主題班會策劃書2024（精選28篇）

主題班會策劃書2024 篇1

　　一、活動目的：

　　二、活動主題：

　　三、舉辦時間：4月x日

　　四、活動地點：A305

　　五、面向對象：10級會計系財務管理一班全體學生

　　六、班會前準備工作:

　　1. 整理有關轉變學習方式的有關材料。

　　2.提前申請活動當天的課室

　　3.確定好活動主持人

　　4.選5位上學期成績優異的同學講解學習方法

　　5.印制活動流程表，每個嘉賓一份。

　　6.制作好邀請函，并派發給嘉賓

　　7.準備布置會場的用品

　　8.制作好PPT，準備好有關的設備

　　九、具體流程：(按這個做ppt)

　　1. 7:10～7:25入場時間

　　2. 7:30～7:35主持人開場白、介紹嘉賓

　　3. 7:35～7:45請5位上學期成績優異的同學和大家交流學習心得

　　4. 7:45～7:50請師兄師姐講一下他們對于轉變學習方式的理解

　　5. 7:55～8:30開展一場辯論賽，辯題(待定)，賽制：?正方一辯發言，時間為三分鐘;反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;反方一辯發言，時間為三分鐘;正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三

　　十秒;正、反方三辯將進行盤問環節;正，反方三辯須針對盤問環節進行小結比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。自由辯論，時間各四分鐘;反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;評判退席;觀眾發問;評判重新入場，評判團代表評述;宣布比賽結果。

　　6. 8:30～8:40關于轉變學習方式的理論學習

　　7. 8:40～8:45小組討論轉別學習方式的方法

　　8. 8:45～8:50請同學講一下通過討論和學習后對于轉變學習方式有什么感想

　　9. 8:50～9:00嘉賓作總結發言

　　10. 9：00主持人結束語，退場。

　　十、后期工作

　　1、清理會場

　　2、收回布置會場的一些用品

　　3、總結本次主題班會的有關材料，并上交

　　十一、經費預算：

　　1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請函的費用(根據最終的嘉賓人數而定)

　　2、布置會場的費用

　　3、給予當晚辯論獲勝方的獎品。

　　10級會計系財務管理一班班委會

　　20年x月x日

主題班會策劃書2024 篇2

　　教學目的：

　　提高學生環保意識，改變不良生活習慣

　　教學措施：

　　通過觀看環保flash，做環保游戲，環保知識問答，發表感想的方式培養學生環保觀念

　　教學過程：

　　1.闡明這次活動的目的，引入主題主持人發言宣布活動開始

　　2.通過網絡來播放一些片斷，映射現代生活鐘的環境污染，并提出我們對未來的設想播放“一節電池的作用”，“溫室效應”，“環保自行車”等flash動畫短篇

　　3.同學相互發表評論，提出自己的觀點，對未來進行想象，活躍氣氛

　　討論主題：生活中的環保

　　4.小結前面同學提出的觀點，并轉入輕松的電腦小游戲環節，讓同學體驗做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結，然后隨機抽取幾名同學玩垃圾分類的游戲

　　5.通過flash的形式關注我們身邊的一些不良習慣，讓同學們意識到養成良好習慣的重要性

　　6.再次由同學們發表觀點，相互討論，最后由主持人總結這次活動中的亮點，提出把理論付之行動的口號

　　小結：

　　使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環境保護意識，從各自的內心發出“我們要共同保護環境”的心聲。

主題班會策劃書2024 篇3

　　一、活動背景

　　隨著每天清晨升起的朝陽，同學們高高興興地來到校園，看著我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角， “學校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活。 請各位同學愛護環境，愛護校園的綠色環境，請大家避免踐踏草坪，請為建設我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。

　　二、活動目的

　　1、通過這次主題班會， 使我們認識到環保 和公共財產 的重要性 ， 提高同學們保護校園環境，愛惜公共財產的意識，加強環境宣傳力度 ， 建設美好校園 。

　　2、使學生懂得保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上， 提高大學生自身素質 ，做一個遵守社會公德的公民。

　　三、班會內容

　　一）、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀：

　　1 ）、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，針對此現象進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；

　　2 ）、 哪些東西屬于公共財產呢？

　　3 ）、哪些公共財產遭到嚴重的破壞。

　　二）、 分小組在校園里進行“ 不良現象大搜索”

　　三）、 分小組討論我們該怎樣愛惜公共財產。

　　四）、由 曠暉朗誦：愛護環境從我做起

　　四、活動準備

　　1） 確定班會開展的時間；

　　2） 上網收集一些相關的知識與故事；

　　3） 確定相機的電是否有電，是否沒有問題；

　　4） 提前交好申請書，確定好教室，與老師協商班會開展，時間是否與老師時間有沖突；

　　5） 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人；

　　6） 提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會；

　　7） 通知學生提前到達會場參與班會；

　　8） 提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題；

　　五、活動流程

　　1） 主持人首先宣布：歡迎輔導員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關工作人員，以及對其表示感謝

　　2） 主持人致開場詞

　　3） 主持人帶領大家學習愛護校園環境，

　　主持人帶領大家學習愛護校園環境知識，校園就像我們的一個大家園，所以我們要付諸實際行動證明我們是愛我們的家園的，通過學習，討論我們今后應該怎么做？

　　4） 紀律 委員帶領大家學習愛惜公共財產知識

　　文明從我做起，愛惜公共財產。公共財產是需要我們大家攜手去愛惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。

　　5） 邀請輔導員上臺講話并結束此次班會；

　　6） 班會結束，組織好打掃教室衛生，方可離開。

　　六、突發狀況

　　1） 輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發言；

　　2） 有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策；

　　3） 收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。

　　七、注意事項

　　1） 班會要按時開始，紀律委員清點人數；

　　2） 整個會場應處在輕松氛圍中，可在不影響會場氣氛的情況下小聲議論，手機必須調成振動；

　　3） 不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫；

　　4） 會后留相關同學進行教室衛生打掃；

主題班會策劃書2024 篇4

　　一、活動背景：

　　校園是引領社會發展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲。校園的安全與健康更是關系社會穩定、師生安全、學生成長、教育發展、群眾矚目的焦點之一。構建平安校園就是要增強校園內部的安全防范措施，提高學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正規安定有序發展，構建和諧平安的一方。日前大學和政法學院都在積極開展構建開平安校園建設。

　　二、活動目的

　　通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。在學校的學習過程之中懂得如何處理好自己的財產不受侵害，以便于學生在學校更好的學習和生活。為學校爭創全國精神文明單位和學院爭創兵團文明單位做好學生教育管理工作。其主要有以下幾點：

　　1、通過這項活動，促進學生學習和掌握安全知識

　　2、增強學生安全防護意識，提高自我保護能力。

　　3、懂得常見安全事故的預防辦法和應急措施，盡量避免安全事故的發生。

　　4、在校園里發現有危害安全的現象能夠及時有關人員報告。

　　5、總結前期的安全工作，為接下來的工作做準備。

　　6、積極服從學校、學院的.指導，積極參與校園安全文明建設的相關活動。

　　三、活動主題思想

　　防微杜漸，警鐘長鳴，校園安全，你我共同參與，生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

　　四、活動形式

　　主題班會

　　五、活動過程

　　1.主持人進行開場白演講并宣布班會正式開始，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹；

　　2、由寫好發言稿的同學進行發言；

　　3、尋找一些相關的資料來在班上宣傳，并讓同學們進行討論，深化于心。以利于更好的在同學們的心中有對安全意識的加強；

　　4、在同學之中找幾個實際的真實例子講講事情的真實的發展，以及事情發生后所帶來的直接后果和間接影響；

　　5、主持人對有關資料的解讀，找近期發生在各個高校的有關安全、

　　消防等一些事顧資料來說說安全對于我們來說的重要性；

　　6、在班會結束后組織同學找尋學校的主要的裸露的危險的電線、因年久失修的設備和一些存在危險的現象，并向有關人員匯報。

　　六、活動要求

　　1、組織同學對班會現場進行布置，書寫班會主題；

　　2、全班同學按時參加，并進行有關安全問題的討論;

　　3、積極活躍班會氣氛，調動同學們的積極性，班上同學寫好發言稿并積極進行發言。

　　4、會后能夠積極的履行會上討論的問題，真正做到防微杜漸，警鐘長鳴。

　　七、活動地點：新教教室

　　八、活動時間：20xx年7月1日

　　九、參與人員：政法學院法學07法班全體同學

　　十、主持人：苑號

　　十一、班會記錄人：李晨

　　十二、活動具體實施方案：從以下幾個方面開展活動，

　　第一，禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學關系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環境衛生”、“大學生的修養和形象”和“石河子大學關于禁止吸煙飲酒的規定和處理辦法”等方面開展討論和教育。

　　第二，按時歸宿和返校。從“學校相關規定”和“自律隊和輔導員的檢查辦法”和“學院的執行辦法”等方面開展討論和教育。

　　第三，禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率

　　用電器的要求，說明檢查處理辦法。

　　第四，財產安全防護。進行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。

　　第五，防范火災。

　　策劃人：楊林

主題班會策劃書2024 篇5

　　班級：10級商務一班

　　班會主題：寢室安全，你我有責

　　班會地點：A206

　　時間：11月17日周四下午五六節課

　　活動意義：提高廣大同學對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學習的機會。

　　班會形式：以講授PPT和提問同學發言為主

　　活動流程：

　　1、學習委員專朝講話

　　2、由生活委員就寢室安全防護進行講話

　　3、看一段安全教育視頻

　　4。由團支書付小蓉上來進行有獎知識問答（答對有獎品）

　　5、由班長對本次主題班會進行總結。

主題班會策劃書2024 篇6

　　活動目的

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

　　活動準備

　　對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　活動過程設計

　　今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的.目的。

　　1、同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

　　學生談到的情況主要有以下幾個方面：

　　①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

　　②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。

　　③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。

　　2、學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

　　學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

　　3、我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　　①先把雙手放在水里浸濕。

　　②用洗手液將手心和手背都擦遍。

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

　　④用清水將手上的泡泡洗干凈。

　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

　　4、剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

主題班會策劃書2024 篇7

　　1、主題：新學期、新氣象、新打算

　　2、地點：

　　3、準備：每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿

　　4、主持：班長

　　5、目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。

　　6、形式：各組派代表一名發言，學生主動上臺演講

　　7、過程：

　　在歌曲《步步高》音樂聲中主持人上臺。

　　學生：新學期的到來，告訴我們，初中生活的六分之二已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的`計劃和奮斗目標。

　　學生：告別了六十多天的假期，迎來了新學期。在這六十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……

　　班長：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？

　　[同學發言]

　　班長：正所謂團結就是力量，生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦地相處在這個大集體里，我也會多向老師和同學請教，謝謝大家！我的學習基礎不好，原來態度也沒端正，所以我在這里失敗過了，但是，新學期到來了，通過暑假長時間的思考，我已經有了新的認識，初中是我們人生最重要的階段，不光是成績的發展，而應該是對自己的全面提升，我會在各個方面嚴格要求自己，與你們一起攜手度過每一天來到新學校，新班級，新教室，認識了新的同學，交了新的朋友，更有了新的感受，我會確立一個學習目標，朝著這個目標去努力，去奮斗，我也會積極參加各種活動，希望我們可以團結起來，我會衷心和大家交朋友，努力建設我們這個大家庭，二年之后讓我們都能實現求學之路的第二個夢想——高中夢.在初一時，我對學習的態度十分消極，對學習總是抱著無所謂的態度。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十五分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就四分五裂了。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。當我進入初二，來到一個新的環境，一切將從頭開始，我漸漸感受到來自各方面折壓力，也就是這各壓力告訴我學習該努力了。

　　學生：請讓我為大家朗誦一首《希望》

　　配樂詩朗誦《希望》

　　班長：讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。 最后我們高聲合唱《明天會更好》。

　　全班合唱

　　8、班主任總結：

　　本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。我們都是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設得更加美好吧！

主題班會策劃書2024 篇8

　　活動背景：

　　期末考試日益臨近，全校已近進入了備考階段。XX級的同學壓力尤其的，因為他們同時面臨著英語四級考試。在如此高壓下我們要有正確的心態、積極地備考。嚴肅的考風考紀是我們普遍關注的問題，學校多次強調要求各院系力宣傳考試期間的誠信與考紀。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動目的.：

　　1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。

　　2.指導家認真復習，做好考試準備。

　　3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。

　　參加人員：

　　班主任老師和全體XX級學生

　　活動形式：

　　以“誠信應考，促進誠信為人”為班會主題。

　　活動主題：

　　社會的文明進步需要人的明禮誠信，明禮誠信已成為公民道德的基本標準和要求。開展誠信教育，以誠信考試為突破口，在學生中開展"做誠實守信的人，做有社會責任感的人，做值得信任的人"教育。

　　注意事項：

　　1.班會內容要緊扣主題，重點強調考風考紀問題。

　　2.會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律及到勤率。

　　3.各班要采用靈活的方式，讓同學們更進一步投入到班會內容中去，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。

　　活動過程：

　　1.布置黑板，寫班會主題。

　　2.班長介紹今天班會的活動主題和意義。

　　3.宣傳員和團支書分別發言，引述材料，結合實際，我們即將面臨的期末考試，強調誠實認真備考的重要性。

　　4.組織員播放影像資料，同學蜜看，了解學生在誠信應考方面的現狀。

　　根據電影的內容讓同學們進行發表看法：

　　甲同學：誠信考試是我們每個同學都應該遵守的，它是檢查我們這一學期所學內容的方法，對每個同學的.一個客觀的評價就好比秋季它是一個收獲的季節，是你的付出的到回報的時候，做人我們應該誠信考試我們更應該誠信：“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規范。誠信是立身的根本，人無信則不立。

　　乙同學：很多同學多懷著這樣的心理都作弊我不作弊多不公平啊！何況我本來就沒有學好假如考試掛科了那多不好啊.那還不如抄點呢？可是你想過嗎，你抄來的分數這樣是對自己的一種欺騙更是對廣同學的不公平，而且如果你考試作弊被逮著了那你四年學后將無法拿到學位證，那是多么可悲的一件事啊！所以為了更穩定的成績我們還是不要違紀。

　　1.班主任老師講述考試的誠信問題，并引述到誠信做人問題引用下面的故事來引導同學們：

　　一個因失信而喪生的故事

　　濟南有個商人過河時船沉了，他抓住一根麻桿聲呼救。有個漁人聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟南最的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

　　一個維修店的誠信

　　一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格誠信。

　　2.會上老師帶領家學習了《學生手冊》上關于誠信考試的相關內容，同學們都認真聽講，做好記錄。

　　老師表揚了家在上學期期末考試中的誠信表現，沒有出現一例作弊現象，并鼓勵家繼續發揚這種優良作風。老師通過講述真實的例子告誡同學們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學們清楚的認識到了考試作弊的危害。老師還通過講述身邊的例子來告訴同學們誠信對于一個人的學習、事業、交際的重要性，同學們聽后受益匪淺。

　　3.班長同學宣讀《考試與誠信倡議書》。

主題班會策劃書2024 篇9

　　一、班會主題

　　大學生戀愛心理

　　二、班會目的

　　加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛

　　三、班會時間

　　20xx年x月x日

　　四、班會對象

　　會計六班

　　五、班會地點

　　多媒體教室

　　六、班會主持

　　七、班會嘉賓

　　x老師

　　八、班會攝影

　　九、具體事項

　　1、講述大學生戀愛的特點

　　2、小游戲

　　請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。

　　3、大學生戀愛存在的問題

　　4、情同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）

　　5、以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

　　①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘

　　②.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

　　十、會議流程

　　（一）大學生戀愛的特點

　　1、普及化，大眾化

　　2、理智與非理智化

　　理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的.認識，但不可以否認，對于心儀對象有的人認識還不是很清楚，往往通過好感而選擇在一起，真正戀愛后才發現一切沒有預想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對愛情抱有一種游戲的態度，可想而知，這樣的感情是不會長久的

　　3、對未來不確定性

　　雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱，時好時壞

　　（二）小游戲

　　請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。

　　（三）大學生戀愛存在的問題

　　在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經費，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經濟上的負擔，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人，朋友之間的關系，得不償失。

　　戀愛處理不當，不少同學是異地戀，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學業，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往

　　對于失戀的問題上，大多數人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對別人發脾氣，有的更會做出一些偏激的行為

　　（四）請同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）

　　（五）以“不求天長地久只求曾經擁有”和“不求曾經擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

　　會議總結

主題班會策劃書2024 篇10

　　一、活動主題

　　“回憶過去 展望未來”主題班會

　　大家在結束了半學年的學習后，又經歷了一個寒假的休整。現在對大學生活已經有了一個基本的適應。每個人都會在新的學年中有一個新的計劃。

　　二、活動背景

　　三、活動意義

　　通過交流的過程讓大家對彼此新學期的計劃有一個了解以后，知道身邊的同學在需要幫助的時候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創造一個和諧的班集體。

　　四、活動時間和地點

　　活動時間：XX年3月12日

　　活動地點：教室

　　五、活動主辦單位

　　xx班班級委員會

　　六、活動要求

　　同學們準時到場參加會議

　　七、活動過程

　　1、同學們自發總結上臺總結一下班級上學期的工作。對班委的工作提出寶貴意見

　　2、同學們總結一下自己在上半學期的生活情況，大家相互交流

　　3、大家展望未來，說出自己期望的個人生活和集體生活

　　4、班委各自總結上學期的工作

　　八、活動預期效果

　　大家在會上暢所欲言，說出上學期班級的優缺點，對新的學期樹立正確的目標。

　　九、活動策劃人

　　第一策劃人：

　　第二策劃人：

主題班會策劃書2024 篇11

　　一、班會主題：好習慣伴我成長

　　二、班會對象：全體學生

　　三、班會時間：周五午時班會課

　　四、班會目的：

　　1.經過本次班會懂得個人的習慣對自我命運有作重要的影響。

　　2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規范。

　　3.經過同學的實例來展示壞習慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的進取影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心愿意努力養成好習慣。

　　4.經過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。

　　五、班會課前的準備：

　　1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的資料。

　　2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關的節目，后勤保障組則負責現場的布置，道具準備等。

　　3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設計：

　　主持人：

　　（一）、梁靜賢：（教室已經由后勤保障組布置完畢）教師們、同學們大家好！

　　王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。

　　陳燕：我們有幸成為了同學。

　　李浩：我們將一齊走過中學的美妙時光。

　　大家一齊：那里將見證我們火熱的青春，讓我們用期望點燃我們進取的動力；讓我們用活力揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！

　　梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會此刻開始！

　　（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）

　　（二）、陳燕：李浩。

　　李浩：什么？

　　陳燕：你明白什么叫做“習慣”嗎？

　　李浩：這我當然明白，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。

　　陳燕：你說得很對，可是你明白習慣有好和壞的區別嗎？

　　李浩：這誰不明白啊，當然了，比如我就僅有好習慣沒有壞習慣。

　　陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個壞習慣！

　　李浩：不可能，你說！

　　陳燕：那我就當著全班同學說了，我就發現你經常咬手指甲。

　　李豪：你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。

　　李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災

　　3.不講個人衛生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病

　　4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等

　　（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）

　　（三）、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

　　王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下頭請看發生在我們自我身上的關于習慣的故事。

　　梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》

　　（節目小組出場表演他們已經排練好的節目）

　　此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

　　一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自我的壞習慣被各科教師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最終連自我也開始對自我產生懷疑不能理解自我，十分煩惱。

　　（四）、（陳燕和梁靜賢主持）

　　陳燕：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學們給他出出注意吧！

　　（現場互動小組進取將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們進取思考和主動參與進來。）

　　現場同學和主持人的互動環節有較強的不可預見性與生成性，所以此環節對于主持人是較大的考驗。

　　（五）、（王雅茹和李浩主持）

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫忙張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發，下頭我有一個神秘的禮物要送給大家！

　　（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　此段視頻資料是關于王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。

　　李浩：王雅茹同學能夠說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下頭請同學們根據剛才的視頻，談談你在王雅茹的身上發現了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？

　　（由于這個環節是教師和王雅茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

　　現場互動結束后此環節有王雅茹自我來進行小結。

　　（六）、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持

　　此環節由上頭的四位主持人進行“好習慣我明白”接力。

　　王雅茹：（禮儀習慣）

　　（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

　　（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

　　（3）進校第一次見到教師要主動向教師問好，進出校門、上下樓梯遇見教師讓教師先行。

　　（4）上課回答問題先舉手，跟教師說要起立，進辦公室前喊“報告”。

　　（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

　　（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　　（7）講話禮貌，不說臟話。

　　李豪：（學習習慣）

　　（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

　　（2）課前準備好學習用品，靜等教師上課。

　　（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，進取回答，進取思考。

　　（4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

　　梁靜賢：（生活習慣）

主題班會策劃書2024 篇12

　　一、班會主題

　　“創新社會管理，構建和諧校園”

　　二、班會原則

　　1、堅持自愿的原則；

　　2、堅持和諧友愛原則；

　　3、堅持一切從儉原則；

　　三、活動時間地點

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：待定

　　四、活動前期準備

　　由策劃小組負責策劃活動策劃書，各負責人負責參與活動成員的組織工作，班干部負責活動的宣傳工作。

　　五、活動流程

　　1、活動牽起：策劃活動的內容、步驟、細則、班委討論具體方案。

　　2、活動中期：準備材料，人員安排。

　　3、活動后期：全體同學進行感悟和活動后期的思想總結。

　　六、活動主要內容：

　　1、開場：待老師、同學入座后，主持人宣布“創建社會管理，構建和諧校園”主題班會的開始。

　　2、開展班會各項活動，說說身邊的不文明事；看相關的公益廣告。記錄片、視頻和案例；舉行知識競賽比賽；同學們參與游戲；統計分數，懲罰獎勵；主持人、學生總結講話。

　　七、人員分配：

　　黑板設計2人，支持人2人，拍照一人，班級布置4人，材料整理2人。

　　八、預算金額：

　　1、經費預算：復印費........5元

　　彩花登裝飾物品.......20元

　　橫幅設計........73元

　　2、總計金額：98元。

　　3、經費來源：班費。

　　九、注意事項：

　　1、保證人員全部到位；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等，手機調為振動；

　　3、不得有人早退。

　　十、預想效果

　　通過倡導文明新風，營造優美環境，保花愛樹，構建和諧校園的班會活動，把文明寓于特色活動之中，使學生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并勇于改正，完善自我。讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的.需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，使學生明禮儀，改陋習，做文明的好學生。

主題班會策劃書2024 篇13

　　策 劃 人 ：

　　活動地點 :A06-508

　　策劃時間 : 20xx年xx月5 日

　　活動時間 : 20xx年xx月19日

　　一.活動主題

　　元旦節日聚會

　　二.活動背景

　　英語四級的一場戰役剛剛過去，新年即將到來，為了緩解同學們在近幾個月里為英語四級考試堅持不懈積極備戰的辛苦，同時新的'一年也即將到來，我們組織了這次很有意義的班會。

　　三.活動目的意義和目標

　　活動意義：為了緩解四級考試的疲憊，放松身心，同時迎接新年的到來，家即將回歸家鄉，這也xx年最后一次相聚。

　　四.資源需要

　　特邀嘉賓: xx老師

　　學生代表: 孫雪 晏婷 婁本亮 劉夢園。

　　主持人:

　　記錄人:李兵杰

　　五.活動開展

　　1.上臺作為主持人為此次聚會拉開序幕。

　　2.由學習員向家解說此次班會的意義。

　　3.為次年度的班級活動作總結。

　　4.學總結次年度班級活動情況。

　　5.開始班會活動，觀看小電影，猜燈謎等春節小活動。

　　六.活動中應注意的問題及細節

　　活動過程中應注意各個環節的銜接，意外事情特殊處理。

　　七.活動負責人及主要參與者

　　負責人：

　　主要參與者：機自二班全體同學，輔導員老師趙翔。

　　20xx 年 xx月4日

　　策 劃 人 ：

主題班會策劃書2024 篇14

　　一. 班會主題：“放飛夢想，揚帆起航”

　　二. 活動時間：xx年9月26日晚6：30(暫定)

　　三. 活動地點：a教202多媒體教室(暫定)

　　四. 活動出席人員：08法學二班全體同學及汪輔導員

　　五. 策劃活動的目的：

　　大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的`志向，規劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。

　　六. 具體策劃內容：

　　1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。

　　2、通過自己的反思與總結，去更好的展望自己的未來。

　　七. 策劃具體流程：

　　1、主持人首先致辭，引出班會主題。

　　2、播放ppt圖片。

　　3、播放并集體觀看(俞敏洪一分多鐘的勵志演講)視頻。

　　4、班長首先發表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。

　　5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。

　　6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。

　　八. 活動注意事項：

　　1、班會按時進行

　　2、班會成員按時出席

　　3、有較完整的班會記錄

　　4、教室布置合理

　　5、班會秩序維持較好紀律

　　6、保持教室清潔和活動氣氛

　　策劃人：08法學二班張曉寶

　　-9-12

主題班會策劃書2024 篇15

　　一、班會實施主題：

　　增強凝聚力——和諧班級我的家

　　二、班會實施背景

　　進入大學已經快兩年的時間，同學們對大學的生 活已由陌生混亂轉入熟悉適應的狀態。由高中轉向大學，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數同學都抱有在大學里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學習，加上大學的管理沒有高中嚴格，所以很多同學就慢慢放松了下來，對待學習沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情，對什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級的生機。

　　面對如今大學校園里部分班級缺乏向心力的現象，開展該項活動以加強同學之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感。

　　三、班會實施目的

　　通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式，使同學們在輕松愉快的氛圍內加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為集體貢獻自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。

　　四、班會前期準備

　　1、申請多媒體教室

　　2、收集有關凝聚力的小故事;收集團隊合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

　　3、制作PPT

　　五、班會實施過程

　　1、導入及班級風采展示

　　同學們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

　　下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風采吧!(PPT班級風采展示)

　　2、講講凝聚力的故事

　　甲： 話說有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家 喝。”這時，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家 一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊含了什么嗎?

　　(學生討論片刻，交流看法)

　　乙：這個故事就是在說團結合作會產生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的'湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。

　　3、做游戲

　　游戲一：猜猜你是誰?

　　游 戲方法：(1)每一位同學用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并 念上面的內容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一位同學幫忙，若正確，則由該同學可繼續抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動站出來承認 后，由其繼續抽紙張猜人名。

　　游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

　　游戲方法：這個游戲適合多人參與，越多人完就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈，在學生人數較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

　　被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動作。

　　被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

　　過程：首先每一組學生A向學生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學做出相應的動作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應的動作，繼續向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。

　　(通過這兩個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。)

　　六、活動小結：

　　雖 然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就能組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”愿我們一起在這個集體里度過 美好的大學時光!

　　結束：播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》

主題班會策劃書2024 篇16

　　活動目的：

　　如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，青年學生率先點燃了反帝愛國的火焰，發起了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主科學”的精神火炬，經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。為了在大學生中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的.光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團日活動。

　　活動主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒

　　活動時間：5月21日晚7：00

　　活動地點：第三教學樓213室

　　活動對象：我院09級全體同學

　　活動流程：

　　一、前期準備

　　1、5月4日——6日由秘書部負責篩選25個與五四相關的問題，要求問題須對歷史上的五四的各個方面（含五四運動、五四杰出人物、五四影響等）

　　2、由秘書部負責通知參與班級以及主持人

　　3、13：00由宣傳部同學在黑板上畫好活動主題

　　二、活動內容

　　1、主持人敘述“五四運動”的歷史背景， 由此引出話題（2）

　　2、播放有關五四的短片，并邀請同學發表自己的感想（20）

　　3、五四知識問答（10）

　　4、各班同學表演節目（40）

　　5、主持人對本次活動進行總結并宣布結束（2）

　　三、后期總結

　　1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動感想，要求字數在XX字以上，內容符合活動主題，健康向上.

　　2、由評委及秘書部成員對各支隊伍進行評分，評出“五四”優秀班級三個，于5月24日公布獲獎名單

　　獎項設置：

　　“五四”優秀班級三個

　　資金預算：

　　獎狀 …………………………………3*6=18元

　　獎品 ………………………………………50元

　　打印 ………………………………………10元

　　共計： 78元

　　備注：評委由學生會各部部長擔任；

　　借教室時須借無協的音響設備

　　如情況允許，可考慮邀請導員參加。

　　xx學院團委學生會

　　XX年5月10日

　　附錄表一：我們的“五四”活動集體獎評分表：

　　隊伍 評分項目

　　紀律與出席情況（20分）

　　知識問答（20分）

　　風采展示 （30分）

　　活動感想（30分）

　　總計

　　風采展示評分標準：

　　分節目內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對表演節目選手進行評分，滿分為30分。

　　1、節目內容（10分）：要求演講內容緊扣"我們的‘五四’"這一主題，要求主題鮮明，格調積極向上，結構合理，語言流暢，富有真情實感。

　　2、語言表達（10分）：要求語言規范，表達流暢，激情昂揚，能夠體現節目魅力。

　　3、形象風度（5分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然、大方、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4、綜合印象（5分）：由評委根據表演選手的臨場表現作出綜合表演素質的評分。

　　xx學院團委學生會

　　XX年4月10日

主題班會策劃書2024 篇17

　　主辦方：

　　xx大學科技學院團總支

　　承辦方：

　　xx大學科技學院團總支創業部

　　一、活動背景：

　　隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。大學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但大學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學生畢業后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作后，才會考慮創業，以至于形成了“無業才創業”的認識。

　　為了鼓勵大學生自主創業，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內部門資源，為畢業生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，并對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。

　　二、活動目的：

　　本次主題班會旨在培養我院在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學生的創新、創業的夢想之火；提升我院在校學生的'創新、創業的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創新、敢于創業之路

　　三、班會主題：

　　贏在中國點亮人生路

　　四、班會開展時間及地點：

　　xx年x月8日一教

　　五、班會負責人及主要參與者

　　活動參與者：xx大學科技學院藝術設計x班

　　參與者：x班全體學生

　　嘉賓：班主任、創業部干部及0915班班導

　　主持人：

　　記錄員：

　　紀律負責人：

　　攝像員：

　　課件操作員：

　　布置會場：全體班干部

　　六、班會內容：

　　1、創業學習篇

　　創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

　　方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

　　視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》；

　　《我能創未來牛根生答網友提問》

　　《馬云創業演講》

　　《俞敏洪創業演講》

　　《馬云牛根生俞敏洪-我能創未來》

　　2、情景互動篇

　　將所學的創新、創業心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。

　　1、談談進入大學的感受和對創業方面知識的了解；

　　2、交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟；

　　3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

　　七、班會流程

　　1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解

　　2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場

　　3、嘉賓發言；

　　4、觀看創業教育視頻（時間大約為45分鐘）；

　　5、學生互動交流——談一談大學生創業的優勢和弊端；

　　6、娛樂表演；

　　7、總結發言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結和點評；

　　8、退場

　　八、預想效果：

　　豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創新，敢于創業，朝著更高、更遠的目標前進。

主題班會策劃書2024 篇18

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

　　三、活動目的：

　　以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

　　四、活動形式：

　　1、通過讀本《美德托起明天》第四篇章，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。

　　2、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。

　　3、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

主題班會策劃書2024 篇19

　　一、主題班會名稱:

　　青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位:

　　級物理與電子工程學院5班班委會

　　活動對象:

　　x級物理與電子工程學院5班全體同學。

　　三、活動形式:

　　班會。

　　四、活動目的:

　　1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。

　　2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

　　3、提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

　　4、增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容:

　　第一環節:

　　活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節:

　　活動高潮:同學們的才藝展示。

　　第三環節:

　　活動最后:請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排:

　　第一環節:

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　由文藝委員指揮

　　現在請全體同學齊唱班歌(響師配樂，全體起立)

　　3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的.斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙:風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

　　主持人甲:既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”

　　第二環節:

　　主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演

　　①、主持人甲:我曾現在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由x帶來的朗誦

　　②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽。

　　③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由x全體室友帶來的

主題班會策劃書2024 篇20

　　一、班會實施主題：增強凝聚力——和諧班級我的家

　　二、班會實施背景

　　進入大學已經快兩年的時間，同學們對大學的生 活已由陌生混亂轉入熟悉適應的狀態。由高中轉向大學，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數同學都抱有在大學里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學習，加上大學的管理沒有高中嚴格，所以很多同學就慢慢放松了下來，對待學習沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情，對什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級的生機。

　　面對如今大學校園里部分班級缺乏向心力的現象，開展該項活動以加強同學之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感。

　　三、班會實施目的

　　通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式，使同學們在輕松愉快的氛圍內加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為集體貢獻自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。

　　四、班會前期準備

　　1、申請多媒體教室

　　2、收集有關凝聚力的小故事;收集團隊合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

　　3、制作PPT

　　五、班會實施過程

　　1、導入及班級風采展示

　　同學們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

　　下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風采吧!(PPT班級風采展示)

　　2、講講凝聚力的故事

　　甲： 話說有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家 喝。”這時，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家 一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊含了什么嗎?

　　(學生討論片刻，交流看法)

　　乙：這個故事就是在說團結合作會產生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。

　　3、做游戲

　　游戲一：猜猜你是誰?

　　游 戲方法：(1)每一位同學用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并 念上面的內容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一位同學幫忙，若正確，則由該同學可繼續抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動站出來承認 后，由其繼續抽紙張猜人名。

　　游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

　　游戲方法：這個游戲適合多人參與，越多人完就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈，在學生人數較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

　　被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動作。

　　被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

　　過程：首先每一組學生A向學生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學做出相應的動作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應的動作，繼續向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。

　　(通過這兩個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。)

　　六、活動小結：

　　雖 然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就能組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”愿我們一起在這個集體里度過 美好的大學時光!

　　結束：播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》

主題班會策劃書2024 篇21

　　一、活動主題

　　走下網絡、走出宿舍、走向操場

　　二、主辦單位

　　xx學院學生會辦公室

　　三、活動時間

　　3月17日～4月5日

　　四、活動形式

　　圍繞主題開展形式多樣的班會活動（課外體育鍛煉活動）。

　　五、活動要求

　　各班級要做好活動的總結，形成書面材料，并將相關材料交與xx學院學生會（文字策劃與總結，圖片資料）。

　　六、活動內容

　　針對強化體育課和課外鍛煉的問題，促進青少年身心健康、體魄強健。營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，加強對身體健康素質的重視，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。

　　七、活動準備與注意事項

　　1、召開干部會議，商討班會的有關事宜以及做好有關班會的資料準備。

　　2、每個班級的主題班會必須有人去檢查。

　　八、班會活動意義

　　使學生充分認識到開展“走下網絡、走出宿舍、走向操場”活動的重大意義，促進全院學生形成良好的體育鍛煉習慣，提升身體素質，并從中磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神。

　　通過本次活動切實加強班級建設，增強同學們的團隊意識，構建和諧校園。

主題班會策劃書2024 篇22

　　主題班會：

　　總結家長會，進行班級期中考試獎勵

　　班級：

　　高一（9）班

　　第1節

　　班會主題：

　　總結家長會，進行班級期中考試獎勵；

　　班會理念：

　　如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。

　　教育目標：

　　1、理解父母；2、孝順父母；3、總結期中考試；4、向成績優異的同學學習。

　　一、導入班會：

　　同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。

　　二、家長會總結：

　　——主要結合問卷調查來進行教育指導。

　　高一（9）班家長會問卷調查表統計和分析

　　（ 57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調查表有效！）

　　尊敬的家長：

　　感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。

　　1、您參加家長會的身份是：

　　A、爸爸或媽媽；（35）B、爺爺或奶奶；（5）C、外公或外婆；（1）D、其他 （15）

　　——教育引導分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學，希望你們要格外的董事起來，他們培育了你們的父母后還要繼續培育你們，真的很不容易；在其他親戚家的同學，要理解親戚的關愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們，批評一下還得顧及你的感受，要多理解他們。

　　2、您對孩子在校表現滿意嗎？

　　A 很滿意（20） B 較滿意（29） C 不太滿意（7） D 很不滿意（1）

　　3、您對孩子在家表現滿意嗎？

　　A 很滿意（20） B 較滿意（25） C 不太滿意（10） D 很不滿意（1 ）

　　——教育引導分析：在學校，我們有8個同學讓家長不滿意；在家里，我們有11個同學讓家長不滿意；讓家長們很滿意的比例不大。同學們，我們要做好的空間很大，你們哪里沒有做好，應該心里有數，不要責怪父母對你要求高，要認真的反省自己的日常行為。

　　4、您了解孩子的思想性格、愛好及交友情況嗎？

　　A 很了解（9） B 比較了解（26）C 有點了解 （17） D 完全不了解（4）

　　——教育引導分析：應該說，大部分家長對大家還是有所了解的。很多時候，父母不了解我們，不是他們不夠關心我們，而是我們缺乏和父母的溝通，我們沒有主動父母匯報自己的情況。希望我們的同學以后與父母多溝通，讓父母更加的了解自己。

　　5、您是否與自己的孩子討論學習問題？

　　A 經常（26 ） B 偶爾 （22） C 沒有（8）

　　——教育引導分析：由此我們可以看出，我們的家長是非常關心我們的學習，之所以會有8位家長選“C沒有”這一項，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚，主要是因為他們文化知識少，壓根就不知道該如何和同學們討論學習，大部分只會叫你們“努力點、認真點”等，我們也需要理解他們。

　　6、您現在最關心孩子的什么：

　　A 身體（17） B 性格（9） C 品行 （35 ） D 學習（27）

　　——教育引導分析：大部分家長不約而同的進行了多項選擇，說明我們的家長最關心我們的很多，很難取舍。之前聽很多同學說自己的父母只知道問自己的學習成績，可是，這題家長們最關心的選擇“品行”是最多的。由此可見，父母更希望的是孩子有個好的.品行，只是他們大多數時候不知道如何做而已。同學們，做事先做人，我們的思想要正，品行端正最重要，然后再是學習！

　　7、您孩子平均每個月的生活費是多少？

　　A 400元左右（44）B 500元左右（10）C 600元左右（1）D 700元以上 （1）

　　——教育引導分析：同學們，父母掙錢不容易，我們要學會節約，不要亂花錢。吃飽飯，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在長身體的時候，吃多了對身體不利。

　　8、您多長時間主動與班主任或科任老師聯系一次？

　　A 一個月（38） B 一學期（8） C 一年（2） D 從來沒有（8）

　　——教育引導分析：家長和學校的聯系還是非常緊密的，相信這次家長會之后，家長們都會主動和老師聯系，也請同學們認真做好。

　　9、學校多次強調不許使用手機，但假如您的孩子玩手機，被老師發現了，您希望處理的方式是：

　　A 老師沒收代保管一學期 （19） B 老師沒收代保管一個月（7）

　　C 老師沒收代保管一個星期（3）D 老師沒收代保管由家長取回（27）

　　——教育引導分析：手機的危害家長是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數不贊同大家用手機，學校關于學生手機的規定是對的，是從學生的實際情況出發，也是順應家長們的心愿。所以，往后的手機問題，請大家就注意了，不要帶手機進學校，如有手機，請存放到我這里。

　　10、學校實行封閉式管理，對于周末節假日您的孩子需要外出，您希望的處理方式：

　　A、必須通過家長的同意方可外出；（15）B、能不出去盡量不出去，實在要出去，要電話聯系家長；（15）C、由班主任根據實際情況來批假；（26）

　　——教育引導分析：以后請假外出問題，就不需要再做多余的討論了，自己先打電話給家里，我接到了家長的電話就批假。你們要清楚，你們外出，父母是不放心的，老師也是不放心的，不為別的，主要是擔心大家的安全。

　　11、您對班主任老師管理您的孩子有何建議：

　　——52位家長提建議要求嚴管，4位家長未提建議。

　　二、期中考試總結及獎勵。

　　20xx—20xx學年度上學期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名

　　——請同學們自己進行期中考試總結和制定學習計劃，班主任將一一作指導。

　　班會反思：

　　延長時間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統一問題、衛生打掃問題、同學之間的矛盾處理問題、班刊《追優》第2期的出版問題等。

主題班會策劃書2024 篇23

　　1、活動主題：

　　與美同行

　　2、活動目的：

　　1.生活中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛，學會發現身邊的美。

　　2.感受和體會生活中的美，讓同學們學會在生活中發現美，創造美，傳遞美，鼓勵學生發現身邊的美，努力展現美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好與和諧，激發學生對美好生活的熱愛和對快樂的追尋。

　　3.培養同學們善于發現美、樂于贊賞美、喜于付出美的好品質，明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美！。

　　3、活動對象：

　　全體同學

　　4、活動時間：

　　6月18日

　　5、活動地點：

　　教室

　　6、活動前期安排：

　　1.召開班委會會議，商討班會流程安排。

　　2.人員的布置。

　　3.布置主題班會的場地。

　　4.安排班會主持人

　　7、活動形式

　　以自由分組討論、觀看視頻等形式進行。

　　8、活動要求：

　　1.班會紀律。

　　2.強調注意開展班會期間的衛生，紀律安全，文明用語的問題。

　　3.班級氣氛要活躍。

　　9、活動主要流程

　　1.生活中美無處不在，感受美。（景美、人美、事美）

　　2.小組探究，發現身邊的美；夸夸你的同學、老師等

　　3.創造美、傳遞美

　　我們應該怎樣做，才能讓我們的家庭、學校、社會更加美呢？

　　10、教師總結

　　同學們，予人玫瑰，手留余香。如果你是一滴水，你就可以滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你就能夠照亮了一片黑暗。伙伴們，讓我們積極行動起來，Hold住愛心，Hold住善言，Hold住善行。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，為創造美好的未來共同努力

　　11、預期效果

　　讓大家明白行善對于常人來說，首先應該做到善在心中。美景，美德，在校園中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。對于中學生而言，正處在價值觀的形成期，需要適當輔導建立正確的審美觀。

主題班會策劃書2024 篇24

　　一、活動主題：

　　心與心的交流。

　　二、活動背景與目的：

　　剛剛邁入大學的我們，對大學的生活和環境有一種陌生感。無法將自己融入到新的環境中，開始新的生活學習。通過開展這次交流會讓同學們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團結和友愛。讓大學的生活變得更加美好和充實。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月31日

　　四、活動地點：

　　6119教室

　　五、活動對象：

　　信息工程學院147班全體學生

　　六、活動內容：

　　1、由輔導員張速老師講述本次活動的主題與目的。

　　2、147班全體學生按學號順序做自我介紹。

　　3、進行一個游戲：解開千千結。讓同學們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學以來的經歷和感想。

　　4、請班上某位感覺無法適應的同學講述自己的困擾或自己不解的問題。同學們幫忙解決和開導。

　　5、由輔導員張速老師給我們介紹大學生活與高中生活的不同之處，及我們應如何更好的分配自己的時間，讓自己的大學生活變得充實而有意義。

　　6、由班級負責人朱顯濤做活動總結。講述本次活動的收獲及感想，并提出建議。

　　七、注意事項：

　　注意同學們是否有不融洽。其他無。

　　八、活動負責人：

　　第一負責人：陳璐

　　第二負責人：肖銀平宋坤靈

主題班會策劃書2024 篇25

　　一、活動目的

　　通過本次活動，了解“環保創模”，參加“環保創模”工作。使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：彭玳妮、陶頌軒

　　四、活動過程：

　　主持人：

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先問同學們一個問題，什么是“創模”？“創模”是創建國家環境保護模范城市的縮寫，標志著社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性循環、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽。“國家環境保護模范城市”作為我國21世紀的發展目標，是國家環境保護的最高榮譽。

　　什么是家？

　　同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……） 主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《“創衛創模”我行動》。

　　一、說說優美的校園

　　主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪里？

　　同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

　　二、兒歌欣賞。

　　主持人：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？

　　（愛護我們的校園，做文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔） 主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。

　　同學們分組齊讀：

　　主持人：我們從環保兒歌中明白了什么？

　　同學們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環保小衛士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛生，要一個文明的小學生……）

　　三、自查不良行為

　　主持人：同學們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。你有這種行為嗎？ (以下便是不保護環境的例子)

　　（1）在校園內大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。

　　（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

　　（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

　　（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

　　（5）不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

　　四、愛我校園，我能行。

　　主持人：我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學們請你們自己動手制作校園溫馨提示語。 具體要求：

　　1、內容：用圖畫的形式配上簡短的文字，提醒同學們要節電、節水、下課文明休息、待人有禮貌等。

　　2、現場畫畫，畫好的同學可以到講臺前展示給大家看。

　　五、倡議：

　　主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我代表我們班向同學們發出倡議： 學生齊讀：

　　我倡議

　　1、共同愛護花草樹木。

　　2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。

　　3、以愛護校園環境為己任、自覺維護校園的清潔衛生，不隨地吐痰。

　　4、看到地面上有臟物主動撿起來。

　　5、節約用水、不亂擰水龍頭。

　　6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。

　　7、養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。 主持人： 同學們,讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

　　六、班主任總結

　　主持人：請郭老師為我們總結，大家歡迎！

　　老師總結。

　　主持人：謝謝郭老師，我們的主題班會到此結束。

主題班會策劃書2024 篇26

　　一 、活動背景

　　大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德

　　智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突

　　據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，

　　而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

　　二 、活動目的

　　1、 讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

　　2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待 生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”

　　四 、活動主題

　　“打開心扉，暢游愛的海洋”

　　五、活動形式

　　召開心理健康主題班會

　　六、活動時間及地點：

　　時間：20xx.5.25 上午3.4節課

　　地點：北教學樓（教室待定）

　　七、活動過程：

　　1、播放本次心理健康主題班會的主題曲；

　　2、主持人致開場白

　　3、主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。

　　20xx年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協會倡議，十多所高校響應，并 經北京市團委、學聯批準，確定每年的5月x日為北京大學生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題，也充分體現了該活動的宗旨和目的。

　　把這樣一個意義重大的日子定在5月x日，是用心挑選的。首先，5月x日是五四青年節，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的'活動當然是5月。其次，鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

　　4、同學們討論主題話題

　　同學們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們

　　同學們，今天我們要用一節課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。

　　話題一：什么是友情 什么是朋友

　　如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

　　話題二：友情是親密的，要不得距離

　　話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦

　　5、團體小游戲：

　　（一）口傳悄悄話(我早上已經走到寢室樓下了，發現天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式 傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。

　　此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）

　　（二）心情釋放：

　　將同學的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的 發給同學們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學們把紙貼在自己的背后。然 后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學肩膀上，像火車一樣，一個搭一個最后成一個圈。

　　老師開始隨便報一個數，同學們根據老師的數組成小組。比如，老師說5，那么同學們就要開始組合，組的人數為5。小組人數不是5的同學、就接受小處罰。

　　（三）合作競技

　　規則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　八、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交 往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　10機械電子工程（1）

　　20xx年x月x日

主題班會策劃書2024 篇27

　　1、經過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　2、經過活動，使學生明白教師為了他們今日的成長付出了多少辛勞，從而將對教師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中。

　　活動過程：

　　甲：九月，金色的季節;

　　乙：九月，溫馨的季節;

　　甲：九月，鮮花盛開的季節;

　　乙：九月，天真爛漫的季節。

　　合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節。

　　甲：教師，您是一支蠟燭，燃燒自我只為照亮別人;

　　乙：教師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

　　甲：親愛的教師，您辛苦了!

　　乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

　　甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

　　乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

　　合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

　　甲：聽!那是一首多么美妙的歌。

　　乙：那是一首獻給全天下教師的歌。

　　甲：記住吧!9月10日。

　　乙：記住吧!九月，那首獻給教師的歌。

　　合：二(2)班慶祝教師節班會此刻開始。

　　甲：首先，讓我們為教師唱一支歌，來表達我們對教師的熱愛。

　　(學生歌伴舞《每當我走過教師的窗前》)

　　乙：我們的成長離不開教師的辛勤教育，怎能忘了您呢親愛的教師。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您，教師》。

　　(學生表演詩朗誦)

　　甲：教師像母親，教師像蠟燭，教師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給教師的歌》。

　　(學生表演詩朗誦)

　　乙：教師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;教師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第小隊表演詩朗誦《教師，您辛苦了》

　　(學生表演詩朗誦)

　　甲：教師是智慧的燈，傳揚著世代不息的禮貌，傳承著中華美德。請第小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

　　乙：同學們，你有什么心里話對馮教師說呢

　　(學生代表向班主任教師說心里話。)

　　甲：此刻，馮教師就是我們的中隊輔導員，下頭請馮教師給我們講話。掌聲歡迎。

　　(輔導員教師講話)

　　合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁--教師。二(2)班慶祝教師節主題班會到此結束。

　　年級主題班會策劃書范文5篇

主題班會策劃書2024 篇28

　　一、活動主題：感動法2之39人

　　二、活動對象：法政工作組第二總團07法學二支部

　　三、活動時間及地點：20xx年11月3日晚19：30-20：45教學樓C303

　　四、活動流程簡介：

　　（1）感動法2之39人電子相冊展

　　通過電子相冊讓大家加深對每位同學的認識，感恩每位同學，珍惜現在

　　（2）感恩卡片

　　通過卡片記錄每位同學為之感動的人與事，與大家分享

　　（3）感恩面對面

　　意在營造一種感動的氛圍，讓大家學會傾聽

　　（4）感恩紙鶴

　　通過大家動手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個人的.愿望與夢想，最后連成心形，預示法2的團結

　　（5）實現愿望

　　讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運兒，并在大家有能力的情況下幫助實現

　　（6）全體大合照

　　五、活動總結：通過這次有意義的的感恩節主題班會活動，同學們都彼此增進了感情，學會感謝生活中的點點滴滴，就算是小小的片段和場景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會永遠記住此刻，無論花開花落，我們都會感謝生命，感謝生活給我們帶來的一切！

　　六、活動照片：