小學(xué)畢業(yè)離別贈言

　　1.

　　無論走到哪里，

　　記住你們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，

　　記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。

　　得意時，

　　不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；

　　失意時，

　　不要忘了你身后的我們，還會幫你度過難關(guān)。

　　寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望，

　　最后，讓我衷心地祝福你們，

　　祝福你們中的每一位，

　　健康、幸福、快樂！

　　2.

　　流年似水，卻滲人心。六年風(fēng)雨，天涯比鄰。

　　理由：簡顯易懂，1針見血。

　　希望我們都能張開愛的羽翼，去完成自己夢的希冀~`

　　理由：深刻，感動。

　　不管未來如何，我都會向上天祈禱：天使不曾離開你...

　　理由：更深刻，更感動！

　　3.

　　時間如流水般飛快，

　　轉(zhuǎn)眼間，

　　你我將各奔東西，

　　募然回首，

　　思緒般的記憶已蕩然無存，

　　懷念你清脆的聲音；

　　懷念你矯健的身軀；

　　懷念你神采飛揚(yáng)的面龐，

　　懷念我和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；

　　我們一起經(jīng)歷了人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)

　　——畢業(yè)考試。

　　六年來，

　　我們攜手并進(jìn)，

　　六年來，

　　我們患難與共，

　　六年了，

　　你依舊是那樣的單純，

　　而我，

　　卻早早的成熟，

　　懂得了什么是悲歡離合。

　　我們是形影不離的朋友，

　　圖書館里，

　　我們欣賞巴爾扎克，

　　品味余秋雨，

　　笑談塞萬提斯……

　　時間真很的無情，

　　奪人所愛，

　　不過，

　　我們可以讓生命更多彩一些。

　　既然無法避免，

　　就要勇敢面對，

　　又何必為無法改變的事實(shí)去唉聲嘆氣呢？

　　母校把我們擺渡到了成功的彼岸，

　　離開她，

　　我們會更堅強(qiáng)，更穩(wěn)重，

　　做好曬太陽的準(zhǔn)備了嗎？

　　我的朋友。

　　輕輕的，

　　我走了，

　　正如我輕輕的來，

　　我輕輕的招手，

　　不帶走一片云彩……

　　小學(xué)

　　教師給學(xué)生寫的畢業(yè)贈言

　　雖然只當(dāng)過一個學(xué)期的小學(xué)教師，期末給學(xué)生寫評語時，還是挺有感觸的，而那些小學(xué)畢業(yè)班教師，給學(xué)生寫畢業(yè)贈言時的感觸就更多了。看看他們都會給學(xué)生寫怎樣的贈言呢。

　　理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會之時畫上點(diǎn)睛的一筆。

　　一年里，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，我動搖過，錯把懶散當(dāng)瀟灑，錯把安逸當(dāng)享受，甚至還產(chǎn)生過奮筆急書，一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動搖和失落，卻使我一次次地變得爭強(qiáng)好勝、不甘落后，急流勇進(jìn)地打開新的局面，找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運(yùn)把我推上了三尺講臺，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養(yǎng)出無私奉獻(xiàn)的精神。就是在教師節(jié)那天不速之可破門而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對我的自行車屢屢放氣的時候，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補(bǔ)償！

　　同學(xué)們，無論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的&ldq

　　uo;不擬霜同鬢，唯將國為家”；無論是朱自清寧死不食美國的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現(xiàn)了中華兒女對母親亙古不變的愛。只有找到個人命運(yùn)和祖國命運(yùn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價值。今后你不管是走向社會，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時，更要把愛心獻(xiàn)給社會、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國！