展現(xiàn)了我校在體藝、科技、信息技術(shù)教育方面取得的豐碩成果。

　　（三）加強(qiáng)多方合作，提升德育工作的實(shí)效。

　　1.積極參加警校共建，定期開展學(xué)生法制宣傳教育活動，本學(xué)期邀請法制副校長舉行了法制報(bào)告會和反邪教的法制講座；邀請了縣紅十字會專家對教師、學(xué)生開展了救護(hù)技能培訓(xùn)；縣德育指導(dǎo)中心孟紅娟老師到學(xué)校對初二學(xué)生開展進(jìn)行了青春期健康知識講座；縣教研室德育指導(dǎo)中心徐杭君老師給學(xué)生帶來了“青春期健康知識”講座；縣安全管理科柴元龍到學(xué)校給教師進(jìn)行了“保障G20校園安全防范技能培訓(xùn)會”。

　　2.加強(qiáng)家校合作。本學(xué)期召開了家長委員會，幫助學(xué)校選購了校服；召開了初一、二年級家長會，分享了學(xué)校分層走班教學(xué)的成果；還召開部分初三學(xué)生家長會，做了家校共管交流；在元旦文藝匯演期間，邀請表演節(jié)目的學(xué)生家長來校欣賞自己子女表演的節(jié)目；組織學(xué)校教師家訪，困難學(xué)生上門慰問；邀請資深教師對家長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)講座；邀請初三家長到校參與中考各項(xiàng)工作會議等活動，通過多種形式加強(qiáng)學(xué)校同家長的聯(lián)系溝通，更好的贏得家長的支持和良好的聲譽(yù)。

　　五、努力做好上級部門布置的其它工作。

　　學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨員的政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律教育，根據(jù)上級黨委的發(fā)展新黨員1名，培養(yǎng)發(fā)展對象2名；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動，建立教師師德師風(fēng)考核檔案，簽訂師德師風(fēng)承諾書，加大日常工作紀(jì)律檢查；加強(qiáng)對學(xué)校工會、團(tuán)隊(duì)、計(jì)生等工作檢查和指導(dǎo)，確保各組織正常有序；積極做好學(xué)校新一輪三年規(guī)劃的前期謀劃工作。

　　20xx學(xué)年，全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學(xué)工作中，在自己崗位上努力工作，盡心盡職，取得了較好的成績，同時也有許多問題和困難，比如教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠，面對新的課程改革專業(yè)技能水平不高，分層走班教學(xué)改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決，學(xué)校的有關(guān)管理制度還不夠完善，學(xué)校校本課程開發(fā)工作進(jìn)程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信，只要全體教職工樹立質(zhì)量意識，憂患意識，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，積極工作，齊心協(xié)力一定會解決學(xué)校發(fā)中碰到的任何困難，一定會實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升三年行動的總目標(biāo)！

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇30

　　x，在各級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校和鄒平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了聯(lián)誼活動。本人有幸聆聽了六優(yōu)秀班主任的精彩報(bào)告，現(xiàn)在回想起來，歷歷在目、言猶在耳，有很多精彩的瞬間定格在記憶深處：他們有的老成持重，嚴(yán)謹(jǐn)深刻;有的個性張揚(yáng)，熱情開朗，他們所闡述的教育觀點(diǎn)，特色分明，各有高招，往往立足現(xiàn)實(shí)，深入淺出，具有很強(qiáng)時代性和可操作性，聽著他們的報(bào)告，坐在臺下的我常常會不由自主地被他們所煥發(fā)出來的人格魅力所折服，我常常看著他們時會想，做一個快樂的教育者，應(yīng)該就是他們那樣吧，那應(yīng)該是上天恩賜的一種幸福吧，如果你找到了把握這種幸福的途徑的話。今天借這樣一個機(jī)會，我想把此次學(xué)習(xí)活動中所積累的感受和想法簡單梳理一下，把這些教育的智慧整合成個人的一點(diǎn)心得體會，算做是我在追尋幸福路途上的一點(diǎn)探索的足跡吧。

　　一、樹立“人人是主人”的意識

　　新課程改革明確指出現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的根本之處，在于確立了學(xué)生的主體地位。新班主任的管理應(yīng)當(dāng)是民主化的，真正樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，把學(xué)生切實(shí)提高到管理的主體上來。在日常的班級管理中，班主任應(yīng)當(dāng)充分尊重和采納學(xué)生的意見，熱愛關(guān)心學(xué)生，不能一意孤行，不顧學(xué)生的身心負(fù)擔(dān)。如：實(shí)行班干部輪換制或?qū)嵤┮恢馨嚅L負(fù)責(zé)制。班主任全盤考慮，合理組合，制定學(xué)生擔(dān)任班干部的計(jì)劃，讓許多學(xué)生都能擔(dān)任班干部，以培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。班干部主要負(fù)責(zé)對本班學(xué)生執(zhí)行校規(guī)、班規(guī)的督促、檢查、評比工作。建立班長、日常工作記錄本，每日進(jìn)行總結(jié)評講，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行"每周一星"的自評互評工作，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。通過學(xué)生自己當(dāng)干部，從而激發(fā)他們的積極性，形成自主參與行為，鍛煉自治自理能力。同時由于角色的互換、心理的移位，對他人工作更加理解，進(jìn)而更好地支持其他干部的工作。另外，班主任的管理應(yīng)當(dāng)與學(xué)生的自我管理保持協(xié)調(diào)一致，雙方在管理思想、方法措施、效果評價等各個方面達(dá)成共識。為此班干部與班主任彼此之間要經(jīng)常互相溝通、相互交流。

　　二、不斷學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新意識

　　做一個有時代精神的班主任，做一個與時俱進(jìn)的班主任，做一個永遠(yuǎn)都能讓學(xué)生喜歡的班主任，既是我們工作的目的，也是我們對自身的要求，一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實(shí)的教育理論功底，教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)該熟知并能靈活運(yùn)用。在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)當(dāng)中我深刻覺得，必須把自己置身于學(xué)生的位置，學(xué)而不厭：不僅對已知的知識要濫熟于心，更要注重知識的日積月累;不僅要注重對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，更要不斷獲取新知。注重積累，才能把平凡的工作提煉出成思想的結(jié)晶，注重求新，才能在時代的洪流中不被淘汰和淹沒，才能不斷充實(shí)自己，完善自己。除了不斷學(xué)習(xí)，班主任還應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓意識。時代在前進(jìn)，學(xué)生在改變。學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的荒園，走近他們，我們需要對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行不斷地研究和思考，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)方法。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型、學(xué)者型、智慧型的班主任。

　　在班集體建設(shè)中，班主任客觀、民主地開展工作，積極引導(dǎo)少年兒童參與班級工作的自主管理，使其心理得到優(yōu)化，潛能得到開發(fā)，主人翁意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，那么，我們的少年兒童成為祖國真正的小主人就不再是一句空話!

　　以上幾點(diǎn)就是我個人本次活動中的一點(diǎn)心得和體會，在此與各位共勉。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇31

　　一年來，我校工作在初級中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞市教育局“創(chuàng)新、均衡、發(fā)展”的年度工作精神，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，群策群力,育人和教學(xué)工作結(jié)得累累碩果。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，班子成員分工具體，職、權(quán)、責(zé)明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開展校本培訓(xùn)和專項(xiàng)工作會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師。今年有譚海艷、潘海春、向群、王玉田等老師參加各級培訓(xùn)，有駱彪、張民樹、張智靈、鄒祖宏、潘海春等老師主持進(jìn)行了校本培訓(xùn)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。開學(xué)前期，學(xué)校全體教師下戶家訪，強(qiáng)調(diào)安全工作的家校共管。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，每天組織課間操集中疏散和放學(xué)后的正規(guī)路隊(duì)出校管理，已成為學(xué)校管理的一大特色。年內(nèi)共向家長發(fā)放8次家長信，組織進(jìn)行安全常識講座及防震自救演練4次。自籌資金完善了安保設(shè)施設(shè)備。

　　二、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

　　1、自籌經(jīng)費(fèi)重新進(jìn)行了全校顯性文化設(shè)施的更新，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，深化學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、突出抓好每周的主題班會課，進(jìn)行主題班會課觀摩競賽活動；規(guī)范每周一的升旗儀式，主辦好教室板報(bào)共9期；學(xué)校張玉繁成功獲評市雷鋒式美少年。

　　3、開展了各種實(shí)效德育主題活動，年內(nèi)赴大圣敬老院開展活動4次，為校內(nèi)、外貧困生捐款3次。

　　4、開展4次德育工作專題會議，開展教職工體檢、外出考察等專項(xiàng)活動3次，組織相關(guān)教師到德育示范學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、交流，積極選送班主任參加各級培訓(xùn)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)研究，鞏固、再提高教學(xué)質(zhì)量成果。

　　1、抓緊教師教學(xué)常規(guī)管理，年內(nèi)共組織常規(guī)檢查8次，行政值日每日隨堂聽評一堂課。

　　2、抓好教學(xué)研究，兩期開學(xué)前期均開展了為期三天的`校本研訓(xùn)，匯編兩本教師假期學(xué)習(xí)成果集，5人參加教師專業(yè)知識測試復(fù)賽。全年開展了5次教學(xué)質(zhì)量研討會，學(xué)校再度榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位，初中畢業(yè)生分流先進(jìn)單位；所有教師針對所教學(xué)生至少談一次心。

　　3、開展多種活動調(diào)動學(xué)生學(xué)生積極性，年內(nèi)共召開兩次畢業(yè)家長會，繼續(xù)做好自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)科領(lǐng)頭人、進(jìn)步大學(xué)生、學(xué)風(fēng)示范班級等的評選活動。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生體藝教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　學(xué)校繼續(xù)開辦了校本課程，積極參加各級各類體藝活動，在航模、初中生體育、三獨(dú)等學(xué)生競賽中取得優(yōu)異成績。年內(nèi)共組織陽光體育運(yùn)動會一次，大型文藝匯演兩場，體育專項(xiàng)競賽5次。

　　五、重視教育宣傳工作，搶抓政策機(jī)遇完善后勤服務(wù)

　　1、年度內(nèi)與大瑤龍堪、柏加、金剛等學(xué)校成功開展了管理心得交流活動，迎接了市政府、教育局等領(lǐng)導(dǎo)來校工作調(diào)研，瀏陽電視臺的“準(zhǔn)備出發(fā)”即將到校開拍。

　　2、學(xué)校在初級中學(xué)的支持下，成功搶抓了學(xué)校幼兒園改建和學(xué)生宿舍維修工程，工程即將竣工。

　　回首過去成績令人倍感興奮，展望未來各項(xiàng)工作仍需百尺竿頭。所需解決的問題也清晰可見：

　　1、學(xué)校管理還不細(xì)膩，管理方式還應(yīng)追求科學(xué)與實(shí)效。

　　2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，宣傳與創(chuàng)建的力度還應(yīng)加大。

　　3、“班班通”的建設(shè)迫在眉睫，原有的教學(xué)模式已無法適應(yīng)新形勢的教育需求。

　　4、師資缺乏與教師住房緊張仍然是阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的大障礙。學(xué)校相信，有初級中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)，面臨的問題將逐漸得到解決，來年的工作定能呈現(xiàn)新一輪的活力與生機(jī)。

2024年度學(xué)校工作總結(jié) 篇32

　　虎奔千里留雄勁，兔進(jìn)萬家報(bào)吉祥。XX年，我校在縣教育局和青石鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，開拓創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持了“共度成長歷程，共享教育快樂”的辦學(xué)理念，確立了“秉承大師風(fēng)范，打造楚天名校”的辦學(xué)目標(biāo)，推行了“文明立校、科研興校、管理強(qiáng)校、特色名校”的工作舉措。始終以德育首位為原則，以平安校園為前提，以提高質(zhì)量為核心，以后勤服務(wù)為保障，以制度建設(shè)為抓手，不斷深化教育改革，創(chuàng)造性地開展工作，努力辦人民滿意學(xué)校。學(xué)校各方面的工作均取得了令人矚目的成績。

　　一、主要成績

　　剛剛過去的一年是規(guī)劃的決勝年。我們學(xué)校主要工作成績可概括為“兩個欣喜”、“四個滿意”、“六個加強(qiáng)”、“十八塊榮譽(yù)獎牌”。即“兩個欣喜”是：6月份郭生練副省長及教育廳陳安麗廳長蒞臨我校視察校園；12月份，縣教育局將我校“放心食堂”、“放心超市”、“文明寢室”、“綠色生態(tài)校園”等創(chuàng)建工作申報(bào)為省四創(chuàng)工作“先進(jìn)學(xué)校”。“四個滿意”是：4月份學(xué)校再次通過了黃岡市辦學(xué)水平示范學(xué)校復(fù)評；12月份，全縣德育創(chuàng)新暨課外活動現(xiàn)場會在我校隆重召開；10月份，學(xué)校臨街綜合大樓圓滿竣工，成為青石街標(biāo)志性工程；12月份，學(xué)生參加全市語數(shù)外三科聯(lián)賽，位于全縣八強(qiáng)之列。“六個加強(qiáng)”是：深入開展對汪金權(quán)的學(xué)教活動，師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生德育活動豐富多樣，工作舉措進(jìn)一步加強(qiáng)；教學(xué)常規(guī)管理重過程，講實(shí)效，管理力度進(jìn)一步加強(qiáng)；教學(xué)模式學(xué)以致用，課堂教學(xué)改革進(jìn)一步加強(qiáng)；放心食堂、超市及文明宿舍、綠色生態(tài)校園的創(chuàng)建工作成效顯著，校園規(guī)范化管理進(jìn)一步增強(qiáng)；堅(jiān)持教代會制度，將校長負(fù)責(zé)制與民主管理制有機(jī)結(jié)合。通過民主理財(cái)、民主監(jiān)督等方式使民主治校工作進(jìn)一步加強(qiáng)。“十八塊榮譽(yù)獎牌”是：“黃岡市辦學(xué)水平示范初中”、“中國新教育宣傳先進(jìn)單位”、“蘄春縣最佳文明單位”、“蘄春縣科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動先進(jìn)單位”，還有被縣局授予的“后勤管理工作先進(jìn)單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“消防工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層工會”、“先進(jìn)家長學(xué)校”、“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”，團(tuán)縣委授予“青年文明號”，青石鎮(zhèn)黨委授予的“先進(jìn)基層黨組織”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)綜合考核先進(jìn)單位”等。

　　（一）狠抓政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。

　　XX年度，我校由黨支部具體計(jì)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員教工采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，扎實(shí)開展政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有“五個基本”、“七個體系”、《黨的紀(jì)律條例》、《中國教育中長期發(fā)展規(guī)劃》以及黨的__屆五中全會精神等，通過記筆記、談體會，寫承諾，使廣大黨員干部政治理論水平不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員在工作中能夠做到廉潔自律，以身示范，樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)師生。事實(shí)證明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)的班子，智慧的班子，也是敢于創(chuàng)新的班子。

　　（二）開展向汪金權(quán)學(xué)教活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　從春季學(xué)期末開始，我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局的號召，在教職工中掀起了向全國教育勞模、師德楷模、大別山師魂之稱的汪金權(quán)老師學(xué)教活動的熱潮。學(xué)校專門制定了工作方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)專班，編印了汪老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)材料，實(shí)施了“兩賽三評”的具體措施（即：征文比賽、演講比賽；學(xué)習(xí)筆記評比；心得體會評比；十佳教師標(biāo)兵評選。），廣大教職工從汪金權(quán)先進(jìn)事跡中真切感受了他扎根山區(qū)，忠誠事業(yè)的高尚情懷，淡泊名利、甘守清貧的人生境界；愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德及愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。一本本筆記，一篇篇征文，學(xué)習(xí)汪老師，對照我自己，大家無不為之感動，無不自愧有加，個個暗自將汪老師形象刻印心中，將對汪老師的敬佩化為工作的動力。學(xué)習(xí)立竿見影，全校涌現(xiàn)出了像吳容貴同志一樣一大批德藝雙馨的好教師、好職工，可以說，我校今年的師德師風(fēng)建設(shè)成效比任何一年都要顯著。

　　（三）政教工作推陳出新，平安校園彰顯佳績。

　　過去的一年，我校政教工作可以說是做到了守正創(chuàng)新，300天的工作艱辛終于結(jié)出了校園平安穩(wěn)定的碩果。具體表現(xiàn)在如下六個方面：第一是常規(guī)工作有計(jì)劃，有落實(shí)。“規(guī)范教育”、“愛國教育”、“安全教育”、“文明創(chuàng)建”等一月一個教育主題，構(gòu)建符合學(xué)校教育實(shí)際。第二，活動形式多樣，內(nèi)容涉及面廣。“贏在校園的感恩演講”、每個年級一次的“女生心理健康輔導(dǎo)”、現(xiàn)身說法的“法制安全展覽”、畢業(yè)年級學(xué)生的“前途理想講座”、“十佳中學(xué)生”評選、“十佳小孝星”評選、“元旦文藝會演”、“溫馨寢室”、“五好學(xué)生”、“模范干部、模范團(tuán)員”等評選活動使政教工作針對性、實(shí)效性大大增強(qiáng)。第三，巡邏護(hù)校、放學(xué)護(hù)送、衛(wèi)生管理貴在堅(jiān)持。護(hù)校隊(duì)員人數(shù)雖少，素質(zhì)優(yōu)良，不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是班主任每次放學(xué)，定點(diǎn)定線護(hù)送學(xué)生這一年堅(jiān)持得最好，把關(guān)心學(xué)生由校內(nèi)延伸到校外，班主任隊(duì)伍不愧為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。校園衛(wèi)生每天輪掃，周末大掃制度化、傳統(tǒng)化，常規(guī)化。第四，德育創(chuàng)新成果輻射全縣。12月初，德育創(chuàng)新與課外活動現(xiàn)場會在我校召開，利用國學(xué)大師黃侃人文精神，創(chuàng)新學(xué)校德育工作舉措，“學(xué)大師精神，做大師傳人”的工作經(jīng)驗(yàn)在全縣得以推廣，這既是對我們政教工作的肯定，也是對我們政教工作的鞭策。第五，家長學(xué)校、文明宿舍創(chuàng)建工作為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。家長學(xué)校一如既往，堅(jiān)持開展活動，仍然是全縣一面旗幟，宿舍管理“四個統(tǒng)一”、“五個一條線”已形成特色，這也是我校政教線工作的一個亮點(diǎn)。第六，班主任培訓(xùn)工作一月一次，堅(jiān)持不懈；班主任整體素質(zhì)的提高成效顯著。