大專畢業總結（通用3篇）
大專畢業總結 篇1
隨著我國教育事業的發展，社會各種辦學形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網上課堂、脫產學習、半脫產學習等，加之各式各樣培訓學校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學習給人們所帶來的不便。
我是一所農村普通中學的教師，1998年大專畢業后分配開始任教。在工作了幾年后，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時學生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學校里所學的知識，遠遠不能滿足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學習、進修，但是由于工作性質的關系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時經學校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語言專業并于20xx年秋順利畢業。通過三年的電大學習，我獲得了不少的知識，同時自己各個方面的能力也得到了鍛煉。如自主學習、合作等。
電大開放教育是以開放教育為主，以自學為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個基本特征：以學生和學習為中心，而不是以教師、學校和教學為中心；采用各種教與學的方法和手段；取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學生與電大其他學生有幾點不同：一是入學方式不同。開放教育的學生經水平測試入學；電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。二是學習方式不同。開放教育的學生以自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務；電大其他類型的學生則往往以傳統的班級建制進行學習，學習的開放性與自主性較小。三是對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同。開放教育的學生對各種學習資源的利用更具有多元化和個性化的特點。考核成績由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時成績一般占綜合成績的20%。參加遠程開放教育學習需要從幾個方面轉變觀念：一是要樹立自主學習觀念；二是終身學習觀念，三是學會學習。通過收聽、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。這種學習方式有效地解決了我個人的工學矛盾及家庭矛盾，使我做到學習、工作、家庭三無誤。
三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，準時上課，按時完成課外作業，通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
通過三年的學習，我有以下學習體會：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在三年學習的過程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學附近沒有公交車，早晨七點后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準時參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學生，備課、上課、批改作業、管理學生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網站，下載學習相關的資料，給老師發郵件求解學習中遇到的問題等。在學習過程中，我也向同學尋求幫助。現在回顧三年的學習經歷，自己感覺在自主學習的能力上有了很的提高，以前當遇到問題時，只是自己一個人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過三年的電大學習，使我增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到教育教學上的難題時，我總是主動的去請教有經驗的教師，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。同時，我也把我學習的經驗，自己的親身經歷告訴給我的學生，利用自己的體會教育感染學生，教會學生自主學習，使學生們也能夠養成自學的好習慣。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。
大專畢業總結 篇2
畢業總結
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，大學三年的美好時光消縱即逝，還沒晃過神來，還沒意識到我即將畢業，但畢業的鐘聲早已在耳邊響起。此時此刻，我多想時間老人能夠放慢它的腳步，多想歷史長河能夠停滯它那洶涌澎湃的波濤，讓我盡情地享受最后短短的兩三個月的校園生活，讓我陶醉在此，體驗校園文化。但時間老人依然前行，歷史長河依舊洶涌澎湃
大學，曾今是我向往的地方，是我夢想的天堂，更是我高中三年努力學習的動力。依然清晰的記得快臨近高考時，我時常在想，明年的這個時候我會在哪，做什么，是在讀書、工作，還是各種各樣的設想都有想過。如今，答案已經揭曉，我在三明學院，并且也即將畢業了。此時此刻，我同樣在想明年的這個時候我會在哪，會在做什么，沒有人能告訴我，沒有人能給我答案，只有靠自己慢慢地去摸索，慢慢地去尋求答案。
回首近三年的大學校園生活，體會頗深，感觸甚多。記得輔導員曾今這樣形容大學生活:大一是懵懂期，什么都不懂，對什么事情也感到好奇；大二是迷茫期，什么事情也不想干，就這樣糊里糊涂過了一年；到了大三，有點眉目想干什么了，但卻沒時間干。是呀，不聽他人言，吃虧在眼前，這的的確確成了我大學生活的真實寫照。曾今還一度認為大學并沒有想象中的那樣美好，來讀大學簡直是虛度光陰，浪費時間，甚至想放棄，但隨著時間一點一滴的流逝，整天無所事事的我感覺到壓力無所不在�，F在想想，真的很不應該，如果時光可以倒流，大學可以重來，我一定會好好珍惜，好好把握，給自己制定一份完整可行的大學計劃，而不是到最后一無所獲，留下過多的遺憾。
無論如何，通過近三年來的大學學習生活以及校園文化的熏陶，雖有失敗的心酸，但也有成功的喜悅。首先，思想上成熟了許多，懂得看人說話，更懂得如何接受新新事物的能力，性格也改善了許多，同時，意志也更堅定了。其次，認識了許多同學和朋友，擴大了自己的交際圈，在與他們交往的過程中也學到了一些知識，擴大視野，認清自己的不足，并努力完善。社會實踐能力和動手操作能力也大大的增強，以便畢業后更好更快的適應社會，為畢業后找工作奠定堅實的基礎。
在校期間，通過不斷的學習吸收課本的理論知識，不忘理論應與實踐現結合，盡量讓自己懂得將所學的知識融會貫通，學以致用。讓“學習一時，受用終生”成為我前進的動力。
一、學習方面。
首先，我努力認真的學好每一門課程，上課認真聽講，作業認真及時完成。 其次，努力學習自身感興趣的科目。我還利用大量的課余時間學習了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習課程以外的知識，以進一步完善自身各方面的不足，彌補自身的缺陷，同時也是為了自己畢業后多一條路選擇，當然也是為了充實自己的大學生活。
總而言之，言而總之，大學三年的學習生涯，使自己的知識面擴展了很多。各個學科的相關知識也多多少少了解到一點，各門成績雖然不能說很優秀，但也不至于很糟糕。學習成績相對比較穩定，沒有太大的波動，但僅獲得一次系里三等獎學金，有點遺憾，有點不盡人意，但我從未放棄過努力。從自身找原因，端正自己的學習態度，制定符合自己的學習計劃及方法，并且一步一個腳印的完成該完成的目標。三年的大學學習生涯雖然即將結束，但并不意味著我的學習生涯自此終止。學無止境，這的的確確是人生永恒不變的真理。無論將來我走在哪里，走向何一工作崗位，我都會重視自身的修養，努力提高自己的綜合素質，不斷向身邊的人取其所長，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而實現學以致用的最終目標。
二、社會實踐方面
�。ㄒ唬┰趯W校里，我積極參加院系里的各項活動。加入勤聯以及系合唱團等等。不管我身在何一崗位，我都做好自己的本職工作，任職任責。作為生態系的一員，積極配合系里的安排，及時完成系里安排的工作，做到不偏不倚，公正不阿；作為一名班干，我同樣嚴格要求自己，定期按時完成該完成的工作，并盡自己最大的努力，將工作做到最好，因此很榮幸的獲得了“優秀班干”的稱號。雖然在這些崗位任職的時間不長，有的任職一年多，但我從中學到了很多，同時也結交了一些很難得的朋友，為我的大學生活增添了一道亮麗的風景線，珍藏了一份難能可貴的回憶。
�。ǘ┰谛Ｍ猓疫�充分利用大量的課余時間，在外面兼職。一方面，為了自食其力，減輕父母的負擔；另一方面，是為了積累經驗，學會與人交往，也是為我這“黯淡”的大學生活注射一些活力。
�。ㄈ┰诤罴倨陂g，我也積極的投入于社會實踐。其中做過家教、餐廳服務員、促銷、有關汽車方面的問卷調查等，為今后的工作積累了一定的社會經驗，盡最大努力提升自身的各方面素質。從中讓我深刻的體會到：任何一件事情，簡單也好，難也罷，要想把它做好，都需要學習。有些事情看似簡單，但其中也是一門學問，一門藝術。如當餐廳服務員，我原本以為只要把菜端到餐桌上就行了，但其實不然。擺臺、上菜、倒酒等都有嚴格的要求，并不是隨隨便便就可以的。
三、思想方面
�。ㄒ唬┪易非笊线M，關注時政。通過近三年來的較系統全面的學習黨的理論方針政策，努力用正確先進的理論知識武裝自己的頭腦，端正自己的人生態度，樹立有利于自身發展的正確的“三觀”，即世界觀、人生觀、價值觀。
�。ǘ┰谌粘５膶W習生活中，遵紀守法、尊敬師長、團結同學。要求自己不與同學攀比，不追隨潮流，而是勤儉節約，培養吃苦耐勞的精神。
四、身理和心理方面
大學三年里，我堅持鍛煉自己的身體，加強自身的心理素質養成良好的生活習慣，同時也積極參加院系里組織的一些活動。在心理方面，保持積極樂觀的心態、增強自己的意志、提高自我控制能力和自我約束力、塑造健康人格、克服心里障礙，使自己健康快樂的成長，以適應社會的發展需求。
五、當然，本人還存在很多不足之處。
（一）在學習方面，習慣傳統的教育方式，依賴性強。大學畢竟是一個比較自由寬松的學習環境，在長期接受老師、父母、同學監督下的我，不適應大學如此寬松的學習環境。因此，一度迷失了方向，散失了剛來大學時的雄心壯志，當然也就沒有動力跟目標了。
�。ǘ┰谏钋楦蟹矫�，獨立性弱、生活散漫與同學們的關系不慎密切。都說，大學是半個社會，進入了大學，相當于踏入了社會。所以，大學是一個比較復雜的大學。同學們都來自五湖四海，生活習慣、做事風格都不異相同，因此就免不了一些矛盾糾紛的存在。還有存在性格上的差異，致使大家不能很融洽的相處。種種原因，造成我和同學們的交流減少，再加上自己作息時間安排得不夠合理，平時間也缺少跟同學們的交流時間，致使大家都不能相互了解、坦誠相待。
�。ㄈ┰诠ぷ鲗嵺`上也表現得不夠成熟、缺乏經驗、歷練不足。主要表現在工作中魄力不足，做事不夠果斷，比較優柔寡斷，喜歡意氣用事。原因是自己在處理問題時，沒有經過深思熟慮的思考，缺少鍛煉，自身能力及方法等不足之處。
“金無足赤，人無完人”，存在缺陷不可怕，重要的是自己能及時發現自身的不足之處，并補缺補弱。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進學習方法，提高理論水平，更要學會學以致用。當然在提高科學文化素質的同時，也要注重提高自身的思想道德素質，把自己培養成德、智、體三者及一生，以適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有修養、有道德、有能力、有智慧的社會主義建設者和接班人。
首先，在學習上，要端正自身的學習態度。要養成獨立自主的學習習慣。在沒有老師，父母的督促下，自主學習，獨立思考。
其次，在思想上，要積極進取，保持樂觀的心態。要與時俱進，跟上黨的作風。
然后，在生活情感上，也要做到有條有理，做事講究原則。凡事都要經過三思而后行。在與同學交往交流中，要做的“求同存異”。盡管同學們的做事風格，興趣愛好不盡相同，但只要我們有一顆寬容的心，站在對方的角度，多為對方想想，理解體諒對方。日久見真情，相信自己最后能贏得同學們的友誼。
最后，在社會實踐中，要趨向成熟化。要注重自身能力的
加強，提高自己的創新能力和應變能力。改變自己在處理某些方面問題時的片面思想，改善其方法，多參加一些課外實踐活動和社會團體活動，增加自身的閱歷及積累經驗。
再過不久，我將去實習。對于實習，我現在是集緊張、希望于一身。為了能更好、更順利的找到實習單位，我做了一些準備，如有：制定一份好的簡歷，寫好求職信和自薦信；同時也要針對自身的不足，及時的加強改進；注意面試技巧等。希望自己畢業后能直接到實習單位去上班，盡管理想終究只是理想，但也不是沒有可能。但其結果不論如何，我都對自己的未來充滿希望。
現在的我，心存感激，對父母、對老師、對同學以及一直以來支持我的那些朋友。我很慶幸我考上了大學，很慶幸我選擇了讀大學，盡管只是�？疲液軡M足。因為大學的三年學習生活，讓我慢慢地悟出了一些人生的真理、慢慢懂得了一些人生的主題、生命的元素。這三年里，讓我盡情地遨游在這知識的海洋中，享受著取之不竭的知識寶庫；讓我可以不斷地吸收著一些有益于自己，有助于自身成長的知識；讓我可以為我的大學生活畫上一個完整的句號。
大專畢業總結 篇3
轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現總結鑒定如下。
我是幼兒師范學校的畢業生，從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，>心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入XX協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加行走在團旗下文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！
另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
通過三年的學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學、法律基礎、計算機應用等等……思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎。
在未來的生活工作中，我會繼續努力，將我的能力提高到一個新的檔次，不辜負家人朋友對我的期望，我會盡我所能，創造美好的明天！