班級活動策劃書4篇

　　活動主題：“high計劃”

　　活動目的：為增進我們班級同學間的了解，加深同學間的與友誼，活躍班級氛圍，促使教2班盡快成為一個和諧的大家庭。

　　組織者：XX級教育技術學2班班委

　　參與者：XX級教育技術學2班全體同學

　　活動主持人：張春林   常歡

　　活動地點時間：C420    11月7號  18：00

　　活動內容策劃：

　　一.開場舞《nobody》

　　表演者：教二全體男生及常歡 鄭曉慧

　　二.貓舞

　　表演者：韓風 劉金錦 李媛媛

　　三.男女生合唱《we are ready》

　　表演者：張春林 王文靜

　　四.游戲：1.拍七令—— 含七和七的倍數的數都不能說，否則，要接受懲罰。

　　懲罰方式：失敗者要大聲說“娶我吧，嫁給我吧”

　　2.肢體語言——看數或成語后用肢體動作表現出來

　　懲罰方式：失敗者要走貓步

　　3.五毛一塊 ——男生一塊女生五毛，主持人喊出要組合的錢數參加者立即組合，沒能組合的要接受懲罰。

　　懲罰方式：失敗者對著黑板或剩余的同學深情地說一句話

　　例如：你可好了，其實你一直在我心里，我忍不住想對你說，其實，你真的好討厭好討厭澳。（有肢體動作）

　　五.《今天你要嫁給我》

　　主唱：宋敬  高小龍        伴舞：趙玉生 紀國梁  江奇 廖張艷 王雪逢  趙文穎

　　六.《start of something new》

　　表演者：江奇馮于芮        

　　七.草裙舞

　　表演者：韓丹 匡永文 楊御仿 亓美玲 王愛春

　　八.游戲：1.運氣球——兩人一組將氣球將用背夾住，運到指定的目的地，氣球落地為輸

　　懲罰方式：兩人對面大哭或大笑，兩人動作要相反

　　2.踩氣球——5秒鐘時間踩氣球，剩余氣球多者為敗

　　懲罰方式：男女對唱情歌

　　委加大合作力度，真正成為一家人。

　　3.扎氣球按要求做動作

　　九.情景話劇《握緊你的手》

　　參演者：王文靜 王秀芬 宋敬等八位同學

　　十.《月亮代表我的心》

　　表演者：教二全體男生

　　十一.活動小游戲

　　十二.歌曲：《星月神話》

　　表演者：崔鈺佳唐曉林

　　十三.相聲《好學生壞學生》

　　表演者：張春林 蒙珊珊

　　十三.《你的甜蜜》

　　演唱者：王文靜  耿賢

　　十四。齊唱班歌《我相信》

　　活動總結：    這次活動辦得很成功，圓滿的完成了我們當初辦活動的的——增進同學友誼，活躍班級氛圍。在這次活動中，班委成員以及同學們的表現都很不錯。

　　活動初期班委進行了大量細致的討論，認真策劃這次活動，從參加演出的節目到活動過程中穿插的游戲，再到活動能夠需要的道具物品，都經過了仔細的討論。在這次活動中班委成員表現出了很高的責任心和工作熱情。參加活動的同學更是積極配合班委的工作，創作出了大量的優秀節目，逗得同學們捧腹大笑。

　　這次活動讓許多同學認識了班內的新面孔，同時，這次活動也給了多才多藝的同學一個展示自己的舞臺。

　　在這次活動中也暴露許多問題，如教室申請不到位，教室布置太單調，各節目銜接不太自然，一些節目沒有達到預期效果等。

　　在今后的活動組織中，我們會努力避免再出現相同的問題.委加大合作力度，真正成為一家人。

　　一. 活動名稱

　　如何讓學校的人更快認識我

　　二. 主辦單位：電氣11-2班

　　三. 參加對象：電氣11-2班全體成員、組監部成員

　　四. 活動宗旨： 在組織生活的舞臺上，讓同學們充分展示自己的特長、讓同學們了解多才多藝的自己，更快的讓別人認識自己。

　　五.活動背景： 

　　美麗的校園，是我們最喜歡的地方。青少年的成長過程，不僅是學習知識、發展智能、增強身體素質的過程，而且也是人格的形成和發展的過程。在美麗的大學校園里，是我們展示的舞臺，展現自我，一個人怎樣讓別人去認識自己首先需要自我的認識，認識自我是大學生關注的一個話題。正確的認識，可以讓我們作出更完美的抉擇。

　　六.活動意義：

　　舞臺上發揮自己的才能、表現自己的才藝，別人也才能更快的了解自己。正確認識自己是改造自己的前提，讓同學們通過組織生活更正確地認識了自己，看到自己的不足，改進自己的不足。展現自己最好的一面，讓大家更快更好的認識自己。

　　七.前期準備：

　　（1）由本次負責人提前申請場地。

　　（2）班委負責活動所需物品的購置。

　　（3）班委負責對場地的布置。

　　（4）宣傳委員負責照相。

　　八.活動內容

　　（1）由主持人對嘉賓的介紹，并宣布組織生活會的開始，活動中對節目的介紹，調動同學的積極性、加強活動的精彩及對活動的穿針引線。

　　（2）名人的介紹總有值得我們學習的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學習和借鑒其中特別之處，讓自己的自我展示具有個性，讓學校的人更快的認識自己。

　　（3）活動：自我畫像

　　每個同學在白紙上畫一幅自我畫像，表現自己的形象，可以具體，也可以抽象，只要把自己心目中最能夠代表自己形象的東西。并且可以在自畫像空白地方寫下自己的特長，上臺展示。

　　（4）才藝展示：

　　同學們展示自己的才能，使別人更好的了解自己的優點。

　　6612歌曲《相信自己》

　　3617歌曲《一個像夏天一個像秋天》

　　6604+6608  《兄弟》

　　仁切娜嫫，伍慶，伍雪琳，達日吉《我們好好愛》

　　武術表演---李杰炬

　　6609《站起來》

　　（6）活動結束：同學們有序離開，并打掃好教室衛生。

　　十.活動人員：團支書完成活動的策劃并開展

　　宣傳委員對黑板海報的制作

　　生活委員下載視頻

　　組織委員帶動活動氣氛

　　同學們參與活動積極

　　十一.活動結束：全班同學留下打掃衛生還原教室后離開。

　　電氣工程系   電氣11—2班

　　xx年11月19日星期六

　　一. 活動前言：

　　大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。

　　二.    活動主題:讓“心理”去“旅行”

　　三.    活動形式：以課件的形式呈現

　　四.    活動時間：10-27 星期二  15：30-17：00

　　五.    活動地點；西教3-412

　　六.    活動形式介紹：

　　本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會流程：

　　第一部分  讓心理去旅行

　　1. 陳瑾老師寄語

　　2. 什么是心理健康

　　3. 心理健康包括哪些

　　4. 心理測試的定義

　　5. 比較有名的幾個心理測試

　　6. 心理測試：1.與人交往時你是那類人

　　2.測測你的心胸寬廣度

　　3.脫鞋方式見人心

　　第二部分：我的大學我的夢

　　1. 葉春群同學演講“我的大學

　　我的夢”

　　2. 班主任倪老師祝福

　　3. 寫心愿卡，大學三年所定的目

　　標或者心愿寫在卡片上，貼在許愿樹上。{手語《感恩的心》}

　　第三部分：班級文化

　　1.         班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

　　展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年于甘肅省武威雷臺(東漢時期鎮守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅游的標志.以此凸顯我們班是旅游專業的.

　　2.吉他串燒歌曲：林天健

　　3.華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的很重要。因為它幾乎是社交必備舞器。

　　4.班長韓潔總結

　　七.前期準備：

　　1.討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）

　　2.確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人并分配任務。（09.10.20）

　　3.采訪老師和部門部長。（09.10.21）

　　4.班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）

　　背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》

　　5.申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）

　　6.布置會場 

　　八.班會的優缺點：

　　優點：1.制作節目表，向各個參加的老師同學發邀請函。制作了班會意見反饋表。

　　2.安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心愿黏貼到希望樹上。

　　3.同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎。

　　4.在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生，展示著我們的青春飛揚，“我的舞臺我做主”。

　　5.班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了“心理”和“旅游”這兩大塊。

　　缺點：1.因為多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。

　　2.設置的心理游戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數人表現活躍。

　　3.PPT的幕過多。讓座在后面的同學看起來有點吃力。

　　4.氣氛過于沉悶。互動不夠。

　　九.嘉賓名單：

　　陳瑾老師，倪老師，心理協會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書

　　十.幕后工作人員：

　　心理班會負責人：陳曉麗

　　總負責：韓潔

　　節目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委

　　主持人：陳曉麗  張麗琴

　　后勤工作組：應怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃

　　一、活動背景：

　　十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”。

　　“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　二、活動目的：

　　在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關系?在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

　　三、活動時間：

　　11月11日晚7：00——9：00。

　　四、活動開展：

　　一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。

　　二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

　　三，班委開場講話，討論會正式開始。

　　四，同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

　　五，小游戲，小節目表演。

　　六，指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。

　　七，總結，晚會圓滿結束。

　　五、準備工作：

　　一，教室申請及布置。(生活委員負責)

　　二，嘉賓邀請。(學習委員負責)

　　三，活動主持(體育委員負責)

　　四，活動現場氣氛調動(組織委員負責)

　　五，活動中節目表演(文藝委員負責)

　　六，活動前、中、后期宣傳(宣傳委員負責)

　　七，總策劃，細節商議(團支書負責)

　　八，活動整體把握(班長負責)

　　六、活動參與者：