《誠信教育與做人》高二主題班會（通用5篇）
《誠信教育與做人》高二主題班會 篇1
主持
班隊會活動主題
“人人有事做，事事有人管”
活動目的
1、對班級的一切事務明確分工，責任到人，
2、做到“人人有事做，事事有人管”。
活動準備
活動過程設計
（一）、談話引入：同學們是五年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來說說自己到底干什么事。？
（二） 說說周一大掃除安排，室內和衛生區具體分工。
（三）周二到周五具體安排，誰掃走廊，誰掃樓梯，拖地等。
（四）門窗、電器的開關責任到每一個同學
（五）在每次干完值日后及時總結情況，以便下次改進。
（六） 小結：同學們都明白了自己的職責，以后干值日時就明白了干什么，不能再無所事事。
活動反思
希望同學們能認真遵守， 及時發現自己身邊存在的問題。
活動延伸
同學們都明白了自己的職責，以后干值日時就明白了干什么，不能再無所事事。
《誠信教育與做人》高二主題班會 篇2
一、班會主題：感恩父母擁抱親情
二、活動目的：
㈠觸摸感恩體悟親情：讓學生了解父母之愛、感受父母之情、體驗愛的圣潔、無私和偉大。學生通過【繪聲繪影捕捉親情】環節，聆聽父母親人的溫馨小語，在每一件小事中感悟父母至親的養育之恩
㈡實際行動報答父母：讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。學生通過【寄情于信我想對你說】環節，啟發學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛的心態去對待周圍的`人和事；且能在今后的生活中，對父母至親多一份理解、多一份關愛，用實際行動回報他們。
三、活動準備：
1、準備好多媒體設施+視頻《男孩和蘋果樹》。
2、預先錄制家長們的錄像。（說明：①錄像由老師在家長會私下與家長們溝通錄成，每位家長錄像時間約為15秒，內容為家長們想對子女說的一兩句話，由老師剪輯成4分鐘的小視屏。②準備易觸景生情的輕音樂，如beyond《真的愛你》）
3、提前幾天讓學生準備精美信紙信封，活動進行時老師可給沒有準備的學生，提供備用信封。
的。
4、邀請兩到三位家長參加班會，與學生進行交流互動。
5、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動主題《感恩父母擁抱親情》。
6、選好主持人，男、女生各一名。
《誠信教育與做人》高二主題班會 篇3
一、活動目的：
1934年到1936年，紅軍過雪山，爬草地，巧奪金沙江，飛奪瀘定橋，完成了二萬五千里長征。這種精神需要一代一代的傳下去。因此，學校讓我們策劃一次“長征精神代代傳”主題班會。
二、活動安排：
1、時間：20xx年3月10日（星期四）上午第三節課；
2、地點：漢壽三小149班；
3、內容：“長征精神代代傳”主題班會；
4、人員：史老師和149班全體同學；
5、組織者：史老師。
三、活動過程：
1、《七律長征》朗誦者：第四、五小組。
2、《過雪山草地》朗誦者：第一小組。
3、《紅軍故事》朗誦者：馬滔、雷琳。
4、《清平樂六盤山》朗誦者：胡申奧。
四、主持人：劉蕾、張靖禹、徐苒純、馮旭。
五、比賽要求：
1、盡量背誦，大膽；
2、朗誦時要有感情，帶動作；
3、必須用普通話朗誦。
六、活動總結：史老師。
《誠信教育與做人》高二主題班會 篇4
一、活動主題
“回憶過去 展望未來”主題班會 二、活動背景 大家在結束了半學年的學習后，又經歷了一個寒假的休整。現在對大學生活已經有了一個基本的適應。每個人都會在新的學年中有一個新的計劃。
三、活動意義 通過交流的過程讓大家對彼此新學期的計劃有一個了解以后，知道身邊的同學在需要幫助的時候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創造一個和諧的班集體。
四、活動時間和地點 活動時間：XX年3月12日
活動地點：6119教室
五、活動主辦單位 143班班級委員會
六、活動要求 同學們準時到場參加會議
七、活動過程1、同學們自發總結上臺總結一下班級上學期的工作。對班委的工作提出寶貴意見
2、同學們總結一下自己在上半學期的生活情況，大家相互交流
3、大家展望未來，說出自己期望的個人生活和集體生活
4、班委各自總結上學期的工作
八、活動預期效果 大家在會上暢所欲言，說出上學期班級的優缺點，對新的學期樹立正確的目標。
九、活動策劃人
第一策劃人：
第二策劃人：某某某
《誠信教育與做人》高二主題班會 篇5
“祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前！”在主持人的慷慨陳詞下，七（7）班班會開始了。
隨著時間的流逝，寒假也畫上了完美的句號，在這短暫的假期里，許多同學做了許多有意義的事：##，在兒童福利院，為孤兒們帶去了絲絲溫暖；##，到養老院為老人們披上一件溫暖的大衣；##，為書店忙碌了一天……他們用行動，詮釋了四好少年應有的品質——樂于助人！
為了讓同學們在腦中有一個四好少年的雛形，我們又請同學講述了古今名人的事例：##同學為我們講述了秦朝13歲宰相——甘羅聰慧過人的故事；##為我們帶來了少年有志13歲少女耿玥萌的故事……一個個典型的事例，讓大家對四好少年有了更進一步的理解。
其實，不僅是名人才有令人欽佩的品質，我們每個人身上都有不同的閃光點。在接下來的互相評價中，氣氛被推向了高潮，鄰近的同學都互相評價了對方的優點，大家都驚奇的發現，原來，自己身上也有那么優點，不禁對自己充滿了信心！
“祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢攀登！”七（7）班主題班會在演講中畫上圓滿的句號。