2023清明節主題班會（通用3篇）

2023清明節主題班會 篇1

　　一、活動目的

　　通過了解清明節的來歷及傳說故事，提升學生對清明的認識，并能夠在生活中逐步踐行經典，做一個有根基的中國人。

　　參加人：全體學生

　　時間：4月1日

　　地點：各班教室

　　參加人：全校師生

　　主持人：曹博棟、王祎雯

　　活動內容及過程：

　　男1：親愛的同學們!

　　女1：親愛的同學們!

　　合：大家下午好!運師附小“踐行經典 走近清明”主題班會現在開始!清明節主題班會主持稿男1：清明節即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

　　女1：別光顧著吟詩，你知道清明節是怎樣的一個節日嗎?

　　男1：我知道，清明節是紀念家中逝去親人的日子。

　　女1：那你知道清明節的來歷嗎?

　　男1：恩——這個還真不知道!

　　女1：幸虧我早有準備，請豎起耳朵仔細聽!

　　男2：我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。

　　女2：清明最早是二十四節氣中一個很重要的節氣。

　　男2：清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。

　　女2：后來，由于清明與寒食的日子接近，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而“寒食”既成為“清明”的別稱。

　　男1：寒食?是個什么節日?怎么能和清明攪在一起呢?

　　女1：別急呀，關于寒食還有一個非常感人的故事呢!

　　男1：什么故事?快說來聽聽——

　　相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了晉文公，晉文公執政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親自去請。介子推不愿見他，背著老母躲進了綿山，就在我們山西省介休縣東南。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，始終找不到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推為了活命會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公非常難過，為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　男1：噢——原來寒食是專門為了紀念介子推啊!真感人!

　　女1：是啊，那你們有誰知道古人在清明節時都做些什么呢?

　　男2：這個我知道，每逢寒食，人們從不生火做飯，只吃冷食。

　　女2：每到清明，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳肴，或植樹、獻花圈、致禱詞等，這就是我們常說的掃墓。

　　男2：還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上，或者把柳枝插在房前屋后，表示懷念。

　　女2：他們除了祭祖、掃墓外，還踏青、蕩秋千、放風箏、踢蹴鞠、打馬球呢!

　　女1：大家說得都很對!那在清明時我們小學生應該做什么?

　　男1：清明那天，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳。但一定要注意文明祭掃。如果要點燃紙錢等物，要等火完全燃盡之后，再離開，不要造成火災隱患。

　　女2：還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青，欣賞郊外美好的風景。

　　男2：我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。

　　女1：對，清明不僅僅一個抒發情感的機會，更是一個展望未來的機會!只要我們健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念。

　　男1：同學們，讓我們把握現在的美好時光，幸福生活，快樂成長，

　　女1：在美好的時光中走近清明，踐行經典。

　　合(小)：祝大家過一個充滿情誼，充滿幸福的清明!

　　合(大)運師附小“踐行經典 走近清明”主題班會到此結束!

　　男1：請各班主任自行安排。

2023清明節主題班會 篇2

　　班會目的：

　　培養高素質學生，讓學生了解在學校中能做的與不能做的。

　　班會口號：

　　行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

　　統一要求：

　　1、見到客人統一問老師好。

　　2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。

　　3、在規定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內追跑打鬧。

　　4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛生情況。學校每個星期不定期檢查。

　　5、具有良好的衛生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。

　　6、升、降國旗時，立正、行規范禮(隊禮或注目禮)。

　　具體要求：

　　遵照由易到難、分層遞進原則，促使學生養成良好的習慣。

　　第一層次：

　　(一)行為習慣

　　1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

　　2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

　　3、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

　　4、不做危險游戲，課間休息不追跑。

　　5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

　　(二)學習習慣

　　1、按時上學，不遲到，不早退。

　　2、課前準備好學習用品。

　　3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。

　　4、按時、獨立完成作業，回家后先做作業，不用家長督促。

　　5、書寫規范，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

　　(三)生活習慣

　　1、認真及時的做值日。

　　2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

　　3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

　　4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

　　第二層次：

　　(一)行為習慣

　　1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

　　2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。

　　3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

　　4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

　　5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

　　(二)學習習慣

　　1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。

　　2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。

　　3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。

　　4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

　　5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。

　　(三)生活習慣

　　1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

　　2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

　　3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

　　4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

　　5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

　　第三層次：

　　(一)行為習慣

　　1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

　　2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。

　　3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

　　4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

　　5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。

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2023清明節主題班會 篇3

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方法和策略。

　　3、對自己的復習有一個總體規劃。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引導學生認識復習的重要性

　　同學們：

　　本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

　　首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

　　其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

　　第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

　　第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作,常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

　　二、學生互動談感受。

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

　　3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。

　　4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。