防震減災(zāi)主題班會(huì)（精選33篇）
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇1
主題：防震減災(zāi)，珍愛生命
時(shí)間：20xx-09-18
地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
參加人員：三、四年級(jí)全體師生
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師談話
二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：
1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤丁⑷藛T傷亡等。
2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫(kù)垮壩等。
3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災(zāi)。
（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位Z，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備
1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。
3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，保持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。
五、師小結(jié)：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇2
活動(dòng)目的
1、通過(guò)雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，突如其來(lái)的7。0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)３镣吹乃查g，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？
二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識(shí)：
1、地震時(shí)的避震原則是什么？
（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）
2、地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識(shí)：
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治。
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
五、總結(jié)：
地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)內(nèi)容
1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)？（隊(duì)員回答）
2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。
我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)害的防御
（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過(guò)后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
（2）地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
（3）正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
（4）正在體育場(chǎng)上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。
5、地震時(shí)的自救四大常識(shí)
（1）、大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
（2）、人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。
略
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇4
一、班會(huì)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少災(zāi)難事故的發(fā)生，促使中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)災(zāi)難事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防災(zāi)安全知識(shí)。
三、班會(huì)過(guò)程：
1、宣布班會(huì)開始：
同學(xué)們大家好！誰(shuí)都知道"天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福"。古往今來(lái)，無(wú)論人類社會(huì)如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，但是國(guó)內(nèi)外的大量實(shí)踐證明，災(zāi)害事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來(lái)的損害。所以，我們必須經(jīng)過(guò)后天的專業(yè)訓(xùn)練，有意識(shí)地不斷練習(xí)自我保護(hù)技能。希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救知識(shí)，珍愛生命，防患于未然。
2、介紹相關(guān)知識(shí)：
▲在學(xué)校怎樣避震：正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。
▲在公共場(chǎng)所怎樣避震：聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
▲在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；在商場(chǎng)、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。
▲在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護(hù)頭部；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過(guò)街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。
▲地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦：燃?xì)庑孤⿻r(shí)：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬(wàn)不要用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。
地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。
▲應(yīng)注意避開的危險(xiǎn)場(chǎng)所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠，危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。
▲如果被埋壓怎么辦：搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。
3、介紹我國(guó)地震工作的基本狀況；
我國(guó)地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈而復(fù)雜，是全球大陸地震活動(dòng)水平最高的地區(qū)。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力。實(shí)施了“中國(guó)數(shù)字地震觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目”“中、國(guó)地殼運(yùn)動(dòng)觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)”等重大項(xiàng)目。目前，集觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺(tái)已經(jīng)初步構(gòu)建，成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。我國(guó)自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀，不僅廣泛應(yīng)用于我國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)建設(shè)，還出口到十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。我國(guó)利用空間技術(shù)監(jiān)測(cè)和研究地殼運(yùn)動(dòng)的科技水平已經(jīng)進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列。我國(guó)在世界地震科學(xué)界的地位日益提升，影響不斷擴(kuò)大，在國(guó)際一流學(xué)術(shù)刊物上有論文，在國(guó)際重要學(xué)術(shù)組織里有專家，在大型國(guó)際會(huì)議上有聲音。目前，與我國(guó)開展地震合作與交流的國(guó)家和地區(qū)已超過(guò)50個(gè)。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷地震前的預(yù)兆：
人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復(fù)雜，異常的種類多達(dá)幾百種，異常的現(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。
地震前兆詩(shī)歌：
▲地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。
無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。
水位變化大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
▲動(dòng)物異常：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。
騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。
▲地光和地聲：（地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的。）
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。
大震將至要果斷，迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)
四、班會(huì)小結(jié)：
1、班會(huì)成果：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心、
2、班會(huì)啟示：
高度重視，精心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)，以對(duì)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照活動(dòng)內(nèi)容，精心組織實(shí)施，確保活動(dòng)效果。創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
各班級(jí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在落實(shí)好學(xué)校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)的感染力和吸引力。增強(qiáng)中學(xué)生的防震減災(zāi)的意識(shí)，時(shí)刻培養(yǎng)危機(jī)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)變能力，始終做到臨安思危，處變不驚。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇5
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、使學(xué)生知道什么是“地震”。
2、使學(xué)生掌握一些地震來(lái)了之后的處理方法。
二、 教學(xué)過(guò)程
主持人
同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過(guò)四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無(wú)情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來(lái)了解“地震”的基本知識(shí)。
三、 課件播放地震知識(shí)宣傳片
1、地震的前兆。
2、地震來(lái)了怎么做？
3、震后如何自救和互救。
4、學(xué)生小組討論。
5、各小組選一名代表說(shuō)一說(shuō)剛才看到的情景過(guò)程。
6、在小組內(nèi)各選一名代表來(lái)到臺(tái)前來(lái)演示一下剛才在課件上看到的過(guò)程
主持人
同學(xué)們，這就是地震，地震看起來(lái)很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。
四、 課件播放音樂《明天會(huì)更好》
五、 作業(yè)
回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
1、通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來(lái)講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。
2、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇6
九年級(jí)的學(xué)生們還沒滿十八歲，很多安全隱患問題不夠全面判斷和意識(shí)到，所以就要靠教師們多多教導(dǎo)孩子們這些安全問題!
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當(dāng)時(shí)，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報(bào)警，稱汾河一級(jí)支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過(guò)緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)均搶救無(wú)效死亡。
2、講述安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊。
c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
(1)、學(xué)生討論。
(2)、集體歸納。
交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，事先看清左右來(lái)往車輛，及時(shí)消除交通隱患。乘坐校車時(shí)要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過(guò)往車輛、行人報(bào)告附近交警部門。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)告。
防溺水：不要私自在河邊、水庫(kù)邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。嚴(yán)禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過(guò)期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
4、學(xué)生開展批評(píng)與自我批評(píng)，看哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。共同構(gòu)建安全校園。
5、教師小結(jié)
“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
5、生命在你手中，交通安全不容忽視。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇8
班長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，不知不覺中，期末考試的腳步已離我們?cè)絹?lái)越近了，今天，我們召開“備戰(zhàn)期末”主題班會(huì)，下面有請(qǐng)班里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言。
xx同學(xué)發(fā)言：
同學(xué)們，這段時(shí)間以來(lái)，班里的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃厚，所以，我想談一下班里學(xué)習(xí)氣氛的事。期末考試已經(jīng)臨近，也是到了檢驗(yàn)我們半年來(lái)努力成果的時(shí)候了。在這最后的一個(gè)月時(shí)間里，我們更應(yīng)該不松懈，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。相信如果我們每個(gè)人都能在這段時(shí)間里努力拼搏，一定會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，取得一個(gè)大的進(jìn)步的。希望在這段時(shí)間里大家努力拼搏，在期末考試中取得好成績(jī)。
班長(zhǎng)發(fā)言：
xx同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了，學(xué)習(xí)氣氛對(duì)一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)是非常重要的。希望通過(guò)今天的班會(huì)能使大家認(rèn)識(shí)到期末考試已經(jīng)臨近，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末，為班級(jí)榮譽(yù)奮斗，也為自己的成績(jī)拼搏吧!
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：
各位同學(xué)們，很高興能夠在這里與同學(xué)們一同探討這期的主題班會(huì)。作為家長(zhǎng)，我感慨萬(wàn)分。我也曾在高中三年的時(shí)光中奮斗拼搏過(guò)、打撈過(guò)、也付出過(guò)，終究取得了累累的碩果。付出的汗水此時(shí)升華為甘甜的淚水。高中，是我們決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，就如同弓滿待發(fā)之時(shí)，一刻都不容松懈，每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，這就是水的精神，你們的生命，有時(shí)會(huì)使泥沙，一旦你沉淀下去了，也許你就可以不再為前進(jìn)而努力了，但是你永遠(yuǎn)也見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積累自己的力量，不斷沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度積累起來(lái)。當(dāng)那一天來(lái)臨的時(shí)候，你就能奔入大海，成就自己的生命。面對(duì)期末只不過(guò)是高考前的又一次熱身，散發(fā)一定的力量吧!驕人的成績(jī)屬于在座的每一位同學(xué)，最后希望大家期末考試能順利取得好成績(jī)。
班主任總結(jié)發(fā)言：
今天的班會(huì)重點(diǎn)是讓大家認(rèn)真“備戰(zhàn)期末”。希望大家通過(guò)吳成龍和班長(zhǎng)以及家長(zhǎng)的發(fā)言能夠真正認(rèn)識(shí)到備戰(zhàn)期末的重要性，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總結(jié)：通過(guò)這次“備戰(zhàn)期末”的主題班會(huì)，向班里各位同學(xué)闡明了學(xué)習(xí)的重要性和備戰(zhàn)期末的緊迫性。相信各位同學(xué)都有心得體會(huì)，也真正認(rèn)識(shí)到在這最后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力拼搏。為在班里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，打下基礎(chǔ)，也為在期末考試中取得更好的成績(jī)創(chuàng)造了條件，相信通過(guò)這次班會(huì)，高二(15)班的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性
同學(xué)們：
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說(shuō)開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇10
一、班會(huì)主題
大學(xué)生戀愛心理
二、班會(huì)目的
加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛過(guò)程中得認(rèn)識(shí)度，正確對(duì)待大學(xué)中的戀愛
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年x月x日
四、班會(huì)對(duì)象
會(huì)計(jì)六班
五、班會(huì)地點(diǎn)
多媒體教室
六、班會(huì)主持
七、班會(huì)嘉賓
x老師
八、班會(huì)攝影
九、具體事項(xiàng)
1、講述大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)
2、小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
3、大學(xué)生戀愛存在的問題
4、情同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）
5、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開一個(gè)小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘
②.時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位
十、會(huì)議流程
（一）大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)
1、普及化，大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對(duì)象才選擇戀愛的，這證明他們雖戀愛有了個(gè)比較清醒的.認(rèn)識(shí)，但不可以否認(rèn)，對(duì)于心儀對(duì)象有的人認(rèn)識(shí)還不是很清楚，往往通過(guò)好感而選擇在一起，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情，總是對(duì)愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)久的
3、對(duì)未來(lái)不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來(lái)的結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞
（二）小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
（三）大學(xué)生戀愛存在的問題
在個(gè)人的花費(fèi)上從自己的生活費(fèi)里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于低收入的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費(fèi)造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因?yàn)榻桢X影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失。
戀愛處理不當(dāng)，不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
對(duì)于失戀的問題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對(duì)別人發(fā)脾氣，有的更會(huì)做出一些偏激的行為
（四）請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）
（五）以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開一個(gè)小型的辯論
會(huì)議總結(jié)
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇11
一、班會(huì)主題
我的大學(xué)追求與堅(jiān)守
二、班會(huì)受眾
主題班會(huì)面對(duì)的對(duì)象為即將面對(duì)第一次評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的自我認(rèn)知模糊、價(jià)值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì)的以本人親身工作經(jīng)歷為藍(lán)本，針對(duì)大學(xué)生在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過(guò)程中的價(jià)值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象而開展。
三、班會(huì)目的
引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì)公正客觀的評(píng)價(jià)身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級(jí)凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
四、班會(huì)時(shí)間
20xx年5月20日
五、班會(huì)地點(diǎn)
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍
六、班會(huì)設(shè)計(jì)思路
面對(duì)個(gè)性鮮明的“90后”單純的說(shuō)教已不再適用，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會(huì)顯得尤為重要。本次主題班會(huì)以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題，班會(huì)主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會(huì)。期望通過(guò)室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力，通過(guò)室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)如何班級(jí)氛圍，提升班級(jí)凝聚力，在以上兩次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展室內(nèi)班會(huì)，通過(guò)《背后留言》、 《價(jià)值拍賣》、《價(jià)值公約》、《成長(zhǎng)路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅(jiān)守。
七、班會(huì)設(shè)計(jì)內(nèi)容
（一）室外拓展訓(xùn)練
1、活動(dòng)目的
通過(guò)體驗(yàn)，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約2個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動(dòng)程序
①通過(guò)“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
②通過(guò)空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。
（二）室外團(tuán)體心理輔導(dǎo)
1、活動(dòng)目的
通過(guò)團(tuán)體心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的凝聚力和向心力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約1個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)濟(jì)海灣。
4、活動(dòng)程序
①通過(guò)“心有千千結(jié)”游戲增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及合作意識(shí)。
②通過(guò)“同舟共濟(jì)”踩報(bào)紙游戲增強(qiáng)學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
（三）“我的大學(xué)追求與堅(jiān)守”室內(nèi)班會(huì)
1、背后留言
（1）活動(dòng)目的
通過(guò)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生客觀的對(duì)待他人評(píng)價(jià)的積極心態(tài)；通過(guò)背對(duì)背的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生意識(shí)到“別人眼中的我”是什么樣子， 通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)整合和完善自我意識(shí)。
（2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘左右
（3）活動(dòng)道具
白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。
（4）活動(dòng)程序
①主持人首先公布活動(dòng)規(guī)則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對(duì)留言者說(shuō)的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
②接下來(lái)大家在同學(xué)的后背上寫留言。
③十分鐘之后，主持人示意大家停下來(lái)，同學(xué)們?cè)俅螄谝黄穑痖_背后的紙條，看看同學(xué)們對(duì)自己背后的評(píng)價(jià)。
④團(tuán)體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你？因?yàn)槭裁炊恍蕾p你？對(duì)別人的反映你認(rèn)同嗎？
哪些評(píng)價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？
你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)，可能你從未注意，而在別人的嚴(yán)重可能是那么的明顯？
這個(gè)游戲還帶給你哪些感受？
2、價(jià)值拍賣
（1）活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗(yàn)和澄清自己的`人生態(tài)度。
（2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘
（3）活動(dòng)道具
足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
（4）活動(dòng)程序
①事前準(zhǔn)備
將拍賣的東西事先寫在白板上，準(zhǔn)備足夠的道具錢。
②宣布游戲規(guī)則
每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。 每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，立即成交。
③舉行拍賣會(huì)
由輔導(dǎo)員主持拍賣，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西，直到所有的東西都拍賣完為止。
④討論交流
你是否后悔你買到的東西？為什么？
在拍賣的過(guò)程中，你的心情如何？
有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么？
你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少？
爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的東西是否是你最想要的？
錢是否一定會(huì)帶來(lái)快樂？
有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來(lái)更大的滿足感呢?
你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說(shuō)的這些更值得追尋的東西呢？
（3）活動(dòng)分享
每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗(yàn)、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長(zhǎng)路線圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。
八、班會(huì)預(yù)期效果
學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評(píng)價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，從別人的評(píng)價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì)在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅(jiān)守。
九、活動(dòng)視頻設(shè)計(jì)
本次參賽班會(huì)視頻由三個(gè)部分構(gòu)成，第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級(jí)日常生活評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)生價(jià)值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會(huì)主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會(huì)組織輔導(dǎo)員采訪部分。
注：大學(xué)生的價(jià)值觀不是短暫的時(shí)間內(nèi)形成的，必然不可能通過(guò)一次主題班會(huì)而突然形成或糾正， 所以我們要將這樣的主題班會(huì)持續(xù)下去，使學(xué)生真正明確自己的追求與堅(jiān)守。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇12
班會(huì)主題：展望未來(lái)、喜迎新年
指導(dǎo)老師：x老師
實(shí)習(xí)班主任：
活動(dòng)地點(diǎn)：xx班教室
主持人：、
參與人員：xx班全體成員
班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日周x下午第x節(jié)課
班會(huì)目的：為響應(yīng)年級(jí)“創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，對(duì)新的一年及未來(lái)進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)的活動(dòng)來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班會(huì)準(zhǔn)備：布置班級(jí)成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示；
收集并挑選班級(jí)入學(xué)以來(lái)的照片；
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料；
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購(gòu)買寫新年愿望的彩紙。
班會(huì)過(guò)程：
1、主持人開場(chǎng)白
：在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
：在xx年將至的腳步聲中。
：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“展望未來(lái)、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂，萬(wàn)事如意！
：回首xx年，我們驕傲。
：回首xx年，我們自豪。
：回首過(guò)去，我們熱情洋溢
：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)
：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀
：向著更高的目標(biāo)飛翔。
：在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里。
：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的.互不相識(shí)
：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)
：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年
：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)?lái)的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過(guò)去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級(jí)入學(xué)以來(lái)各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
：回首過(guò)去，我們成長(zhǎng)了許多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。
：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
：來(lái)年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>
：未來(lái)，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃
：未來(lái)的我們將會(huì)是什么樣的呢？
：現(xiàn)在我們一起來(lái)聽聽浩然他們規(guī)劃的未來(lái)是怎樣的吧？
（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想
：我們也都應(yīng)該為未來(lái)制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想
：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力
：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來(lái)點(diǎn)小游戲
（此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間情況而定）
6、新年寄語(yǔ)
：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿
：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴
：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語(yǔ)
（班主任總結(jié)）
：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
合：今天的“展望未來(lái)，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
實(shí)習(xí)班主任：
20xx年x月x日
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇13
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題：
歷史不容忘卻!未來(lái)我們掌握!
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日-12月14日
四、活動(dòng)形式：
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會(huì)課(班主任)12月8日
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板報(bào)12月12日
4.觀看一次抗日愛國(guó)影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》
5.辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷2)血腥屠殺
3)抗日烽火4)罪與罰
6.出一期專題校報(bào)
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來(lái)我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國(guó)抗日歌曲(音樂)
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語(yǔ)
4.登錄國(guó)家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語(yǔ)、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會(huì)，莊嚴(yán)的升旗儀式
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇14
活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)春季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入主題：
預(yù)防春季傳染病
二、講解春季常見傳染病知識(shí)：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。
3、水痘
病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預(yù)防春季傳染病措施
1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏）應(yīng)立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。
四、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體。
五、學(xué)生談自己今后的打算。
1、學(xué)生分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預(yù)防疾病諺語(yǔ)。
大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。
吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
七、班主任小結(jié)。
希望同學(xué)們?cè)谏钪兄v究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)，好好生活。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇15
一、活動(dòng)主題：
校園情快樂行
二、活動(dòng)時(shí)間：
--x
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、主辦單位：
國(guó)際學(xué)院工管一班
五、參加人員：
國(guó)際學(xué)院工管一班全體成員
六、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì)是我校組織學(xué)生進(jìn)行校園行快樂行活動(dòng)，面對(duì)現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來(lái)越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)顯得尤為緊迫。我系會(huì)以校“安全文明”活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育。
七、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的安全教育班會(huì)是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時(shí)具備防范意識(shí)的人。因此，我們?cè)谄返陆虒W(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識(shí)，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。我們?cè)谄返陆虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗(yàn)證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì)里所學(xué)的防護(hù)知識(shí)，不僅保護(hù)自己，更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻，要能勇敢
站出來(lái)，表達(dá)自己的愛心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育，以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的.基礎(chǔ)，更是我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
八、前期工作：
（1）安全教育主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料
（2）收集有關(guān)生命財(cái)產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例
（3）準(zhǔn)備背景歌曲《無(wú)眠》
（4）需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)
（5）各個(gè)工作分配：
主持人：
拍照負(fù)責(zé)人：
人員簽到負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:
九、活動(dòng)流程：
一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來(lái)的嘉賓；
二、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)
三、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
四、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，措施等；
五、介紹各類安全事例
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)，以演講形式，并展開生命財(cái)產(chǎn)安全防范的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；
七、材料介紹完后，兩位主持人
一起上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。
八、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。
十、注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇16
一、活動(dòng)背景：
十二三歲的初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，叛逆性較強(qiáng)，自主意識(shí)也很強(qiáng)，不愿與父母溝通，而父母則總喜歡以自己的生活經(jīng)歷說(shuō)教兒女，重復(fù)多了就變成了嘮叨，久而久之，兩代人之間產(chǎn)生了代溝。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)課，意在想幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)輩在什么情況下嘮叨，然后弄清楚嘮叨的內(nèi)容對(duì)自己有沒有益處，最后探討如何對(duì)待長(zhǎng)輩的嘮叨。
二、活動(dòng)目的：
1、了解父母在什么情況下嘮叨？
2、明白父母的嘮叨是關(guān)心、愛護(hù)孩子的一種殊特表達(dá)方式。
3、探討應(yīng)對(duì)父母嘮叨的.好辦法。
三、活動(dòng)方式：
1、小組討論
2、觀看情境再現(xiàn)
3、采訪父母
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
2、說(shuō)說(shuō)嘮叨
（1）觀看片段。
（2）討論片段中的父母在什么情況下嘮叨。
（3）討論你的爸爸媽媽在什么情況下嘮叨，當(dāng)你聽到他們嘮叨時(shí)你會(huì)有什么想法，又是怎樣做的。
3、爸爸媽媽的話：
（1）聽爸媽的心聲
（2）采訪爸媽
4、找方法：
（1）討論：嘮叨在我們的日常生活中是不可避免的，當(dāng)自己的想法做法與父母的愿望不一致時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？
學(xué)生討論發(fā)言，教師點(diǎn)撥，總結(jié)方法。
（2）小品表演
（3）討論小品。
5、真情告白：
用筆動(dòng)情地寫下想對(duì)父母說(shuō)的話
6、結(jié)束語(yǔ)。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇17
（一）活動(dòng)目的：讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，提高孩子的素質(zhì)，增進(jìn)父母子女的`感情。在活動(dòng)中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。
（二）活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：第二周，二年級(jí)一班教室。
（三）活動(dòng)形式：孩子與父母共同參加主題班會(huì)。
（四）活動(dòng)流程：
（1）前期準(zhǔn)備：確定好開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，并且得到校長(zhǎng)的進(jìn)駐校園肯定，準(zhǔn)備好孩子與父母寫完的信件。
（2）活動(dòng)期間：在老師交代好各項(xiàng)東西后，我們進(jìn)入教室，進(jìn)行家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，引導(dǎo)孩子感恩父母。
附注（大概流程）：（1）老師開篇點(diǎn)題說(shuō)明本次班會(huì)的內(nèi)容與目的；
（2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動(dòng)。
（3）舉行親子互看信活動(dòng)，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
（4）總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇18
活動(dòng)主題：珍愛生命，拒絕毒品
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解常見毒品的種類;
2、毒品對(duì)身心的危害;
3、吸毒對(duì)社會(huì)的危害4、讓學(xué)生了解毒品為什么會(huì)有成癮性;
5、教導(dǎo)青少年如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵制毒品的誘惑。
活動(dòng)方式：由班主任發(fā)言，聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事，通過(guò)案例分析，了解毒品的危害。
實(shí)施過(guò)程：
一、班主任發(fā)言
毒品是人類的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。今天是個(gè)特別的日子，是國(guó)際禁毒日。今年國(guó)際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來(lái)”，應(yīng)該說(shuō)作為一個(gè)全球性的問題，世界各國(guó)的禁毒斗爭(zhēng)在取得一定成果的基礎(chǔ)上，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。
二、毒品的種類：
1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來(lái)的一種白色針狀結(jié)晶。它對(duì)呼吸中樞有叫強(qiáng)的抑制作用，用量過(guò)大可致呼吸緩慢，甚至出現(xiàn)呼吸中樞麻痹，這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。
3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學(xué)物品混合加熱合成的。極易上癮，長(zhǎng)期吸食或注射海洛因，會(huì)使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無(wú)臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。
5、搖頭丸：學(xué)名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，有很強(qiáng)的精神依賴性，長(zhǎng)期服用，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發(fā)生以外。等
三、毒品的危害(學(xué)生自己討論，主持人歸納小結(jié))
1、毒品毀人毀健康
(1)摧毀人的消化功能(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)(4)傳染性病及“艾滋病”
2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡
(1)喪失工作能力(2)傾家蕩產(chǎn)(3)給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨
3：吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪
4：吸毒危害社會(huì)，成為世界公害
四、毒品的成癮性(班長(zhǎng)先介紹兩篇案例)
五、吸毒者為什么以青少年為多：
1：青少年多單純無(wú)知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2：成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。
3：盲目追求時(shí)髦，把吸毒視為時(shí)尚
4：自我防衛(wèi)能力弱，對(duì)毒畈的引誘逼迫無(wú)力拒絕
5：輕信偏言，以為毒品可以提高成績(jī)、治療疾病
六、小結(jié)：
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來(lái)、健康生活”是我們?cè)?月26日聯(lián)合國(guó)確定的“國(guó)際禁毒日”里所要宣揚(yáng)的，“國(guó)際禁毒日”其主題是“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。我們絕對(duì)不能讓毒品進(jìn)入社會(huì)，不能讓毒品進(jìn)入家庭，不能讓毒品制造慘案”
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生了解冬季傳染病的情況，清楚對(duì)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、制作PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
踏入十一月，不知不覺已經(jīng)秋去冬來(lái)，進(jìn)入冬季要注意什么？（簡(jiǎn)單和學(xué)生討論下冬季的情況）
二、流感的預(yù)防
流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強(qiáng)，病后7日后仍有傳染性，通過(guò)空氣飛沫傳播。預(yù)防：
1、避免受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時(shí)盡量少到擁擠的公共場(chǎng)所。
2、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán)，提高免疫力。我們每天的大課間對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防疾病十分重要，所以希望同學(xué)們沒特殊情況都要參加。在假期中同學(xué)們每天早上也可以進(jìn)行晨練，增強(qiáng)體質(zhì)。但霧天不要晨練，因?yàn)闈忪F中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多，會(huì)影響人體肺部的氣體交換。
3 、凈化環(huán)境：每天早上第一個(gè)到教室的同學(xué)要先把門窗打開通風(fēng)五分鐘，保持空氣流通；盡量不要拉上窗簾讓陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。
三、食物性疾病預(yù)防
天氣轉(zhuǎn)涼，許多人在吃東西時(shí)就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié)，人們應(yīng)該提高警惕。時(shí)值冬季，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題，防患于未然。
人們所說(shuō)的腸道傳染病，醫(yī)學(xué)上是指通過(guò)糞口途徑傳播的一類傳染病。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源，主要通過(guò)水、食物、日常生活接觸等傳播。特別是現(xiàn)在長(zhǎng)時(shí)間不下雪，氣候干燥，空氣中的細(xì)菌較多，如預(yù)防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。
腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀，預(yù)防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應(yīng)從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進(jìn)人體抵抗力著手，嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。
班會(huì)小結(jié)：只要我們加強(qiáng)注意，提高預(yù)防意識(shí)，積極參與體育鍛煉，煉造一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，就不怕寒冬的來(lái)襲。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇20
一、主題班會(huì)名稱：勵(lì)志故事在身邊
二、策劃書主辦單位：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班團(tuán)支部
活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班全體同學(xué)
活動(dòng)形式：主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.25
活動(dòng)地點(diǎn)：J14—221
三、活動(dòng)背景及目的：
1、作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)清社會(huì)賦予大學(xué)生的職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)各種積極進(jìn)取的勵(lì)志事件，鼓勵(lì)自己勇往直前。
2、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的，此次班會(huì)能夠提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3。提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
四、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)介紹此次班會(huì)的背景及其目的。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)各個(gè)宿舍代表講一個(gè)發(fā)生在宿舍成員身上的勵(lì)志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵(lì)志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自身的影響并推選代表發(fā)言。
第四環(huán)節(jié)：團(tuán)支書唐文慧同學(xué)總結(jié)。
五、具體安排：
1、由班長(zhǎng)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)正式開始。
3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號(hào)的順序進(jìn)行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺(tái)前準(zhǔn)備。
4、在座的每位同學(xué)都要認(rèn)真聽講，在這些搜集到的勵(lì)志故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)道路點(diǎn)亮一盞照明燈。
5、自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)勵(lì)志故事的看法。
6、團(tuán)支書唐文慧做出最后的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
六、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次班會(huì)，能夠讓每位同學(xué)意識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益激烈的社會(huì)，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵(lì)每個(gè)人都能夠積極進(jìn)取，不懈努力，在磨難中勵(lì)志，在挫折中成長(zhǎng)，在歡呼聲中成才！
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇21
一、班會(huì)主題：我安全我幸福
二、班會(huì)背景和目的：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
三、主辦班級(jí)：建筑系建筑工程技術(shù)二班。
四、班會(huì)時(shí)間：20xx年3月11日 9點(diǎn)20。
五、班會(huì)宣傳：
1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫班會(huì)策劃書。
2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地。
六、班會(huì)過(guò)程：
1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。
2、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開始全體起立唱國(guó)歌。
3、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。
5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。
6、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。
8、由此次班會(huì)策劃人寫下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
七、班會(huì)要求：
1、通過(guò)開展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。
4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇22
一、活動(dòng)主題：感動(dòng)法2之39人
二、活動(dòng)對(duì)象：法政工作組第二總團(tuán)07法學(xué)二支部
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年11月3日晚19：30-20：45教學(xué)樓C303
四、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介：
（1）感動(dòng)法2之39人電子相冊(cè)展
通過(guò)電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)，感恩每位同學(xué)，珍惜現(xiàn)在
（2）感恩卡片
通過(guò)卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享
（3）感恩面對(duì)面
意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì)傾聽
（4）感恩紙鶴
通過(guò)大家動(dòng)手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個(gè)人的.愿望與夢(mèng)想，最后連成心形，預(yù)示法2的團(tuán)結(jié)
（5）實(shí)現(xiàn)愿望
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運(yùn)兒，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)
（6）全體大合照
五、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是小小的片段和場(chǎng)景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻，無(wú)論花開花落，我們都會(huì)感謝生命，感謝生活給我們帶來(lái)的一切！
六、活動(dòng)照片：
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇23
為了使我們 11 軟件（單）全體同學(xué)以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續(xù)的.心理狀態(tài)，我們班全體班委組織了關(guān)于“大學(xué)生”主題班會(huì)。
具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：健康心理，快樂你我
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 4 月 22 日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教南 409 教室
四、參與人員：11 軟件（單）班全體成員
五、前期準(zhǔn)備：召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。
六、活動(dòng)流程
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始
2、心理委員作講解及心理測(cè)試
3、歌曲：拾憶
4、小品：掛科天王
5、歌曲： 后來(lái)
6、歌曲：我最閃亮
7、游戲：團(tuán)團(tuán)抱
9、小品：青春路途遙遠(yuǎn)
10、一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天
11、歌曲：一生有你
12、游戲：雞飛狗跳
13、班會(huì)總結(jié)
14、班會(huì)結(jié)束：班委做后期工作。
七、工作分配 ：
策劃書：梁娜娜
主持人：朱琳琳
PPT 制作：梁娜娜
PPT 控制：張 青
音樂控制：江莎莎
拍照：李 凱
板報(bào)設(shè)計(jì)：徐紅梅、朱琳琳
會(huì)議記錄：錢佳巧
物品置辦：馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅
教室布置： 馬承悅等全體班委
八、班會(huì)所需物品：
食物：棒棒糖、橙子
獎(jiǎng)品：風(fēng)箏（ 3 只）
教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根）
九、班會(huì)預(yù)計(jì)花費(fèi)： 150 元
11 軟件（單）班
心理委員：梁娜娜
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇24
一、活動(dòng)背景：
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng)教育發(fā)展群矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的一方。目前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開展構(gòu)建開平安校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害，以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)精神文明單位和學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)
2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3、懂得常見安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告。
5、總結(jié)前期的安全工作，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備。
6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的指導(dǎo)，積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)。
三、活動(dòng)思想：
防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，校園安全，你我共同參與，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
四、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人進(jìn)行開場(chǎng)白演講并宣布班會(huì)正式開始，播放PPT對(duì)活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的、要求進(jìn)行介紹；
2、尋找一些相關(guān)的資料來(lái)在班上宣傳，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論，深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對(duì)安全意識(shí)的.加強(qiáng)；
3、在同學(xué)之中找?guī)讉�(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展，以及事情發(fā)生后所帶來(lái)的直接后果和間接影響；
4、主持人對(duì)有關(guān)資料的解讀，找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、消防等一些事顧資料來(lái)說(shuō)說(shuō)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性；
5、在班會(huì)結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險(xiǎn)的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險(xiǎn)的現(xiàn)象，并向有關(guān)人員匯報(bào)。
六、活動(dòng)要求：
組織同學(xué)對(duì)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，書寫班會(huì)主題；
全班同學(xué)按時(shí)參加，并進(jìn)行有關(guān)安全問題的討論;
積極活躍班會(huì)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，班上同學(xué)寫好發(fā)言稿并積極進(jìn)行發(fā)言。
會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問題，真正做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓
八、活動(dòng)時(shí)間：
x年xx月xx日
九、參與人員：
x班全體同學(xué)
十、主持人：
、
十一、班會(huì)記錄人：
十二、活動(dòng)具體實(shí)施方案：
禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學(xué)關(guān)系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“大學(xué)生的修養(yǎng)和形象”和“石河子大學(xué)關(guān)于禁止吸煙飲酒的規(guī)定和處理辦法”等方面開展討論和教育。
按時(shí)歸宿和返校。從“學(xué)校相關(guān)規(guī)定”和“自律隊(duì)和輔導(dǎo)員的檢查辦法”和“學(xué)院的執(zhí)行辦法”等方面開展討論和教育。禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇25
一、主題班會(huì)名稱：
青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：
班會(huì)。
四、活動(dòng)目的：
1、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自我，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有必須的語(yǔ)言表達(dá)本事是相當(dāng)重要的。經(jīng)過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)本事。2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自我的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3、提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自我的觀念深入人心。4、增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班團(tuán)體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要資料：
第一環(huán)節(jié)：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動(dòng)最終：請(qǐng)班主任做出最終的總結(jié)。
六、具體安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情景。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。
由文藝委員指揮
此刻請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最終。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也必須會(huì)成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)當(dāng)留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今日我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們此刻就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧！請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自我的意見，下頭有情曾教師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾教師的關(guān)心我們10物電5班必須會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié)：
主持人乙：下頭開始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演
①、主持人甲：我曾此刻一本書上看過(guò)這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎樣惡劣，生活再怎樣艱難，人生再怎樣不幸，我們都不應(yīng)當(dāng)抱怨，都不應(yīng)當(dāng)哭泣，都不應(yīng)當(dāng)放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下頭請(qǐng)欣賞由x帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展供給好的條件。”而又有人說(shuō)：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，僅有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下頭請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一向是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，我們必須會(huì)成功。（合）我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來(lái)，下頭請(qǐng)欣賞由x全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié)：
班主任做出最終的總結(jié)。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇26
有這樣一個(gè)感動(dòng)真的太過(guò)偶然，知道今天八年級(jí)會(huì)有一個(gè)集體心理輔導(dǎo)，但卻以為是一對(duì)一的交流，所以也沒有想過(guò)去旁聽或參與，如果不是校園里遇到校長(zhǎng)，如果不是那樣緣分地拐進(jìn)那個(gè)教室，恐怕這樣一份回味此生便錯(cuò)過(guò)了。
如很多人的闡述一般，這只不過(guò)是一個(gè)普通的班會(huì)，只不過(guò)搞了一個(gè)大家都見過(guò)的活動(dòng)，可是它卻真真實(shí)實(shí)的感動(dòng)了我。
活動(dòng)一、同舟共濟(jì)
全班分成四組，每組約10人，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)想到合適的辦法，以保證所有組員都站在半張報(bào)紙內(nèi)。
第一個(gè)5分鐘，教室炸成了一鍋粥，所有的學(xué)生站的站，抱的抱，趴的趴，最后卻是每一組都笑在了一起，沒有成功的。看著他們屢敗屢戰(zhàn)的樣子，很佩服他們的毅力，但是只能說(shuō)這是一個(gè)不可能的任務(wù)。5分鐘后，輔導(dǎo)老師請(qǐng)各組成員派一名代表說(shuō)一說(shuō)第一次嘗試的感受，提出了四個(gè)問題：分享本小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；說(shuō)說(shuō)每個(gè)辦法是如何提出的；活動(dòng)過(guò)程中小組成員間有無(wú)爭(zhēng)吵；主要發(fā)言者是如何選出的。接著請(qǐng)兩位觀察員老師闡述觀察感受，兩位老師分別對(duì)每個(gè)組員做了適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。輔導(dǎo)老師作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)后開始第二輪嘗試。
第二個(gè)5分鐘顯然要有序的多，雖然還是很熱鬧，但是已經(jīng)沒有了開始時(shí)“一鍋粥”的景象，5分鐘快到時(shí)，有一組幾乎成功。第二輪結(jié)束后輔導(dǎo)老師做了一些指導(dǎo)，要求同學(xué)們?cè)谶x擇方案的時(shí)候注意組員力量的均衡，同時(shí)指出受青春期的影響，男女生直接的界限會(huì)比較分明，此刻應(yīng)克服這一點(diǎn)。輔導(dǎo)老師對(duì)兩位同學(xué)展開了采訪，一位是活動(dòng)中較積極的同學(xué)，另一位是比較隨大流的同學(xué)。
第三輪僅用了約2分鐘時(shí)間，倒數(shù)計(jì)時(shí)10秒后可堅(jiān)持5秒的小組既為勝利。在這兩分鐘不到的時(shí)間里，同學(xué)們的活動(dòng)顯得很有秩序性，按照預(yù)期的方案迅速定位，最后竟果真有兩個(gè)小組成功了！
比賽結(jié)束后，輔導(dǎo)老師要求同學(xué)們思考三個(gè)問題：
1、活動(dòng)給你什么啟示？
2、你認(rèn)為班級(jí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有什么樣的精神？
3、你認(rèn)為班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的分工合作應(yīng)該如何安排？
活動(dòng)二、見證團(tuán)體的力量
男女生面對(duì)面排成兩列，人數(shù)相等，各自腿半蹲成弓箭步，兩手手心朝上，并跟對(duì)面的人手腳平行交叉，組成一列有力量的“運(yùn)輸帶”。一位傷員兩手抱胸，從桌上筆直倒下，倒在運(yùn)輸帶上，大家依靠手臂的力量，把傷員暈倒安全地帶。
活動(dòng)分三步走，第一步學(xué)生了解規(guī)則后自薦做“傷員”；第二步用50斤重的米袋代替?zhèn)麊T；第三步由學(xué)生擔(dān)任傷員再次“傳輸”。
確實(shí)，兩個(gè)活動(dòng)都不是陌生的活動(dòng)，過(guò)程中所謂心理輔導(dǎo)是一點(diǎn)痕跡也沒有的，那位老師整節(jié)課說(shuō)的所有的話加起來(lái)恐怕也不過(guò)與我們平時(shí)上課的一次開場(chǎng)白差不多，然而，這寥寥幾語(yǔ)卻正是這一場(chǎng)活動(dòng)的核心所在，她的每一個(gè)問題，每一句評(píng)價(jià)都是點(diǎn)到為止卻又一針見血的，活動(dòng)中對(duì)問題的設(shè)計(jì)是如此，結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中所表現(xiàn)出的三類角色（組織者、建議者、隨眾者）更是如此。作為一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)他們的老師，我驚訝這位輔導(dǎo)老師初次見面便直擊本質(zhì)的評(píng)價(jià)。那些問題是我們并不陌生的.，但是說(shuō)實(shí)話，我從未想過(guò)這樣提問，在我的認(rèn)知中這樣的問題太過(guò)直接，孩子們未必愿意回答，也未必能夠回答，但是事實(shí)是，他們不但愿意說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，而且是毫無(wú)保留地闡述最真實(shí)的想法，不介意他人的看法，而單純地只想將真實(shí)的想法說(shuō)給大家聽。寥寥數(shù)語(yǔ)便有這樣的效果，不是因?yàn)檫@位專家老師有什么特異功能，也不是因?yàn)樗写呙呷诵牡乃В蚁耄皇且驗(yàn)樗姓嬲\(chéng)的笑容，只是因?yàn)樗猩朴谟^察的眼睛，只是因?yàn)樗幌肱c孩子們做最真誠(chéng)的交流，沒有說(shuō)教，沒有苦口婆心，只有融入于活動(dòng)中的心與心的交流。吃一塹長(zhǎng)一智，也許這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但卻是我能找到的最適合的形容，這一場(chǎng)熟悉又陌生的活動(dòng)再次告訴我，孩子們的人生是要經(jīng)歷的，我們要做的不是告訴他們“人生”相貌如何，而是要帶著他們一步一步體味人生中每一份真實(shí)的24小時(shí)，也許失敗，也許成功，也許哭泣，也許歡笑，這些都不重要，重要的是我們一起真實(shí)地度過(guò)每一天，在每一次事件中共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同認(rèn)識(shí)人類這種奇妙的動(dòng)物，共同尋找每個(gè)人不同的目標(biāo)。
結(jié)束時(shí)差一點(diǎn)便要落荒而逃了，因?yàn)檠劢怯行〇|西快要留不住，沒有想過(guò)10個(gè)站在半張報(bào)紙上可以做到，但是，他們，做到了；沒有想過(guò)稚嫩的雙手可以托起生命的重量，但是，他們，做到了！也許是情感過(guò)于豐富的緣故吧，在那樣同心協(xié)力的場(chǎng)景下，很難不感動(dòng)，很難不鼻酸呢！“運(yùn)輸帶”的活動(dòng)中，看到小子們順利將傷員運(yùn)送至下一階段了還是緊縮眉頭地商量著什么，他們是擔(dān)心吧，擔(dān)心傷員通知不能安全抵達(dá)，也擔(dān)心不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)送方法會(huì)加重傷員的傷勢(shì)。活動(dòng)后見到傷員，詢問她的感受，她笑笑的告訴我那樣一番折騰，沒有傷也變成有傷了，那是驕傲的笑容呀，絲毫不介意是否真的受傷，只是很單純地笑著，因?yàn)槟菢右粓?chǎng)愉快的體驗(yàn)。
一個(gè)偶然，一次班會(huì)，一場(chǎng)感動(dòng)，有些東西在心底悄悄凝聚，希望有一個(gè)愿望成真的機(jī)會(huì)，希望有一天有能力參與這樣的感動(dòng)，甚至創(chuàng)造這樣的感動(dòng)。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇27
一、班會(huì)背景：
校園是我家，安全靠大家!的確，安全一直是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問題，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并在中心花壇打板宣傳，以班級(jí)為單位開展“校園安全”的主題班會(huì)，也使得這一主題深入人心、引起大家的注意。這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是息息相關(guān)的。所謂校園安全，就是人身、財(cái)產(chǎn)方面的。建設(shè)和諧安全的校園，對(duì)于我們學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)十分重要。所以我們提倡建設(shè)“安全校園”。也當(dāng)為“安全校園”的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量、一份細(xì)心。
二、 班會(huì)主題：校園安全，從我做起
三、 班會(huì)時(shí)間：xx年5月17日
四、班會(huì)地點(diǎn)：x班(教室)
五、班會(huì)參與人員：班全體同學(xué)
六、班會(huì)主持人：曾X 成
七、 班會(huì)目的：
緊緊圍繞“校園安全”建設(shè)要求，以強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)保護(hù)為主線，以開展創(chuàng)建“安全”學(xué)校為保障，動(dòng)員全體師生及家長(zhǎng)積極參與“校園安全”的'建設(shè)，提升師生安全意識(shí)和自護(hù)能力。通知強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。提高大家對(duì)安全的重視，保證學(xué)校的安全和諧。引導(dǎo)師生從思想上牢固樹立安全意識(shí)，校園安全從我做起，從點(diǎn)滴做。
八、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、勞動(dòng)委員安排人員搞好教室衛(wèi)生。
2、宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)布置好場(chǎng)景。
3、安排好同學(xué)備好發(fā)言稿和小組討論。
九、班會(huì)流程：
1、主持人上臺(tái)致詞，班會(huì)正式開始。
2、朱XX同學(xué)就校園安全等方面發(fā)言。
3、朱XX同學(xué)就人身安全等方面發(fā)表言論。
4、劉以財(cái)產(chǎn)安全發(fā)表意見。
5、黃XX同學(xué)就寢室安全方面發(fā)表言論。
6、有全班同學(xué)自由討論――安全校園建設(shè)中應(yīng)該注意的地方和該做的事情。
7、主持人做班會(huì)總結(jié)，致詞班會(huì)結(jié)束。
十、班會(huì)注意事項(xiàng)：
1、 班會(huì)前期的場(chǎng)景布置。
2、 班會(huì)開展期間注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
3、 班會(huì)后及時(shí)搞好清潔工作。
x班團(tuán)支部
xx年3月8日
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇28
一、活動(dòng)主題：
心與心的交流。
二、活動(dòng)背景與目的：
剛剛邁入大學(xué)的我們，對(duì)大學(xué)的生活和環(huán)境有一種陌生感。無(wú)法將自己融入到新的環(huán)境中，開始新的生活學(xué)習(xí)。通過(guò)開展這次交流會(huì)讓同學(xué)們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團(tuán)結(jié)和友愛。讓大學(xué)的生活變得更加美好和充實(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
6119教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程學(xué)院147班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由輔導(dǎo)員張速老師講述本次活動(dòng)的主題與目的。
2、147班全體學(xué)生按學(xué)號(hào)順序做自我介紹。
3、進(jìn)行一個(gè)游戲：解開千千結(jié)。讓同學(xué)們自由分組，男女生間無(wú)限制，可講述自己入學(xué)以來(lái)的經(jīng)歷和感想。
4、請(qǐng)班上某位感覺無(wú)法適應(yīng)的同學(xué)講述自己的困擾或自己不解的問題。同學(xué)們幫忙解決和開導(dǎo)。
5、由輔導(dǎo)員張速老師給我們介紹大學(xué)生活與高中生活的不同之處，及我們應(yīng)如何更好的分配自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)而有意義。
6、由班級(jí)負(fù)責(zé)人朱顯濤做活動(dòng)總結(jié)。講述本次活動(dòng)的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項(xiàng)：
注意同學(xué)們是否有不融洽。其他無(wú)。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
第一負(fù)責(zé)人：陳璐
第二負(fù)責(zé)人：肖銀平宋坤靈
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇29
一、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們了解寢室人際交往中需要注意的事項(xiàng)及懂得如何正確處理寢室人際關(guān)系，通過(guò)活動(dòng)，協(xié)助同學(xué)們熟練掌握和靈活運(yùn)用寢室人際交往技能。
2、感受友情的力量，從而以一顆真誠(chéng)寬容的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
二、活動(dòng)宗旨“構(gòu)建和諧寢室，提高班級(jí)凝聚力”
三、活動(dòng)主題“同在屋檐下”——寢室人際交往
四、活動(dòng)形式主題班會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間**年4月11日
六、活動(dòng)地點(diǎn)8棟306教室
七、活動(dòng)過(guò)程
1、開場(chǎng)白
主持人：我想問同學(xué)們一個(gè)問題：除了教室外，平時(shí)大家在哪個(gè)地方呆的時(shí)間最長(zhǎng)？對(duì)，沒錯(cuò)。答案就是寢室。大家來(lái)自不同的地方能夠相聚在一室實(shí)在是一種緣分。我們每天都生活在同一個(gè)屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習(xí)慣和個(gè)人看法的不同從而有一些小誤會(huì)、小摩擦呢？那么面對(duì)這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個(gè)多學(xué)期的日子，相信大家對(duì)今天的班會(huì)主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學(xué)們能夠以一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)積極參與此次班會(huì)活動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看做是其他人際關(guān)系的縮影。正確處理好寢室人際關(guān)系不僅與同學(xué)們息息相關(guān)還有利于構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。
2、同學(xué)們討論主題話題
主持人：同學(xué)們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動(dòng)的事情吧！下面請(qǐng)大家積極發(fā)言與同學(xué)來(lái)分享你們寢室的快樂點(diǎn)滴，溫馨故事吧！
暖身話題：各寢室用詞語(yǔ)描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺(tái)講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點(diǎn)滴，從而使班會(huì)的氣氛變得非常融洽。
主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來(lái)討論一下，如果我們遇到下列問題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品哦！
（1）、A、B同住一室，B經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經(jīng)常能分而吃之。有一次，B從課室回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個(gè)也沒吃過(guò)，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個(gè)星期的洗衣粉又沒了，這時(shí)，A從另外的洗澡房出來(lái)，并說(shuō)：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈。”B生氣了：“‘不問而取，視為賊也。’打了別人還說(shuō)別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過(guò)A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計(jì)較沒點(diǎn)男子氣概。
問：你支持誰(shuí)？為什么？假如你是舍長(zhǎng)，你會(huì)用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？
（2）、B來(lái)自北方，經(jīng)常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對(duì)B頗有微詞。而B則認(rèn)為這是個(gè)人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)，干涉別人的私生活。”
問：你支持誰(shuí)？假如你是他，你會(huì)怎樣解決這件事？
（3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？
（4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對(duì)寢室長(zhǎng)的要求有哪些？
選出討論討論最熱烈、最有說(shuō)服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎(jiǎng)品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、小結(jié)
各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說(shuō)或經(jīng)歷過(guò)，通過(guò)討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無(wú)論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠(chéng)與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠(chéng)相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。
4、小游戲
（一）“我說(shuō)你畫”暖身游戲
1.活動(dòng)過(guò)程
以寢室為單位。形成若干個(gè)兩人小組，領(lǐng)導(dǎo)者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無(wú)法看到。然后請(qǐng)前者向后者描述圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過(guò)程中，只能通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)。但不能直接說(shuō)出圖片的內(nèi)容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準(zhǔn)確。然后每組中的兩個(gè)成員交換角色，主持人出示圖
2，重復(fù)上述游戲。
2、主持人小結(jié)：
人際溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程。有時(shí)候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。
（二）“你我的約定”
1、寢室成員共同討論和制定團(tuán)體規(guī)范，如“星期幾誰(shuí)到掃衛(wèi)生”；“仔細(xì)傾聽。不打斷和批評(píng)他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時(shí)間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《寢室契約書》。
2、每個(gè)團(tuán)體成員在《寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團(tuán)體規(guī)范。
3.向班上同學(xué)傳閱各個(gè)寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學(xué)們共同分享。
4、主持人小結(jié)：無(wú)規(guī)不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營(yíng)造一個(gè)良好的寢室氛圍。
（三）“傳悄悄話”
1、(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人。
2、檢驗(yàn)最后一位同學(xué)的話是否和第一個(gè)同學(xué)的話一模一樣
3、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這個(gè)游戲的感受
4、主持人小結(jié)：這個(gè)游戲其實(shí)告訴了我們真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
（四）“祝福留言卡”
給每位同學(xué)發(fā)一張祝福卡，每人在卡的上端寫下“對(duì)祝福”。然后依次向右傳，每位同學(xué)都寫下自己對(duì)其他同學(xué)的祝福、鼓勵(lì)或建議。寫完后，每位同學(xué)仔細(xì)閱讀他人寫給自己的祝福，并對(duì)他人表示深深的感謝。
（五）歌曲大合唱：《相親相愛的一家人》
八、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
九、主持人作班會(huì)總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束
主持人：謝謝伍老師精彩的總結(jié)和對(duì)我們提出的希望與要求。
有人說(shuō)大一的時(shí)候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是慢慢的相處久了，可能就發(fā)現(xiàn)了各自的缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候希望大家都能夠?qū)W會(huì)寬容，以一顆寬容真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
謝謝各位，今天的心理班會(huì)到此結(jié)束。
十、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇30
一、【活動(dòng)主題】
“五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”&“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”主題班會(huì)
二、【主題班會(huì)目的】
1、在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，做好規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。順境與逆境對(duì)人生的意義同樣重大。
3、提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4、增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；彼此互相配合扶持包容。
5、“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度。
三、【主題班會(huì)單位】
制藥工程xx級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班
四、【主題班會(huì)對(duì)象】
制藥工程xx級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班全體同學(xué)
五、【主題班會(huì)時(shí)間】
xx年5月13日下午6：00—7：00
六、【主題班會(huì)地點(diǎn)】
一號(hào)教學(xué)樓西1301
七、【主題班會(huì)流程】
具體流程請(qǐng)看策劃書附件1
八、【主題班會(huì)前期準(zhǔn)備】
（1）活動(dòng)前由各班長(zhǎng)自行打印此策劃書在自班進(jìn)行本次主題班會(huì)的宣傳及落實(shí)各自班實(shí)習(xí)代表發(fā)言人的工作。（負(fù)責(zé)人：{各班班長(zhǎng)}注意：宣傳必須提前讓同學(xué)們都有這種感覺和這種氛圍，讓他們感到本次主題班會(huì)的重要性）
（2）會(huì)場(chǎng)布置由2班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{陳佳偉}注意：要提前到管理室拿取西1301教室門的鑰匙，提前開門，干凈黑板）
（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律由各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{1班﹑2班﹑3班﹑4班}注意：本班的人必須全部到會(huì)）
（5）相片收集1班負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：{王鞏}注意：提前準(zhǔn)備好相機(jī)）
（6）各班紀(jì)律委員在會(huì)前給熊導(dǎo)上交第十一周班級(jí)考勤記錄。（負(fù)責(zé)人：{1班﹑2班﹑3班﹑4班}注意：各班班長(zhǎng)會(huì)前提醒自班紀(jì)律委員把第十一周考勤記錄帶到會(huì)場(chǎng)）
（7）1班班長(zhǎng){}負(fù)責(zé)給熊導(dǎo)打印一份策劃書，以便留檔備用，費(fèi)用由1班班費(fèi)承擔(dān)。
（8）3班班長(zhǎng){}負(fù)責(zé)四個(gè)班的督促工作，確保落實(shí)。
（9）活動(dòng)總體由導(dǎo)員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{}注意：熊導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)）
策劃人：
xx年5月9日
附件1：
【主持人】
3班班長(zhǎng){}（注意：自行打印附件1，費(fèi)用由3班班費(fèi)承擔(dān)。班會(huì)開始前再次確定四個(gè)班實(shí)習(xí)代表發(fā)言的同學(xué)有無(wú)變動(dòng)等情況。）
【主題班會(huì)流程】
（1）各班班長(zhǎng)（或紀(jì)律委員）點(diǎn)名。
（2）熊導(dǎo)講話并宣布班會(huì)開始。
第一部分：五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
首先有請(qǐng)各班實(shí)習(xí)代表輪流介紹五景實(shí)習(xí)的崗位，實(shí)習(xí)內(nèi)容和大概收獲。我們的實(shí)習(xí)是有苦，有甜，有喜，有愁，有付出，也有收獲。還有呢？那我們來(lái)聆聽吧！
（3）1班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
（4）2班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
（5）3班實(shí)習(xí)代表{}發(fā)言。
（6）4班實(shí)習(xí)代表{①（）②（）}發(fā)言。
（7）各班班級(jí)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽完實(shí)習(xí)代表發(fā)言后的感言（建議班長(zhǎng)提前指定部分同學(xué)，以防冷場(chǎng)）。
（8）主持人簡(jiǎn)短做個(gè)總結(jié)，并進(jìn)行下一項(xiàng)。
第二部分：生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)（保證早操出勤人數(shù)）
（9）熊導(dǎo)講話。
1）熊導(dǎo)就最近兩周早操效果極差，強(qiáng)調(diào)各班要保證出勤人數(shù)，并建議各班體育委員周二早晨督促班上同學(xué)按時(shí)到操。
2）就最近幾周存在的問題，如到課率，寢室衛(wèi)生，安全問題[人身安全﹑心理安全﹑財(cái)產(chǎn)安全等方面做一簡(jiǎn)短的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。
（10）熊導(dǎo)宣布班會(huì)結(jié)束。
宣布班會(huì)結(jié)束前按照考勤記錄表首先將四個(gè)班前兩周有曠課記錄的同學(xué)留下（班會(huì)前各班紀(jì)律委員會(huì)把第十一周的考勤給熊導(dǎo)，熊導(dǎo)自己把各班前面上交的第九周和十周的考勤帶著）。問下各班班委還有沒有什么問題，如無(wú)問題，則其他同學(xué)散會(huì)，給留下的同學(xué)再次敲個(gè)警鐘。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇31
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)等xx個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
xx月xx日，xx省xx縣發(fā)生一起xx名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
xx月xx日，xx省xx市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
xx月xx日，四川省達(dá)州市xx名xx歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
xx月xx日，xx省xx市xx名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。
xx月xx日，xx名xx歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生還。
班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生。
老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命。
2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
（2）沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
（3）深水的地方不去。
（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：
（1）不會(huì)游泳。
（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
（4）盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的.辦法解決。
5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
6、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)：怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。
《安全知識(shí)“如何防溺水”》
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇32
三(4)中隊(duì) 輔導(dǎo)員
活動(dòng)主題：禁止放煙花爆竹的安全教育
活動(dòng)時(shí)間：2019年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參加人員：三(4)班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
結(jié)合上級(jí)教育主管部門的文件精神，做好學(xué)生的一切安全教育工作。為了進(jìn)一步普及學(xué)生安全知識(shí)，預(yù)防和減少燃放煙花爆竹事故的發(fā)生。
活動(dòng)過(guò)程：
本著以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，首先，通過(guò)大量的鮮明事實(shí)，給學(xué)生介紹了近幾年來(lái)因?yàn)槿挤艧熁ū裰聜陌咐跋嚓P(guān)圖片，講解燃放煙花爆竹的應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)。
一、講故事導(dǎo)入。
事故：還沒扔“炸彈”就炸了 。
醫(yī)院眼科病房里，9歲的小朋友名叫俊俊，他從被子里露出一顆黑乎乎的小腦袋，眼睛緊閉，臉上涂抹著藥物，孩子不時(shí)難受得呻吟著。掀開被子，孩子左手手腕直至小臂纏著厚厚的繃帶，5根手指無(wú)力地垂著，醫(yī)生說(shuō)，孩子左手骨頭裂開了。
原來(lái)，這個(gè)小朋友一人在玩爆竹。當(dāng)?shù)劁N售一種形狀粗短、威力巨大的爆竹，外號(hào)“炸彈”，“炸彈”圓柱形，直徑3厘米，長(zhǎng)不到6厘米。俊俊把“炸彈”拿在左手上，剛點(diǎn)燃就炸了，煙霧和火光沖擊到臉部和手上。“臉部和左手被燒傷，左手骨頭被震裂了，眼睛被煙熏到。”醫(yī)生說(shuō)。
講完故事后，先請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談一下自己的感想
二、安全小知識(shí)。
1、要選擇合法的銷售點(diǎn)購(gòu)買煙花爆竹;
2、嚴(yán)禁攜帶煙花爆竹乘坐車、船和飛機(jī)等公共交通工具;
3、嚴(yán)禁在禁放區(qū)和禁止燃放的時(shí)間燃放煙花爆竹;
4、要嚴(yán)格按照產(chǎn)品說(shuō)明，選擇符合要求的戶外場(chǎng)地燃放;
5、除特殊說(shuō)明外，不要手持煙花爆竹燃放;
6、告訴家長(zhǎng)不要酒后燃放煙花爆竹;
防震減災(zāi)主題班會(huì) 篇33
主題班會(huì)的`意義：
班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位。班會(huì)，是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用班集體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式。班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行，即為主題班會(huì)。
班主任如果能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由老師、班委會(huì)或其他學(xué)生組織的主題班會(huì)，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，鍛煉自理自治能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
一個(gè)有教育意識(shí)與教育藝術(shù)的班主任，會(huì)經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì)這種形式來(lái)加強(qiáng)班級(jí)管理，同時(shí)以此為手段和途徑，來(lái)達(dá)到育人的目的。
主題班會(huì)的內(nèi)容和形式：
主題班會(huì)形式是多種多樣的，主要有：報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，討論會(huì)，辯論會(huì)，時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，知識(shí)搶答賽等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)生活，然后組織學(xué)生寫出體會(huì)、心得或者寫觀后感，再集體討論等。總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的形式。我們丹東市為了提高班主任的班會(huì)意識(shí)和教育意識(shí)，提高全市班會(huì)的質(zhì)量，在中學(xué)提倡”即興班會(huì)“。即教師根據(jù)學(xué)生生活中發(fā)生的具體問題，召開即興班會(huì)。我們還將舉辦即興班會(huì)作為班主任技能大賽的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這種形式非常受學(xué)生的歡迎，對(duì)于提高教師的管理水平也有極大的促進(jìn)作用。
主題班會(huì)的內(nèi)容就是班會(huì)的主題及其相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。主題班會(huì)可以選擇大的主題，也可以選擇小的主題。如祖國(guó)統(tǒng)一問題，環(huán)境保護(hù)，海灣局勢(shì)，都屬于大的主題；而題為”向自己認(rèn)為最不可饒恕的人說(shuō)一聲對(duì)不起“，”寬容“等這樣的題目就是具體的小的主題。
主題班會(huì)的種類：
1、季節(jié)性主題。指按照一年的時(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定的主題。例如：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶等。
2、問題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，如不懂得珍惜時(shí)間、珍惜人生、不會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂得人生的真正價(jià)值，不懂得什么是幸福，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，還有早戀，性意識(shí)萌動(dòng)，等等。針對(duì)這些問題確定主題，展開教育活動(dòng)。
3、模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色 ，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、大專辯論會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。
4、知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)。如：“學(xué)習(xí)秘方”，“我最喜歡的一本書”，“祖國(guó)之最”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。
5、系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。
6、時(shí)事性主題。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題。如：西部大開發(fā)、課業(yè)減負(fù)、心理健康、北約轟炸南聯(lián)盟、美國(guó)遭襲擊等。