培智部生活數學畢業設計任務書
畢業設計題目:培智部生活數學 《我長大了-超市購物》
選題背景和意義
這個月的生活主題教學內容是:我長大了,自己學會獨立的去超市購物就是最合適的,最符合我長大了的這個主題。作為初三的學生,是很有必要掌握一定的購物知識,不僅很貼近生活,而且情景教學,易于理解。
選擇培智部生活數學 《我長大了-超市購物》這個題目,是為了讓智障兒童能夠具備社會生活的基本能力,使學生在現實生活中學習數學,開發智力。同時,結合教學,矯正和補償學生的生理、心理缺陷,挖掘學生潛能,形成的數學能力運用到生活實際當中去。
任務及技術要求
設計任務:制定一個適合特殊學生心理特征的單元設計教學方案。
技術要求:通過實際教學經驗,結合理論知識,以學生發展為中心,制定《我長大了—超市購物》單元教學方案,詳細地介紹設計過程和思路。以《認識標價簽》這節課為設計核心。
研究方法
文獻法
主要參考文獻
長沙特校自編教材
《培智學校義務教育課堂設置實驗》,XX年2月
進度安排
XX年11月2號到XX年11月28號 完成初答辯
XX年11月29號到11月30號 完成畢業預答辯
XX年12月15號到XX年1月5號 完成初稿
XX年1月5號到XX年1月31號 完成第二稿
XX年2月1號到XX年2月28號 完成第三稿
XX年3月1號到XX年3月31號 完成最終稿