2024班會策劃書（通用30篇）

2024班會策劃書 篇1

　　一、活動背景

　　青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程，攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。

　　希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來;同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。

　　二、活動主題

　　放飛青春夢，未來我做主。

　　三、活動對象

　　經濟與管理學院大一全體團員青年

　　四、活動時間

　　征文攝影類(20某某年9月6日-20某某年9月14)

　　書法繪畫類(20某某年9月14日)

　　五、活動地點

　　經濟與管理學院

　　六、活動形式

　　向全院(主要指大一新生)學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。

　　七、活動目的

　　1、展示經濟與管理學院學生的想象能力，創新能力，動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章!

　　2、激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真，善，美。

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳(展板，海報)

　　2、作品的收集，整理(征文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現場收取)。

　　3、統計，制作獲獎者名單，并公布。

　　4、展出優秀作品，并發放證書。

　　九、作品形式及要求

　　1、手繪，尺寸大小為二開，并在其中出現宣傳語(圖畫與文字相結合的形式)，體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點，圖案簡潔，含義明確，色彩明快，并給自己設計賦予積極向上的象征意義。(書法，繪畫工具已備好)

　　2、征文用A4的紙打印(標題2號加粗，正文4號)上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。

　　3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。

　　4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯系方式

　　十、評分細則

　　1、創意好，整體效果佳

　　2、美工好，色彩搭配合理，生動逼真

　　3、作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴

　　4、有創新性，構思新穎

　　十一、獎項設置

　　(書畫征文攝影各設獎項)

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名

　　十二、參與方式

　　書法繪畫參賽者于現場完成上交，征文攝影作品于規定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。

　　共青某某學院團經濟與管理學院委員會宣傳部

2024班會策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　大學生心理健康關系到大學生成才與否的頭等大事。只有擁有健康的心理素質，加之其它積極因素的相互作用，大學生成才才有可靠的內在條件。因此，此次班會為響應學校新生心理健康教育宣傳周活動，幫助新生樹立心理健康意識，培養樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力。

　　二、活動主題

　　暢想青春，做優秀大學生。

　　三、活動目的

　　1、大學生活充滿機遇與挑戰，學生要有良好的心理素質以及積極健康的心態來適應，度過這個人生關鍵的時刻。

　　2、培養班級成員團隊凝聚力和團隊信任感，增強男女同學之間交往，培養同學之間合作與競爭意識。

　　3、凝聚團隊意識，強化團隊向心力，強化成員在團隊中的自我價值感。

　　4、增強人際溝通，是全班同學融入集體中。

　　四、校內活動活動介紹及流程

　　1、前期準備

　　心理委員與班委負責布置教室，確保同學們在感受快樂的同時學習心理知識，做好人生規劃。

　　2、班會序幕

　　做一個小游戲，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

　　3、班會開始

　　講解此次班會的意義，并對心理健康教育宣傳活動周進行介紹，把這次班會的安排告訴大家，讓同學們有大致了解。

　　4、心協介紹

　　讓班內心協成員為全班同學介紹心協，為同學們介紹一些關于如何與人為善的細節以及與人交友的小知識。

　　5、視頻欣賞

　　播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動相關的視頻。

　　6、疑惑解答

　　同學們之間相互討論在大學學習生活中遇到的疑惑，共同尋找解決的方法，增強同學們之間的相互了解。

　　7、游戲階段

　　在輕松音樂的播放中，進行例如大冒險文字接龍以宿舍為單位的小游戲，讓同學們在集體活動中感到快樂。

　　8、班會結束

2024班會策劃書 篇3

　　一、主題背景

　　有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱，范文之教案：誠信考試主題班會。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

　　這把鑰匙就是“誠信”。

　　為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

　　二、班會目的

　　1、使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　2、使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3、使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　三、班會時間

　　20某某年12月6日

　　四、班會地點

　　某某學院401

　　五、與會對象

　　1、某某學院08新聞班全體同學(兩人因假缺席)

　　2、會議主持及記錄、拍照人員

　　3、主持人：某某、某某

　　4、記錄人員：某某

　　5、拍照人員：某某

　　六、主題簡介

　　我班倡議全班同學誠信考試，認真溫課備考，杜絕考試作弊。根據學校下達相關文件的指示精神，班委會和團支部向本班同學發出倡議后，大家積極響應，十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準備節目和發言稿，搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調動同學們廣泛參與的積極性，起到讓其自我教育和自我管理的作用，在輕松和諧的氣氛中增強大家的誠信意識，堅定誠信信念，從而促進班風、學風、考風向更健康的方向發展，教案《誠信考試主題班會》

　　班會流程：

　　1、到會者簽到，再次通知沒來的人員。

　　2、介紹“校風學風督察月”活動，宣讀部分考試條例。

　　3、學習委員陳蒨代表全班發言，談談對“誠信學習，誠信考試”主題的認識。

　　4、男女生分別展現自己準備的四個節目。

　　5、根據陳倩的發言和同學的節目，分組討論本次班會主題。

　　6、各小組選出代表表達討論要點和心得。

　　7、全體起立，唱校歌，宣誓。

　　8、班主任周立華老師總結發言。

　　七、班會分析和總結

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和貪腐等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題。

　　對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼備的合格人才，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。

　　誠信象路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。作為大學生，學習和考試是大學生活里至關重要的兩項活動，我們班的同學能又一次加深對誠信的理解，用于面對從前的缺點，戰勝困難，是值得紀念和尊敬的。同學們對誠信的認識得到拓展。通過他們積極參與討論，更加認識到誠信在當今社會當中的重要性。

　　本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好。

2024班會策劃書 篇4

　　“青春飛揚、我的未來不是夢”主題班會策劃書

　　一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

　　二、策劃主辦單位：10級物理與電子工程學院5班班委會

　　活動對象：10級物理與電子工程學院5班全體同學。

　　三、活動形式：班會。

　　四、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

　　五、主要內容：

　　第一環節：

　　活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

　　第二環節：

　　活動高潮：同學們的才藝展示。

　　第三環節：

　　活動最后：請班主任做出最后的總結。

　　六、具體安排：

　　第一環節：

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　由文藝委員指揮

　　現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

　　3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

　　主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

　　主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

　　相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”

　　第二環節：

　　主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

　　①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由帶來的朗誦《風景這邊如畫》

　　②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

　　③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由全體室友帶來的《怒放的生命》

　　第三環節：

　　班主任做出最后的總結。

2024班會策劃書 篇5

　　班會時間： 06計算機 6月19日(周二)下午3：00

　　06通 信 6月20日(周三)下午3：00

　　班會地點： 教4棟3樓會議室

　　班會內容： 班會以“學習”為主線，分為五個具體主題，班級成員自由分為五個小組，每個小組4—6人，抽取主題，準備時間為一周，一周后，各組依次向大家展示本小組的班會主題，每組展示時間，限定在10分鐘之內，鼓勵表現形式多樣化，支持幻燈片，小品劇形式。最后，每班評出一個“優秀團隊”。

　　班會選題：

　　主 題 一：

　　高分進入交大這所并不是自己理想中的大學，充滿失落感，沒有學習的積極性。你如何開導他，激發他的學習積極性?

　　主 題 二：

　　現在所學的專業并不是自己所喜歡的專業，但是現在已經不能轉專業，對此非常苦惱。你將如何開導他?

　　主 題 三：

　　迷戀網絡游戲，影響了正常學習生活，盡管自己明白這樣是不對的，但是難以自拔。你將如何開導他，改變這種狀況?

　　主 題 四：

　　戀愛對大學生的學習生活有積極影響還是消極影響?你如何看待這個問題?

　　主 題 五：

　　如何看待考場作弊這個問題?對于有觸“作弊高壓線”想法的同學，你將如何與他交流?

班會策劃書范文篇五：“我的大學 我的夢”主題班會策劃書

　　一、活動時間：20xx年x月x日晚

　　二、活動地點：一教學樓101教室。

　　三、輔 導 員：

　　四、主辦班級：機電學院高08機電2班

　　五、主 持 人：

　　六、 活動背景

　　步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。 面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。08機電2班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。

　　七、 活動目的及意義

　　本次班級活動根據輔導員的指示，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助班級成員構建一個美好的大學夢。

　　八、 活動具體流程

　　(一) 宣傳工作

　　班長、團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作，黑板報。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容，活動主題以及目的內容。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

　　(二)、主題班會開展

　　1、團支書和組織委員負責教室布置; 宣傳委員協助會場布置: 勞動委員負責會場的衛生。

　　2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。

　　3、輔導員致辭。

　　4、第一個節目，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。

　　5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。

　　6、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考大學的夢想。

　　7、班級成員帶來歌曲《蝸牛》，用此勵志歌曲來激勵班級成員。

　　8、給每人發張小紙，自己寫上自己的夢想或者對大學的希望、或人生追求等等，最后貼到班級宣傳欄。

　　9、輔導員總結。

　　10、班長、團支部書記對活動進行總結。

　　11、主持人宣布班會結束并致結束語。

　　(三)、班會后期工作

　　團支書自主組織班級。勞動委員負責教室的清理工作。成員進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的意見和建議，作為活動材料的一部分

　　九、注意事項

　　1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

　　2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。

　　3、提前布置會場。

　　4、買好活動所需用品。

　　5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。

班會策劃書范文篇六：學風考風建設主題班會策劃書

　　班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優良的班風學風，結合自身專業特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。據期末考試還有50天的時間里鼓勵全班同學樹立良好學風，爭取在期末考試中取得好成績。

　　三、班會主題：班級學風建設(核心)

　　四、班會方案

　　(1)班會時間：暫定晚自習時間

　　(2)班會地點：305

　　(3)班會人員：全體同學及輔導員

　　(4)班會主持：徐晟軒

　　班會流程：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始。并圍繞四個問題進行發言，一是狠抓課堂紀律，根據《關于嚴格課堂紀律的若干規定》，明確在課堂紀律整頓方面的重點是提高到課率和減少遲到率;二是強化宿早晚自習到達情況，并提出相應管理加強措施;三是嚴肅考風考紀，要求全班同學再一次深刻認識考試作弊給院系、班級及同學自身造成的不良影響，堅決杜絕考試作弊現象。

　　2、團支部書記發言：從黨員、團員“自我要求”為出發點，闡述對班內學風、考場作風等問題，并對前段工作中班干部的不足做出檢討以及再次重申各班干部的相應責任、特殊要求。

　　3、學習委員發言：結合距考試周50余天的特殊情況。總結出本學期各專業科目的考試方式，并調查準備出各科目期末復習的方案，用課件的方式供同學們復習參考。

　　4、心理委員發言： 對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

　　5、同學代表發言：對目前班級學風的看法以及希望班級應該向哪個方向努力。

　　6、輔導員發言：

　　(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

　　(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

　　7、班長進行小結并宣布班會結束

2024班會策劃書 篇6

　　一、班會主題：

　　“因為年輕、所以夢想”

　　二、活動背景：

　　因為我們年輕,所以我們快樂;因為我們有夢想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢想！我們有夢想,所以我們執著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進發！

　　三、活動目的：

　　為了更好的讓同學們找到人生目標，思考自己夢想所在。使同學們認識到 青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因為擁有青春,我們就可以迎接新的挑戰放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時，也為了更進一步促進同學之間的交流與溝通，增進班級凝聚力。

　　四、活動時間：

　　 年 12 月 25 日

　　五、活動地點：

　　電教大樓 107

　　六、活動對象：

　　103 歷史教育 2 班全體成員

　　七、活動前期準備：

　　1 、由團支書召開班委會，討論活動的各項安排以及準備活動策劃書。

　　2 、宣傳委員做好主題活動的宣傳，動員同學們積極參與。

　　3 、文娛委員聯系好表演的同學，指導其排練。

　　4 、主持人準備臺詞，編排節目程序表。

　　5 、組織委員和生活委員準備班會的有關道具。

　　6 、準備好記錄和拍照的人員及相機等。

　　7 、班長準備好音響以及班會 ppt 制作。

　　8 、活動場地的布置，全體班委。

　　9 、健心委員準備邀請函制作與發送。

　　八、活動流程：（節目用時 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結 5 分鐘，總用時 90 分鐘）

　　1 、開場舞 《 gee 》（ 5 分鐘）

　　2 、主持人致詞班會開始（ 3 分鐘）

　　3 、歌曲 《放飛夢想》（ 4 分鐘）

　　4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對自己夢想的感言（ 8 分鐘）

　　5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）

　　6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）

　　7 、游戲環節 （ 15 分鐘）

　　①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數少一把，然后大家圍著椅子轉，音樂一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。

　　②《夾氣球》游戲規則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個氣球，讓他們互相踩，看到一定時間后誰腳上剩的氣球多，多者為勝。

　　8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）

　　9 、 情景劇《夢想樂園》（ 5 分鐘）

　　10 、詩歌朗誦 《相信未來》（3分鐘）

　　11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）

　　12 、《許下夢想 》每個同學把自己在大學三年的夢想寫下來折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業那天發回給每個同學，看看自己曾今的夢想是否實現了。（ 6 分鐘）

　　13 、歌曲《我的未來不是夢》全班同學大合唱（ 5 分鐘）

　　14 、班主任總結（ 5 分鐘）

　　15 、主持人結束語，活動結束。

　　九、后期工作

　　1 、活動照片的整理、收集

　　2 、活動總結

2024班會策劃書 篇7

　　一、教學目的：

　　時光飛逝,不知不覺，在這炎熱的夏日,我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!

　　期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有的老師、同學，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。

　　二、教學過程：

　　此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：

　　1、明確個人目標,制訂學習計劃

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!

　　我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

　　2、心動不如行動

　　目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　3、我想我能行，決不輕言放棄

　　期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!

　　4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養

　　習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。

　　5、要全身心地投入復習

　　復習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。

　　6、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質。

　　7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

　　三、總結：

　　期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

　　總之，就是從現在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理，自主學習，發揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

　　同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!

　　我們的'班會到此結束，感謝大家的參與。

2024班會策劃書 篇8

　　一、活動目標：

　　1.使學生了解守紀律的重要;

　　2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處;

　　3.培養學生自覺自律的態度;

　　4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

　　二、課前準備：

　　1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;

　　2.對班會的節目要適當排練;

　　三、活動內容：

　　(一)會題引入。

　　(二)小品表演：課間休息

　　小云：(正在急走)小吉走快步啦!

　　小吉：哦!你這么心急?

　　小吉：但是我都要等前面的同學下完樓梯，然后才可以行嘛!

　　小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經影響我們休息的`時間，現在只剩七分鐘，快點快點!……

　　(三)組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀現象?

　　(四)學習東升學校《學生紀律十條》

　　(五).辯論比賽：

　　題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢?

　　a、在班內先選四到五位學生作為評判。

　　b、將剩下的同學分為兩方：正方和反方進行辯答。

　　c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)

　　(六)建立個人行為記錄表(一周內記錄)。

　　(七)評選紀律之星。

　　(八)班主任根據班級具體情況總結。

　　四、班主任的話：

　　讓學生參與活動，把時間讓給學生，讓學生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗教育，把教育內化為積極行動。

2024班會策劃書 篇9

　　[一]、活動課題：

　　優點“轟炸”

　　[二]、活動目標：

　　學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

　　[三]、活動過程：

　　好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

　　可是，在咱班有不少同學有他們內心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌、小組、宿舍。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

　　二、首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。

　　(展示課件1)學會欣賞一棵樹

　　一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。

　　提問：

　　1、同學們，這段話什么意思，你怎樣理解它?

　　2、從這段散文中你受到什么啟發?

　　三、那我們為什么要學會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)

　　《山羊和駱駝的故事》(略)

　　師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學們說一說。(生答略)

　　四、所以，教師希望你們首先要學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。(展示課件3)

　　(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)

　　師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。

　　(2)考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)

　　哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)

　　生答略，師隨機點評。

　　五、看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)

　　1、單個同學舉事例說明，師請被欣賞的同學談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

　　2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點，師請嘉賓談感受與體會。

　　師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

　　3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。

　　六、同學們找的優點還真不少，優點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。

　　下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。

　　游戲規則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。學生游戲過程(略)

　　師：輕松有趣的游戲結束了，你有何收獲?

　　生答(略)

　　師點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。

　　七、是啊，看來欣賞的'確是具有一種神奇的力量。(展示課件5)

　　《欣賞是一種神奇的力量》

　　細細地欣賞自已周圍的人與事，

　　你會發現生活本來就很美好。

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

　　你能欣賞別人學業的精湛，

　　你的成績也會步步樊高;

　　你能欣賞別人品格的純正，

　　你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

　　你能欣賞大地的每一道晨曦，

　　你的心情就會被彩云圍繞;

　　你能欣賞天空中的每一絲細雨，

　　你就會有一個明凈而清新的頭腦。

　　你能欣賞自己點點滴滴的進步，

　　你的前程就會被金色的陽光籠罩;

　　你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

　　你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它使你充滿自信，永不煩惱;

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

　　師總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來才能成就一番事業。

　　人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學們學會自我調節，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰勝困難。世界上風光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。

2024班會策劃書 篇10

　　一、 活動背景

　　隨著信息時代的加速到來，人們對因特網的依賴也越來越強，網絡已成為人們越來越不可缺少的部分。

　　此次網絡安全主題班會是為響應首屆國家“網絡安全宣傳周”即“中國國家網絡安全宣傳周”，以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題。將圍繞金融、電信、電子政務、電子商務等重點領域和行業網絡安全問題，針對社會公眾關注的熱點問題，舉辦網絡安全體驗展等系列主題宣傳活動，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍。互聯網企業現身網絡安全周，表示對網絡安全的重視與支持，重視網絡安全形勢、網絡安全意識、網絡安全人才培養，并承諾永遠守護網絡安全。

　　二、 活動目的及意義

　　作為網絡安全宣傳周的重點活動，體驗展能夠幫助人民群眾以更直觀的形式參與到網絡安全宣傳活動當中。這對提升人民群眾網絡安全意識，了解和掌握網絡安全防范方法意義重大。

　　三、主題班會主題：

　　網絡安全

　　四、活動時間：

　　20xx年12月17日下午(具體時間待定)

　　五、策劃主辦單位：

　　13級法律2班班委會

　　活動對象：13級法律2班全體同學 班會主持人：郎瑤、(待定)

　　六、活動形式：

　　召開網絡安全主題班會

　　七、活動開展內容：

　　(一)開場演講【5分鐘】

　　(二)網絡安全知識競答【5分鐘】

　　(三)“神探夏洛克”之演繹法【25分鐘】

　　(四)輕松一刻-快樂傳真【5分鐘】

　　(五)小小辯論會【15分鐘】

　　(六)請班主任做最后的總結【5分鐘】

　　八、活動內容具體安排

　　(一)開場演講

　　1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班主任宣布主題班會正式開始。

　　(二)網絡安全知識競答

　　1、由主持人進行知識競答，答對一個問題就有獎品(待定)

　　2、答對問題的同學的獎品由現場工作人員即時發放

　　(三)“神探夏洛克”之演繹法【20分鐘】

　　1、由游戲主持人(待定)進行主持

　　2、答對1個以上2個以下的同學可以獲得一份小禮品;答對2個以上3個一下的同學可以獲得一份精美禮品。(禮品待定)

　　3、獲獎的同學上講臺領獎

　　(四)輕松一刻-快樂傳真

　　1、由游戲主持人(待定)進行主持

　　2、游戲需要計時由(待定)來計時

　　3、答對問題的同學的獎品由現場工作人員即時發放

　　(五)小小辯論會

　　1、由主持人來主持辯論會，時間是在20分鐘內，由(待定)來計時

　　2、裁判有王小午老師、(待定)擔任;正方人員;反方人員(待定)

　　3、辯論會贏的一方可獲得禮品

　　(六)請班主任做最后的總結

　　班主任做完總結后主持人選拔此次班會正式結束。

　　九、活動經費預算(待定)

　　(一)多媒體教室申請：一個小時20元

　　(二)禮品購買：價格;數量

　　(三)小零食購買：

　　(四)所有道具和布置材料：

　　十、工作及人員安排(人員待定)

　　(一)多媒體教室申請人員：何國衛

　　(二)班會主持人：郎瑤、;游戲主持人：

　　(三)制作主題班會PPT：林鏈、潘倩琪

　　(四)錄像和拍照人員：

　　(五)布置活動教室人員：

　　(六)禮品分發及現場工作人員：

　　(七)購買禮品、小零食、所有道具和布置材料人員：

　　(八)游戲扮演人員：

　　(九)辯論會人員安排：

　　(十)后勤人員：

　　十一、后期工作安排(人員待定)

　　(一)清理活動教室：全體班干部

　　(二)照片與錄像整理及500字介紹：

　　(三)照片、錄像與介紹提交人員：

2024班會策劃書 篇11

　　近日，由于受“倒春寒”影響，懷化市涼山之巔的黃巖氣溫持續下降，今天早上氣溫已下降到零度以下，山坡上開始出現大面積冰凍景象。雖然條件很艱苦，但是黃巖學校的孩子們充分發揚艱苦奮斗精神，不顧嚴寒，冒著雨雪冰凍趕來學校，并且早上很少有遲到現象，老師、家長們都給孩子們豎起了大拇指，點了一個大大的贊。

　　安全教育是學校教育的永恒主題，趁此時機，安全教育主題班會正在黃巖學校各班級中如火如的開展著，所有班主任老師分別在各自班級教室就學校日常安全管理對學生進行教育。主要從“校園安全、交通安全、活動安全、自我安全、家庭安全”五方面進行深入的講解，再次強調校園安全對學校教育教學工作的重要影響。

　　黃巖學校將在上級有關部門的指導下，在學校以后的常規管理工作中，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，把安全工作切實落到實處，確保安全事故零發生。

2024班會策劃書 篇12

　　為進一步深化“法律進校園”主題活動，提高學生法治素養和安全意識，近日，德陽市第一小學校開展了20xx年春期“法治·安全”教育主題隊會。

　　一是利用開學典禮集中上好法治·安全教育第一課。在20xx年春期的開學典禮上，學校法治、安全負責人集中對全校學生從交通、消防、食品衛生、上下樓梯、各種活動、預防溺水、防止觸電、防騙防詐、防校園欺凌安全等方面進行“法治·安全”教育，并要求班主任及各學科教師根據不同年級學生的年齡特點，按照安全辦、教導處審定的教案上好“法治安全教育第一課”。

　　二是利用班隊活動課開展豐富多彩的主題特色活動。各中隊根據自己特點，精心策劃，認真組織，采用小品表演、知識問答、微視頻收看、案例分析、講座、承諾宣誓等多種喜聞樂見的形式，讓“學法、知法、守法、用法”在同學們心里生根發芽;讓消防、交通、食品衛生、活動安全為同學們生命保駕護航。整個隊會活動氣氛熱烈，增強了學生的法治、安全意識。特別是校園防欺凌教育，使學生明白了與同學要和諧相處，應該如何以恰當的方式去面對校園欺凌現象，保護自己的合法權益。

　　據悉，一直以來，德陽市第一小學校十分重視師生的法治安全教育，結合創建四川省依法治校示范學校，不斷深化依法治校工作，讓法律和安全與全校師生相伴，創造文明、和諧、平安的校園環境。

2024班會策劃書 篇13

　　按時起床，不睡懶覺。

　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　　（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　　（4）講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

　　（5）進取主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入學校，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　　（6）在家幫忙家長做力所能及的事。

　　（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　　（8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　　（9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

　　陳燕：（節儉習慣）

　　（1）用水用電要及時關掉開關，節儉用水用電。

　　（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　　（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節儉每粒糧食。

　　（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　　（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　（7）不向父母提出過高的物質要求。

　　（8）走讀生進出學校要隨時配戴出入證。

　　（七）、小結反思（班主任）

　　周教師（我）：

　　看了同學們在班會班會中的熱烈表現，教師也是深受啟發。（此時對剛才在班會中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養成，需要我們那些心里品質等）

　　英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣。”

　　美國著名教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。”

　　在我們班會班會即將結束的時候，周教師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從此刻開始好習慣伴我成長”

2024班會策劃書 篇14

　　1、鏡頭：重陽節前夕，小隊隊員約好在重陽節這一天去敬老院給老人過重陽節。這天，隊員們等了許久，x才姍姍來到，原來她由于發燒去看病而來遲了。同學們都勸她回去，可她說答應別人的事，就一定要做到。

　　2、主持人：你覺得x這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質?你如果碰到類似的情況會怎樣做?

　　(隊員暢談感受)

　　3、主持人：誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。(宣布主題隊會開始)

　　4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)

　　5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

　　6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學習、生活和友情的關系如何?(開展“誠信大家談”，隊員交流)

2024班會策劃書 篇15

　　活動背景：

　　xx大學第四屆“5、25—我愛我”教育系列活動

　　活動目的：

　　引起同學們對自己心理健康狀況的關注

　　活動宗旨：

　　增強班級凝聚力，關心每個同學的心理健康！

　　活動主題：

　　讓健康心理助你走向成功人生！

　　活動時間：

　　20xx年5月25日18：30至19：15

　　活動地點：

　　4教403教室

　　參加人員：

　　xx大學xx學院英語xx班全體同學

　　活動安排：

　　1、主持人作開場白，說明班會主題——讓健康心理助你走向成功人生，以及本次班會的目的。（5分鐘）

　　2、進行趣味心理測試（15分鐘）

　　a、你是個樂觀的人嗎？（測試你是個樂觀主義者還是悲觀主義者？你透過亮麗還是灰暗的鏡子來看待人生？）

　　b、你是容易沖動的人嗎？（古人說禍從口出，我們也常常會在盛怒或是不經意之中，就說出一些傷害朋友的話。只是你知道自己是怎樣沖動的人嗎？藉由今天的測驗，可以發覺你一些容易沖動的盲點，然后再設法去改善。）

　　3、案例分析：由主持人提供一些案例供參考，由同學自由討論5分鐘后，根據案例或自己的經歷感受發言。（25分鐘）

　　案例：

　　A、校園暴力：不久前北京大學醫學部大三學生崔某被利器砍死，事發現場在北京世紀壇醫院南區教學樓。事后，死者一同學被警方帶走。據了解，此前兩人都追求過同一個女生，曾為一些過節大打出手……

　　B、減壓無術：梁浩是電影學院導演系的研究生，外型條件很好，但幾年下來他有一個很悲觀的想法：做導演需要出名，而真正出名的導演又有幾個呢。而且自己家是外地的.，從本科到研究生一路走來實在太累了，要協調各方面的關系，這種壓力壓得他喘不過氣來。最終，他辦理了退學手續。學校的老師、同學無不為他惋惜。

　　3、主持人總結。班會結束！（3分鐘）

2024班會策劃書 篇16

　　一、活動主題：

　　校園情快樂行

　　二、活動時間：

　　--x

　　三、活動地點：

　　四、主辦單位：

　　國際學院工管一班

　　五、參加人員：

　　國際學院工管一班全體成員

　　六、活動背景：

　　本次主題班會是我校組織學生進行校園行快樂行活動，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

　　七、活動目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

　　讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢

　　站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的.基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　八、前期工作：

　　（1）安全教育主題班級活動申報材料

　　（2）收集有關生命財產安全的資料及不注意校園內安全的案例

　　（3）準備背景歌曲《無眠》

　　（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　　（5）各個工作分配：

　　主持人：

　　拍照負責人：

　　人員簽到負責人：

　　現場秩序負責人：

　　教室衛生負責人:

　　九、活動流程：

　　一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

　　二、主持人引入導語

　　三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

　　四、介紹大學生出現生命財產丟失的原因，措施等；

　　五、介紹各類安全事例

　　六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，并展開生命財產安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

　　七、材料介紹完后，兩位主持人

　　一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　十、注意事項：

　　1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

2024班會策劃書 篇17

　　一、活動目的：使同學們樹立遠大目標，鼓勵同學們追求夢想，為自己以后的學和人生確定方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

　　二、活動時間：20xx年11月5日第七節

　　三、活動地點：初二（6）班

　　四、班會流程：

　　（一）主持人開場白：同學們，今天我們的主題班會是放飛夢想

　　每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關于夢想的名言：

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

　　我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。 ——威爾遜

　　（二）請學生代表表演詩歌朗誦：《夢想》

　　夢想是燈塔，指引人生前進的方向

　　一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀

　　一個沒有夢想的人，就像船只失去方向

　　面向太陽，就會是希望

　　勇敢成長，就是種鋒芒

　　我相信，夢想就是最好的信仰

　　它指引著我向前，讓我不再彷徨

　　就算前路充滿荊棘，困難重重

　　就算面臨失敗、痛苦、掙扎

　　只要把堅強做作翅膀，逆風也能飛翔

　　只要把希望化成力量，奇跡會從天而降

　　我相信，我就是我

　　獨一無二，勢不可擋

　　不怕孤獨，不懼風浪

　　因為有你，與我并肩

　　我相信朝著夢想，大步向前

　　我們可以改變世界

　　我們可以實現夢想

　　I believe I can!

　　（三）讓學生在紙條上寫下自己的夢想

　　（四）游戲環節

　　1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學們來演講自己寫的夢想，即有利于同學們在放松中娛樂，又可以使同學們大膽說出自己的夢想

　　2、合作傳球。（每組三個同學，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸的小組接受懲罰）

　　（五）觀看視頻

　　通過觀看一個聾啞女孩學習小提琴，追求音樂夢想的勵志視頻，告訴學生，成功=目標+信心+努力+堅持（人世間所有的夢想，只要堅持都將會變成現實）

　　（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》

　　（七）班主任總結

　　（八）主持人宣布班會結束

　　五、活動總結

　　通過這次班會，讓學生樹立了遠大夢想，找到學習動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅持才能實現夢想。同時，提供了一個平臺讓學生暢談夢想，并且通過游戲互動增進了學生之間的了解和友誼，學會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學生能夠積極參與其中，取得良好效果。

　　初二（6）班

　　20xx年11月5日

2024班會策劃書 篇18

　　活動目標：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

　　2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　活動準備：

　　1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。

　　2、準備知識競賽題十個。

　　3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

　　4、每人寫一篇《預防傳染病》文章；

　　5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽；

　　活動過程：

　　一、導入：

　　展示圖片，播放錄像

　　二、組織討論：

　　1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

　　2、報告討論結果

　　教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、紅領巾：整潔，勤換洗。

　　6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢。

　　7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜：整潔無雜物。

　　三、預防傳染病知識競賽：

　　劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

　　1、了解春季的常見傳染病

　　春季的常見傳染病有以下幾種：

　　A流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

　　B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

　　D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

　　2、如何預防？

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

　　A每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等

　　B不到人口密集、空氣污染的場所去。

　　C勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

　　D注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　E發熱或有其它不適及時就醫；

　　F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

　　四、課堂總結：

　　學生活動情況和效果評價。

　　（后續活動：出一期《講衛生，預防傳染病》的班報。）

2024班會策劃書 篇19

　　一、活動背景：

　　期末考試臨近，全校已經進入了備考階段。

　　10級學生迎來了他們的第三次期末考試。嚴肅考風考紀是我們普遍關注的問題，學校多次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。

　　二、活動目的：

　　1.全面貫徹、認真學習學校考場紀律要求。

　　2.指導大家認真復習，做好考試準備。

　　3、加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。

　　三、活動主題：

　　以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風

　　四、活動形式：

　　主題班會討論形式。

　　五、活動時間及地點：

　　20xx年x月x日10：00—11：30、四號樓109教室

　　六、活動對象：

　　10級（2）班、10級（3）班、10級（4）班全體同學

　　七、活動前期準備：

　　由學習學術部負責本次活動的策劃、通知，活動所需教室的安排工作，班委負責班會當天的人員安排及誠信承諾書的制定及考場規章制度的宣講，由宣傳部負責海報宣傳工作。

　　八、活動內容及要求：

　　1、主題班會當天，主持人宣讀我校關于考試的各項規章制度。

　　2、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受，或發起討論。

　　3、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的`好方法。

　　4、集體宣誓并簽署誠信考試承諾書。

　　九、注意事項：

　　1、班會內容要緊扣主題，重點強調考風考紀問題。

　　2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律及出勤率。

　　20xx級3班

　　20xx年x月x日

2024班會策劃書 篇20

　　一、活動背景

　　近年，隨著互聯網的延伸。網絡在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網絡的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網絡的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區，為此，我們展開此次的班會。

　　二、活動目的

　　1、加強同學對網絡的正確使用，及對網絡文明的正確傳播。

　　2、從素質教育的角度看網絡文明。提高同學對網絡文明的正確認識。

　　3、讓同學意思到網絡的利弊。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月7日

　　四、活動地點：

　　明德樓3教。

　　五、活動對象：

　　高職藥學班、高職藥管班。

　　六、前期工作：

　　（1）“網絡文明”主題班級活動申報材料。

　　（2）收集有關網絡文明的材料及事例回答相關問題。

　　（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵。

　　（4）各個工作分配：

　　主持人：洪

　　拍照的負責人：洪

　　人員簽到的負責人：洪

　　策劃書制作人：陳

　　活動地點衛生負責人：洪

　　1、上午11:30班委提前到場到場了布置活動現場，并確定各項事宜是否已經布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設備是否能正常使用。（特別是話筒）

　　2、上午11:45同學開始入場，播放音樂。（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）

　　3、上午12:00確定到場人數，未到的馬上打電話通知。

　　4、上午12:15人數到齊，活動開始。

　　七、活動流程：

　　1、同學們進教室前都要在簽名區簽上自己的名字，

　　2、播放有關網絡文明的視頻

　　3、主持人引入導語

　　4、說說網絡文明的優點，談談同學的感受。

　　5、介紹同學使用網絡，如何正確對待網絡文化

　　6、介紹網絡文明的重要性

　　7、學生介紹網絡文明，以演講形式，并展開網絡文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵。

　　8、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　9、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　10、輔導員老師做此次關于“網絡文明”主題班會活動總結，并加以指導。

　　八、注意事項：

　　1、保證人員全部到達。

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等。

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾。

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

2024班會策劃書 篇21

　　活動主題：

　　平安校園、和諧校園--暨首節寢室文化節

　　活動背景：

　　隨著近一段時間我院發生的盜竊、詐騙以及各種人身安全

　　事故的逐漸增多，嚴重干擾了學校的正常秩序，而且對師生的人身安全構成了一定的威脅，給社會、學校、家庭找成了極壞的影響。為加強同學的安全防范意識，促進同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。我部在院學工辦老師的指導下開展此次安全知識競賽。

　　活動目的：

　　1、普及校園安全知識，增強同學們的安全意識。

　　2、活躍校園文化氣氛為同學們營造安全穩定的學習環境。

　　3、語學院師生共同努力打造平安醫護，和協醫護。

　　活動時間：

　　20xx年10月29--11月19日

　　活動地點：

　　階梯一教室

　　活動對象：

　　成都大學醫護學院全體學生

　　主辦單位：

　　成都大學醫護學院院學生會

　　承辦單位：

　　院學生會安全部

　　活動內容：

　　一、初賽活動流程：

　　由各寢室各派一名代表進行初賽的筆試，初賽以答卷形式，不發相關資料，取前六名進入決賽。

　　二、復賽活動流程：

　　題目內容涉及移動通信安全、突發性自然災害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災、財產安全、傳染病預防等多方面，這是涵蓋廣，全面考察同學們的安全知識。

　　比賽口號：

　　當主持人介紹各代表隊時，各代表隊可亮出自己的比賽口號并就相關安全理論知識進行闡述。該題由仲裁組評分，滿分為20分。

　　必答題環節

　　選擇題：共出6個版塊，讓各個代表隊挑選自己要選擇的答題板塊，從選擇A、B、C、D四個選項中選擇。主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作PPT的同學同時在大屏幕上放映出來。

　　判斷題：同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。主持人手持卡片，上有題目及答案，參賽選手判斷正確與否。念出答案時，操作PPT的同學同時在大屏幕上放映出來。（本環節選擇題和判斷題共10題每題10分總分共100分,每題答題時間限5秒）

　　搶答題：

　　本環節共設15個題目，每題答對加10分。同學們通過對特定情境下一些反應和做法的正誤以及一些安全知識常識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。每個代表使用手機在主持人宣布開始搶答之后，撥打主持人的手機，最先打入主持人手機的代表隊將獲得此次答題權。

　　風險題：

　　此題型進行一輪，由各隊選擇不同分值的賽題進行作答，分值越高難度越大，分為40分、60分、80分三類，各代表隊討論和答題時間分別比得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。代表隊內部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規定時間內補充，答完題應說“回答完畢”后方可坐下，答對該隊得分，答錯將被扣去相應的分數。

　　獎項設置：

　　經過初復賽的角逐最后決出一等獎一組，二等獎一組，三等獎一組，優秀獎三組。分別頒發獎狀和獎品。

　　經費預算

　　種類個數單價（xx元）總計（xx元）

　　音響、話筒一套廣播站支持

　　獎狀6張學工辦提供

　　宣傳海報6張部門自行設計

　　條幅

　　水一件2222

　　氣球、彩紙、彩帶30

　　意外狀況：

　　①學們參與積極性不高

　　②過程出現混亂

　　③為學院其他事延誤競賽時間

　　應對措施：

　　①起現場混亂者取消參賽資格

　　②為設備不完善比賽過程中出現差錯，故此次知識競賽搶答題環節我們將采取手機撥打形式代替傳統的搶答器形式

　　③量調整院內其他重要時間與競賽時間的沖突

　　預期效果：順利完成這次知識競賽，豐富同學們的課外知識使全院師生的安全意識得到進一步提升，同時更好地促進和諧校園、平安校園的建設。

2024班會策劃書 篇22

　　一、班會主題:“和諧心靈，健康成才”

　　二、班會時間:20xx年5月日

　　三、班會地點:綜合樓603教室

　　四、班會目的:

　　1、幫助同學們正確認識自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式。

　　2、幫助同學們正確認識成長中的問題，端正自己的心態。

　　3、感悟自己的價值，樹立正確的目標，從而實現自身價值。

　　4、幫助同學們增強責任意識，做一個對社會有用的人。

　　5、幫助同學們樹立正確的人生觀價值觀。

　　五。班會準備:

　　1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。

　　2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。

　　3、選定主持人，加強練習

　　4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。

　　六。班會形式:

　　整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。

　　七。班會過程:

　　1用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。

　　2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。

　　3、案例分析，主持人進行總結。

　　4、繼續案例分析，并請同學加入。

　　5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。

　　6、班主任和助理班主任結語。

　　7、主持人出場，同學們自由交流感受。

　　8、班會結束。

2024班會策劃書 篇23

　　一、活動時間

　　20xx年11月

　　二、活動內容：

　　1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。

　　利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。

　　2、做一個交通法制法規的展牌。

　　3、開展一次交通安全教育主題班會。

　　利用班會時間對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

　　4、開展一次以“交通安全伴我行”的書信活動。

　　認真組織學生撰寫交通安全教育有關的書信（具體參見《沙市區實驗小學關于開展第十屆青少年書信文化活動的`通知》）內容要求既符合實際，又富于創新，簡明扼要。

　　三、工作要求

　　1、加強教育，精心組織

　　加強學生交通安全教育工作，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班要高度重視，把開展宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。

　　2、加強宣傳，嚴格檢查

　　要充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的.宣傳報道和道路交通安全知識方面的宣傳。

　　3、建立機制，鞏固成果

　　加強對學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高中小學生交通法制意識和交通安全意識。

　　傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學生交通法制意識和交通安全意識。

2024班會策劃書 篇24

　　黃岡師范學院音樂學院音樂教育1401班

　　策劃人：方桐堃

　　時間20xx 年12月

　　一、宗旨

　　當代青少年感恩意識的單薄、對誠信價值觀的動搖已經引起社會各界的關注，

　　在構建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導形成一種知辱明恥、互相關愛的社會氛圍，培育一種尊重奉獻、褒揚崇高的價值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價值觀，才能成長為祖國新一代建設型人才，擔負起中華復興的使命。為此我班級展開了“感恩與誠信”主題班會。

　　二、活動目的

　　1、為了鼓勵同學們主動感受與表達對感恩的愛，積極為周邊的人奉獻愛心，弘揚優秀傳統文化，構建和 諧 班級、社會

　　2、讓同學們真正用心去了解他人，讓同學們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發同學們做一位有愛心、有責任心的人。

　　3、以誠實守信、知恩感恩、文明行為為重點，結合大學生思想和生活實際，深入開展誠信、感恩的教育，引導學生自覺遵守社會主義基本道德規范，培養良好的道德品質和文明行為，進一步提高學生的思想道德素養，促進學生的全面健康發展。

　　4、解讀高校家庭經濟困難學生資助政策，聯系誠信與感恩，增強我班同學自身的社會責任感及使命感，努力學習、積極參加到回饋社會的各項活動中，成長為祖國新一代建設型人才。努力弘揚尊師愛生的良好風氣、加強大學生信貸信譽，增強大學生思想政治教育方針對性、實效性。

　　三、活動時間

　　20xx年12月13日下午5點至6點

　　四、活動地點

　　主教518

　　五、活動對象

　　音樂學1405班 音樂教育 1401

　　六、節目內容以及流程

　　1、主持人開場；

　　2、宣布；

　　3、文藝表演；（三四個節目后開始玩互動游戲八九個節目后再玩一次互動。）

　　4、同學互動；

　　5、晚會結束；

　　七、主要機構及人員

　　主辦：黃岡師范學院音樂學院

　　承辦：音樂學院音樂教育1401 音樂學1405

　　總指揮：方桐堃

　　總策劃：方桐堃

　　總協調：方桐堃

　　會前宣傳：兩班宣傳委員

　　會場紀律：兩班紀檢委員

　　文字指導：主持人(負責節目單設計、節目順序的安排、節目串詞)會后小結：主持人

　　應急處理: 兩半班長

　　黃岡師范學 音樂學院音樂教育1401班

2024班會策劃書 篇25

　　一、活動主題:

　　中學生心理健康教育

　　二、活動時間:

　　20xx年12月5日

　　三、活動地點:

　　八年（2）班教室

　　四、活動對象:

　　八年（2）班主任趙老師老師、八年（2）全體同學

　　五、活動背景:

　　有專家預測:21世紀心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康.世界衛生組織近年來對許多國家的調查研究證明,在全世界的人口中,每時每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題.在中國,最新一次全國4～16歲少年兒童心理健康調查發現,中國兒童的心理和行為問題的發生率高達13.9%.有關部門還對中、小學生做了一次抽樣調查,結果發現,中學生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙.這些數據表明,青少年成長過程中出現的心理疾病較成人更為嚴重.

　　六、活動目的:

　　端正學生的心理發展方向,避免學生在成長過程中產生不良的心理狀態.

　　七、活動過程:

　　（一）、導入

　　健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱,而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態,有良好的社會適應能力.

　　（二）、青少年心理健康標準

　　①智力正常.

　　②有情緒的穩定性與協調性.

　　③有較好的社會適應性.

　　④有和諧的人際關系.

　　⑤反應能力適度與行為協調.

　　⑥心理年齡符合實際年齡.

　　⑦有心理自控能力.

　　⑧有健全的個性特征.

　　⑨有自信心.

　　⑩有心理耐受力.

　　（三）、分析現狀及原因

　　初中階段又稱為青春期、少年期.這一階段是個體生長發育的第二個高峰期.初中生生理發育十分迅速,在2至3年內就能完成身體各方面的生長發育任務并達到成熟水平.

　　但是其心理發展的速度則相對緩慢,心理水平尚處于從幼稚向成熟發展的過渡時期,這樣,初中生的身心就處在一種非平衡狀態,引起種.種心理發展上的矛盾.

　　生理變化對心理活動的沖級

　　這種影響主要來自兩個方面.

　　首先,由于初中生身體外形的變化,使他們產生了成人感,因此,在心理上他們希望盡快進入成人世界,擺脫童年時的一切,尋找一種全新的行為準則,扮演一個全新的社會角色,就在這種.種追求中,會產生種.種困惑.

　　其成熟性主要表現在為他們產生了對成熟的強烈追求和感受,在這種感受的作用下,他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向都發生了明顯的.變化,同時也渴望社會、學校和家長能給于他們成人式的信任和尊重.

　　其幼稚性主要表現在其認知能力、思想方式、人格特點及社會經驗上.

　　由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表現出種.種心理沖突和矛盾,具有明顯的不平衡性:

　　如,由于生理上的迅速發展,初中生對自己的認識超前而父母對初中生的認識滯后的情況.在一些問題上,初中生漸漸不再把父母和老師當作權威,而開始能夠客觀的評價他們了.由于成人對初中生和初中生對自己的認識上的差異,在一些具體問題上,初中生出現強烈的反抗.這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期.初中生的反抗心理的特點是:

　　1、態度強硬,舉止粗魯；

　　2、漠不關心,冷漠相對；

　　3、反抗的遷移性,即指,當某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時,就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面.甚至將這個人全部否定；同樣,當成人團體中某一成員不能令他們滿意時,他們就傾向于對該團隊中的所有成員予以排斥.

　　4、閉鎖性與開放性并存；

　　5、反抗性與依賴性并存；

　　6、勇敢和怯懦并存；

　　7、高傲和自卑并存；

　　8、否定而又眷戀童年.

　　9,對未來開始感到迷茫,不知所措.發覺自己小學時的想法理想很天真,自己現在的情況無法達成而全盤否定,導致理想轟然倒塌,失去了對學習生活的目標而感到茫然,不知道自己該做什么,能做什么.

　　（四）、學生舉例發言在學習上很是苦惱,總為學習上的事煩心,以前成績很好,可現在很差.我感覺我現在是一無是處,學習不行,運動不行,也沒什么愛好.我現在很是苦悶,我已經很用心了,為什么我的成績比別人差,為什么我要學的這么累,為什么每次考試感到都倍受打擊.功課開始落下,因此而逐漸討厭學習,產生抵抗情緒.

　　遇到這種情況該怎么辦,首先這是你心理正逐漸成熟的一個表征,也就是說你會為你小學時的行為感到天真說明你長大了.意識到理想與現實的差距,會開始慢慢的給自己一個正確的定位,這是好的,在這過程中遇到挫折是難免的,得看你怎么去對待.首先擺正心態,不為過去的事情后悔（過去的無法改變,你大可以理解成過去的一切都是為現在的你做鋪墊！）對自己不過分苛求,確立目標適中,養成“平常心態”,與自己實際確定目標,不盲目的處處與其他同學競爭,給自己一個較為寬松的環境,避免過度緊張,積極參加集體活動,擴大社會交往,加強意志鍛煉,保持樂觀的“正性情緒”,提示自己不是一無是處,每天進步一點,循序漸進.

　　（五）提問:你有沒有遇到過以下幾個問題？你是怎么處理的？

　　1、害怕考試、害怕學校、害怕老師、甚至討厭學習.

　　2、在眾人面前感到不安,表現出退縮、提心吊膽、拘謹老實、不敢說話等.

　　3、有點“神經質”,愛哭、膽怯、擔心、小心眼、一點小事就放心不下等.

　　4、感到自己孤單,沒有朋友,平時很少與同學來往,總愛一個人呆著.

　　（六）、中學生如何保持心理健康

　　1、自覺學習心理知識,尋求心理健康的良藥

　　2、對自己不過分苛求,確立目標適中,養成“平常心態”

　　3、對他人的期望不要過高,避免失望感

　　4、不盲目的處處與其他同學競爭,避免過度緊張

　　5、積極參加集體活動,擴大社會交往

　　6、加強意志鍛煉,保持樂觀的“正性情緒”

　　7、不要為自己尋找借口

　　8、再給自己一點愛

　　9、分散你的注意力

　　10、改變你的行為

　　11、了解自己的極限

　　12、尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術和冥想術

　　13、相信自己,也相信他人

　　14、計劃一些積極有益的活動,應付枯燥的生活

　　15、向朋友訴說自己的煩惱

　　16、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”

　　17、把復雜問題分解成簡單的問題

　　18、傾盡全力完成一件事

　　19、運動是自救的基礎

　　（七）、心理小測試

　　1.平時不知為什么總覺得心慌意亂,坐立不安.

　　2.上床后,怎么也睡不著,即使睡著也容易驚醒.

　　3.經常做惡夢,驚恐不安,早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁.

　　4.經常早醒1-2小時,醒后很難再入睡.

　　5.學習的壓力常使自己感到非常煩躁,討厭學習.

　　6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致,往往自己也搞不清在想什么.

　　7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言.

　　8.感到很多事情不稱心,無端發火.

　　9.哪怕是一件小事情,也總是很放不開,整日思索.

　　10.感到現實生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣,郁郁寡歡.

　　11.老師講概念,常常聽不懂,有時懂得快忘得也快.

　　12.遇到問題常常舉棋不定,遲疑再三.

　　13.經常與人爭吵發火,過后又后悔不已.

　　14.經常追悔自己做過的事,有負疚感.

　　15.一遇到考試,即使有準備也緊張焦慮.

　　16.一遇挫折,便心灰意冷,喪失信心.

　　17.非常害怕失敗,行動前總是提心吊膽,畏首畏尾.

　　18.感情脆弱,稍不順心,就暗自流淚.

　　19.自己瞧不起自己,覺得別人總在嘲笑自己.

　　20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽.

　　測評方法:

　　√得2分,△得1分,×得0分. 評價參考:

　　1)0-8分.心理非常健康,請你放心.

　　2)9-16分.大致還屬于健康的范圍,但應有所注意,也可以找老師或同學聊聊.

　　3)17-30分.你在心理方面有了一些障礙,應采取適當的方法進行調適,或找心理輔導老師幫助你.

　　4)31-40分.是黃牌警告,有可能患了某些心理疾病,應找專門的心理醫生進行檢查治療.

　　（八）、活動總結

　　本次主題班會同學們都表現得很積極、主動,通過本次班會,同學們對于如何健全自己的心理,有一定的了解.對于生活中遇到的問題與挫折要正確的對待,融入集體,增強勇氣和信心,學會積極樂觀的態度面對困境,并且了解到應如何與父母溝通如何與他人交往,關注心理健康,從現在做起.

2024班會策劃書 篇26

　　活動目標：

　　1、使學生明確推廣普通話的重要性。

　　2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

　　3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

　　活動準備：

　　以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話的。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題。

　　我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　在歡快的音樂中主持講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說："我們公司決定薄利多銷。"北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?

　　b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

　　a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始!

　　二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

　　二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)

　　歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

　　最愛喝的水呀永遠是黃河水

　　給咱一身太陽色能把那雪融化

　　最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐

　　一青二白清清白白做人不摻假

　　最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

　　站得穩走得正踏踏實實闖天下

　　最愛說的說永遠是中國話

　　字正腔圓落地有聲說話最算話

　　最愛寫的字是先生教的方塊字

　　橫平豎直堂堂正正做人要像它

　　最愛做的事兒呀是報答咱媽媽

　　走遍天涯心不改永遠愛中華

　　三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

　　說好普通話，方便你我他

　　說普通話，從我做起

　　說好普通話，朋友遍天下

　　我是中國娃，愛說普通話

　　四、?順口溜朗誦

　　1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

　　誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，

　　誰說十四是四十，就打誰十四，

　　誰說四十是細席，就打誰四十

　　2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

　　扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

　　板凳不讓扁擔綁在板凳上，

　　扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

　　五、小組討論：怎樣推廣普通話?

　　六、請小組代表發言。

　　七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

　　b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

　　a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

　　a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

　　八、班主任發言。

　　今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

　　為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

　　九、a、b(合)：今天的班會到此結束!(音樂起)

2024班會策劃書 篇27

　　一. 班會主題：“放飛夢想，揚帆起航”

　　二. 活動時間：xx年9月26日晚6：30(暫定)

　　三. 活動地點：a教202多媒體教室(暫定)

　　四. 活動出席人員：08法學二班全體同學及汪輔導員

　　五. 策劃活動的目的：

　　大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的`志向，規劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。

　　六. 具體策劃內容：

　　1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。

　　2、通過自己的反思與總結，去更好的展望自己的未來。

　　七. 策劃具體流程：

　　1、主持人首先致辭，引出班會主題。

　　2、播放ppt圖片。

　　3、播放并集體觀看(俞敏洪一分多鐘的勵志演講)視頻。

　　4、班長首先發表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。

　　5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。

　　6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。

　　八. 活動注意事項：

　　1、班會按時進行

　　2、班會成員按時出席

　　3、有較完整的班會記錄

　　4、教室布置合理

　　5、班會秩序維持較好紀律

　　6、保持教室清潔和活動氣氛

　　策劃人：08法學二班張曉寶

　　-9-12

2024班會策劃書 篇28

　　【設計背景】

　　從心理學角度來看，良好的學習習慣會對學生的全面發展產生深刻的影響。有助于學生最大限度地發揮“下意識”的作用，使人在不知不覺中獲得事半功倍的效果。良好的學習習慣還有助于學習策略的形成，提高學習效率，激發學習的積極性和主動性。本節課中，教師通過鼓勵和肯定的學生對自己的現狀做反思，讓學生有參與的積極性，愿意在活動中主動分析自己，有能力解決遇到的問題，并發現屬于自己的好方法。

　　【教學目標】

　　1.讓學生知道良好的學習習慣，是提高學習效率的關鍵。

　　2.團體互動中，發現自己需要努力改進的地方，肯定自己原創的有益學習方法。

　　3.著手制定一個查漏補缺的推進計劃，并在生活中落實。

　　【教學重難點】

　　1.重點：讓學生肯定自己現有的好習慣，同時認識到自己在學習上的不足之處。

　　2.難點：在學生認識到自己的不足之后，提出具體的改進方案。調整學生的心態，意識到自己才是學習的主人。

　　【教學準備】

　　多媒體教案、提示牌、即時貼

　　【教學過程】

　　一、熱身活動

　　同學們，俗話說：“習慣成自然。”每個人都有自己的學習習慣，良好的學習習慣是一個人成長的重要條件。那么給自己的表現打一個分數，如果最高分是十分，你覺得自己的學習習慣能打幾分？

　　設計意圖：了解學生當下的學習狀態，為本堂課做好預熱。部分學生可能對自己的評分不滿意，教師需要適當的引導。

　　二、導入新課

　　1.用心理情景劇呈現主人翁小彤在學習過程中的表現，并用提示牌出示小彤在學習上存在的壞習慣。例如：“上課小動作”，“寫作業磨磨蹭蹭”“學習用品亂放”等。

　　2.交流討論：看了《小彤的故事》，你覺得還有哪些習慣是影響學習的？

　　3.你覺得該采取怎樣的措施？

　　設計意圖：通過故事表演的形式，將壞習慣外化，讓大家通過觀看故事，思考自己在學習過程中是否有和小彤類似的問題，為下一步解決問題做好鋪墊。

　　三、課堂活動

　　（一）閱讀《心海導航》資料

　　1.了解影響學習效率的不良習慣，舉一個小例子說明。

　　2.最近這個“壞習慣”什么時候出現的？是怎樣影響你的？

　　3.分享：你采取了什么措施就成功趕走壞習慣呢？

　　設計意圖：對照材料反思自己的學習習慣，從一個實例入手，引導學生關注自己細微的變化與進步，為學生樹立趕走壞習慣的信心。

　　（二）互幫互助

　　1.分享你最近有進步的地方，以及養成的好習慣。（6人一組）

　　你的良好學習習慣是：。

　　它對你的幫助是：。

　　2.小組間交流可以推廣的好習慣，然后跟全班同學做分享。

　　3.請組員幫助自己找出不好的習慣，并給出建議。

　　設計意圖：學生很難看到自己的壞習慣，創設和諧、融洽的氛圍，讓學生敢說真話，這個活動才能發揮應有的作用。

　　四、實踐指導

　　（一）榜樣力量大。

　　1.鼓勵學生從身邊找榜樣，用一張即時貼，寫上要學習誰的身上的好習慣，然后把紙貼在他的身上。

　　2.在你讀過的書或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？

　　（二）加油站

　　1.你準備把哪一條好習慣帶回家？說說你打算怎么做？

　　2.制定“21天計劃”。一個好習慣養成需要21天，設計一份表格，把自己打算堅持的事情寫下來，并加上鼓勵的話，請父母或同學做你的監督人。

　　3.若是21天之后計劃完成，教師將給該生頒發證書獎勵。

　　五、親子分享

　　與父母分享今天學到的知識，以及收獲和啟發，請父母監督自己改掉不良的學習習慣。

2024班會策劃書 篇29

　　活動主題：

　　明天我們畢業主題班會設計

　　活動對象：

　　小學六年級

　　班會背景：

　　我班共有學生18人。同學們即將結束小學的學習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學的大門。為了讓學生感謝母校6年得辛勤培育，結合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學生在活動中表達對母校、老師、同學的.依依不舍之情。加深對學校的感情，感謝老師的多年培養，給母校留下一份寶貴的資料。

　　班會目的：

　　1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

　　2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

　　3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。

　　班會準備：

　　1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

　　2、精彩的瞬間：童年的照片，學校的生活的照片，畢業合影。

　　3、我們的佳作：優秀習作，書法作品，美術作品

　　4、美好的友情：自己的畢業感言，同學留言等

　　參加人員：六年級全體學生

　　活動過程：

　　大屏幕出示：全體學生的照片(笑臉墻)(打開背景音樂)

　　老師：你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優秀的學生，組成了我們這個團結向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結束小學的學習生活，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。

　　主持人：歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業》主題班會。

　　主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

　　誰能說說同學間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學生發言)(打開感人之聲音樂)

　　主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們"此時無聲勝有聲"的深情厚意!下面讓我們互贈友誼卡。

　　主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長讀優秀學生取得的成績)(打開背景音樂愛的紀念)

　　師小結：同學們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學習生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學間的友誼。看到你們的進步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

　　主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊?

　　(齊答：老師)(打開背景音樂)

　　齊讀：《眷戀》

　　主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天"累累的碩果"?

　　誰說說，老師平時怎么關心幫助我們的啊?( 7名學生準備：教師幫助、關心自己的事例。)

　　主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經有縷縷白發的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧!

　　請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師!》

　　主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校后我們應如何對待自己的老師和母校呢?

　　請看錄像：《名人尊師錄》

　　主持人：是啊!參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說)讓我們對培育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊說)讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧!

　　主持人：在即將畢業之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧!

　　老師講話：(同學們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學后的你們一定會繼續發揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望!同學們，希望你們常回家看看，因為這里有你們留下的心;這里有你心中常想的人;這里有期待著與你繼續交流的許多顆心……)

　　主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這里六下了我們無數歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：(看課件)

　　六年來，我們的學校發生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長的足跡：(看課件)

　　四名同學發言：(從校園環境，參加學校活動，為學校的整潔勞動等方面)

　　主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

　　請聽：《忘不了》

　　教師總結：同學們，我們共同回顧小學六年的學習生活，同學之間建立了深厚的友誼，老師的關懷與幫助讓你難忘，撒下過無數歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學們，快要畢業了，你們還想再為母校留下點什么?(5名學生發言)

　　主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。(全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)

　　合唱：《每當我走過老師窗前》

　　班長：倡議同學們在這剩下短暫的學習時間內，我們一定要努力學習，在畢業考試中考出優異的成績，來回報老師。給母校留下一個好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個好的榜樣。爭做一名合格畢業生。

　　在歌曲中結束班會。

2024班會策劃書 篇30

　　一、活動主題：

　　“愛我，愛他，共建班級之家”

　　二、活動目的：

　　通過心理主題班會，提高大學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學們學習和生活的心理問題，增強班級凝聚力，推進班級心理之家建設。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月29日

　　四、活動地點：

　　待定

　　五、活動對象：

　　檢測一二班以及新能源全體學生

　　六、活動流程：

　　1、活動開展之前檢測一，二班申請教室

　　2、布置教室由新能源進行

　　3、檢測二班周康做ppt講ppt

　　4、在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學進行活動

　　5、小游戲環節

　　(1)拋氣球：準備一個氣球，從班級的第一個人開始傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲罰，由主持人準備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進行懲罰。

　　(2)收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想，或者自己以后想要改進的缺點和不足，然后貼在黑板上。

　　6、活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買

　　7、活動結束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球