高三老師給學生的畢業贈言（通用3篇）

高三老師給學生的畢業贈言 篇1

　　不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

　　春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

　　聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

　　當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

　　廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

　　孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

　　美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

　　明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

　　你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

高三老師給學生的畢業贈言 篇2

　　同學們：

　　在這離歌響起的時刻，我的內心涌動著難以言說的感情激流。有一些失落吧，三年結緣，一朝緣盡。可是我知道我此時的喜悅多于感傷，因為，這一次的別離，意味著你們已經長大，將要離開這座碼頭，向著更加遼闊的人生海域揚帆起航，去追逐夢想之光，去開創人生之路。

　　仿佛是在昨天，你們怯怯地出現在我的視線里，帶著少年的稚嫩與純真。我的生活里突然多了60多個需要我操心勞神的人(準確地說是未成年人)。面對你們，我感到困惑，甚至有些緊張：我這樣一個“老古董”，如何能應對得了這一群鮮活的“新新人類”?可是在后來的日子里，我漸漸發現，你們活潑卻并不張狂，你們自我卻并不自私，你們沖動卻并不莽撞……三年來，我們朝夕相處，有過心靈的溝通，也有過言辭的交鋒，有過誤會嫌隙，也有過感動寬容。我曾經因你們的過失錯誤而暴跳如雷，也曾經在你們的低吟淺唱中深深沉醉。你們給了我無數煩惱，也給了我許多驚喜。

　　三年來，我在你們面前扮演著多重角色，既是老師，又是長輩，還是朋友。我努力想演好每個角色，所以，作為計算機老師，無論處在何種情緒之下，我都盡力讓我的課堂呈現輕松和諧的氛圍，因為我知道，身心愉悅狀態下的學習才是最有效的;所以，作為班主任，我嚴格要求你們,在全班面前批評同學盡量不點名,常個別談話,那是怕傷到你們的自尊;所以，作為朋友，我有時候也會想你們訴說自己的煩惱，暢談自己的愿望，讓你們分擔我的愁苦與快樂……

　　但是，我畢竟精力有限，而且與你們的年齡差距較大，很多時候，我沒能盡到老師和長輩的責任，沒能像朋友那樣走進你們的心里，真正理解你們的感受，化解你們的苦惱。我的目光更多地停留在“兩頭”學生身上，卻很少關注那些既非出類拔萃，又不惹是生非的“乖乖女”。對于長期住宿的同學，我也少了許多關心與幫助，沒能帶給她們溫暖與呵護。這三年里，由于我的火爆脾氣，也曾經給某些同學造成感情上的傷害，這是我最大的遺憾!

　　同學們，感謝你們留給我那么多美好的回憶，有些同學由于就業而沒能和大家一起呆全三年，但老師和同學們會記得你們。

　　在這離別的時刻，我沒有什么禮物給你們，謹以幾句囑咐送你們遠行。

　　我們的七尺男子漢：無論強壯，還是瘦弱，你注定要擔負責任，因為你是男子漢!擁有責任心是男子漢最基本、卻又最高貴的品格。“修身齊家治國平天下”，你們的責任可不小啊!希望你們都能擔得起自己的責任，抬頭挺胸，堂堂正正，盡顯男兒本色!

　　我們的姑娘們：走出校門，你們就可以追求更時尚的美了，希望你們美麗而不妖冶，熱情但不輕浮，善良卻不懦弱，溫柔又不失自我，扮演好自己的人生角色，懂得自尊、自護、自善，依靠自己的奮斗，擁有屬于自己的美麗人生!

　　同學們，新的人生就要開始，無論天涯海角，無論坦途歧路，都祝愿你們的生命之樹枝繁葉茂，碩果飄香……

高三老師給學生的畢業贈言 篇3

　　輕輕地，我又聞到了那熟悉而又憂傷的花香……

　　我知道最后一個六月即將消逝了，而早在草長鶯飛的季節里，我就想象著在六月梔子花香中，送走如陽光般燦爛、芙蓉般嬌艷的你們時，我該是一種怎樣的心情。

　　此時的校園，道旁的柳杉正在風中招搖著它們嫩綠的手掌，微微的風撫過來來往往的每一張年輕的臉龐，于是我的歡喜、我的憂郁便在這溫暖的陽光中慢慢地漾開。當校園靜止到仿佛只剩下落筆的沙沙聲時，我竟無語了。那么在此時就讓我用感謝為你們送別吧。

　　我要感謝那一年來勤奮學習、嚴格要求自己的同學們;你們或許有著自己遠大的人生目標，或許是應父母之命、老師之意，才收起一顆好動的童心，端坐在教室里，寫著永遠寫不完的作業、考著永遠考不完的試;我要感謝你們，是你們讓我看到了什么是堅韌什么是頑強。

　　我還要感謝那些曾遭受過我所制造的“暴風驟雨”的同學。我的批評我的怒氣甚至不太理智的動作，會觸傷你們還不太堅強的心。從你們顰起的眉頭中，我知道應對自己的施教言行進行反思。在將你們修剪成日漸枝繁葉茂的同時，我自己也在悄悄地拔節。

　　我要感謝那一年來每天值日的班干部，我還要感謝那一年來不厭其煩無數次為我收發過作業、試卷的同學;每天把教室打掃的干干凈凈的同學。

　　孩子們，當你們揮手作別校園時，這段年少生活將意味著要被永遠放進記憶中了，它們應是風干的花朵，若干年后依然會在你們身后斑斕著。孩子們，當你們步入海闊天空時，請帶著我的感謝與祝福上路吧，相信在那樣的天空中你們一樣心存希望心存追求。