青春班會活動策劃書（通用21篇）

青春班會活動策劃書 篇1

　　活動名稱：我的青春我做主—班會活動 活動主題：抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。 活動對象： 軟件1111班全體同學

　　活動背景： 青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。

　　活動目的及意義： 讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。

　　活動前期的準備： 召開班委會，針對軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。

　　班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。

　　班委將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。

　　策劃書被確定可行后，通知相關人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務，讓其進行準備工作。

　　活動的內容： 圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）

　　活動的流程： 同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的.人員，宣傳組統計節目數量和形式。

　　節目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。

　　活動當天，由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。

　　等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。

　　先是關于“情感”的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數； “成長”及“夢想”的節目按照這種流程表演。

　　等所有節目完成以后，將分數進行統計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。

　　由現場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。

　　主持人宣布活動結束。

　　活動的負責人及主要參與者： 活動策劃組 諶晨、占穎、彭博

　　現場工作組 鄒陽宇（拍照），陳燕（紀律管理），劉先德、章苗（寫稿），

　　宣傳組 吳文龍、齊耿彬、王麗秋

　　后勤組 余盛林、聶松

　　主持人 賴輝強、徐芳

青春班會活動策劃書 篇2

　　活動名稱：

　　我的青春我做主—班會活動

　　活動主題：

　　抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。

　　活動對象：

　　軟件1111班全體同學

　　活動背景：

　　青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。

　　活動目的及意義：

　　讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。

　　活動前期的準備：

　　召開班委會，針對20xx軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。

　　班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。

　　班委將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。

　　策劃書被確定可行后，通知相關人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務，讓其進行準備工作。

　　活動的內容：

　　圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）

　　活動的流程：

　　同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的人員，宣傳組統計節目數量和形式。

　　節目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。

　　活動當天，由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。

　　等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。

　　先是關于“情感”的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數； “成長”及“夢想”的節目按照這種流程表演。

　　等所有節目完成以后，將分數進行統計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。

　　由現場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。

　　主持人宣布活動結束。

　　活動的.負責人及主要參與者：

　　活動策劃組 諶晨、占穎、彭博

　　現場工作組 鄒陽宇（拍照），陳燕（紀律管理），劉先德、章苗（寫稿），

　　宣傳組 吳文龍、齊耿彬、王麗秋

　　后勤組 余盛林、聶松

　　主持人 賴輝強、徐芳

　　評委 彭瑩瓊（班主任），趙瓊瑜、徐呈康（輔導員）

　　備注：

　　活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排；

　　現場工作組：主要負責活動現場的具體事務，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎；

　　宣傳組：負責活動的宣傳，聯系評委，督促同學節目的準備；

　　后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經費的計算。

　　活動中應該注意的問題及細節：

　　負責人或評委因臨時有事無法到場，出現無人組織的情況。（解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時對情況進行了解，并從各組中選出代表負責組織，聯系事先想好的嘉賓作為評委）

　　節目表演過程中，表演者出現失誤，節目無法進行下去，出現冷場。（解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調動氣氛，鼓勵其完成表演）

　　觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現，或是常有人進出教室或隨意走動。（解決方案：由紀律管理者對其進行提醒，在活動前強調紀律，若有情節嚴重者根據情況進行懲罰）

　　活動時間過長，導致觀眾失去耐心，活動效果不好。（解決方案：宣傳組事先確定好節目時間，估算所需時間。若由于突發狀況導致時間過長，由策劃組對后面的環節進行刪減或調整）

　　注意：在活動中，各組應積極配合，明確自己的責任和任務并認真完成工作，出現問題時即時與策劃人進行協商，遵守紀律，起到帶頭作用。

青春班會活動策劃書 篇3

　　一、活動背景：

　　1、班會思想：為了盡快收心，縮短同學心思回歸學習的時間，提高班級成員學習效率。

　　2、班會目的：調整狀態，迎接新學期。

　　3、班會主題：收心教育

　　二、活動中期

　　1、班會方案：

　　（1）班會時間：20xx年2月26日18:00

　　（2）班會地點：6504

　　（3）班會人員：36B11608班全體同學及輔導員

　　（4）班會主持：楊娜（班長）

　　（5）班會記錄：劉晨琛（班長）

　　（6）班會攝像：王帥（團支書）

　　班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言；

　　1）總結上周工作

　　2）對下周工作做安排

　　3、由班會負責小組發言：主要圍繞收心教育展開工作。

　　4、班會負責小組成員發言：

　　提出大學生應如何盡快收心，全身心投入到新學期的學習當中。

　　5、班會小組成員發言：具體陳述各項收心的好方法，自己是怎么做的。

　　6、輔導員發言：

　　（1）強調此類問題的重要性，假期收心對學生的重要性。

　　（2）對我班某些優點提出表揚，并強調要有戰勝困難的決心。

　　7、組織委員發言：對班會負責人發言的總結。

　　8、宣傳委員發言：闡述自己前期工作上的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

　　9、班長發言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　10、班長宣布班會結束。

青春班會活動策劃書 篇4

　　“誠信教育”主題班會活動策劃書

　　一.活動主題：學習誠信，感悟誠信，學會誠信

　　二.活動背景：

　　時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　作為做過的未來，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。

　　三.活動目的：

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾， 做一個“一諾千金”的人。

　　四.活動參與人員：xx班全體同學

　　五.活動時間：

　　六.活動地點：

　　七.主要負責人：(班主任及班級干部)

　　八.活動前期準備：

　　1.仔細考慮活動流程，確定活動方案。

　　2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3.提前安排人員，準備好活動所需節目，包括：話劇、游戲、相聲等。

　　4.將未參與節目表演的人員分成若干組，負責設備、后勤等工作。

　　5.活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)

　　九.活動流程：

　　1. 確定時間，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2. 主持人致開幕詞

　　3. 2個誠信小故事的講解，由xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4. 話劇欣賞《推銷風波》，由等同學演繹

　　5.游戲[成語接龍]， 同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受中國古代文化的博大精深。

　　6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7.游戲《您瞅準了》，由xx同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　9.班主任老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她

　　說我們真的在進步!

　　十、經費預算：(班費支出)

　　礦泉水：20元/件 2件 共20元

　　汽球、彩帶、獎品、等150元

　　可移動支出：50元

　　合 計220元

　　十一、活動中應注意的問題及細節:

　　1)主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛;現場同學應積極配合主持人的提問等要求

　　(2)上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　(3)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　　(4)若現場同學情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節目。

　　十一.活動總結：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!

青春班會活動策劃書 篇5

　　鑒于最近學校多次發生手機、錢包等財物被扒被搶、被勒索敲詐錢財、攀爬等導致身體受傷等情況的出現，為了提高同學們的安全防范意識，珍愛生命，從身邊小事做起和了解相關安全知識，特舉行“安全與我同行”為主題的班會活動。

　　時間：

　　xx年10月27日第七節課

　　地點：

　　5班教室

　　主持人：

　　李成、胡良

　　參與人員：

　　班主任張老師、實習老師魯老師、劉老師、曾老師和0605班同學

　　前期準備：

　　1、兩位主持人搜集相關資料；

　　2、魯老師幫助篩選、整理資料和幻燈片的制作；

　　3、主持人確定最后方案和流程，并通知相關同學做發言準備。

　　活動步驟：

　　1、主持人宣布班會活動開始，并介紹安全意識的重要性；

　　2、課間安全：請崔鐘博汶同學發言，以學校身邊發生的事件為例，強調同學們注意課間不要追追打打，防止不必要的傷害發生；

　　3、火是朋友還是敵人？請周天翊同學發言講敘火災的故事。同學參與討論，火到底是朋友還是敵人？明確：火既是朋友，又是敵人。其實朋友和敵人間相隔并不太遠。如果能夠利用好它，它便是人類的如果對您有幫助！感謝評論與分享

　　朋友；如果不能利用好它，它便是人類的敵人。

　　4、知識搶答：把全班分為兩大組，以搶答的方式進行，答對一題加十分。

　　5、戶外活動安全：了解外出活動的常見病況和注意事項；

　　6、飲食安全：以嚼口香糖為例，告訴大家嚼口香糖不超過十五分鐘；

　　7、宿舍安全：注意防火、防盜、隨手關門等生活小細節；

　　8、交通安全：以圖片展示問答的方式，請同學們猜測每幅圖畫上的標志代表的是什么含義。答對一題加十分。

　　9、主持人總結、班主任做總結。

　　策劃人：魯慕華

　　時間：xx年10月25日

青春班會活動策劃書 篇6

　　一、班會名稱：

　　《感恩》

　　二、班會背景：

　　感恩一向是一個不變的話題，來自不一樣村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在教師、在朋友、在同學的幫忙下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，教師、同學間不僅僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現，期望同學們在班會過程中不僅僅能后得到歡樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

　　三、班會目的

　　感恩一向是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不一樣村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

　　同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和教師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

　　這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與教師之間的交流溝通，將同學們之前一向埋在心中對同學、對教師的話經過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一齊經歷了這么多。

　　四、班會前期準備

　　為了到達預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的研究。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

　　五、班會過程

　　1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

　　2.歲月之聲：主持人對播放資料進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自我也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

　　3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

　　導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是教師、是朋友幫忙我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出此刻了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

　　4.游戲環節

　　游戲一：經典團隊。(加強同學、教師之間的互動)

　　【游戲規則】：

　　(1)分組，每組差不多五到七人

　　(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

　　(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

　　(4)當第一人準備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

　　(5)比到最終一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

　　(6)每組輪留上去比不一樣的題目。

　　題目例子：跳舞;玩游戲等

　　游戲二：和諧之旅

　　【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今日穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就能夠趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，能夠刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自我是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

　　7.感恩之路

　　(1)請班主任教師為此次班會進行總結并寄予厚望;

　　(2)總結后，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對教師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表教師，并向教師表態建設好班級的決心。

　　(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上頭寫有想對他和她說的話。

　　8.溫馨之圓

　　12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，并請班主任和教師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。

　　9少先隊誓言

　　由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

　　10.少先隊展望

　　本次感恩班會的最終一個環節是全體同學一齊唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。

　　六、班會效果

　　經過本次班會，提高班級同學之間、和教師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一向有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫忙我們，我們在理解幫忙和給予的同時，更要懂得感恩，能夠更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自我的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發展起到必須的、積極的推動作用。

　　七、教育反思

　　小學的生活環境，同學們除了上課在一齊其他沒有更多的時間相聚，可是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多完美的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

青春班會活動策劃書 篇7

　　(一)、開場白

　　主持人：今天，我們班會的主題是——

　　生（齊答）：亮出自己。（多媒體打出）

　　(二)、故事導入

　　主持人：首先我給大家講個故事。

　　一個中國男孩和他在美國讀博士的父親到美國去生活。在美國學校里，同學們和教練都知道這個男孩是個優秀的足球守門員。每一場比賽，他都表現出出色的守門技術。過了些日子，學校要舉行一場年度地區的總決賽。

　　(三)、七最八舌

　　主持人：請大家猜猜看，在這場總決賽的名單中有沒有出現這位守門員的名字？為什么？

　　（學生討論，自由發表）

　　學生甲：沒有。因為美國人看不起中國人，所以不讓他參加。

　　學生乙：有。因為他的守門技術非常棒。在一次比賽中，守門員是關鍵人物。

　　學生丙：沒有。可能這個男孩發了一次高燒。

　　學生丁：沒有。他雖然技術好，但可能他會驕傲。

　　學生a：沒有。教練可能一直對他有成見，所以趁這次機會報復他一下。

　　學生b：沒有。也許他祖母去世了，他要回中國來。

　　主持人：現在大家一定急于想知道結果，對不對？很可惜，他的名字沒有出現在這張名單中。當然，父親和他知道后非常生氣，跑到學校責問教練。而教練是這么說的：（多媒體打出他的話。）“你并沒有跟我說，你要當這場比賽的守門員呀。”

　　（討論：教練的這句話是什么意思？談談你的想法。）

　　學生a：外國人無論做什么事情都比較有自信。

　　學生b：中國人比較謙虛。

　　主持人：這主要是反映了中西方國家的人在思維方式上存在的差異。一般來說，中國人在思想上比較保守，含蓄，對于一件沒有十足把握的事，不會輕易地表露自己的意愿。而西方人，比如這位教練的觀點，認為你沒有主動表白自己的愿望，那只能說明你的自信心不足。因此在這張名單中沒有將這位學生的'名字列入。

　　下面請看小品：《招聘》。不過要帶著問題去看。

　　（多媒體打出要求）：

　　1、要注意每位應聘者的表現（自信程度、說話能力……）

　　2、思考：看了小品之后，有什么啟發、收獲？

　　（四）、學生表演小品：

　　《招聘》

　　（五）、你說我說

　　主持人：通過這次招聘考試，他們公司將會聘用誰？其實他們負責人心中早已有定數。不過我還是要請大家猜猜這個人是誰？并說說理由。

　　（學生自由發表）

　　學生a：是c。因為他特別自信，而且很會說話。

　　學生b：應該是c吧。因為他很有禮貌。

　　主持人：禮儀也代表一個公司的形象。

　　學生c：我覺得是a。因為作為小孩子來說，會喜歡有刺激性的游戲。

　　主持人（笑）：但是家長肯定不放心。

　　學生d：如果我是家長，肯定不買c的玩具，因為它會使孩子上癮。

　　學生e：我認為是b。因為她設計的產品能保護孩子的皮膚。

　　學生f：c會被聘用。因為他把產品推銷出去了。

　　學生g：自信就是成功。

　　主持人：大部分同學猜得沒錯，他們公司負責人剛才私下里跟我講，他們將聘用c。在這里，我們首先祝賀c在這樣一個很有潛力的公司里找到自己夢寐以求的一份工作。而你如果是落聘的a或b，回去后你情緒上會有什么變化？會怎么想？

　　（學生自由發表）

　　學生甲：垂頭喪氣，飯也不想吃。可能想：我怎么會這么無能？對自己喪失信心。

　　學生乙：無所謂。可能更適合的工作在等著我。

　　學生丙：我會自己開公司做老板。

　　學生丁：我把機會放在下一次。

　　主持人：多一份經歷，多一筆財富。a、b這次應聘失敗，但正是這失敗的一次，他們才會在以后的嘗試中不斷積累經驗，不斷提高自己。我們期待也相信他們在下一次的應聘中成功！

青春班會活動策劃書 篇8

　　一：活動背景

　　為貫徹學校、學院精神，加強我班建設，合理利用心理健康日這一契機，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、自我探索，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。

　　二：活動主題

　　“張開懷抱，敞開心扉”

　　三：活動時間

　　xx年5月15日（具體時間另行通知）

　　四：活動地點

　　湖南工業職業技術學院第二教學樓312教室。

　　五：參與人員：

　　營銷S20xx-1班全體同學

　　李可丁老師

　　六：前期策劃準備：

　　1、心理委員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關老師找到解決放法。

　　2、召開班委會，制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們積極性使盡可能多的同學在其中受益，而不是一個形式。

　　七：活動流程：

　　1、前期準備：

　　設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活困惑，做好人生規劃。

　　2、班會序幕：

　　設置一個游戲，這樣既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

　　3、班會開始：

　　講解此次班會的意義，并對班上近期心理工作進行一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學們，使大家對此次班會有個大致了解，做好準備。

　　4、視頻觀賞：（這個環節待定，視具體的活動地點而定）

　　播放幾個同學們感興趣的并且與本次班會內容相關的有關當代大學生心理健康視頻，貼近同學們的生活，使大家更好的接受。

　　5、疑惑解答：

　　同學們一起討論在學習、生活等當中的困惑，在與大家交流中尋找解決問題的辦法，增進同學們之間的相互了解。以此同時，由心理委員跟大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解。

　　6、游戲階段：

　　收集一些心理健康測試題，讓大家在娛樂當中了解個人性格，交流各自解決問題的辦法，相互借鑒、相互學習。

　　組織班上同學進行戶外活動（是具體情況而定）讓大家在學習之余，放松自己，擁抱自然，呼吸新鮮空氣，真正的做到“張開懷抱，敞開心扉”

　　7、由輔導員李老師對本次班會進行總結。

　　8、班會結束：

　　由班委會同學做好后期工作，注意環境衛生，討論本次班會存在的問題，找到接軍問題的辦法，完善以后的工作，更好的促進和諧班級的建設。

　　八：后期工作：

　　由班委成員對同學們的感受認真分析，針對不同同學的情況適當的與其交流，讓更多的同學了解自我，落實到“張開懷抱，敞開心扉”

青春班會活動策劃書 篇9

　　一、主題班會：

　　“至誠則成，立信于行”。

　　二、活動背景：

　　在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就資助而言，誠信是寶貴的無形資產；就就業而言，誠信是正常生產生活的秩序；就考試而言，誠信是項鏈上的寶石,知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有征也。我們作為當代大學生，要明確自己身上的職責與

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　　使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。

　　三、活動的目的以及意義：

　　加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設誠信社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信于行”為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的人。

　　四、活動參與人員：

　　11電子商務二班全體同學

　　五、活動時間：

　　xx年11月14日下午4：15至5：00

　　六、活動地點：

　　教學樓208

　　七、主要負責人：

　　文丹盈鐘鳳嬌

　　八、活動前期準備：

　　1、班干部商討活動詳細安排，確定活動過程及注意事項

　　2、提前申請一間教室。

　　3、提前兩天通知輔導員、班主任老師和同學們。

　　4、生活委員提前準備好活動所需要的東西。

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　　5、提前準備好活動所需相關物資（包括活動PPT，故事，等等）。

　　6、提前跟同學們說開班會的時間地點

　　九、活動流程：

　　1、11月18日下午4:10點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：15準時開始，主持人吳雪婷致開幕詞（講解誠信含義以及重要性）

　　3、演講4條誠信格言（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由鄭浪靜同學演說。先是有鄭浪靜說出格言，同學們在下面猜格言的作者，心理委負責在下面激勵同學回答問題，答對者有獎品。

　　4、演講4個誠信有關笑話或案例（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由李小英、曾嘉文、何東旭、吳漢偵上臺演講。

　　5、播放誠信有關的視頻

　　6、分享閱歷。這是個自由互動環節，讓自告奮勇同學出來分享自己在生活所經歷或親眼所見一些閱歷，在下面的同學可以對他提問。分享者有獎。

　　7、輔導員進行點評。

　　十、活動經費預算

　　小紙條禮品

　　十一、工作分配：

　　如果對您有幫助！感謝評論與分享

　　1、班長：監督班干部工作

　　2、副班長：協助班長工作

　　3、團支書：班會PPT

　　4、學習委：尋找PPT資料

　　5、文娛委：主持工作

　　6、組織委：寫策劃書

　　7、宣傳委：負責通知班會時間和地點

　　8、心理委：活躍氣氛

　　9、勞動委：組織活動后勤工作

　　10、紀律委：負責出席班會出席人數以及紀律

　　11、體育委：活動攝影

　　12、生活委：準備好所需的道具（小紙條）

　　13、通訊委：寫總結

　　十二、活動意義：

　　通過這次“至誠則成，立信于行”班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。自古以來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同

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　　學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

　　xx年11月7號，希望能幫助您！

青春班會活動策劃書 篇10

　　一、 活動主題：合作與競爭，取長補短，攜手共進

　　二、 活動時間：xx年x月x日第七節課

　　三、 活動地點：海南實驗中學初二(五)班教室

　　四、

　　五、

　　六、

　　1、

　　2、

　　3、

　　七、

　　1、活動對象：海南實驗中學初二(五)班全體同學 活動輔助：主題班會活動PPT課件

　　活動目的：

　　使學生在活動中增長知識，更重要的是，讓他們體驗學習

　　使學生認識到競爭與合作在學習和生活中都是不可缺少

　　競爭能激發學生學習的積極性，可以督促學生更好的發展，

　　使學生認識到在生活中發揮自己的優勢，班上同學互相學

　　活動形式：

　　問答題，通過回答問題(搶答和必答題)來觀察學生對知中的快樂，讓他們懂得學習的價值，善于將所學的知識應用于實際中。當學生認為知識有趣且對他們來說是有用的時候，他們便會主動的選擇學習。的。而合作可以讓學生共同面對困難，更好的解決問題，也有力于良好班風建設，有利于學生之間友誼的建立。讓學生學會正確處理競爭與合作的關系。習，全面發展。識的掌握情況及對知識遷移和的延展，通過活動與知識的結合，讓學生懂得運用所學的知識解決實際的問題，題型的新穎可激發學生對學習的興趣。

　　2、猜詞語和拼地圖，能夠培養和鍛煉學生的團隊合作能力。

　　在學習生活中，每個人不僅是單獨的個體，而是集體的一名成員。在學習生活中，每個人應該都考慮到集體的利益，團結合作、互相幫助，同時自己也是受益者。發揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使學生的更加良好地向前發展。

　　3、才藝展示，讓學生充分展現自己的才藝，更加肯定自己的才能，有利于增進同學之間的相互了解，學生不僅只是學習，他們也是自己生活中的主導，可以多多發展自己的專長，從而全面發展，這也更加有利于他們身心健康的發展。

　　活動流程：

　　全班分成四個大組，即為四個隊，每個隊要有自己的隊名。每隊基礎分為100分，通過各項活動進行累計加分，最后分數最高的隊獲勝。

　　(一) 搶答題搶答題共8題。答對一題加資格。

　　(二) 必答題必答題共8一題加20分，答錯一題扣即開始搶答，先舉手則先答20分，答錯不扣分，但取消本小題的答題20分。

　　八、題，主持人喊開始，

　　題，每隊兩題，輪流答題，要求必須回答。答對

　　(三) 猜詞語

　　(四) 拼地圖

　　若某隊能在兩分鐘內拼好地圖，則加50分。若均未完成，則剩余少者依次加30分，20分，10分，0分。 才藝展示

　　有代表上場才藝展示的，每隊加聲最熱烈的隊再加：獲勝的隊每人發放一個小禮品， ： 2.5元3元*4 任務分工：

　　PPT制作10分。

　　*15本=37.5=12元 合計：49.5 20分，表演結束后，給掌才藝展示的學生另

　　。參考如下：

　　(五)九、 班主任總結

　　十、 經費預算外發送禮品(依情況而定，人數太多則不考慮)例如：筆記本元

　　活動用筆：支 元

　　十一、 張業易：找題、現場拍照商光遠：地圖、許文麗：買獎品、現場秩序維持鄧伲姣：現場秩序維持、現場記分陳桂花：策劃書、邀請嘉賓

青春班會活動策劃書 篇11

　　一、主題班會內容：

　　講究衛生從我做起。

　　二、主題班會過程：

　　1、教師：同學們，想知道怎么講究衛生嗎？想知道衛生與健康之間的關系嗎？想知道各種各樣的健康常識嗎？

　　老師給大家帶來了一首《食品衛生安全歌謠》大家一邊拍手一邊念： 食品安全真重要，病從口入要記牢。

　　良好習慣要養成，挑選食品有學問。

　　三無食品莫食用，有害物質在其中。

　　小攤小販莫相信，過期食品不食用。

　　變質食品認得清，油炸食品少食用。

　　飲料冷飲要節制，多喝開水益無窮。

　　希望大家在今后的生活中牢記，做到健康飲食。

　　我們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康，聰明，講衛生的學生，平時就要養成良好的衛生習慣。

　　2、從小養成良好的生活衛生習慣，不僅對預防疾病、保障健康有重要意義。而且對改變我們國家和民族的衛生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。一個國家的人民有沒有良好的生活衛生習慣，往往標志著這個國家和民族的科學文化水平以及道德面貌還很落后。所以，我們從小就要培養自己講究衛生的好習慣。

　　（1）洗手很重要，你知道為什么嗎？

　　因為手經常摸東西，有很多細菌，手的衛生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈既影響健康，和別人交往時也不文明。

　　（2）洗腳也很重要哦……

　　每天睡覺前洗腳，又講衛生，又能促進血液循環，對身體健康有好處。

　　（3）為什么不能隨地吐痰？

　　不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰和擤鼻涕，不隨地大小便。這對保障人民身體健康有重要意義。據化驗，馬路上百分之二十的痰都帶病菌，結核病人的一口痰里就有大約四、五千個結核菌，這些帶病菌的痰干了以后，隨風到處飛揚，污染空氣，危害人們的健康。因此，從孩子到大人都要養成不隨地吐痰的良好習慣。另外人在患病時咽喉和鼻腔里往往有大量的病菌，打噴嚏時很容易將病菌噴出來，所以應該教孩子在咳嗽或打噴嚏時用手絹捂住口鼻。

　　（4）眼的衛生

　　用手揉眼睛為什么不好？

　　用手去揉眼睛的時候，可能會把病菌送進眼皮里。如果進去的病菌多，而身體的抵抗力弱，病菌就會霸占眼睛這塊地盤，猖狂地活動起來，使人染上沙眼、紅眼病 麥粒腫，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的壞習慣。

　　預防近視的辦法

　　預防近視的辦法就是防暗，防近，防晃，防久。

　　防暗，就是不要在太昏暗的光線下看書或做費眼力的事。

　　防近，就是看書、寫字不要離眼太近。

　　防晃，就是不要在搖晃震動的地方做費眼力的事。

　　防久，就是費眼力的活不要一氣持續太久。

　　（5）耳的衛生

　　挖耳朵的習慣好不好？

　　耳屎么，要不要經常挖耳朵，把耳屎挖出來呢？用不著！耳屎積多了會自己掉出來。平常我們說話、吃飯不是要動嘴巴嗎？嘴巴一張一合，下巴骨牽動耳朵一動一動，就會慢慢地把耳屎給抖出來。的東西挖耳朵。有的少年朋友喜歡挖耳朵，這個習慣不好。因為耳道里的皮膚非常嬌嫩，碰破以后容易染上病菌，發炎化膿；要是不小心戳破了鼓膜，還會發生中耳炎，引起聽有時因為耳

　　屎積得太多，確實癢得難受，聽聲音又不大靈便，當然也可以挖一挖。但是要用干凈的棉花簽伸進去卷幾下，千萬不要用樹枝或帶尖杈的東西去挖。

　　耳朵里進了水為什么聽不清聲音？

　　游泳的時候，耳朵里進了水，正好擋住了聲波的去路，聲波進不去，不能使鼓膜震動，或者進去的聲波因為受到阻擋變弱了，鼓膜震動很小，自然就聽不清聲音了。我們用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就聽不清聲音，也是這個道理。

　　(6)鼻的衛生

　　鼻子為什么能聞出氣味來？

　　鼻子從外面看，不過是兩個鼻孔，好像挺簡單。實際上，鼻子的構造挺復雜。它的內部像個小房間，叫做鼻腔。鼻腔不僅有前門，還有后門。前門就是前鼻孔，后門開在口腔上腭根和喉嚨交界的地方，叫后鼻孔。鼻腔的正中間還隔著一堵墻，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右兩間，所以從外面看，鼻子有兩個孔。

　　在上鼻道和鼻腔的頂上有一種特別的東西，那就是專門感受氣味的嗅覺細胞。嗅覺細胞有神經連接大腦。氣味進到鼻子刺激了它們，它們把這個消息報給大腦，人就聞出氣味了。因為它們的位置在鼻腔的最高處，所以平時不大容易聞出氣味來，只有氣味很濃，特別沖鼻子，才能聞到。為了聞出氣味，我們常常使勁用鼻子吸氣，就是這個道理。

　　(7)牙的衛生

　　怎樣預防齲齒？

　　有的人一吃甜的酸的東西，就覺得牙疼。有人把這種病叫做“蟲牙”。張開嘴用鏡子一照，牙上確實有個窟窿，而且顏色發黑，看上去很像是蟲子咬出來的。實際上，“蟲牙”并不是蟲子咬的，而是細菌在搗鬼。所以，醫學上不叫它“蟲牙”，而叫做“齲齒”。一個人要是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒

　　的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。

　　為什么要刷牙？

　　人睡了一夜，早晨起來，常常會覺得嘴里發粘，有臭味。這時候，漱漱口或刷一下牙，就覺得清爽得多。起床以后為什么嘴里會感到難受呢？這是細菌的作用。我們嘴里也有許多細菌。它們是趁我們吃飯、喝水和呼吸空氣的機會竄進來的。這些細菌也會把殘余的食物渣子弄壞變酸，甚至發出臭味來。白天，我們喝水，嘴里留下來的食物渣子和細菌，有許多都被清除了。而且嘴里還不停地分泌出口水，幫助清洗。所以，每天晚上臨睡以前刷一次牙，把嘴里的食物殘渣打掃干凈。

　　3、教師：那么，不講衛生有什么危害呢？

　　危害一：病從口入

　　科學試驗和實踐經驗都告訴我們，如不“講究”，很難保證“衛生”。那些肉眼看不見的致病菌和病毒，對我們是很不客氣的，尤其是傳染病菌和肝炎病毒，特喜歡那些不講究衛生的“馬大哈”，它們無機不乘，無孔不入，一旦通過我們的手進入口里，就很難“吐”出來了

　　危害二：破壞環境

　　如果我們不講究衛生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，亂倒剩飯剩菜，既污染、骯臟丑化環境，又招來臭味相投的蒼蠅，蚊子，老鼠。那該多么可怕啊！

　　想想看：沒有了良好的環境，我們怎么健康地生活呢？

　　危害三：不刷牙

　　如果不天天刷牙漱口，藏在嘴里的細菌就會鉆進食物渣子，使它發酵，并且產生酸性物質。牙齒的主要成分是鈣，鈣碰上酸就容易被溶解掉。一個人要

　　是經常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齒的最外層——牙釉就會被破壞。牙釉一掉，牙本質就暴露出來，遇到酸更容易被腐蝕。這還不要緊，牙齒缺了一塊以后，凹下去的地方更容易積存食物渣子，變成了細菌生長繁殖的地盤。細菌在這里大量繁殖，這塊地方就越爛越深，真像是蟲子咬成的洞。一旦牙釉剝落，牙本質碰上酸、甜、冷、熱的刺激，就會酸痛難忍。

　　4、請同學們討論：生活中良好的個人衛生習慣有些什么內容？

　　學生回答后教師匯總（課件出示）：

　　①小學生應養成哪些個人衛生習慣

　　(1)早晚洗臉

　　(2)早晚刷牙

　　(3)飯前便后要洗手

　　(4)睡前洗腳

　　(5)勤洗頭

　　(6)勤洗澡

　　(7)勤剪指甲

　　(8)生吃瓜果要洗凈

　　(9)不喝生水

　　(10)不躺著看書 。

　　②(1) 飯前便后應洗手

　　(2)吃東西前應洗手

　　(3)勞動(干活)后應洗手

　　(4)玩游戲后應洗手

　　(5)觸摸臟東西后應洗手

　　(6)觸摸傳染病人的`東西后應洗手

　　(7)到公共場所回來后應洗手

　　(8)拿碗筷前應洗手

　　③書寫，閱讀時，眼和書本的距離30—35厘米，或一尺左右。

　　④及時理發和經常洗頭

　　⑤不喝生水

　　5、我們要認真學習衛生知識，養成良好的衛生習慣要做到：

　　（1）、不在教室和公共場所亂扔紙屑果皮。

　　（2）、不隨地吐痰。

　　（3）、不亂涂墻壁，不踩桌椅。

　　（4）、講究個人衛生，經常洗澡，勤換衣服。

　　（5）、不買不衛生的小食品吃。

　　（6）、學會整理自己的房間，及時清理垃圾。

　　6、講究衛生小詩一首

　　早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲。

青春班會活動策劃書 篇12

　　一、主題班會：“至誠則成，立信于行”。

　　二、活動背景：

　　在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任。不僅是一種道義，更是一種準則。不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量。就資助而言，誠信是寶貴的無形資產。就就業而言，誠信是正常生產生活的秩序。就考試而言，誠信是項鏈上的寶石,知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也。信者，誠實不欺，信而有征也。我們作為當代大學生，要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。

　　三、活動的目的以及意義：

　　加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設誠信社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信于行”為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的人。

　　四、活動參與人員：11電子商務二班全體同學

　　五、活動時間：**年11月14日下午4：15至5：00

　　六、活動地點：教學樓208

　　七、主要負責人：文丹盈鐘鳳嬌

　　八、活動前期準備：

　　1、班干部商討活動詳細安排，確定活動過程及注意事項。

　　2、提前申請一間教室。

　　3、提前兩天通知輔導員、班主任老師和同學們。

　　4、生活委員提前準備好活動所需要的東西。

　　5、提前準備好活動所需相關物資（包括活動PPT，故事等等）。

　　6、提前跟同學們說開班會的時間地點。

　　九、活動流程：

　　1、11月18日下午4:10點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、4：15準時開始，主持人吳雪婷致開幕詞。

　　3、演講4條誠信格言（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由鄭浪靜同學演說。先是有鄭浪靜說出格言，同學們在下面猜格言的作者，心理委負責在下面激勵同學回答問題，答對者有獎品。

　　4、演講4個誠信有關笑話或案例（以資助誠信、就業誠信、考試誠信、言行誠信等方面為主），由李小英、曾嘉文、何東旭、吳漢偵上臺演講。

　　5、播放誠信有關的視頻

　　6、分享閱歷。這是個自由互動環節，讓自告奮勇同學出來分享自己在生活所經歷或親眼所見一些閱歷，在下面的同學可以對他提問。分享者有獎。

　　7、輔導員進行點評。

　　十、活動經費預算

　　小紙條禮品

　　十一、工作分配：

　　1、班長：監督班干部工作

　　2、副班長：協助班長工作

　　3、團支書：班會PPT

　　4、學習委：尋找PPT資料

　　5、文娛委：主持工作

　　6、組織委：寫策劃書

　　7、宣傳委：負責通知班會時間和地點

　　8、心理委：活躍氣氛

　　9、勞動委：組織活動后勤工作

　　10、紀律委：負責出席班會出席人數以及紀律

　　11、體育委：活動攝影

　　12、生活委：準備好所需的道具（小紙條）

　　13、通訊委：寫總結

　　十二、活動意義：

　　通過這次“至誠則成，立信于行”班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。自古以來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

青春班會活動策劃書 篇13

　　一、活動引言

　　隨著新學期的開始，建筑09-1班的我們正式告別了大二，步入了大學期尤為關鍵的階段——大三，在這樣一個承上啟下的重要時期，已經學習了兩年的我們躊躇滿志，同時又對今后的大學生涯規劃顯現有些迷茫和不確定。

　　二、活動目的

　　我們舉辦這次主題班會的目的就是通過部分優秀同學結合自身的經歷和大家分享其學習經驗，并結合相關多媒體資料從而增強我們班同學對專業學習的技巧方法以及今后長遠發展規劃的認識和了解，進而實現同學們從低年級的迷茫狀態到高年級奮發圖強的平穩過渡，讓大家能夠在溫馨的班集體里為各自的理想不懈努力！

　　三、活動時間：11月11日星期五（暫定）

　　四、活動地點：力建b201（暫定）

　　五、承辦單位：力學與建筑工程學院 建筑學09-1班

　　六、活動流程策劃

　　1) 前期活動（宣傳）：

　　1、 聯系相關負責人，解決場地借用問題

　　2、 聯系相關嘉賓，通知其做好發言準備

　　3、通過短信等方式，通知班級每位同學，并明確活動時間

　　2) 主體活動

　　ⅱ邀請班主任做重要講話

　　ⅱ、播放相關ppt

　　ⅲ、分別有請大一、大二學習、工作方面表現相對突出的同學，分享學習的經驗，初步預計從以下幾方面談：

　　1、 專業設計的方法與技巧

　　2、 專業軟件的使用技巧

　　3、 今后兩年內的規劃

　　iv、臺下觀眾發表感想體會

　　3) 后期活動

　　收集整理活動照片，撰寫并發布新聞

　　七、經費預算

　　省略

　　八、物品使用清單

　　省略

青春班會活動策劃書 篇14

　　一、班會主題：

　　珍惜糧食，吃好盤中餐

　　二、班會目的：

　　經過召開這一次主題班會，從小養成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自我對待糧食的態度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養成物盡其用，不浪費，勤儉節儉的好品質。

　　三、班會形式：

　　視頻，講解，討論

　　四、過程設計：

　　（一）中隊輔導員宣布班會開始導出班會主題

　　古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發展。

　　（二）請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

　　食品問題早已不是個新話題了，“節儉糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何和朱演出的小品還是李等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

　　（三）以令人震驚的數據來告訴同學節儉糧食的重要性，培養同學們勤儉節儉的好品質，好品質。

　　我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每一天節儉一米粒米，那么十億人可節儉多少？五千多公斤！一年能夠節儉將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“期望小學”五十萬元算，則可蓋40所“期望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返學校！難道你不為這筆數目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

　　（四）輔導員要求學生每一天中餐都要帶好毛巾，飯前要洗手，養成良好的衛生習慣，同時，不允許挑食，吃完后再上來加餐，盛多少吃多少，不要浪費；

　　（五）教師小結。

　　節儉糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們期望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節儉糧食，從我做起，從身邊做起，從此刻做起！

青春班會活動策劃書 篇15

　　一、活動目的：

　　通過這次活動，培養學生課前做好準備，上課專心聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫工整，愛護學習用品等良好學習習慣，進而形成一個良好的班風和學風。

　　二、活動準備：

　　1.培養兩位能干的學生當主持人主持本次班會活動。

　　2.準備答題小獎品。

　　3.培養講故事的學生。

　　4.準備學習習慣測查表。

　　三、活動過程：

　　1.班主任講話

　　主持人：和著歡樂的節拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關鍵。同學們，下午好！“好習慣早養成”主題班會現在開始。下面請老師講話：

　　師：同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。是我們每個小學生身心發展至關重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經過一個月的學習，同學們在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。

　　主持人：在課堂上能否認真聽講，不僅關系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養成良好的學習習慣，要求我們怎么做呢？

　　（組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）

　　2.知識競賽

　　主持人：二年級2班主題班會“好習慣，早養成”現在開始。首先，我們要進行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。題目：

　　1）請說出三句文明禮貌用語。

　　2）請舉出三種良好的學習習慣。

　　3）課堂發言要注意什么？

　　4）父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

　　5）上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做？

　　3.講故事——《學弈》

　　1）聽完了故事，同學們有什么感受？

　　2）師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習習慣，而后一個人沒有養成良好的學習習慣。學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。

　　4.討論、交流

　　主持人：良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習習慣至關重要。

　　主持人：同學們，其實大家在學習生活中，已經養成了許多良好的學習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習習慣，是怎樣養成的，給你帶來什么好處？

　　（1、愛讀書的習慣；2、上課認真聽講；3、愛動腦、勤思考、積極回答問題；4、書寫認真，計算仔細；5、查閱工具書和資料；6、自查自改；7、及時復習……）

　　5.學習習慣測查

　　1）請同學們認真讀表上所列的學習習慣，并選擇你認為是好的學習習慣填在相應橫線上。

　　2）課堂交流（共13條）。

　　3）測查自己養成了幾條好的學習習慣。

　　4）自我打算，如何改掉不良學習習慣，形成好的學習習慣。

　　6.總結

　　主持人：同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習習慣，請看小黑板。

　　1、學會傾聽的習慣。

　　2、善于思考的習慣。

　　3、敢于提問的習慣。

　　4、合作學習的習慣。

　　5、書寫認真、計算仔細的習慣。

　　6、自查自改的習慣。

　　7、讀書的習慣。

　　8、查閱工具書和資料的習慣。

　　9、及時復習的習慣。

　　主持人：同學們，這九條也是教育專家們確定的小學生應著重養成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。當然，一種好的學習習慣，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈。

　　主持人：本次《好習慣 早養成》主題班會到此結束。

青春班會活動策劃書 篇16

　　一、活動主題：

　　規劃未來，無悔人生

　　二、活動背景

　　我們現在的大學生,身處在后金融時代與信息時代的背景下,面臨著的就業壓力自然比長輩們多了許多,然而社會對現代的大學生要求更多更高。如何解決這個問題，需要同學們自己去規劃自己的未來。

　　在當今競爭日益激烈的環境下，只有通過一定的規劃，朝著一定的方向努力才能夠在這樣激烈的環境下成為佼佼者。

　　三、活動目的'及意義：

　　為了增加同學們將來到社會上時的競爭力，我們進行這樣一項活動以期可以喚醒同學們的憂患意識與競爭意識，使得同學們到社會上可以找到自已滿意的工作。

　　四、活動單位：

　　主辦單位：西南大學園藝園林學院團委學生會

　　策劃承辦單位：西南大學園藝園林學院10級園藝一班團支部

　　五、活動時間與地點：

　　時間： xx年10月24日下午7點

　　地點：西南大學第四運動場

　　六、參與對象：

　　10級園藝一班全體同學

　　七、活動開展：

　　(一)活動準備階段：

　　(1)需要了解同學們的活動情況以便到時候都能夠參加活動

　　(2)告知同學們活動形式,以便讓同學們做好準備(需要準備的有材料或者表演的節目等多種形式,只要能表達出自己對職業的規劃或者想法即可。)

　　(二)活動舉辦階段:

　　(1)由團支書主持活動，組織委員負責照相

　　(2)10月24日下午7點，在四運大石頭旁集合。

　　(3)然后一起去四運草坪開展活動。活動開展，先由主持做簡短的開場，以將同學們的注意力拉到活動上來。

　　(4)然后活動正式展開，同學們按照準備的節目或者材料表演或講出來。為了增加活動的趣味性，可以采用擊鼓傳花或者其它形式(如切葫蘆等形式)來隨機的決定誰表演或演說，說過或表演過的不再表演或演說，直到全班同學一一說完。在間隔時間同學們就出現的問題進行討論。

　　(5)每個同學完了之后，主持做最后的總結，總結大家出現的問題，并給出針對性的解答。

　　(6) 解決完個人的問題之后，來討論班級的問題，主要是下一段時間如何組織同學將班級打造成一個學習型班級、文明型班級、以及溫馨型班級。在此期間解決班級博客管理的問題。

　　(三)活動后續階段:

　　(1)解決了大家職業上的問題，然后一起聊聊天，談論談論自己這些天來的生活，想法。

　　(2)收拾自己的周圍，然后解散。

　　整個活動時間大約持續兩個小時。

　　八、應急方案：

　　在四運舉辦活動最不愿遇到的就是下雨，如果在舉辦活動之前下雨，就推遲活動。如果臨時下雨，就在四運羽毛球館前舉辦活動。

　　九、活動經費：

　　我們這次活動不需要經費支持，只是一個簡單交流活動。

　　xx年10月19日星期三

青春班會活動策劃書 篇17

　　一，班會主題：

　　感恩銘記，完美人生。

　　二，召開時間：

　　20xx年3月11日7：00。

　　三，活動地點：

　　西區教學樓教室。

　　四，主持人：

　　，，。

　　五，活動對象：

　　x、x、x班全體同學。

　　六，應到人數：

　　x人實到人數：x人。

　　七，活動背景：

　　感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中，生命中有太多值得我們去感謝，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學們學會感恩很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機，以開展關于感恩的一系列活動為重點，以實際行動為抓手，使同學們在體驗中成長。通過本次班會，并引導學生通過抒發真情實感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

　　八，活動目的

　　1、通過在全班范圍內開展以“感恩”為主要內容的活動，使同學更多地接觸和了解中華民族的傳統美德，提高學生的人文素養。

　　2、通過這次主題班會，使學生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，激勵學生對照自己平時的行為去學會感恩，最后促使他們用實際行動去知恩感恩報恩。

　　3、通過這次主題班會，使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養育之恩。

　　4、通過這次主題班會，使學生能夠感受老師的艱辛，體諒老師的不易，用感恩之情回報老師的敦敦教導。

　　5、在學生體驗父母恩情的同時，引導每位學生在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關心、幫助別人，做到互助互愛，進一步提高學生的集體主義感，促進班級的建設，使學生在一個良好的環境中不斷學習、不斷成長。（本次活動以學生自由組織為主，充分發揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用）

　　九，注意事項：

　　1、晚上7：00班會準時召開；

　　2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學生擔任，以自薦的方式）；

　　3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理；

　　4、在場的同學們，在他人發言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態度對待班會，在游戲互動時，要積極踴躍參加；

　　5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾；

　　6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節目，做危險的游戲，注意安全；

　　7、關于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改。

　　十，活動開篇語

　　感恩是人性真善美的體現，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。讓我們用一顆感恩的心感激生活帶給我們的一切。

青春班會活動策劃書 篇18

　　一、活動主題：

　　“我愛我班”

　　二、活動主持人：

　　何倩（班長）、周勇（團支書）

　　三、活動參與者：

　　xx級公共事業管理班全體團員；

　　四、活動時間：

　　/9/20；

　　五、活動地點：

　　本班教室；

　　六、活動目的：

　　在剛剛進入大二的初秋時節，本班進行了班干部的改選工作，選出了新的一批班干部。為了能讓班干部更好地服務本班，經營本班，增加班級凝聚力，使新班干部和班上同學有很好的交流以及為了使班上同學對新學期的學習生活有新打算，現需進行本學期的第一次班會活動；

　　七、活動流程：

　　1、本學期新選班干部進行前兩周的和總結；

　　2、班干部針對自己的職務進行本學期的工作規劃和自己的想法闡述；

　　3、以寢室為單位進行娛樂節目表演，加強同學之間的感情和交流能力，克服靦腆心里，活躍班會氣氛；

　　游戲具體環節：

　　a、“團結就是力量”：按寢室順序輪流表演節目；評出最好的寢室節目，獎勵每人小禮品一份；鍛煉同學的團結協作能力；（小禮品暫定為棒棒糖）；

　　b、“我歌我唱”：主持人放歌曲的前奏，同學上臺搶猜，猜對歌名后清唱五句，唱對者得小禮品一份；歌曲數量為7首；鍛煉同學膽量和樂感（小禮品暫定為旺仔牛奶糖）；

　　c、“嘴巴手指不一樣”：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應能力；（小禮品為筆記本一本）

　　4、討論本學期第一次的班級外出活動；

　　5、班上同學發言，把自己對班級管理的建議或意見、對班干部的想法、對班上的`學習和生活的“知心話”以卡片或上臺發言的形式傾訴出來，為增加班級的凝聚力，團結力和為建設更好的公共事業管理班而努力；

　　八、活動經費：

　　1、棒棒糖6支3元；

　　2、旺仔牛奶糖7包7元；

　　3、精致筆記本一本5元；

　　4、總計15元；

　　九、活動總結：

　　主持人總結本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。

　　10公共事業管理團支部

青春班會活動策劃書 篇19

　　〖活動主題〗：

　　讓愛更美好

　　〖活動目的〗：

　　加深同學們對愛情的認識，不要盲目的戀愛，要愛得有價值，有意義。〖活動人員〗：工管1012班全體同學，班主任，輔導員

　　〖活動地點〗：

　　16幢多媒體教室

　　〖活動流程〗：

　　一、暖身活動

　　游戲一：心有靈犀

　　概要：猜成語

　　道具：寫好成語的大紙

　　方法：

　　1、選兩組人（每組兩個人一男一女）同時進行，規定時間內通過的數量決定勝負注意：不可以用成語內的字——語言表達

　　游戲二：信任大跌倒

　　活動要求：a,完成活動后要分享自己在這次的感受與體會；

　　b,真誠地表現自己，輕松地進行活動。

　　c,無條件地接納他人，學會欣賞我們中的每一個人，積極地與同伴進行活動。

　　分組：

　　2、3、4號，9、10、11號，12、14、15號，16、17、18號，19、20、21號，22、23、24號，25、27、29號，29、30、31號，四個女生，32、33、34號，共10組，每次上兩組。

　　方法：一人在前方背對著后面的兩位同學，后面兩位同學雙手相牽，在前面的同學倒下時負責接住他，保證其安全。前面的同學站好后，便大聲地問后面兩個

　　同學：“準備好了嗎？”的后面同學準備好后便齊聲回答：“準備好了！”前面同學聽到回應后，大聲喊：“三！二！一！倒！”

　　注意事項：每人倒一次，輪流地倒。若倒時，有誰的腳后腿了或張開了雙手緊緊

　　抓住后面的同學，應多讓他倒幾次。

　　3，感言共享

　　請若干名同學上臺談談自己在跌倒時的感覺，倒后的想法，及當其他同學不信任自

　　己時，自己的感受是什么？在實際生活中，是否有相似的經驗？

　　有位同學說：“在倒時，我是絕對信任后面的兩位同學。所以，我在倒時，雙手雙

　　腳都是伸直的，但是這種信任僅僅只會在學校體現，當走出校門，來到社會生活中，我們會發現，你不知道如何去信任一個人，也許你信任結果出賣了你，而你不信任的人卻，一直在蒙受著一種羞辱。所以，為了避免這些情況的發生，我們自己要做好。首先，我們在平時的人跡交往中，要以誠待人，不要有撒謊的行為。其次，在不被信任時，要懂得去和他（她）溝通，讓他知道你的真誠。最后，在人際交往中要看對象，不同對象說不同的話，不能把什么樣的心理話都說給別人聽，否則會給自己制造不必要的麻煩。”

　　二、進入主題

　　1，開場白：

　　同學們，自進入大學以來，大家是否思考過大學生活究竟是怎樣的呢？我們又應該

　　怎樣度過著短短的四年大學生活呢？可能有些人會說，大學門就是要好好享受，交個女朋友或交個男朋友，成就一份美好的大學愛情，但是你是否想過你的愛情是怎樣的呢？沒有想過或者想過也沒有結果。這不要緊，等一下，我會引導大家來思考這些問題，會后大家都將明白這些問題。真正體會到愛情的美好，怎樣更加健康的談戀愛。

　　要知道這些問題的答案，我們先來看一段視頻。

　　《大學生戀愛利與弊》的視頻，雖然是惡搞的，不過也讓大家對于校園愛情有了一些模糊的認識——找到自己對的人。

　　接著我將舉幾個例子，說明處理不好愛情將會釀成怎樣的大錯。

　　黃昏時分街頭上演毀容悲劇

　　4月5日晚7時半許，太原市體育路體育場門口822公交站牌下，一名男子手握一礦泉水瓶不停地徘徊，憤怒之情從他的臉上表現出來。這時，一輛公交車緩緩靠站，車上走下來一名個頭高挑的年青女子。“趙芳，你到底還跟我好不好？咱們找個地方說說。”男子一把拉住剛下車的高個女子。

　　“龐強，你聽著，要說咱就到公安局去說！”被稱作趙芳的女子果斷回應。“啊”一陣凄厲慘叫之后，趙芳的臉部、手部、胸部頓時冒起一股白煙。與此同時，周圍的人聞到了一股刺鼻的肉焦味。龐強扔下手中的礦泉水瓶，倉皇逃竄。

　　趙芳被路人送往醫院接受緊急救治。后經鑒定，趙芳燒傷程度達到4級，面部被鹽酸嚴重毀容。當晚，太原市公安局小店分局營盤派出所刑警隊介入偵破。經過20余天的追蹤覓跡，龐強在清徐縣馬峪鄉東梁泉村家中落網。

　　糾纏的戀情男女雙方飽受煎熬

　　今年28歲的龐強與24歲的趙芳于一年半前在清徐縣打工時相識，很快，兩人發展成戀人關系。

　　那時，來自五臺縣的趙芳完全沉浸在幸福中，以為自己找到了可托付終身的男子，用心呵護這份來之不易的感情。可隨著時間的推移，因為性格差異，兩人逐漸產生了不愉快。龐強的偏執，讓趙芳越來越受不了，遂幾次提出分手，都被龐強拒絕。兩人的矛盾也隨之越來越深。

　　面對龐強近乎死纏爛打的追求，趙芳在沒辦法的情況下，先后幾次撥通了龐強家人及親屬的電話，希望龐強家人能出面阻攔此事。很快，村民對龐強的閑言碎語隨之而起。讓龐強最受不了的是，趙芳有幾次竟撥通了報警電話，民警又將電話打到了龐強家中。龐強覺得在村民面前顏面盡失，心理產生失衡，遂欲伺機報復。

　　今年初，趙芳來到省城打工，在一家煙酒店做起了柜臺推銷員。趙芳失蹤后，龐強千方百計找到了趙芳的地址，多次跟蹤趙芳，清楚地掌握了趙芳上下班路線。于是，4月5日黃昏，在822公交站牌下，趙芳慘遭上述一幕。（本文人名均為化名）本報記者李秀榮

　　聽完這些后，同學們心里一定有什么感想，接下來就是分組討論

　　2，分組討論：

　　先讓同學們分好組，以五人為一組，總共分成十小組。每組選出一名記錄員，記錄本組討論的結果，并在討論結束后向全班同學稱述你組的觀點。

　　3，同學發言。

　　三、總結

　　最后，以一句愛的格言來概括今天的活動主題吧！一個既愛自己又愛他人的人，是會懂得如何真正愛自己的。在愛情面前，需要保護好自己，不能盲目地不顧一切，這是現實的忠告！

　　附：活動PPT

青春班會活動策劃書 篇20

　　一、活動時間：

　　-年5月25日

　　二、活動地點：

　　教一30

　　三、主辦團支部：

　　09級紡織品裝飾藝術設計

　　四、活動主題：

　　凝聚.青春.活力

　　五、活動目的：

　　1、為進一步推進支部建設，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍。

　　2、提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識。

　　3、使同學們在生活學習中充滿激情，努力學習文化知識。

　　4、使得支部上下都煥發出青春的火花。

　　5、增強支部凝聚力和團結性。

　　六、宣傳方法：

　　黑板報

　　七、活動形式：

　　將以不同的形式來呈現

　　八、活動流程：

　　1、準備工作：策劃活動內容、步驟、細則、團委會討論具體方案

　　2、開展工作：準備材料，人員安排，活動開展

　　3、結束工作：同學們談感悟，做思想總結，寫出工作總結

　　九、具體操作：

　　1，安排活動主持人

　　2，征集活動節目

　　3，對節目進行編排，制定活動流程

　　4，購買活動道具

　　5，安排人員布置教室

　　6，活動中安排人負責活動的拍照

　　十、活動道具:

　　購買彩帶若干，氣球，彩紙，礦泉水，獎品準備音響，話筒，照相機等

　　十一、經費預算：

　　彩帶10元

　　氣球5元

　　彩紙5元

　　礦泉水5元

　　獎品5元

　　總計：30元

　　十二、活動注意事項，

　　1.班干部維持現場紀律

　　2.活動過程中的安全問題

　　3.對現場物品的愛護

　　4.活動后打掃衛生

青春班會活動策劃書 篇21

　　一、 活動主題：心與心的交流主題班會

　　二、 活動背景：在經濟危機的社會大背景下，如何增加同學們的軟實

　　力成了至關重要的一點。大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到"德智體美"全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康教育以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，而人際關系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學樹立健康的心理意識。

　　三、 活動目的：在此班會的目的是豐富本班學生的心理健康知識，教

　　授同學人際交往的技巧。促使本班學生了解心理健康的價值和意義，讓本班學生充分認識到接受心理咨詢不等于有心理疾病，讓本班同學自我調節，采取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對于破除同學對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學們樹立維護心理健康的意識，預防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。

　　四、 活動宗旨："提高同學人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧

　　班級"。

　　五、 活動時間與地點：20xx年3月18日晚七點半，求真樓706

　　六、 主辦方：2611110班 班委會成員

　　參與：2611110班全體成員

　　七、 活動流程：

　　1. 主持人上臺，全體同學鼓掌表示班會開始。

　　2. 主持人發言，介紹心理健康的概念及標準，并請同學討論生活學習中

　　心理不健康的表現及注意事項。

　　3·請輔導員 介紹大學生人際交往影響因素，互動同學們對身邊人進行第

　　一印象的互相描述，選出其中的兩個或三個對人際交往認識進行深入分析。 4· 探討人際交往障礙及如何調試的方法，請班中參與活動較少的同學，

　　借班會機會抽簽請另一個同學與其進行溝通，增加交流的機會。

　　5· 找出一位或幾位班級認為最具影響力的學生，告訴大家如何建立良

　　好的人際關系，真實，深刻的告訴大家生活中應該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。

　　6·將大學生人際關系在大學中的應用推及至上班后的社會，人際關系是關

　　系心理健康的關鍵因素，進而會影響人一生的幸福。

　　7·進行游戲環節

　　8·輔導員總結班會情況，給予意見與建議。

　　七、執行安排：

　　主持人：向芳，向術

　　策劃書：心理委員

　　費用:紙張若干(抽簽用品)

　　裝飾用品：班級用品已購買

　　班級布置：2611110班委會成員

　　后勤及善后工作：2611110班委會成員

　　附件：

　　主持人發言稿及游戲環節：向芳(芳)向術(術)以下皆用簡稱。 芳：親愛的廖老師····大家晚上好!

　　術：可愛的同學們····大家晚上好!

　　芳：哎，向術，今天的班會是開學以來的第一次心理班會吧?

　　術：對啊，向芳，我問你個問題啊。

　　芳：什么問題問吧，我可是很博學的哦。

　　術：你覺得怎樣的人才算是健康的呢?

　　芳：這個啊，應該是心理和身體同樣沒有疾病吧。

　　術：回答正確，今天我們要探討的主題就是，怎么樣才能做更健康的當代大學

　　生。

　　芳：請同學們討論一下生活學習中心理不健康的表現及注意事項。 ············

　　術：好了我們請同學們對身邊的人談一下，你第一次見到對方，他給你的一個

　　什么樣的印象?

　　芳：下面讓我們找幾對同學談一下自己覺得自己的人際關系如何? ·········

　　術：下面有請輔導員為我們介紹影響大學生人際交往因素。掌聲歡迎~! 廖老師：·············

　　芳：謝謝廖老師的精彩介紹，下面我們進行一下抽簽，抽到簽的人要在臺上說

　　一件自己認為最糗的事，讓我們來評判夠不夠糗，不夠糗我們怎么辦?~~~! 術：當然是，表演節目了~~~~~~~~~~!

　　··········

　　芳:我想做一件事。

　　術：什么事說出來我們幫你參考一下。

　　芳：我一直都蠻佩服幾個人的。

　　術：能讓你佩服不容易啊，說一下誰啊，不會是我吧。

　　芳：他們讓我佩服的是他們的交往能力，下面就讓我們請上，,x同學上

　　臺傳授經驗~~!!!

　　術：掌聲有請~~!!

　　·········

　　芳：謝謝以上同學的發言。

　　術：接下來就是我們最喜歡的游戲時間了。

　　芳：第一個游戲，驚人話，我們已經將全班分成三組寫紙條，第一組寫名字(自

　　己以外的班里同學的)第二組寫形容詞，第三組寫贊美詞。然后隨意收集到一起，分類放好隨意抽取。組成一句話，交給抽到名字的人來讀。

　　術：第二個游戲微笑握手。在一分鐘內，盡可能的和自己認為想要深刻了解的人微笑握手，一分鐘結束后，將自己握手人數告訴主持人。

　　游戲三：優點轟炸。選出一位同學站在講臺中間，其余少部分的同學圍著這位同學講出那位同學的優點，可以是關于樣貌，性格，人際交往等等····· 芳：都聽明白了嗎?那么游戲正式開始。

　　··················

　　術：驚人話，增強自己的自信，微笑握手的人數彰顯著你們自己的性格，盡可

　　能的多握手，可以提高自己的人際交往能力，優點轟炸，讓你明白自己看得見以及看不見的那些優點，更加深刻了解自己~~~!!

　　芳：掌聲送給我們今天上臺的勇士。

　　術：開心的時光總是短暫的，很快的我們的班會今天就要到此結束。

　　芳：讓我們請廖老師來為我們做一下班會總結，來結束我們今天的班會。 術：掌聲有請~廖老師~!!

　　廖老師：··········

　　(上臺人員除輔導員及主持人外，主持人自己選擇,或學生自愿上臺) 輔導員建議：

　　該活動方案將理論與生活實踐較好地結合在一起，加深大學生對心理健康與人際交往的了解并掌握基本的調適方法;活動過程設計較周詳，希大家能夠在健康、和諧的班級氛圍中生活與學習!