大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)留言寄語(yǔ)
第一，獨(dú)立思考。
從陳寅恪先生倡導(dǎo)“獨(dú)立之精神，自由之思想”，到蔣南翔校長(zhǎng)堅(jiān)持“不惟書(shū)，不惟上，不惟他，不惟洋，只惟實(shí)”，清華傳統(tǒng)的深處，始終蘊(yùn)含著實(shí)事求是、獨(dú)立思考的精神。
無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究中，還是在社會(huì)生活中，各種各樣的情況需要我們?nèi)シ治觥⑷ヅ袛唷⑷Q定。比如畢業(yè)時(shí)面臨的選擇，是讀研，還是工作？是出國(guó)，還是留下？是到企業(yè)，還是去政府？是選擇這個(gè)行業(yè)，還是那個(gè)行業(yè)？實(shí)際上，如果沒(méi)有真正獨(dú)立深刻的思考，就難以作出正確的決斷，將來(lái)在研究和工作中也難以有真正的創(chuàng)見(jiàn)，更難以形成自己對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。人云亦云，隨波逐流，見(jiàn)異思遷，只會(huì)失去自己前進(jìn)的方向。
看到同學(xué)們畢業(yè)，不禁使我想起40多年前我在清華的情景。我是1965年進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的，剛?cè)雽W(xué)9個(gè)月“文革”就開(kāi)始了，正常的教學(xué)秩序完全被打亂，但我和一些同學(xué)依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。書(shū)本被扔到垃圾箱里，就半夜打著手電去偷偷撿回來(lái)；學(xué)校呆不下去，就背起課本回家自學(xué)。之所以如此，是因?yàn)槲蚁嘈胚@樣一個(gè)樸素的道理：只有用知識(shí)武裝自己，才能成為有用之才。
所以我常說(shuō)，人要“循常理，不跟風(fēng)”，就是要有自己的思考、認(rèn)識(shí)和堅(jiān)持。我覺(jué)得，這是人在一生中有所成就的重要基礎(chǔ)。
第二，善于作為。
中國(guó)社會(huì)正處在快速發(fā)展和變革當(dāng)中，方方面面的不完善、不合理乃至不公平會(huì)有很多。這些也常常對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)帶來(lái)困擾，造成影響。所以大家有時(shí)會(huì)抱怨、會(huì)批評(píng)、會(huì)發(fā)牢騷，這是難免的，也是無(wú)可厚非的。
但我想提醒大家的是，僅僅有抱怨和批評(píng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更不能因此嘲笑和懷疑一切，而要善于從復(fù)雜的局面中找到解決問(wèn)題、改變現(xiàn)實(shí)的道路。
我們
要有批判，更要有建設(shè)；
要有質(zhì)疑，更要有行動(dòng)；
要有想法，更要有辦法。
我們不是旁觀者，不是過(guò)客，我們有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的一份努力。