高中期末沖刺“我能行”主題班會方案（精選29篇）

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇1

　　第一篇章確立夢想

　　蛟龍入海，神十升空，舉國振奮。13高考，捷報頻傳，二中沸騰。當璀璨的煙花綻放在深邃的夜空，當學校的小喇叭播報喜人的成績之時，我們絕對相信，這是二中人的榮耀之時，在這一刻，陽信屬于二中時刻!從高三級部獲悉，我校今年高考成績再攀高峰、續(xù)寫輝煌，上線率再次傲視濱州，創(chuàng)造了草根學校的奇跡。所以，今天的班會召開之前，我們先激動一下，用我們的掌聲為高三的學長學姐們祝賀。

　　今天的班會主題叫《追夢》。高三的大哥大姐們即將踏上新的征程，而我們也即將進入高二。曾經看高三，仿佛時間悠悠漫長，而今憶高一，方知生命揮手瞬間。即將進入高二的你們，做好續(xù)寫二中輝煌的準備了嗎?你們的心中立下目標了嗎?

　　你們有沒有問過自己這樣的問題：我的夢想是什么?你有沒有思考過自己的人生或者規(guī)劃自己的未來?你兩年后要考哪所大學報考什么專業(yè)?親，現(xiàn)在的你是不是對未來很模糊?支持你們奮斗的理由就是考大學?但為什么要考大學?考什么大學你們想過了嗎?也許你被我問住了，沒有關系，因為高中生大都是這樣度過高中三年的。遠大抱負始于高中，輝煌人生始于今日，希望本次班會對你的成長有所幫助。

　　如何確定夢想呢?我們的夢想無論是什么，但都和以下相關：

　　第一，我們的夢想都與一座城市有關。夢想與青春相伴，青春注定與城市相連。(《北京愛情故事》《北京青年》)你現(xiàn)在可以幻想一下：當某年某月某日，你站在某座城市最高的大廈上極目遠眺發(fā)出這樣的感慨：我把我的青春都奉獻給身后的這座城市!這姿態(tài)這深沉足以秒殺一切。

　　第二，也許兩年后你將走進你心中的大學去實現(xiàn)自己的夢想，也許你畢業(yè)，投入社會，沒有關系，社會是最大的大學。所以你的夢想與大學有關。第三，你的城市和你的大學往往決定了你的未來。所以前面兩點很重要。

　　老舍說過，一個大學或者正像一個人，他的特色總多少與他所在的地方有些關系。于此可見，城市或多或少地造就了大學的氣質，如北京學術扎實，上海學術靈活，廣州的大學則是自由和個性的，而西安和武漢，集中了一批老牌高校，顯得格外的沉穩(wěn)與低調。很大程度上，選擇一個城市就是選擇一個生活的方式，一種文化氛圍，甚至決定未來的發(fā)展空間。在這里我為大家簡單介紹幾座城市。上海、南京、杭州、西安、重慶、成都、廣州、北京、天津、沈陽、武漢。由于時間關系，其他城市不再敘述。那么這些個性鮮明的城市，哪座是你心向往的?兩年后你想去哪座城市?現(xiàn)在請你做好第一步：寫下你兩年后的根據(jù)地。

　　說完城市，我們在來談談大學，感受大學。何謂大學，大學之大，非大樓乃大師也，大學之大，非面積之大，乃大氣也。中國文科大學排在前十的是北大······等。而且文科也有很多好專業(yè)。中國有那么的大學，那么你想考哪所大學呢?請你寫下你的大學。

　　第二篇章經營夢想

　　1：分解目標

　　麻雀戀巢，棲居檐下。雄鷹展翅，翱翔天宇。鷹有時飛的比麻雀低，但麻雀永遠達不到鷹的高度。我想在座的每位心中都有一個遠大的抱負，現(xiàn)在正是你實現(xiàn)心中抱負的最佳時機。因為年輕，所以我們可以將夢想做的大點。如果你想考山師，請把目標定在山大。如果你希望考山大，請把目標鎖定在南大。真的希望陽信二中下一個北大，來自于文五班。

　　確定目標后，就要分解目標。比如你想考山師，那就至少考到570分。也就意味著語文120、數(shù)學120、英語120、文綜170、基本能力40分。你可以想一想你現(xiàn)在與它的差距，為了縮短這個差距，我要做哪些事?當你去想的時候，我想570不是個難題。

　　舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。你們要用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　2：堅定信念

　　相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。

　　我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅定的信念!所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發(fā)你無限的潛能。

　　不要懷疑自己的能力，信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是山大的水平，你自己的行動上就會處處表現(xiàn)出準山大的素質。2年后，我們的高考成績絕對會比今年更好。

　　3：鍛煉逆商

　　在你實現(xiàn)夢想的路上，決不會一路坦途，你會遇到各種挫折：考試的不如意、生活中的不順心。也許你還會失敗，但失敗并不可怕，可怕的是，當我們屢遭失敗時，喪失了絕地逢生、從頭再來的勇氣，可怕的是把失敗當成習慣，并坦然接受。

　　我希望同學們做到兩點：在萎靡不振的時要振作起來;在學習壓力過大時要能自我解脫，使自己不至于失常。面對挫折，面對失敗，每個人都會失落，都會感到迷茫，但決不應低頭，更不能倒下。因為只有屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇的人才會真正取得成功。平坦大道上決不會發(fā)生奇跡，只有在泥濘坎坷中前行才會留下我們深刻的印跡。我們的人生就如一張白紙，你想它是彩色的，生命就絕不是黑白的。如果你想它是暗淡的，那生命也絕不是斑斕的。所以我想對同學們說：“相信自己，是文五人，就別說你不行。”

　　一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。我們應該努力提升自己的逆商：在逆境中不失信心，在逆境中堅持到底，在逆境中尋找希望。送給大家兩句話：一，我要在絕望的大山之上砍下一塊希望之石。二，吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

　　4：自律自強

　　知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。——雨果

　　哪怕是自己的一點點克制，也后使人變得強而有力。——高爾基

　　一個管不住自己的人就會游離于學習之外，將會荒廢光陰，耽擱自己的學業(yè)。我們需要什么樣的自律?我們要耐得住磨練，經得起誘惑、守得住小節(jié)、忍得住孤獨。要求越嚴，管理越緊，就是對你的磨練，我們要耐得住。你的身邊誘惑無處不在：當看到別人不上課打籃球時，你是否也熱血沸騰?當看到別人津津有味的吃著雪糕時，你是否也想喝杯冷飲滋潤一下?當你看到別人親親我我的時候，你是否也想欲欲一試?我想告訴大家我們要經得起誘惑，忍得住孤獨。

　　5：富有激情

　　剛上高中，同學們都熱情高漲，大家都準備拼!每次大考前，同學們都熱血沸騰，讀書朗朗，大家都在拼!而每次考試后，有部分同學就容易放松，熱情頓減。這是一個不好的現(xiàn)象。學習猶如燒開水，要想喝道100度的開水，就不能燒燒停停。在接下來的10天里，希望同學們一鼓作氣，咬緊牙關堅持。人生能有幾回搏，現(xiàn)在不拼更待何時?

　　6：付諸行動

　　你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人。你沒有理由也沒有時間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。

　　在接下來的日子里我們要用昂揚的姿態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們把口號付諸行動!如果僅是空喊，那充滿朝氣的花朵終會凋謝;如果僅是計劃，那成功之舟便會離我們遠去。讓我們付諸行動!行動是收獲果實的努力，是走向成功的階梯。我們要做行動的巨人，讓我們用行動向他們證明，我們是當之無愧的第一，讓我們用行動與對手一決高下，證明我們的實力。

　　7：積極心態(tài)

　　你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)。“佛說：物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。

　　第一，我們要經常的激勵自己，暗示自己，多想美好的東西。第二，不要抱怨，不要生氣要爭氣。第三，適時放棄。第四，學會寬容，懂得感恩。第五，樂觀自信。第六，敢于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝懦弱。第七，克服急躁，冷靜對待。

　　第三篇章沖刺期末

　　1：重視理科

　　一群淘金人去西部沙漠淘金，然而所得甚少。淘金人生活十分艱辛，缺水是經常性的，但他們都咬牙堅持下來了，因為他們心中都有一夜暴富的夢想。然而，有一位淘金人卻放棄了淘金，轉而做起了淘金人生活用水的買賣，沒過幾年，他發(fā)了，而許多淘金人仍在淘金。

　　希望同學們最后幾天抽空翻翻理化生，因為理化生的題不難，能在短時間內起到立竿見影的效果。我們的目標是一樣的，那就是總分多考點，不要輕視理科。

　　2：做好規(guī)劃

　　最后十天，一定要做好規(guī)劃。規(guī)劃到每個時段。比如早點、早讀、下午第四節(jié)、晚點、晚自習等每時段干什么，要達到什么目標。每天計劃復習一些知識點，保證在期末考試前能復習完。

　　3：加強記憶

　　現(xiàn)在的考試很多都是理解題。但如何才能理解，只有熟記于心方有資格談理解。所以早上不要賴床，不要貪圖安逸舒適，舒適容易使人麻醉，意志消沉。你要趕在六點前到教室，迎著初升的太陽高舉你的雙手，縱情的朗讀，記住你舉起的不是書，而是夢想和希望。

　　4：重視細節(jié)

　　天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，瘸了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍，敗了一次戰(zhàn)役，丟了一個國家。我們要關注哪些細節(jié)?歸納為以下幾點：作業(yè)要專注投入，課堂要緊跟老師，錯題要多次回顧。時間要分秒必爭，做題要點滴不漏，考試要每分必爭。

　　5：調整狀態(tài)

　　飽滿的精神，激昂的斗志，健康的身體。注意飲食，保證休息質量，不打持久戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)術。我們打的是大規(guī)模的整體戰(zhàn)。

　　6：跑出氣勢

　　激情跑步，口號要有氣勢，有激情，要能與4班六班一比高下，要與年級最好的班級比，在跑步中用力去喊，用心去聆聽那整齊的步伐聲，從中收獲感動，強健體魄，調整情緒，排遣郁悶，激活心智，收獲信心和力量，以飽滿的情緒投入到學習生活中，不要有投機心理，不喊不跑不是沾光。

　　7：珍惜時間

　　入班即靜，入座即學，把握自己，你會發(fā)現(xiàn)原來有這么多時間可供你利用。相信自己潛能無限!!!

　　8：科學考試

　　考前信心，考中細心，考后恒心。考好莫驕傲，有人比我好，考差莫泄氣，下次再努力。

　　最后，讓我們一起立下咱們的期末目標：為提高30分奮戰(zhàn)十天，為文五的三連冠而戰(zhàn)，為打造文五王牌而戰(zhàn)。我們要攻無不克，戰(zhàn)無不勝，橫掃一切對手!”我要在黑暗的湖底，創(chuàng)造出令萬人敬仰的傳奇“，我們的人生決不會平淡無奇，我要掀起一片波瀾!

　　豪情在天，誰能與我爭鋒。

　　青峰在手，我將一劍屠龍!

　　逐鹿期末，我必揚劍出鞘。

　　高一文五，定當氣吞山河!

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇2

　　班長發(fā)言：

　　同學們，不知不覺中，期末考試的腳步已離我們越來越近了，今天，我們召開“備戰(zhàn)期末”主題班會，下面有請班里成績優(yōu)異的同學發(fā)言。

　　xx同學發(fā)言：

　　同學們，這段時間以來，班里的學習氣氛不是很濃厚，所以，我想談一下班里學習氣氛的事。期末考試已經臨近，也是到了檢驗我們半年來努力成果的時候了。在這最后的一個月時間里，我們更應該不松懈，努力學習，認真上課。相信如果我們每個人都能在這段時間里努力拼搏，一定會有一個好的學習氣氛，取得一個大的進步的。希望在這段時間里大家努力拼搏，在期末考試中取得好成績。

　　班長發(fā)言：

　　xx同學已經說了，學習氣氛對一個班級取得好成績是非常重要的。希望通過今天的班會能使大家認識到期末考試已經臨近，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末，為班級榮譽奮斗，也為自己的成績拼搏吧!

　　學生家長發(fā)言：

　　各位同學們，很高興能夠在這里與同學們一同探討這期的主題班會。作為家長，我感慨萬分。我也曾在高中三年的時光中奮斗拼搏過、打撈過、也付出過，終究取得了累累的碩果。付出的汗水此時升華為甘甜的淚水。高中，是我們決定自己命運的關鍵時刻，就如同弓滿待發(fā)之時，一刻都不容松懈，每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，這就是水的精神，你們的生命，有時會使泥沙，一旦你沉淀下去了，也許你就可以不再為前進而努力了，但是你永遠也見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積累自己的力量，不斷沖破障礙，當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，就把自己的厚度積累起來。當那一天來臨的時候，你就能奔入大海，成就自己的生命。面對期末只不過是高考前的又一次熱身，散發(fā)一定的力量吧!驕人的成績屬于在座的每一位同學，最后希望大家期末考試能順利取得好成績。

　　班主任總結發(fā)言：

　　今天的班會重點是讓大家認真“備戰(zhàn)期末”。希望大家通過吳成龍和班長以及家長的發(fā)言能夠真正認識到備戰(zhàn)期末的重要性，認真?zhèn)鋺?zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

　　總結：通過這次“備戰(zhàn)期末”的主題班會，向班里各位同學闡明了學習的重要性和備戰(zhàn)期末的緊迫性。相信各位同學都有心得體會，也真正認識到在這最后一個月的時間內認真復習，努力拼搏。為在班里營造一個良好的學習氛圍，打下基礎，也為在期末考試中取得更好的成績創(chuàng)造了條件，相信通過這次班會，高二(15)班的成績一定會有所進步的。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇3

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，談話導入

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生

　　1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、自主討論，預防中暑

　　1、創(chuàng)設情境，播放動畫。

　　教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物中暑的動畫，組織幼兒討論：為什么會暈倒?

　　2、通過討論，教師小結：

　　(1)中暑的原因或條件。

　　(2)怎樣預防中暑。

　　3、請幼兒商討救方法。播放另外一半動畫片，即得救的部分。

　　四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

　　五、學唱兒歌

　　1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇4

　　教學目標

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　5、生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇5

　　一、活動主題

　　“回憶過去 展望未來”主題班會

　　大家在結束了半學年的學習后，又經歷了一個寒假的休整。現(xiàn)在對大學生活已經有了一個基本的適應。每個人都會在新的學年中有一個新的計劃。

　　二、活動背景

　　三、活動意義

　　通過交流的過程讓大家對彼此新學期的計劃有一個了解以后，知道身邊的同學在需要幫助的時候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創(chuàng)造一個和諧的班集體。

　　四、活動時間和地點

　　活動時間：XX年3月12日

　　活動地點：教室

　　五、活動主辦單位

　　xx班班級委員會

　　六、活動要求

　　同學們準時到場參加會議

　　七、活動過程

　　1、同學們自發(fā)總結上臺總結一下班級上學期的工作。對班委的工作提出寶貴意見

　　2、同學們總結一下自己在上半學期的生活情況，大家相互交流

　　3、大家展望未來，說出自己期望的個人生活和集體生活

　　4、班委各自總結上學期的工作

　　八、活動預期效果

　　大家在會上暢所欲言，說出上學期班級的優(yōu)缺點，對新的學期樹立正確的目標。

　　九、活動策劃人

　　第一策劃人：

　　第二策劃人：

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇6

　　教學目標：

　　1、通過班會活動，讓學生對秋冬季常見傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

　　2、激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　天氣日漸寒冷，兒童機體適應能力下降，造成呼吸道傳染病的蔓延擴散，為了加強傳染病的防范意識，提高預防知識水平，現(xiàn)將幾種常見的秋冬季節(jié)傳染病的預防知識提供給大家，讓我們大家健康每一天。

　　二、秋冬季常見傳染病知識與預防

　　1、流行性感冒：簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

　　2、普通性感冒：主要表現(xiàn)：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼淚、打噴嚏、輕度發(fā)熱、頭痛和咽痛，很少出現(xiàn)發(fā)高熱和全身酸痛的癥狀，發(fā)病周期短。

　　流感和普通感冒的防治：

　　（1）要注意隨溫度變化選擇衣物，注意保暖；

　　（2）增加戶外活動，增強體質，提高抵抗力；

　　（3）讓幼兒多飲水、多吃水果，適當補充維生素C；

　　（4）注意通風，居家和教室每天開窗通風半小時到一個小時；

　　（5）盡量避免幼兒出入公共場所；

　　（6）要注意幼兒個人衛(wèi)生，要勤洗手。

　　3、水痘：水痘由水痘帶狀皰疹病毒感染引起的急性的傳染病。以發(fā)熱和成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹痂疹為特征，傳染性強，主要通過呼吸道飛沫傳播或直接接觸傳染。

　　預防：除注意空氣流通外，重點在于管理傳染源，隔離患者后全部疹退為止，對有接觸者可在3日內注射水痘帶。

　　4、手足口病：患兒有輕微的發(fā)燒，口腔內部出現(xiàn)水泡，有時會伴有疼痛感，形成口腔的淺表潰瘍。病后1—2天，患者的手腳上會出現(xiàn)水泡(多見于患者手指、手背和腳背的皮膚表面)，但不癢不痛。

　　預防：做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預防病從口入。盡量少讓幼兒到擁擠公共場所，減少被感染機會。注意幼兒的營養(yǎng)、休息，防止過度疲勞，降低機體抵抗力

　　5、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，以發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹為主要特征，麻疹通過呼吸道飛沫傳播，病人是唯一傳染病，患病后可獲得持久免疫力。

　　預防：

　　（1）控制傳染源，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，隔離患者治療后5天。

　　（2）增強免疫力，可肌注丙種球蛋白或麻疹疫苗。

　　（3）注意開窗通風，保持室內空氣的新鮮。

　　6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生長繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側腺腫大或者兩側腮腺同時腫大而變形，局部疼痛，開口和咀嚼時疼痛明顯，食酸性食物脹痛加劇，常可波及鄰近的頜下腺，臺下腺和頸部淋巴結。腮腺腫大可持續(xù)5日左右，以后可逐日減退。全部病程約7-12日，可并發(fā)睪丸炎、卵巢炎、腦膜炎等。

　　預防：及時隔離患者至消腫為止。服用中藥抗病毒沖劑預防，流行季節(jié)注射“麻腮風”疫苗提高免疫力。

　　三、秋冬季預防傳染病的總體原則應為以下幾點：

　　1、加強身體鍛煉，增強體質，提高身體免疫力。

　　2、加強衛(wèi)生宣傳教育，引導兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和提高自我防護意識。

　　3、居家、教室注意經常開窗通風，保持空氣流通。

　　4、開展晨檢制度，以便及早發(fā)現(xiàn)病人，及早采取措施。

　　5、適當?shù)牟扇☆A防性服藥措施。

　　6、盡量不到衛(wèi)生條件差，沒有消毒設施的小餐館用餐。

　　7、針對性的.開展預防接種。

　　四、總結

　　同學們，通過今天的“預防秋冬季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇7

　　活動主題：“網絡文明”主題班會

　　主辦單位：漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系

　　舉辦時間：20xx年3月7日

　　一、 活動背景

　　近年，隨著互聯(lián)網的延伸。網絡在豐富人們生活，擴展人們視野方面著實功勞不小，但不可否定，網絡的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網絡的沉迷。對學生進行教育，光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用，引導學生正確認識、使用電腦，進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開此次的班會。

　　二、活動目的

　　1、加強同學對網絡的正確使用，和對網絡文明的正確傳播。

　　2、從素質教育的角度看網絡文明。提高同學對網絡文明的正確認識。

　　3、讓同學意思到網絡的利弊。

　　三 、活動時間：20xx年3月7日

　　四、活動地點：明德樓3教

　　五、活動對象：12高職藥學班、13高職藥管班

　　六、前期工作：（1）“網絡文明”主題班級活動申報材料

　　（2）收集有關網絡文明的材料及事例回答相關問題

　　（3）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　　（4）各個工作分配：

　　主持人：洪婷婷

　　拍照負責人：洪麗娟

　　人員簽到負責人：洪婷婷

　　策劃書制作人：陳柏楊

　　活動地點衛(wèi)生負責人：洪婷婷

　　1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場，并確定各項事宜是否已經布置完成：如場地是否布置完成，出席嘉賓是否到場了，教室的設備是否能正常使用（特別是話筒）

　　2 上午11:45同學開始入場，播放音樂（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）

　　3 上午12:00確定到場人數(shù)，未到的馬上打電話通知。

　　4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動開始。

　　七、活動流程：1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

　　2、播放有關網絡文明的視頻

　　3、主持人引入導語

　　4、說說網絡文明的優(yōu)點，談談同學的`感受。

　　5、介紹同學使用網絡，如何正確對待網絡文化

　　6、介紹網絡文明的重要性

　　7、學生介紹網絡文明，以演講形式，并展開網絡文明有關內容的互動搶答活動（共12題），且對答對者有物資獎勵；

　　8、材料介紹完后，主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　9、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　10、輔導員老師做此次關于“網絡文明”主題班會活動總結，并加以指導。

　　八、注意事項：1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇8

　　一、活動主題：復習迎考

　　二、活動背景： 臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質，塑造良好的大學生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復習迎考主題班會。

　　三、活動目的：

　　此次班會“復習迎考”意在使同學們認識到復習對考試的重要性，并將復習印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質，真正體現(xiàn)一個大學生的高素質。

　　四、參與人員：11級汽電班、11級汽修1班

　　五、班會時間：20xx年6月17日

　　六、活動地點：勤學樓215

　　七、活動流程：

　　1.主持人開場白,簡單介紹活動背景；

　　2.由輔導員說出復習的重要性，讓同學們積極參與到復習備考中；

　　3.由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己；

　　4.誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性；

　　5.主持人宣布此次班會圓滿結束。

　　八、注意事項：

　　1.活動的前期準備工作中要加強班會的編排，確保班會的質量。

　　2.班會過程中，在積極參與班會的前提下，保證秩序井然。

　　3.不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇9

　　一、班會主題:

　　“和諧心靈，健康成才”

　　二、班會時光:

　　20xx年5月日

　　三、班會地點:

　　綜合樓603教室

　　四、班會目的:

　　1、幫忙同學們正確認識自我，學會走進自我的內心，不盲目追求外在形式。

　　2、幫忙同學們正確認識成長中的問題，端正自我的心態(tài)。

　　3、感悟自我的價值，樹立正確的'目標，從而實現(xiàn)自身價值。

　　4、幫忙同學們增強職責意識，做一個對社會有用的人。

　　5、幫忙同學們樹立正確的人生觀價值觀。

　　五、班會準備:

　　1、進行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。

　　2、準備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。

　　3、選定主持人，加強練習

　　4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。

　　六、班會形式:

　　整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內心活動，感悟自我。

　　七、班會過程:

　　1、用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。

　　2、主持人首先對本次班會的目的和背景進行概括分析。

　　3、案例分析，主持人進行總結。

　　4、繼續(xù)案例分析，并請同學加入。

　　5、展示圖片動畫，同學交流互動，主持人總結。

　　6、班主任和助理班主任結語。

　　7、主持人出場，同學們自由交流感受。

　　8、班會結束。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇10

　　九年級的學生們還沒滿十八歲，很多安全隱患問題不夠全面判斷和意識到，所以就要靠教師們多多教導孩子們這些安全問題!

　　(一)教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　(二)教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。

　　2、講述安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

　　如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。

　　c、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　3、明確中學生應注意安全的地方：

　　(1)、學生討論。

　　(2)、集體歸納。

　　交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。

　　防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　防盜：保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。

　　防溺水：不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

　　防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

　　食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

　　體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　4、學生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。

　　5、教師小結

　　“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇11

　　主辦方：

　　xx大學科技學院團總支

　　承辦方：

　　xx大學科技學院團總支創(chuàng)業(yè)部

　　一、活動背景：

　　隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。大學生自主創(chuàng)業(yè)已經不是一個新鮮的話題，但大學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。

　　為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣的、內容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權。

　　二、活動目的：

　　本次主題班會旨在培養(yǎng)我院在校學生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我院在校學生的'創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路

　　三、班會主題：

　　贏在中國點亮人生路

　　四、班會開展時間及地點：

　　xx年x月8日一教

　　五、班會負責人及主要參與者

　　活動參與者：xx大學科技學院藝術設計x班

　　參與者：x班全體學生

　　嘉賓：班主任、創(chuàng)業(yè)部干部及0915班班導

　　主持人：

　　記錄員：

　　紀律負責人：

　　攝像員：

　　課件操作員：

　　布置會場：全體班干部

　　六、班會內容：

　　1、創(chuàng)業(yè)學習篇

　　創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

　　方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

　　視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》；

　　《我能創(chuàng)未來牛根生答網友提問》

　　《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

　　《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

　　《馬云牛根生俞敏洪-我能創(chuàng)未來》

　　2、情景互動篇

　　將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

　　1、談談進入大學的感受和對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解；

　　2、交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟；

　　3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

　　七、班會流程

　　1、前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解

　　2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場

　　3、嘉賓發(fā)言；

　　4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）；

　　5、學生互動交流——談一談大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；

　　6、娛樂表演；

　　7、總結發(fā)言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結和點評；

　　8、退場

　　八、預想效果：

　　豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠的目標前進。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇12

　　班會目的：

　　通過這次開展主題班會，將低碳環(huán)保等理念與日常生活密切連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。惟獨從點滴做起，人人做起，才干形成合力，保護地球，保護我們的家園。

　　班會打算：

　　(一)教師打算：深入學生，具體了解班級學生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分打算工作。

　　(二)學生打算：查找關于低碳生活的資料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

　　一、引入班會主題

　　1、欣賞音樂[地球，你好嗎?]

　　教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲[地球，你好嗎]，你們說此刻的地球還好嗎?(學生回答)假如不好，地球存在著什么問題呢?

　　教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

　　2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

　　3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱隔熱(吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

　　4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”

　　教師：在20xx年4月22日即第41個世界地球日立即來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。

　　二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　學生小組討論后回答，教師小結

　　①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low―carbon life)指生活作息時所耗用的能量要竭力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　　②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?

　　小組自由討論，學生各抒己見。

　　三、“低碳世博”知多少

　　師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。

　　學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

　　四、行動：低碳生活，我倡議

　　教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

　　學生分組完成低碳生活的倡議書

　　五、課堂總結：

　　師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。期望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學反思：

　　通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的熟悉，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣食住用行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇13

　　班級：10級商務一班

　　班會主題：寢室安全，你我有責

　　班會地點：A206

　　時間：11月17日周四下午五六節(jié)課

　　活動意義：提高廣大同學對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學習的機會。

　　班會形式：以講授PPT和提問同學發(fā)言為主

　　活動流程：

　　1、學習委員專朝講話

　　2、由生活委員就寢室安全防護進行講話

　　3、看一段安全教育視頻

　　4。由團支書付小蓉上來進行有獎知識問答（答對有獎品）

　　5、由班長對本次主題班會進行總結。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇14

　　一、活動名稱

　　感恩你我，與愛同行主題班會

　　二、活動主題

　　感恩你我，與愛同行

　　三、活動時間

　　20xx年11月27日（周四）晚上19：00到21：00

　　四、活動地點

　　明德樓515教室

　　五、活動對象

　　金融學院金融六班全體學生

　　六、活動背景： 感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的'問題。

　　七、活動目的

　　相信通過班會的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利于增加家庭和睦和親情的歸屬感。

　　讓廣大莘莘學子在大學生活中學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會感恩，引導同學們樹立完美的人格、健康的心態(tài)，讓感恩意識深入大學生活；同時也為各班同學提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、團結合作的舞臺

　　八、活動安排

　　1.活動前期準備

　　（1）班長向班級同學宣傳本次活動的意義，要求大家積極參加，并

　　且寫出策劃書。

　　（2）班級其他班委制作ppt和負責裝扮教室。

　　（3）由同學去向輔導員借電教卡，因為需要用到多媒體教室。

　　2.活動具體過程

　　（1）播放公益廣告《媽媽洗腳》作為引入，主持人致開場詞；

　　（2）進行第一環(huán)節(jié)——團支書宣讀本次活動；

　　（3）進行第二環(huán)節(jié)——詩朗誦《仰慕園丁》；

　　背景--- PPt放映老師與學生的點滴；

　　（4）進行第三環(huán)節(jié)——學生發(fā)言；

　　背景---《感恩的心》手語視頻；

　　（5）結束環(huán)節(jié)；

　　主持人致結束語，同時大屏幕播放全班同學的感恩寄語PPT；

　　（6）集體合影留念

　　3.活動后期安排

　　(1)班級同學對活動進行總結反思。

　　（2）利用班會圖片和策劃書撰寫此次班會新聞稿

　　九、可行性分析

　　1.此次班會正逢感恩節(jié)，大家積極性較高。

　　2.班會用視頻和演講相結合，避免了枯燥乏味。

　　3.曾經多次成功舉辦班會，經驗豐富。

　　4.班會準備充足，分工合理有效。綜上，此次主題班會可行性良好。

　　十、活動感悟

　　感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。

　　對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　感謝肯接受我?guī)椭�的�?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇15

　　一、老師談話引入

　　同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢？

　　二、活動設計

　　1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演小品

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　　（3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結

　　（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇16

　　一、班會主題：

　　放飛夢想，揚帆起航

　　二、活動時間：

　　20x年9月26日晚6：30（暫定）

　　三、活動地點：

　　a教202多媒體教室（暫定）

　　四、活動出席人員：

　　08法學二班全體同學及汪輔導員

　　五、策劃活動的目的：

　　大三伊始，期望經過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時我們也期望經過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。

　　六、具體資料：

　　1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、經過自我的反思與總結，去更好的展望自我的未來。

　　七、策劃具體流程：

　　1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。

　　八、活動注意事項：

　　1、班會按時進行。2、班會成員按時出席。3、有較完整的班會記錄。4、教室布置合理。5、班會秩序維持較好紀律。6、堅持教室清潔和活動氣氛。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇17

　　今天的主題班會,我們就來一起討論關于崇德尚禮，文明禮儀的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人班長楊娟和副班長李小偉，掌聲有請!

　　女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎?

　　男：我們今天的內容就是關于崇德尚禮，文明禮儀的。

　　女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

　　男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。

　　女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意崇德尚禮，文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出崇德尚禮，文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

　　男：在競選途中，不能有違反紀律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

　　女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)

　　男：現(xiàn)在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。

　　女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!

　　男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

　　女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數(shù)最多。

　　(請三人記票)

　　男：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

　　(自由發(fā)言)

　　1、(學生1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、(學生2): 學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　3、(學生3): 對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。

　　4、(學生4): 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

　　(學生活動、自由發(fā)言)

　　女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現(xiàn)象表示反對，現(xiàn)在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)

　　(一分鐘后)

　　男:　好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等)

　　現(xiàn)在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.

　　女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

　　(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　(記票結果己出來)

　　女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.

　　男：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

　　女：他們是…………(不宣布)

　　但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《望直港中學二(1)班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養(yǎng)成，許多同學到現(xiàn)在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

　　(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)

　　男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇18

　　一歲了，我們?yōu)槟銡g慶

　　一.活動背景

　　一歲了，這一年我們走來都已成為美好的回憶了，這份回憶也將成

　　為大家在大學中的.一個亮麗的風景。這個十一月讓我們共同為歡慶。

　　二.主題

　　一歲了，我們?yōu)槟銡g慶

　　形式:主題班會 活動負責人（通二班委）主要參與者（通二全體同學及輔導員）

　　三.活動時間、地點及對象

　　時間：20xx年11月3日

　　地點：教室（待定）

　　活動對象：通二全體學生

　　四.前期準備

　　1.班長分配各班委在該活動中的工作事宜，以便準備。

　　2.由組委、宣委敲定活動步驟、模式及內容（節(jié)目）。

　　3.由生活委員負責準備活動中所需道具（照相機等），進行經費預算。

　　4.班長確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動利進行。

　　5.確定活動主持人。

　　五.流程

　　1.由一位同學演唱一首歌曲，讓氣氛活躍起來

　　2.主持人開場白，班長簡短發(fā)言，宣布活動開始

　　3. 抽簽決定活動表演次序（以寢室為單位）

　　4.小游戲時間：進行有獎猜謎互動

　　5.在抽簽決定活動表演次序（以寢室為單位）

　　6.互動節(jié)目（小游戲）

　　7. 在抽簽決定活動表演次序（以寢室為單位）

　　8.互動節(jié)目（小游戲）

　　9. 互動節(jié)目（小游戲）后，表演繼續(xù)

　　10.切蛋糕，共唱《生日快樂》，歌曲結束吃蛋糕

　　11.主持人宣布活動結束

　　12.生活委員安排人員打掃活動現(xiàn)場衛(wèi)生

　　備注：班會期間主持人報幕等發(fā)言省略注明。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇19

　　一、活動目的：

　　在本學期考試即將來臨之際為響應學校號召，積極加強考風考紀教育，加強學生對誠信應考的認識，為使同學克服僥幸心理，嚴格遵守考試紀律，如實匯報自己的考試成績，交一份誠信答卷，嚴肅考試紀律，對同學開展深入思想的教育，努力確保本學期不會出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象，要求同學們進一步的提升自己的思想和自身素質。引導和督促同學，促進學校的校風、學風、考風建設，爭做文明的大學生，讓每一個同學知道考風考紀的重要性，杜絕考試作弊現(xiàn)象，全面改善學院的校風、考風。機自10151班于20xx年6月21日星期五在一教414組織開展了“考風考紀”主題班會。班會的名字為：“期末考前動員”。

　　20xx年6月21日星期四

　　三、參與人員：

　　輔導員：陳春燕

　　機自10151班全體同學、

　　機電10151班全體同學

　　四、活動具體內容

　　1.7月13日我們的湖北實習陳老師強調實習期間的安全和為人處事的相關事項。

　　2、又是一學期期末了陳老師再三督促同學們，促進學校的校風、學風、考風建設，爭做文明的大學生，讓每一個同學知道考風考紀的重要性，杜絕考試作弊現(xiàn)象!

　　3、再三強調在外實習期間一定要注意自身財物的保管和自身安全。

　　4、強調天氣炎熱不要私自下河或去水庫游泳，一定要珍愛自己的生命。

　　5、表揚我們班唐發(fā)順、肖光飛兩位同學在貴大“機械制圖大賽”手工制圖環(huán)節(jié)獲得優(yōu)異成績。

　　五、總結

　　班委向同學們發(fā)出了關于“遵守校紀校規(guī)，端正學習態(tài)度;嚴肅考風考紀，確立誠信之本”的倡議。組織學生統(tǒng)一進行學習，從思想和管理兩方面規(guī)范學生文明考試，端正學生們動機，提高同學們的學習熱情，以加強同學們的自覺性，樹立良好的校風、學風、班風。

　　最后，有很多同學都對考試舞弊的現(xiàn)象表達了自己的看法，有的列舉了一些舞弊的手法，有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等，這些事件都發(fā)生在同學們的身邊，讓同學們更加清楚的認識到考試舞弊所帶來的嚴重后果。

　　最后，陳春燕老師對本次班會進行總結發(fā)言，談到誠信的重要性，號召大家認真?zhèn)淇肌？汲鰞?yōu)異成績。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇20

　　一、主題班會名稱：勵志故事在身邊

　　二、策劃書主辦單位：機械設計制造及自動化10—3班團支部

　　活動對象：機械設計制造及自動化10—3班全體同學

　　活動形式：主題班會

　　活動時間：20xx.3.25

　　活動地點：J14—221

　　三、活動背景及目的：

　　1、作為一名新時代的大學生，應該認清社會賦予大學生的職責，在學習和生活中，通過各種積極進取的勵志事件，鼓勵自己勇往直前。

　　2、作為21世紀的大學生，具有一定的語言表達能力是相當重要的，此次班會能夠提高同學們的語言表達能力。

　　3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

　　4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

　　四、主要內容：

　　第一環(huán)節(jié)：由班長介紹此次班會的背景及其目的。

　　第二環(huán)節(jié)：請各個宿舍代表講一個發(fā)生在宿舍成員身上的勵志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵志故事對自身的影響并推選代表發(fā)言。

　　第四環(huán)節(jié)：團支書唐文慧同學總結。

　　五、具體安排：

　　1、由班長對主題班會進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。

　　2、由班長宣布主題班會正式開始。

　　3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號的順序進行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺前準備。

　　4、在座的每位同學都要認真聽講，在這些搜集到的勵志故事中吸取經驗，為自己以后的學習道路點亮一盞照明燈。

　　5、自由分組討論勵志故事對自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學發(fā)言，談談對其他同學勵志故事的看法。

　　6、團支書唐文慧做出最后的總結，班會結束。

　　六、活動意義：

　　通過此次班會，能夠讓每位同學意識到，在這個競爭壓力日益激烈的社會，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵每個人都能夠積極進取，不懈努力，在磨難中勵志，在挫折中成長，在歡呼聲中成才！

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇21

　　一、班會實施主題：增強凝聚力——和諧班級我的家

　　二、班會實施背景

　　進入大學已經快兩年的時間，同學們對大學的生 活已由陌生混亂轉入熟悉適應的狀態(tài)。由高中轉向大學，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學都抱有在大學里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學習，加上大學的管理沒有高中嚴格，所以很多同學就慢慢放松了下來，對待學習沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情，對什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級的生機。

　　面對如今大學校園里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項活動以加強同學之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感。

　　三、班會實施目的

　　通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式，使同學們在輕松愉快的氛圍內加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為集體貢獻自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。

　　四、班會前期準備

　　1、申請多媒體教室

　　2、收集有關凝聚力的小故事;收集團隊合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》

　　3、制作PPT

　　五、班會實施過程

　　1、導入及班級風采展示

　　同學們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。

　　下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風采吧!(PPT班級風采展示)

　　2、講講凝聚力的故事

　　甲： 話說有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家 喝。”這時，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家 一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊含了什么嗎?

　　(學生討論片刻，交流看法)

　　乙：這個故事就是在說團結合作會產生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。

　　3、做游戲

　　游戲一：猜猜你是誰?

　　游 戲方法：(1)每一位同學用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并 念上面的內容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一位同學幫忙，若正確，則由該同學可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動站出來承認 后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。

　　游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲

　　游戲方法：這個游戲適合多人參與，越多人完就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學生圍成一個大圈，在學生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個不同的口令，其相對應的也是不同的動作。

　　被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動作。

　　被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

　　過程：首先每一組學生A向學生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學做出相應的動作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應的動作，繼續(xù)向其他同學喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。

　　(通過這兩個游戲，有助于學生在快樂中學會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。)

　　六、活動小結：

　　雖 然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”愿我們一起在這個集體里度過 美好的大學時光!

　　結束：播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇22

　　一、活動目的及意義：

　　學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日

　　四、活動地點

　　揚州大學廣陵學院3515教室

　　五、活動對象：

　　揚州大學廣陵學院護理80901全班同學

　　六、 活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

　　②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學們的照片，醫(yī)院等等）作為背景，表達對護士這個職業(yè)的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

　　⑤主持人問一些護理專業(yè)知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

　　⑥由三位同學演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言，關于我們的學習，理想，自身素質等。

　　⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

　　七、經費預算：

　　毽子2元

　　棒棒糖25元

　　八、活動其他安排：

　　⑴活動經費：由護理80901班費所出

　　⑵后勤工作：由護理80901班一位同學拍照

　　⑶前期準備：PPT由團支書制作，主持人由主持人自行準備

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇23

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

　　三、活動目的：

　　以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

　　四、活動形式：

　　1、通過讀本《美德托起明天》第四篇章，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。

　　2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

　　3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇24

　　一、 主題班會名稱：

　　回首大一明得失，展望未來足下行。

　　二、 策劃主辦單位：

　　江蘇師范大學商學院委會

　　三、 活動對象：

　　班主任及全體同學

　　四、 活動形式：

　　班會

　　五、 活動目的：

　　新學期剛剛開始，使同學們盡快調整狀態(tài)，回顧過去，展望未來，對自 己有一個客觀的認識，明確新學期的目標，為未來的發(fā)展做好準備。同時促進新

　　學期各項工作的順利開展，切實讓班會成為班主任推進班級建設的主要舞臺，增

　　強學生綜合素質拓展實效，成為學生自我教育與鍛煉成長的平臺。

　　六、 活動方案：

　　（一）班會時間：

　　20xx年x月x日14:30

　　（二）班會地點：

　　泉山8#207教室

　　（三）班會主持：

　　張雷（班長）

　　（四）班會記錄：

　　王長路（副班長）

　　七、 班會流程：

　　（一）PPT展示

　　以原來在云龍校區(qū)的宿舍為單位，每個宿舍做一份關于大一的生活和學習的PPT，可以插入音樂、視頻、文字，如需照片素材可以到群共享里下載。

　　每個宿舍派一名代表上臺講解PPT。

　　（二）優(yōu)秀學生演講

　　獲得一等獎學金的'兩位同學和獲得勵志獎學金的兩位同學提前寫好演講稿，演講內容包括學習經驗和學習方法分享、對未來的打算等等，演講時間

　　控制在五分鐘之內。

　　（三）班委述職

　　原班委逐一上臺對自己過去一年擔任班委的情況做個總結，并說說自己

　　下一年的工作計劃。

　　（四）班主任對班會做總結

　　班主任根據(jù)主題班會的開展情況，總結班級同學大一學年的生活和學習情況，并為同學的未來學習情況提出建議，為大家指明方向，促使同學更加全面的發(fā)展。

　　八、 注意事項：

　　(一）班長提前借好教室，做好準備工作。

　　（二）所有宿舍的PPT必須在26號中午12點前做好，統(tǒng)一發(fā)到杜沈悅郵箱，

　　以免播放時出現(xiàn)問題。

　　（三）宣傳委員注意做好拍照和寫作通訊稿工作。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇25

　　活動背景：

　　一年級是學生習慣形成的重要時期，本班男生大多好動、調皮、自我約束能力不強，部分學生自理能力差，集體榮譽感不強。課堂上，有個別學生隨意說話影響課堂紀律。課間，部分男生在樓內的紀律令人擔憂。學習上，少數(shù)學生不愛發(fā)言、個別學生存在不完成作業(yè)的現(xiàn)象。掃除時，有人盡職盡責、任勞任怨;有人推脫逃避、拈輕怕重。另外，大多數(shù)學生，在老師的監(jiān)管下能注意自己的行為，而脫離老師的看管就會放松要求。為此，我在學生不經意時，拍下了幾張不良行為習慣的照片，并決定召開一次以“好習慣伴我行”的主題班會。

　　活動目標：

　　1、使學生能分辨好的習慣和不良習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　2、初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

　　3、通過人人參與制定班規(guī)的過程，形成一年三班的班規(guī)，確保學生在學習生活中能按照制定的班規(guī)內容，進行自我約束、互相監(jiān)督，從而培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　活動準備：

　　1、五年三班學生良好行為習慣的事例及圖片。

　　2、本班學生不良行為習慣的照片。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　同學們，上學期經過大家的共同努力，我們班被評為文明班級，作為老師我很高興，你的心情是怎樣的?(指名說)

　　可是，在上學期中，我們也有兩周扣除了紅旗，大家還記得是什么原因嗎?

　　(個別學生樓內違反紀律，在老師外出學習，不在學校的情況下，大多數(shù)學生放松了要求，間操下樓時大聲說話、跑跳。)

　　在評比中，五年三班每次都是第一，學校把這個班級評為星級班級，你們想不想知道他們是怎樣做的?

　　二、出示五年三班學生良好行為習慣的圖片和資料。

　　1、主動撿校園里紙屑的圖片。(衛(wèi)生方面)

　　2、小組合作學習的圖片。(合作意識)

　　3、收集礦泉水瓶、廢舊書本，集中變賣。(勤儉節(jié)約)

　　4、展示優(yōu)秀學生的作業(yè)本及各學科的書籍。(認真作業(yè)的習慣)

　　5、打掃分擔區(qū)和值日生認真值日的圖片。(愛勞動的習慣)

　　6、班規(guī)具體內容

　　班規(guī)：

　　1、上課注意聽講，積極回答問題。

　　2、認真完成作業(yè)。

　　3、下課不打架、不罵街。

　　4、玩有意義的活動，上下樓不要擁擠，先人后己。

　　5、講衛(wèi)生，撿垃圾賣錢，美化班級，多做好事。

　　6、不許帶零花錢。

　　7、不許隨地吐痰，不許亂丟垃圾。

　　8、佩戴紅領巾，升旗時穿校服。

　　三、出示班級中存在的不良行為習慣的真實圖片。

　　1、李夢淮的座位旁邊亂扔的紙屑、桌面上凌亂擺放的學習用品。

　　2、張鑫、楊赫同學書寫得字跡潦草的作業(yè)本。姚樂凱同學窩角的作業(yè)本。

　　3、王靖岳、閆錄旭、黃帆、李萬超課間打鬧的照片。

　　4、個別男同學在課下做游戲時給女生搗亂的照片。

　　5、部分同學上課坐姿不端正東歪西扭的照片。

　　6、拖布、笤帚亂扔、分擔區(qū)及教室內廢紙亂扔的照片。

　　四、討論：

　　1、我班在班級評比中落后的原因是什么?(引導學生說出是個別學生的不良行為習慣導致的。)

　　2、我們應該學習五年三班學生的哪些行為習慣?我們哪些方面做得還不夠?我們應該怎樣做?

　　3、“好習慣伴我行”是什么意思?怎樣才能做到好習慣伴我行?針對一項行為習慣試舉一例。

　　(引導學生說出：向我們的大哥哥大姐姐學習，把好的行為習慣制定成班規(guī)，時時刻刻用班規(guī)約束我們。)

　　五、制定適合我班情況的具體班規(guī)。

　　班規(guī)的內容記錄出提出者的名字以及響應者，爭取把響應者擴大到全班同學。由各組組長整理后交給老師，上交學校制成展板，張貼在教室的前面。

　　(使學生形成由他律到自律的轉變)

　　六、總結

　　師：同學們，班規(guī)是我們自己制定的，那就按照我們的班規(guī)去執(zhí)行吧!好的行為堅持久了就是好的習慣;老師相信你們有了好習慣的堅持，奇跡會出現(xiàn)的;老師更相信你們走到哪里，你們就會把好習慣帶到哪里!

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇26

　　班會主題：展望未來、喜迎新年

　　指導老師：x老師

　　實習班主任：

　　活動地點：xx班教室

　　主持人：、

　　參與人員：xx班全體成員

　　班會時間：20xx年x月x日周x下午第x節(jié)課

　　班會目的：為響應年級“創(chuàng)和河蟹、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

　　班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；

　　收集并挑選班級入學以來的照片；

　　制作ppt，準備相關音像材料；

　　布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

　　班會過程：

　　1、主持人開場白

　　：在xx年姍姍遠去的背影里。

　　：在xx年將至的腳步聲中。

　　：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

　　合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始！

　　：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

　　合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

　　：回首xx年，我們驕傲。

　　：回首xx年，我們自豪。

　　：回首過去，我們熱情洋溢

　　：展望未來，我們斗志昂揚

　　：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

　　：向著更高的目標飛翔。

　　：在即將過去的一個學期里。

　　：我們從當初剛進高中時的.互不相識

　　：到現(xiàn)在的一個團結又和諧的班級

　　：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢？

　　2、回顧20xx年

　　：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)�來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

　　ppt展示班級入學以來各階段的相片。

　　3、少年壯志當凌云

　　：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

　　：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

　　：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

　　：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

　　：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃

　　：未來的我們將會是什么樣的呢？

　　：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧？

　　（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

　　4、全班學唱《超越夢想》

　　：少年壯志當凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想

　　：我們也都應該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想

　　：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

　　5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

　　：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力

　　：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲

　　（此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定）

　　6、新年寄語

　　：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿

　　：現(xiàn)在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴

　　：我們把它串成串，懸掛在教室。

　　7、主持人結束語

　　（班主任總結）

　　：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

　　；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點

　　：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

　　合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

　　實習班主任：

　　20xx年x月x日

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇27

　　活動形式：利用班會進行暢談

　　活動組織：班主任

　　活動設想：經過幾年的責任教育與其它形式的教育，學生對責任有了一個較為系統(tǒng)的認識。學生在高考拼搏的最后關頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學生的責任感。主要采取學生自己暢談的形式。

　　活動準備：事先布置兩個學生作主題發(fā)言，點名幾名同學作好準備以臨時發(fā)言。

　　活動過程

　　班主任：引出活動主題

　　由“百日誓師大會”已經過去了兩個月，這兩個月里我們經歷了第二次“皖南八校”大聯(lián)考和“江南十校”的聯(lián)考，同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經受了洗禮，實現(xiàn)了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續(xù)拼搏的關鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的責任牢記心中，才有不盡的動力。

　　下面先聽兩位同學的發(fā)言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的。

　　學生代表發(fā)言：

　　班主任：那么其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發(fā)言。

　　學生自由發(fā)言—————根據(jù)情況點名事先安排的學生發(fā)言。

　　班主任（總結）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇28

　　主題班會的`意義：

　　班級是學校教育的基本單位。班會，是班主任根據(jù)學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式。班會圍繞一定的主題進行，即為主題班會。

　　班主任如果能充分發(fā)揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班級凝聚力，從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。

　　一個有教育意識與教育藝術的班主任，會經常巧妙地利用主題班會這種形式來加強班級管理，同時以此為手段和途徑，來達到育人的目的。

　　主題班會的內容和形式：

　　主題班會形式是多種多樣的，主要有：報告會，演講會，討論會，辯論會，時事政治學習會，學習經驗交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加社會實踐活動，讓學生去體驗生活，然后組織學生寫出體會、心得或者寫觀后感，再集體討論等。總之，只要是結合本班的實際，能對學生和班集體起到一定的教育作用的各種活動都可以作為主題班會的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會意識和教育意識，提高全市班會的質量，在中學提倡”即興班會“。即教師根據(jù)學生生活中發(fā)生的具體問題，召開即興班會。我們還將舉辦即興班會作為班主任技能大賽的一項重要內容。這種形式非常受學生的歡迎，對于提高教師的管理水平也有極大的促進作用。

　　主題班會的內容就是班會的主題及其相關的活動內容。主題班會可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國統(tǒng)一問題，環(huán)境保護，海灣局勢，都屬于大的主題；而題為”向自己認為最不可饒恕的人說一聲對不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。

　　主題班會的種類：

　　1、季節(jié)性主題。指按照一年的時令、節(jié)日和紀念日選定的主題。例如：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、雷鋒紀念日、國際勞動婦女節(jié)、教師節(jié)、國慶等。

　　2、問題性主題。針對學生中普遍存在的共同性問題或學生在學習生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設計的教育性較強的主題。學生在學習、生活、成長過程中，不可避免地會出現(xiàn)各種各樣的問題，如不懂得珍惜時間、珍惜人生、不會抓緊時間學習，不懂得人生的真正價值，不懂得什么是幸福，不會處理人際關系以及個人與社會的關系，還有早戀，性意識萌動，等等。針對這些問題確定主題，展開教育活動。

　　3、模擬性主題。根據(jù)社會和班集體在一定時期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學生扮演生活中的角色 ，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場招聘會、記者招待會、大專辯論會、新聞發(fā)布會、模擬法庭等。引導學生深入觀察、體驗、分析社會生活。

　　4、知識性主題。寓教育于文化科學知識的學習過程之中，用知識來充實活動，使學生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識。如：“學習秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國之最”等為主題的演講或競賽活動，既豐富學生的知識，又能從中受到感染教育。

　　5、系列性主題。圍繞一個總的教育主題而設計的多層次、多側面的相互關聯(lián)的分主題系列，給學生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。

　　6、時事性主題。針對國際國內出現(xiàn)的最新熱點話題或大事件設計的主題。如：西部大開發(fā)、課業(yè)減負、心理健康、北約轟炸南聯(lián)盟、美國遭襲擊等。

高中期末沖刺“我能行”主題班會方案 篇29

　　設計理念（背景）：

　　xx年6月1日起，國內各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發(fā)了國內消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說以前的措施側重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。

　　如今，在現(xiàn)代物質生活的背景下，環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發(fā)的行為。

　　設計目的：

　　1、通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，愛護校園衛(wèi)生，明確環(huán)境保護的重要性，提高愛護環(huán)境、保護地球的意識。

　　2、培養(yǎng)學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。

　　活動方案：

　　1、回顧環(huán)保活動，重溫環(huán)保意識。

　　2、制作相關課件、短片、圖片，集體觀看。

　　3、環(huán)保知識小競賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。

　　4、我為環(huán)保支支招。

　　5、活動反思與總結。

　　相關資料：

　　（1）環(huán)保宣傳語集錦

　　熱帶雨林——地球的肺

　　人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

　　合理利用資源

　　保護生態(tài)平衡，促進經濟持續(xù)發(fā)展。

　　保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。

　　別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。

　　尊崇自然、敬畏生命。

　　尊天重地、敬天愛人。

　　判天地之美、析萬物之理。

　　建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

　　保護環(huán)境就是保護我們自己。

　　保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。

　　樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。

　　欣賞荒野、回歸自然。

　　青山清我目、流水靜我耳。

　　山中何所有？岑上多白云。

　　水光山色與人親，說不盡，無窮好。

　　自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。

　　只有一個地球、人類應該同舟共濟。

　　地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。

　　幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

　　追求綠色時尚、走向綠色。

　　污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。

　　（2）保護環(huán)境隨手可做的幾件小事

　　1、使用布袋

　　我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋（約0。4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。

　　2、盡量乘坐公共汽車

　　美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成光化學煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當?shù)某晒Γ�但�?shù)量的急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報道，近年國內某些大城市也出現(xiàn)過光化學煙霧污染。不僅如此，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。

　　3、盡量使用可再生物品

　　從地球蘊藏的能源數(shù)量來看，自然界存在有無限的能源資源。僅就太陽能而言，太陽每秒鐘通過電磁波傳至地球的.能量達到相當于500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當于一年中僅太陽能就有130萬億噸煤的熱量，大約為全世界目前一年耗能的一萬多倍。不過，由于人類開發(fā)與利用地球能源尚受到社會生產力，科學技術、地理原因及世界經濟、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽能、風能、水能在內的巨大數(shù)量的能源，可以利用的僅占微乎其微的比例，因而，繼續(xù)發(fā)展的潛力巨大。人類能源消費的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日趨惡化，逼迫使人們不得不思考人類社會的能源問題。國民經濟的可持續(xù)發(fā)展，依仗能源的可持續(xù)供給，這就必須研究開發(fā)新能源和可再生能源。