2025端午節主題班會（精選3篇）

2025端午節主題班會 篇1

　　活動目標：

　　端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。

　　活動準備： 賽龍舟錄像 有關端午節的詩歌

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

　　三、出旗、奏樂、敬禮

　　四、唱隊歌

　　五、主題活動開始：

　　(一)端午奇緣話習俗。

　　學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。

　　1、五月初五是什么節日?(端午節)

　　2、那么，你們知道端午節的來歷嗎?

　　3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

　　(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)

　　(三)觀看賽龍船慶端午的錄像。

　　(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷政治黑暗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。

　　龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 �，F在，我讓我們一起加入這一行列。

　　(播放賽龍船慶端午的錄像。)

　　(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?

　　隊員們踴躍發表自己的觀點。

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。

2025端午節主題班會 篇2

　　主題班會：

　　總結家長會，進行班級期中考試獎勵

　　班級：

　　高一（9）班

　　第1節

　　班會主題：

　　總結家長會，進行班級期中考試獎勵；

　　班會理念：

　　如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。

　　教育目標：

　　1、理解父母；2、孝順父母；3、總結期中考試；4、向成績優異的同學學習。

　　一、導入班會：

　　同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。

　　二、家長會總結：

　　——主要結合問卷調查來進行教育指導。

　　高一（9）班家長會問卷調查表統計和分析

　　（ 57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調查表有效�。�

　　尊敬的家長：

　　感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。

　　1、您參加家長會的身份是：

　　A、爸爸或媽媽；（35）B、爺爺或奶奶；（5）C、外公或外婆；（1）D、其他 （15）

　　——教育引導分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續培育你們，真的很不容易；在其他親戚家的同學，要理解親戚的關愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。

　　2、您對孩子在校表現滿意嗎？

　　A 很滿意（20） B 較滿意（29） C 不太滿意（7） D 很不滿意（1）

　　3、您對孩子在家表現滿意嗎？

　　A 很滿意（20） B 較滿意（25） C 不太滿意（10） D 很不滿意（1 ）

　　——教育引導分析：在學校，我們有8個同學讓家長不滿意；在家里，我們有11個同學讓家長不滿意；讓家長們很滿意的比例不大。同學們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應該心里有數，不要責怪父母對你要求高，要認真的反省自己的日常行為。

　　4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎？

　　A 很了解（9） B 比較了解（26）C 有點了解 （17） D 完全不了解（4）

　　——教育引導分析：應該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關心我們，而是我們缺乏和父母的溝通，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。

　　5、您是否與自己的孩子討論學習問題？

　　A 經常（26 ） B 偶爾 （22） C 沒有（8）

　　——教育引導分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關心我們的學習，之所以會有8位家長選“C沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學們討論學習，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。

　　6、您現在最關心孩子的什么：

　　A 身體（17） B 性格（9） C 品行 （35 ） D 學習（27）

　　——教育引導分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學說自己的父母只知道問自己的學習成績，可是，這題家長們最關心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的.品行，只是他們大多數時候不知道如何做而已。同學們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學習！

　　7、您孩子平均每個月的生活費是多少？

　　A 400元左右（44）B 500元左右（10）C 600元左右（1）D 700元以上 （1）

　　——教育引導分析：同學們，父母掙錢不容易，我們要學會節約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。

　　8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯系一次？

　　A 一個月（38） B 一學期（8） C 一年（2） D 從來沒有（8）

　　——教育引導分析：家長和學校的聯系還是非常緊密的，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯系，也請同學們認真做好。

　　9、學校多次強調不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發現了，您希望處理的方式是：

　　A 老師沒收代保管一學期 （19） B 老師沒收代保管一個月（7）

　　C 老師沒收代保管一個星期（3）D 老師沒收代保管由家長取回（27）

　　——教育引導分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數不贊同大家用手機，學校關于學生手機的規定是對的，是從學生的實際情況出發，也是順應家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學校，如有手機，請存放到我這里。

　　10、學校實行封閉式管理，對于周末節假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：

　　A、必須通過家長的同意方可外出；（15）B、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯系家長；（15）C、由班主任根據實際情況來批假；（26）

　　——教育引導分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔心大家的安全。

　　11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：

　　——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。

　　二、期中考試總結及獎勵。

　　20xx—20xx學年度上學期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名

　　——請同學們自己進行期中考試總結和制定學習計劃，班主任將一一作指導。

　　班會反思：

　　延長時間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統一問題、衛生打掃問題、同學之間的矛盾處理問題、班刊《追優》第2期的出版問題等。

2025端午節主題班會 篇3

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　一、序

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱謎底：教師節

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　二、教師節來歷：

　　主持、“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎現在請陳睿同學為我們講講。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　1939年，國民黨政府教育部決定以教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎誰來講講

　　(請幾位同學講)

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

　　時間到，誰來說說你的感受

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的.工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、宋同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、小品〈送禮〉

　　主持：我們都知道，9/10是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(小朋友討論，發表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎

　　3、行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優秀作業本

　　八、詩朗頌

　　主持：誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識

　　是您!老師!請聽詩朗頌。

　　誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人

　　表揚(

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　九、學習一首贊教師的兒歌。

　　現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!

　　十：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　十一、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。