有關開學主題班會（精選26篇）

有關開學主題班會 篇1

　　班會主題：

　　1，關于做好安全教育的工作；

　　2，新學期打算；

　　班會目的：

　　為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的明天。徹底杜絕春季學生一切非正常事故的發生。本學期剛剛開始，學生應該積極的做好新學期打算，認真學習知識，來迎接新的一年！特召開以安全教育、新學期計劃為主題的班會。

　　班會內容：

　　主持人傳達學校和院系輔導員對學生安全教育以及在新年里的計劃、目標。接下來，由班委舉出案例：提高同學間的安全意識。

　　發言：安全我們時時在抓，但是安全問題在我們身邊還是時有發生，為此，我們還要從以下方面努力。

　　1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放；有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。

　　我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

　　3、同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。

　　個人總結：“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

　　發言：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的。學期！在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！、踏入大學，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。

　　1、學好自己的專業課，不管說自己以后會不會做這一行，既然已經進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。

　　2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

　　3、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了積極主動的態度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。

　　個人總結："千里之行，始于足下，"要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

　　導員總結：通過此次班會，大家在歡聲笑語中獲得了知識明白了安全教育和自己息息相關，而且還團結了班級，增進了同學間的友誼。盡管已經是大學生了，但大家的安全素質究竟幾斤幾兩終究令人擔憂。班會結束了，但安全教育卻任重道遠，我們以后的路還很長很長，安全教育沒有終點。在這里，我也想告訴13級的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受10月洗禮的海燕，是將要實習一批學生！

　　已經等待了整整等待了二十個春秋，今天同時是你們奮發的時候了。夸父追日，道渴而死；精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄！

有關開學主題班會 篇2

　　親愛的同學們：

　　我們這一學期的航程又開始了！親愛的同學們！我們這一學期的航程又開始了！曾經的分數，曾經的分數，不代表什么了曾經的表現，曾經的表現，也不意味什么了如今是新的開始，如今是新的開始，新的希望昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。光明在你我的前后只要勤奮，只要勤奮，成功在望只要努力，只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體知識的海洋在等著你拼搏生活的天空在等著你翱翔來吧來吧！來吧來吧！走進屬于自己的空間！走進屬于自己的`空間！開始新學期的生活。

　　拼搏奮斗·努力今天收獲明天

　　在新學期來臨之際，在新學期來臨之際，祝愿各位同學：愿各位同學：身體健康學習進步

　　暢所欲言

　　寒假里最讓你記憶深刻的事情是什么？情是什么？上學期最讓你印象深刻的事情是什么？情是什么？新學期開始，新學期開始，你覺得應該怎樣來對待這個新的開始

　　新學期希望每個同學要做到“五心”新學期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。把寒假以玩為主的生活方式轉變為以學一是收心為主的生活方式。二是決心。二是決心。新學期有新開始，尤其對于初中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三是恒心。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　　從思想上深刻認識什么才是開學的狀即有嚴明有序的行為習慣、態，即有嚴明有序的行為習慣、明確的目標、不虛度光陰的時間觀念、的目標、不虛度光陰的時間觀念、張弛有度的自我調整意識、弛有度的自我調整意識、拼搏吃苦的意志力。反思開學以來，意志力。反思開學以來，自己與這些基本要求還有哪些欠缺，基本要求還有哪些欠缺，以便規整自己的言行。開學主題班會世間最容易的事是堅持，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，終究只是少數人。

　　成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣。不神秘的秘訣。

　　人生前期越嫌麻煩，越懶得學，未來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

　　成功九大要素：①為人有幽默感；②待人為人有幽默感；處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同學處事溫文爾雅；注重友情、熱心；互幫互助；儀表大方；人格平衡發展；互幫互助；⑤儀表大方；⑥人格平衡發展；⑦富于想象力；有克服任何困難的勇氣；富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；有必勝的堅強毅力。勝的堅強毅力。

　　失敗九大因素：

　　①言行孤僻，不善與人合言行孤僻，②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷言而無信；脾氣古怪無常；工作丟三落四；自負，目空一切；衍，工作丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生非，膽大妄為；看不起同事，是生非，膽大妄為；⑦看不起同事，自詡天下無雙；不求進取，懶惰；不尊重別人建議，無雙；⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不接受別人的意見。亦不接受別人的意見。

　　預祝全班同學在新學期中取得更大進步！！！

有關開學主題班會 篇3

　　分析：

　　1、回顧上學期及假期生活，明確自己的長處與不足。

　　2、知道新學期的重要性。

　　3、做好本學期的各種規劃。

　　活動一：風風雨雨又一年

　　1、學生交流上學期自己的表現及假期生活情況。

　　2、暑假作業交流。開學主題班會作文：風風雨雨又一年

　　活動二：成敗時失記心間

　　1、小組內交流自己上一年的成長。（重點說自己取得的進步及存在的不足）

　　2、教師總結

　　活動三：初中生活已過半

　　1、討論：一半的意義。

　　半程有足夠的收獲；半程有足夠的緊迫；行百里者半九十，既有沖刺的希望，也是前功盡棄的可能性。

　　活動四：奮斗生命更燦爛

　　1、說說自己新學期的打算。

　　小組內討論，形成個人的文字稿。

　　全班指名交流。

　　2、明確各班干部、課代表、小組長的職責。

　　趙凱茜：班長（全面負責，主抓考勤，家長評價手冊收取，紀律值班工作，準備召開新學期第一個班干部會）

　　王旭：班長（主抓各課代表作業收取，匯總上報，公示）

　　姚禹：副班長（14元本費）

　　鄭斯婷：副班長（布置下周班會）

　　張博文：團支書（團員佩戴團徽）

　　米健鵬、張銘（衛生工作，組織一次大掃除）

　　周惠宣（宣傳，整理教室文化）

　　劉昕杭（體育隊列，嚴格隊列管理，嚴抓課間操及晨練質量）

　　結束語：

　　風風雨雨又一年，成敗時失記心間。

　　孩童稚氣早脫去，初中生活已過半。

　　爭分奪秒講方法，專心志致天地寬。

　　大好春光在眼前，奮斗生命更燦爛。

有關開學主題班會 篇4

　　一、教學目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　二、教學過程：

　　1、導入。

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對等xx個省市的調查顯示，目前全國每年有萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　xx月xx日，xx省xx縣發生一起xx名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　xx月xx日，xx省xx市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，四川省達州市xx名xx歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx省xx市xx名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx名xx歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生還。

　　班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生。

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命。

　　2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　（1）未經家長老師同意不去。

　　（2）沒有會游泳的成年人陪同不去。

　　（3）深水的地方不去。

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　　（1）不會游泳。

　　（2）游泳時間過長，疲勞過度。

　　（3）在水中突發病尤其是心臟病。

　　（4）盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的.辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

　　（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　6、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說：怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

　　7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育。

　　《安全知識“如何防溺水”》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

有關開學主題班會 篇5

　　一、班會主題

　　我的大學追求與堅守

　　二、班會受眾

　　主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學金的大一新生。據相關數據顯示，大學生在入校后一段時間內出現的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經歷為藍本，針對大學生在評定獎學金過程中的價值觀定位失誤、心理素質不強的現象而開展。

　　三、班會目的

　　引導學生明確自我的大學追求與堅守，增強學生的自我意識，提高學生的自我認知水平。幫助學生找到正確的價值定位、學會公正客觀的評價身邊同學，提升學生班級凝聚力、向心力。幫助學生尋找屬于自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生活。

　　四、班會時間

　　20xx年5月20日

　　五、班會地點

　　哈爾濱工程大學啟航活動中心教師沙龍

　　六、班會設計思路

　　面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用，開展內涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質拓展、室外團體心理輔導和室內主題班會。期望通過室外素質拓展幫助學生增強心理素質，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎上，開展室內班會，通過《背后留言》、 《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內容引導學生明確自我的大學追求與堅守。

　　七、班會設計內容

　　（一）室外拓展訓練

　　1、活動目的

　　通過體驗，幫助學生逾越心理極限，提升學生的心理素質，增強學生的團隊協作能力。

　　2、活動時間

　　大約2個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學室外素質拓展基地。

　　4、活動程序

　　①通過“搭人墻”培養學生的團隊合作意識。

　　②通過空中斷橋，提升學生心理素質，幫助學生超越極限，使學生明白一切困難都是可以戰勝的。

　　（二）室外團體心理輔導

　　1、活動目的

　　通過團體心理游戲，增強學生班級的凝聚力和向心力。

　　2、活動時間

　　大約1個小時左右。

　　3、活動場地

　　哈爾濱工程大學濟海灣。

　　4、活動程序

　　①通過“心有千千結”游戲增強學生的團隊協作能力及合作意識。

　　②通過“同舟共濟”踩報紙游戲增強學生的互助精神和協作能力。

　　（三）“我的大學追求與堅守”室內班會

　　1、背后留言

　　（1）活動目的

　　通過體驗，培養學生客觀的對待他人評價的積極心態；通過背對背的評價，讓學生意識到“別人眼中的我”是什么樣子， 通過他人的評價來整合和完善自我意識。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘左右

　　（3）活動道具

　　白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

　　（4）活動程序

　　①主持人首先公布活動規則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

　　②接下來大家在同學的后背上寫留言。

　　③十分鐘之后，主持人示意大家停下來，同學們再次圍坐在一起，拆開背后的紙條，看看同學們對自己背后的評價。

　　④團體分享“背后的留言”

　　人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？

　　哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

　　你有沒有看到自己潛在的優勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯？

　　這個游戲還帶給你哪些感受？

　　2、價值拍賣

　　（1）活動目的

　　激發學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄；幫助學生體驗和澄清自己的`人生態度。

　　（2）活動時間

　　大約25分鐘

　　（3）活動道具

　　足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

　　（4）活動程序

　　①事前準備

　　將拍賣的東西事先寫在白板上，準備足夠的道具錢。

　　②宣布游戲規則

　　每個學生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經歷。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。 每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

　　③舉行拍賣會

　　由輔導員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學生“考取名牌大學碩士研究生、擁有高薪水的事業、完美的感情、健康的身體、良好的人際關系”五樣東西，直到所有的東西都拍賣完為止。

　　④討論交流

　　你是否后悔你買到的東西？為什么？

　　在拍賣的過程中，你的心情如何？

　　有沒有同學什么都沒有買？為什么？

　　你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？

　　爭取過來的東西是否是你最想要的？

　　錢是否一定會帶來快樂？

　　有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

　　你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

　　（3）活動分享

　　每位學生分享活動體驗、感言。

　　3、為學生留作業——描繪自己的成長路線圖。

　　4、與學生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字，并宣讀。

　　八、班會預期效果

　　學生學會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學，并客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

　　九、活動視頻設計

　　本次參賽班會視頻由三個部分構成，第一部分以短片的形式展現班級日常生活評定獎學金過程中出現的學生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學生采訪及班會組織輔導員采訪部分。

　　注：大學生的價值觀不是短暫的時間內形成的，必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正， 所以我們要將這樣的主題班會持續下去，使學生真正明確自己的追求與堅守。

有關開學主題班會 篇6

　　一、活動概述

　　1、活動主題：“陽光伙伴”，朋輩心理輔導

　　2、活動背景：為了更好的為大學生服務，提高大學生的心理素質，我們心理指導老師將為大學生講解各方面心理知識，做一些心理素質拓展的培訓，在豐富大學生課余生活的同時，也可以提高大學生的心理綜合素質。

　　3、活動目的：讓大學生學會緩解心理壓力，提高心理承受能力，合理安排時間，培養興趣愛好，陶冶情操，同時可以幫助需要幫助的同學。

　　4、活動時間：11月份—12月份

　　5、活動地點：學術講堂

　　6、活動形式：團隊訓練

　　7、特邀嘉賓：湖南涉外經濟學院心理全體老師

　　8、參與人員：湖南涉外經濟學院學生代表

　　湖南涉外經濟學院心理指導老師

　　9、主辦單位：湖南涉外經濟學院學生工作處

　　湖南涉外經濟學院心理健康教育與

　　承辦單位：湖南涉外經濟學院大學生心理協會

　　協辦單位：湖南涉外經濟學院大學生心理協會各學部分會

　　10、顧問：徐軍老師

　　二、活動準備

　　1、活動前期準備

　　1）培訓對象：由各學部分會負責，上交各班心理委員名單。

　　2）部門安排：組織部：策劃書書寫，場地申請。

　　信息部：消息通知到分會，收集學部分會心理委員名單，通知學員上課場地。

　　心理研究部：負責制定上課制度和具體流程。

　　辦公室：負責整理名單，整理活動資料。

　　3）啟動儀式流程：

　　①徐軍老師講話，宣布啟動；

　　②心研部宣布上課紀律和基本制度；

　　③組織部公布上課時間和地點。

　　2、活動準備

　　1）活動通知形式：

　　信息部：負責每周課程開課時間和地點的通知；通知到各分會，由各分會通知各班心理委員。

　　2）活動中的心理委員的組織：

　　心理研究部：

　　1）負責組織好每周課的心理委員的考勤。

　　2）每組根據具體人數安排心研部干事進行考勤和考核。（見附B1）

　　3）心研部提供考勤（見附B3）和考核（見活動制度）辦法

　　4）心研部負責每周課的老師的接送工作。

　　三、活動形式

　　1、參加對象：大一各班心理委員

　　2、本學期開課次數：5次

　　3、基本內容：

　　課程主題

　　課程內容

　　①心理委員的作用

　　向心理委員明示其工作和職能

　　②人際交往關系

　　大學生該如何處理和發展人際交往關系

　　③大學生情感生活

　　大學生怎樣處理生活的遇到的情感問題

　　④心理學的實際運用

　　心理學在實際生活的當中的運用

　　⑤如何鑒別大學生心理問題

　　心理委員如何去鑒別同學中所發生的心理問題

　　4、課程老師安排：由湖南涉外經濟學院心理健康教育與負責統一安排。

　　5、考核及獎勵：本期末進行心理知識測評，測評合格者頒發“結業證書”。測評成績和考核分數兩項綜合排名靠前者，授予“優秀學員”稱號。學員成績納入分會評優。課程結束后進行一次關于心理知識方面的考核，結業考核成績合格者，且成績優異者將由校學工處頒發印有“優秀學員”的心理委員結業證書，并有一定的獎品以資鼓勵。學員成績將納入分會評優考核。（具體辦法見附B2）

　　四、活動制度

　　1、活動干部制度

　　1）心研部干部無特殊情況者開課當天必須提前25分鐘到場，組織好各組心理委員就坐；有特殊情況需請假者，應按照部門內部請假規則請假，否則按協會干部考核辦法處理。

　　2）心研部干部有維持課堂紀律、記錄課堂違紀者姓名及違紀情況的責任。

　　3）心研部干部若在課堂上違紀，根據辦公室考核辦法處理。

　　2、學員制度

　　1）學習態度：按時到課，認真聽課，做好課堂筆記。

　　2）上課紀律：①不能遲到，早退，否則將取消資格。

　　②上課期間不得做與上課無關的事（如：接聽電話，喧鬧等影響到正常上課行為），所有手機必須調成靜音或振動。（上述情況被發現者，將做“無視課堂紀律”處理）。

　　③如有特殊情況不能上課需請假，必須上交正規的書面形式的請假條。請假條上交心研部。請假程序：開課前一天將請假條交至心理研究部指定人員手中，并獲得批準，方視為請假成功，否則本次課程做“曠課”處理。

　　3）考核制度:學員開課即獲得100分積分，實行疊加扣分原則（即：學員在一次課上同時形成一項以上“無視課堂紀律”行為，扣除的總分數為幾項違紀行為后的疊加分數），最后成績載入期末的“優秀學員”評選中。具體情況如下：

　　違紀情況

　　扣除分數

　　違紀情況

　　扣除分數

　　曠課

　　-10分

　　請假

　　-2分

　　遲到

　　-5分

　　無視課堂紀律

　　-3分

　　早退

　　-5分

　　注：1.心理委員出勤率將納入分會評優，缺勤者名單將上報至學部分會指導老師處。

　　2.“無視課堂紀律”參見“活動制度——上課紀律”。

有關開學主題班會 篇7

　　開學第一節課上什么?直接按教學進度上?通過兩個月的假期休息，學生各方面暫時還未進入學習狀態，何不先進行學習目的性教育，談談學習應采取的態度以及學好英語的方法?這對于今后的教學會帶來許多正面影響，對我們的教學起著積極推動的作用。可以采取師生互動的形式，甚至是生生互動的形式。

　　如果是新教師或者是第一次接觸本班學生，這第一堂課里就包含更大的學問，要認真思考，教師應充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎。下面就談談如何設計第一堂課，以達到最好的效果。下面的內容僅供參考。

　　1.談基本情況

　　面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什么樣的人?他(她)會怎么教我們學英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數學老師有什么不同呢?我怎么學，他(她)才會喜歡我?

　　針對學生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學個性介紹，可說幾句流利動聽的英語，學生會羨慕，會產生學好英語的欲望，對教師產生信任感。在學生心里，誠實、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質是一個好老師應該有的。

　　2.談當前形勢(高考、中考英語)

　　自X年全面進入課改后，英語的學習更注重的是學習能力培養，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。

　　3.談如何學好英語

　　首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恒”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養成一個良好的學習習慣。總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學、愿學、肯學、會學，從根本上變“要我學”為“我要學”，就能學會英語，會學英語。

　　4.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)

　　早讀課上背誦老師布置的內容，預習朗讀今天課上要學的內容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

　　上課時要積極發言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發音是否準確。而且老師特別喜歡上課發言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課后請教同學或老師，把不懂的弄明白。

　　做作業時，要獨立完成，完成作業與獨立完成作業有著本質的區別，只有獨立完成作業，才能把所學的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學習效率就大大提高了。

　　訂正作業時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請老師或者好同學批改一下。重點的用彩色筆劃出，以便復習時有重點。

　　晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內容：復習白天所學的知識，消化出現的錯誤，預習明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現一定非常棒!

　　5.談學習小策略：

　　1.及時鞏固新認識一個人，5分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學習也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。

　　2.經常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養了好的語音、語調，會使你充滿自信。

　　3.貴在堅持無論你有什么樣的學習方法，無論你有多么的聰明，也不管你英語的基礎如何，記住：堅持是通往成功的秘訣。

　　4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

　　5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

　　6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

　　態度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學的非常棒。

有關開學主題班會 篇8

　　教學目標

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結：

　　5、生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

有關開學主題班會 篇9

　　活動主題：5.25大學生心理健康宣傳主題班會

　　活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。

　　活動時間：晚自習（根據各班級情況具體而定）

　　活動地點：教室

　　活動對象：學生

　　活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協會工作的開展及其自身的發展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

　　活動流程：

　　1.班會開始之前，先發給班級每位同學一個號碼，留作活動用；

　　2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；

　　3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來；

　　4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容

　　5.請一個人或多個人唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲；

　　6.請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；

　　7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的同學上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發表自己的'看法；

　　8.開展心理小測試和趣味問答。

　　具體程序：

　　（1）主持人根據自愿原則選出五個人，人數不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；

　　（2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數；

　　（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續給這兩人出題目，直到分出名次；

　　（4）每人有一次求助網絡或周圍同學的機會；

　　（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

　　9.根據班級人數分出若干個小組，開展話題討論。

　　話題1：同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦？

　　話題2：當發現周圍同學有不正常的行為時，你會怎么辦？

　　話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？

　　......

　　10.請各組代表上臺發表本組的討論結果；

　　11.做一個心理小游戲：

　　游戲名稱：我說你畫

　　具體流程：

　　①主持人準備好樣圖，同學們事先準備好筆和紙；

　　②第一輪請一名志愿者上臺擔任“傳達者”，其余人都

　　作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體

　　“傾聽者” ，下達畫圖指令；

　　③“傾聽者”根據“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖

　　形，“傾聽者”不許提問；

　　④根據“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談論

　　自己的感受；

　　⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面

　　對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提

　　問，觀察結果；

　　⑥請“傾聽者”和“傳達者”談論自己的感受，比較兩

　　輪結果之間的差異。

　　12.主持人對班會做總結。

　　資源人員分配：

　　①.主持人：1人

　　②.會議記錄：1人

　　③.黑板報：2人 ④.衛生：2人

　　注意問題：①.班委應維持好班會秩序，保證班會順利進行；

　　②.話題討論環節，同學們可以根據自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

　　③.黑板報提前出好，要確保切題；

　　④.心理游戲環節中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關系要有所區別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。

　　⑤心理游戲目的在于體現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。

　　經費預算：①筆記本3個 5元/個

　　②棒棒糖5個 0.5元/個

　　共計17.5元

　　預期效果：通過本次班會，提高我班學生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關系，同時也能在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健康問題

　　一、活動背景及目的為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。

　　二、活動主題320心理健康周

　　三、活動對象12級氣科三班全體同學

　　四、活動形式以班級為單位召開主題班會進行探討

　　五、活動內容1.由宣傳委員宣傳現在我們大學生心理特征及隱患

　　2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題

　　3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法

　　4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法

　　5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里

　　6、播放關于父母老師同學的視頻

　　7.心理委員總結

　　六、活動地點明德樓S201

　　八、活動時間XX年3月26日

　　九、活動負責1.由班長發言宣布主題班會開始

　　2.由組織委員進行拍照進行照相

　　3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人

　　十、活動宣傳：1.以海報進行宣傳

　　2.在班級QQ群進行資料宣傳

　　十一、經費預算海報：20元

　　宣傳單：5元

　　總計：25元

有關開學主題班會 篇10

　　策 劃 人 ：

　　活動地點 :A06-508

　　策劃時間 : 20xx年xx月5 日

　　活動時間 : 20xx年xx月19日

　　一.活動主題

　　元旦節日聚會

　　二.活動背景

　　英語四級的一場戰役剛剛過去，新年即將到來，為了緩解同學們在近幾個月里為英語四級考試堅持不懈積極備戰的辛苦，同時新的'一年也即將到來，我們組織了這次很有意義的班會。

　　三.活動目的意義和目標

　　活動意義：為了緩解四級考試的疲憊，放松身心，同時迎接新年的到來，家即將回歸家鄉，這也xx年最后一次相聚。

　　四.資源需要

　　特邀嘉賓: xx老師

　　學生代表: 孫雪 晏婷 婁本亮 劉夢園。

　　主持人:

　　記錄人:李兵杰

　　五.活動開展

　　1.上臺作為主持人為此次聚會拉開序幕。

　　2.由學習員向家解說此次班會的意義。

　　3.為次年度的班級活動作總結。

　　4.學總結次年度班級活動情況。

　　5.開始班會活動，觀看小電影，猜燈謎等春節小活動。

　　六.活動中應注意的問題及細節

　　活動過程中應注意各個環節的銜接，意外事情特殊處理。

　　七.活動負責人及主要參與者

　　負責人：

　　主要參與者：機自二班全體同學，輔導員老師趙翔。

　　20xx 年 xx月4日

　　策 劃 人 ：

有關開學主題班會 篇11

　　一、老師談話引入

　　同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢？

　　二、活動設計

　　1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點

　　（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　2.老師談談事例，并由學生扮演小品

　　本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？

　　（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

　　（3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　3.說一說

　　說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

　　三、小結

　　（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

有關開學主題班會 篇12

　　三(4)中隊 輔導員

　　活動主題：禁止放煙花爆竹的安全教育

　　活動時間：2019年10月16日

　　活動地點：本班教室

　　參加人員：三(4)班全體學生

　　活動目的：

　　結合上級教育主管部門的文件精神，做好學生的一切安全教育工作。為了進一步普及學生安全知識，預防和減少燃放煙花爆竹事故的發生。

　　活動過程：

　　本著以人為本、安全第一、預防為主的原則，首先，通過大量的鮮明事實，給學生介紹了近幾年來因為燃放煙花爆竹致傷的案例及相關圖片，講解燃放煙花爆竹的應注意的有關事項。

　　一、講故事導入。

　　事故：還沒扔“炸彈”就炸了 。

　　醫院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無力地垂著，醫生說，孩子左手骨頭裂開了。

　　原來，這個小朋友一人在玩爆竹。當地銷售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長不到6厘米。俊俊把“炸彈”拿在左手上，剛點燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上。“臉部和左手被燒傷，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到。”醫生說。

　　講完故事后，先請同學發言，談一下自己的感想

　　二、安全小知識。

　　1、要選擇合法的銷售點購買煙花爆竹;

　　2、嚴禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機等公共交通工具;

　　3、嚴禁在禁放區和禁止燃放的時間燃放煙花爆竹;

　　4、要嚴格按照產品說明，選擇符合要求的戶外場地燃放;

　　5、除特殊說明外，不要手持煙花爆竹燃放;

　　6、告訴家長不要酒后燃放煙花爆竹;

有關開學主題班會 篇13

　　陰似箭，眨眼工夫期末將至，目前各學科都已經進入到緊張的復習階段。如何科學有效地組織復習，迎接好期末考試呢?

　　我們與2019年1越12日下午3點55分在223班的教室內組織召開了復習迎考大會。

　　班主任發言：同學們，期末考試將至，距考試只剩下10天的時間了，時光匆匆流去，我們如何抓緊時間努力學習，給父母和照顧自己的人一份滿意的答卷呢?

　　1. 不放松學習，不放松紀律。

　　2.無論什么時候都要堅定自己的信心，不拋棄，不放棄。

　　3.爭取已最佳狀態進行全面復習，自習期間，要有計劃性的學習。如何取得最佳狀態呢?我想，我們首先要保持一種自信，飽滿的心態，在最后這幾天，把握自己，記得一句話：積極的心態，成功的一半。

　　4.充分做好學習用品的準備，也包括情緒的準備。認真聽課，把握課堂45分鐘，這樣，課后復習就輕松多了，作業是復習的一種形式，通過作業了解自己對知

　　識掌握的情況，發現問題，解決問題。

　　下面，我想聽聽同學們對于之后的復習迎考是怎樣準備的呢?期末總動員主題班會學生自由發言：

　　易寶樂：上課認真聽講，及時，按時完成老師布置的各科作業，利用起課余時間進行復習。 劉進：遵守課堂紀律。抓住課堂45分鐘。

　　李澤夏：認真做好課堂筆記，背誦要背誦的課文。 龔雅文：家庭作業及時完成，搞好課后復習。 袁芳：課外應多做數學練習題

　　丁鵬：不懂就問。

　　楊畢軍：學習要有主動性。

　　……

　　聽了很多同學的發言，我覺得大家都有自己的計劃該怎樣進行剩下的10天時間學習，真的很不錯哦! 最后，我希望大家在2019這新的一年里，有滿意的收獲，提高復習的效率，爭取期末考試取得優異的成績。

有關開學主題班會 篇14

　　一、活動目標：

　　1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　二、活動過程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發生森林火災?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

　　3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災?

　　(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學生也可補充題目。)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　三、小結，評價。談談收獲與體驗。

有關開學主題班會 篇15

　　教學目標：

　　1、通過班會活動，讓學生對秋冬季常見傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。

　　2、激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　天氣日漸寒冷，兒童機體適應能力下降，造成呼吸道傳染病的蔓延擴散，為了加強傳染病的防范意識，提高預防知識水平，現將幾種常見的秋冬季節傳染病的預防知識提供給大家，讓我們大家健康每一天。

　　二、秋冬季常見傳染病知識與預防

　　1、流行性感冒：簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

　　2、普通性感冒：主要表現：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼淚、打噴嚏、輕度發熱、頭痛和咽痛，很少出現發高熱和全身酸痛的癥狀，發病周期短。

　　流感和普通感冒的防治：

　　（1）要注意隨溫度變化選擇衣物，注意保暖；

　　（2）增加戶外活動，增強體質，提高抵抗力；

　　（3）讓幼兒多飲水、多吃水果，適當補充維生素C；

　　（4）注意通風，居家和教室每天開窗通風半小時到一個小時；

　　（5）盡量避免幼兒出入公共場所；

　　（6）要注意幼兒個人衛生，要勤洗手。

　　3、水痘：水痘由水痘帶狀皰疹病毒感染引起的急性的傳染病。以發熱和成批出現周身性紅色斑丘疹、皰疹痂疹為特征，傳染性強，主要通過呼吸道飛沫傳播或直接接觸傳染。

　　預防：除注意空氣流通外，重點在于管理傳染源，隔離患者后全部疹退為止，對有接觸者可在3日內注射水痘帶。

　　4、手足口病：患兒有輕微的發燒，口腔內部出現水泡，有時會伴有疼痛感，形成口腔的淺表潰瘍。病后1—2天，患者的手腳上會出現水泡(多見于患者手指、手背和腳背的皮膚表面)，但不癢不痛。

　　預防：做好環境、食品衛生和個人衛生，飯前便后要洗手，預防病從口入。盡量少讓幼兒到擁擠公共場所，減少被感染機會。注意幼兒的營養、休息，防止過度疲勞，降低機體抵抗力

　　5、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，以發熱、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹為主要特征，麻疹通過呼吸道飛沫傳播，病人是唯一傳染病，患病后可獲得持久免疫力。

　　預防：

　　（1）控制傳染源，早發現、早隔離、早治療，隔離患者治療后5天。

　　（2）增強免疫力，可肌注丙種球蛋白或麻疹疫苗。

　　（3）注意開窗通風，保持室內空氣的新鮮。

　　6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生長繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現一側腺腫大或者兩側腮腺同時腫大而變形，局部疼痛，開口和咀嚼時疼痛明顯，食酸性食物脹痛加劇，常可波及鄰近的頜下腺，臺下腺和頸部淋巴結。腮腺腫大可持續5日左右，以后可逐日減退。全部病程約7-12日，可并發睪丸炎、卵巢炎、腦膜炎等。

　　預防：及時隔離患者至消腫為止。服用中藥抗病毒沖劑預防，流行季節注射“麻腮風”疫苗提高免疫力。

　　三、秋冬季預防傳染病的總體原則應為以下幾點：

　　1、加強身體鍛煉，增強體質，提高身體免疫力。

　　2、加強衛生宣傳教育，引導兒童養成良好的衛生習慣和提高自我防護意識。

　　3、居家、教室注意經常開窗通風，保持空氣流通。

　　4、開展晨檢制度，以便及早發現病人，及早采取措施。

　　5、適當的采取預防性服藥措施。

　　6、盡量不到衛生條件差，沒有消毒設施的小餐館用餐。

　　7、針對性的.開展預防接種。

　　四、總結

　　同學們，通過今天的“預防秋冬季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

有關開學主題班會 篇16

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。

　　三、活動目的：

　　以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

　　四、活動形式：

　　1、通過讀本《美德托起明天》第四篇章，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。

　　2、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。

　　3、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

有關開學主題班會 篇17

　　一、活動目的：

　　在本學期考試即將來臨之際為響應學校號召，積極加強考風考紀教育，加強學生對誠信應考的認識，為使同學克服僥幸心理，嚴格遵守考試紀律，如實匯報自己的考試成績，交一份誠信答卷，嚴肅考試紀律，對同學開展深入思想的教育，努力確保本學期不會出現考試作弊現象，要求同學們進一步的提升自己的思想和自身素質。引導和督促同學，促進學校的校風、學風、考風建設，爭做文明的大學生，讓每一個同學知道考風考紀的重要性，杜絕考試作弊現象，全面改善學院的校風、考風。機自10151班于20xx年6月21日星期五在一教414組織開展了“考風考紀”主題班會。班會的名字為：“期末考前動員”。

　　20xx年6月21日星期四

　　三、參與人員：

　　輔導員：陳春燕

　　機自10151班全體同學、

　　機電10151班全體同學

　　四、活動具體內容

　　1.7月13日我們的湖北實習陳老師強調實習期間的安全和為人處事的相關事項。

　　2、又是一學期期末了陳老師再三督促同學們，促進學校的校風、學風、考風建設，爭做文明的大學生，讓每一個同學知道考風考紀的重要性，杜絕考試作弊現象!

　　3、再三強調在外實習期間一定要注意自身財物的保管和自身安全。

　　4、強調天氣炎熱不要私自下河或去水庫游泳，一定要珍愛自己的生命。

　　5、表揚我們班唐發順、肖光飛兩位同學在貴大“機械制圖大賽”手工制圖環節獲得優異成績。

　　五、總結

　　班委向同學們發出了關于“遵守校紀校規，端正學習態度;嚴肅考風考紀，確立誠信之本”的倡議。組織學生統一進行學習，從思想和管理兩方面規范學生文明考試，端正學生們動機，提高同學們的學習熱情，以加強同學們的自覺性，樹立良好的校風、學風、班風。

　　最后，有很多同學都對考試舞弊的現象表達了自己的看法，有的列舉了一些舞弊的手法，有的談到朋友舞弊后受到的各種處分等等，這些事件都發生在同學們的身邊，讓同學們更加清楚的認識到考試舞弊所帶來的嚴重后果。

　　最后，陳春燕老師對本次班會進行總結發言，談到誠信的重要性，號召大家認真備考。考出優異成績。

有關開學主題班會 篇18

　　一、主題班會名稱：勵志故事在身邊

　　二、策劃書主辦單位：機械設計制造及自動化10—3班團支部

　　活動對象：機械設計制造及自動化10—3班全體同學

　　活動形式：主題班會

　　活動時間：20xx.3.25

　　活動地點：J14—221

　　三、活動背景及目的：

　　1、作為一名新時代的大學生，應該認清社會賦予大學生的職責，在學習和生活中，通過各種積極進取的勵志事件，鼓勵自己勇往直前。

　　2、作為21世紀的大學生，具有一定的語言表達能力是相當重要的，此次班會能夠提高同學們的語言表達能力。

　　3。提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

　　4。增進同學之間的認識與了解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

　　四、主要內容：

　　第一環節：由班長介紹此次班會的背景及其目的。

　　第二環節：請各個宿舍代表講一個發生在宿舍成員身上的勵志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵志故事。第三環節：自由分組討論勵志故事對自身的影響并推選代表發言。

　　第四環節：團支書唐文慧同學總結。

　　五、具體安排：

　　1、由班長對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

　　2、由班長宣布主題班會正式開始。

　　3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號的順序進行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺前準備。

　　4、在座的每位同學都要認真聽講，在這些搜集到的勵志故事中吸取經驗，為自己以后的學習道路點亮一盞照明燈。

　　5、自由分組討論勵志故事對自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學發言，談談對其他同學勵志故事的看法。

　　6、團支書唐文慧做出最后的總結，班會結束。

　　六、活動意義：

　　通過此次班會，能夠讓每位同學意識到，在這個競爭壓力日益激烈的社會，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發展，激勵每個人都能夠積極進取，不懈努力，在磨難中勵志，在挫折中成長，在歡呼聲中成才！

有關開學主題班會 篇19

　　一、活動背景：

　　十二三歲的初中生已經進入青春期，叛逆性較強，自主意識也很強，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經歷說教兒女，重復多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產生了代溝。于是，我設計了這個主題班會活動課，意在想幫助學生認識長輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內容對自己有沒有益處，最后探討如何對待長輩的嘮叨。

　　二、活動目的：

　　1、了解父母在什么情況下嘮叨？

　　2、明白父母的嘮叨是關心、愛護孩子的一種殊特表達方式。

　　3、探討應對父母嘮叨的.好辦法。

　　三、活動方式：

　　1、小組討論

　　2、觀看情境再現

　　3、采訪父母

　　四、活動過程：

　　1、導入

　　2、說說嘮叨

　　（1）觀看片段。

　　（2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。

　　（3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當你聽到他們嘮叨時你會有什么想法，又是怎樣做的。

　　3、爸爸媽媽的話：

　　（1）聽爸媽的心聲

　　（2）采訪爸媽

　　4、找方法：

　　（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當自己的想法做法與父母的愿望不一致時，我們應該怎樣做？

　　學生討論發言，教師點撥，總結方法。

　　（2）小品表演

　　（3）討論小品。

　　5、真情告白：

　　用筆動情地寫下想對父母說的話

　　6、結束語。

有關開學主題班會 篇20

　　班會題目：

　　講文明·樹新風

　　班會時間：

　　20xx年3月18日晚上7:30分

　　班會地點：

　　文淵樓9302

　　參會班級：

　　20xx級全體同學

　　班會目的：

　　通過本次班會，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹新風的意識。

　　班會的形式：

　　1.以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。

　　2.我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據每個人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。

　　班會的過程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。

　　禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。

　　第二部分(禮儀知識問答)

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。

　　主持人：現在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環節的的問題。

　　1你稱母親的兄弟叫什么? (舅舅)

　　2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么?(報告)

　　3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可?(雙方家長)

　　4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么?(絕交)

　　5國際社會公認的“第一禮俗”是什么?(女士優先)

　　6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少孝的故事?(24孝)

　　7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌?(3秒)

　　8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重?(禮貌的)

　　第三部分(選擇題)

　　計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。

　　1男士應該養成(A)修面的好習慣?

　　A、每天B 、1—2天C、2—3天

　　2男士著裝，整體不應該超過(B)幾種顏色?

　　A 、2 B、 3 C 、4

　　3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的(A)

　　A、三分之二B、三分之一C 、二分之一

　　4、拜訪他人應該選擇(C)

　　A、清晨B、用餐時間C、節假日下午和平日的晚飯后

　　5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的(B)才不算失禮。

　　A、雙眉到鼻尖的三角區域B、上半身C、頸部；

　　6、那些是公共學習場合(A)；

　　A、圖書館閱覽室B飯店酒店C學校超市。

　　第四部分(學校禮儀)

　　課堂禮儀：1.遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。2.聽課時，要獨立思考，發言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。3.下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。

　　服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。

　　同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。

　　第五部分(總結)

　　不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養成核心，培養大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養大學生優雅的氣質和得體的儀表，培養大學生完善獨立和全面發展的優良性格，是當代大學禮儀教育的出發點和根本目標。

　　宣布班會結束

　　愛勞動講文明樹新風主題班會。

有關開學主題班會 篇21

　　活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。

　　活動對象：二(2)班全體學生

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　　二、提出問題學生合作探究

　　1、像這種情況，我們班發生過嗎?

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

　　3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養成良好的個人衛生。

　　5、遇到別人打架時

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他

　　C、去勸阻D、告訴老師

　　6、遇到火災時，撥打

　　A、110B、119C、120D、121

　　7、在道路上行走時

　　A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

　　8、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　(4)用沙子或泥土打仗。

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　三、小組討論，代表發言。(老師總結)

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

　　2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　四、班會尾聲

　　同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　送給大家安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

有關開學主題班會 篇22

　　男主持：中學生已進入人生的青少年階段，情感開始盟發，對愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學階段是人生的黃金時代，是學習的大好階段，如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系，終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習，做到——“我們不早戀”。

　　女主持:

　　請同學們伴隨班會邊思考2個問題，我們將會隨機點名回答：

　　(1) 在中學為什么要禁止談情說愛?

　　(2) 早戀一定會嘗到苦果嗎?為什么?

　　二、

　　男主持：同學們，我們正處在青春期發育的高峰階段，由于身心的迅速發展，一些同學出現了早戀的現象，如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導，將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現象的發生，特舉行本次班會，現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發言。

　　學生自由發言

　　女主持：早戀的表現及危害，同學們已談了許多，現在請某某某同學小結。 A某某某同學小結：隨著改革開放和經濟的發展，目前中學生的早戀現象呈上升趨勢，據調查，中學生早戀有如下特點：

　　(1)年齡下降，年級超前。據統計，早戀人數約占學生人數的10%左右，其分布態勢約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。早戀主題班會(2)一觸即發，發展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關系，一般不超過兩星期，其中時間最短者，只是一起看過一場電影。

　　早戀的危害有如下幾個方面：

　　(3)分散精力，影響學習，不利于青少年的成長，如某校一位16歲的女生，剛進該校時，成績優異，由于與同班的一位男同學產生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課

　　(4)走上犯罪道路的開端。某校學生李某，16歲，學習成績優異，被學校列為保送重點高中的

　　(5)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭 男主持：問題

　　點名 1、關于早戀的表現及危害，“中學生為什么要嚴禁談情說?”隨機

　　女主持：小時候的純情，小時候的可愛都會被人們認同，別人都不會在乎什么，并且會說那兩個孩子多天真啊，小孩是多么幼稚啊!可是隨著年齡的增長，煩心事越來越多，青春期的孩子都會出現一些早戀的情況，原因都是因為渴望一種被愛，而不是家長所想的那

　　樣，作為孩子早戀是因為好奇，長大的我們渴望有更多的人來愛我們，讓我們的生活更富有色彩，而不是長大后傻呆呆的什么都不懂，可是早戀過的孩子到最后都能體會到早戀帶來的危害，愛情對我們青少年來說是一種辛酸的感覺，自己總是會為對方做好多好多的事，希望對方更愛自己，讓自己幸福。

　　B.請某某某說一說，早戀的危害：

　　案例(1)失戀少年自殺 體內鮮血流出一半

　　2019年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內發生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。

　　案例(2)早戀，犯罪!?

　　四川一女生早戀被奶奶看見 ，怕奶奶告密她，殺死奶奶

　　案例(3)早戀釀惡果!

　　曾轟動省會鄭州市“5·21”兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中學生。經初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強后殺死，然后自殺。

　　5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內，要與其發生性關系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。

　　作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關投案。據悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。

　　案例(4)早戀，死于非命?

　　《京華時報》 2019年01月15日第二十一版

　　懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

　　男主持：C.如何處理早戀?請某某某說一說。

　　用理智和毅力來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中。 學習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦在于戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。

　　女主持：D.請某某某說說如何面對早戀?

　　當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

　　①轉移法： 把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情

　　②冷處理法： 逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。

　　③擱置法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

　　男主持：E.請欣賞詩歌《妙齡月光》，有請某某某

　　不要輕易去愛

　　更不要輕易去恨

　　讓自己活得輕松些

　　讓青春多留下些瀟灑的印痕

　　讓友情成為草原上的牧歌

　　讓敵意有如過眼云煙

　　伸出彼此的手

　　握緊令人歆羨的韶華與純真

　　你是快樂的

　　因為你很單純

　　你是迷人的

　　因為你有一顆寬容的心

　　女主持：問題(2)，早戀一定會嘗到后果嗎?為什么?隨機點名可能有的同學卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發言。

　　學生自由發言。

　　男主持：F.有關緣分問題大家已談了許多，現在請某某某同學小結。 “緣分，大意是人與人之間的關系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發生聯系的可能性。一個人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個性、愛好、文化程度、職業、家庭的經濟狀況、居住地點、社會地位等。如雙方的追求符合設計的模型，那才能有結合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。” 女主持：回歸正途 ， 沒有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。

　　男主持：同學們，

　　愛需要學習、愛需要能力、

　　不是所有人都會的。

　　與其匆匆步入愛河，

　　不如靜靜等待成長!

　　男女主持：

　　天涯何時無芳草，

　　何必非要現在找。

　　本來學業就很緊，

　　況且年齡又很小。

　　女主持：同學們本期的班會到此結束，請班主任為我們發言!

　　班主任：同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩定，何來永恒?事業尚未穩定何來成就?經濟尚未獨立，何來保障?責任不能承擔，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。如他對你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎?請上周值周班干作總結。

有關開學主題班會 篇23

　　一.班會主題：放飛夢想，揚帆起航

　　二.活動時間：20xx年9月26日晚6：30（暫定）

　　三.活動地點：A教202多媒體教室（暫定）

　　四.活動出席人員：08法學二班全體同學及汪輔導員

　　五.策劃活動的目的：大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的志向，規劃好自己的`人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強班級同學之間的溝通交流，增強彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。

　　六.具體內容：1、首先對過去的兩年時間里我們在學習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。2、通過自己的反思與總結，去更好的展望自己的未來。

　　七.策劃具體流程：1、主持人首先致辭，引出班會主題。2、播放PPT圖片。3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。4、班長首先發表個人感言，隨后同學代表按順序上臺交流。5、汪輔導員對本次主題班會做一個總結。6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。

　　八.活動注意事項：1、班會按時進行2、班會成員按時出席3、有較完整的班會記錄4、教室布置合理5、班會秩序維持較好紀律6、保持教室清潔和活動氣氛

有關開學主題班會 篇24

　　與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。

　　俗話說得好，一年之計在于秋;一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里，讓我們快樂出發”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

　　新學期開學第一課，“秋天里，讓我們快樂出發”主題班會設計(簡案)

　　環節一：走進秋天

　　詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息

　　環節二：歡樂秋天

　　1、女生獨唱：stayhereforever

　　2、現場書法表演

　　3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇秋)

　　4、游戲(考驗信任的團隊游戲)

　　這一環節主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

　　環節三：秋天里回望

　　1、重溫“六心閣”班級文化。

　　以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

　　2、回望過去。

　　由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

　　環節四：暢想秋天

　　1、秋天里的愿望

　　主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

　　2、秋天里的故事

　　邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)

　　環節五：秋天里的誓言

　　要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

有關開學主題班會 篇25

　　活動目的：

　　緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。

　　活動過程：

　　一、 知識小競賽。

　　1、端午節是哪一天？

　　2、端午節的別稱有哪些？

　　3、端午節的活動項目有哪些？

　　二、介紹端午節的由來。

　　史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。

　　三、端午節的習俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節留下自己的詩詞佳句。

　　節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　四、大家學習包粽子。學生回家包粽子、煮粽子。

　　五、教師寄語。

　　同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起暢談節后的感受。

有關開學主題班會 篇26

　　一、活動背景：

　　時間轉瞬即逝，轉眼間我們的大學生活已經過了一年半了。在xx年上學期我們的大二下學期生活也已經開始了。回家過了一個春節，同學們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學習中。快要畢業了，同學們都已經開始準備各種職業證書的考試以待早日達到畢業條件。還有一年時間我們也即將面臨踏入社會的第一步，開始我們的實習生涯。部分同學在為以后的路該怎樣走而苦惱。

　　二、活動目的：

　　1、為還沒有把心思投入學習中的同學開展收心工作。

　　2、為考取職業證書的同學及想早日達到畢業條件的同學加油打氣。

　　3、為老師和同學創造一個互動交流平臺，讓同學們了解我們這個專業可以向哪些方面發展。

　　三、主辦單位：團支部

　　參與人員：全班同學

　　贊助單位：、合肥旅行社

　　四、活動主題：

　　為我們的輝煌人生而努力

　　五、活動時間及地點：

　　時間：xx年2月22日

　　地點：1—309教室

　　六、活動前期準備:

　　1、由班長準備活動策劃書，召開班委會，分配各班委工作，為活動做準備

　　2、組織委員通知同學們召開班會的時間、地點并組織同學參加班會。

　　3、紀律委員制定班會期間相關紀律以保證班會順利舉行。

　　4、學習委員準備好筆記本以做好班會的會議記錄。

　　5、確定活動主持人

　　七、活動流程：

　　1、七點班會準時開始。

　　2、主持人引出班會主題

　　3、輔導員發言

　　4、同學發言講述對大學生活的看法以及以后的打算。

　　6、由輔導員總結。

　　八、活動后材料整理

　　(一)照片整理及活動通訊稿

　　負責人：副班長謝超強

　　要求：活動照片整理好存檔并上傳到群相冊，活動通訊稿及會議記錄整理好存檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(二)活動總結整理

　　負責人：組織委員向秋林

　　總結要求：1份500字電子文檔

　　完成時間：xx年2月25日前

　　(三)資料總整理及修改

　　負責人：團支書郭志龍

　　九、預期策劃效果明確大學生活目標，完善自身素質，樹立良好形象

　　十、活動注意事項

　　1、班會按時進行

　　3、有較完整的班會記錄，由副班長負責。

　　4、教室與黑板布置合理

　　5、班會秩序維持較好紀律

　　6、保持教室清潔和活動氣氛