主題班會策劃書模板（精選31篇）

主題班會策劃書模板 篇1

　　一、班會主題

　　我的大學追求與堅守

　　二、班會受眾

　　主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學金的大一新生。據相關數據顯示，大學生在入校后一段時間內出現的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經歷為藍本，針對大學生在評定獎學金過程中的價值觀定位失誤、心理素質不強的現象而開展。

　　三、班會目的

　　引導學生明確自我的大學追求與堅守，增強學生的自我意識，提高學生的自我認知水平。幫助學生找到正確的價值定位、學會公正客觀的評價身邊同學，提升學生班級凝聚力、向心力。幫助學生尋找屬于自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生活。

　　四、班會時間

　　20xx年5月20日

　　五、班會地點

　　哈爾濱工程大學啟航活動中心教師沙龍

　　六、班會設計思路

　　面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質拓展、室外團體心理輔導和室內主題班會。期望通過室外素質拓展幫助學生增強心理素質，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎上，開展室內班會，通過《背后留言》、 《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內容引導學生明確自我的大學追求與堅守。

　　七、班會設計內容

　　（一）室外拓展訓練

　　1、活動目的

　　通過體驗，幫助學生逾越心理極限，提升學生的心理素質，增強學生的團隊協作能力。

　　2、活動時間

　　大約2個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學室外素質拓展基地。

　　4、活動程序

　　①通過“搭人墻”培養學生的團隊合作意識。

　　②通過空中斷橋，提升學生心理素質，幫助學生超越極限，使學生明白一切困難都是可以戰勝的。

　　（二）室外團體心理輔導

　　1、活動目的

　　通過團體心理游戲，增強學生班級的凝聚力和向心力。

　　2、活動時間

　　大約1個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學濟海灣。

　　4、活動程序

　　①通過“心有千千結”游戲增強學生的團隊協作能力及合作意識。

　　②通過“同舟共濟”踩報紙游戲增強學生的互助精神和協作能力。

　　（三）“我的大學追求與堅守”室內班會

　　1、背后留言

　　（1）活動目的

　　通過體驗，培養學生客觀的對待他人評價的積極心態；通過背對背的評價，讓學生意識到“別人眼中的我”是什么樣子， 通過他人的評價來整合和完善自我意識。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘左右

　　（3）活動道具

　　白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

　　（4）活動程序

　　①主持人首先公布活動規則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

　　②接下來大家在同學的后背上寫留言。

　　③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學們對自己背后的評價。

　　④團體分享“背后的留言”

　　人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？

　　哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

　　你有沒有看到自己潛在的優勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯？

　　這個游戲還帶給你哪些感受？

　　2、價值拍賣

　　（1）活動目的

　　激發學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄；幫助學生體驗和澄清自己的`人生態度。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘

　　（3）活動道具

　　足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

　　（4）活動程序

　　①事前準備

　　將拍賣的東西事先寫在白板上，準備足夠的道具錢。

　　②宣布游戲規則

　　每個學生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經歷。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。 每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

　　③舉行拍賣會

　　由輔導員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學生“考取名牌大學碩士研究生、擁有高薪水的事業、完美的感情、健康的身體、良好的人際關系”五樣東西，直到所有的東西都拍賣完為止。

　　④討論交流

　　你是否后悔你買到的東西？為什么？

　　在拍賣的過程中，你的心情如何？

　　有沒有同學什么都沒有買？為什么？

　　你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？

　　爭取過來的東西是否是你最想要的？

　　錢是否一定會帶來快樂？

　　有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

　　你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

　　（3）活動分享

　　每位學生分享活動體驗、感言。

　　3、為學生留作業——描繪自己的成長路線圖。

　　4、與學生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。

　　八、班會預期效果

　　學生學會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

　　九、活動視頻設計

　　本次參賽班會視頻由三個部分構成，第一部分以短片的形式展現班級日常生活評定獎學金過程中出現的學生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學生采訪及班會組織輔導員采訪部分。

　　注：大學生的價值觀不是短暫的時間內形成的，必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正， 所以我們要將這樣的主題班會持續下去，使學生真正明確自己的追求與堅守。

主題班會策劃書模板 篇2

　　一、活動目的及意義：

　　學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日

　　四、活動地點

　　揚州大學廣陵學院3515教室

　　五、活動對象：

　　揚州大學廣陵學院護理80901全班同學

　　六、 活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

　　②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學們的照片，醫院等等）作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規則為屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

　　⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

　　⑥由三位同學演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關于我們的學習，理想，自身素質等。

　　⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

　　七、經費預算：

　　毽子2元

　　棒棒糖25元

　　八、活動其他安排：

　　⑴活動經費：由護理80901班費所出

　　⑵后勤工作：由護理80901班一位同學拍照

　　⑶前期準備：PPT由團支書制作，主持人由主持人自行準備

主題班會策劃書模板 篇3

　　一、老師談話引入

　　同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢？

　　二、活動設計

　　1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演小品

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　　（3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、小結

　　（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

主題班會策劃書模板 篇4

　　一、活動主題：

　　人際關系主題班會

　　二、活動背景

　　在經濟危機的社會大背景下，如何增加同學們的軟實力成了至關重要的一點。大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到"德智體美"全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，而人際關系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學樹立健康的心理意識。

　　三、活動目的

　　在此班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，教授同學人際交往的技巧。促使本班學生了解心理健康的價值和意義，讓本班學生充分認識到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學自我調節，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對于破除同學對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學們樹立維護心理健康的意識，預防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。

　　四、活動宗旨

　　"提高同學人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"

　　五、活動時間與地點

　　xx6月6日星期三，中午：5- 2：0，教三樓xx年5月

主題班會策劃書模板 篇5

　　班會主題：

　　我們要做什么樣的人

　　班會過程：

　　一、引入：

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的`人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)

　　那你想做什么樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什么樣的人

　　二、愛國。

　　我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?

　　那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家——中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?國家發生了大災難：比如地震、洪水………)保家衛國還有很多。

　　三、敬業

　　知道什么是敬業嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應該做什么?(學習)

　　那在學習中，我們應該怎么做呢?

　　讀好書遵守紀律做個好學生

　　那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、復習、衛生、風紀評比…….

　　四、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

　　那我們因應怎么做呢?

　　如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?

　　五、友善

　　什么是友善呢?

　　比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重…….

　　當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?

　　朋友之間親近和睦

　　總結：

　　那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!

　　請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!

　　注：粗體為板書內容。

主題班會策劃書模板 篇6

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創設情境，談話導入

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生

　　1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑

　　1、創設情境，播放動畫。

　　教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物中暑的動畫，組織幼兒討論：為什么會暈倒?

　　2、通過討論，教師小結：

　　(1)中暑的原因或條件。

　　(2)怎樣預防中暑。

　　3、請幼兒商討救方法。播放另外一半動畫片，即得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

　　五、學唱兒歌

　　1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

主題班會策劃書模板 篇7

　　一、活動目標

　　1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

　　2、結合學校以及班的實際情況，提出各項要求，規范學生的學習習慣和行為習慣。

　　二、活動重點

　　教育學生能自覺遵守學校的各種規章制度，認真學習，做一名合格的小學生。

　　三、活動過程

　　（一）談話引入：同學們，我們進入小學已經快一年了，我們教室里有《小學生日常行為規范》，同學們注意到沒有，跟你自己的行為對照過嗎？但在這段時間里，我發現同學們中仍然有些做得不好的`地方，這次主題班會課我們就來談談：怎樣才能遵守學校的各項規則，做一個品學兼優的合格的好學生？

　　（二）指名學生讀《小學生日常行為規范》

　　（三）說一說，議一議

　　1、課堂上：

　　（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？

　　（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？

　　（不能。有事情時先舉手，再發言）

　　（3）課堂上可以做小動作嗎？

　　（不可以，這會影響自己學習，也影響別人學習）

　　（4）結合本班實際，表揚能自覺遵守課堂紀律的同學，教育不自覺遵守紀律的學生。

　　（5）小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　2、課后：

　　(1)引入：課間活動時間，我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心，才能休息好大腦，才能保護好自己。

　　（2）讓學生依次看一些學生在課間活動時的表演（出示圖片）：

　　①幾個同學擠入教室

　　②幾個同學在教室里追逐.

　　③全班同學安靜坐著等老師，只有幾個學生大聲喧嘩。

　　（3）讓學生討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？

　　（他們的做法不對，這樣做既危險，又會影響其他同學的活動，這些都是極不文明的行為。）

　　（4）根據《小學生日常行為規范》讓學生對一些日常行為做出判斷：

　　1、上課交頭接耳，和同學說話，應該嗎？

　　2、課間追逐打鬧的怎么辦？

　　3、作業完成態度應該是怎么樣的？

　　4、回家積極做家務，會耽誤學習嗎？

　　5、詳細分析小學生行為準則，給孩子們一一講解。

　　（四）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　5、在學校和教室里見到廢紙和雜物時你應該怎么做？

　　（五）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序而又有趣？

　　（六）總結：

　　通過這主題班會，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做一個品學兼優的合格的小學生。

主題班會策劃書模板 篇8

　　1.活動的目的

　　對于大一的學生，愛情總是令人盲目和向往的。活動的目的是為了幫助大學生端正戀愛動機，理好戀愛與學業之間的關系，正確對待戀愛挫折，形成正確的愛情觀和人生觀。

　　2.活動的準備

　　（1）主持人；

　　（2）獎品的準備；

　　（3）PPT課件；

　　（4）收集大學愛情相關視頻、詩歌、歌曲等材料；

　　（5）主題班會活動的宣傳。

　　3.活動過程

　　第一環節：開場白（3分鐘）。

　　主持人對班會的目的進行介紹，并宣布班會正式開始。

　　設計目的：讓大家明確班會目的，集中精力。

　　第二環節：學生演唱：《親愛的那并不是愛情》（5分鐘）。

　　設計目的：通過歌曲的演唱，活躍現場氣氛，把同學們帶入大學愛情的氛圍中，激發學生們的參與熱情，同時激發他們對大學愛情的思考。

　　活動效果：展現了個人的才藝，令人尋味的歌聲也把同學們帶到了主題班會的情境中。

　　第三環節：觀看視頻《二十分鐘，叫你讀懂大學愛情——梁亮亮和謝小星的簡單故事》（20分鐘）。

　　“梁亮亮和謝小星的簡單故事”，講述的是兩名大學生相識、相戀到畢業后分手的故事，相戀中同居產生的經濟危機、隱瞞父母的糾結心理，畢業后面臨工作壓力的分手，分手后的偶爾相遇等等故事，一段簡單的視頻卻把現實大學戀愛一些故事串聯在一起，展現了大學戀愛的美好與遺憾。

　　設計目的：通過觀看視頻，能夠讓同學們直觀地了解到大學愛情將要面臨的迷惑、困難，引發同學們對于大學愛情的思考。

　　活動效果：偶爾安靜，偶爾歡笑，跟隨視頻的情節，同學們形成自己對大學愛情的看法。

　　第四環節：進行自由討論發言（30分）。

　　（1）對于大學戀愛的看法，贊同或不贊同，為什么？

　　（2）大學生是否應該“文明戀愛”？

　　（3）什么樣的愛情才能進行到底？

　　（4）你對網戀的看法？

　　（5）你對大學生同居的看法?

　　（6）當你在戀愛中遇到挫折時，你會用什么方式來解決？

　　最后請出輔導員為大家解讀“大學愛情”。

　　設計目的：本次活動的主要環節，所選的問題都是經過深思熟慮的。首先展現給同學們一個宏觀的大問題，對大學談戀愛的看法。其次，針對大學戀愛可能遇到的微觀問題，如：文明戀愛、如何選擇正確的愛情、網戀、同居、把握戀愛情緒等讓同學們通過自由發言暢談自己的看法。通過發言、傾聽、思考，在激烈的討論碰撞中糾正同學們對大學愛情認識的偏差，從而樹立正確的愛情觀。

　　活動效果：同學們積極發言，大多同學的態度是以學習為主，對于愛情不贊同也不反對，有同學表示順其自然，愛情到來的時候可能會接受，但是會處理好學業與愛情的關系；也有同學表示以學習為主，認為現在還不應該談戀愛。其次，對于非文明戀愛提出了一些案例，學生都表示應該樹立文明戀愛的意識，不能因為個人影響其他同學。對于網戀，大多數同學盡管相信網絡中也會有愛情，但是，更多會表示比較傾向于日久生情的現實愛情。同居，大多同學們則表示不贊同，倡導更多的是大學生應該要自愛，也有同學表示順其自然，但要有個人責任。而在戀愛中遇到困難會通過與朋友傾訴、寫日記、打球等進行情緒的調節。最后輔導員對同學們的發言進行總結，讓同學們能夠理性地對待愛情，處理好學習與愛情之間的關系。在戀愛中，女生要自重自愛懂得保護自己，男生則要擔當起責任，不要輕易談愛情，談就要認真、理性對待。

　　最后表示，輔導員非常愿意課后做大家的朋友，如果同學們遇到學習或生活上的困難，老師非常愿意給同學們進行解答與幫助。總的來說，通過自由發言討論能夠幫助同學們樹立正確的愛情觀，形成正確的愛情態度，并且建立起學生與老師之間的師生情誼。

　　第五環節：游戲——情歌接力（20分）。

　　規則：

　　（1）每人唱兩句歌詞；

　　（2）歌詞中必須得有“戀”、“愛”、“情”；

　　（3）歌曲可重復，但歌詞不能重復；

　　（4）每個人有10秒鐘的反應時間；

　　（5）違反以上任何一條規則的即算出局，并接受懲罰。

　　游戲獎勵辦法：成功過關的同學榮獲棒棒糖1個；完成懲罰的同學也可榮獲棒棒糖1個。

　　游戲懲罰辦法：

　　（1）反串大話西游經典視頻；

　　（2）獻歌一首；

　　（3）表演在路上遇見美女或帥哥上前搭訕的情景；

　　（4）朗誦詩歌（致橡樹）；

　　（5）講述一個愛情故事。

　　懲罰辦法只能使用一次，有學生用過，其他同學只能選擇其他懲罰方式。

　　設計目的：此游戲能夠讓全班同學都參與到主題班會中，樹立班級學生的班級責任感，主人意識，增強班級凝聚力。

　　活動效果：一次一次爆發出歡笑的聲音，活動再次達到高潮。此游戲設計得很完善，特別是懲罰環節，明確指出懲罰的方式，能夠改變傳統同學自己決定，往往是不知道該怎么辦，或者僅選擇唱歌的方式。本次懲罰辦法大話西游經典臺詞、朗誦致橡樹、搭訕等的設計也緊緊圍繞主題來進行。同學們玩得很開心，同時其中的教育意義也意味深長。

　　第六環節：班主任總結班會的總體情況。

　　班主任對本次班會進行肯定，并對同學們往后的學習與生活提出期望。

　　活動亮點：

　　（1）本次主題的選擇具有重要現實意義，是大學生比較感興趣的話題，同時也能在生活中解決學生的困惑。

　　（2）形式多樣。本活動有觀看視頻、個人獻唱、討論發言、游戲等方式，形式多樣豐富，能夠積極調動學生的積極性。

　　（3）全班參與。本次活動能讓每一位同學都參與其中，增強班級學生主人翁的意識。

　　（4）個人才藝。通過個人獻唱給同學們提供一個才藝表演的舞臺。

　　（5）細節完善。本次活動做成PPT課件，能夠把活動的環節、討論的問題更好地展現給同學們；視頻選擇得很好，一個簡單的視頻展現了大學愛情的過程、疑惑與困難；討論的問題通過調查與篩選，把大學愛情中可能遇到的問題指出，并讓同學們進行討論；游戲懲罰環節緊扣主題且別出心裁，整個細節考慮得細致，完善。

　　（6）宣傳到位。本次活動策劃完成后在班級同學中進行了宣傳發動，同學們都期待著活動的進行，因此對于活動非常配合。整個活動就完成得很成功。

主題班會策劃書模板 篇9

　　一、活動前言：

　　近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨著經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。

　　整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。

　　二、主題班會策劃方案：

　　活動目標：

　　1、引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。

　　2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。

　　3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

　　活動準備

　　1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；

　　2、活動策劃書的撰寫、修改；

　　3、安排臺前與幕后人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

　　4、準備活動材料。

　　5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。

　　6、借用教室、活動彩排、現場布置。

　　活動過程：

　　1、開場：心電圖

　　以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。

　　2、主體內容：

　　環節一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

　　1)視頻觀賞：

　　視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關于地震發生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。

　　2)生命的探討：

　　通過上一個環節對視頻的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節視頻中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人為了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。

　　環節二：從個人層面解讀生命的意義

　　1)生命之歌：

　　在經過一場對生命深刻的探討之后，緊接著由一位女同學和一位男同學共同唱響《明天會更好》。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。

　　2)品生命：

　　本環節通過一個小品來表現當我們在生命中面對很多選擇但生命卻只有一次的情況下，我們要做的也是我們必須做的就是要拋開一切、生命為大。整個小品從對生命的態度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又偉大的責任，我們應該擔負起這個責任。

　　環節三：從同學自身的角度理解生命的可貴

　　1)生命展示：

　　用ppt圖片對比展示的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。用兩者的強烈反差，更能使同學們了解到生命的意義是因為每個人對待生命的態度不同而不同。

　　2)生命守護：

　　人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。而在這個環節我們用同學們拍的VCR演示了在生命受到威脅時，如同遇到火災和地震等災難時同學們應當采用什么樣的方式去自救和互救，來維系我們珍貴的生命。

　　3結束：用一個十幾秒的嬰兒出生視頻來最終結束演繹本次班會的意義.

　　1)老師總結

　　2)主持人總結并宣布班會結束。

　　三、活動反思

　　1、同學反饋：

　　“此次班會給我留下深刻印象之一的是，在班會開始的時候那一聲聲心電圖的聲音。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂，喜的是這個聲音讓無數以為沒有希望的人重新看到了希望，憂的是這個聲音預示著一個生命的完結。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當代史。”

　　“在我看來，生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不單是活著就可以了，還要活得熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強起來。”

　　“這次班會帶給我們的不僅僅只是一次教育，而且還是一次讓我們真正深思自己的過失，真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方，從而作出改變、進行挽回的機會。這次班會也不只是一次盛滿感動的心靈震撼，它帶給我們的是對生命意義的長久思考，思考我們的大學時光以及今后的人生中，應該怎樣好好珍惜時間、敬畏生命、珍愛生命，如何用理性的價值觀來引導以后的學習生活。”

　　最后想要告訴大家，我認為“珍愛生命”有三個層次：

　　一是審慎對待生命。每個人都應懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫折磨難的時候，及時進行自我的危機干預，選擇積極地應對問題，而非放任，更非放棄，要相信，活著就是希望。

　　二是提高生命質量。每個人都要盡力做到用積極的心態經營自己的生活，做一個快樂的、幸福、過的充實的人。

　　三是提升生命價值。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去流逝和傷感了，把該屬于自己的生命好好活完吧！在擁有幸福生活的同時，也不忘了貢獻社會、惠及他人，將你的生命能量輻射開去，創造更大的生命價值。

　　最后，祝愿各位同學都能葆有對生命的敬畏與熱愛，擁有屬于自己的精彩人生。

主題班會策劃書模板 篇10

　　一、班會背景

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

　　二、班會準備

　　1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　2、排演小品《愛買零食的他》。

　　3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

　　4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　　三、班會程序

　　1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

　　2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

　　3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

　　學生談到的情況主要有以下幾個方面：

　　①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

　　②制棉花糖的`機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。

　　③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

　　4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

　　5、小品表演《愛吃零食的他》

　　主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

　　全班討論：①這位男生得的是什么病？

　　②他為什么會生病？

　　6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

　　學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

　　7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，

　　我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　　①先把雙手放在水里浸濕。

　　②用洗手液將手心和手背都擦遍。

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

　　④用清水將手上的泡泡洗干凈。

　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

　　四、班主任小結

　　剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

主題班會策劃書模板 篇11

　　（一）班主任談話導入

　　同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學生守則》和《規范》，就是教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規范》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規范做合格小學生”的活動。請黃曼蕓、朱迎春兩位同學主持這次活動。

　　（二）熟記并理解《守則》、《規范》

　　黃：我們從一年級就學習《守則》和《規范》誰能背誦《中小學生守則》？生自愿舉手背誦后主持人作適當評價）

　　朱：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規范》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉

　　1、小學生日常行為規范的`第1條內容是什么？

　　2、《小學生守則》的第6條內容是什么？

　　3、交通方面應該注意哪些事項？

　　（三）將平時的行為和《守則》、《規范》的要求對照找出自己的不足

　　黃：同學們真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規范》做的。

　　生自由說。要說出自己不足并對照規范說說自己應該如何改正

　　朱：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

　　（四）自由記憶《守則》、《規范》

　　黃：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規范》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

　　學生自由記憶

　　朱指名背誦并作簡短小結。

　　（五）班主任總結

　　習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。

主題班會策劃書模板 篇12

　　一、活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水。

　　2、收集有關防溺水事故發生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內容

　　1、創設情境，提升氛圍

　　通過講述一個真實的事件，在同學們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預防溺水》。

　　2、討論感悟：

　　(1)上面的孩子們為什么會發生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則?

　　這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學生們在交流中，認識安全的重要性，感悟生命的可貴。

　　(2)讓學生說一說身邊的溺水事件

　　通過同學們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學生的心靈，為下面學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　3、了解溺水的有關情況

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

　　四、預防溺水的幾點要求

　　夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到六個“不”：

　　1、未經家長老師同意不去。

　　2、沒有會游泳的成年人陪同不去。

　　3、深水的地方不去。

　　4、不熟悉的江溪池塘不去。

　　5、發現有人落水，不冒然下水營救。

　　6、不到錢塘江邊去玩耍。

　　五、朗誦防溺水兒歌

　　《防溺水兒歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，游前熱身第二招。

　　伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　安全二字記心中，遠離危險身體好。

　　通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學生們創造了一個輕松，快樂的氛圍，學生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

　　六、活動總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的'不安全!

主題班會策劃書模板 篇13

　　為了使我們 11 軟件（單）全體同學以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續的.心理狀態，我們班全體班委組織了關于“大學生”主題班會。

　　具體安排如下：

　　一、活動主題：健康心理，快樂你我

　　二、活動時間：20xx年 4 月 22 日

　　三、活動地點：教南 409 教室

　　四、參與人員：11 軟件（單）班全體成員

　　五、前期準備：召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。

　　六、活動流程

　　1、班長宣布班會開始

　　2、心理委員作講解及心理測試

　　3、歌曲：拾憶

　　4、小品：掛科天王

　　5、歌曲： 后來

　　6、歌曲：我最閃亮

　　7、游戲：團團抱

　　9、小品：青春路途遙遠

　　10、一個像夏天一個像秋天

　　11、歌曲：一生有你

　　12、游戲：雞飛狗跳

　　13、班會總結

　　14、班會結束：班委做后期工作。

　　七、工作分配 ：

　　策劃書：梁娜娜

　　主持人：朱琳琳

　　PPT 制作：梁娜娜

　　PPT 控制：張 青

　　音樂控制：江莎莎

　　拍照：李 凱

　　板報設計：徐紅梅、朱琳琳

　　會議記錄：錢佳巧

　　物品置辦：馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅

　　教室布置： 馬承悅等全體班委

　　八、班會所需物品：

　　食物：棒棒糖、橙子

　　獎品：風箏（ 3 只）

　　教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根）

　　九、班會預計花費： 150 元

　　11 軟件（單）班

　　心理委員：梁娜娜

主題班會策劃書模板 篇14

　　一、活動主題

　　走下網絡、走出宿舍、走向操場

　　二、主辦單位

　　xx學院學生會辦公室

　　三、活動時間

　　3月17日～4月5日

　　四、活動形式

　　圍繞主題開展形式多樣的班會活動（課外體育鍛煉活動）。

　　五、活動要求

　　各班級要做好活動的總結，形成書面材料，并將相關材料交與xx學院學生會（文字策劃與總結，圖片資料）。

　　六、活動內容

　　針對強化體育課和課外鍛煉的問題，促進青少年身心健康、體魄強健。營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，加強對身體健康素質的重視，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。

　　七、活動準備與注意事項

　　1、召開干部會議，商討班會的有關事宜以及做好有關班會的資料準備。

　　2、每個班級的主題班會必須有人去檢查。

　　八、班會活動意義

　　使學生充分認識到開展“走下網絡、走出宿舍、走向操場”活動的重大意義，促進全院學生形成良好的體育鍛煉習慣，提升身體素質，并從中磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神。

　　通過本次活動切實加強班級建設，增強同學們的團隊意識，構建和諧校園。

主題班會策劃書模板 篇15

　　一、主題班會名稱：

　　青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：

　　10級物理與電子工程學院5班班委會

　　活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。

　　三、活動形式：

　　班會

　　四、活動目的：

　　1、作為21世紀的大學生，我們務必認清自我，在這個競爭相當激烈的社會，具有必須的語言表達潛力是相當重要的。透過此次班會就是想要提高同學們的語言表達潛力。

　　2、認清現實社會，認清自我的處境。弄清順境與逆境對人生的重大好處。

　　3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自我的觀念深入人心。

　　4、增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班群眾就務必團結；而配合是建立在團結之上。

　　五、主要資料：

　　第一環節：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環節：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　第一環節：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體狀況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　由文藝委員指揮

　　此刻請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）

　　3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也必須會成功。

　　主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們就應留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們就應留下自我的風采與個性的張揚。這天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們此刻就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！

　　主持人甲：既然同學們都發表了自我的意見，下方有情曾老師談一下他的想法吧（掌聲）

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班必須會花――“芝麻開花――節節高”

　　第二環節：

　　主持人乙：下方開始活動第二項：文藝表演

　　①、主持人甲：我曾此刻一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎樣惡劣，生活再怎樣艱難，人生再怎樣不幸，我們都不就應抱怨，都不就應哭泣，都不就應放下，而是堅強地應對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下方請欣賞由帶來的朗誦《風景這邊如畫》

　　②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的'人才的發展帶給好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下方請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

　　③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一向是逆境，我相信，只要我們能堅強應對，我們必須會成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下方請欣賞由全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環節：

　　班主任做出最后的總結。

主題班會策劃書模板 篇16

　　主辦方：

　　xx大學科技學院團總支

　　承辦方：

　　xx大學科技學院團總支創業部

　　一、活動背景：

　　隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。大學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但大學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學生畢業后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作后，才會考慮創業，以至于形成了“無業才創業”的認識。

　　為了鼓勵大學生自主創業，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內部門資源，為畢業生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，并對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。

　　二、活動目的：

　　本次主題班會旨在培養我院在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學生的創新、創業的夢想之火；提升我院在校學生的'創新、創業的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創新、敢于創業之路

　　三、班會主題：

　　贏在中國點亮人生路

　　四、班會開展時間及地點：

　　xx年x月8日一教

　　五、班會負責人及主要參與者

　　活動參與者：xx大學科技學院藝術設計x班

　　參與者：x班全體學生

　　嘉賓：班主任、創業部干部及0915班班導

　　主持人：

　　記錄員：

　　紀律負責人：

　　攝像員：

　　課件操作員：

　　布置會場：全體班干部

　　六、班會內容：

　　1、創業學習篇

　　創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

　　方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

　　視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》；

　　《我能創未來牛根生答網友提問》

　　《馬云創業演講》

　　《俞敏洪創業演講》

　　《馬云牛根生俞敏洪-我能創未來》

　　2、情景互動篇

　　將所學的創新、創業心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。

　　1、談談進入大學的感受和對創業方面知識的了解；

　　2、交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟；

　　3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

　　七、班會流程

　　1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解

　　2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場

　　3、嘉賓發言；

　　4、觀看創業教育視頻（時間大約為45分鐘）；

　　5、學生互動交流——談一談大學生創業的優勢和弊端；

　　6、娛樂表演；

　　7、總結發言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結和點評；

　　8、退場

　　八、預想效果：

　　豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創新，敢于創業，朝著更高、更遠的目標前進。

主題班會策劃書模板 篇17

　　一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

　　二、活動設計思想：

　　由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情景，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

　　三、活動目標：

　　1、經過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、經過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，進取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

　　四、具體過程設計：

　　（一）活動熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　　（二）活動開始：

　　主持人（班長）請大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下頭的同學回答“生命”，主持人（班長）經過提出“人人都擁有自我的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始。

　　（三）活動過程：

　　1、詩歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應當愛自我，愛身邊所有關心著我們的人。

　　3、數據展示

　　由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自我的情景，談談自我在遇到最令自我痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續說”

　　將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發火，“說好6點回家的，此刻都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。”此時的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不一樣意......

　　本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自我如何體諒父母的；一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，進取與父母溝通，學會感恩父母。

　　5、游戲：“誰是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的.運動（10）媽媽每一天做家務的時間

　　由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，明白的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項都明白的學生高高舉起雙手。

　　學生總是抱怨父母不了解自我，而沒有意識到自我也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上頭的十項資料父母明白的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應當了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，進取與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細回想：

　　（1）父母養育、關愛自我的一些難忘的事。

　　（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。

　　（3）和父母在一齊的難忘的歡樂時光。

　　（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一齊的照片。）

　　從內心深處表達對他們的感激：

　　（1）感激他們的養育之恩。

　　（2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。

　　（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

　　7、手語表演：“感恩的心”

　　（全班起立齊唱）

　　在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自我的決心。

　　（四）活動小結：

　　1.主持人作小結，倡導同學們為了自我，為了身邊愛自我的人珍惜生命，主動去了解父母，進取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　2.主持人宣布活動圓滿結束。

　　（五）實施成效：

　　在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動進取參與，這種進取參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自我的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不一樣資料，以促進同學們進取主動的去了解父母，與父母溝通。

主題班會策劃書模板 篇18

　　活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：二(2)班全體學生

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　　二、提出問題學生合作探究

　　1、像這種情況，我們班發生過嗎?

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

　　3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養成良好的個人衛生。

　　5、遇到別人打架時

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他

　　C、去勸阻D、告訴老師

　　6、遇到火災時，撥打

　　A、110B、119C、120D、121

　　7、在道路上行走時

　　A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

　　8、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　(4)用沙子或泥土打仗。

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　三、小組討論，代表發言。(老師總結)

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　四、班會尾聲

　　同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　送給大家安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

主題班會策劃書模板 篇19

　　活動目的：

　　1。知道清明節的來歷，了解清明節的習俗。

　　2。通過紀念和緬懷革命先烈，學習革命先烈的英雄事跡，對全體同學進行革命傳統教育和愛國主義教育，讓學生們懂得今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。教育同學們要努力學習，發奮圖強，知榮明恥，繼承和發揚優良傳統，爭當新時期的好少年。

　　一、認識清明節

　　1。同學們，你們知道今年的4月4日是什么節日嗎？

　　2。對，那天是我們一年一度的清明節。清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。（介子推的故事）

　　3。清明節習俗的介紹（配有PPT）

　　（1）到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

　　（2）清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

　　二、追憶先烈

　　1。播放《歌唱二小放牛郎》。

　　2。詩歌朗誦《英雄贊歌》

　　鮮花   像燦爛的火把燃燒在眼前……

　　五星紅旗  像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

　　面對莊嚴的墓碑  我們心如潮涌

　　面對先烈的英靈  我們熱淚盈眶……

　　耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

　　眼前，好像還彌漫著戰斗的濃濃硝煙……

　　永遠不會忘記   身先士卒，革命志士逞英豪

　　永遠不會忘記   力戰頑敵，一片丹心照乾坤

　　一個聲音高喊著  勇往直前，戰斗不息……

　　是你們  使天空變得晴朗高遠

　　是你們  使大地變得瑰麗斑斕

　　是你們  使陽光變得燦爛輝煌

　　是你們  使春風變得和煦溫暖

　　高亢的國歌在耳邊響起  鮮艷的國旗在空中飄揚

　　聽，革命先烈  鮮紅的熱血

　　譜寫的英雄贊歌  是多么的嘹亮，多么激昂……

　　3。詩朗誦：《我的自白書》

　　4。小故事：《朱德的扁擔》

　　5。講述革命先輩李大釗的事跡

　　6。欣賞歌曲：《感恩的心》

　　三、班主任總結

　　師：今天，在《清明時節憶先烈》的主題班會中，我們同學既了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

主題班會策劃書模板 篇20

　　主題：防震減災，珍愛生命

　　時間：20xx-09-18

　　地點：多功能報告廳

　　參加人員：三、四年級全體師生

　　活動目的：通過活動，使學生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。

　　活動過程：

　　一、師談話

　　二、師講解地震發生造成的災害：

　　1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。

　　2、在山區已引起山體滑坡，水庫垮壩等。

　　3、在海上引起海嘯，風暴潮等。

　　三、師講解如何做好防震減災。

　　（一）面臨地震，如何做好防震減災？

　　1、地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。

　　2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。

　　3、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

　　（二）發生險情時，如何救助

　　1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。

　　2、營救他人時應先確定傷員的頭部位Z，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸。

　　四、如何做好家庭防震準備

　　1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。

　　2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處。

　　3、清理家中及樓道內的雜物，保持通道的暢通。五、讓學生交流了解到的防震知識。

　　五、師小結：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。

主題班會策劃書模板 篇21

　　活動目的：

　　為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：

　　預防春季傳染病

　　二、講解春季常見傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發病1—2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

　　三、預防春季傳染病措施

　　1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏）應立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

　　四、鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身體。

　　五、學生談自己今后的打算。

　　1、學生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預防疾病諺語。

　　大蒜是個寶，常吃身體好。

　　吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

　　魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　七、班主任小結。

　　希望同學們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

主題班會策劃書模板 篇22

　　主題班會設計目的：

　　1、激發同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時堅定同學們的信念，挖掘同學們潛在的理想，鼓舞同學們為自己的理想執著追求的勇氣。

　　2、為了增進這個新組建的班級的凝聚力，以及同學之間的相互了解，同時曾進同學們之間的感情。

　　內容：

　　1、播放ppt

　　2、主持人出場導入主題

　　3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴載弘，金民才等演出的“誘惑”

　　4、傳統的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

　　5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲

　　6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語”

　　7、以饅頭理論總結小品

　　8、集體朗誦“相信自己”

　　9、主持人小結主題班會。

　　10、班主任總結

　　評語：

　　這次班會開的很成功。通過這次班會既能看到同學們的創新精神，也能看到高一二班的團體精神，更可喜的是通過這次班會可以看到同學們潛在的才能都充分的發揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準備的人。

　　分組情況：

　　主題：“成功無捷徑，學習當奮斗”

　　主持：金勇、蘆明粉

　　信息采集：金勇、蘆明粉、嚴載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮

　　后勤保障：林勝花、沈美花

　　作品創作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮

　　小品創作：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花

　　小品演員：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉

　　第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉

　　第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷

　　第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭

　　第四組：嚴載弘、樸書辰、樸重星、李學峰、蘆明粉、沈美花、李穎

　　班會過程：

　　1、播放ppt(釋放音樂)

　　2、主持人開場

　　金勇：各位老師

　　蘆明粉：各位同學

　　金+蘆：大家好

　　a：今天是公元xx年年10月20日

　　b：在此，我們一年(2)班的主題班會正式開始了

　　a：我們的主題是?!“成功無捷徑，學習當奮斗”(全班齊聲)

　　b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達成功的途中。

　　a：提起成功，我門常會將它與夢想聯系在一起

　　b：是啊，如果某人實現了自己的夢想，我們常說這個人成功了

　　a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學峰，樸鐘鉉}

　　a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們為他掌聲鼓勵一下，{謝謝}

　　b：但是，同學們，不要忘了，成功還離我們還遠。

　　a：當然了，要想到達成功的終點站，必須得有堅定的毅力，在到達成功的終點之前，我們要一直奮力奔馳。因為我知道，在我們向成功跑過去的時候，總會有一些誘惑阻礙我們前進。

　　b：那么，下面讓我們看一個關于誘惑的小品吧!

　　3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等

　　a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個善靈戰勝了你那惡靈。

　　b：過獎過獎，這只是一個小品而已啦，不過，通過這個小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊

　　a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時，大家似乎連自己要做什么都忘了。

　　b：所以說，當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

　　a：正所謂禍患常積于忽微。

　　b：智勇多困于所溺

　　a：下面，讓我們走進這次班會的主題吧!

　　4、傳統的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

　　b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}

　　a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}

　　b：那有誰想發表一下關于這個故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}

　　a：恩，學習要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動，我們不能像兔子那樣干事有點起色就驕傲自滿，你的強項很可能會變成你的絆腳石。

　　5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動畫—多媒體播放)

　　b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}

主題班會策劃書模板 篇23

　　中學生的友誼與愛情觀——主題班會實錄

　　一、主題與構思

　　通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情，使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時，應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。

　　二、活動準備

　　1、搜集相關材料，確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。

　　2、部分學生排練節目，全班籌謀劃策。

　　3、全班同學分為三隊，即友情隊、愛情隊、中立隊。

　　三、活動設計

　　1、合唱

　　2、實話實說

　　3、情歌連唱

　　4、辯論會

　　5、兔子舞

　　注：（唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間，以2、3為主。）

　　四、節目單

　　1、小品

　　《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》

　　2、舞蹈

　　兔子舞、拉丁舞

　　3、合唱歌曲

　　《遠航》、《浪花一朵朵》

　　五、活動過程

　　主持人爭吵上場。

　　主持1：各位老師

　　主持2：各位同學，各位來賓

　　合：大家好

　　主持1：不好意思，我們打起來了

　　主持2：想知道我們為什么“關公戰秦瓊”——

　　哎，打起來了嗎？

　　主持1：（白了他一眼）

　　主持2：因為“友誼與愛情”的爭論。你說他這人，說什么愛情崇高無上？看！友誼純潔、不含任何雜質，愛情怎么能比的上友誼呢？

　　主持1：這就不對了，說話怎么可以這么武斷呢？愛情是多么圣潔啊，你想找還找不著呢！按你的來說，友誼是常青之樹，愛情是不敗之花呀！

　　主持2：為了維護友誼，我特意組織了我們的“友誼隊”！（鼓掌）

　　主持1：你說我們愛情不如友誼，那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊！是不是，愛情隊的同胞們！（鼓掌）

　　主持2：看來你早有準備。

　　主持1：那是。

　　主持2：好！讓我們聽聽大家的心聲吧！請聽英語歌：《遠航》，由女生合唱團演出。

　　節目1：女生小合唱《遠航》。

　　主持1：這下，該我們大顯身手了。請男生合唱團為我們演唱：《浪花一朵朵》

　　節目2：男生小合唱《浪花一朵朵》。

　　主持2：看來，我們的分歧是越來越大了

　　主持1：是啊，光唱是沒用的，得來點實際的。

　　合：下面是《實話實說》

　　主持3：歡迎各位來到《實話實說》

　　主持4：由請我們的嘉賓，、上場。（嘉賓一一入座）

　　主持3：老師也成為我們嘉賓了，我們可以了解老師的友誼和愛情觀了，歡迎各位。

　　主持4：請各位嘉賓不必緊張，我們這個環節就是實話實說，心里想什么就說什么。

　　主持3：請我們的嘉賓來談一談自己的故事。

　　嘉賓：那是小學畢業的時候，我和幾個同學出去玩，輕松一下。我們開始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一個女生躲在草叢里，我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來，我們就坐下來聊天，聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來，并且發出那種很怪的聲音：“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。

　　……

　　（4嘉賓講述完畢）

　　主持3：下面請欣賞一個關于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。

　　節目3：《窗里窗外》

　　主持4：說了這么多，也該輕松一下了。下面，我們來玩一個游戲，名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由

　　愛情隊開始每人唱一句歌，歌中帶愛這個字。好，開始！

　　游戲1：《情歌大對唱》

　　主持3：請觀眾講述自己的故事。

　　……

　　主持4：實話實說到此結束。

　　主持1：真是精彩，可是這藥力還是不夠烈呀。

　　主持2：想來一副藥力強的？

　　主持1：在吃藥之前，先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》

　　節目4：《拉丁舞》

　　主持2：辯論會正式開始！

　　主持5：各位老師、各位同學、各位來賓，大家好！歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。

　　正方：友誼重要

　　反方：愛情重要

　　……………

　　主持5：請欣賞小品《誤會》。

　　節目5：《誤會》

　　由中立隊的五名觀眾總結辯論結果。

　　……

　　主持1：請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》

　　節目6：《驢唇不對馬嘴》

　　主持2：時間過得很快，讓我們最后再狂歡一次,

　　主持1：兔子舞，music!

　　全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。

　　六：總結：

　　主持1：愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎，愛情是友誼的發展。

　　主持2：如果沒有友誼則不存在愛情。

　　主持3：如果沒有愛情，友誼將停滯不前。

　　主持4：但是，在我們中學生的心里，愛情永遠在后。

　　主持5：因為，真正的愛情離我們太遙遠。

　　主持合：請大家珍惜一切！

　　結束！

主題班會策劃書模板 篇24

　　依據《xx市燃放煙花爆竹安全管理條例》有關規定，按照市政府的統一決策部署，為進一步改善城區空氣質量，預防火災事故，保障廣大人民群眾的生命財產和社會公共安全，現結合我校實際制定本方案。

　　一、工作目標

　　按照“統一領導、分工負責、屬地管理、部門聯動”的原則，動員我校教職工、學生及家長積極參與，依法采取有力整治措施，努力實現全面“禁燃”工作目標。

　　二、實施步驟

　　結合市政府的工作安排，本次專項整治行動從2019年1月6日開始，至2019年2月22日結束，共計48天，分為宣傳發動、清理檢查和聯合攻堅三個階段組織實施。

　　(一)宣傳發動階段(2019年1月6日至1月15日)。統一部署、逐級發動、明確任務、落實責任，構建組織領導體系;深入開展“禁燃”宣傳教育活動，發動群眾參與監督，努力營造自學“禁燃”的良好社會氛圍。

　　(二)清理檢查階段(2019年1月16日至1月31日)。通過舉報等方式，絕不姑息售賣攤點。全面夯實“禁燃”工作基礎。

　　(三)聯合攻堅階段(2019年2月1日至2月22日)。春節期間，確保全面“禁燃”目標順利實現，保障全區人民過上一個平安、祥和、環保的新春佳節。

　　三、責任分工

　　(一) 成立領導小組

　　組長：

　　組員：全校教師

　　(二) 班主任對家長宣傳工作

　　組長：各班班主任

　　組員：各班家長及學生

　　四、有關要求

　　(一)加強領導、落實責任。要充分認識“禁燃”工作的重要性和緊迫性，要按照“誰主管、誰負責”的原則逐級抓好工作落實。各成員單位組長是落實“禁燃”工作的第一責任人，要切實采取有效措施和手段，組織、協調、指導、督促本小組落實好“禁燃”各項工作。要進一步健全組織機構、完善工作方案、細化目標任務、指定專人負責，形成一級抓一級、一環扣一環，各司其職、各負其責的工作體系，確保“禁燃”工作順利實施。

　　(二)密切協同、嚴格執法。要積極參與、密切配合，積極主動地做好各項工作。發動全體師生收集非法運輸、儲存和銷售煙花爆竹的案件線索，力爭在“兩節”期間查處一批煙花爆竹典型違法案件，收繳一批非法煙花爆竹，曝光一批違法犯罪人員，形成專項整治的高壓態勢。

　　(三)強化監督、從嚴問責。學校要啟動問責機制，對因宣傳引導、執法檢查等監督管理工作不落實，導致違規燃放行為禁而不止并引發重大火災或人身傷亡事故的、要依規嚴格追究負有監管職能政府部門和屬地政府的責任。

　　(四)深入宣傳、營造聲勢。要充分利用各種宣傳手段和宣傳工具，通過組織開展豐富多彩、靈活多樣的宣傳活動，大力宣傳燃放煙花爆竹的危害以及違規燃放所要承擔的后果，不斷擴大影響、營造聲勢，進一步增強全社會的“禁燃”意識，爭取社會各界和廣大市民的理解支持，確保“禁燃”目標順利實現。

主題班會策劃書模板 篇25

　　一、活動主題

　　勿忘國恥圓夢中華

　　二、活動目的：

　　通過開展本次活動，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過去的屈辱歷史，讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。

　　三、活動時間

　　12月

　　四、活動準備：

　　1、讓同學們收集有關國家公祭日的新聞。

　　2、選定及訓練好班會主持。

　　3、請同學們收集公祭日知識，并預先準備朗讀自己找到的資料。

　　4、老師準備幾個有關屈辱歷史的知識，用來引發學生的興趣。

　　5、準備好有關公祭日的錄像

　　活動過程：

　　L.班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。

　　2.主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。

　　同學們，國家公祭日的設立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應民意的措施，同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。

　　3.暢談公祭日知識(每組派代表匯報所搜集關于公祭日資料)·第一組代表——公祭日是什么·第二組代表——公祭日的意義·第三組代表——美國珍珠港事件

　　·第四組代表——公祭日對我們的影響·第五組代表——《永久和平賦》為和平·第六組代表——各國情況

　　·第七組代表——中國抗日戰爭事件

　　4.視頻：《南京大屠殺》

　　5.主持人宣布班會結束

　　6.班主任總結

　　國家公祭日是群眾路線的生動體現，體現的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經擬人化，國家的意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的.設立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現了政治文明的進步。

主題班會策劃書模板 篇26

　　教育目標：

　　1、認知目標：讓學生養成良好的行為規范的重要性，反省自己開學到現在的表現，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

　　2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。

　　3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。

　　教學重點：

　　1、認識到養成良好的行為規范的重要性。

　　2、反省自身，并改正壞行為習慣。

　　課前準備：

　　要求學生收集一些日常生活小不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　主持人(班長)：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。請同學起來回答(部分)：有的同學可能會說：

　　1：他們的儀容儀表基本上不符合規范，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　2：個別同學的頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫;

　　3：有的同學帶首鉓。

　　4：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。

　　二、文明，就差這一點

　　主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點!

　　學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們校園小一些缺乏文明規范的例子。如

　　(1)在文化藝術節的匯演，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始退場。

　　(2)有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。

　　三、我們該怎么辦?

　　主持人：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發言。

　　請同學代表發言。可能有的同學會說：

　　1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

　　2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　3：個別同學給老師起綽號，對老師的態度生硬等等。

　　四、針對學生回答，班主任寄語：

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活小的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境;我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活小點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們四十一團小學的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代小學生的本質。

　　主持人：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從小得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名四年一班的小學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人。

　　五、全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行!(主持人帶領大家宣誓)

　　附宣誓詞：我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的`是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做合格的學生，做優秀公民。)

　　六、班主任講話

　　七、結束。

主題班會策劃書模板 篇27

　　第一篇章確立夢想

　　蛟龍入海，神十升空，舉國振奮。13高考，捷報頻傳，二中沸騰。當璀璨的煙花綻放在深邃的夜空，當學校的小喇叭播報喜人的成績之時，我們絕對相信，這是二中人的榮耀之時，在這一刻，陽信屬于二中時刻!從高三級部獲悉，我校今年高考成績再攀高峰、續寫輝煌，上線率再次傲視濱州，創造了草根學校的奇跡。所以，今天的班會召開之前，我們先激動一下，用我們的掌聲為高三的學長學姐們祝賀。

　　今天的班會主題叫《追夢》。高三的大哥大姐們即將踏上新的征程，而我們也即將進入高二。曾經看高三，仿佛時間悠悠漫長，而今憶高一，方知生命揮手瞬間。即將進入高二的你們，做好續寫二中輝煌的準備了嗎?你們的心中立下目標了嗎?

　　你們有沒有問過自己這樣的問題：我的夢想是什么?你有沒有思考過自己的人生或者規劃自己的未來?你兩年后要考哪所大學報考什么專業?親，現在的你是不是對未來很模糊?支持你們奮斗的理由就是考大學?但為什么要考大學?考什么大學你們想過了嗎?也許你被我問住了，沒有關系，因為高中生大都是這樣度過高中三年的。遠大抱負始于高中，輝煌人生始于今日，希望本次班會對你的成長有所幫助。

　　如何確定夢想呢?我們的夢想無論是什么，但都和以下相關：

　　第一，我們的夢想都與一座城市有關。夢想與青春相伴，青春注定與城市相連。(《北京愛情故事》《北京青年》)你現在可以幻想一下：當某年某月某日，你站在某座城市最高的大廈上極目遠眺發出這樣的感慨：我把我的青春都奉獻給身后的這座城市!這姿態這深沉足以秒殺一切。

　　第二，也許兩年后你將走進你心中的大學去實現自己的夢想，也許你畢業，投入社會，沒有關系，社會是最大的大學。所以你的夢想與大學有關。第三，你的城市和你的大學往往決定了你的未來。所以前面兩點很重要。

　　老舍說過，一個大學或者正像一個人，他的特色總多少與他所在的地方有些關系。于此可見，城市或多或少地造就了大學的氣質，如北京學術扎實，上海學術靈活，廣州的大學則是自由和個性的，而西安和武漢，集中了一批老牌高校，顯得格外的沉穩與低調。很大程度上，選擇一個城市就是選擇一個生活的方式，一種文化氛圍，甚至決定未來的發展空間。在這里我為大家簡單介紹幾座城市。上海、南京、杭州、西安、重慶、成都、廣州、北京、天津、沈陽、武漢。由于時間關系，其他城市不再敘述。那么這些個性鮮明的城市，哪座是你心向往的?兩年后你想去哪座城市?現在請你做好第一步：寫下你兩年后的根據地。

　　說完城市，我們在來談談大學，感受大學。何謂大學，大學之大，非大樓乃大師也，大學之大，非面積之大，乃大氣也。中國文科大學排在前十的是北大······等。而且文科也有很多好專業。中國有那么的大學，那么你想考哪所大學呢?請你寫下你的大學。

　　第二篇章經營夢想

　　1：分解目標

　　麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時飛的比麻雀低，但麻雀永遠達不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個遠大的抱負，現在正是你實現心中抱負的最佳時機。因為年輕，所以我們可以將夢想做的大點。如果你想考山師，請把目標定在山大。如果你希望考山大，請把目標鎖定在南大。真的希望陽信二中下一個北大，來自于文五班。

　　確定目標后，就要分解目標。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著語文120、數學120、英語120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現在與它的差距，為了縮短這個差距，我要做哪些事?當你去想的時候，我想570不是個難題。

　　舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　2：堅定信念

　　相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。

　　我無數次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

　　不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是山大的水平，你自己的行動上就會處處表現出準山大的素質。2年后，我們的高考成績絕對會比今年更好。

　　3：鍛煉逆商

　　在你實現夢想的路上，決不會一路坦途，你會遇到各種挫折：考試的不如意、生活中的不順心。也許你還會失敗，但失敗并不可怕，可怕的是，當我們屢遭失敗時，喪失了絕地逢生、從頭再來的勇氣，可怕的是把失敗當成習慣，并坦然接受。

　　我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來;在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，更不能倒下。因為只有屢敗屢戰，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對同學們說：“相信自己，是文五人，就別說你不行。”

　　一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。我們應該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

　　4：自律自強

　　知道在適當的時候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果

　　哪怕是自己的一點點克制，也后使人變得強而有力。——高爾基

　　一個管不住自己的人就會游離于學習之外，將會荒廢光陰，耽擱自己的學業。我們需要什么樣的自律?我們要耐得住磨練，經得起誘惑、守得住小節、忍得住孤獨。要求越嚴，管理越緊，就是對你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無處不在：當看到別人不上課打籃球時，你是否也熱血沸騰?當看到別人津津有味的吃著雪糕時，你是否也想喝杯冷飲滋潤一下?當你看到別人親親我我的時候，你是否也想欲欲一試?我想告訴大家我們要經得起誘惑，忍得住孤獨。

　　5：富有激情

　　剛上高中，同學們都熱情高漲，大家都準備拼!每次大考前，同學們都熱血沸騰，讀書朗朗，大家都在拼!而每次考試后，有部分同學就容易放松，熱情頓減。這是一個不好的現象。學習猶如燒開水，要想喝道100度的開水，就不能燒燒停停。在接下來的10天里，希望同學們一鼓作氣，咬緊牙關堅持。人生能有幾回搏，現在不拼更待何時?

　　6：付諸行動

　　你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人。你沒有理由也沒有時間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。

　　在接下來的日子里我們要用昂揚的姿態，去迎接新的挑戰。讓我們把口號付諸行動!如果僅是空喊，那充滿朝氣的花朵終會凋謝;如果僅是計劃，那成功之舟便會離我們遠去。讓我們付諸行動!行動是收獲果實的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動的巨人，讓我們用行動向他們證明，我們是當之無愧的第一，讓我們用行動與對手一決高下，證明我們的實力。

　　7：積極心態

　　你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。“佛說：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。

　　第一，我們要經常的激勵自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭氣。第三，適時放棄。第四，學會寬容，懂得感恩。第五，樂觀自信。第六，敢于挑戰，戰勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對待。

　　第三篇章沖刺期末

　　1：重視理科

　　一群淘金人去西部沙漠淘金，然而所得甚少。淘金人生活十分艱辛，缺水是經常性的，但他們都咬牙堅持下來了，因為他們心中都有一夜暴富的夢想。然而，有一位淘金人卻放棄了淘金，轉而做起了淘金人生活用水的買賣，沒過幾年，他發了，而許多淘金人仍在淘金。

　　希望同學們最后幾天抽空翻翻理化生，因為理化生的題不難，能在短時間內起到立竿見影的效果。我們的目標是一樣的，那就是總分多考點，不要輕視理科。

　　2：做好規劃

　　最后十天，一定要做好規劃。規劃到每個時段。比如早點、早讀、下午第四節、晚點、晚自習等每時段干什么，要達到什么目標。每天計劃復習一些知識點，保證在期末考試前能復習完。

　　3：加強記憶

　　現在的考試很多都是理解題。但如何才能理解，只有熟記于心方有資格談理解。所以早上不要賴床，不要貪圖安逸舒適，舒適容易使人麻醉，意志消沉。你要趕在六點前到教室，迎著初升的太陽高舉你的雙手，縱情的朗讀，記住你舉起的不是書，而是夢想和希望。

　　4：重視細節

　　天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，瘸了一匹戰馬，傷了一位將軍，敗了一次戰役，丟了一個國家。我們要關注哪些細節?歸納為以下幾點：作業要專注投入，課堂要緊跟老師，錯題要多次回顧。時間要分秒必爭，做題要點滴不漏，考試要每分必爭。

　　5：調整狀態

　　飽滿的精神，激昂的斗志，健康的身體。注意飲食，保證休息質量，不打持久戰和游擊戰術。我們打的是大規模的整體戰。

　　6：跑出氣勢

　　激情跑步，口號要有氣勢，有激情，要能與4班六班一比高下，要與年級最好的班級比，在跑步中用力去喊，用心去聆聽那整齊的步伐聲，從中收獲感動，強健體魄，調整情緒，排遣郁悶，激活心智，收獲信心和力量，以飽滿的情緒投入到學習生活中，不要有投機心理，不喊不跑不是沾光。

　　7：珍惜時間

　　入班即靜，入座即學，把握自己，你會發現原來有這么多時間可供你利用。相信自己潛能無限!!!

　　8：科學考試

　　考前信心，考中細心，考后恒心。考好莫驕傲，有人比我好，考差莫泄氣，下次再努力。

　　最后，讓我們一起立下咱們的期末目標：為提高30分奮戰十天，為文五的三連冠而戰，為打造文五王牌而戰。我們要攻無不克，戰無不勝，橫掃一切對手!”我要在黑暗的湖底，創造出令萬人敬仰的傳奇“，我們的人生決不會平淡無奇，我要掀起一片波瀾!

　　豪情在天，誰能與我爭鋒。

　　青峰在手，我將一劍屠龍!

　　逐鹿期末，我必揚劍出鞘。

　　高一文五，定當氣吞山河!

主題班會策劃書模板 篇28

　　活動目的

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

　　活動準備

　　對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　活動過程設計

　　今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的.目的。

　　1、同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

　　學生談到的情況主要有以下幾個方面：

　　①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

　　②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。

　　③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

　　2、學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

　　學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

　　3、我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　　①先把雙手放在水里浸濕。

　　②用洗手液將手心和手背都擦遍。

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

　　④用清水將手上的泡泡洗干凈。

　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

　　4、剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

主題班會策劃書模板 篇29

　　一 、活動背景

　　大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德

　　智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，

　　而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　二 、活動目的

　　1、 讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

　　2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待 生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”

　　四 、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”

　　五、活動形式

　　召開心理健康主題班會

　　六、活動時間及地點：

　　時間：20xx.5.25 上午3.4節課

　　地點：北教學樓（教室待定）

　　七、活動過程：

　　1、播放本次心理健康主題班會的主題曲；

　　2、主持人致開場白

　　3、主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。

　　20xx年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并 經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月x日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。

　　把這樣一個意義重大的日子定在5月x日，是用心挑選的。首先，5月x日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的'活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

　　4、同學們討論主題話題

　　同學們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

　　同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

　　話題一：什么是友情 什么是朋友

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　話題二：友情是親密的，要不得距離

　　話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦

　　5、團體小游戲：

　　（一）口傳悄悄話(我早上已經走到寢室樓下了，發現天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式 傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。

　　此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

　　（二）心情釋放：

　　將同學的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的 發給同學們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學們把紙貼在自己的背后。然 后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學肩膀上，像火車一樣，一個搭一個最后成一個圈。

　　老師開始隨便報一個數，同學們根據老師的數組成小組。比如，老師說5，那么同學們就要開始組合，組的人數為5。小組人數不是5的同學、就接受小處罰。

　　（三）合作競技

　　規則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　八、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交 往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　10機械電子工程（1）

　　20xx年x月x日

主題班會策劃書模板 篇30

　　一、活動背景：

　　時間轉瞬即逝，轉眼間我們的大學生活已經過了一年半了。在xx年上學期我們的大二下學期生活也已經開始了。回家過了一個春節，同學們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學習中。快要畢業了，同學們都已經開始準備各種職業證書的考試以待早日達到畢業條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。

　　二、活動目的：

　　1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。

　　2、為考取職業證書的同學及想早日達到畢業條件的同學加油打氣。

　　3、為老師和同學創造一個互動交流平臺，讓同學們了解我們這個專業可以向哪些方面發展。

　　三、主辦單位：團支部

　　參與人員：全班同學

　　贊助單位：、合肥旅行社

　　四、活動主題：

　　為我們的輝煌人生而努力

　　五、活動時間及地點：

　　時間：xx年2月22日

　　地點：1—309教室

　　六、活動前期準備:

　　1、由班長準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備

　　2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。

　　3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。

　　4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。

　　5、確定活動主持人

　　七、活動流程：

　　1、七點班會準時開始。

　　2、主持人引出班會主題

　　3、輔導員發言

　　4、同學發言講述對大學生活的看法以及以后的打算。

　　6、由輔導員總結。

　　八、活動后材料整理

　　(一)照片整理及活動通訊稿

　　負責人：副班長謝超強

　　要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(二)活動總結整理

　　負責人：組織委員向秋林

　　總結要求：1份500字電子文檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(三)資料總整理及修改

　　負責人：團支書郭志龍

　　九、預期策劃效果明確大學生活目標，完善自身素質，樹立良好形象

　　十、活動注意事項

　　1、班會按時進行

　　3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。

　　4、教室與黑板布置合理

　　5、班會秩序維持較好紀律

　　6、保持教室清潔和活動氣氛

主題班會策劃書模板 篇31

　　一、活動背景：

　　十二三歲的初中生已經進入青春期，叛逆性較強，自主意識也很強，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經歷說教兒女，重復多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產生了代溝。于是，我設計了這個主題班會活動課，意在想幫助學生認識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。

　　二、活動目的：

　　1、了解父母在什么情況下嘮叨？

　　2、明白父母的嘮叨是關心、愛護孩子的一種殊特表達方式。

　　3、探討應對父母嘮叨的.好辦法。

　　三、活動方式：

　　1、小組討論

　　2、觀看情境再現

　　3、采訪父母

　　四、活動過程：

　　1、導入

　　2、說說嘮叨

　　（1）觀看片段。

　　（2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。

　　（3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當你聽到他們嘮叨時你會有什么想法，又是怎樣做的。

　　3、爸爸媽媽的話：

　　（1）聽爸媽的心聲

　　（2）采訪爸媽

　　4、找方法：

　　（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當自己的想法做法與父母的愿望不一致時，我們應該怎樣做？

　　學生討論發言，教師點撥，總結方法。

　　（2）小品表演

　　（3）討論小品。

　　5、真情告白：

　　用筆動情地寫下想對父母說的話

　　6、結束語。