年級主題班會策劃書范文（精選33篇）
年級主題班會策劃書范文 篇1
一、活動目的：
經(jīng)過本次班會抒發(fā)學(xué)生對教師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛教師、尊敬教師，努力向上!
二、活動過程：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿
主持合：是您，我們敬愛的教師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在學(xué)校里把期望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：教師您好!
主持乙：《教師，我想對您說》主題班會此刻開始。
主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論此刻還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與禮貌的芬芳。每當(dāng)您的身姿出此刻講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一齊，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的教師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：教師，您好!
主持甲：感激兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動者，都離不開教師的教導(dǎo)。教師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。教師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!教師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句不正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實寫照嗎
主持甲：同學(xué)們，我們的教師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們能夠把教師比作什么(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自我的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》
主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬教師。誰來說說平時同學(xué)們怎樣尊敬教師呢你想用什么方式來表達(dá)對教師的愛呢
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個提高，都滲透著教師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對教師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：教師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，教師每一天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，教師就會更累。然而，教師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：教師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，教師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)完美的明天。讓我們一齊感激教師!
全體學(xué)生：多謝，教師!鞠躬!
班主任發(fā)言：
此刻，我的心境十分激動�？戳舜蠹业墓�(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對教師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的教師真誠地感激你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從那里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧晕业奶炜�，去�?chuàng)造更完美的明天!好嗎多謝大家!
主持合：主題班會《教師，我想對您說》到此結(jié)束。
年級主題班會策劃書范文 篇2
一、活動主題：感恩父母，珍愛生命
二、活動設(shè)計思想：
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情景，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命。
三、活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、經(jīng)過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，進(jìn)取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過程設(shè)計：
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播放短片《珍貴的綠》
（二）活動開始：
主持人（班長）請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕骂^的同學(xué)回答“生命”，主持人（班長）經(jīng)過提出“人人都擁有自我的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始。
（三）活動過程：
1、詩歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自我，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自我的情景，談?wù)勛晕以谟龅阶盍钭晕彝纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲：“情景續(xù)說”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時的你會怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，此刻都8點了，你這個人真是毫無誠信可言�！贝藭r的你會怎樣。。。。。。（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不一樣意......
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自我如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨，進(jìn)取與父母溝通，學(xué)會感恩父母。
5、游戲：“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的.運動（10）媽媽每一天做家務(wù)的時間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，明白的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項都明白的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自我，而沒有意識到自我也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上頭的十項資料父母明白的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，進(jìn)取與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細(xì)回想：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自我的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一齊的難忘的歡樂時光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一齊的照片。）
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：
�。�1）感激他們的養(yǎng)育之恩。
�。�2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演：“感恩的心”
�。ㄈ嗥鹆R唱）
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自我的決心。
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1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗晕遥瑸榱松磉厫圩晕业娜苏湎鲃尤チ私飧改�，進(jìn)取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
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在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學(xué)們對這次活動進(jìn)取參與，這種進(jìn)取參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自我的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不一樣資料，以促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)取主動的去了解父母，與父母溝通。
年級主題班會策劃書范文 篇3
按時起床，不睡懶覺。
�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
�。�3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
�。�4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
�。�5）進(jìn)取主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入學(xué)校，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)兔议L做力所能及的事。
�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
�。�8）要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
�。�9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）
（1）用水用電要及時關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉用水用電。
�。�2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
�。�3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
�。�4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)儉每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
�。�7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
�。�8）走讀生進(jìn)出學(xué)校要隨時配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）
周教師（我）：
看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，教師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）
英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣�！�
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�
在我們班會班會即將結(jié)束的時候，周教師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從此刻開始好習(xí)慣伴我成長”
年級主題班會策劃書范文 篇4
活動目的：
1.在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。
3.在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。
活動準(zhǔn)備：
1、 培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。
2、 觀察自己及別人身上的好習(xí)慣。
3、詩朗誦《點燃好習(xí)慣的心靈之燈》、快板《好習(xí)慣》、《二子剃頭》、歌曲、小故事。
活動過程：
師導(dǎo)入：同學(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請全班同學(xué)們做一個小小的游戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！痹~典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚�？梢�，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。
男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的一天開始了。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收獲，有更大的進(jìn)步。
女：新的一天，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新的一天就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。
男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的一天吧！
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對成功的人來說，我是功臣。
乙： 對失敗的人來說，——我是罪人。
甲：培訓(xùn)我，——我會為你贏得整個人生；
乙：放縱我，——我會毀掉你的終身。
齊：我到底是誰？
全班齊：我就是好習(xí)慣。
女：四（3）班“好習(xí)慣伴我行”主題班會正式開始。
甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們詩朗誦《點燃好習(xí)慣的心靈之燈》。
乙：今天我們班隊會的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
乙：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
甲：講得真棒！
生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
甲：說得對極了！
生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
甲：這是愛勞動的好習(xí)慣。
生2：我一有空就看課外書。
乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲：這是愛運動的好習(xí)慣。
生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。
甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽快板《好習(xí)慣》
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣�？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請欣賞小品《二子剃頭》
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？
故事一：
有一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動�。∥逍羌夛埖�，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的。“總經(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回�？偨�(jīng)理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍�！笨偨�(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了�！� 年輕人一聽，頓時捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！" 可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！
故事二：
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢？"就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了
故事三：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢？"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法�？梢姡昧�(xí)慣對我們的成功多么重要！
甲：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。
�。ㄋ模┙涣鳂穲@
乙：1、好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢？交流體會。
2、看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？
乙：同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┯懻摪l(fā)言
甲：1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（小主持?jǐn)⑹鍪吕�，讓學(xué)生辨別正誤。）
（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？（請同學(xué)談一談）有則改之，無則加勉。
乙：2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）
當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。
（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
甲 ：下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
�。�2）課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
�。�3）課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。
甲：同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
乙：3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
（2）按時、獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
甲：下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？為什么？
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
（2）小明認(rèn)真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。
甲、考試的時候，我們該怎樣做？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
乙：看來好習(xí)慣的確很重要。
甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰， 我們就要阻止。
只要有人破壞校園的一草一木， 一磚一瓦，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明， 不講規(guī)范的行為。 我們都要阻止！
當(dāng)我們進(jìn)入校園時， 保持衣著整潔與干凈。
當(dāng)我們承諾于他人時，盡自己最大的努力把它做好。
當(dāng)我們見到他人有困難時， 盡可能去幫助他。
班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的`習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長，讓我們的明天伴著好習(xí)慣更美好！
播放音樂《明天會更好》
主持人甲、乙：四（3）班《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束！
年級主題班會策劃書范文 篇5
活動目標(biāo)：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預(yù)防中暑
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。
教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物中暑的動畫，組織幼兒討論：為什么會暈倒?
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件。
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救方法。播放另外一半動畫片，即得救的部分。
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
年級主題班會策劃書范文 篇6
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動過程：
一、宣布活動內(nèi)容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識？（隊員回答）
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)害的防御
�。�1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
�。�2）地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
（3）正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
�。�4）正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、地震時的自救四大常識
�。�1）、大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
�。�2）、人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠(yuǎn)離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊會小結(jié)。
略
年級主題班會策劃書范文 篇7
一、活動目的
通過本次活動，了解“環(huán)保創(chuàng)�！保瑓⒓印碍h(huán)保創(chuàng)�！惫ぷ鳌Ｊ箤W(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學(xué)生的愛校意識和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策；培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
二、活動準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
三、主持人：彭玳妮、陶頌軒
四、活動過程：
主持人：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先問同學(xué)們一個問題，什么是“創(chuàng)�！�？“創(chuàng)�！笔莿�(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的縮寫，標(biāo)志著社會文明昌盛、經(jīng)濟健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽�！皣噎h(huán)境保護模范城市”作為我國21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)，是國家環(huán)境保護的最高榮譽。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……） 主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)�！蔽倚袆印�。
一、說說優(yōu)美的校園
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動大門，有鮮花，有雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）
二、兒歌欣賞。
主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？
（愛護我們的校園，做文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔） 主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹苗，大家都要保護校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬，會傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見到紙片，垃圾要彎腰撿起來，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個文明的小學(xué)生……）
三、自查不良行為
主持人：同學(xué)們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動上，我們的校園才會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎？ (以下便是不保護環(huán)境的例子)
�。�1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
�。�2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
�。�3）踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
�。�5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛我校園，我能行。
主持人：我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請你們自己動手制作校園溫馨提示語。 具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫的形式配上簡短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場畫畫，畫好的同學(xué)可以到講臺前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議： 學(xué)生齊讀：
我倡議
1、共同愛護花草樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。
7、養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。 主持人： 同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮�，為�?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)
主持人：請郭老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
老師總結(jié)。
主持人：謝謝郭老師，我們的主題班會到此結(jié)束。
年級主題班會策劃書范文 篇8
主題班會設(shè)計目的：
1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時堅定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。
2、為了增進(jìn)這個新組建的班級的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時曾進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
內(nèi)容：
1、播放ppt
2、主持人出場導(dǎo)入主題
3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲
6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語”
7、以饅頭理論總結(jié)小品
8、集體朗誦“相信自己”
9、主持人小結(jié)主題班會。
10、班主任總結(jié)
評語：
這次班會開的很成功。通過這次班會既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團體精神，更可喜的是通過這次班會可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
分組情況：
主題：“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”
主持：金勇、蘆明粉
信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮(zhèn)
后勤保障：林勝花、沈美花
作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮(zhèn)
小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花
小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉
第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉
第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷
第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭
第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎
班會過程：
1、播放ppt(釋放音樂)
2、主持人開場
金勇：各位老師
蘆明粉：各位同學(xué)
金+蘆：大家好
a：今天是公元xx年年10月20日
b：在此，我們一年(2)班的主題班會正式開始了
a：我們的主題是?!“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”(全班齊聲)
b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)成功的途中。
a：提起成功，我門常會將它與夢想聯(lián)系在一起
b：是啊，如果某人實現(xiàn)了自己的夢想，我們常說這個人成功了
a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學(xué)峰，樸鐘鉉}
a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭钜幌拢瑊謝謝}
b：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠(yuǎn)。
a：當(dāng)然了，要想到達(dá)成功的終點站，必須得有堅定的毅力，在到達(dá)成功的終點之前，我們要一直奮力奔馳。因為我知道，在我們向成功跑過去的時候，總會有一些誘惑阻礙我們前進(jìn)。
b：那么，下面讓我們看一個關(guān)于誘惑的小品吧!
3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等
a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。
b：過獎過獎，這只是一個小品而已啦，不過，通過這個小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊
a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時，大家似乎連自己要做什么都忘了。
b：所以說，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
a：正所謂禍患常積于忽微。
b：智勇多困于所溺
a：下面，讓我們走進(jìn)這次班會的主題吧!
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}
a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}
b：那有誰想發(fā)表一下關(guān)于這個故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}
a：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動，我們不能像兔子那樣干事有點起色就驕傲自滿，你的強項很可能會變成你的絆腳石。
5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動畫—多媒體播放)
b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}
年級主題班會策劃書范文 篇9
一、活動目的：
二、活動主題：
三、舉辦時間：4月x日
四、活動地點：A305
五、面向?qū)ο螅?0級會計系財務(wù)管理一班全體學(xué)生
六、班會前準(zhǔn)備工作:
1. 整理有關(guān)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的有關(guān)材料。
2.提前申請活動當(dāng)天的課室
3.確定好活動主持人
4.選5位上學(xué)期成績優(yōu)異的同學(xué)講解學(xué)習(xí)方法
5.印制活動流程表，每個嘉賓一份。
6.制作好邀請函，并派發(fā)給嘉賓
7.準(zhǔn)備布置會場的用品
8.制作好PPT，準(zhǔn)備好有關(guān)的設(shè)備
九、具體流程：(按這個做ppt)
1. 7:10～7:25入場時間
2. 7:30～7:35主持人開場白、介紹嘉賓
3. 7:35～7:45請5位上學(xué)期成績優(yōu)異的同學(xué)和大家交流學(xué)習(xí)心得
4. 7:45～7:50請師兄師姐講一下他們對于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理解
5. 7:55～8:30開展一場辯論賽，辯題(待定)，賽制：?正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;反方一辯針對正方一辯進(jìn)行盤問，時間為一分鐘三十秒;反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;正方一辯針對反方一辯進(jìn)行盤問，時間為一分鐘三十秒;正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘;正、反方二辯進(jìn)行對話，時間為一分鐘三
十秒;正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié);正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。自由辯論，時間各四分鐘;反方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘;評判退席;觀眾發(fā)問;評判重新入場，評判團代表評述;宣布比賽結(jié)果。
6. 8:30～8:40關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理論學(xué)習(xí)
7. 8:40～8:45小組討論轉(zhuǎn)別學(xué)習(xí)方式的方法
8. 8:45～8:50請同學(xué)講一下通過討論和學(xué)習(xí)后對于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有什么感想
9. 8:50～9:00嘉賓作總結(jié)發(fā)言
10. 9：00主持人結(jié)束語，退場。
十、后期工作
1、清理會場
2、收回布置會場的一些用品
3、總結(jié)本次主題班會的有關(guān)材料，并上交
十一、經(jīng)費預(yù)算：
1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請函的費用(根據(jù)最終的嘉賓人數(shù)而定)
2、布置會場的費用
3、給予當(dāng)晚辯論獲勝方的獎品。
10級會計系財務(wù)管理一班班委會
20年x月x日
年級主題班會策劃書范文 篇10
【教學(xué)目的意義】
通過勵志主題班會課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識面臨高考來自學(xué)校、家庭、私人壓力。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育種植提拔健康的應(yīng)試心態(tài)。聽說高考勵志故事。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、課前玩一個簡單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡單先容中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)間隔，高考勵志語。勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同硯發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同硯一起憧憬到家的未來。并且用心理暗示法激勵同硯為未來夢想的實現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點滴做起(7分鐘)。
【教學(xué)重點難點】
4)讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。
5)通過與學(xué)生心靈上的交換溝通，一起商討高三學(xué)生面臨壓力時有用的釋放壓力的方法。
6)激勵學(xué)生有磋商地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】
一、講授法;
二、案例領(lǐng)會法;
三、故事交換法;
四、心理暗示法。
【教學(xué)課時】
一課時(45分鐘)
【教學(xué)設(shè)計】
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
(簡單 同硯們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學(xué)形式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開教師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們發(fā)展道路上高三這個絢麗時期的故事。班會。上面，我們將通過一個簡單的游戲，調(diào)動大家的主動性，聽說主題。生動課堂氛圍。
(小蜜蜂游戲5分鐘)
二、講授環(huán)節(jié)
(一)初步發(fā)掘壓力
游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論。每私人會經(jīng)歷的一個重要人生階段，每個學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經(jīng)歷過的人都會以為那是一個充滿汗水、充滿艱難、充滿躁動，同時，也充滿感情和歡笑的光陰。無論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸于到家的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過的人卻想對你們說，高三，高考勵志標(biāo)語。絕對不是幾本練習(xí)冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾�，只要你跨過這個階段，人生便到達(dá)了一個全新的田產(chǎn)，如獲得新生一樣淡泊和清新。
領(lǐng)會了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對這些癥狀的私人調(diào)度方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同硯的變化。大大都同硯步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，發(fā)作焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同硯會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就仍然開始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員。對于容易出現(xiàn)焦慮的同硯來說，找到壓力的根源后，最好的主張便是充實自己的時間，想知道高考勵志文章。運用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會發(fā)作滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，高考勵志圖片�；蛘卟扇”容^消極的逃避的方法，如經(jīng)常看電視、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同硯不是不喜歡學(xué)習(xí)，高考勵志圖片。而是不知道如何下手。對于這類情形，提倡同硯設(shè)定一份實際的學(xué)習(xí)磋商，條件自己每天做什么、做多少，把規(guī)律造成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。也有局限同硯只是生計很微小的焦慮，這類同硯往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力。
(二)與學(xué)生之間的互動
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長教師?(提問同硯)
(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)
高考壓力來自幾方面：1.對高考信心不夠;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時水平來;4.害怕考不上自己全體的大學(xué)。具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài)：
心理方面
1.注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，你看高考勵志電影。想的事情太多，注意力難以集中。
2.強迫局面。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同硯做好作業(yè)后實行很多次的檢查，有的同硯睡午覺總是怕睡過了甲等等。
3.仇視。仇視其實就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上教師說東他偏要往西;教師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同硯做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。
4.人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處分私人與社會的相互關(guān)系，與人相處時有著較強的戒備、懷疑和嫉妒心理，我不知道高三。與同硯和教師關(guān)系緊張。
5.抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，高考勵志電影。有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁情緒水平不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情深重，生活沒意思，得志不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛磨難熬，不能自拔。也有些同硯會出現(xiàn)焦慮、易激動、緊張不安。②喪失興趣是抑郁罕見表現(xiàn)之一。喪失對以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學(xué)習(xí)的樂趣。③元氣?心靈喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描畫自己的狀況。④自我評價過低：往往過度抬高自己的能力;還有激烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈明顯、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，我不知道高三勵志主題班會。但有些人則表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越。
6.情緒不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生氣勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢消極。在模擬考試中，好多同硯成績波動很大，其中一個關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。
生理方面
1.食欲不振;2.睡眠不好，甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加速，血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱。
如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是主動面對?其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平居人都會有心理問題，聽說高考勵志文章。何況是我們面臨著高考的考生呢!
(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對于壓力
做好自我減壓
1.以主動的態(tài)度去對于考試，相信自己一定能夠考出好成績。
態(tài)度決心一切!心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，我不知道勵志。你可以走向人生的輝煌之旅，可以實現(xiàn)你的人生夢想。這是一私人的追求，為實現(xiàn)人生夢想而戰(zhàn)爭，那是多么快樂的事情!
2.把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。作為一私人就是要勇于迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強自己的能力。把考試看成是一種機會，以一種庇護的心情對于。
3.人生能有幾回搏，青春易逝，年老，相比看高考勵志文章。我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要庇護現(xiàn)在，庇護每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取翌日的成功。
正確對于外來壓力
家庭和社會對考生、考試的過度關(guān)注，都會使考生發(fā)作心理壓力�？忌缒苷_地對于外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，高考勵志圖片。別人的意見、想法正確的就擔(dān)當(dāng)，反之就由它去。別人假使出于好心，但意見一定正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)責(zé)。
充滿信心，優(yōu)化情緒
1.增強學(xué)習(xí)實力�？荚囆判氖莿�(chuàng)立在考試實力基礎(chǔ)之上的。因此，加強溫習(xí)，提高實力是強化信心的重要措施。
2.高考目標(biāo)期待要適當(dāng)�？忌鶕�(jù)自己平時的學(xué)習(xí)實力和自己心態(tài)的情況，實事求是地確定自己的高考目標(biāo)。如果目標(biāo)太高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而擴展考試焦慮;如果目標(biāo)定位太低，你知道高考勵志電影。又會影響潛能的發(fā)揮。
3.不要科學(xué)。比如有同硯在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會以為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同硯和家長去找算命先生占卦相面。這些科學(xué)行為會給自己帶來不良情緒。對于高考勵志圖片。
4.不要攀比。大家的起點不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能等量齊觀。有的考生自覺地與比自己學(xué)習(xí)實力強的考生攀比，高考勵志圖片。這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，對比一下高考勵志語。不辜負(fù)自己的努力就行了。
5.多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強自己的學(xué)習(xí)信心。
6.運用主動的自我暗示。自我暗示具有驚人的.力量�？忌诟呖紲亓�(xí)過程中和在考場上，都可根據(jù)自己當(dāng)時的心態(tài)實行主動的自我暗示。當(dāng)情緒過于緊張時可默念“抓緊、抓緊、抓緊”，當(dāng)心情煩躁時可默念“肅穆、肅穆、肅穆”，當(dāng)心如死灰時可默念“我行、我行、我行”。
7.學(xué)會微笑。高考勵志故事。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。笑是人的情緒處于最佳狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人發(fā)作信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成局限。高考勵志文章。
8.昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內(nèi)心體驗有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅強有力，速度也稍快。走路挺胸抬頭，步伐堅強有力，以培育種植提拔自己的信心。
9.多和同硯、教師、家長交換。
(1)釋定心情，不要把苦惱憋在心里。
(2)和別人交換、溝通，把自己的心事說進(jìn)去，在交換中能增強自己的信心。
(3)看看過去的考生相關(guān)高考經(jīng)驗訓(xùn)誡的文章和書籍。
(4)實行自我交換。想想過去自己遭遇挫折時是怎么渡過的，高三勵志主題班會。你怎么從沒有信心變成有信心的。
(5)聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論
說明：給出兩組對話(附后面)，以四私人為一組，兩個同硯充當(dāng)家長的角色，兩個同硯充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語;
(二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);
注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。
四、憧憬未來
課前給每位同硯發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學(xué)生一起分享大方的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力戰(zhàn)爭。將學(xué)生的紙條貼到愿望板上，時刻驚醒。
五、結(jié)束課程
年級主題班會策劃書范文 篇11
活動形式：利用班會進(jìn)行暢談
活動組織：班主任
活動設(shè)想：經(jīng)過幾年的責(zé)任教育與其它形式的教育，學(xué)生對責(zé)任有了一個較為系統(tǒng)的認(rèn)識。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責(zé)任感，化解疲勞，豐富教育形式，進(jìn)一步增強學(xué)生的責(zé)任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。
活動準(zhǔn)備：事先布置兩個學(xué)生作主題發(fā)言，點名幾名同學(xué)作好準(zhǔn)備以臨時發(fā)言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經(jīng)過去了兩個月，這兩個月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十�！钡穆�(lián)考，同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經(jīng)受了洗禮，實現(xiàn)了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續(xù)拼搏的關(guān)鍵時間，也是我們朝目標(biāo)邁進(jìn)的時刻。我們只有樹立更遠(yuǎn)大理想，把對自己的責(zé)任和對民族的責(zé)任牢記心中，才有不盡的動力。
下面先聽兩位同學(xué)的發(fā)言，看看他們在這個時刻是如何認(rèn)識自己責(zé)任的。
學(xué)生代表發(fā)言：
班主任：那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言—————根據(jù)情況點名事先安排的學(xué)生發(fā)言。
班主任（總結(jié)）：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人。
年級主題班會策劃書范文 篇12
主題：
學(xué)會適應(yīng)（書寫在黑板上）
時間：
20xx-10-06下午第三節(jié)
地點：
一（2）班教室
主持：
參加人員：
全班學(xué)生
過程設(shè)計：
一、班會提出背景：
開學(xué)已經(jīng)一月有余，基本上大多數(shù)同學(xué)能夠適應(yīng)我們高中的生活和學(xué)習(xí)可是還是有不少同學(xué)仍然感到吃力比如說：作業(yè)不能及時完成、進(jìn)教室遲到、不能及時就寢、甚至連飯都到不了口；上課的時候跟不上老師的節(jié)奏、不知道怎么做筆記；有空余時間不知道做什么。因此召開這樣一個主題班會。
二、班會過程：
1、模擬場景：
�。�1）、模擬一個上課前10分鐘的場景：有的人在聽隨身聽、有的人在看報紙、有的人在說話、更有的同學(xué)在打鬧，這時候突然老師來了，教室里一片混亂；
表演者：
學(xué)生：朱超、方明、陶鑄、呂云
老師：熊偉
�。�2）、模擬上課中間的一個場景：老師在講課，可是下面的同學(xué)不知道做什么因此有的人自己看自己的書、有的人好象在聽講可是手里一直在玩著筆，一會掉了一會揀起來接著轉(zhuǎn)；
表演者：
學(xué)生：袁瑤佳、沈奐、方泉員、孫朦
老師：汪聰
�。�3）、模擬寢室熄燈前的場景：有的同學(xué)在吃東西、有的人在看書做作業(yè)、有的人在無聊的'等著使用衛(wèi)生間、而衛(wèi)生間里的人在慢條斯理的洗澡或者衣服甚至有人邊洗邊聊天。
表演者：許翔、黃智、王冰、陶浩、葉俊煒、蔡樂、朱培、羅麗
（每個場景的表演3到5分鐘）
2、分組討論：
第一組討論場景一；
第二組討論場景二；
第三組討論場景三；
3、討論參考問題：
�。�1）、你認(rèn)為這些現(xiàn)象是問題嗎？
（2）、你認(rèn)為這些現(xiàn)象說明了什么？
（3）、你認(rèn)為造成這些問題的原因是什么？
�。�4）、你認(rèn)為怎么去處理這些問題？
4、讓學(xué)生自愿站起來發(fā)言。
5、總結(jié)大家的發(fā)言，并將大家提出的一些建議列出來讓大家共同遵守。
年級主題班會策劃書范文 篇13
今天我不是以老師，班主任甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身份來上這節(jié)課而是作為你們的老朋友給你們講的推心置腹的話。我記得讀書時看到過這樣一句話，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。后來我漸漸地明白了他的深刻含義。今天我從三方面來談這個問題： 一為什么中學(xué)生會有早戀的現(xiàn)象呢?
一是進(jìn)入青春期的你們，隨著生理發(fā)育的逐步成熟，從心理上產(chǎn)生了愛慕異性的愿望，從而會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。二是家庭原因，要么是父母都在外務(wù)工，因工作忙，未能及時關(guān)心子女，要么是父母離婚成為單親家庭，缺乏完整的父愛和母愛。三是社會因素,社會生活中關(guān)于性的方面的刺激越來越多。如網(wǎng)絡(luò)、影視、錄像、廣告片、雜志以及和一些品行不端的年青人的過多交往而受其影響進(jìn)而想去嘗試一下。
二、早戀的危害：
第一，早戀是你成功的絆腳石。因為純真友誼能使你心靈豐富、是人生幸福的要素之一，朋友也是一面鏡子，是人生成功的墊腳石，你現(xiàn)在談戀愛了，專注于一個人了，交友圈必然縮小，等于關(guān)閉了交友之門，別人不便也不敢介入你倆的圈子。
第二，你們天天卿卿我我，不在一起時還要牽掛對方，還要揣摸對方心理，這要耗費多少時間、精力，那你還有多少時間用于學(xué)習(xí)，用于發(fā)展自己?你尚未健全的頭腦，充滿了愛情，那么功課、學(xué)業(yè)怎會不受影響?
第三，中學(xué)生談戀愛違犯中學(xué)生守則，你不得不有所顧忌，既怕老師批評，又怕家長知道，你焦慮、你浮躁、你心理疲憊，你還能做到專心致志，聚精會神嗎?
第四，愛情是人類情感中高尚的神圣的情感，比生命更重要(裴多菲語)，高尚的情感可以張揚，應(yīng)當(dāng)受到祝福，但你可以張揚嗎?可以領(lǐng)他回家嗎?家長、親友會真誠為你祝福嗎?回答如果是否定的，那么這種偷偷摸摸的早戀不是對這種神圣高尚情感的褻瀆和玷污嗎?
第五，人非動物，過日子不能光顧今天，還要考慮下一步，戀愛的下一步是婚姻、是培育后代，你思考過沒有，你現(xiàn)在才十三四歲，離法定的婚齡還有七八
年，這些年會有很大的變化，世界很大很精彩，難道這個世界就他(她)最適合你，心智發(fā)育尚未健全的你，能保證下一步婚姻成功嗎?如果不能保證，這不成兒戲了嗎?這不又是一種褻瀆和玷污嗎?早戀的危害作文第六，也許你本來就不想太認(rèn)真，只是玩玩，聊補人生空虛而已。那你就太不自愛了，感情輕浮、游戲人生，品位太低了!
第七，早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為，中學(xué)生激情占優(yōu)勢，容易沖動，自我控制能力差。早戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系。更嚴(yán)重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中，我國傳統(tǒng)的道德觀念和社會輿論對少女早戀、懷孕是不能容忍的，于是有的女生因害怕別人知道，又無顏面向老師及家長交待，便裝病偷偷出走到遠(yuǎn)離家庭的醫(yī)院去做人工流產(chǎn)手術(shù)，手術(shù)后又得不到充分休息，給身體造成極大傷害。有的女生甚至因自行買藥打胎而死于非命，更有的女生在事情敗露后，在家長的責(zé)罵、學(xué)校的懲罰、同學(xué)的冷眼嘲笑面前無地自容，繼而輕生自殺離開人間，可見，早戀的結(jié)果，是女生成為最終的受害者和犧性品-----犧牲了學(xué)習(xí)，犧牲了天真爛漫純潔的心靈，犧牲了自己的前途甚至生命;失去了校園的群體，失去了家庭的愛;受到傳統(tǒng)道德的譴責(zé)，受到社會的輿論，換來的是終生悔恨。 還不只這些，早戀的成功率初中生幾乎為0，高中生不到1%，因此幾乎所有早戀的女生長到成年結(jié)婚時，還要背上作風(fēng)不好的罪名，影響家庭和睦，影響終生的幸福。這樣做值得嗎?
三、自己如何做?
同學(xué)們，老師真的希望你們要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的誤區(qū)，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，生一定要把眼光放得遠(yuǎn)一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情，用毅力的真諦去戰(zhàn)勝自己，學(xué)會用社會道德規(guī)范來約束自己，感情不要出格。正確處理好男女生正常交往的關(guān)系。不要以為異性對你好一點就是愛上你了，也不要動不動就向人家表達(dá)愛意。請把你那份愛深深地埋在心底，一心向上，待到事業(yè)有成時，愛神一定會親睞你。
最后送大家一句話：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”千萬別嘗，特別是女生更要自珍、自重，你的苦果要比男生苦十倍，百倍，千倍。
年級主題班會策劃書范文 篇14
活動目標(biāo)：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。
2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；
5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽；
活動過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報告討論結(jié)果
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預(yù)防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分
1、了解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
A流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感
B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預(yù)防？
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等
B不到人口密集、空氣污染的場所去。
C勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
E發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
四、課堂總結(jié)：
學(xué)生活動情況和效果評價。
�。ê罄m(xù)活動：出一期《講衛(wèi)生，預(yù)防傳染病》的班報。）
年級主題班會策劃書范文 篇15
一、活動目的：
1、讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過活動，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運用寢室人際交往技能。
2、感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
二、活動宗旨“構(gòu)建和諧寢室，提高班級凝聚力”
三、活動主題“同在屋檐下”——寢室人際交往
四、活動形式主題班會
五、活動時間**年4月11日
六、活動地點8棟306教室
七、活動過程
1、開場白
主持人：我想問同學(xué)們一個問題：除了教室外，平時大家在哪個地方呆的時間最長？對，沒錯。答案就是寢室。大家來自不同的地方能夠相聚在一室實在是一種緣分。我們每天都生活在同一個屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習(xí)慣和個人看法的不同從而有一些小誤會、小摩擦呢？那么面對這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個多學(xué)期的日子，相信大家對今天的班會主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學(xué)們能夠以一個平和的心態(tài)來積極參與此次班會活動。因為一個宿舍的人際關(guān)系，可以看做是其他人際關(guān)系的縮影。正確處理好寢室人際關(guān)系不僅與同學(xué)們息息相關(guān)還有利于構(gòu)建一個溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。
2、同學(xué)們討論主題話題
主持人：同學(xué)們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動的事情吧！下面請大家積極發(fā)言與同學(xué)來分享你們寢室的快樂點滴，溫馨故事吧！
暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點滴，從而使班會的氣氛變得非常融洽。
主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，如果我們遇到下列問題時，該如何恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎品哦！
�。�1）、A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，B從課室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個星期的洗衣粉又沒了，這時，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點也不干凈�！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也。’打了別人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計較沒點男子氣概。
問：你支持誰？為什么？假如你是舍長，你會用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？
�。�2）、B來自北方，經(jīng)常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個人衛(wèi)生，因此對B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯個人隱私權(quán)，干涉別人的私生活�！�
問：你支持誰？假如你是他，你會怎樣解決這件事？
�。�3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？
（4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對寢室長的要求有哪些？
選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、小結(jié)
各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。
4、小游戲
（一）“我說你畫”暖身游戲
1.活動過程
以寢室為單位。形成若干個兩人小組，領(lǐng)導(dǎo)者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描述圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達(dá)。但不能直接說出圖片的內(nèi)容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準(zhǔn)確。然后每組中的兩個成員交換角色，主持人出示圖
2，重復(fù)上述游戲。
2、主持人小結(jié)：
人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。
（二）“你我的約定”
1、寢室成員共同討論和制定團體規(guī)范，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細(xì)傾聽。不打斷和批評他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《寢室契約書》。
2、每個團體成員在《寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團體規(guī)范。
3.向班上同學(xué)傳閱各個寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學(xué)們共同分享。
4、主持人小結(jié)：無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營造一個良好的寢室氛圍。
（三）“傳悄悄話”
1、(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人。
2、檢驗最后一位同學(xué)的話是否和第一個同學(xué)的話一模一樣
3、請同學(xué)們談?wù)剬@個游戲的感受
4、主持人小結(jié)：這個游戲其實告訴了我們真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
（四）“祝福留言卡”
給每位同學(xué)發(fā)一張祝�？�，每人在卡的上端寫下“對祝�！�。然后依次向右傳，每位同學(xué)都寫下自己對其他同學(xué)的祝福、鼓勵或建議。寫完后，每位同學(xué)仔細(xì)閱讀他人寫給自己的祝福，并對他人表示深深的感謝。
（五）歌曲大合唱：《相親相愛的一家人》
八、請輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九、主持人作班會總結(jié)并宣布班會結(jié)束
主持人：謝謝伍老師精彩的總結(jié)和對我們提出的希望與要求。
有人說大一的時候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是慢慢的相處久了，可能就發(fā)現(xiàn)了各自的缺點。這個時候希望大家都能夠?qū)W會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。
謝謝各位，今天的心理班會到此結(jié)束。
十、活動意義：
通過本次班會，讓同學(xué)們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
年級主題班會策劃書范文 篇16
一、教學(xué)目標(biāo):
1.教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。
2.結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。
3.根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。
二、教學(xué)重點：
教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。
三、教學(xué)過程
(一)談話引入：
同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。
(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)
(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
(4)復(fù)習(xí)時，我們該注意些什么?
(二)看圖，說一說，議一議
(三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1.教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的.必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(八)總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)，爭取做得更好。
年級主題班會策劃書范文 篇17
在本學(xué)期期末考試即將開始之際，為響應(yīng)我校“狠抓考場紀(jì)律，嚴(yán)明考紀(jì)”的號召，經(jīng)班委成員商討召開此次班會。
一、班會時間：2019年1月15日
二、班會地點：10號樓計算機學(xué)院心理協(xié)會辦公室
三、班會對象：10教育方向全體同學(xué)
四、班會主持人：學(xué)習(xí)委員朱小榮
五、到場人員：10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師
六、班會主要內(nèi)容：
1、輔導(dǎo)員對全班進(jìn)行期末考試動員，再次強調(diào)了考試的考場紀(jì)律，并聲明，一旦作弊被抓，將成績歸零，他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，不要存有僥幸心理，他同時強調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性，忠告我們要合理安排時間，把握好各項學(xué)科的重點，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時也對就即將到來的端午長假對我們強調(diào)假期的安全問題，同時也談到關(guān)于暑假實習(xí)方面的問題，輔導(dǎo)員的觀點是希望我們能在這個暑假先別急著做兼職，應(yīng)該好好在家休養(yǎng)，但是很鼓勵我們在大二的暑假出去實習(xí)，并在實習(xí)中體驗生活，努力學(xué)習(xí)在社會生存的技能。期末動員主題班會2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后，學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流，她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明。
3、此后班長韓鵬飛發(fā)言，他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排，對這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流，并鼓勵我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭，后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題，統(tǒng)一班上各個人的意見后，決定大二開學(xué)時再競選班委。
3、而后，由團支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動做了詳細(xì)說明，并動員大家踴躍參與該活動。
4、此后是班上隨意發(fā)言時間，大家都踴躍發(fā)言，討論了換屆問題，初步了解了一下班上其他同學(xué)對換屆的想法，對增強班級凝聚力暢所欲言，也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動等。
七、班會總結(jié)：
這次主題班會在心理協(xié)會的辦公室召開的，這次的班會地點大家都表示比較溫馨，而且還有糖吃，同時當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心，所以整個班會的氣氛是很溫馨和諧的，在會議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點，由于臨近午飯時間，所以班會在具體內(nèi)容說完后就散會了。
年級主題班會策劃書范文 篇18
一.活動主題:誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身
二.活動背景:
21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進(jìn)步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實在生活中與學(xué)習(xí)中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。
三.活動目的:此次以誠信教育為主題的班會意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
四.活動參與人員:08電子商務(wù)二班全體同學(xué)
五.活動時間:20xx年6月11日下午4:30至6:30
六.活動地點:四教108
七.主要負(fù)責(zé)人:謝建彪、李蓉
八.活動前期準(zhǔn)備:
1、商討活動詳細(xì)安排，確定活動方案。
2、撰寫活動策劃書，確定活動細(xì)節(jié)
3、提前占一間教室，布置好教室
4、提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5、活動所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)
6、活動記錄與活動總結(jié)的撰寫
九.活動流程:
1、6月11日下午四點，同學(xué)們按時到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。
2、4:30準(zhǔn)時開始，主持人致開幕詞
3、2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠信小故事，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4、話劇欣賞，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑 的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5、游戲[成語接龍]，李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6、話劇欣賞，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7、游戲，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學(xué)要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的積極性。
8、相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
9、王小喬老師進(jìn)行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的`驚喜，她說我們真的在進(jìn)步!
10、蹲點干部進(jìn)行點評，張驥明學(xué)長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十.活動經(jīng)費預(yù)算
道具、小紙條:20元錢，不可預(yù)計費用:10元錢
十一。活動意義:
通過這次班會，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f:“人而無信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!
年級主題班會策劃書范文 篇19
每到春節(jié)，全國各地方燃放煙花爆竹的人都很多。放煙花，是我們中國幾千年的民俗，爆竹聲聲給人們帶來了愉悅的心情，人們高高興興地燃放爆竹來迎接新一年的開始。在人們高興放鞭炮的同時，每年應(yīng)燃放煙花爆竹不慎而受傷的人也很多，雖然比車禍?zhǔn)軅娜松伲l(fā)生的火災(zāi)數(shù)量不計其數(shù)。這不僅給國家和個人帶來了很多經(jīng)濟上的損失，也給消防人員帶來了不必要的麻煩，每到過年他們都要高度警惕，連團圓年都過不安穩(wěn)。燃放煙花爆竹不僅會對人們的身體健康造成危害也會污染環(huán)境。
同時燃放爆竹有好處
1：燃放爆竹能讓人們感受到節(jié)日的喜慶，尤其是小孩，看著那五彩繽紛的禮花，讓孩子們有了豐富的想象力，更是讓他們忘不了過年放煙花爆竹的快樂。 2：燃放煙花爆竹能給商家?guī)頋L滾利潤，雖然銷售高峰期很短，但是他們也賺到了足夠多的錢。
它的壞處有
�。喝挤胚^的爆竹紙隨風(fēng)飛揚，人行道、馬路上到處都是，給環(huán)衛(wèi)工人加大了工作量，也破壞了城市的形象。
2：燃放禮花爆竹時，噴出的種種煙霧，會刺激人的耳、鼻、喉、肺，還會給人的身體帶來很多危害，并且還會使大氣受到嚴(yán)重的污染。
3：制造煙花爆竹要浪費大量的火藥和紙，才能制造威力大的鞭炮。
4：有些人由于燃放煙花爆竹沒有仔細(xì)的閱讀使用說明書，因此造成了許多悲劇。
所以說燃放煙花爆竹是弊多利少，最后我想說，為加強煙花爆竹管理工作確保春節(jié)期間的安全穩(wěn)定，我們應(yīng)該共同遵守并且安全使用煙花爆竹，不要因為爆竹而失去一個幸福的家。
年級主題班會策劃書范文 篇20
一、活動名稱
感恩你我，與愛同行主題班會
二、活動主題
感恩你我，與愛同行
三、活動時間
20xx年11月27日（周四）晚上19：00到21：00
四、活動地點
明德樓515教室
五、活動對象
金融學(xué)院金融六班全體學(xué)生
六、活動背景： 感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆Ｍ瑢W(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的'問題。
七、活動目的
相信通過班會的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利于增加家庭和睦和親情的歸屬感。
讓廣大莘莘學(xué)子在大學(xué)生活中學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會感恩，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格、健康的心態(tài)，讓感恩意識深入大學(xué)生活；同時也為各班同學(xué)提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、團結(jié)合作的舞臺
八、活動安排
1.活動前期準(zhǔn)備
�。�1）班長向班級同學(xué)宣傳本次活動的意義，要求大家積極參加，并
且寫出策劃書。
�。�2）班級其他班委制作ppt和負(fù)責(zé)裝扮教室。
（3）由同學(xué)去向輔導(dǎo)員借電教卡，因為需要用到多媒體教室。
2.活動具體過程
（1）播放公益廣告《媽媽洗腳》作為引入，主持人致開場詞；
�。�2）進(jìn)行第一環(huán)節(jié)——團支書宣讀本次活動；
�。�3）進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——詩朗誦《仰慕園丁》；
背景--- PPt放映老師與學(xué)生的點滴；
�。�4）進(jìn)行第三環(huán)節(jié)——學(xué)生發(fā)言；
背景---《感恩的心》手語視頻；
（5）結(jié)束環(huán)節(jié)；
主持人致結(jié)束語，同時大屏幕播放全班同學(xué)的感恩寄語PPT；
�。�6）集體合影留念
3.活動后期安排
(1)班級同學(xué)對活動進(jìn)行總結(jié)反思。
（2）利用班會圖片和策劃書撰寫此次班會新聞稿
九、可行性分析
1.此次班會正逢感恩節(jié)，大家積極性較高。
2.班會用視頻和演講相結(jié)合，避免了枯燥乏味。
3.曾經(jīng)多次成功舉辦班會，經(jīng)驗豐富。
4.班會準(zhǔn)備充足，分工合理有效。綜上，此次主題班會可行性良好。
十、活動感悟
感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。
對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)
年級主題班會策劃書范文 篇21
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
年級主題班會策劃書范文 篇22
一、活動名稱：
“大學(xué)這三年”主題班會
二、活動背景
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學(xué)期我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學(xué)這三年”的主題班會活動。
三、活動目的
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。
四、活動時間
20xx年x月x日6:30pm
五、活動地點
5#401
六、支持人
林歆媛、陳樹端
七、活動內(nèi)容
1.回憶——追憶往昔
三年的'大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2.銘記——感恩母校
時光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗、節(jié)奏大師
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）。看看那個宿舍中的舍友最默契。
最近，手機游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽，看看那個同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧！
4.寄語——輔導(dǎo)員贈言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動準(zhǔn)備
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成PPT
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆
3、主持人準(zhǔn)備班會演講稿
4、班長代表班級邀請輔導(dǎo)員
5、勞動委員安排人在主題班會結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
年級主題班會策劃書范文 篇23
一、班會主題:
“和諧心靈，健康成才”
二、班會時光:
20xx年5月日
三、班會地點:
綜合樓603教室
四、班會目的:
1、幫忙同學(xué)們正確認(rèn)識自我，學(xué)會走進(jìn)自我的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。
2、幫忙同學(xué)們正確認(rèn)識成長中的問題，端正自我的心態(tài)。
3、感悟自我的價值，樹立正確的'目標(biāo)，從而實現(xiàn)自身價值。
4、幫忙同學(xué)們增強職責(zé)意識，做一個對社會有用的人。
5、幫忙同學(xué)們樹立正確的人生觀價值觀。
五、班會準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行多次討論，明確和深化主題，確定班會形式。
2、準(zhǔn)備班會所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強練習(xí)
4、布置教室，營造氣氛，烘托主題。
六、班會形式:
整個班會活動，主要以個人演講為主線，用案例分析的形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內(nèi)心活動，感悟自我。
七、班會過程:
1、用晚會的形式，主持人致詞，主題班會開始。
2、主持人首先對本次班會的目的和背景進(jìn)行概括分析。
3、案例分析，主持人進(jìn)行總結(jié)。
4、繼續(xù)案例分析，并請同學(xué)加入。
5、展示圖片動畫，同學(xué)交流互動，主持人總結(jié)。
6、班主任和助理班主任結(jié)語。
7、主持人出場，同學(xué)們自由交流感受。
8、班會結(jié)束。
年級主題班會策劃書范文 篇24
一、主題班會名稱:
青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位:
級物理與電子工程學(xué)院5班班委會
活動對象:
x級物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動形式:
班會。
四、活動目的:
1、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。
2、認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3、提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。
4、增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié);而配合是建立在團結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動最后:請班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的.斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們物電5班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演
①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由x帶來的朗誦
②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功�！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽。
�、邸⒅鞒秩思住⒁�:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由x全體室友帶來的
年級主題班會策劃書范文 篇25
時間：4月23日 第8節(jié)課
地點：大會議室
主講：鄧
班會目的：
1、通過召開嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)主題班會，讓同學(xué)們端正考試態(tài)度，加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識，杜絕考試舞弊行為的發(fā)生;
2、增強誠信意識，堅定誠信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價值觀。
班會形式：材料收集法 討論法 講解法
班會準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)誠信方面的小故事和名言警句 小品
班會過程：
一、講誠信的故事
(可見誠信對一個人、一個單位甚至一個國家都顯得十分重要。)
二、學(xué)生小品《考試》(舞弊現(xiàn)象：抄襲、夾帶、交頭接耳、使用手機等)
三、學(xué)生談觀后感
四、班主任小結(jié)
剛才我們看到的或大或小的舞弊現(xiàn)象就發(fā)生在平時的半月考和期中期末考試中，那么，我們考試的目的究竟是什么?又為何會有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?我們又該如何正確面對考試?臨近期中考試今天我們就以 "嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)做誠信學(xué)子"為主題召開本次班會，讓我們將心中的疑惑一一解開。通過此次班會，讓同學(xué)們端正考試態(tài)度，加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識，杜絕考試舞弊行為的發(fā)生。增強誠信意識，堅定誠信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康方向發(fā)展。引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價值觀。
(一)為什么要考試(學(xué)生自由發(fā)言)
歸納：1、測試你對某門課的掌握程度;2、測試你的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)中有哪些不好的習(xí)慣;3、評估老師的教學(xué)質(zhì)量、了解哪些教的不錯，哪些需要改進(jìn);4、測試你是否誠實。
(二) 考試作弊的原因
1、投機取巧，坐享其成。少數(shù)學(xué)生懶惰成性、貪圖玩樂享受、不思進(jìn)取，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。平時不努力學(xué)習(xí)，憑自己的實力考試時難以及格，為避免排名落后，挨老師家長指責(zé)，面子上過不去而甘冒風(fēng)險。
2、不自信。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來很吃力，自信心不足，總是對自己所掌握的知識不放心，因害怕成績不及格會影響自身利益和班級、小組名譽從而作弊。
3、心理不平衡和虛榮心等不良心態(tài)，有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉，還取得了較好成績，使得一些學(xué)習(xí)努力的學(xué)生成績反而不如考試作弊的學(xué)生，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，從而加入到作弊隊伍之中�；蚴且驗楹軓姷淖宰鹦暮吞摌s心，總想使自己比別人強，在自己能力達(dá)不到時就想到通過作弊獲取高分。
4、是非不分，義氣作怪。面對"朋友"的請求，毫不猶豫地伸出"友誼"之手。典型的有傳遞答案、發(fā)送答案。
5、爭名求利。學(xué)習(xí)成績不理想時，為了評優(yōu)、獎助學(xué)金評定選擇鋌而走險。"真的有必要作弊嗎?"引入集體討論。
(三)考試舞弊帶來的后果
1、該科成績記零分;2、第一時間通知家長;3、政教處張榜通報批評;4、舞弊行為記入操行評定電子檔案;5、取消評優(yōu)和貧困生資助資格;6、給家長、老師、班級抹黑;7、個人形象在同學(xué)、老師心目中受損;8、導(dǎo)致心情不好，影響學(xué)習(xí)效率。
(四)如何對待考試
1、做好臨考準(zhǔn)備：(1)對考試要有一種積極的態(tài)度;(2)不要給自己施加壓力;(3)考試前要休息好。2、怎樣答卷：(1)答卷的幾種方法：a.按照順序，先易后難答卷法;b.全面看題，先易后難答卷法;c.按照順序逐一答卷法。(2)答卷應(yīng)注意的問題：a.審題要慢，書寫要快;b.想不起來，先放一邊;c.仔細(xì)檢查，更正錯誤;d.預(yù)防怯場;e.不要作弊。(3)考后分析：a.先把錯題更改過來;b.分析丟分的原因，進(jìn)行分類統(tǒng)計;c.勝不驕，敗不餒。
(五) 推選班級誠信同學(xué)，并說出理由
(六)自我反思
我們做到了以上同學(xué)的這些，就是做到了誠信，作為一名高中生，在前一階段，我們自己有沒有不誠信的地方呢?大家自我反思一下，有則改之，無則加勉。
(七)集體宣誓
通過本次活動，讓我們懂得了應(yīng)嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì)，爭做誠信學(xué)子的道理、下面請大家跟我一起宣誓：我鄭重承諾：我要做誠信公民，以誠待人，以信立身，說誠信話、做誠信事、當(dāng)誠信人;在家，做誠信孩子，在校，做誠信的學(xué)生，在社會，做誠信的公民;在每次考試中堅決做到。 1、遵守考試時間的要求，按規(guī)定時間進(jìn)出考場。2、 尊重監(jiān)考老師，聽從監(jiān)考老師的各項指令，做文明考生。3、 考試中，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不攜帶手機不夾帶紙條、。不偷看、抄襲他人試卷(試題)，不有意讓他人偷看、抄襲自己的試卷(試題)，不傳抄答案或交換試卷、答題卡。用規(guī)定的筆答題，不留空白。4、 講究衛(wèi)生，不亂動或損壞試場物品。5、沉著冷靜，認(rèn)真作答。
(八)結(jié)束語
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，播下誠信的種子必將收獲耀眼的金子。希望全班同學(xué)積極備考、自信臨考、誠信應(yīng)考! 最后預(yù)祝咱們五班的全體同學(xué)在期中考試中通過自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績!
年級主題班會策劃書范文 篇26
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料。以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍
通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
2、討論感悟：
(1)上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
(2)讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
3、了解溺水的有關(guān)情況
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
四、預(yù)防溺水的幾點要求
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。
5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。
6、不到錢塘江邊去玩耍。
五、朗誦防溺水兒歌
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
六、活動總結(jié)
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的'不安全!
年級主題班會策劃書范文 篇27
一、活動主題
走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場
二、主辦單位
xx學(xué)院學(xué)生會辦公室
三、活動時間
3月17日～4月5日
四、活動形式
圍繞主題開展形式多樣的班會活動（課外體育鍛煉活動）。
五、活動要求
各班級要做好活動的總結(jié)，形成書面材料，并將相關(guān)材料交與xx學(xué)院學(xué)生會（文字策劃與總結(jié)，圖片資料）。
六、活動內(nèi)容
針對強化體育課和課外鍛煉的問題，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健。營造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，加強對身體健康素質(zhì)的重視，大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。
七、活動準(zhǔn)備與注意事項
1、召開干部會議，商討班會的有關(guān)事宜以及做好有關(guān)班會的資料準(zhǔn)備。
2、每個班級的主題班會必須有人去檢查。
八、班會活動意義
使學(xué)生充分認(rèn)識到開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”活動的重大意義，促進(jìn)全院學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，并從中磨練堅強意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神。
通過本次活動切實加強班級建設(shè)，增強同學(xué)們的團隊意識，構(gòu)建和諧校園。
年級主題班會策劃書范文 篇28
一、活動目的：使同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，鼓勵同學(xué)們追求夢想，為自己以后的學(xué)和人生確定方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動時間：20xx年11月5日第七節(jié)
三、活動地點：初二（6）班
四、班會流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場白：同學(xué)們，今天我們的主題班會是放飛夢想
每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關(guān)于夢想的名言：
世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！K格拉底
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。 ——威爾遜
�。ǘ┱垖W(xué)生代表表演詩歌朗誦：《夢想》
夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向
一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀
一個沒有夢想的人，就像船只失去方向
面向太陽，就會是希望
勇敢成長，就是種鋒芒
我相信，夢想就是最好的信仰
它指引著我向前，讓我不再彷徨
就算前路充滿荊棘，困難重重
就算面臨失敗、痛苦、掙扎
只要把堅強做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔
只要把希望化成力量，奇跡會從天而降
我相信，我就是我
獨一無二，勢不可擋
不怕孤獨，不懼風(fēng)浪
因為有你，與我并肩
我相信朝著夢想，大步向前
我們可以改變世界
我們可以實現(xiàn)夢想
I believe I can!
�。ㄈ┳寣W(xué)生在紙條上寫下自己的夢想
（四）游戲環(huán)節(jié)
1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學(xué)們來演講自己寫的夢想，即有利于同學(xué)們在放松中娛樂，又可以使同學(xué)們大膽說出自己的夢想
2、合作傳球。（每組三個同學(xué)，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸?shù)男〗M接受懲罰）
�。ㄎ澹┯^看視頻
通過觀看一個聾啞女孩學(xué)習(xí)小提琴，追求音樂夢想的勵志視頻，告訴學(xué)生，成功=目標(biāo)+信心+努力+堅持（人世間所有的夢想，只要堅持都將會變成現(xiàn)實）
（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》
（七）班主任總結(jié)
�。ò耍┲鞒秩诵及鄷Y(jié)束
五、活動總結(jié)
通過這次班會，讓學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大夢想，找到學(xué)習(xí)動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅持才能實現(xiàn)夢想。同時，提供了一個平臺讓學(xué)生暢談夢想，并且通過游戲互動增進(jìn)了學(xué)生之間的了解和友誼，學(xué)會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學(xué)生能夠積極參與其中，取得良好效果。
初二（6）班
20xx年11月5日
年級主題班會策劃書范文 篇29
一、活動主題
“回憶過去 展望未來”主題班會
大家在結(jié)束了半學(xué)年的學(xué)習(xí)后，又經(jīng)歷了一個寒假的休整�，F(xiàn)在對大學(xué)生活已經(jīng)有了一個基本的適應(yīng)。每個人都會在新的學(xué)年中有一個新的計劃。
二、活動背景
三、活動意義
通過交流的過程讓大家對彼此新學(xué)期的計劃有一個了解以后，知道身邊的同學(xué)在需要幫助的時候伸出援助之手，讓大家互幫互助。共同創(chuàng)造一個和諧的班集體。
四、活動時間和地點
活動時間：XX年3月12日
活動地點：教室
五、活動主辦單位
xx班班級委員會
六、活動要求
同學(xué)們準(zhǔn)時到場參加會議
七、活動過程
1、同學(xué)們自發(fā)總結(jié)上臺總結(jié)一下班級上學(xué)期的工作。對班委的工作提出寶貴意見
2、同學(xué)們總結(jié)一下自己在上半學(xué)期的生活情況，大家相互交流
3、大家展望未來，說出自己期望的個人生活和集體生活
4、班委各自總結(jié)上學(xué)期的工作
八、活動預(yù)期效果
大家在會上暢所欲言，說出上學(xué)期班級的優(yōu)缺點，對新的學(xué)期樹立正確的目標(biāo)。
九、活動策劃人
第一策劃人：
第二策劃人：
年級主題班會策劃書范文 篇30
一、班會主題：我安全我幸福
二、班會背景和目的：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過組織校園安全教育主題班會，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件和自我保護能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三、主辦班級：建筑系建筑工程技術(shù)二班。
四、班會時間：20xx年3月11日 9點20。
五、班會宣傳：
1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會的班委精心編寫班會策劃書。
2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級園地。
六、班會過程：
1、由考勤委員對到場同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會主持人宣布班會開始全體起立唱國歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內(nèi)同學(xué)補充相關(guān)事情。
6、由班級導(dǎo)師總結(jié)及補充此次班會的實施并提出意見。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。
8、由此次班會策劃人寫下班會總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
七、班會要求：
1、通過開展主題班會的形式提高同學(xué)對安全幸福的的認(rèn)識。
2、加強自我安全意識提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。
4、未向輔導(dǎo)員或班級導(dǎo)師請假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
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一、活動目標(biāo)：
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、活動過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
年級主題班會策劃書范文 篇32
一、活動前言：
在同學(xué)們上了大學(xué)后,大家相處的時間越來越少，班級觀念越來越模糊。為了加強大家班級觀念,所以開展一次加強大家班級觀念的主題班會，更好地建設(shè)團結(jié),和諧的班級，也讓大家更好的融入營策2班的大家庭。
二、活動主題：我們的`班級
三、活動目的：
一個班級就像一個大家庭,輔導(dǎo)員就是一個長輩,同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參加這次活動,我們一起加油,一起努力,一起分享快樂。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調(diào)動大家的積極性,讓以后的活動更加順利地進(jìn)行。
四、主辦單位：
10級營銷與策劃二班班委會
五、活動時間：xx年1月9號19:20-21:00
六、地點：待定
七、活動對象：12級營銷與策劃二班
八、人員安排：
主持人：陳卓榮、陳瑞珉
攝影：李曉潔
電腦操作：梁華煥
九、經(jīng)費預(yù)算：
支出分類
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動流程：
(一) 活動前的準(zhǔn)備：
1. 通過班干部會議大約確定活動方向和準(zhǔn)備活動事項，分配好每個班干所負(fù)責(zé)的工作;
2. 在大會前兩天，準(zhǔn)備好策劃書，確定活動主要流程，制作ppt;
3. 進(jìn)行模擬場地規(guī)劃和布置設(shè)定，費用的預(yù)計;
4. 在活動前一天到活動指定地點測試好ppt及視頻。
(二) 班會開始：
1. 班委會成員要提前20分鐘去到會場,布置會常紀(jì)律委員提前到會場做好考勤工作。
2. 播放我們班近來活動的照片視頻，給先到的同學(xué)觀賞。
3. 大會開始：
(1) 主持人為大會拉開序幕；
(2) 學(xué)習(xí)委員為大會中心思想進(jìn)行致辭；
(3) 讓同學(xué)以團結(jié)班級為主題，以半命題：我希望____________。用一句話說出對班級以后的希望。
(4) 圈圈坐；
(5) 觀看視頻（三個視頻），并邀請同學(xué)對視頻說出感想；
(6) 全班合唱班歌；
(7) 班委會成員對于一年經(jīng)驗的總結(jié)；
(8) 由輔導(dǎo)員總結(jié)大會，并分配下給父母一封信的行動。
(三) 大會結(jié)束：
(1) 全體同學(xué)和輔導(dǎo)員照相留念；
(2) 將今晚照片做成ppt總結(jié)；
(3) 將圖片和今晚的過程放到班級博客。
年級主題班會策劃書范文 篇33
與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計在于秋;一日之計在于晨。那么，對于每個學(xué)生、每個教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會的主題是“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子;其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)第一課，“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會設(shè)計(簡案)
環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天
詩朗誦《走進(jìn)秋天》，感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂秋天
1、女生獨唱：stayhereforever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇秋)
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望
1、重溫“六心閣”班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、秋天里的故事
邀請曾經(jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學(xué)生明天來學(xué)�？次�)
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言
要求每個學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。