誠信守紀主題班會策劃書（精選6篇）

誠信守紀主題班會策劃書 篇1

　　一、活動導入

　　老師：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那我們應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

　　同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　二、活動開始

　　1、介紹文明禮儀知識：

　　（1）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

　　（2）站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

　　（3）走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

　　2、小品《發生在我們生活中的事》

　　場景一：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。同學氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

　　場景二：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

　　場景三：同學a專心聽講，不時地記著筆記。 同學b一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

　　場景四：同學在教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？

　　3、欣賞兒歌朗誦《一點兒》

　　每天早晨起早點兒，衣服領巾整齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

　　發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

　　幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

　　接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

　　益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

　　愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒

　　4、思考

　　人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請聽故事《鉛筆碰掉之后》

　　故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

　　同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》：

　　你知道嗎，你知道嗎？ 你試試把這些神奇的字說出口去；

　　親愛的小朋友， 叔叔們會立刻回答： 哎！不要緊，不要緊。 世界上有些字萬分神奇， 假如你在公共場所擠撞了人，只要你和它們交上朋友， 阿姨們會立刻回答： 哦！沒關系，沒關系。 你的生活就會變得很美麗。 你不相信，你不相信嗎？小朋友， 假如你在大街上碰倒了一個小姑娘， 看，你的眼里充滿了猜疑。

　　她會立刻大聲哭泣。 其實它們是幾個普通的字，只要你在她的耳邊說出那些神奇的字， 它們是： 請， 謝謝， 對不起。

　　小姑娘會微笑著從地上爬起。 如果說時再帶上可愛的微笑，那人們就會變得十分親密！！ 請， 請！ 謝謝，謝謝，對不起， 對—不—起！！

　　5、班主任總結

　　師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。

誠信守紀主題班會策劃書 篇2

　　活動目標：通過本次活動, 讓同學了解誠信，使學生知道“誠信” 在學習、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，做一個誠信的小公民。

　　活動重點：牢固樹立和形成誠實守信的道德意識和信念。

　　活動難點：引導學生把正確的思想認識落實到實際行動中去，真正做到誠實守信。

　　準備過程：

　　1、學生搜集有關誠實的故事和格言。

　　2、學生根據生活實際編排情景短劇。

　　3、學生準備于誠實相關的節目。

　　實施過程：

　　一、由主持人引入班會課主題。

　　主持人甲：誠信是金。俗話說："是金子總會發光的！"一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

　　主持人乙：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

　　主持人甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人乙：誠信是德，人們常說："艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說："誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠信才更加燦爛，

　　主持人乙：人生有了誠信才更加迷人。

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信》主題班會現在開始。

　　二、學生舉出古今中外誠實守信的故事

　　1、主持人甲：說到誠信這個話題，我想大家肯定不會忘記《狼來了》這個經典寓言故事吧，哪位同學來給我們講講這個故事？

　　學生1：《狼來了的故事》

　　主持人甲：同學們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學。 剛才我們講的是寓言中的不誠信行為。下面讓我們來看看有關誠信的故事。

　　學生2：《金斧頭的故事》

　　一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

　　主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。誰還能給同學們講一講古今中外"誠實守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。其實在我們生活中，在我們的身邊，誠信行為也是有很多的。誰還能講一講我們身邊誠實守信的故事？

　　三、學生結合身邊誠實守信的故事談感想

　　1、學生3：有兩個很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學卻為了自己的事沒去。而另一位同學等了他很長時間，他也沒來。以后這兩位同學還會和以前那么要好嗎？答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。

　　2、學生4：某些同學對待作業的態度，沒有作到誠實，對待考試也沒有“誠信”，因此告誡同學們要認真對待作業，認真對待自己、認真對待將來、我們要從小事做起，從現在出發，從學習做起。

　　3、學生5：我家附近有一戶人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進人際關系。可千萬別做一個有借無還的人啊。

　　4、學生6：有一個學生為了去上網，屢次欺騙父母是學校補課，后來被家長發現了，從此以后家長在也不相信他了。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。

　　主持人甲：“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實在生活中，一件小事，也會給大家以啟迪，請看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　　（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。）

　　甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干） 乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉身下。）

　　（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服） 甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。） 班主任：我們為什么給他鼓掌？

　　學生7：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

　　學生8：他很誠實。

　　（學生自由發言）

　　主持人甲： 同學們都說出了我們努力的方向，大家也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請大家根據書桌里的題目袋的問題進行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？并說說你的理由。

　　五、情景討論

　　（出示題目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

　　情景一：有同學過生日，請你吃肯德基或者出去玩，可你沒錢買禮物，這時的你會：

　　a、向父母說明真實的情況

　　b、私自拿父母的錢買禮物

　　c、編理由（例如說“我今天有事”）拒絕同學的邀請

　　d、自己動手做一個禮物送給同學

　　e、其他做法

誠信守紀主題班會策劃書 篇3

　　一、活動背景：考試是檢測教學效果，學生學習質量的重要手段之一，考試的結果為教與學的改進提供了依據，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環境。為了強調誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關考紀，考風的主題班會。

　　二、活動時間地點：6月18日晚19：00。涵虛樓C3601

　　三、活動對象：機建11、12班所有學生。

　　四、活動特別來賓：

　　班導師林濤老師、輔導員楊勇老師

　　班導助理胡玉平

　　五、活動流程：

　　1、班導師發言。

　　2、輔導員發言。

　　3、班導助理發言。

　　4、學生代表發言。

　　5、學生自發發言。

　　6、班會總結。

　　六、會場布置：班委在班會開始前必須將會場布置好。

　　七、活動準備：

　　1、組織委員寫好策劃書

　　2、班長通知大家并尋找教室

　　3、班委通知班長，團支書發言準備

　　4、其他班委負責組織和查有關資料

誠信守紀主題班會策劃書 篇4

　　活動名稱：《誠信―從我做起》主題班團活動。

　　設計意圖：力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上落實。

　　活動領導小組：

　　組長：王化清

　　成員：六(1)班班委會全體成員

　　材料準備：譚詩德

　　主持學生：任紅園

　　時間：20__年12月20日誠信主題班會活動準備：1、練朗誦、2、講故事;3、練快板;4、排小品;5、收集《誠信格言》。活動過程：

　　一、主持人：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田，誠信，是一縷陽光，普照著美好人間，我們是新世紀的青少年，更應該從我做起，從小事做起。

　　《誠信―從我做起》主題班團活動現在開始。

　　二、具體活動內容：

　　1、主持人講誠信故事(兩個)。

　　第一個故事：《狼來了》

　　第二個故事：《誠實少年華盛頓》

　　主持人：聽完了故事你們有什么想法?(指名說)

　　3、詩朗誦《誠信》

　　劉力萍：誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線。

　　陳明進：誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本。

　　駱毅：誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼梁。

　　陳林：誠信，是一條小河，灌溉了一方良田。

　　女生：誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。

　　男生：誠信，是一縷陽光，普照著美好人間。

　　合：山峰，因為誠信更加巍峨;林海，因為誠信更加翠綠;江河，因為誠信更加寬闊;大地，因為誠信更加平坦;事業，因為誠信更加精彩!

　　4、查一查：

　　調查一下，我們同學在誠信方面存在的問題，然后，提出我們的誠信主張和措施。

　　(1)小組交流。

　　(2)班上交流。

　　我們的誠信主張：不說謊，說話算數。守信用，不隨便拿別人的東西，做一個誠信的青少年。

　　措施：

　　(1)開展爭當“誠實守信好學生”的活動。

　　(2)同學之間互相監督，互相幫助。

　　5、快板《誠信在我心中》

　　主持人：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個講誠信的人!下面請聽：快板《誠信在我心中》，表

　　演者：楊爾貴。

　　說說誠信我真輕松!

　　咋說輕松呢?

　　因為呀!那個―輕松，

　　誠信的人呀就在我心中。

　　在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

　　他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。

　　他樂為集體爭光榮。

　　誠信早已播種在心中。誠信，如同一團火!誠信，如同一棵松!誠信，如同一面鏡!誠信，如同一盞燈!誠信的人，有力量。有了誠信事競成。有了誠信成英雄。

　　我有了誠信事事通。

　　讓我們從誠信走向明天!

　　6、請看小品《借鋼筆》

　　表演者：劉文韜、劉倩

　　內容：有一天上課寫作業時，小亮的鋼筆沒水了，這時小亮向他的同桌小蘭錯了一支鋼筆用，結果他用完沒有歸還，失去了信用，下次又借小蘭的尺子用，小蘭不愿意再借給他。

　　看完思考：請你告訴小亮應該怎樣做才可以得到同學的友誼?請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?(指名說)

　　7、比賽讀《誠信格言》

　　主持人：偉大的科學家，古代的名人他們都講誠信，并為我們作出了好榜樣。下面請聽我們各小組收集的格言。

　　小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言。

　　8、宣誓：

　　班主任帶領全班同學宣誓：誠實守信，從我做起，從小事做起，從現在做起，我們保證做到：

　　(1)誠實守信，言行一致。

　　(2)答應別人的事要做到，做不到時要表示歉意。

　　(3)借別人的東西要及時歸還。

　　(4)不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　三、班主任總結講話：

　　激情的朗誦讓老師熱血沸騰，動聽的歌聲讓老師激情澎湃，老師感受到了同學們心中升騰起的誠信的種子。那就把它落實到行動上，從身邊的一點一滴做起，讓這顆種子生根發芽。老師相信有了講誠信的你們，祖國的明天將更加充滿活力!

　　四、主持人：《誠信―從我做起》主題隊會到此結束!

　　活動反思：

　　這次主題班會活動，同學們積極性很高，都能積極準備，班會開得很成功。通過這次主題班會活動，使同學們認識到了誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質，認識到了應該在學好文化課的同時，還應該具有誠實守信的思想品德，不抄襲作業，同學們之間要講誠信。

誠信守紀主題班會策劃書 篇5

　　一、班會背景：

　　1、孩子們在生活中并不注重人與人交往的誠信，說話隨意，并不考慮最后是否能夠實踐諾言，缺少對于誠信的認識。

　　2、社會上一些為了個人利益而缺乏誠信的事情，也影響孩子們對于誠信的正確認識。

　　二、班會目標：

　　1、通過活動，引導學生認識誠信重要性，知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。

　　2、讓學生在與他人的交往中，做到誠實守信，真誠待人，樹立正確的人生觀價值觀。

　　三、班會準備：

　　1、收集誠信格言。

　　2、收集有關誠信的小故事。

　　3、有關誠信的詩歌。

　　4、新聞資料。

　　注：誠信演講稿

　　關于誠信的名言警句

　　有關誠信的詩句

　　四、班會過程：

　　(一)認識誠信

　　1、主持人：所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質，是人的內在修養。是一種令人敬仰的道德素質，是中華民族的傳統美德，人無信不立，商無信不通，國無信不穩，講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。

　　2、欣賞故事《宋慶齡小時候的故事》。

　　這是一個關于宋慶齡講誠信的小故事。在宋慶齡小的時候，一天早晨，一家人正準備去李伯伯家做客。而宋慶齡卻因為與同學有約而沒有與父母一同去伯伯家。

　　3、主持人：這個小故事告訴我們什么道理?(言必信，行必果。信守諾言，這就是誠信。)

　　主持人：宋慶齡奶奶就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。有一次她與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動。

　　(二)品悟誠信

　　1、主持人：作為一名小學生，我們應該牢牢銘記孔子圣師的警言，在生活、學習中不說謊，不造假，言而有信，敢作敢當，就是一種講道德的表現。

　　2、故事：一個在國外留學的青年，學習成績很好，也精明能干。畢業后，他以為自己能找的一份好的工作，但他跑了好幾家公司，可是都被拒絕。當他問到原因的時候，得到的回答是：“因為你有三次逃票的記錄。”僅僅三次的逃票記錄，就使這位青年失去了工作的機會。可見，誠實守信是一項多么重要的做人準則啊。這些公司為什么把誠信看的這么重要?(學生自由發言)

　　3、主持人：在我們生活中，人們有時常常在不經意中失去了誠信，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢?(別人對他的信任)

　　4、(課件)補充一些新聞資料：不合格奶粉帶來的危害。

　　5、詩朗誦：你的誠信是明亮的燈火，我的誠信是明亮的燈火，他的誠信是明亮的燈火，因此，才有這間通明的房間……

　　6、感悟誠信格言(說一說自己收集的誠信格言)

　　(三)踐行誠信

　　1、主持人：同學們，讓我們走進講誠信的“誠信樂園”里，描繪生活中我是怎樣與人交往的?(講一講自己的誠信行為)

　　(通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產生向往之情，分享同學們的誠信行為。)

　　主持人：從現在做起，從身邊做起，做一個有誠信的人，把誠信作為為人之本，不斷追求，不斷努力。

　　2、制作誠信卡：根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。

　　3、在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。

　　4、主持人：多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。讓我們堅守自己的這份承諾，做一個誠實守信的人。

　　五、班會延伸：

　　主持人：同學們，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會，從今后就讓我們通過實際行動來踐行誠信吧。請同學們互相監督，互相幫助，互相提醒。我宣布“誠信”主題班會到此結束，請班主任老師作總結。

　　六、師總結：通過這次班會，我們對誠信有了更深的認識，明白了誠信的重要性，希望大家都能做到人人講誠信，事事講誠信，做一個有益于社會，有益于他人的人。

誠信守紀主題班會策劃書 篇6

　　一、活動目的:

　　1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

　　2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

　　二、活動準備：

　　1、學生查找社會上有關“不誠信”現象;

　　2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論

　　3、準備誠信智力競賽試題

　　4、收集自己身邊關于“誠信”的事例;

　　5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦;

　　6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

　　三、班會過程：

　　通過學生主持活動的形式來開展主題班會，有主講，有其他學生上臺講故事、朗誦詩歌等形式來參與活動。活動內容豐富多彩，活動形式多種多樣，讓學生充分參與其中，樂在其中。

　　四、活動總結。

　　師生共同總結活動過程中的優點以及不足，收到的效果與預期效果是否一樣，我們要學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。