中小學生講文明樹新風主題班會策劃書（通用7篇）

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇1

　　一、活動內容

　　主要內容是通過學生以小組為單位進行討論，再現活動場面。號召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的觀眾。

　　二、教學目標

　　（一）通過活動，讓同學們了解在不同的公共場合應該怎樣做。

　　（二）同學們通過學生的討論，圓滿地完成整個主題班會，使同學們做好一名文明的觀眾，讓學生體會到集體的力量，培養學生的集體感。

　　三、活動準備

　　（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他們的積極性。

　　（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

　　四、活動過程

　　（一）問題導入

　　以小品的形式再現觀看第6屆校園文化藝術節文藝晚會會場秩序和過程，以此為切入點，討論如何做一名文明的觀眾。

　　學生自由發言，得出結論。

　　在觀看表演前，應在座位上安靜有序地等待節目的開始。

　　在觀看表演時，應認真觀看，不大聲喧嘩，不影響他人觀看表演，不故意起哄，不擾亂會場秩序。當演員表演完時，觀看者應禮貌地鼓掌。

　　（二）深入展開

　　以做一個文明觀眾為起點，引導學生討論如何在生活中做一個文明讀者、聽眾，文明的學生。

　　在閱覽室……

　　在會議室……

　　在課堂上……

　　（三）引導實踐

　　師：你們的討論生動到位。總之，各個小組發回的報道都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的中學生。”下面我們來一起討論一下關于《遵守社會公德》的名人名言。

　　（小組討論匯報）

　　生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。——培根

　　生：不遵守規章制度的人，不能自由。——卡萊爾

　　（四）教師小結：

　　師：我們作為一個小公民也要遵守社會公德，同學們希望你們通過今天的活動與學習討論，以后要嚴于律己呀，做一名文明的公民。

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇2

　　班會題目：

　　講文明·樹新風

　　班會時間：

　　4月18日晚上7:30分

　　班會地點：

　　文淵樓

　　參會班級：

　　級全體同學

　　班會目的：

　　通過本次班會，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹新風的意識。

　　班會的形式：

　　1、以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。

　　2、我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據每個人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。

　　班會的過程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。

　　禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。

　　第二部分(禮儀知識問答)

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。

　　主持人：現在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環節的的問題。

　　1你稱母親的兄弟叫什么?(舅舅)

　　2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么?(報告)

　　3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可?(雙方家長)

　　4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么?(絕交)

　　5國際社會公認的“第一禮俗”是什么?(女士優先)

　　6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)

　　7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌?(3秒)

　　8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重?(禮貌的)

　　第三部分(選擇題)

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。

　　1男士應該養成(A)修面的好習慣?

　　A、每天B、1—2天C、2—3天

　　2男士著裝，整體不應該超過(B)幾種顏色?

　　A、2B、3C、4

　　3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的(A)

　　A、三分之二B、三分之一C、二分之一

　　4、拜訪他人應該選擇(C)

　　A、清晨B、用餐時間C、節假日下午和平日的晚飯后

　　5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的(B)才不算失禮。

　　A、雙眉到鼻尖的三角區域B、上半身C、頸部

　　6、那些是公共學習場合(A)

　　A、圖書館閱覽室B飯店酒店C學校超市

　　第四部分(學校禮儀)

　　課堂禮儀：

　　1、遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。

　　2、聽課時，要獨立思考，發言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。

　　3、下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。

　　服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。

　　同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的.幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。

　　第五部分(總結)

　　不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養成核心，培養大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養大學生優雅的氣質和得體的儀表，培養大學生完善獨立和全面發展的優良性格，是當代大學禮儀教育的出發點和根本目標。

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇3

　　進一步宣傳和弘揚社會主義榮辱觀，培養本部學生“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗”的良好品德和綜合素質。

　　一、校園文明創建活動，校外文明傳播活動。

　　1、系部組建“校園不文明行為勸說隊”對校園內尤其是一些重點區域存在的種種不文明行為和現象進行勸說并及時勸止。

　　2、校外組建維持公交車上車秩序小隊，組建衛生小隊清除中央大街的牛皮癬。

　　3、漫畫展（不文明行為漫畫展）圍繞活動主題，通過漫畫形式描繪大學生校園生活，諷刺校園丑陋現象，弘揚校園文明新風。

　　4、用dv記錄自己身邊之感，在記錄校園美好瞬間的同時，也記錄自己的成長歷史，自覺地將具體的行為規化為自主的道德認知。

　　5、“誰動了我的錢包”————學生理性理財觀的建立。

　　“繼承節儉美德，樹立正確理財觀”，引導廣大同學積極參與到活動中來，共同抵制過度消費、高消費、超前消費等不理智行為，鼓勵學生制定月理財計劃，合理分配生活費，學習基本理財常識，樹立高尚、文明精神追求；倡導同學們從點滴做起，勤儉節約，自強自立，參加勤工儉學，鍛煉自身能力。

　　二、實施途徑：

　　以環境和活動為載體，在校園、創設和營造濃郁的人文教育情境，引領學生在其中感受中華民族文明禮儀傳統，了解世界優秀民族、文明國度乃至現文明發展的趨勢和特點，認識當下時道德楷模身上的閃光點，力求在學習中悅納，在悅納中反思，在反思中行動，逐漸養成自覺的文明習慣，塑造健全的完美人格。

　　三、實施步驟：

　　分三個階段推進。

　　第一階段：制訂計劃策劃書，宣傳發動階段。

　　系部制定發放文明修身工程材料，進行動員與布置，使同學們充分了解本次活動的積極意義。要求各班從思想上高度重視，全面動員，層層發動，利用一切可以利用的陣地加強大學生文明修身工程的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在組織學習的過程中，注意引導和教育學生提高組織水平，讓他們認識到文明修身工程是一個目標、一項事業，同時也是一種文化、一種精神、一種境界。

　　第二階段：組織實施，開展活動階段。

　　根據學校和學生實際，有計劃、有選擇、有重點地落實建議案中的活動內容，力求主題鮮明、內容豐富，重點突出、組織嚴密。深入開展薦讀、討論和實踐等主題教育活動；促使廣大學生深入了解文明修身的淵源和深刻內涵，提高對文明修身重要性的認識，引領他們重點研討文明修身與和諧社會的關系。

　　第三階段：成果發布，總結表彰階段。

　　“文明大學生，快樂小市民”主題教育活動是系部最為重視的德育教育活動，在這個階段，系部會做好認真總結和典型材料上報，評選出在系部文明月表現突出的班級和個人進行表彰。給與一定得物質和精神獎勵，并作為班級工作考核的重要依據。

　　（一）統一思想，提高認識。

　　（二）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　（三）點面結合，扎實推進。工作認真。從我做起。

　　“文明大學生，快樂小市民”教育活動既是一項富有時性的主題教育活動，也是學校德育工作的永恒課題，在實踐過程中彰顯整體性。通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。

　　通過大學生的自我鍛煉。切身體會到做文明的主人。

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇4

　　一、活動背景

　　近年，隨著互聯網的延伸。網絡在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網絡的副作用也日益顯現出來。特別是一些青少年對網絡的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區，為此，我們展開此次的班會。

　　二、活動目的

　　1、加強同學對網絡的正確使用，及對網絡文明的正確傳播。

　　2、從素質教育的角度看網絡文明。提高同學對網絡文明的正確認識。

　　3、讓同學意思到網絡的利弊。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月7日

　　四、活動地點：

　　明德樓3教。

　　五、活動對象：

　　高職藥學班、高職藥管班。

　　六、前期工作：

　　（1）“網絡文明”主題班級活動申報材料。

　　（2）收集有關網絡文明的材料及事例回答相關問題。

　　（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵。

　　（4）各個工作分配：

　　主持人：洪

　　拍照的負責人：洪

　　人員簽到的負責人：洪

　　策劃書制作人：陳

　　活動地點衛生負責人：洪

　　1、上午11:30班委提前到場到場了布置活動現場，并確定各項事宜是否已經布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設備是否能正常使用。（特別是話筒）

　　2、上午11:45同學開始入場，播放音樂。（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）

　　3、上午12:00確定到場人數，未到的馬上打電話通知。

　　4、上午12:15人數到齊，活動開始。

　　七、活動流程：

　　1、同學們進教室前都要在簽名區簽上自己的名字，

　　2、播放有關網絡文明的視頻

　　3、主持人引入導語

　　4、說說網絡文明的優點，談談同學的感受。

　　5、介紹同學使用網絡，如何正確對待網絡文化

　　6、介紹網絡文明的重要性

　　7、學生介紹網絡文明，以演講形式，并展開網絡文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵。

　　8、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　9、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　10、輔導員老師做此次關于“網絡文明”主題班會活動總結，并加以指導。

　　八、注意事項：

　　1、保證人員全部到達。

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等。

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾。

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇5

　　班會上，田老師向學生講解了什么是霧霾天氣，“霾”有損健康，吸入過量浮游在空氣中的塵埃或煙屑會損害心肺功能等，誘發呼吸道感染、鼻炎、支氣管炎等病癥。霧霾天氣形成的原因，以及容易出現的病癥，預防方法等。要求學生盡量減少課外活動，暫停課間操和課外活動課等集體室外活動，體育課改為內堂;上學放學路上注意交通安全，戴口罩。并將班會內容通過校訊通講給家長聽，小手拉大手，共同應對霧霾帶來的諸多生活不便。

　　出現霧霾天氣時，視野能見度低，極易發生交通事故，上下學途中要時刻注意、高度謹慎。一旦發現身體不適，應立即到醫院就診。

　　針對霧霾天氣，學校也采取了有效的防范措施：

　　1、教育學生將戶外的體育課改在室內上，盡量減少室外活動;

　　2、各班主任通過網絡、家校平臺給家長發送信息，提醒家長注意接送孩子在上、下學途中的安全;

　　3、提倡有條件的學生戴口罩上下學;

　　4、各班要管理好上放學的路隊，特別是出校門后的秩序，并嚴格按照放學時間集中放學，減少學生在校門前的停留時間;

　　5、要求教師確保每一個孩子安全離校后方可下班;

　　6、安全處加強校門口車輛管理;強化防病、交通安全意識，將安全隱患排除在萌芽狀態，確保學生健康安全。

　　班會課上，田老師充分調動學生積極性，讓同學們暢談自己對霧霾的認識：霧霾的形成、霧霾對身體的傷害、霧霾天如何確保交通安全、如何做好自身防護，大家討論熱烈，踴躍發言。討論結束后，田老師做了總結，教育大家嚴格遵守交通規則，多喝水、多吃蔬果，增強自身免疫，保持樂觀心態。并鼓勵大家向家人朋友宣傳相關知識。更重要的一點。從我做起，從小事做起，愛護環境，讓霧霾永遠消失。

　　通過此次主題班會的學習，不僅使同學們獲取應對霧霾的常識，更重要的是提高了大家的環保意識。

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇6

　　一、活動背景：

　　良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學發生矛盾，出現人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現，缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。

　　二、活動目的：

　　1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極敢于創造;努力探索樹立，典型同時為建設團結班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2.增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻;同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。

　　三、活動意義：

　　1.有利于增強班集體成員之間的團結知識;加強對班集體的熱愛。

　　2.有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

　　3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致，實現“1+1>2”的效果。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月30日

　　五、活動地點：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動主體：

　　11級音樂系04班全體同學

　　七、活動形式：

　　以項目小組的形式組織籌備活動

　　八、活動流程：

　　1.開場白：

　　俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。

　　人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

　　單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。

　　艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”

　　2.活動游戲:

　　(1)五毛和一塊

　　游戲規則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大小;同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。

　　(2)水果忍者

　　游戲規則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進行搶答;答題最多的一方勝利。

　　(3)你型我秀

　　游戲規劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

　　(4)小節目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

　　九、活動準備：

　　1.組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

　　2.組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

　　3.準備班會活動需要用到物資

　　4.策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放

　　十、活動分工：

　　通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍

　　1.主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。

　　2.協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

　　3.主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲;維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。

　　4.協商人：做好流籌規劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。十一：活動游戲獎勵：

　　設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎

　　十二：注意事項：

　　1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。

　　2.保持會場的秩序

　　3.對班會進行完整的記錄

　　4.會后對教室進行清潔與整理

　　20xx級音樂系04班

　　20xx年11月29日

中小學生講文明樹新風主題班會策劃書 篇7

　　一、活動目的：

　　霧霾，已經成為威脅城市人民健康的“一大殺手”，預防霧霾，環保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過開展“預防霧霾，綠色生活”的主題活動，推進市民樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的社會環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、帶動市民，帶動社區，共創綠色校園，綠色家庭，綠色城市，還我們一個潔凈的藍天!

　　二、活動主題：

　　預防霧霾 綠色生活

　　三、活動時間：

　　20xx年3月14日

　　四、參加對象：

　　全體少先隊員

　　五、活動安排：

　　1、 舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。 2、 分年級進行“預防霧霾 綠色生活”主題活動。

　　3、 師生共同設計低碳環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

　　4、組織少先隊員走進街道、走進社區進行“預防霧霾 綠色生活”宣傳活動，讓更多的人參與到低碳的行動中。 五、活動流程：

　　(1)3月14日上午向全校學生講解活動意義，并號召全校師生積極參加此項公益活動。

　　(2)3月14日下午2:00，家長志愿者到達學校，領取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。

　　(3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場，所有學生佩戴絲帶，表演手語操《最好的未來》。

　　(4)共青團雨花區委員會黃書記為活動致辭，砂子塘第二小學劉校長致辭、長沙市芝麻寶貝攝影公司秦經理致辭。 (5)志愿者簽名

　　請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。

　　(6)全體志愿者向市民發放“預防霧霾 綠色生活”宣傳冊，并進行保護環境的公益宣講。 同時開展“綠色絲帶”傳遞活動，接受綠色絲帶的市民，需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去，從而希望達到人們“傳遞一份愛心，收獲一份溫情”的期望目標。

　　(6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動，市民們根據自己了解到的關于防治霧霾的知識進行答題，答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。 (7)每位參與活動的學生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

　　4:30分，活動結束。

　　六、評比總結：

　　1、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現，評選“綠色小主人”獎。 2、根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。

　　3、根據學生家庭在活動中的表現，評出“綠色環保家庭”。 七、活動單位

　　主辦：共青團長沙市雨花區委員會 承辦：雨花區砂子塘第二小學 協辦：雨花區砂子塘街道辦事處 贊助：芝麻寶貝攝影公司

　　砂子塘第二小學“預防霧霾 綠色生活”公益活動獎品領取登記

　　砂子塘第二小學“預防霧霾 綠色生活”公益活動志愿者名單