保護動物主題班會

　　開班會時班主任會強調很多事情，主題班會是召開班會的常用形式，通常會根據某項主題來討論相關問題。以下是由小編為大家整理出來的保護動物主題班會，希望能夠幫到大家。

　　保護動物主題班會一

　　活動目的：

　　1、認識到動物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。

　　2、保護動物，維護自然生態平衡，關系到人類的生存與發展。

　　活動準備：

　　一些瀕臨滅絕的動物圖片、頭飾、在黑板上畫上整板的森林和一些動物。

　　主持人：徐暢 胡浩

　　活動內容：

　　活動導入：保護環境主題班會徐：同學們，我想大家都沒有去過非洲吧，今天我和胡浩就要帶大家坐上飛機，進行一趟非洲草原歷險記。

　　胡：來吧，大家快上飛機。(停頓一下)起飛啰…… 認識瀕危動物：

　　徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑馬的在河邊飲水呢。

　　(主持人手指電視屏幕，電視上同時播放“斑馬”的圖片) 胡：是呀，斑馬真多呀。咦?那個水里的是什么魚呀，長得怪怪的，我怎么不認識呢?有誰能夠告訴我呀?(主持人手指電視屏幕，電視

　　上同時播放“矛尾魚”的圖片)

　　下面同學舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚”，并指出這種“矛尾魚”是瀕危動物(可以多請幾個)

　　胡：原來它是瀕危動物呀。那什么是瀕危動物呢?

　　臺下同學回答……

　　徐：看來我們班的同學知識真是豐富，知道的可不少呢。那大家都來說說世界上還有哪些瀕危動物?

　　請幾位同學上臺來介紹一下各種瀕危動物，(多請幾位同學回答，可以讓上臺的同學戴上動物的頭飾，以第一人稱的方式介紹)。 胡：同學們說得可真好!可是為什么這些動物會越來越少呢? 臺下的同學紛紛回答……

　　徐：是呀，由于人類對環境的污染、對大自然的破壞，使很多動物失去了家園，瀕臨滅絕的危險。看來，保護動物真是刻不容緩了。 胡：下面請看小品表演《兩型小衛士》。

　　(表演完畢)

　　徐：謝謝同學們的精彩表演。

　　胡：同學們，在我們的大自然里還有很多對我們人類有利的動物呢!我們稱它們為“有益動物”。請大家用自己準備的圖片，向同學們介紹你了解的有益動物益處在哪兒。

　　請同學們回答……

　　徐：聽了那么多同學的介紹，大家對動物有了一定的了解，知道了動

　　物是人類的朋友，那我們要怎樣來保護動物呢?

　　臺下同學紛紛回答……

　　徐：大家說的都很對，但是我們要以實際行動來表示我們保護動物的決心，我建議我們每個人都來寫一份倡議書，向我們周圍的人宣傳保護動物的重要性。

　　胡：是的，大家都行動起來，保護動物，保護我們的地球!

　　徐、胡：本次歷險到此結束，現在我們要乘飛機回家了，謝謝大家! (可以將倡議書布置成每周日記來完成)

　　保護動物主題班會二

　　目標：使學生了解動物在自然環境中的作用，明確人與動物、人與自然界的關系，從而增強環境意識，主動參與環保行動。

　　多媒體：錄象帶、錄象機、投影儀、MTV

　　課前準備：收集有關動物的材料和擬定競賽的題目(從不同角度如：動物的作用、保護環境、生態平衡、法規等)

　　教學過程

　　一、 班長主持并宣布：“保護動物，保護環境”主題班會現在開始。

　　二、 看錄像，談感想

　　1、 同學們，你們好，大家都知道動物是人類的朋友，在維護生態平衡中起非常重要的作用。下面讓我們一起進入神秘的動物世界，了解一下它們的生活。請欣賞《動物世界》。

　　2、 談感想。 班長總結： 剛才，我們在動物世界里走了一圈，盡情地欣賞了動物優美的外形，觀察了動物敏捷的行為，傾聽了動物美妙的叫聲，充分地感受了動物的美好。保護環境主題班會

　　三、 知識知識競賽

　　分四大組進行知識競賽。班長主持。

　　四、 動物是人類的朋友，保護動物就是保護人類自己。人與動物之間的情感是可以相通的。人類應該與動物和睦相處。你能舉一些你所知道一些真實的事例嗎?

　　1、 讓學生重溫語文課《獅子愛爾莎》《鳥情》《貓》《珍珠鳥》《金色的腳印》等

　　2、 讓學生自由舉例子

　　4、 班長講述《一只丹頂鶴》的故事 齊唱《一只丹頂鶴》(MTV)

　　五、 播放錄象，議一議

　　1、 播放人類捕殺動物的血腥場面。 班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對朋友們下此毒手啊!動物尚且懂得知恩圖報，我們又怎能做忘恩負義、以怨報德的事呀!

　　3、 讓學生抒發自己的感受 討論：當面對捕殺動物的情景，你會怎樣做呢?

　　六、 寫倡議書

　　七、 老師總結：近年來，人們保護動物的意識越來越強，城市的鳥類多了，有些獸類也闖入了人類的生活圈，出現了許多人和動物和睦相處的生動事例。然而破壞動物生活環境、非法捕殺動物的事件還時有發生。所以，還需要我們行動起來。

　　八、 齊唱《明天會更好》

　　保護動物主題班會三

　　一、活動目的

　　1、 根據已有生活經驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

　　2、 結合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。

　　3、 通過觀察與研究，培養學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。

　　二、活動準備：

　　1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。

　　2、學生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料。

　　三、活動過程：愛護公物主題班會導入：同學們，動物是我們生存的好朋友，是和我們人類一樣有著生命的精靈。大家要愛護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環節：

　　(一)猜一猜游戲。

　　課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。

　　布置規則：

　　師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。

　　分好組，開始游戲。

　　(二)老師總結。

　　關愛動物，和諧相處

　　目標：

　　1、 讓學生懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。

　　2、 了解動物與人之間的深厚情誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。

　　3、 能夠向身邊人宣傳正確的養寵態度及對待流浪伴侶動物的態度。

　　過程：

　　一、情景導入，回憶故事

　　1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎? 生回答：圈圈。

　　2、誰來給大家說說圈圈的故事?

　　生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發現小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過精心調養后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養人。

　　3、 讓我們來看看圈圈現在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現在的圈圈和主人。

　　4、 小結：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。

　　二、觀看視頻，了解現狀

　　1、 親愛的同學們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。

　　2、短片《世界也是我們的家》。

　　3、學生談感受。

　　4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養后分別是怎樣的狀態。

　　5、雄雄，救助-治療-成功收養

　　松鼠，救助-醫療-成功收養

　　三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠

　　1、當你的寵物調皮、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為累贅而拋棄它。因為對于它而言，主人就是它的全部。想想它曾經帶來的快樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責任，愛需要堅持...

　　2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》

　　3、學生談談感受。

　　四、觀看視頻，了解動物之間的情意

　　1、 當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水;如果看上去是剛剛走失的，請您盡量幫助它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫和地制止。

　　2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》

　　3、學生談談感受。

　　五、帶出小嘉賓小狗，總結

　　1、 展示小狗的乖巧懂事

　　2、 出示流浪時的照片

　　3、 不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛護身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!