9年級班主任畢業贈言（精選4篇）

9年級班主任畢業贈言 篇1

　　各位領導同學們，老師們：

　　下午好!我代表六年級全體教師，向圓滿完成小學學業的位同學表示衷心的祝賀!向關心呵護畢業班師生的學校領導致以崇高的敬意!

　　有人說，小學是本多姿多彩的書，六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過，回首間，從低年到高年，那么多生動的細節，那么多精彩的片斷，如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

　　同學們，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在xx小學的歷史上。你們的名字將永遠鐫刻在xx小學創業史的豐碑上!你們完全有理由為自己這充實的六年，這精彩的六年喝彩!

　　作為老師，總是想將你們扶上馬，送你們一程，老師有三點希望：

　　第一，希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人;

　　第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人;

　　第三，希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人。

　　同學們，當小學日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我希望xx小學精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。

　　泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!

　　這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。祝同學們：一路高歌，大展宏圖!

　　最后叮囑大家一句話，不要忘了常回家看看，母校的老師時刻都在注視著你，等著你的好消息。這兒永遠是你們溫馨的家!

9年級班主任畢業贈言 篇2

　　親愛的同學們：

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，你們小學快畢業了。朝夕相處了六年的同學們在畢業那一刻一定非常激動。雖然你們即將失去一大群好友，但在中學里又將得到更多的知心朋友。回顧六年的光陰，你們一起游戲，一起學習，共同手牽手為班級贏得榮譽。雖然你們有時也在不經意間犯下錯誤，也曾懶惰，但我相信即將離別的同學及你們的導師一定只記得你們的好。還有一個月，短短的一個月你們就要各奔東西，走入相應的中學，去實現各自美好的愿望與理想。

　　面對此時此景，一切大道理在某些同學的面前都顯得蒼白無力。盡管如此，我還是要借用老前輩的教誨來說幾句，就當作我送給你們的畢業贈言吧。

　　學習是沒有止境、不可以停止的，知識是需要不斷積累的。積土成山，積液成裘，積水成淵，積善成德，“不積跬步，無以成千里”。“千里之行，始于足下。”只有這樣，才能興風雨，產蛟龍，起宏圖，成為一個學識淵博、品德高尚的人。

　　獲取知識是要付出的。掉在地上的針，想拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，書本上的知識，想要裝進腦袋里面，必須經過持之以恒的勤奮的學習才能實現。任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。讓我們學習蚯蚓的精神吧：不屈不撓、鍥而不舍;讓我們學習蜜蜂的精神吧，勤奮耕耘、永不言棄，也讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言吧。

　　謹記：讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切，好的習慣惠及你一生!

　　學習有苦也有樂，只有能吃苦的人才能享受到學海中的無窮樂趣，但愿我們都能成為書海中的快樂人。

　　讓讀書給我們知識，讓知識給我們力量，讓力量給我們自信吧!

　　同學們，當精神“渴”了，就聽聽音樂;當精神“餓”了，就讀讀書吧。不過要提醒一句的是：填充“饑餓”的食品多種多樣。只要不把“副食”當作“主食”就行，否則就會聰明反被“聰明”誤了;只要不把“懶惰”當“勤奮”，否則就容易坐失很多人生機會。俗話說得好：活到老，學到老。堅持就是勝利。只要我們一分還沒學到，就仍須十分的虛懷若谷，不斷進取，持之以恒，才能成為“贏家”。

　　毛澤東說過：人間正道是滄桑。人生走正道才是光明燦爛的。忠言逆耳，現在，我只想說:“你這只小船只能在這個港口停泊近30天了，不到30天后，你們會去尋找另一個彼岸，希望在近30來天里把握好方向，充實自己，練好兵，為自己順利進行中學‘直掛云帆濟滄海’作好準備。”

　　祝福你們：快樂健康、更上一層樓!

　　班主任老師

9年級班主任畢業贈言 篇3

　　◆“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

　　◆你工作主動，熱情，辦事利索，能出色完成老師交給地各項任務;你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊師敬長，團結同學……你的優點大家有目共睹。但你要注意勞逸結合，做好眼睛保健，為以后開辟新的天地!

　　◆你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

　　◆你是班上學生的“領頭羊”，優秀的成績、挺刮的字、流利的普通話、優美的舞蹈。但在你的身后有那么多的眼睛在盯著你，不要在贊揚聲中陶醉。

　　◆你是一個聰明、活潑，勤奮好學，尊敬師長的好孩子。在課堂上，總是能看到你回答問題時的身影;聽到你響亮的聲音。如果，你做事再仔細一些那就會更棒了。

　　◆你是一個聰明，文靜的小女孩。你樂于助人，學習刻苦，當別人遇到困難的時候，總能看到你的身影;但你在一些方面還是不夠活潑，希望你以后能夠改正……

　　◆父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

　　◆你是一個聰明的孩子，雖然你的字寫的不是很好，但是老師知道你很努力，而且你現在的字已經有很大的進步，不是嗎?老師相信，通過自己的努力，你一定會越來越棒的!

　　◆你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步!

　　◆你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!

　　◆一張稚氣的笑臉充滿了對童年生活的滿足，你的好學上進令同學們佩服。作為一班之長，唯一遜色的是工作中不夠潑辣大膽。這需要你以后慢慢鍛煉，不要著急，老師相信，你會成為一位能干的好班長。

　　◆你是個天真活潑、聰明懂事的好學生，能認真完成老師交給你的各項任務，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你繼續努力，爭做班內最出色的學生，做一個人見人愛的小班長。

　　◆你是一個學習優秀的好孩子，你關心集體，熱愛勞動，尊敬師長對人很有禮貌。如果你上課回答問題再積極些，那就更好了，老師知道你一定能做到的，要加油哦!

　　◆在老師的心目中，你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事。你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮斗。

　　◆你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

　　◆你是一個熱愛班集體，樂于助人的好孩子，每天你總能積極做值日，老師很感謝你，你有禮貌，懂事。如果你回答問題再積極些，聲音在大些，那就更好了，你說對嗎?加油!

　　◆你是一個又聰明又愛玩的孩子，你有禮貌，學習努力。期末復習也有很大的進步。但是對于學習你沒有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大，老師相信你一定會做的更好，加油!

　　◆每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

　　◆老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

　　◆你聰明、伶俐、品學兼優;你奮進向上很有朝氣。老師和同學在背后夸你呢!競賽的一次落后并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起來，甚至連爬起來的勇氣都沒有，振作起來，讓我們攜手并肩，力爭上游，成功永遠屬于你。

　　◆你是一個文靜柔和的小姑娘，你樂于助人。熱愛集體，作業書寫認真，都是你的優點。你要是上課回答問題再積極些，相信你會有更大進步。老師相信你一定能做到，你說對嗎?

　　◆你尊敬師長，能和同學友好相處，你書寫工整，學習成績優秀，你回答問題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫作業再快一些，那你就更優秀了。老師期待你的進步，也相信你一定能做到的，對嗎?

　　◆你誠實守信，懂事有禮貌喜歡幫老師做事，每次都一絲不茍地完成作業。你能在知識的海洋里像海鷗一樣，展翅雙翼，自由地飛翔，你上課很積極舉手發言，不懂的就問，虛心學習，你永遠是我們的榜樣。你愛看書，還愛幫助別人。老師相信你會更出色的。

　　◆你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

　　◆你做事認真，字寫得漂亮，課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好的印象。看著

　　◆本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!

　　◆你是一個品學兼優，樂于助人的孩子，你有禮貌，聽好，懂事。希望你在做作業時能再認真一點，把字寫的在工整些。這樣，你將會變得更好!老師相信你一定能做到的!

　　◆你是一個很有內涵的孩子，你知識淵博，回答問題積極，對人有禮貌。其實你的字很漂亮，但是有時候可能想很快完成作業，所以寫的有些潦草。但是老師相信你一定能改正的!

　　◆你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

　　◆你是一個活潑可愛的小女孩，上課積極舉手發言，熱愛班集體，樂于助人，你見到老師能主動問好。希望你計算再快一些，那樣你會更優秀，你說對嗎?老師相信你一定能做到的，你也要相信自己哦!

　　◆你的學習成績不斷進步，老師為你高興、自豪。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!老師會永遠支持你的!

9年級班主任畢業贈言 篇4

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　畢業考試即將到來，畢業考試的結束也就意味著初中生活的結束，拿到畢業證也就意味著相處三年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。

　　同學們，我們相處雖然只有短短的不足三年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說，卻不知從何說起。

　　同學們，你們可曾想過你們的不懂事引出了我多少不忍心嗎？以前是懲罰你們不忍心，如今是離開你們不忍心。此時的我，真的是感慨萬千，所以只有祝福你學業有成。同學們，如果有機會，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。

　　還記得剛入班時的場面嗎？我班入班是成績較差，但是大家多學習可渴望讓我感受到了同學們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發誓要盡力把你們教好，讓我們班成為一個令人羨慕的優秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進，風雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是相互的關心，相互的理解。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯，操場上有我們師生一起上體育課的身影，教室里洋溢著我們師生推心置腹的話語；校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學生那一封封寫滿對老師感激之情的短信。

　　俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得：勞動時辛苦、甜甜的一瓶礦泉水，一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫面。

　　也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們班在大大小小的考試（除初三聯考外）都能穩獲前列,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語… …老師的鼓勵，在你們眼中是愛；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來的福氣，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。

　　兩行感激的淚水，滿紙荒唐言。同學們，擁有你們的愛，我今生無悔！