愛護動物主題班會

　　主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，以下是由小編為大家整理出來的愛護動物主題班會，希望能夠幫到大家。

　　愛護動物主題班會一

　　一、背景：

　　尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡;有同學隨意踩踏草皮;有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎?即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失?)

　　二、目的：

　　激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。

　　三、主題班會活動過程：

　　1、提問：

　　1.同學們，想一想平時自己有沒有愛護學校的公物?

　　2.我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的

　　火眼金睛來看看哪些行為是不好的愛護公物主題班會3.那我們該怎么做，才可以保護學校的公物?

　　2、為什么要愛護公物?

　　校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園就不像校園了，也會對每個同學的生活和學習帶來許多不方便和不好的影響。

　　在學校，踐踏小草，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭不關、電燈人走后不關的現象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是讓人討厭的行為。

　　3、希望每位同學都可以行動起來保護 我們的校園。

　　希望大家都能行動起來，愛護公物!

　　呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)

　　學校是我家，愛護靠大家!!

　　4、愛護公物，我們要做到：

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及教室內踢球、你追我趕。

　　2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不能用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗，鎖門。

　　3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

　　5、要愛護班級財產，搞好衛生6、愛護、保護好圖書、畫報，不在書報上亂寫亂畫，更不能將撕書。

　　7、愛護黑板報的字畫。

　　8、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;

　　9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

　　10、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登

　　建筑設施。

　　四、出示課件

　　圖片：破壞公物和愛護公物的對比圖片

　　請學生說一說

　　五、帶學生去操場看一看有哪些不愛護公物的的地方，爭做文明小衛士!培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛士。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!

　　愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;

　　愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;

　　愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折;

　　愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

　　愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處;

　　愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電;

　　愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水;

　　愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

　　六、 班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。

　　愛護動物主題班會二

　　一、活動目的

　　1、 根據已有生活經驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發學生愛護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

　　2、 結合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、愛護動物的建議。

　　3、 通過觀察與研究，培養學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。

　　二、活動準備：

　　1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。

　　2、學生觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料。

　　三、活動過程：愛護公物主題班會導入：同學們，動物是我們生存的好朋友，是和我們人類一樣有著生命的精靈。大家要愛護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環節：

　　(一)猜一猜游戲。

　　課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。

　　布置規則：

　　師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。

　　分好組，開始游戲。

　　(二)老師總結。

　　關愛動物，和諧相處

　　目標：

　　1、 讓學生懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。

　　2、 了解動物與人之間的深厚情誼，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。

　　3、 能夠向身邊人宣傳正確的養寵態度及對待流浪伴侶動物的態度。

　　過程：

　　一、情景導入，回憶故事

　　1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎? 生回答：圈圈。

　　2、誰來給大家說說圈圈的故事?

　　生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中學生在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發現小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過精心調養后，小狗已恢復健康，并成功找到了領養人。

　　3、 讓我們來看看圈圈現在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現在的圈圈和主人。

　　4、 小結：圈圈因為有了愛她的新主人而變得更加美麗可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照顧下都可以變得健康，漂亮。

　　二、觀看視頻，了解現狀

　　1、 親愛的同學們，無論你是否喜歡動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，一定是你我共同的心聲。動物也是我們的朋友，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。

　　2、短片《世界也是我們的家》。

　　3、學生談感受。

　　4、短片中的很多狗都看起來骯臟、病態、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養后分別是怎樣的狀態。

　　5、雄雄，救助-治療-成功收養

　　松鼠，救助-醫療-成功收養

　　三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠

　　1、當你的寵物調皮、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為累贅而拋棄它。因為對于它而言，主人就是它的全部。想想它曾經帶來的快樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責任，愛需要堅持...

　　2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》

　　3、學生談談感受。

　　四、觀看視頻，了解動物之間的情意

　　1、 當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要因為它沒有主人就歧視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我周圍。它臟、它落魄、都是由于沒有主人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它提供食物和清潔的飲用水;如果看上去是剛剛走失的，請您盡量幫助它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫和地制止。

　　2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》

　　3、學生談談感受。

　　五、帶出小嘉賓小狗，總結

　　1、 展示小狗的乖巧懂事

　　2、 出示流浪時的照片

　　3、 不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛護身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!