讓我們做時間的小主人節約時間主題班會

　　【摘要】：教育目標 1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。 2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

　　讓我們做時間的小主人主題班會教案設計

　　設計背景

　　現如今,不管是城市還是農村,獨生子女較多,孩子們有著優越的物質條件,有著家長的關懷呵護,不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散,沒有時間觀念,不會有效地利用時間,不會合理地安排時間。為此,我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。

　　教育目標

　　1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

　　2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。

　　活動準備

　　1.學生搜集名人珍惜時間的故事,準備小品。

　　2.班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。

　　活動過程

　　(3)光1秒鐘可以傳播30萬千米,大約繞地球8圈。

　　(4)發電廠1秒鐘的發電量可供一戶家庭用3個月。

　　師:看到這些數字,你是不是又重新認識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。

　　3.通過活動體會1分鐘的重要性

　　師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧!

　　活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)下棋;(3)玩撲克;(4)跳繩;(5)踢毽子。

　　你做了些什么?對1分鐘有怎樣的感覺?(學生匯報,交流體會)

　　三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性

　　活動:小品AB劇《時間在我們身邊》。 主要內容:表演班中同學在生活中的不同表現:

　　(1)早讀時間:A、抓緊時間預習;B、和同學說話。

　　(2)上課:A、專心聽講,不做其他事情;B、上課玩東西,想其他事情。

　　(3)課間:A、準備學習用具,做好課前準備;B、先玩,上課鈴聲響后才想起要去廁所。)

　　師:小品中發生的事情就存在于我們的身邊,讓我們來聽聽同學觀后感吧!

　　(學生談感受)

　　四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間

　　師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。

　　活動:講述魯迅的故事:

　　五、學會合理安排利用、時間

　　1.珍惜時間小測試

　　師:既然同學們都認為時間這樣寶貴,那我們應該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?

　　活動:小組合作完成小測試:

　　任務:假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什么呢?

　　一、謎語導入

　　師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什么呀?

　　1.世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發現它的重要!2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。】讓我們做時間的小主人主題班會教案設計。

　　同學們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時間。

　　二、通過活動感受時間的重要性

　　1.討論1秒鐘可以做什么

　　師:(放大秒針走動的聲音)聽!時間正一刻不停地向前走著。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什么?

　　學生交流回答

　　師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什么事。可是,就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇跡。

　　2.閱讀1秒鐘可以創造的奇跡

　　(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

　　(2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

　　任務表如下: 任務內容

　　所需要的時間

　　用水壺燒水

　　5分鐘

　　刷洗茶壺、茶杯

　　1分鐘

　　洗水果

　　2分鐘

　　準備客人愛吃的零食

　　2分鐘

　　師:談一談,你是怎樣安排時間的?

　　學生交流自己完成任務的順序

　　師:看來,小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了,做了時間的小主人。

　　2.聯系自身的不足,立下新目標

　　師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢?今后你打算如何去做呢?

　　(學生談自己的新目標)

　　師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間,我們要認真學一學。(發給每位學生一張寫有名人名言的小書簽)

　　六、班主任小結